幼儿园中班美术活动设计：千奇百怪的杯子(二篇)
幼儿园中班美术教案千奇百怪的杯子
幼儿园中班美术教案千奇百怪的杯子一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的物品》，详细内容为“千奇百怪的杯子”。
通过观察、描绘和制作，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述杯子的外形、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表现杯子外形的绘画能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，设计出千奇百怪的杯子。
三、教学难点与重点难点：运用线条、形状和颜色描绘杯子的外形和特点。
重点：观察杯子、发挥想象、动手制作。
四、教具与学具准备教具：各种杯子、画纸、画笔、水彩、泥塑、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩、泥塑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种杯子，让幼儿观察、描述它们的外形、颜色和图案特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注杯子的特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和范例，开始绘画，教师巡回指导。
4. 创作环节（15分钟）幼儿发挥想象，用泥塑或画笔设计出千奇百怪的杯子。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示作品，互相评价，鼓励幼儿发挥潜能。
六、板书设计1. 《千奇百怪的杯子》2. 绘画步骤：a. 观察杯子外形、颜色和图案b. 打草稿，确定杯子形状c. 勾勒线条，描绘细节d. 上色，表现杯子特点3. 创作提示：a. 发挥想象，设计独特杯子b. 注意颜色搭配，使作品美观七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己设计一个千奇百怪的杯子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，观察杯子认真，绘画过程中充分发挥想象。
但在创作环节，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿收集各种杯子，进行观察和描述。
b. 邀请家长参与，共同完成杯子创作，增进亲子关系。
c. 开展杯子主题的手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节3. 例题讲解的步骤和技巧4. 创作环节的指导5. 展示评价的方式6. 作业设计和课后反思一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和动手能力。
幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》(三篇)目录：幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》一幼儿园中班美术教案《妈妈的葡萄》二幼儿园中班美术教案《小蝌蚪找妈妈》三幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》一活动目标1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。
2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。
3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。
活动准备1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
3、勾线笔，油画棒，画纸。
4、背景音乐。
活动过程1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。
教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。
你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。
(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。
教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。
教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长;杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴;杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像;等等。
3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。
(1)教师：你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案?(2)教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。
(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。
(2)造型独特、生动。
5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。
教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?活动建议活动延伸让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。
幼儿园中班美术教案千奇百怪的杯子
幼儿园中班美术教案千奇百怪的杯子一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术课程，教学章节为“千奇百怪的杯子”。
教学内容主要包括：了解杯子的基本形状和用途，观察不同种类的杯子图片，培养幼儿的观察能力和想象力；通过绘画和手工制作，让幼儿发挥创意，设计出自己独一无二的杯子。
二、教学目标1. 培养幼儿对杯子的认识，了解杯子的基本形状和用途；2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们的创新意识；3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术技能。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握杯子的基本形状和绘画方法；难点：培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们的创新意识。
四、教具与学具准备教具：各类杯子图片、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等；学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种不同形状、颜色的杯子，引导幼儿观察并说出杯子的名称。
2. 讲解杯子的基本形状和用途，让幼儿了解杯子的相关知识。
3. 示范绘画方法，引导幼儿动手绘画自己喜欢的杯子。
4. 小组讨论：让幼儿相互展示自己的作品，讨论杯子的创意和特点。
5. 手工制作：剪下自己绘画的杯子，用胶水粘贴在彩色卡纸上，制作成立体的杯子。
六、板书设计板书内容包括：杯子的基本形状、用途、绘画方法等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个独一无二的杯子2. 作业要求：运用所学知识，发挥创意，设计一个具有个性的杯子。
3. 答案示例：幼儿根据自己的喜好，设计出各种形状、颜色的杯子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，充分发挥了他们的想象力和创造力。
但在绘画和手工制作过程中，部分幼儿对绘画技巧和手工操作的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课，可以继续进行美术课程，让幼儿尝试绘制其他生活用品，如碗、盘子等，进一步提高他们的观察能力和创新能力。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本教案针对幼儿园中班美术课程，以“千奇百怪的杯子”为主题。
2024年幼儿园中班美术精彩教案《千奇百怪的杯子》
2024年幼儿园中班美术精彩教案《千奇百怪的杯子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们周围的物品》，详细内容为《千奇百怪的杯子》。
通过观察、思考和动手实践，让幼儿发现生活中杯子的多样性，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述生活中不同形状、颜色和材质的杯子。
2. 培养幼儿的想象力，激发他们创作独特杯子的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们用彩泥、彩纸等材料表现杯子造型的基础技能。
三、教学难点与重点重点：观察生活中杯子的特点，用彩泥、彩纸等材料创作独特的杯子。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的杯子。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色和材质的杯子若干，实物投影仪，白板，彩泥，彩纸，剪刀，胶水等。
学具：彩泥，彩纸，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪展示各种杯子，引导幼儿观察并说出杯子的形状、颜色和材质。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩泥、彩纸等材料创作杯子，演示制作过程，并强调创作过程中的注意事项。
3. 动手实践（15分钟）幼儿根据观察到的杯子特点，发挥想象力，用彩泥、彩纸等材料创作属于自己的杯子。
4. 随堂练习（5分钟）每位幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《千奇百怪的杯子》2. 板书内容：杯子的形状：圆形、方形、三角形等杯子的颜色：红色、蓝色、黄色等杯子的材质：陶瓷、塑料、玻璃等制作方法：彩泥、彩纸、剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中的杯子，观察并描述它们的特点。
2. 答案示例：我找到了一个红色的陶瓷杯子，形状是圆形的，上面还有漂亮的花纹。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿充分了解了杯子的多样性，培养了他们的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的事物，激发他们的创作灵感。
幼儿园中班美术教案：千奇百怪的杯子
幼儿园中班美术教案：千奇百怪的杯子一、教学目标1、引导幼儿观察杯子的形状、图案和色彩，培养幼儿的观察力和审美能力。
2、鼓励幼儿发挥想象力，设计出自己心目中千奇百怪的杯子，提高幼儿的创造力和想象力。
3、让幼儿学习用线条、色彩等表现杯子的外形和装饰，锻炼幼儿的绘画技能。
4、培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导幼儿观察不同杯子的特点，激发幼儿的创作灵感。
（2）指导幼儿用线条和色彩表现出杯子的独特造型和装饰。
2、教学难点（1）如何启发幼儿突破常规，设计出与众不同的杯子。
（2）在绘画过程中，如何让幼儿注意画面的布局和色彩的搭配。
三、教学准备1、经验准备幼儿已经有过简单的绘画经验，对线条和色彩有一定的认识。
2、材料准备（1）各种形状、材质、图案的杯子实物或图片。
（2）绘画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
（3）展示架，用于展示幼儿的作品。
四、教学过程1、导入部分（1）教师展示一些有趣的杯子图片或实物，引导幼儿观察并讨论。
师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的东西，看看这是什么？”幼儿观察杯子，自由发言，描述杯子的形状、颜色、图案等。
（2）教师提问，激发幼儿的兴趣。
师：“这些杯子是不是很有趣呀？那你们想不想自己设计一个独一无二的杯子呢？”2、讨论与启发（1）组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
师：“如果让你来设计一个杯子，你会把它设计成什么样子？它会有什么特别的功能吗？”幼儿分组交流，教师巡回倾听并给予适当的引导。
（2）教师总结幼儿的想法，进一步启发幼儿的想象力。
师：“小朋友们的想法都很棒！有的小朋友想设计一个会飞的杯子，有的小朋友想设计一个能变色的杯子，还有的小朋友想设计一个像小动物的杯子。
那现在就让我们把这些想法画出来吧！”3、创作环节（1）教师为幼儿提供绘画材料，幼儿自由选择进行创作。
鼓励幼儿用线条画出杯子的外形，可以是圆形、方形、三角形等各种形状。
幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》
幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“千奇百怪的杯子”。
通过观察和分析生活中各种有趣的杯子，引导幼儿运用创意绘画和手工制作，表现自己心中的杯子。
二、教学目标1. 让幼儿了解杯子的基本结构和功能，培养幼儿观察生活、发现生活中的美的能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和创意表现能力。
3. 培养幼儿合作交流意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：杯子创意表现，色彩搭配。
2. 教学重点：观察杯子结构，掌握绘画和手工制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：各种杯子实物、图片，绘画材料（水粉、水彩笔、油画棒等），手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种杯子实物和图片，引导幼儿观察并讨论：（1）这些杯子有什么共同特点？（2）它们分别有什么不同的功能？（3）你最喜欢的杯子是哪一个？为什么？2. 教师讲解与示范（10分钟）（1）讲解杯子结构，引导幼儿了解杯子的基本组成部分。
（2）示范绘画和手工制作过程，讲解色彩搭配技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）让幼儿自主选择绘画材料，创作心中的杯子。
（2）提供手工制作材料，引导幼儿动手制作杯子。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和建议。
（2）展示优秀作品，让幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《千奇百怪的杯子》2. 板书内容：（1）杯子结构：杯身、杯底、杯柄、杯盖等。
（2）绘画与手工制作技巧：线条、色彩、创意表现等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的杯子2. 作业要求：（1）运用绘画和手工制作技巧，创作一个富有创意的杯子。
（2）注意色彩搭配，使作品更具美感。
3. 答案示例：（1）一个动物造型的杯子：杯身为动物的身体，杯底为动物的脚，杯柄为动物的尾巴，杯盖为动物的头部。
幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》
幼儿园中班美术教案《千奇百怪的杯子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《千奇百怪的杯子》。
通过观察、想象和创作，引导幼儿发现生活中各种有趣的杯子，并运用美术手段进行表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种不同形状、颜色和材质的杯子，提高他们对生活物品的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够创作出独特的杯子作品。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够欣赏并评价自己和同伴的作品。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察杯子的细节，并运用绘画、粘贴等技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及审美观念。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色和材质的杯子实物或图片，绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等），粘贴材料（如彩泥、贴纸等）。
学具：绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等），粘贴材料（如彩泥、贴纸等）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师出示各种杯子实物或图片，引导幼儿观察并说出它们的形状、颜色和材质。
（2）教师邀请幼儿分享自己见过的有趣的杯子，激发他们对杯子的兴趣。
2. 实践创作（10分钟）（1）教师示范如何用绘画和粘贴的方式创作杯子作品，引导幼儿注意杯子细节的表现。
（2）幼儿在教师指导下，运用绘画和粘贴材料进行创作。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选一名幼儿的作品，进行点评和讲解，指出其中的优点和需要改进的地方。
（2）教师邀请其他幼儿评价该作品，培养他们的审美观念。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放绘画和粘贴材料，让幼儿独立完成一幅杯子作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品展示给大家，分享创作过程和心得。
（2）教师和幼儿共同评价作品，强调优点，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《千奇百怪的杯子》2. 内容：（1）各种形状、颜色和材质的杯子图片（2）绘画和粘贴技巧示范（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的杯子2. 作业要求：运用绘画和粘贴技巧，创作一幅独特的杯子作品。
中班美术教案《千奇百怪的杯子》
亲子手工制作活动
鼓励家长与幼儿一起进行手工制 作，增进亲子关系，同时培养幼
儿的动手能力和创造力。
家庭教育指导
通过家园联系栏、家长会等途径 ，向家长传达美术教育的重要性 和家庭教育方法，引导家长正确 引导幼儿进行美术学习和创作。
THANKS
感谢观看
环保性
环保理念在杯子设计中越来越受到重视，设计师需要关注 材料选择、生产工艺等环节对环境的影响，力求实现绿色 、低碳、可持续发展。
重点：创意构思与表现手法
创意构思
引导学生从生活中寻找灵感，关注身 边的各种杯子，发现其独特之处，并 在此基础上进行创意构思。
表现手法
教授学生运用绘画、手工等艺术手段 ，将自己的创意构思转化为具体的杯 子设计作品。鼓励学生尝试不同的表 现手法，以丰富作品的视觉效果。
导入新课，激发兴趣
01
出示各种奇特的杯子图片或实物 ，引起幼儿的兴趣和好奇心。
02
提问幼儿：“你们见过这些杯子 吗？它们有什么特别的地方？” 激发幼儿的思考和表达欲望。
观察分析，了解特点
引导幼儿观察各种杯子的形状、颜色 、图案等，分析其特点和不同之处。
鼓励幼儿用语言描述自己观察到的杯 子特征，培养幼儿的观察力和语言表 达能力。
性。
技巧性
评价幼儿在制作过程中 是否运用了合适的美术 技巧，如线条、色彩、
形状等。
完整性
评价幼儿的作品是否完 整，各个部分是否协调
统一。
美观性
评价幼儿的作品是否具 有美感，是否符合人们
的审美标准。
优秀作品分享和表彰机制
分享环节
设置专门的分享环节，让幼儿有机会 向同伴介绍自己的作品，分享创作过 程和心得体会。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动设计：千奇百怪的杯子(二篇)目录：
幼儿园中班美术活动设计：千奇百怪的杯子一
幼儿园中班美术活动设计：团团圆圆二
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幼儿园中班美术活动设计：千奇百怪的杯子一
1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。
2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。
3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。
活动准备
1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
3、勾线笔，油画棒，画纸。
4、背景音乐。
活动过程
1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。
教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。
你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗? (杯身、杯把、杯底、杯盖)
2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。
(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。
教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?
(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。
教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?
(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。
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