部编人教版四年级语文上册句子表
人教(部编版)四年级上册语文知识点-第2课《走月亮》
部编版四年级上册第2课《走月亮》知识点+图文解读知识点一、生字组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
部编版四年级上册语文句子与标点专项复习课件
句子专项复习
比喻句
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的 地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
4.追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香。 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。
5.追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！
反问句
1.园里的花是它们的家吗?花儿自已已经被雨点打得抖 个不停了，怎能容它们藏身呢? 2.这不是难为蝴蝶吗? 3.为人类造福，有什么错? 4. 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。 ！
2.新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
。
3.一只大白鹅神气地朝我走过来。 经过阵阵春雨的呼唤,种子从岩缝里露出了头。 。
4.续写句子。
（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，
我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛
感到它们在发光发热
五、看图默写古诗并答题。
一道残阳铺水中， ， 半江瑟瑟半江红。 。 可怜九月初三夜， ， 露似真珠月似弓。 。
这首诗的题目是 暮江吟 ，作者是 唐 朝 的 白居易 。后两句诗句运用了 比喻 的修辞手法。
秦时明月汉时关， ， 万里长征人未还。 。 但使龙城飞将在， ， 不教胡马度阴山。 。
这首诗的题目是《出塞 》，作者是 唐 朝 的 王昌龄 。“飞将”说的是汉朝名将 李广 。 “阴山”位于 内蒙古中部及河北北部 。
部编人教版四年级语文上册句子(表格)
部编人教版四年级语文上册句子（表格）一、句子练习。
1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）____________________________________________________________2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
”（改为转述句）____________________________________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）____________________________________________________________4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（运用相同的修辞手法仿写句子）当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。
5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。
（修改病句）________________________________________________________二、按要求写句子。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 2．科学在改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
（用关联词合为一句话）_____________________________________________________________________ 3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________ 4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。
部编版四年级上册语文句子(全面)
部编版四年级上册语文句子（全面）一、句子练习。
1．小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________2．不耕耘，不会有收获。
（改为反问句）_____________________________________________________________3．天空下起了雨。
运动会继续进行。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________________________4．蟋蟀在草地上鸣叫。
（改为拟人句）_________________________________________二、按要求写句子。
1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。
（改成“被”字句）________________________________________________2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变）________________________________________________3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（修改病句）________________________________________________4.孙膑对田忌说：“我不挖苦你。
”（改为转述句）________________________________________________5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。
（缩句）________________________________________________三、按要求改句子综合练习。
1．错我没有完全（用这些词语组成意思不同的两句话）__________________________________2．李芳长得不高。
部编人教版四年级上册语文句子(考题)
部编人教版四年级上册语文句子（考题）一、按要求写句子。
1.一排排高楼大厦像雨后春笋，矗立在公路两旁。
（仿写比喻句）一棵棵白杨树像___________，___________。
2.照样子，用动作描写把人物的心情得更加生动。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（害怕）看到满分的成绩单，我高兴得_______________。
（高兴）3.雷锋精神是我们学习的榜样。
（修改病句）___________________________________4.梅兰芳卖房度日。
梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（用恰当的关联词合成一句话）____________________________________二、按要求写句子。
1.天火熄灭了。
（扩句，至少扩两处）___________________________________2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）____________________________________3.妈妈生病了。
妈妈没有去上班。
（用关联词语合并成一句话）____________________________________4.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）___________________________________三、按要求写句子。
（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）______________________________________（2）片片黄叶从树上落下来。
（改为比喻句）_____________________________________（3）冬天的西昌是最美的季节。
（修改病句）_____________________________________（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）______________________________________（5）妈妈批评我。
我学习不认真。
（用关联词合成一句话）______________________________________四、按要求写句子。
人教部编版四年级语文上册全册重点句子赏析
期末复习：四年级上册重点句子赏析课文1 观潮1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。
从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
课文2 走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。
写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！拟人的修辞手法生动形象写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.春天，我们种油菜，种蚕豆。
我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。
部编版四年级语文上册句子(带答案)
部编版四年级语文上册句子（带答案）一、按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。
（改为感叹句）_________________________________________2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
（改为“被”字句）_________________________________________________________3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。
”（改为转述句）_________________________________________________________4．我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴子．．．攀着铁链上，一会儿一样……（照样子，用加点词写句子）_________________________________________________________二、按要求写句子。
1．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。
（缩句）________________________________________2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。
（改为反问句）________________________________________3．从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。
________________________________________4．妈妈笑了。
（扩句，至少两处）_________________________________________5．树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。
（修改病句）__________________________________________三、按要求完成句子练习。
1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）_____________________________________________2.纪昌成了射箭能手。
新部编人教版四年级语文上册句子表
新部编人教版四年级语文上册句子表一、按要求写句子。
1.你答应妈妈。
你应该遵守诺言。
（用合适的关联词合成一个句子）_____________________________________________2.别人能办到的事，我也能办到。
（把陈述句改为反问句）_____________________________________________3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。
（不改变原句意思，变换表达方式）_____________________________________________二、仿写句子。
1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。
例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
_____________________________________________2.读下面的句子，想想有什么发现。
再仿写一句。
例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。
________________________________________________3.用上“不是……就是……”写一句话。
例：老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过．．打瞌睡，就是什么虎跳。
_____________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）___________________________________2．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）____________________________________3．人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。
（修改病句）____________________________________四、按要求改写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。
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部编人教版四年级语文上册句子表一、句子练习。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
（用加点的词语写句子）_____________________________________________2．例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
月光是那样柔和，照亮了高山、大树、大道和小路。
（体会例句的表达方式写一写）_____________________________________________3．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（给句子换个说法，意思不变）_____________________________________________4．修改病句。
（1）《繁星》的作者是巴金写的。
_____________________________________________（2）稻子成熟了，田野里一片碧绿，一派丰收的景象。
_____________________________________________二、句子加工厂。
1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
（缩句）__________________________________________2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。
（用相同的修辞手法仿写）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
（改为转述句）___________________________________________4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。
（修改病句）___________________________________________三、句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。
（在句子中加入合适的关联词）_____________________________________________3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。
（长话短说）___________________________________________4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。
___________________________________________四、按要求写句子。
1．草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
（缩句）__________________________________________________________________ 2．霜把所有的树枝涂成了银色。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________ 3．你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
（用关联词语将两向话合成一句）__________________________________________________________________ 4．可是我要声明，我并不是．．．什么妖怪。
（用加点的词语写句．．．什么神仙，也不是子）__________________________________________________________________ 五、按照要求完成句子。
1．由于今天我起得早，所以上课迟到了。
（修改病句）2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写例句）_______________________________________3．例：我往台下一看。
哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
要求：用动作描写来表现“我”的某种心情。
比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
_______________________________________________________________ 4．．鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地神气地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朝我们走过来。
（长话短说）．．．．．．．．．．．．．_______________________________________________________________六、按要求完成句子练习。
1．教室里很安静。
（改成夸张句）_________________________________________2．它有特别好的工具吗？没有。
（仿写句子）___________________________________________3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。
（运用动作描写仿写句子）开心——________________________________生气——______________________________4．他的语文做业基本上全部完成。
（修改句子）____________________________________________七、按照要求写句子。
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）_______________________________________2．在公共场所，我们要维持清洁。
（修改病句）____________________________________3．太阳光照着原野。
（扩句，至少两处）4．老师对我说：“我教你怎么写字。
”（改为转述句）___________________________________________八、按要求改写句子。
（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（仿写句子）___________________________________________（3）爷爷给我讲了许多过去的往事。
（修改病句）___________________________________________（4）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）___________________________________________（5）炎帝之少女，名曰女娃。
（翻译句子）___________________________________________九、按要求写句子。
1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（缩句）__________________________________________________2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
（改为“被”字句）__________________________________________________3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（仿写）怎样_________________呢？______________，______________，是这样__________。
4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
（改变词序，句意不变）__________________________________________________5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）__________________________________________________十、按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）_________________________________________________________2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。
（缩句）_________________________________________________________3.爬山虎的脚没触着墙。
爬山虎的脚不几天就萎了。
（用关联词连成一句话） _________________________________________________________十一、按要求写句子。
（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
（缩句）_______________________________________（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为双重否定句）_______________________________________（3）两双鞋，像四只鸡窝。
两只鞋，像两对鸟。
（用关联词合为一句话）_______________________________________（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。
（修改病向）_______________________________________十二、按要求写句子1．你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）__________________________________2．天上的星星不会说话。
（改为反问句）_________________________________3．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（改为“被”字句）___________________________________4．教室里很安静。
（改为夸张句）__________________________________5．爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
（用关联词合成一句话）_________________________________十三、把下列句子改为陈述句。
1.你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。
_____________________________2.难道雨来不是一个小英雄吗？______________________________3.从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？________________________________十四、按要求完成句子练习。
1．要不是．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩。
（用加点的词语造句）___________________________2．我爬天都峰。
（扩句）___________________________3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。
（改为“被”字句）___________________________4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。