省重点高中高一新生入学教育(精心制作)
高一新生入学教育内容
高一新生入学教育内容
7月26日上午9:00，我校迎来了新一届高一学生。
为了让这些新同学能够尽快适应新的校园生活，为了让新高一学生的家长尽快了解学校的办学理念及特色，学校组织了新生入学教育活动及新高一学生家长会。
上午九点，高一新生以饱满的精神走进了甘泉高一年级的教室，高一年级的班主任们用他们真诚的微笑迎接着孩子们的到来。
整个入学教育，班主任老师进行了甘泉日常行为规范的解读，布置了后阶段暑假工作等，同学们听得非常认真，取得了较好的教育效果。
与此同时在新大楼报告厅，举行了新高一学生家长会。
会议由学工部主任易彩艳老师主持。
首先由刘璇副校长向家长们简要介绍了学校办学理念、办学特色、学校获得的主要荣誉、学校课程设置等，并对新高考政策进行了简要解读。
接着学工部主任易彩艳老师解读了甘泉日常行为规范要求、对暑期间军训等重大活动及事务进行了告知。
最后年级部主任厉俭老师简要叙述了年级部教育教学理念及主要管
理思路、年级部对高中三年的初步规划，并对家长提出了些建议。
会议取得了较好的反响。
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高中新生入学教育叁篇
高中新生入学教育叁篇一、初、高中在学习方面的一些差异。
1.学科数量上的差异。
高中多，初中太少。
初中的主要科目(中考科目)只有5门，且化学就是初三才开办的，而在高中，光高一就存有9门主要考试学科(语、数、英、理、化、政、史、地、信息)，而且每门学科都必须展开上海市统一的学业水平等级考试(考试等级与中考录取存有一定联系)，这就意味著自学任务更轻了，花掉的自学时间也更多。
2.学科教材内容方面的差异。
由于初中就是义务教育阶段，教学内容建议每个同学基本上都必须合格、闯关，再加之教材中一些拎“*”的选学内容许多学校都不教导，所以，初中的自学内容相对比较简单、基础。
但经过初增高的升学考试甄选后，大约只有53%的同学步入高中，同时高中的主要任务之一为高校选派较好的生源，因此高中学生的自学内容、建议与初中较之就存有不少区别，就教材内容而言，主要彰显在以下三个方面：⑴知识量多语、数、英、理、化是五门主要的中考科目，步入高中后，它们仍必须开办，但每一门学科的科学知识量激增，例如：数学，光几何就要自学立体几何、解析几何;英语学科词汇量建议掌控4200多个，而初中只要2200多个，语法中的动词时态，高中在初中基础上获更一步增进且还要减少几种时态。
对于物理学科，初中只是自学些与日常生活关系比较很紧的力学、光学和电学基础，而高中自学中亦须这些已研习的科学知识并作进一步开拓，且还要减少“物质的微观结构”等内容。
⑵难度大对于同一学科来说，初、高中在科学知识上存有一定的连续性，初中所学过的科学知识就是高中自学的科学知识基础。
但是，与初中较之，高中学科在科学知识广度、内容深度上存有明显提高。
初中科学知识比较著重基础，常识性了解的科学知识多;高中科学知识则比较著重学科结构的系统性、逻辑性和研究性，难度减小、内容增进、建议提升，而且高中更特别强调从具体内容至抽象化，从特定至通常的思维方式，许多科学知识内容必须依靠你自己的体悟，不回去认知和思索就无法运用，因此对我们在思维能力、层次上也建议更高。
新生入学教育方案范文 (通用6篇)
新生入学教育方案范文（通用6篇）新生入学教育方案1经研究决定，今年我校于9月4日—9月7日上午期间进行新生入学教育。
各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。
为做好__级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下：一、指导思想入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。
引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、组织机构1、学校成立__级新生入学教育工作领导小组组长：罗__成员：吴__、倪__等各学院主管学生工作副书记。
领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。
办公室主任：吴__（兼）。
职责：全面组织和协调新生入学教育工作。
2、各学院成立__级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。
三、时间：9月4日—9月7日上午，共3天半。
四、主要内容入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。
（一）爱校教育1、校史、校训、校风的介绍；2、介绍我校近年来取得的主要成绩；3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。
（二）专业教育专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。
其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。
（三）适应性教育适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。
1、生活适应性教育。
帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。
全面理解高一新生入学教育
全面理解高一新生入学教育1. 引言高一新生入学教育是一项重要的教育活动，旨在帮助新生适应新的学习环境，建立良好的学习习惯，培养良好的品德，增强自我管理能力，以及促进身心健康。
本文档将全面阐述高一新生入学教育的内容、目的、方法和实施策略。
2. 高一新生入学教育的目的2.1 帮助新生适应新的学习环境：高中阶段的学习内容和难度与初中阶段有较大差异，新生需要适应新的学习方式和学科要求。
2.2 培养良好的学习习惯：新生入学教育可以帮助新生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
2.3 培养良好的品德：通过入学教育，新生可以树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德。
2.4 增强自我管理能力：新生需要学会自我管理，包括时间管理、情绪管理、财务管理等方面。
2.5 促进身心健康：新生入学教育应注重学生的身心健康，提供心理健康教育和体育锻炼机会。
3. 高一新生入学教育的内容3.1 学术适应：介绍高中学科特点，提供学习方法和技巧，帮助新生适应高中的学术要求。
3.2 品德教育：开展德育教育，引导新生树立正确的价值观和人生观。
3.3 校规校纪教育：让新生了解并遵守学校的规章制度，培养良好的行为习惯。
3.4 自我管理教育：教授新生时间管理、情绪管理、财务管理等方面的知识和技能。
3.5 心理健康教育：提供心理健康知识，帮助新生建立积极的心态，应对学习生活中的压力和挑战。
3.6 团队协作与沟通：培养新生团队合作意识，提高沟通协作能力。
4. 高一新生入学教育的方法4.1 讲座与培训：邀请专家和经验丰富的老师为新生举办讲座和培训，传授经验和知识。
4.2 小组讨论与分享：组织新生进行小组讨论和经验分享，促进彼此之间的交流和学习。
4.3 角色扮演与情景模拟：通过角色扮演和情景模拟，让新生学会应对各种实际问题和挑战。
4.4 参观与实践：组织新生参观校园设施和周边环境，了解学校的历史和文化，参与实践活动，提高实际操作能力。
5. 高一新生入学教育的实施策略5.1 制定详细的教育计划：根据新生特点和需求，制定全面、具体的教育计划，确保教育内容的全面性和连续性。
高一新生全攻略
高一新生全攻略——家长篇、心理篇、生活篇、学习篇2007-09-07中国高中生网()1 高一新生怎样适应新旧环境的巨大落差九月份是具有双重个性的季节，它有着夏日的阳光和秋季的温度。
每到这个季节熙熙攘攘的高中校园里就会出现许多新鲜的面孔，他们是从充满着童话故事的少年时代跨入现实生活的高一新生们。
面对迎面而来的高一生活，他们渴望，他们憧憬，可他们更多的则是迷惘。
因为从初中跨入高中,他们面临着学习、新旧环境的巨大落差,一时还不能很快的适应,以至于产生诸多的心理不适，对此我们专门采访了泰达一中高级心理教师王凯，对于新生们遇到的典型问题给予了积极的指导。
实例一：小A是个很聪明的孩子，初中的时候没怎么努力就考上了塘沽的一所高中，最近他在学习中却遇到了麻烦：上课时听老师讲得很明白，可一到课后做习题就不会了。
几周下来他开始动摇了，学习的积极性也不高了，抱着那种“今天没学会，明天再学吧，明天还是不会那就后天再说吧”的态度，为此，老师和家长很担心。
实例二：小B课间的时候别的同学在休息可是他却在座位上埋头苦读，中午午休的时间也被他用来背英语单词，晚上到了家一直学到十二点，可到最后成绩仍不见起色。
诊断通过对滨海地区几所中学的调查发现，刚开学的前两周学生的心气都很高，他们认为高中是一个新的起点，所以无论是上课听讲还是课后的作业都很认真，可是随着课程难度的增加，一部分学生的这种“学习斗志”就不那么强烈了，甚至有的人就开始自暴自弃了，成绩则是每况愈下。
究其“病因”就在于，他们“学习学不会，什么原因呢”的反思意识不强。
再加上滨海地区的学生家庭条件都比较优越，使得他们的意志力要比其他地区的学生差一些，学习上遇到困难后很容易就放弃。
处方小贴士：当你成绩下降时，你可以参照以下几种“临床症状”检查一下自己的“病因”：（1）你上课听讲的效率是不是很低，是否跟不上老师讲课的进度。
高中的学习，效率是非常重要的，要想提高上课的听课效率，就必须提前做好课前的预习工作，充分利用起手中的辅导资料，把有疑惑的地方作上标记，这样上课的时候就可以着重听了。
高中新生入学教育 3篇
高中新生入学教育 3篇高中新生入学教育·1在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了****这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。
有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。
在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步! 抱负是成长的萌芽。
高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。
”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。
我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。
如今，我已成长为高中生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校高三的学长学姐在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。
刻苦学习将是我高中生活的主旋律。
高中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。
我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。
知识在于积累，天才在于勤奋。
我清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。
实践是取得成功的源泉。
在掌握知识的基础上，我们尊敬的大武口区人武部官兵、老师们，尊敬的家长和同学们：大家好!在大武口区武装部和高一年级全体师生的共同努力下，我校XX年高一新生入学教育及军训工作，圆满完成了预定的各项计划，今天就要结束了。
本次入学教育和军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们千方百计克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，及时抽调20名干部战士承担了我校高一年级16个班的军训任务。
人武部领导在百忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作给予指导，体现了部队领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风和认真负责的精神。
在学校的精心组织安排下，通过10天的入学教育和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满成功，达到了军训和入学教育的预期目的。
在此，我代表学校向关心支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示衷心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热烈的祝贺!回顾我校今年的军训和入学教育工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议研究安排此项工作;二是动手早，准备充分。
学校新生入学教育制度学校新生入学教育制度内容(6篇)
学校新生入学教育制度学校新生入学教育制度内容(6篇)有关学校新生入学教育制度(精)一沐浴着暖和的秋日阳光，面对着凉快的秋风，背负着龙山的气场，背负着便利水的美妙，背负着家人的托付，背负着自己的幻想，在果实铺满枝头的秋天，你来了，你带着激情和英气来了，来次一这片神圣的沃土。
今日，我们在这里为新生进行一个盛大的开幕式。
在这个欢乐而感动人心的时刻，请允许我代表学校全部的教师向你表示最热闹的欢送。
欢送你们，热闹欢送你们，得意的新同学们！一中是一所具有悠久历史和现代气息的省级示范性一般高中。
在这里，地球上的每一片土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，每一个空间都透露着浓浓的青春气息，历史的每一页都散发着自强不息的进取精神。
近一个世纪以来，一个中国，一个脉冲相连，代代相传勤奋、务实、严谨、活泼校风。
你的到来无疑是一中注入了新奇血液，我仿佛看到了你以后在路上举着更高的火把！同学们，或许你昨天只是一个无忧无虑，天真烂漫的少年。
但在过去的六月，你熟识了五颜六色的收获，尝到了胜利的喜悦，进入了高中，踏入了一中的大门是你奋斗和追求的又一个新起点。
这里，有幽幽的古樟脑，漂亮的建筑，漂亮的花草；有光明的书，洪亮的歌，艺术的波浪，才智的溪流；有像春风一样的爱，有像冬日暖阳一样的真诚帮忙，有师生的热忱，有家庭的暖和。
你刚刚走进校园，就像一粒含苞待放的种子，就像一群展翅飞行的小鸟，这里是你播种盼望的沃土，是你高飞的宽阔天空。
同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开头了。
新的环境需要你去适应；新面孔需要你熟识；新的学习规章需要你把握；新的生活方式需要你的经受。
在接下来的三年里，一中是你的家。
在这里，盼望和困难并存，机遇和挑战并存。
同学们，从现在开头，努力学习，学会做人，学会学习，学会创新，学会沟通合作。
我信任你每天都会进步。
一中会由于你的进步而连续进展。
我坚信，经过三年的努力，你的聪慧才智会得到充分的呈现；奋斗三年，你肯定会领会到青春的壮丽，体会到人生的真谛；经过三年的努力，你会渐渐成熟，为你的高中生涯画上一个圆满的句号。
安徽工业大学附属中学届高一年级部管理手册之 安徽工业大学附属中学届高一年级部管理手册之新生入学教育准
新生入学教育——准备充分，赢在起跑序：相信每一个同学都是带着好奇的心情和美好的梦想跨入重点高中大门的，很多同学认为进了重点高中就距离理想达大学不远了，但理想和现实还是有很大的差距的。
有很多同学由于开学前的心理准备不充分，甚至有同学经过初三的辛苦努力考上高中，进入高一抱着放松的态度去学习，以至一开始就与别人拉开了距离，失去了先机，进而影响了情绪，削弱了斗志，直至影响了最后的高考。
所以一开始做好充分的心理和行动准备是非常关键的。
高中阶段是一个人从幼年逐渐走向成熟的关键阶段，要想在激烈的竞争中脱颖而出，考进理想的大学，更好地展现自身价值，高中三年的重要性可想而知。
尤其是施行新课标后高一阶段，它直接影响了你的三年高中学习，进而决定进入哪一级高等学府深造、决定自己将来的前途和命运的“决定”性阶段。
很多学生甚至把高中阶段的学习称为人生道路上的“魔鬼赛段”，虽不乏有夸大之处，但也确实从一个侧面反映了高中学习的激烈紧张。
因此，请你记住我们的口号：“决战高一；奋战高二；冲刺高三”此为序，希望所有附中学子、家长和老师意识到高一的重要性，开好头，为赢得高考，进入理想高校，实现理想和价值打下坚实基础。
目录：一、安工大附中校训二、高一年级部部训三、高一新生初高中衔接四、高一新生确定三年奋斗目标五、高一年级部对学生的行规要求六、高一年级部对高一学生的学习剖析七、高一年级部对学生的考试要求八、高一年级部对学生的思想要求九、高一年级学生的心理特征及学习对策正文：一、安工大附中办学理念：创造适合学生发展的教育二、高一年级部部训：决战高一的学习，赢取高中三年的成功三、高一新生的初高中衔接，怎么做才能尽快适应高中的学习生活呢：1.树立高中生的意识高一新生首先要从思想上意识到自己已经成为一个高中生了。
必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行自我调整。
尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。
2.了解高中阶段的学习特点初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。
高一新生入学教育材料
从快乐少年到有志青年——高一1班入校教育班会材料首先欢迎同学及家长选择了拥有近六十载教学经验的的老校——肥城一中做为人生追梦的起点,相信今后的三年的学习生活会证明：你的选择是无悔的,一中三年的高中生活是你人生无法代替和逾越最美好回忆.今天你以升入一中而骄傲,明天一中更会因你而自豪从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题.从初中到高中的转变是一个从快乐少年到有志青年巨变,是追寻自己想要的生活的起点.不少同学因对新学段缺乏认识或认识不足,不能根据高中学生生活的新特点进行调整,结果上高中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量.在此我根据二十多年的高中教学和班主任经验提醒同学处理好以下五个关系、做好四个准备和努力养成十个良好习惯,做有志青年该做之事,三年中的每时每刻不忘为自己成功增砖添瓦.高中阶段是人生中一个重要的阶段,高一是高中起始阶段.迈好高中第一步,学会做人,学会交往,学会学习,锤炼意志,可为今后的学习、工作与生活打下坚实的基础.适应环境规范行为成人成才“为每一个学生设计未来,让每一个学子走向成功.”这是我们的办学宗旨,也是我们每一位教师的追求.走向成功是什么意思呢我理解当然不是说走进一中校园,大家就必然会成为一个成功的人,而是说学校将尽可能地为大家搭起一个成功的舞台,最终能不能表演好,还在于每一个学生自己,事实上任何一所学校,任何一种管理制度,只要它不是绝对完美的,那么在这种制度下就总会有人成功,有人失败.我们学校的目标是最大限度地增加成功者的数量.至于什么是成功的标志,固然我们可以有各种冠冕堂皇的解释,但对于肥城一中这样一所省级示范高中来说,无论是老师、学生,还是家长,乃至社会,都会把考上大学当作成功的阶段性标志.这虽然不免偏颇,但却是非常现实的,也是我们无法回避的.肥城一中每年高考无论是达线的绝对数字,还是升学率,在我市同类学校中都是佼佼者,但即使这样,每一届毕业生中也都会有一些同学踏不进大学校门.那么在座的各位谁将会成为三年后高的成功者,因素是多方面的,但我感到大家应从处理好下面五组关系开始.第一,想象和现实的关系同学们虽然年龄小,但一定也有一定的人生体验,如对于你所向往的事物,未接触之前,你会把它想象得非常完美,进而朝思暮想,而一旦你走进它,你可能会大发感慨：原来也不过如此.进入肥城一中后,你恐怕也会经历这样的过程,客观地讲,肥城一中是一所老校也是一所名校,成功校友不仅分布祖国大江南北而且世界各地均可以找到我们的校友,一中在全市声誉很高,成为绝大部分优秀初中毕业生所向往、追求理想高中,当然肥城一中也经得起、配得起你的美好想象.因为她有美丽的景色,井然的秩序,奋发向上的教师,更有求真务实的教风与学风,进入一中后,你的这种美好感受将仍然会得到延续.但是,我还是想告诉大家,想象更多是超越现实的.说到底肥城一中只是一所学校,而非一座金碧辉煌的殿堂,一柄点石成金的魔杖,这里的每一位老师都是平凡的人,他们靠的是自己丰富的学识,健全的人格,强烈的社会责任感,靠的是自己起早贪黑的艰辛和汗水.肥城一中正是有了这样的领导和老师,才创造出了一年又一年的高考成绩的辉煌,所以当大家进入课堂,感受到每天平常而真实的学习生活时,无需失落,更不应惊讶.因为这就是真实的一中,平凡与平淡,正是成功所需的厚积薄发.你所追求向往的生活正是在这平淡中积累与逼近.无数金榜题名,独占鳌头,学有所成的学子,就是在这个平凡而真实的教学过程中顺利起步,走向成功的.第二,情绪和理智的关系大家刚刚入学,这时是情绪最不稳定的时候,而十五六岁的年龄,也正是心理波动最大的时候.当然一个人若没有一点情绪,他的人生会是死水一潭,但一个人若不能驾驭自己的情绪,他的人生也会是狂风恶浪.试想,老师表扬一句,你有三天的干劲；老师批评一句,你又五天垂头丧气；一场新年联欢晚会,你激动几天；一次校运会,你欢呼半月：你的行为常常受你的情绪支配,你又如何能有一个平静的心态,全身心地投入学习.所以,虽然处于这个年龄的你们不一定能时时理性,但最起码你应明白,人的行为应该用理性来支配,而不是由情绪来支配.当大家情绪化的时候一定要冷静,对人对事要有自己的相对理性的分析、认识.举一个生活中的例子,一听到一些家长说,跑校好,住在家里能吃好、喝好、休息好,晚上还能多学一会儿,一些住校的同学就心起波澜不想住了,其实,事实并非那么简单；很多时候人只有在一定的环境中才能做成一件事情,一定的思维灵感的产生需要靠一种互动的撞击.你在家多学一个小时,你以为你很投入很认真很有收获,但也许你很盲目,因为没有参照系的个体环境中的学习效果是不确定的,这一晚上的加班加点未必有你第二天早自习随集体而行的学习有效果.因为集体环境无形地会给你一种约束,一种气氛,一个气场,促使你积极有效地做事情,道理很简单,在你家里你可以大声歌唱,嬉笑打闹,乱说乱讲,随意走动,但在现在这样的场合你就不能.再如男女同学好感问题,要用理性对待,个人与环境问题,要做到“改变不了环境,就要改变自己”,要习惯于少人关心无人问,依然学习、上进的痴心没有丝毫的动摇.第三,个性和包容的关系在座的绝大多数是独生子女,而我们这个时代又是个张扬个性的时代,我们学校提倡扬长教育,最大极限度地发挥每个学生的个性特长,但我想让大家明白,集体生活与个性张扬是一对天然的矛盾.集体生活若容忍过多个性要求,那必然是无序的,最终是谁的个性也不能支持.因为你有个性,别人也有,你要张扬个性,那就得尊重别人的个性,容忍他人的个性.在集体里,你必须要有一颗包容的心,住在一个宿舍,每一位同学都应该考虑到别人的需要.比如你怕冷他嫌热,那开不开窗户就会成为两人的矛盾,事情虽小,但若处理不好两人就会翻脸而矛盾重重,这时就需要有人肯体谅,会宽容.再比如,你爱静他爱笑,性格载然不同,不时地产生摩擦,怎么办这就需要大家懂得千人千面,百人百相,不可能人人都顺从你的脾气,要学会宽容,学会认可,然后再寻求有效的方法,彼此沟通,彼此理解,绝对不能放任自我情绪而剑拔弩张,那样只能是激化矛盾,而于事无补,于人于己也都没有好处.面对现实,接受现实,努力地适应现实是有利于你的最佳选择.这里我想强调的一点是,作为高中生,我们应该追求学习成绩的优秀,但我们首先应该追求健全的人格,健康的心理.而包容、体谅、理解是健全人格的重要因素.第四,人性化教育提倡与学校的刚性管理的关系今天,我们的社会已经形成了“以人为本”的治国理念,学校教育也更强调人性化的教育.我认为,对于一所学校来说,能给学生提供一个公平公正、和谐有序的学习环境,就是最大的人性化,而这一切都依靠一种强有力的管理制度.正是基于这一点,我们学校的管理制度才本着一个“严”字来设计,而“严”也正是对每一位同学公平的保证,即便是将来一些同学因不适应在肥城一中学习而离开,那也不是学校制度太严了,而是他们的适应能力不强；学校施行这种严格的制度正是学校对每一位学生负责的表现,因为一个人良好习惯的形成需要外部力量的强制.其实,大家只要以一个合格中学生的标准要求自己,做到你应该做的就完全可以很好地适应肥城一中的学校生活.很多同学不能规范自己的行为,不是客观上不能,而是主观上就没有认真去做.让你上天摘星你不能,叫你弯腰捡一片废纸,你不能吗学校的管理条例虽然是刚性的,但它公平、有效,那就是好的制度.其实任何一所真正能念成书的地方都是这样的.刚性的管理制度下,适应能力是很重要的能力,接受比对抗是更实际更有效的选择.第五,整体环境和个人努力的关系你们彼此面对的都是肥城市的优秀学子,大家生活在这样一个风华正茂,前途无量的群体当中是很大的幸运,因为选择了肥城一中就意味着你选择了一批社会精英,正所谓水涨船高,而且随着学校培养机制的进一步完善,每一位同学的优势在这里将会得到最大限度的挖掘,尤其是优生,学校的校本课程的开设,名师导学,专题讲座将会给你们提供更为广阔的舞台,如果你是真正的人才,学校定会给你以施展才华的空间.当然舞台搭建好了,能否最后成功,还在于在座的各位自己的主观努力了.当你已进入了肥城一中校园后,你的努力程度将会成为你成败的决定性因素,请大家牢记,坚持每天努力向上,与懒散松懈的结果是截然不同的.俗话说,条条大路通罗马,但就个人所站的点来说,面对罗马,只有一个方向是正确的.只有方向正确,做法正确,才能快捷地顺利到达目的地.高一新生应该特别做好以下几点：心理上：摆平心态找准位置经过中考进入高中的学生,初中时都相对较优秀,心理上不自然地就会有一种优越感.但是进入高中后,每一个人成绩都不错,尤其是在一些重点高中,学生尤其出色,有的学生由初中班级前几名甚至跌到高中的中下游,心理上会产生不平衡.进入高中,新生首要的问题就是要摆平心态,不管自己过去身上曾经有多少光环,都要把过去忘掉,踏踏实实投入到新的高中学习中来,这才是最为重要的.学习上：学会自主学习摸索合理学习方法较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,初中时老师发挥的作用很大,学生自学空间相对较小,但是进入高中,对学生的自学能力有了一个很大的要求,老师讲完课后,更多的是要求学生自己去学习.一开学学生就应该慢慢培养自学能力,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,不要遇到任何学习困难都要寻求他人帮助,要学会自己克服学习上的困难.制定学习计划,养成自主学习的好习惯.根据艾宾浩斯的遗忘曲线图,最初一段时间遗忘速度最快,学生要及早复习知识,会起到事半功倍的效果.此外,不少学生上课时精力很不集中,经常走神,应该慢慢养成良好的听课习惯,提高课上听课效率,处理好课上和课下的关系.初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西.家长及高一新生要根据自己的条件,及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法.一方面,学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通,让他们了解你们所想的,以便能更好地进行教学；另一方面,学生还要正确认识自己,相信自己不比别人差,要明白自己感到不太适应,别的同学也是由初中升上来的,也会有同样的感觉,给自己信心.生活上：慢慢调整适应食宿初中学生一般很少住校,进入高中后不少学生开始住校.不少家庭条件好的学生,在家吃得好,住的是单人间,但是到了学校后,都是集体住宿,刚开始可能感觉很不习惯,觉得没有私人空间.既然选择了住校,正确的方式应该是慢慢调整,让自己适应.处事上：合理处理人际关系先学如何做人现在不少学生很不谦虚,生活学习上过于张扬,有的说话太直接,经常伤害其他同学.本来自信是一件好事,但是过于自信了,高傲自大很容易引起周围同学的反感,影响与同学之间的相处.高中不同于初中,人际关系上更应该注意,做人处事上都要谦虚,如果自己以往的处事方式不合理,应该尽早改正,否则人际关系处理不好反过来会影响学习.此外,高中生更应该培养团队意识.高一新生如何平稳度过“过渡期”,尽快步入高中学习生活呢高一新生应养成十大好习惯：1.每天合理计划、利用时间的习惯；2.全神贯注习惯听课的习惯；3.做好详略得当的笔记的习惯；4.自习先回顾再做练习后做作业最后预习的正确的学习顺绪的习惯；5.自主学习与合作学习相结合的习惯；6.回顾、反思、感悟的习惯；7.想问题做事情从大处着眼小处落手的习惯；8.勇于探索、大胆质疑、虚心求教的习惯；9.勇于、善于表述自己观点的习惯性；10.自觉遵纪守规的严于律的习惯.同学们,你们正处在青春年少,有着聪明的才智,有用不尽的力气.只要有恒心肯努力,下苦功下真功夫,方法正确得当,那么今天的梦想一定会成为三年后的实事.。
高一新生军训及入学教育方案
保康一中2015年高一新生军训及入学教育方案为了全面贯彻党的教育方针，培养全面发展的、适应时代需要的合格人才，增强学生的国防意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强组织纪律性，培养学生吃苦耐劳的意志，形成良好的班风、学风和校风，养成良好的学习、卫生和生活习惯。
学校决定，对2015级高一新生进行为期7天的军训及入学教育，特制定此方案。
一、组织领导组长：丁毅副组长：孟庆焕程明军（常务）宋先章杨德奎成员：汪启学李远强赵忠云王军王荣王昌柏杨万忠王海波周政钱贵才张玲罗振涛冯泽珊朱中尉高一年级班主任军训教官1、军训组负责人：钱贵才成员：高一年级班主任军训教官2、思想教育组负责人：罗振涛成员：高一年级班主任3、宣传组负责人：张玲成员：朱中尉冯泽珊高一年级班主任4、后勤组负责人：李远强成员：冯泽珊服务班级5、安全保卫组负责人：杨万忠成员：校医二、军训及入学教育内容国防教育、爱国爱校教育、纪律及行为规范教育、队列队形训练、内务整理训练。
三、工作要求1、对班主任的要求：①8月22日晚6：00高一全体学生在大操场集合，对学生提出严明的纪律要求和安全要求，提醒学生注意财产和人身安全；明确早操课间操集合位置；②8月22日晚6：30——10:00班主任带领全班学生参观校园、熟悉学校职能部门以及与学生日常生活密切相关的服务场所；在教室组织学生填写基本信息、寝室分布；成立临时班委会，明确寝室长及其职责；分发教材；开好军训动员会等。
③学生自入校起，各班必须全面掌握学生的思想、心理动态和日常表现，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。
④检查学生的着装仪容仪表和军容，教育学生碰到老师、教官、寝室管理员要主动问好，养成文明礼貌习惯。
⑤按计划组织好新生思想教育，组织学生学习《宿舍管理条例》《学生违纪处分条例》《学生请假制度》《保康一中学生“十不准”》《保康一中学生行为“八条禁令”》《保康一中学生一日常规》等。
⑥督促学生写好军训日记（或随感），军训结束时每班推荐十篇优秀日记（或随感）给政教处。
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河海大学 西北农林科技大学 云南大学 合肥工业大学
江苏 陕西 云南 安徽
理工 农林 综合 理工
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福州大学 南昌大学 江南大学 陕西师范大学
福建 江西 江苏 陕西
理工 综合 综合 师范
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湖南师范大学
北京邮电大学 暨南大学 哈尔滨工程大学 北京林业大学 北京工业大学
1班—我们共同的家
二中的历程
第一部分 一高欢迎你
欢迎求学到一高
希望：明天的你
能够成为一高的骄傲 能够成为一班的骄傲
你们长大了
一高高一（1）班入学班会
高中了，你不再是小孩子，你该长大了…..
现在该学会一个人走了
步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？ 你选择什么？
面对现实，我该 如何选择以后的人生？
关于生活的建议
二、尽快融入班集体 大家来自十几所中学，现在组成了一个新的班集 体，相互之间还不是太熟识，因此要求同学们能够处 理好人际关系，尽快融入到班集体中去。 首先要用积极主动的态度与班级同学交往。不能 够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。要主 动向他人介绍自己的情况，让他人更快了解自己，从 而主动和同学建立良好的人际关系。其次，主动帮助 同学。当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别 人，在学习上、生活上多关心他人。最后，要积极参 加班集体活动，这既是展示自己、把自己融进班集体 的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好，发展能力。
二期（5所）
中国农业大学 华东师范大学 国防科学技术大学 西北农林科技大学 中央民族大学
我们如何才能实现我们的 理想呢？
第二部分
进入高中 你该怎么做
“净、静、敬、竞、道”
伴你成长
净
我们的教室干净了，我们每个人就干干净净 我们的环境干净了，我们的生活就干干净净
我们的生活干净了，我们的心灵就干干净净
道
心中要有根，才能开花结果； 心中要有愿，才能成就事业； 心中要有理，才能走遍天下； 心中要有主，才能立处皆真； 心中要有德，才能涵容万物； 心中要有道，才能拥有一切。
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
大 学
高中三年应该如何度过？
关于学习的建议
二、良好的习惯 良好的学习习惯，对高中生活至关重要。最为重要 的应是课堂上注意听讲。教师每上一节课，都要花费大 量的精力来精心设计，上课认真听了，课后就能节约大 量的时间，达到事半功倍的效果，可以说，认真听课是 提高学习效率的重要途径。学会预习，可以对自己将要 学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听 课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分 析与推理，学会正确的思维方法。学会复习，复习是巩 固知识的良好途径。除些之外还有很多好的学习习惯， 如勤于思考，敢于攻关破难的习惯；在规定时间内学习 的习惯，力戒拖延和磨蹭；定计划的习惯，制定切实可 行的学习计划，每天有条不紊地完成既定的学习任务， 凡事预则立、不预则废，制定计划很有必要。总之，养 成良好的学习习惯，会使你终身受益。
清华大学 南京大学 浙江大学 东南大学 山东大学 吉林大学 四川大学 兰州大学 哈尔滨工业大学 北京理工大学 北京师范大学 中国科学技术大学 北京大学 复旦大学 南开大学 武汉大学 湖南大学 重庆大学 中山大学 东北大学 华中科技大学 大连理工大学 同济大学 厦门大学 天津大学 西安交通大学 上海交通大学 中国人民大学 电子科技大学 华南理工大学 西北工业大学 中国海洋大学 北京航空航天大学 中南大学
湖南
北京 广东 黑龙江 北京 北京
师范
理工 综合 理工 林业 理工
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华南师范大学
中国政法大学 首都医科大学 华南农业大学 内蒙古大学 新疆大学
广东
北京 北京 广东 内蒙古 新疆
师范
政法 医药 农林 综合 综合
2012中国大学排行榜100强
名次 学校名称 所在省市 类型 名次 学校名称 所在省市 类型
关于学习的建议
我发现了天才的全部秘密，其实只有 6个字：不要小看自己。
——微软亚洲研究院的主任研究员 周明
• 自信不是自傲 • 设定合理的目标 • 多给自己打气 – 庆祝每一个小小的成功 – 从失败中得到自觉 – 加强自己的优点，并管理自己的缺点
如果你学习不勤苦,看看他们...
当你认为学习是一种负担,看看她……
我们的心灵干净了，我们的精神就芬芳高雅
静
水静了，就浩瀚深沉； 火静了，就帜热光华； 花静了，就芬芳优雅； 地静了，就吸纳精华；
天静了，就星汉灿烂；
心静了，就智慧无双。
敬
敬天地，天人合一； 敬父母，幸福成长；
敬师长，情深意长；
敬知识，智慧芳香；
敬祖国，铁肩担当；
敬人类，大爱无疆。
竞
生于忧患，死于安乐； 生于责任，死于抛负； 生于刚毅，死于放弃； 生于创新，死于保守； 生于勤奋，死于怠惰； 生于激情，死于麻木。
我的生活会怎样？
你应该明白生活 的不易，知道努力 的必要，懂得坚强 的面对……
同学们，今天我们已经 正是说你心目 中的高中生活是什么样的 ？
我觉得高中生活与初中生活最 大的不同就是预示着你告别了幼 稚走向了成熟，高中的你更应该 有理想和信念。 我想我们每个同学都有自己的 理想，谁都想实现自己的理想。
北京
广东 甘肃 陕西
农林
理工 综合 理工
37
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东北师范大学
中国地质大学 华中师范大学 西北大学
吉林
湖北 湖北 陕西
师范
理工 师范 综合
2012中国大学排行榜100强
名次 学校名称 所在省市 类型 名次 学校名称 所在省市 类型
41 42
中国矿业大学 华中农业大学
江苏 湖北
理工 农林
51 52
大 学
我也许不能为你打开这扇门 因为钥匙在你的手中
进入高中你该怎么做？
经历了中考的洗礼，你们顺利地 进入高中，开始了紧张而又有序的高 中学习生活。进入高中后，无论学习 生活上还是心理上，都会发生翻天覆 地的变化。 因此，如何迅速调整自己，让自 己适应高一新生活，完成从初中到高 中的转变，从而愉快地学习和生活， 是目前最为重要的问题。
81 82
中央民族大学 上海财经大学
北京 上海
民族 财经
91 92
贵州大学 南京工业大学
贵州 江苏
综合 理工
83
84 85 86 86 88 89 90
中南财经政法大学
南京医科大学 太原理工大学 山西大学 广西大学 南方医科大学 哈尔滨医科大学 河南大学
湖北
江苏 山西 山西 广西 广东 黑龙江 河南
如果你觉得“苦”,那他呢……
如果你觉得你“难”,那他呢……
如果你觉得“累”,那他呢?
关于生活的建议
一、尽快适应新环境 适者生存。一个成熟的人，应该是主动适应环 境。新的学校、新的老师、新的同学，对任何人来 说都是一样的。不等不靠，主动去熟悉环境、认识 老师、结识新的朋友。不抱怨、不自弃，我们要做 的是在现有的基础上争取更好。 饮食方面，尽可能在学校食堂就餐，食堂较为 卫生，安全更有保障，既要节约，又要注意营养的 全面。住宿方面，尽快适应集体住宿的生活，搞好 清洁卫生，处好人际关系，充分感受同学之间的友 谊，集体的力量与温暖。
上海 江苏 天津 北京 辽宁 上海
理工 综合 理工 理工 理工 师范
31 32 33 34 35 36
湖南大学 北京理工大学 重庆大学 东北大学 华东理工大学 北京科技大学
湖南 北京 重庆 辽宁 上海 北京
综合 理工 综合 理工 理工 理工
27
28 29 30
中国农业大学
华南理工大学 兰州大学 西北工业大学
关于学习的建议
三、摆平心态，增强自信 进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，找准 位置，不管自己过去是好还是坏，都要把过去忘掉， 踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要 的。根据多年带班的经验，中考成绩与你以后高中的 成绩并没有必然的联系，中考成绩靠前的，由于对新 的环境适应能力不强，不能及时改变学习方法以提高 学习效率，或受社会不良风气的影响，学习成绩可能 一落千丈。相反，中考成绩不理想的，经过自己的不 懈努力，成绩会蒸蒸日上。总之，中考成绩不能决定 你将来的命运，可以这样说，你们现在是站在同一起 跑线上的。
为了理想，我拼搏……
那么，我们的理想是什么……
1、考入理想的大学 2、获得强健的体魄 3、学会必要的知识、方法、技能 4、形成较为成熟的人生观、世界观 5、认识更多的朋友、收获更珍贵的友谊
2012中国大学排行榜100强
名次 学校名称 所在省市 类型 名次 学校名称 所在省市 类型
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财经
医药 理工 综合 综合 医药 医药 综合
92
94 94 96 97 97 99 100
中央财经大学
辽宁大学 华北电力大学 安徽大学 中国医科大学 扬州大学 燕山大学 浙江工业大学
北京
辽宁 北京 安徽 辽宁 江苏 河北 浙江
财经
综合 理工 综合 医药 综合 理工 理工
“985”工程大学名单
一期（34所）
关于学习的建议
一、主动学习 初中时学习的知识相对简单，考试内容几乎全 是基础知识，学习方法主要是死记硬背。进入高中 后，学习的量和学习的深度，都大大增强了，不仅 要掌握好基础知识，更主要的是在基础知识之上有 所提高，并在不同的情况下做出灵活的反应，对能 力的要求更高了，仅靠死记硬背是难以取得理想的 成绩的。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空 间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有 了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求 学生自己去学习。因此，学会学习、主动学习，是 高中生独立获取知识和能力的基础。