普通话的音变：轻声儿化变调
普通话培训课程变调、轻声、儿化
对话练习，注意“啊”的读音。 甲：这是什么啊？ 乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，
西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！ 甲：今天我们要大吃一顿啊！ 乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！ 甲：给我庆贺什么啊？ 乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？ 甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘
了呢？
你在哪里住啊（zhùwa）？ 他人挺好啊（hǎowa）！ 口气可真不小啊（xiǎowa）！
3. 前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。 早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！
4. 前面音节的末尾音素是nɡ的，读作“啊” （nɡa）。
这幅图真漂亮啊（liànɡ nɡa）！
注：上声音节在轻声前的变调情况要根据轻声音节的情况而定。
1）当轻声音节由上声字构成时，前面的上声音节的变调有两种情 况，一是变读为阳平，调值时35；二是变读为半上，调值是21。 例如： 阳平：等等 讲讲 想起 半上；嫂子 碾子 姐姐
2）当轻声音节由非上声字构成，前面的上声音节变读为半上，调 值是21。例如： 阴平： 打听 眼睛 比方 阳平： 本钱 老婆 老爷 去声： 脑袋 寡妇 本事
（7）在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！
（8）是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英 勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的总支和力量。
（9）你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不 良行为的勇气，应该奖励你啊!”
（10）“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是 坏人，而是自己的同学啊……”
（11）父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字 条……这都是千金难买的幸福啊。
（二） “不”字有两种变调情况：
1．“不”在去声音节前调值由51变为35，跟 阳平的调值一样。 例如：
汉字的音变
音变汉字在实际运用中往往要几个字连在一起，组成词语或者句子。
在这种情况下，连在一起的字在声、韵、调等方面互相影响，使一些字的读音发生变化，这种变化就叫音变。
汉语普通话里的音变现象主要有三种：轻声、儿化和变调。
一、轻声：当一个音节失去了原来的声调，念得又轻又短，这就叫轻声。
常见的轻声情况有以下几种：（1）名词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等。
例如：沙子的子，舌头的头，我们的们（2）用在句末的语气助词“啊、吗、吧、呀、呢、哇”等。
例如：行吧、好吗、谁呀（3）用在句中的结构助词“了、的、得、地、着、过”等。
例如：走了、美丽的花儿、走过、大得很（4）一些口语中的双音节词的后一个音节，习惯上读轻声。
例如：地方、口袋、点心、部分（5）双音节动词（第二个字本身是轻声的），重叠后的第二、第四个音节读轻声。
例如：比试比试、比划比划、休息休息（6）人称的第二个重叠字。
例如：妈妈、爸爸、伯伯、爷爷二、儿化：儿化后的词在词义、词性、情感色彩方面都有变化。
（1）区别词义，例如：灯笼（工艺品）——灯笼儿（中药材）（2）区别词性，例如：盖（动词）——盖儿（名词）（3）表示亲切或者喜爱的感情，例如：小球儿、花儿、小猫儿（4）表示少、小、轻等状态和性质，例如：雪花儿、米粒儿、药片儿三、变调（1）“一”的变调单独使用或者在词尾句末或者表示序数时，读第一声。
例如：一、二后面跟着第一声、第二声、第三声的字时要读第四声。
例如：一群后面跟着第四声的字时，读第二声。
例如：一样夹在词语中间要读轻声。
例如：读一读（2）“不”的变调单独使用或者在词语末尾时，读第四声。
后面跟着第一声、第二声和第三声的字时，读第四声。
例如：不能后面跟着第四声的字，读第二声。
例如：不对夹在词语中间时，读轻声。
例如：行不行（与“一”的变调类似）。
普通话--语流音变
语流音变在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调）。
一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西（xī）——方位词，东边和西边的意思。
东西（xi）——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物（多含厌恶或喜爱的感情）。
普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子（上声）把子（去声）爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子（上声）段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子（上声）干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架（上声或阴平) 指头（上声或阳平）主意（上声或阳平）竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
普通话语流音变训练
普通话语流音变训练在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话的银边包括：轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化等。
一.轻声：在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的句子，叫做轻声。
轻声的规律大致有以下几种：1.发音规则：特点：当一个字读作轻声时，比它单念不轻读时要短得多。
听感上“轻短模糊”，有一种堵塞感和音乐节拍的符点感，只要在词语发音行将结束时捎带一下即可。
原来的调值随前一个定的声调而改变。
轻重主要由音强特征构成，属音位的“重位”；长短主要由音长特征构成，属音位的“时位”2.轻声音节没有固定的音高，它的音高跟前面一个音节的声调密切学习中，除掌握正确发音之外，还要记住哪些词应该读轻声。
轻声词大致归为四类：2.具有区别词性、词义功能的轻声：有的字词本身有非轻声和轻饭前——饭钱酒菜——韭菜服气——福气笔试——比试不分——部分近来——进来面巾——面筋人家——人家行礼——行李地下——地下老子——老子莲子——链子火烧——火烧笔画——比划电子——垫子蛇头——舌头3.习惯上必读的轻声，这类轻声词范围广而规律性不强，也无区别词的作用，但按习惯必读轻声。
要注意识别、熟读和记忆。
4.少数可轻可不轻的词语，原调依稀可辨，但不稳定。
前一定音节读重音，后一音节读次轻音。
注音时，后一音节要标出声调，并在前面加圆点。
如：娇气、毛巾等。
5.一些特殊的语法成分总是读轻声，有的只是北京人口语的习惯，没有区别语义的作用，但它是北京语言韵律中不可缺少的，少了就不是北京语音的滋味了，这一类的轻声在朗读中也要说好。
还有些可轻声也可重读的字，宁可念成重读，如“上海”、“北京”第二个音节要重读，轻读了反而不像普通话。
如：麻烦，下巴，长处，别扭，困难，漂亮，朋友，豆腐，咳嗽，会计，教训，核桃，态度练习：轻重对立词练习兄弟——兄弟本事——本事包头——包头不分——部分裁缝——裁缝地道——地道地理——地里大意——大意大方——大方东西——东西对头——对头服气——福气干事——干事结识——结实靠山——靠山莲子——帘子老子——老子利器——力气粒子——栗子利害——厉害马头——码头面巾——面筋蛇头——舌头拉手——拉手买卖——买卖包含——包涵笔试——比试把手——把手地下——地下等等——等等大爷——大爷东家——东家电子——垫子犯人——犯人过年——过年好些——好些加火——家伙近来——进来冷战——冷颤被面儿——背面儿龙头——笼头门道——门道实在——实在团员——团圆3．读准带轻声字的双音节词语刀子车子孙子丫头后头胳膊抽屉姑娘师傅苍蝇哆嗦他们朋友时候黄瓜记得心思知识扎实软和那边在乎老婆模糊月亮洒脱似的亲家簸箕进项便宜别扭拨弄直溜硬朗二.儿化儿化音变普通话里有一些词带着辅助成分：“儿尾”，如：“花儿”、“鸟儿”等等。
【播音与主持】：声调的分类和语流音变_主持词_
【播音与主持】：声调的分类和语流音变播音主持教程中对于声调有过一些简单的介绍，我们在正常学习语文课的时候关于声调是有过一些学习的，但是从专业上来讲，播音主持专业在这方面的要求会比较严格一些。
那么在播音与主持专业中声调的分类和语流音变怎么做呢?今天小编为大家整理了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!声调4类，分别是：(1) 阴平(如ā)，念高平调55。
(2) 阳平(如á)，念高升调35。
(3) 上(shǎnɡ)声(如ǎ)，念低降升调214。
(4) 去声(如à)，念高降调51。
调值的描写，一般采用五度标记法。
就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
具体做法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。
然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。
语流音变在语流(句子)中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。
1、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西(xī)——方位词，东边和西边的意思。
东西(xi)——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。
2、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
儿化韵不是在音节之后加一个单独er的音节,而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母发生变化。
如：宝贝儿beir、豆芽儿yɑr、送信儿xinir等。
3、变调音节在连续读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
(1) 上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
-- 念半上——上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。
普通话技巧—轻声、儿化、变调
办事儿
B表亲切或喜爱 小孩儿 金鱼儿 小狗儿 大婶儿 苹果脸儿 鲜花儿 小马儿 说说话儿 来玩儿
C表轻蔑和鄙视 小偷儿 芝麻官儿 瘪三儿 光棍儿 光杆儿 红眼儿病 冒牌儿 找茬儿 邪门儿
普通话技巧—轻声、儿化、变调
3．儿化韵的发音规律
“儿化韵”是普通话语音的一个特点，方言区的
人不容易发好儿化韵，发音的障碍在于有些韵母或韵
普通话技巧—轻声、儿化、变调
轻声在物理属性上的主要表现是音长变 短，音强变弱。它在音高上的表现，则因受 前一个字声调的影响而是不固定的。一般地 说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴 平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头 的轻声字最低。如用五度符号表示，大致有 如下情况：
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（12）与动植物相关的必读轻声词语 牲口 骆驼 狐狸 刺猬 蛤蟆 苍蝇 跳蚤 庄稼 粮食 高粱 芝麻 收成 萝卜 核桃 石榴 甘蔗 蘑菇 （13） 描写人或事物的特征或特点的必读轻声词语 白净 苗条 机灵 活泼 暖和 舒坦 麻利 利落 利索 马虎 冒失 糊涂 明白 清楚 世故 厉害
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(6)表示方位的语素或词读轻声，例如： 床上 家里 地下 门外
(7)量词“个”读轻声，例如： 一个人 这个 五个
(8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，例 如：
萝卜 葡萄 玻璃 东西 明白 先生 大夫 告诉 窗户 商量
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（9）与人身体相关的必读轻声词语 耳朵 眼睛 眉毛 指甲 巴掌 胳膊 脑袋 屁股 疙瘩
母的韵尾不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律
（书写形式不改）。
(1)韵母中最后一个元音是a、o、e、e、u的，就
在发这个元音的同时加一个卷舌动作，如：
汉语拼音的音变或变调
汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中，不是一个一个孤立地发出每一个音节，而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出，：，形成语流。
在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响，使语音产生一定的变化，这就是音变。
普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。
音变是有一定规律的，学习和掌握这些规律，把这些规律运用于口语表达中，能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调，发音更轻松。
变调在语流中，由于相连音节的相互影响，使有些音节的基本调值发生了变化，这种变化就叫“变调”。
其变化是有一定规律的，普通话中比较明显的变调有两种：上声的变调；“一”、“不”的变调。
1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。
(1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214✍211。
例如：（上声+阴平）=211+55百般bǎibān 摆脱bǎituō保温bǎowēn省心shěngxīn 警钟jǐngzhōng 火车huǒchē（上声+阳平）=211+35祖国zǔguó旅行lǚxíng导游dǎoyóu改革gǎigé朗读lǎngdú考察kǎochá（上声+去声）=211+51广大guǎndà讨论tǎolùn挑战tiǎozhàn土地tǔdì感谢gǎnxiè稿件gǎojiàn上声在轻声前调值也变成半上声211。
例如：（上声+轻声）=211+0矮子ǎizi斧子fǔzi奶奶nǎinai姐姐jiějie尾巴wěiba老婆lǎopo耳朵ěrduo马虎mǎhu口袋kǒu dɑi(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为35。
普通话轻声、儿化、变调和轻重
普通话的轻声、儿化、变调和轻重一。
轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用，如：兄弟（xiōng·di），指弟弟；兄弟（xiōng dì），指“指哥俩”。
利害（lì·hai），指“厉害”、“程度很深”，是形容词或副词，如“疼得很厉害”；利害（lìhài），指益处或害处，是名词，如“你应该明白这件事的利害所在”。
轻声是由于音节读音弱化，在音高、音长等方面产生的一种音变现象，可视为特殊的变调，不是一个独立的调类。
但是，轻声音节除了调值明显改变、音长变短而外，音强亦有所减弱，往往还引起了音色的某些改变，如韵母的发音变得比较含混，主要元音的舌位向舌面、央、中方向移动，不送气的清塞音、清塞擦音声母浊化等。
如“哥哥”（g ē·ge）一词中，第二个音节念作轻声，其声母由清塞音变成了相对应的浊塞音，韵母由舌面、后、半高、不圆唇元音变成了舌面、央、中、中圆唇元音。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
需注意的问题是，不能为了发轻声而发生“吃字”、“吞字”现象。
如：非上声＋轻声胳膊残疾葫芦八哥相声疟疾先生地下上声＋轻声打扮买卖喇叭枕头哑巴姐姐舌头1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
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三、变调
普通话的音节在连续发出时，其中有一 些音节的调值会受到后面的音声调的影响， 从而发生改变。这种现象，就叫 。 普通话的变调的基本类型：
（一）上声变调
（二）“一”、“不”变调
（三）去声变调
（四）重叠形容词的变调
为什么汉语会出现变调？ 首先是语音的美学要求，语音美是语言的 客观要求。另一个原因是语言常常要表达一 定的人类感情，而人的感情是有程度和发展 变化趋势的不同的，也就是说，句子要经常 有感情语气的变化。 与“变声”的辨析——
关于儿化韵
目前普通话儿化韵的地位其实并不很明确， 《汉 语拼音方案》中的39个韵母也不包括儿化韵，儿化韵 在普通话语音系统中的反映，呈现着一种似有似无、 若隐若现的状态。 但是儿化韵又是北京语音中的一种重要现象，甚 至它在广大的北方话区里是一种普遍存在的语音、词 汇现象，尽管儿化词条并不完全一样。儿化韵本身所 具有的区别词义、词性，表“小”，表喜爱等特殊表 达功能，也使它在普通话里不但不会轻易消失，而且 有可能扩大使用面。 因此，重视对儿化韵运用的研究，确定普通话吸 收儿化词的比较明确的范围，十分必要。
普通话中多数轻声词语，同词汇、语法有密 切联系，并形成约定俗成的规约。 常见应读轻声的情况有：
①结构助词“的、地、得” 如：“我的、勇敢地、喝得（好）” ②时态助词“着、了、过” 如：“忙着、来了、看过” ③语气助词“吗、呢、吧” 如：“是吗、他呢、走吧” ④名词后缀“子、头” 。 如：“桌子、木头” ⑤用在名词、代词后的方位词“上、下、里、面、 边” 。 如：“墙上、地下、屋里、正面、南边”
儿化的作用（二）
画（动词）——画儿（名词） 尖（形容词）——尖儿（名词） 5.有些词儿化后意思变了。 如：眼（眼睛）——眼儿（“小洞”之义） 头（脑袋）——头儿（“负责人”之义）
儿化的音变规律
1.基本性质：使一个音节的主要元音带上卷舌色彩。 2.基本条件：韵腹元音是否便于发生卷舌动作。 3.注意：儿化的卷舌作用从韵腹开始至韵尾，韵头不 受影响。
儿化的作用（一）
1.有些词儿化后表示喜爱或蔑视的心情。 如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿 、小偷儿 2.有些词儿化后表示“小”、“少”的状态和性质。 如：小刀儿、小孩儿、纸条儿 针尖儿、一会儿 （备注：也有不同的观点有的人认为不是儿化后表示 小或少的意思，而是由词语本身带有这样意向。例如， 小孩本身就表示小，门缝有着细小，狭窄的特点等。） 3.有的词儿化后表示温和的态度。 如：您慢慢儿地说、我和你说说贴心的话儿 4.有些动词、形容词儿化后变成名词。 如：盖（动词）——盖儿（名词）
如：缓减免 软懒散 注意： 在实际应用中，我们还会遇到三个以上或 者更多上声音节相连的情况，我们可视不同词 语的内部组合情况而将它们划分为若干个二字 组或三字组，然后按以上归纳的变调规律来进 行变调处理。例如：“岂有此理”就可划为 “岂有”、“此理”两部分，分别作变调处理。
（二） “一”、“不”变调
⑥表示复数的“们”等。如：“他们” ⑦表趋向的动词 如：“站起来、走进来”的后两个音节 ⑧叠音词和动词重叠形式 如：“说说、想想、谈谈、溜溜”等的后一个音 节也应读轻声。 ⑨部分联绵词 如：“马虎、糊涂、唠叨、哆嗦” 的后一个音节也应读轻声。 ⑩量词“个”。例如：这个 三个 （11）数词“一”夹在重叠动词之间，否定词“不” 夹在动词或形容词之间，或在可能补语结构中，常常 轻读。 例如： 练一练 去不去 讲不清楚
②第二类情况叫做“单双格”，亦称为“1＋2”结构。
它指在该词组中后两个音节的意义关系更密切，这样
第一个上声变为“前半上”，第二个上声变为 直上，第三个上声读原调。如：史小姐 党小组
③第三类情况叫做“单三格”，亦称作“1＋1＋1”结
构，它指在该词组中三个音节的意义关系都相近。这 样第一、第二个上声变成阳平，第在个上声读原调。 即上声＋上声＋上声→阳平＋阳平＋上声。
红艳艳 空荡荡 气昂昂 黑沉沉
二、语气词 “啊”的音变
语气词“啊”的变读规律：
语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面 音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。规律如下：
1.前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时， “啊”读作ya，写作“呀”。 如：快打啊！ 大家快来吃菠萝啊！ 都是记者啊！ 好新潮的大衣啊！日子过的真快啊！你怎么不吃鱼啊？ 2.前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa， 写作“哇”。 如：您在哪儿住啊？ 他普通话说得真好啊！ 还这么小啊！ 屋顶还漏不漏啊？
引起“轻声衰颓”的原因是许多方面的，概 括起来有以下四个方面：
1.轻声自身在发展的过程中存在严重问题。 有些轻声的存在是完全没必要的。如“支撑、周到、 底细、残疾” 等。 2.地域方言的影响。 如：广东、上海“普通话”。 3.性别的影响。 据调查，女性在两可轻声词的选读过程中更倾向于 读非轻声。 4.文化程度的提高。 “轻读的类推作用对文化程度的人的影响不如对文 化程度低的人影响大，文化程度越高原来的轻声词不轻 读或两读的比例越高”。
在轻声词的衰减不可避免的趋势下，现代 汉语的轻声规范问题迫在眉睫。在规范中我们 应遵循以下原则：
1.语法原则 2.辨义原则 3.约定俗成原则 4.减少原则
补充：《普通话水平测试用必读轻声词语表》 见《普通话水平测试实施纲要》
二、儿化
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在 口语中长期处于轻读的地位，长期与前面的音 节流利地连读而产生音变，“化”到了前一个 音节上，只保持一个卷舌动作，这种现象 叫 。 相关概念：
下列重叠式形容词的叠音后缀单字调都不是阴平， 变调后必须变成阴平，调值是55，用汉语拼音拼写时， 要标变调后的阴平调55。
白晃晃 白蒙蒙 黄澄澄 慢腾腾 热晃晃 软绵绵 湿漉漉 笑吟吟
沉甸甸 黑蒙蒙 金煌煌 毛茸茸 懒洋洋 乌油油 水淋淋 血淋淋
骨碌碌 红彤彤 乱腾腾 明晃晃 亮堂堂 羞答答 雾茫茫 绿茸茸
变声的原则性问题：唯一辨认。 变声的具体原则：音高和时长改变而方向不变。
（一）上声变调
具体分为： 1.“上声＋非上声”→“半上＋非上声” 上声音节在非上声音节（阴平、阳平、去声、 轻声）之前，上声音节的调值由降升调变成只降 不升的低降调，丢掉了本来要上升的后半段，变 成了半上声（“半上”）。 2.“上声＋上声” →“阳平＋上声” 两个上声相连时，前面一个上声音节调值由 降升调变为与阳平调值相当的高升调。
4.儿化的具体情况
①韵母或尾音是ɑ、o、e、ê、u，直接卷舌。 如：号码儿、粉末儿、子弹壳儿、名角儿、眼珠儿。 ②尾音是i、n，丢掉i、n ，卷舌。 如：盖盖儿、窍门儿。 ③韵母是i、ü，加er，如：玩意儿、毛驴儿。 ④韵母是‐i ，丢掉‐i ，加er ， 如：写字儿、树枝儿。 ⑤韵母是ui、un、ün、in，丢掉i、n，加er， 如：麦穗儿、没劲儿。 ⑥尾音是nɡ，丢掉nɡ ，卷舌，元音鼻化。如：电影儿。
普通话里有些词语，靠轻声与非轻声来区 别词义和词性。例如：
“兄弟”指哥哥和弟弟，而把“弟”读轻声的
“兄弟”，却单指弟弟；“东西”指方向，而把“西”
读轻声的“东西”，却指物件；“言语”指所说的话， 而把“语”读轻声的“言语”，却指开口、招呼（动
词）；“运气”指武术气功的一种健身方法，而把
“气”读轻声的“运气”，却指幸运（形容词）； “过去”是时间词，而把“去”读轻声的“过去”， 却指离开此地点向另一地点去（动词)。
普通话的
一、轻声
汉语普通话音节都有固定的一个声 调，可是某些音节在词和句子中失去了 它原有的声调，读成一种轻短模糊的调， 这就是 。
20世纪20年代，赵元任（1922）第一次提出
“轻声”的概念。 轻声是一种特殊的变调现象。其变调的“特殊” 在于：根据前一个音节声调的调值，决定后一个轻 声音节的调值，而不论后一个音节原调调值的具体 形式。
3.三个上声相连的变调
三个上声音节相连，词语的组合可以有不同的层 次。层次不同，上声的变调情况也不相同。 ①第一类情况叫做“双单格”，亦称为“2＋1”结构。 它指在该词组中前两个音节的意义关系密切，这样前 两个上声变成“直上”，第三个上声读原调。即（上
声＋上声）＋上声→阳平＋阳平＋上声。
如：演讲稿 跑马场
“儿尾”与“儿化”的辨析
据推测，“儿化”现象应当是在元明之际成熟 的。“儿尾”构词是汉语内部的结构规律，但是“儿 化”却是在外来因素的影响下产生的。长期生活在北 方并多次统治北方的阿尔泰语系诸民族把他们语言中 的卷舌韵尾带给了汉语，“儿尾”在这种卷舌韵尾的 影响下逐渐发生了变化，“儿”失去独立的语音地位 而变成为一个卷舌动作，“儿化”现象就产生了。 “儿”的性质从此发生了根本的变化。但从那时以后， 一直到现在，“儿尾”并没有消失，只是不再具有能 产性了。 “儿尾”主要分布在北方言区。在南方方言中，
“一”的单字是阴平，“不”的单字调是去声。它 们在单念或处于词尾、句尾时读原调，“一”作序数表 示“第一”的意义，不变调，而在其它情况下就要做变 调处理。
1.“一”，“不”在去声音节前面都要变调，都要变 成阳平调值。“一”全读为“yí”，“不”全读作“bú”。 2.“一、不”在非去声音节（阴平、阳去、上声）前， “一”变读去声，读作“yì”；“不”不变调，仍念去声。 3.“一”夹在动词中间，读轻声；“不”夹在动词中 间、形容词中间或动词补语中间时，读轻声。如： 走一走 遛一遛 买不买 来不来 输不起 上不来 注：也有一些教材把夹在动词补语中的“不”的读
口语中常用的词汇轻声词以及两读轻声词 占绝大多数。这些轻声词是轻声词中最活跃的 因素。 轻声做为一种音变现象，主要在词语中体 现出来。然而轻声词的规范性工作一直没有完 善。据社会调查，轻声词目前呈现衰颓趋势。
（调查发现，在现今人们的语言中，有很 多轻声词正不读轻声或变为轻重两读，这种现 象被称为“轻声衰颓”。）
“儿尾”与“儿化”的辨析
唯有属于吴方言的浙江省有一些地方存在“儿尾”， 其他各大方言大都缺乏这种附加成分。 吴方言由于地理因素，再加上语言类型本身的差 别，几乎没有受到阿尔泰系诸语言的影响，所以它只 有构词后缀这一个来源，在词类构成上也就比较单纯。 从方言来看，北方话的“儿化”和吴方言的“儿 尾”来源不同，时代层次也不相同，它们的性质自然 也不一样，不能相提并论。