8兴趣小组活动(滚铁环)
大班游戏活动教案：滚铁环
大班游戏活动教案：滚铁环一、教学目标1.培养幼儿的运动协调能力和手眼协调能力；2.培养幼儿的集中注意力和团体意识；3.通过游戏活动，增强幼儿的体质和心肺功能。
二、教学准备1.一些平滑坚硬的地面；2.数个铁环，直径要适中，最好轻便易扔；3.幼儿适宜的鞋子，便于跑动。
三、教学步骤步骤一：游戏简介教师向幼儿们介绍今天要玩的游戏，让幼儿们对游戏的玩法和规则有个初步的了解。
步骤二：游戏规则1.将几个铁环放在地面上，让幼儿们手拿一个并站在起点；2.教师喊开始后，幼儿们将手中的铁环向前滚，尽可能使铁环滚入到放置在地上的铁环中；3.滚入铁环者记1分，没滚入的不得分；4.幼儿们轮流进行，直到每个幼儿都进行过一次。
步骤三：讲解技巧教师向幼儿们介绍一些滚铁环的技巧，如如何控制扔铁环的力度和方向等。
步骤四：计分规则1.将幼儿们分成数个小组，每个组进入5分钟的比拼时间；2.对比分数最高的队伍进行奖励。
步骤五：游戏结束1.活动结束后，教师可向幼儿们颁发奖励；2.鼓励幼儿们互相鼓励，共同成长。
四、教学重点1.利用游戏活动增强幼儿的体质和心肺功能；2.培养幼儿的运动协调能力和手眼协调能力；3.培养幼儿的集中注意力和团体意识。
五、教学建议1.教师应注意幼儿的安全问题，如防止跌倒、滑倒、碰撞等；2.要有足够的人手，确保游戏的顺利进行；3.组织游戏活动应以幼儿的兴趣和能力为依据，避免让他们产生挫折感；4.活动结束后，教师应向幼儿反馈游戏表现，鼓励幼儿继续努力。
以上是本文档的教案，希望对您有所帮助。
若有疑问或建议，欢迎在评论区留言。
【幼儿园滚铁环教案】民间游戏滚铁环教案_小班滚铁环教案
【幼儿园滚铁环教案】民间游戏滚铁环教案_小班滚铁环教案1幼儿园滚铁环教案：滚铁环活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好?﹝幼儿一起说---好﹞4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
2幼儿园滚铁环教案：《滚铁环》活动目标：1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2、在场地画胡搜起点线和终点线。
3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：一、开始部分。
1、根据哨声向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿尝试让铁环滚动起来。
3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4、幼儿再次尝试在空地方练习。
5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1、游戏“占铁环”2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。
滚铁环教案设计
滚铁环教案设计滚铁环教案设计一、指导思想滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动，已有数千年的历史，深受学生和群众喜爱。
本课以《新课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生的研究和活动兴趣，挖掘校外的体育教材资源，努力将我校打造成有教学特色的学校。
二、教材分析本节课所选用的教材是学生非常喜欢、乐于参与的我国民间传统体育项目——滚铁环。
课堂中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于研究的机会，引导学生在练中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健康的教学氛围，使学生的能力得到发展，从而在滚铁环活动中获得快乐、健康和趣味。
三、学情分析小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征包括：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。
四年级学生在运动能力和性格爱好方面具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练能够激发学生的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会毫无顾忌地发挥自己的想象。
四、教学目标1、运动参与目标：通过研究，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作；2、运动技能目标：通过本课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练，使大部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环；3、身体健康目标：通过滚铁环的练形式发展学生的协调和平衡能力；4、心理健康目标：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦；5、社会适应目标：充分发挥学生的想象、创新和表现能力，培养与他人合作的能力。
五、教学重难点本课重点在于人与铁环间的协调配合，让铁环平稳滚动。
本课在学生掌握直线滚动的基础上，引入难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。
这是单元计划中最后一节提高课。
本课的难点在于滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环进行协调控制。
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思1. 游戏简介本次游戏是基于传统游戏《滚铁环》的改编版本，适用于大班幼儿园中的儿童。
通过游戏的方式培养幼儿的团队合作能力、观察力和手眼协调能力，同时提高幼儿的动手能力和反应速度。
2. 游戏准备2.1 材料准备•一面有多个孔洞的大布（用于搭建游戏场景）•多条彩色绳子（用于制作铁环）•一套色彩丰富的印刷画面（可为卡片或纸片）•指导材料（用于记录游戏规则和反思问题）2.2 游戏场地准备在室内或室外清空的地方设置游戏场地，摆放一面大布作为游戏的主要场景。
3. 游戏规则3.1 游戏目标通过滚动彩色铁环，让其从一个位置滚动到另一个位置，经过不同的孔洞。
3.2 游戏流程1.将大布展开并固定在游戏场地上，形成游戏的主要场景。
2.将彩色绳子固定在铁环上，确保铁环的稳定性。
3.根据游戏的难度确定需要滚动铁环的起始和终止位置，并在大布上标记。
4.将幼儿分为若干个小组，每个小组由两名幼儿组成。
5.游戏开始前，老师向幼儿展示彩色绳子铁环的滚动路径，并解释游戏规则。
6.每个小组轮流进行游戏，每轮游戏时间限制为10秒钟。
7.当轮到某个小组时，两名幼儿站在场地的起始位置，并尽快将铁环滚动到终止位置。
8.在所有小组都完成游戏后，老师根据完成情况给予反馈，并组织幼儿进行游戏反思。
9.根据幼儿的游戏表现和参与度，进行游戏评价和奖励。
3.3 游戏难度调整为了适应不同年龄段的幼儿，游戏难度可以进行适当调整： - 难度降低：增加铁环的直径，减少孔洞的数量。
- 难度增加：减小铁环的直径，增加孔洞的数量。
4. 游戏反思游戏反思是游戏教学过程中的重要环节，通过对游戏的反思，可以帮助幼儿对游戏进行思考，总结经验，并为今后的游戏提供改进方向。
以下是游戏反思的问题：1.在游戏中遇到了什么困难？是如何解决的？2.在游戏中，你发现了哪些需要改进的地方？3.游戏中最有趣的地方是什么？为什么觉得有趣？4.你和你的搭档是如何协作的？是否遇到了困难？5.游戏过程中有没有想到其他的玩法或规则？6.在游戏中你学到了什么？有哪些需要改进的地方？5. 游戏评价和奖励根据幼儿的参与度、游戏表现和游戏反思的内容，对每个小组进行评价，并提供相应的奖励措施，例如： - 参与度高、游戏表现优秀的小组给予鼓励奖励。
滚铁环教案中班户外
滚铁环教案中班户外教案标题：滚铁环教案（中班户外活动）教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的身体协调能力和运动技巧。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 滚铁环道具（足够数量的铁环）。
2. 平坦的户外场地。
3. 安全设施（如护具、垫子等）。
4. 讲解用的图片或卡片。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿进行简短的问答，引导他们回忆上次在室内玩滚铁环的经历。
2. 展示图片或卡片：展示滚铁环的图片或卡片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
主体活动：1. 解释规则：向幼儿解释滚铁环的规则，例如将铁环从一侧滚向另一侧，并鼓励他们尽可能多地滚动铁环。
2. 示范操作：以小组为单位，老师示范滚铁环的正确操作方法，包括如何掌握力度和方向。
3. 练习滚铁环：让每个小组轮流练习滚铁环，老师在旁边给予指导和鼓励。
确保每个幼儿都有机会参与到活动中。
4. 小组竞赛：安排小组之间的友好竞赛，看哪个小组能够滚动最多的铁环到指定的目标点。
鼓励幼儿互相合作，共同努力。
总结活动：1. 回顾活动：与幼儿一起回顾整个滚铁环的活动过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 引导思考：引导幼儿思考滚铁环活动对他们的身体协调能力和注意力有何帮助，并鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 结语：总结活动的重要性，并表扬幼儿的努力和参与度。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或户外继续练习滚铁环，以提高他们的技巧和自信心。
2. 可以组织更大规模的滚铁环比赛，让幼儿在更具挑战性的环境中展示他们的能力。
3. 引导幼儿思考其他类似的运动活动，例如滚球、滚轮胎等，以开拓他们的运动视野。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和技能表现。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对滚铁环活动的理解和感受。
3. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
2. 需要有足够的成人监督和指导，确保幼儿的安全和秩序。
“滚铁环”社团活动实施方案
“滚铁环”社团活动实施方案一、目的意义为丰富学生的校园文化生活，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的课外活动时间，培养学生健康的兴趣爱好、创新能力和团队精神，使学生快乐学习，促进学生身心健康发展，积极创新课外活动形式和内容，达到兴趣社团活动与学校文体活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才的目的，特制定本实施方案。
二、指导思想课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、实践性和创造性想结合的原则兴趣小组活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
3、全面性原则。
活动的内容与形式丰富多彩，能满足学生兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围，让学生学有所得，学有所获。
5、趣味性和实效性相结合兴趣小组活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
滚铁环幼儿户外教案
滚铁环幼儿户外教案教案标题：滚铁环幼儿户外教案教学目标：1. 让幼儿了解和体验传统游戏滚铁环的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的运动协调能力和身体灵活性。
教学准备：1. 滚铁环道具：铁环、竹棍。
2. 安全设施：教学场地要选择平坦、无障碍物的户外场地，确保幼儿在活动中的安全。
3. 辅助教具：获奖证书、奖品等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：进行一些简单的身体活动，如慢跑、跳跃等，让幼儿做好准备。
2. 游戏介绍（10分钟）：向幼儿介绍滚铁环的规则和要领，让他们了解游戏的基本玩法。
3. 示范操作（10分钟）：老师向幼儿们展示如何滚铁环，让他们看清楚并理解动作要领。
4. 分组练习（15分钟）：将幼儿分成小组，让他们轮流进行滚铁环练习，鼓励他们相互帮助和合作。
5. 竞赛活动（15分钟）：进行滚铁环比赛，设立奖品和获奖证书以激励幼儿们积极参与。
6. 游戏总结（5分钟）：总结游戏过程中的收获和体会，鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
教学反思：1. 教学方法：通过示范和分组练习的方式，让幼儿们更好地理解和掌握滚铁环的技巧。
2. 安全保障：在活动过程中要时刻关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受伤害。
3. 激励引导：通过奖品和获奖证书的设置，激励幼儿们参与游戏，并在比赛中取得进步。
教学延伸：1. 室内练习：在课后可以让幼儿们在室内进行滚铁环的练习，巩固技能。
2. 游戏改编：可以将滚铁环游戏与其他游戏相结合，创新玩法，增加趣味性。
3. 赛事组织：可以组织幼儿滚铁环比赛，增加互动和竞技性，激发幼儿的参与热情。
小学体育滚铁环教案
小学体育滚铁环教案教案标题：小学体育滚铁环教案教学目标：1. 学生能够正确掌握滚铁环的基本动作和技巧。
2. 学生能够通过练习提高协调性和平衡能力。
3. 学生能够在游戏中体验到运动的乐趣，增强对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 滚铁环道具2. 平坦的场地3. 学生身穿舒适的运动服装和运动鞋教学步骤：引入：1. 通过简单的问答，调动学生的积极性和参与度。
例如：“你们平时有没有见过滚铁环这项运动？” “你们知道滚铁环有什么好处吗？”2. 引导学生回答，然后解释滚铁环的好处，如提高平衡能力、协调性和身体灵活性。
示范与解释：1. 教师示范滚铁环的基本动作和技巧，包括站立滚铁环、蹲下滚铁环和跳跃滚铁环。
2. 详细解释每个动作的要领和注意事项，例如保持身体平衡、双手握紧铁环、用力推动铁环等。
练习与巩固：1. 学生分组进行练习，每个小组由一名学生滚铁环，其他组员观摩和鼓励。
2. 教师巡视指导，给予学生正确的动作示范和个别指导。
3. 鼓励学生互相交流和分享经验，帮助他们更好地掌握滚铁环的技巧。
游戏与拓展：1. 设计一些有趣的滚铁环游戏，如比赛滚铁环的距离、时间等，增加学生的参与度和竞争性。
2. 引导学生思考和讨论滚铁环的变化和创新，例如可以尝试滚铁环的不同路径、不同动作等。
总结与评价：1. 教师与学生共同总结滚铁环的学习内容和技巧要点。
2. 鼓励学生分享他们在滚铁环中的体验和感受。
3. 对学生的表现进行评价和肯定，鼓励他们继续参与体育运动。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习滚铁环，培养良好的体育锻炼习惯。
2. 探索其他类似的平衡类运动项目，如滚球、滚木桩等，拓宽学生的体育运动视野。
注：教案的具体内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和修改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“滚铁环”活动设计方案与过程
何文学
一、活动主题：，你我共成长
二、活动组织：
组长：何文学
成员：家长委员会成员
协助：班委
三、活动地点：学校足球场，与体育老师画好场地
四、活动目的：通过亲子互动，共同参加趣味游戏活动，促进学生和家长之间的密切配合，增进彼此的感情，让家长享受与孩子一起活动的乐趣。
五、参与对象：一（1）班全体学生与家长
六、活动准备：
1、200个座位；张贴标题。
2、短绳若干根；小气球40个；铁环。
七、活动名称：
1、二人三足跑。
2、双人跳短绳。
3、坚持到底踩气球。
4、滚铁环。
八、具体过程：
甲：各位家长：
乙：各位同学：
合：大家下午好！
甲：今天是一个快乐的节日，因为在我们学习和成长的校园里来了一群特殊的客人，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
乙：在这里，我们代表一（1）班的全体师生以最热烈的掌声欢迎今天前来参加活动的爸爸妈妈们，谢谢你们的参与。
甲：首先就请班主任黄老师给大家来讲几句。
甲：谢谢黄老师的讲话，接下来“你我共成长”亲子活动正式开始。
甲：我们一（1）班的小朋友进校才一个多月，可是已经学会了不少新本领，他们会认字、会做算术、会画画、会唱歌．．．．．．一个个都是那么可爱。
乙：你看一只迷路的小猪来了，下面请看林婷等几位同学表演的课本剧《小猪问路》。
甲：感谢林婷几位小朋友的可爱表演，那边又响起了我们童年熟悉的音乐。
乙：请欣赏容玲等几位同学的课本剧《小小的船》。
甲：小朋友深情并茂，真是非常的精彩。
乙：接下来请欣赏林兵等几位小朋友的课本剧《脚印》。
甲：林兵他们的课本剧真是有趣呀！
乙：是呀，从课本剧中我们了解了不少知识呢。
甲：林青小朋友给大家带来的课本剧可是有一个深刻的道理哦。
乙：请欣赏课本剧《小溪生病了》。
甲：看了四个精彩表演，接下来让我们和爸爸妈妈一起，动动手，动动脚，做做小游戏。
乙：第一个游戏项目：二人三足跑。
游戏规则：
1、每班各派四组选手参加（必须一个大人一个小孩）。
2、采取迎面接力的形式进行，一组到达终点与另一组交接时，以接掌表示。
3、四组全部跑完，速度最短快的获胜。
乙：刚才我们的爸爸妈妈与孩子们配合得默契不默契？那我们其他的同学想不想也来试一试，是不是比他们做得更棒呢！
甲：第二个游戏项目：双人跳短绳。
游戏规则：
1、每班各派三组选手参加（必须一个大人一个小孩）。
2、1分钟内大人带小孩跳，各班三组数量相加，最多的获胜。
甲：有一个游戏项目，我们小朋友肯定大多数都没有玩过，但是你们的爸爸妈妈也许在小时候就玩过的。
乙：看老师手上现在拿着的是什么？（铁环）
甲：对了，接下来的游戏就想请我们的家长单独来参加。
乙：第三个游戏项目：滚铁环。
游戏规则：
1、每班四位家长。
2、采取迎面接力的形式，将铁环滚至对面，4人完成最快的一组获胜。
甲：第四个游戏项目：坚持到底踩气球。
游戏规则：
1、以分四个小组各推选2人
2、8人在一个圆圈里，每人脚踝处栓上3个气球，相互踩，被踩完者淘汰，坚持到最后就是胜利。
甲：精彩游戏不算多。
乙：一小时的时间很快就过去了。
甲：童年的游戏永难忘，童年的生活最幸福。
乙：小朋友们，用你们稚嫩的小手紧紧拥抱自己的父母，一起去描绘灿烂的明天吧。
甲：今天我们还给每位小朋友准备了一份小小的礼物。
乙：请在活动结束后到班主任出领取。
甲：同学们，家长们，一（1）班“大手牵小手，你我共成长”——亲子活动到此结束。
乙：恭祝大家幸福健康，拥有更美好的生活！
滚铁环何文学
为全面贯彻党的教育方针，进一步促进学校体育活动及素质教育，培养世纪的合格人才，根据学校体育教学工作条例要求，特制定活动计划如下：
一、活动遵循的原则
1、实践性和创造性想结合的原则兴趣小组活动重在培养学生的综合能力，
要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3趣味性和实效性相结合
兴趣小组活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、
素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
二、活动目的
通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
三、活动要求
1、周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做
与、体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良
好品质。
四、活动时间
每周星期二、四下午第三节课
五、人员名单附后
六、活动内容
周次教学内容
第一周制定计划
第二周准备铁环
第三周讲解铁环滚法及安全
第四周进行滚铁环训练
第五周进行滚铁环训练
第六周进行滚铁环花样教学
第七周进行滚铁环花样教学
第八周进行滚铁环花样训练
第九周进行滚铁环花样训练
第十周组织滚铁环比赛分组
第十一周滚铁环比赛
第十二周滚铁环比赛第十三周滚铁环比赛第十四周活动总结。