重庆巴蜀中学 级初一下半期考试 语文试卷

重庆市巴蜀中学2009-2010学年度第二学期半期考试初2012级（一下）语文试题卷命题人：熊渝全卷共四个大题，满分150分考试时间为120分钟一、语言积累与运用（24分）（一）基础知识积累及运用1．下列选项中加点字注音全对的一项是（）（3分）A．盔．甲（kuī）讪．笑（sàn）骊．歌（lì）阴霾．（mái ）B．脑髓．（suǐ）真谛．（dì）辐．射（fú）遗孀．（shuāng）C．木屐．（jī）脐．带（jǐ）哽．咽（gěn ）脸颊．（jiá）D．抽搐．（chù）祈．祷（qǐ）砭．骨（piān）衣襟．（jīng ）2．下列选项中词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．消蚀告磬姗姗来迟怏怏不乐B．屏嶂凛冽耀武洋威人生鼎沸C．狂澜遮敝语无伦次忧心忡忡D．羸弱癫狂芸芸众生毛骨悚然3．下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（3分）A．这片人迹罕至．．．．的滩泽，除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。

B．洪水虽然来势汹汹．．．．，但我们的抗洪工程安然无恙。

C．我们的革命，纵然一时失败，但还是可以卷土重来．．．．。

D．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者精疲力竭．．．．、忘我工作是密不可分的。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的规模和速度。

B．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

C．阅读文学名著，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

D．这次班干会议对于节约用水用电问题交换了广泛的意见。

（二）综合性实践活动你校响应重庆教育局“营造书香校园”的号召，准备开展“图书漂流”活动。

假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。

5．请你阅读下面的“相关链接”，然后说说开展这项活动的意义。

（说出两点即可）（4分）相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。

不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场合，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书投放到公共场合，让下一位爱书人阅读。

一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。

__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________6．你的朋友想在他的书的扉页上写几句话，他已写了两句，请你再续写一句话，使之构成排比句且话题统一。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；_______________________，_______________________。

（2分）7．学校准备于5月10日下午在学校操场举行“图书漂流”活动开启仪式，由你代表学校去邀请此次活动发起人李教授来参加本次活动，请你把对李教授说的话写出来。

（3分）__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________8．为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨的提示语。

（3分）__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分）9．默写填空（1）________________________，云从窗里出。

（吴均《山中杂诗》）（2）峨眉山月半轮秋，____________________。

（李白《峨眉山月歌》）（3）马上相逢无纸笔，____________________。

（岑参《逢入京使》）（4）________________________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）（5）《竹里馆》里写夜深人静，明月相伴。

传达出诗人宁静、淡泊的心情的诗句是__________________________，_________________________。

（6）《木兰诗》中夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞跃一道道关口的诗句是______________________，_______________________。

（7）《假如生活欺骗了你》中告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来的诗句是_______________________，________________________。

（二）文言文阅读（15分）阅读《伤仲永》，回答10—13题金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？10．解释下列加点的字（4分）（1）未尝．识书具__________ （2）父利．其然也___________（3）稍稍．．宾客其父________ （4）贤．于材人远矣_________11．翻译句子（4分）（1）日扳仲永环谒于邑人_______________________________________________________________________________（2）不能称前时之闻_______________________________________________________________________________12．下列选项中对文章理解不正确的一项是（）（3分）A．本文通过方仲永这一实例说明了后天教育对成才的重要性，给人以深长的思考。

B．“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。

C．本文叙事采用了见闻录的方式，叙述了方仲永才能变化的三个阶段，一气贯通又层次分明。

D．本文语言平实而又不乏感情色彩，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的嘲笑之情。

13．你认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？你如何看待个人天赋与成才的关系。

（4分）__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________三、现代文阅读（46分）（一）阅读《社戏》选段回答14—17题（14分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点．开船，在桥石上一磕．，退．后几尺，即又上前出了桥。

于是架．起两支橹，一支两人，一里一换．，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

14．给以上文字拟一个四字标题：_____________ 。

（3分）15．作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文“”相照应；“飞一般径向赵庄前进’与下文“”照应。

（4分）16．第①段中加点的描写小朋友们撑船的动词，有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________17．联系全文，你认为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？（4分）_______________________________________________________________________________（二）阅读《树屋》完成18—20题（13分）⑴我是一名充满热情的花匠，常在克里夫兰植物园义务帮工。

那并不是一份真正意义上的工作，但我认为那是世界上最好的工作。

那一年，我们决定为孩子们建造一个小花园。

⑵我们公开向孩子们发出呼吁，请他们帮助设计花园。

包括孩子和他们的父母、祖父母在内的100多人出现在我们的面前。

我们在地上铺好了一卷厚厚的不透水的绘画纸，放置了一大堆各种颜色的蜡笔，我请孩子们在画纸上画出他们心中最向往的花园，同时也提醒他们别忘了把自己也画进去。

⑶孩子们趴在地板上，专心地画了起来。

一幅令人眼花缭乱、色彩斑斓的壁画式图画渐渐呈现在人们面前，图上充满了苹果树、小溪、葡萄架、巨大的南瓜、奇异的石块、稻草人、玉米、色彩鲜艳的花簇；孩子们还画上了黑熊、小鹿、浣熊、小兔子、彩虹、池塘、向日葵、青蛙，以及更多想象不到的东西。