幼儿园小班种植活动教案
小班植树节教案(15篇)
小班植树节教案(15篇)小班植树节教案1教案目标：1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;2、在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信勇猛的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班的风采;4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。
教案预备：1、树苗假设干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。
教案过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显焦灼的气氛。
让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或减削风沙造成的灾难。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的.3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、老师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，援助幼儿掌控每棵树枝的间距。
教学反思：在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参与了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、相互援助等良好的习惯。
小班植树节教案2活动名称：实践活动“我们植树去”活动目标：1、知道3月12日是植树节，有爱惜树木的意识。
2、能参加幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。
小班种植活动教案
小班种植活动教案小班种植活动教案1正幼儿天生具有和自然亲近的本能,他们能够和大自然亲热地对话,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。
共享了小班观看种植的活动教案，让孩子接近自然。
活动目标：1、对种植活动感爱好，愿意参与种植活动。
2、迁移种草莓的阅历，连续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，情愿连续观看与记录植物生长改变。
活动预备：1、瓜秧若干种〔菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等〕。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程：1、引导幼儿观看并熟悉常见瓜老师出示瓜的图片，“你们熟悉它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由商量自己吃瓜的感受，互相沟通瓜的味道。
〔引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等〕2、幼儿共同回忆栽种草莓的阅历，观看并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”老师示范重点：〔1〕强调瓜秧特别娇嫩，要轻拿轻放。
〔2〕栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四四周围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么？”老师组织幼儿开展浇水活动。
活动延长：引导幼儿进行日常观看、照料与记录活动。
老师利用早晨入园、中午漫步等时间引导幼儿进行连续的观看与照料、记录瓜秧的生长改变过程。
教学反思：这是一节让幼儿初步学会用点种法种植的种植活动，通过活动我感觉到这对与小班幼儿来说还有肯定的难度，虽然活动中幼儿对这一种植活动特别的感爱好，都愿意参加种植洋花萝卜，但是由于小班幼儿年龄小，在家样样事情都是家长包办，所以动手力量特别的差。
在老师的耐烦指导下幼儿们初步学会了用点种法种植洋花萝卜了，幼儿们也在活动中感受到了种植的欢乐。
通过这一活动让我感受到平常幼儿动手力量的培育是多么的重要，在今后的教育教学中应多培育幼儿的动手力量，让幼儿学会自己的事情自己做，从中熬炼幼儿的动手动脑力量，为幼儿以后的学习打好基础。
小班种植活动教案2活动目标1、幼儿在长期持续观看中了解玉米生长过程2、在种植、管理、观看中进展观看和动手实践力量3、体验种植的欢乐活动预备阅历预备：玉米调查表物质预备：玉米种子、种植工具〔小铲子、绳子、锄头、水壶、薄膜〕活动过程一、选种1、老师事先预备尽可能多样性的玉米种类。
幼儿园植树教案
幼儿园植树教案精选幼儿园植树教案四篇幼儿园植树教案篇1一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园二、活动时间：3月14日(星期一)8:40——9:30三、集合地点：幼儿园操场四、植树地点：幼儿园南围墙五、活动目标1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。
2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。
3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
六、活动准备1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。
2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。
3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。
4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"、"绿化环境，美化家园"等。
5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。
6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。
7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。
8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。
七、活动流程1、升旗仪式2、国旗下讲话3、种植树苗(1)植树物资提前到达种植场地，做好准备。
(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称(3)边植树边讲解植树过程：A、在标记的地方挖好一个标准树坑B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水(4)每班依次把心愿卡挂在树上。
4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。
5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影幼儿园植树教案篇2教案目标1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。
《种植》幼儿园教案（精选18篇）
《种植》幼儿园教案《种植》幼儿园教案（精选18篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《种植》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
《种植》幼儿园教案篇1一、活动目标：1、尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。
2、通过讨论，体会健康的生活方式也能促进身体长高。
3、幼儿积极的参与活动，并获得其中的乐趣。
二、活动准备：尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表三、活动过程：（一）、幼儿3人一组互相帮助测量身高1、我们现在是大班小朋友了，你们知道自己现在有多高吗？我们来量一量好吗？2、老师为你们准备了许多测量用的工具，你们可以利用这些工具，3个小朋友一组互相帮助测量身高，并把测量到的身高记录到这张表上，记录表前面一行写小朋友的号数，后面一行写小朋友测量到的身高。
3、幼儿测量身高，教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。
（二）、了解正确的测量方法1、教师播放幼儿测量时的照片假设可能出现的问题：1、帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高你觉得这样测量出的身高正确吗？为什么？小结：使用的测量工具没有压在头顶上，而是压在小辫子上，所以测量的结果不正确。
2、给没有站直的幼儿测量身高（预设一高两矮的幼儿为一组）你们看，他们这样测量对吗？为什么？小结：测量时人要站得直直的，这样两处的身高才正确。
3、使用的工具没有在头顶上放平我们来看看他们测量的方法对吗？为什么？小结：测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上，测量的工具要平平的，不能往上翘，也不能向下斜。
4、穿着鞋子测量的幼儿这个小朋友测量时穿了什么？我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。
幼儿观看录像。
你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样？为什么要脱鞋呢？小结：因为鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子测量会影响身高的准确。
2、幼儿第二次测量现在我们用正确的方法测量一次身高，和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组，把测量的结果记录在最后一行上。
2024幼儿小班植树的教案(精选)
2024幼儿小班植树的教案(精选)在2024幼儿小班的教学活动中，植树是一项重要的环保教育内容。
通过植树活动，可以培养幼儿的环保意识、团队合作能力和实践动手能力。
本文将介绍一份精选的幼儿小班植树的教案，帮助教师在开展植树活动时有条不紊地进行指导。
首先，让我们来看一下这份幼儿小班植树的教案：一、活动目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解植树的重要性。
2. 提高幼儿的团队合作能力，让他们通过合作共同完成植树活动。
3. 增强幼儿的实践动手能力，让他们亲自参与到植树过程中。
二、活动准备：1. 确定植树的时间和地点，提前告知家长并征求他们的意见和支持。
2. 准备好所需的植树工具和材料，如铲子、水桶、苗木等。
3. 对幼儿进行植树知识的简单讲解，让他们了解植树的过程和方法。
三、活动流程：1. 激发幼儿的兴趣，可以通过播放有关植树的视频或故事，引导他们关注环保。
2. 带领幼儿一起走进校园或社区的植树地点，让他们感受大自然的美好。
3. 分组进行植树活动，让每组幼儿互相合作，共同完成栽植树苗的任务。
4. 引导幼儿认识不同种类的树木，让他们了解树木的特点和生长习性。
5. 结束活动后，组织幼儿一起清理现场，做好植树活动的总结和反思。
四、活动评估：1. 观察幼儿在植树活动中的表现，包括参与度、合作能力和动手能力等方面。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对植树活动的看法和建议。
3. 对活动的成效进行总结和评估，为今后的环保教育活动提供借鉴和改进之处。
通过以上的教案，幼儿小班的植树活动将会更加有序和有效。
希望教师们能够根据这份教案，精心组织和指导幼儿进行植树活动，让他们在实践中感受大自然的美好，培养爱护环境的意识，为未来的社会发展做出贡献。
愿我们的幼儿在参与植树活动中茁壮成长，让绿色的希望之树在他们心中生根发芽。
【字数：420】。
幼儿园小班农作物种植教学方案 幼儿园教案
幼儿园小班农作物种植教学方案1. 概述小班幼儿园教学内容丰富多彩，而农作物种植教学更是培养幼儿热爱大自然、热爱劳动的重要内容。
制定一份科学合理的农作物种植教学方案对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。
2. 教学目标2.1 培养幼儿保护环境、热爱大自然的意识；2.2 培养幼儿观察力和动手能力；2.3 培养幼儿耐心和责任心。
3. 教学内容3.1 认识种子：通过多媒体展示和亲身观察，让幼儿认识不同种类的种子，了解种子的形状、颜色等特征；3.2 种植种子：在幼儿园的小菜园里，让幼儿亲自动手体验播种的过程，从培育土壤、撒种、浇水等环节中学习耐心和责任心；3.3 观察生长：让幼儿每天观察种子的生长过程，引导他们用语言描述观察到的变化，并记录在活动记录本上；3.4 收获成果：当农作物长成后，让幼儿亲自体验收获的过程，培养他们爱劳动的意识和收获的喜悦。
4. 教学方法4.1 多媒体辅助：通过图片、视瓶等多媒体展示丰富多彩的种植过程，激发幼儿的兴趣；4.2 实地体验：带领幼儿去幼儿园的小菜园，亲自动手播种、灌溉，让他们亲身体验农作物的生长过程；4.3 讨论交流：在观察生长的过程中，鼓励幼儿用自己的语言描述所见所闻，进行小组讨论，促进思维的碰撞。
5. 教学评估5.1 考察幼儿对不同种子的认识程度；5.2 观察幼儿在播种、浇水等过程中的表现；5.3 评估幼儿观察生长的能力；5.4 收获成果后，观察幼儿对于收获的表现。
6. 教学效果通过农作物种植教学，幼儿能够认识到种子到植物的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和责任心，增强幼儿对大自然的热爱，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
7. 结语制定幼儿园小班农作物种植教学方案是一项重要工作，既要保证教学内容的科学合理，又要兼顾幼儿的生理和心理特点，才能最大限度地实现教学目标。
希望各位老师可以根据幼儿的具体情况，制定更加贴近实际的教学方案，让幼儿在种植农作物的过程中收获快乐，学会劳动，健康成长。
幼儿园小班种植活动教案《种大蒜》认识大蒜科学优质课
幼儿园小班种植活动教案：《种大蒜》认识大蒜科学优质课一、教学目标1.认识大蒜，了解大蒜的外形、特征和生长环境；2.学生体验种植大蒜的乐趣，积累植物种植的经验；3.通过观察比较发芽和成长过程，培养学生的观察能力和动手能力；4.激发学生对于自然的兴趣和对于环境保护的意识。
二、教学内容1. 大蒜的基本知识（1）大蒜概述大蒜是一种常见的食用和药用植物，属于百合科，是多年生草本植物，常被称为大葱，与葱、蒜、韭菜、洋葱等属于同一植物科。
（2）大蒜生长环境大蒜适宜在温度较低、湿润、排水良好、肥沃土壤中生长。
夏季高温多雨、盛夏时节不宜种植，适合在春秋季节种植。
同时，在寒冷的冬季，大蒜也能耐受寒冷。
2. 种植大蒜（1）准备工作•刮干净土壤表面的草和杂物；•备好大蒜种子，可以从市场或农贸市场购买；•准备好种植大蒜的适宜土壤和营养液。
（2）操作步骤•将大蒜种子埋在准备好的土壤里，直径3-5厘米、深度5-8厘米的格子中；•稍微用力按压埋入的大蒜种子，然后能够轻松覆盖土壤；•在种植后，每天浇水一次，大概一个星期后，土壤微微潮湿的状态就可以了；•大蒜喜欢在阳光下生长，每天稍微增加一点晒太阳的时间，加快营养素的吸收。
3. 观察比较（1）浇水后的大蒜发芽情况在浇水后一周左右时间，大蒜种子就会迅速萌芽生长，学生可以观察大蒜的发芽情况。
（2）大蒜发芽后的成长情况经过一段时间的生长，大蒜种子就能够长出翠绿的芽苗。
学生可以通过观察和比较，看出大蒜的生长特点，如树干与茎的区别、芽叶的生长变化。
三、教学过程1. 导入环节•师生互动：“同学们，你们吃过大蒜吗？大蒜是怎么样的一种植物呢？”•让学生看PPT，介绍大蒜的外观和生长环境。
2. 实际操作•分配每个学生的种植盆，讲解种植大蒜的基本步骤；•让学生自己亲手进行种植。
3. 比较观察•让学生保存相应的水利设施；•发芽后，让学生同住常识生活中的大蒜进行比较，找出它们在形态上的共性和独特性。
4. 总结回顾•师生互动：让学生总结自己今天的学习成果，体会种植大蒜的乐趣；•班级讨论，分析今天实验中的不足之处，为后续课程改善做好准备。
小班秋季种植计划3篇
小班秋季种植计划3篇（xx．09—xx．01）一、植物：玉米种植目标：根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
种植材料：园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。
活动方式：家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。
种在土里观察其生长（玉米）。
定期为植物浇水。
二、动物：泥鳅1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。
2、材料准备：鱼缸、泥鳅3、活动方式：观察并学习记录小动物的生长过程。
将小动物生长过程中的变化小图书（xx．09—xx．01）自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的观察和记录。
本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下：将种植角在小朋友散步经常会路过。
9月~11月正值秋季，气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。
这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。
幼儿还学会了观察记录：观察种子的生长过程并作好观察记录；在班上还饲养水中的动物—泥鳅。
孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安，并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。
（xx.02—xx.06）一、植物：向日葵目标：通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
材料准备：瓜子、记录本、笔。
活动方式：种在土里观察其生长变化，并做记录。
定期为向日葵浇水二、动物：锦鲤目标：了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。
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幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
活动目标：
1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备：
1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块
3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程：
1、引导幼儿观察并认识常见瓜
教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）
2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”
“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：
（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸：
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。