闽教版三年级英语上册精品教案Unit 6 《Colors》 Part A 教学设计
闽教三英上期末总复习
一、各单元重点句型
Unit 1
1.Hi，I’m Wang Tao. 你好, 我是王涛。
2.Hello,I’m Sally. 你好, 我是莎莉。
3.Nice to meet you. 很高兴见到你。
4.Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
5.What’s your name? 你的名字叫什么？
6.My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
7.Miss 女士，小姐（未婚）Mrs 夫人，太太（已婚）Mr先生
Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏，如：李先生Mr.Li
Unit 2
1.Good morning 早上好。
2.Good afternoon，boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。
3、Goodbye. 再见。
4、.How are you? 你身体好吗？
I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
Unit 3
1、How many baby ducks? 有多少只鸭子？
One,two,three,four,five,six,seven baby ducks. 有7只小鸭子。
Unit 4
1. How old are you? 你几岁了？
I’m eight. 我8岁了。
2.What’s your phone number? 你的电话号码是多少？2-3-1-5-6-7-8. 2-3-1-5-6-7-8。
Unit 5
1. Who’s he / she? 他/她是谁？
He’s/She’s.... 他/她是……
2.Who’re they? 他们是谁？
They’re .... 他们是….
3．This is me. 这是我。
Unit 6
1.The light is red. 灯是红的。
（红灯亮了。
）
We must stop. 我们必须停下。
2.Now the light is green. 现在灯是绿的。
（绿灯亮了。
）Let’s go . 让我们走吧。
3.What color is it? 它是什么颜色？
It’s red/yellow/green/blue. 它是红色/黄色/绿色/蓝色。
It’s orange/pink/white/black. 它是橘色/粉色/白色/黑色。
Unit 7
1.Please give me a ruler. 请给我一把尺子。
Which one? 哪一把？
The pink one. 是粉色那把。
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
You’re welcome. 不用谢。
2.May I use your pencil? 我可以用你的铅笔吗？Sure. Here you are. 当然可以，给你。
Unit 8
1. The New Year is coming. 新年快来了。
2. Let’s have a party, 让我们开一个派对。
3.Let’s sing and dance. 让我们唱歌和跳舞。
4.Let’s go to the zoo. 让我们一起去动物园。
5.Good idea. 好主意。
闽教版小学英语三年级上册Unit6-Colors-PartA
green
blue
red，red, I love (爱）red. yellow, yellow, I love yellow. green，green, I love green. blue，blue，I love blue.
light s
red yellow green
stop停
wait等
每组派一位学生，当师举起红灯（red)时， 每组其他同学要提醒该同学“stop，stop， stop”举绿灯(green)时，说“go，go，go”， 举黄色(yellow)时，说“wait，wait，wait”， 看最终哪组学生最快到达老师身边， 即为胜利者。
Listen and follow（课 本43页）
A green light says, “Go!” Go, go ,go.
A red light says, “Stop!” Stop, stop, stop.
A yellow light says, “Wait!” Wait, wait, wait.
A green light says, “Go!” Go, go ,go.
Unit 6 Colors
Red and yellow and pink and green.
Purple and orange and blue.
I can sing a rainbow, sing a rain bow. Sing a rain bow now.
colors
red
yellow
1.熟读课本认读umbrella、violin 2.完成活动手册unit6 partA。
go 走
The light is red.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
闽教版三年级上册Unit6 Colors Part A说课稿子
闽教版三年级上册Unit6 Colors Part A说课稿实小古雷分校思晴各位领导，各位老师：大家好！让学生兴高采烈地走进我们的课堂，是我们当教师最大的愿望。
让学生在我们的课堂上享受快乐和成功是我们教师孜孜以求的。
今天，借此机会，与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。
说课的容分为五部分一、说教材二、说学情三、说教法四、说教具五、说教学程序下面先说说第一部分容一、说教材我说课的容是闽教版三年级上册第6单元Part B部分。
本节课我主要是以闽教版教材三年级上册第6单元Part B部分为蓝本，以单词教学为出发设计的。
为了在教学中能更好地利用童谣教学，我把本课单词的教学顺序适当地调换一下。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：1.语言知识目标（1）使学生能听说认读四种颜色单词：red, yellow, green, orange,以及light。
（2）使学生能听懂会说“Stop!”“Let’s go.”，并同时做出反应。
（3）使学生能听懂会说遇上红绿灯时的交通规则：The light is red. Stop! Now the light is green. Let’s go.2.技能目标（1）让孩子能够用英文正确识别colors,描述身边事物的颜色，并能说明简单的交通规则（2）培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。
（3）引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3．情感目标（1）通过游戏活动和歌谣培养学生说英语、学英语的兴趣。
（2）辨色彩，爱色彩，感受生活，热爱自然，保护环境。
结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为:•重点：1、创设语言情景，听、说、认、读新单词2、会说遇上红绿灯时的交通规则，并会做出相应的动作。
•难点：1、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。
三年级上册英语教案-Unit6 Colors PartA 闽教版
Unit 6 Colors Part A【教材分析】本节课为《义务教育课程标准实验教科书英语》（闽教版）三年级上册Unit6 Colors Part A部分，是有关颜色和简单的交通规则的学习，为本单元的第一课时。
本课时内容与学生生活联系紧密，学生对此有着强烈的学习兴趣，并乐于学习。
【学情分析】本课时的教学对象是三年级的小学生，他们对英语的学习有着好奇心和学习热情，喜欢游戏、乐于角色表演同时也有生性好动、注意力容易分散、易学易忘的特点。
因此教学中我采用多媒体教学，创设情境，运用实物和单词卡片，玩游戏等多种教学方式，努力为学生营造一种和谐的学习氛围，帮助学生真正掌握新内容。
【教学目标】1．Knowledge Aims①To help Ss to hear and speak these words correctly:blue, light, red, yellow, green.②To help Ss to hear and speak these sentences correctly:Stop! The light is red.The light is green. Let’s go.2. Ability AimsThrough the study of this lesson to make students independent learning ，cooperative learning ability, and the development of listening, speaking, reading and other capabilities.3. Emotional Aims通过学习颜色，培养学生的审美意识，教导学生要遵守交通规则，做讲文明的好少年。
【教学重、难点】1. To help Ss to hear and speak these words correctly:blue, light, red, yellow, green2.They can ask and answer this question :Stop! The light is red.The light is green. Let’s go.【教具准备】PPT, cards，DVD【教学过程】Step1.Warming Up1. Greetings2. Sing a song“Ten Little Baby Ducks”.Step 2 Presentation &Practice1.由两幅图对比引出color2.揭示并板书课题Unit 6 Colors Part A3. New Word: blue.①通过PPT图片引出blue，板书并操练。
闽教版三年级英语上册配套教案设计：unit_6《colors》_part_a_教案[精品]
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Unit 6 Colors Part A 教案一、教学目标1.语言知识目标：a.学习单词red,yellow,green,blue,light,b.能初步运用stop，now，let’s，go等词汇c.学习句子The light is red.Stop!The light is green.Let’s go.d.学唱歌曲Traffic Lightse.能用英文描述事物的颜色2.语言技能目标：a.能听懂并说出所学的表示颜色的单词b.能根据图片说出light并能看图识词。
3.教学情感态度a.通过学习颜色，培养学生的审美意识，发现生活中的美和对美好世界的热爱。
b.通过学习童谣Traffic Lights，教导学生要遵守交通规则，做讲文明的好少年。
二、教具准备a.单词卡片和图片red,yellow,green,blue,light等。
b.红色和绿色指示牌c.录音机或者光盘三、教学过程StepⅠWarm-up1.GreetingsT Class begins.S Stand up.T Good morning, boys and girls.S Good morning , Miss Lin.THow are you?S Find,than you.T Nice to meet you.SNice to meet you,too.T Sit down,please.S...2.sing a song Ten Little Baby DucsT At first, let’s sing a song Ten Little Baby DucsS …T Good job!3. Review the word duc，cat, dog, fish, hen.T Let’s review some words. When I show you the picture,read it quic. Are you ready?S …T Let’s go!S Duc/A duc.StepⅡPresentation1.出示两幅图画，一幅画黑白，一幅画为彩色图，画面里有蓝天、白云、草地、花朵、树木和小动物等。
闽教版三年级英语上册Unit 6 Colors Part A教学反思
福建教育出版社三年级英语上册Unit 6 Colors Part A教学反思经过充分认真的备课，我顺利地上完了三年级小学英语上册Unit 6 Colors PartA 的教学。
一、本节课的教学目标是能听懂会说颜色单词:blue，yellow，red, green, 能听懂会说句型:The light is....并把新旧句式熟练地运用于会话之中。
好的导入是一堂课的首要环节，能让学生有极大的兴趣听下去，配合你往下进行使整堂课始终保持着热度的敲门石。
本节课我采用了歌曲和歌谣热身，彩虹和抽取幸运色的方式导入课堂，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。
二、我确立本节课的重点为:单词 red、green、blue、yellow. 句子The light is...Stop!Let’s go. 通过各种形式的操练方式，学生也基本掌握了这些单词和句子。
并会根据不同的情境运用。
但同时也存在不足之处: 1、游戏部分，时间太长，可适当缩短时间，从而避免课文教学部分时间不足或太赶。
2、在课文教学部分在听完后自读难度略大，应先跟读后在自读。
3、light 这一单词教学拼写时，没有注意到学生i和g的发音不准，对于学生的字母和语音教学应特别留心，对于学生犯的错误应该及时改正。
4、在新单词的语音部分，只关注到了字母或字母组合的发音，而忽略了字母组合的带读，应明确告诉学生哪些字母可能会发什么音，从而培养学生的拼读能力。
5、颜色呈现部分的单词可以利用a_____ apple 等词组形式，让学操练该单词，并会表达具体的物品颜色。
6、小交警部分的指示牌指令不够清楚，应充分利用指示牌的正反面，利用背面的单词，提醒学生说句子。
7、在歌曲和chant部分可以适当配以伴奏和节奏，以避免显得太单调，同时也可以创设良好的氛围。
在今后的课堂中，我会让全体学生积极参与到活动中来，鼓励他们积极主动地参与到其中，把握时间，把教学环节完整，尽量让学生学好该学的知识。
闽教 三上 Unit 6 Colors Part A
Unit 6 Colors Part A
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PPT3：Warming up PPT4—10：Presentation PPT11—31：Consolidation and Extension PPT32：Homework
Sing a song: I Can Sing a Rainbow
Homework:
1.背诵U6 Part A 2.完成活动手册U6 Part A 3.预习U6 Part B
Goodbye
Question 1
课文动画中 ，什么 东西和颜色有关？
light
Question 2
The light has three colors.
What are they?
Game : 切西瓜
当西瓜被切开的时候，会出现 一种颜色的单词，看看哪位同学 最快将这个单词读出来。但要小
心，切到炸弹要趴下哟！
红色是“火”“血” 的联想，象征残暴、 流血，危险，紧张
绿色除了含有 “自由”的意思 外，还象征“没 经验”和“嫉妒”
蓝色表示忧郁、 情绪低落
Summary
Words: red yellow green blue umbrella violin Sentences: Stop! The light is red. The light is green. Let’s go.
珍爱生命，遵守交规
Lucky Guess
幸运猜猜看
The fish is_____.
The jacket is_____.
The duck is_______.
The apple is______.
ABC Song
三年级英语上册Unit6ColorsPartA 精选教学PPT课件2(新版)闽教版
a red light a yellow light
a green light
交通规则
Red is stop. Stop,stop,stop.
Yellow is wait. Wait,wait,wait. . Green is go. Go,go,go.
Stop Wait Go
Red is stop. Stop, stop, stop. Yellow is wait. Wait,wait,wait. Green is go. Go, go, go.
心若雨汐：你还相信爱吗？不过，我是一如既往的相信着，等待着。关于你，我有太多东西关于你。 清醒的时候放不下矜持，不敢说我喜欢你，只有在某个夜晚多愁善感又萦绕在心头，或是朋友聚会上的大醉，才敢借着情绪说，我喜欢你，喜欢了好久好久。 关于你，2012年的九月，那是我们认识的季节，在四十多平米的教室里，我认识了你。我们是同学，彼此都还不熟悉的同学。那一句个子还高嘛，是我关注你的开始，有意无意的从四组向一组瞟你，小心翼翼的眼神怕你发现，却又怕你不明白，一点点的喜欢不敢声张。后来的打过来骂过去，后来聊天的默契，互道的晚安，才明白原来就是喜欢，没有其他。确定是喜欢，可是还是不敢声张。只因当初在人群中你说了一句，从此，你便住在了心里。
这份深爱是我忘却了世界，唯独忘不了你。你看我即使忘记了我们的一二事，我还是绝对信任你啊。他说：“只要她能醒过来，忘记就忘记吧，不管她变成什么样子，我依然爱她。大不了，我们重新开始，从我叫什么开始。 只要她还活着，我们还有大把的时间足够我们再好好爱一回。“那之后，他日夜守在医院里陪伴她，这期间他的朋友不是没出过劝他再找的主意，他狠狠的说：”再说这样的话，绝交。世上好女孩万万千，我爱的只有这一人。“
其实世界上好的爱情就是这样的，对错不重要，只要有爱，就会有偏袒去宠着。爱给你一个支点，让你宽容温和的去面对这个并不完美的世界。 就如张小娴说的那样：你要等对的人的时候，自己可能也不知道怎样才是对的人，只有当那个人出现，你才会知道，他应该就是那个对的人，他在你生命中出现，也是为了满足你，也让你去完善自己。 嫁给爱情的女孩大多在接受爱的同时，学会了奉献爱，她们懂得付出和包容，并设身处地的为另一半未雨绸缪。她们往往戒掉了本身自带的小脾气，变得温和从容、平易近人。如果你发现一个女人如泼妇般骂街，哪怕一件微不足道的小事都要斤斤计较，锱铢必较。我想或许是她过得不够好吧。 也许会晚点遇见你，无论你是二十岁还是三十岁，但我仍坚信，那个爱我、懂我、惜我的人会穿越人海，只为给我一个爱的港湾。在这之前，你要做的就是善待自己，让自己试着独立、拥有一个不依赖旁人的独立人格，答应我，好吗？
闽教版三年级英语上册Unit6 Colors PartA优秀公开课教案
闽教版三年级英语上册Unit6 ColorsPartA优秀公开课教案Unit 6: ColorsPart AObjectives:nguage knowledge objectives:a。
Learn the words red。
yellow。
green。
blue。
and light.b。
Use vocabulary such as。
now。
let’s。
and go.c。
Learn the sentence “The light is red。
The light is green。
Let’s go.”d。
Sing the song “Traffic Lights.”e。
Describe the color of objects in English.2.XXX:a。
Understand and say the words for colors.b。
Identify “light” in pictures.3.Attitude and XXX:a。
Develop students’ XXX.b。
Teach students to follow traffic rules and be a good citizen through learning the song “Traffic Lights.”XXX:a。
Flashcards and pictures for red。
yellow。
green。
blue。
and light.b。
Red and green signs.XXX.re:Step 1: Warm-up1.GreetingsXXX: Class。
please stand up.Students: Good morning。
Miss Lin.XXX: How are you?Students: Fine。
thank you.XXX: Nice to meet you.Students: Nice to meet you。
Unit6Colors(教学设计)-2024-2025学年闽教版英语三年级上册
本节课的主要教学内容是闽教版英语三年级上册Unit 6 Colors，该单元主要包括以下知识点：
1.颜色词汇的学习：红色(red)、黄色(yellow)、蓝色(blue)、绿色(green)、紫色(purple)、橙色(orange)、黑色(black)、白色(white)、棕色(brown)等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调颜色词汇的掌握和颜色搭配的表达这两个重点。对于颜色词汇的拼读和记忆，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与颜色相关的实际问题。例如，讨论如何在服装搭配中运用颜色原理。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示颜色搭配的基本原理，例如通过混色实验来了解颜色的混合效果。
2.设计与颜色相关的句子，例如：“I like colors.”、“Colors make the world beautiful.”等。
3.制作颜色卡片，每张卡片上写上一个颜色词汇，并配上相应的图片，如红色(red)配上一张红色的苹果图片。
4.编写一个关于颜色的故事，可以是一个简单的小故事，描述一个人或物品的颜色，并尽量使用所学的颜色词汇。
题型五：用所学的颜色词汇进行日常交际。
例题5：Please use the color words you have learned to have a conversation.
A: What's your favorite color?
B: My favorite color is yellow.
解析：此题让学生运用所学的颜色词汇来描述物品，培养他们的语言表达能力和观察能力。要求学生根据图片中的物品，用正确的颜色词汇进行描述。
闽教版三年级英语上册配套教案设计：unit_6《colors》_part_b_教案、_教学设计[精品]
【知识目标】
1.掌握单词orange,pin,white,blac，umbrella，violin
2.能听懂会说句子What color is it?It’s...（颜色）.
3.能听、说、读、写大小写英语字母Ww,
4.能听懂会问What color is it?并回答
五、教学环境及资准备
专门为本课设计的多媒体课件, Flash动画等
词汇卡
学习点读机
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资准备
Step 1.
Warming-up
出示颜色卡片，T What color is it?让学生进行抢答，复习已学颜色单词red yellow，green，blue。
【能力目标】能用英语询问某物颜色；能正确描述物体颜色。
【情感目标】：通过对生活中颜色的学习,培养学生热爱生活的积极情感。
三、学习者特征分析
本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：
1.学情分析
·学生是小学三年级学生
·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
课题
Unit 6 Colors Part B
课时
1课时
班级
三年级
编写者
一、教材内容分析
1.闽教版小学英语第一册，第六单元第二部分，课题：Colors。
2.掌握词汇：orange,pin,white,blac
掌握句子：What color is it? ...
掌握字母：Ww,
3.通过本课的学习，让学生学会用What color is it?询问别人它是什么颜色。