外研版六年级上Module10Unit2Go straight on.
lake
Part4
Please hurry.
Look at the library rules.
Go straight on! Don`t walk on the grass.
课堂检测
短语翻译 直走———— 左转———— 右转————停下———— 拍手————
• Don’t…
• shout walk on the grass • climb the tree
Don`t smoke.
Don’t swim here.
Don’t walk.
Please turn right.
Don’t climb.
Do you know these sign(标志)？
Module 10 Unit 2
Go straight on!
Part1
The light is red. Please don’t cross. Now it’s green. You can cross.
left
左边
Don’t turn left.
turn left
左转
请勿左转。
right 右边
turn right
右转
Don’t turn right. 请勿右转。
straight
直的
go straight on
直走
Don’t go straight on.
请勿直走。
go straight
turn left
/ә:/
/ei /
turn right
Part2
Stop! Don`t go!__ Go! It`s green now!__
My name is Dudu. I live in Jiaomiao Primary Schhere.
Excuse me .
Where’s the park, please ? B: Go straight on…
“Excuse me.“通常 用来表示有礼貌地询问 某事或客气地打断别人 的话 ; 意为，对不起，打扰。
Look and say（看一看，说一说）
Please be quiet.
Don’t run.
Please stand in line.
Don’ walk on the grass.
Don’ eat in the class.
Please stand up.
Don’t
• Don’t +动词原形+其他 不要….
Go straight on!__Don`t ride your bicycle here!__
Don`t walk!___ Walk!___ Turn left!___Don`t turn right here!__
祈 使 句：
祈使句表示要求、命 令让他人做某事，常以动 词原形开头，出于礼貌我 们有时会在句子开头或句 子末尾加上please，祈使 句的否定形式就是直接在 动词前面加上Don’t，意为 “不要……”
外研版(三起)六年级英语上册Module 10 Unit 2《Go straight on》优课件
You made my day!
我们，还在路上……
Excuse me .
Where’s the park,
please ?
B: Go straight on…
“Excuse me.“通常 用来表示有礼貌地询问 lake 某事或客气地打断别人 的话 ; 意为，对不起，打扰。
Listen and repeat
Please hurry. Look at the library rules. Go straight on! Don`t walk on the grass.
Don’t swim here.
Don’t walk.
Please turn right.
Don’t climb.
Do you know these sign(标志)？
My name is Dudu. I live in Jiaomiao Primary School.
park
A: I am here.
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Stop! Don`t go!__ Go! It`s green now!__
Go straight on!__Don`t ride your bicycle here!__
外研版六年级英语上册六上M10U2Go straight on!
Now it’s green. You can cross.
Listen and read.
Now we know the traffic lights. Do you know any other traffic signs?
Turn left.
Go straight on. Turn right.
外研版·英语·六年级上册
Module 10 Unit 2 Go straight on!
第一课时
Free talk.
What should we do in the library? Stand in line. Be quiet. What should we not do in the library? Don’t talk in the library.
A. Walk slowly.
B. Please hurry up.
根据图片完成下面的祈使句。
Please c_le_a_n_ your bedroom. _D_o_n_’t_ write on the wall.
We must obey the rules in the library. We must obey the traffic rules too. Can you tell me some traffic rules?
Look, listen and say.
Listen and read after it.
Cinema
Lake
Practise. 情景选择。
( A) 1. 在医院里，有人大声喧哗，你会对他说：
A. Be quiet.
B. Be fast.
(B) 2. 一个小朋友走到了湿滑的河边，你会提醒他说：
外研版(三起)英语六年级上册Module 10 Unit 2 Go straight on! 课件
Presentation
Look and read.
Listen and learn to say
Please hurry. Look at the library rules. Go straight on! Don’t turn right here!
Presentation
Listen and repeat.
Presentation
Recite and act out.
Look, listen and say
Presentation
Listen and read
Talk about the traffic signs.
Stop! Don’t go! Go! It’s green Go straight Don’t ride your bicycle
Presentation
新课导入
Think and answer.
What should we
do in the school?
…
some school rules and talk about them.
Presentation
Read the passage.
Write and talk
Presentation
Play a game.
Say “please”
Rule： When I say “Please stand up!”, you should stand up. When I say “Stand up!”, you should not stand up. If you stand up, then you are out. Are you clear?
Don’t walk!
外研版小学六年级上册英语Module10《Unit2Gostraighton!》教案
S2： Don`t walk on the grass
！
S3： Please hurry ！
S4： Don`t talk in the library
！
、、、、、、
（设计意图：《英语课程标准》明确规定：要重视从学生的 日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力，让孩子学会 从学习中体验生活、理解生活，最后将学习的结果和自己的 生活结合起来，真正达到学以致用。陶行知的生活教育观念 和思想： 即“生活即教育， 用生活来教育， 为生活而教育”。 著名特级教师李镇西先生也特别倡导教学“生活化”，在教 学中自然而然地注入生活内容，进行生活教育。因此，在联
T： Please turn to page forty , 和英文。
大家浏览图片
（ 1）老师播放录音读，学生听，并标出与之相符的图片序 号。（集体订正）
（ 2）指路游戏：两人一组练习。
（师简介游戏规则︰从学校出发到达某地，学生根据提示语 给同伴指出线路。）
（ 3）抽生表演。
（设计意图：《英语课程标准》提出：在设计教学活动时， 活动不应该仅限于课堂教学 , 而要延伸到课堂之外的学习和 生活之中。学生是活生生的人，他们充满朝气，富有智慧。 生活化的课堂教学活动是创造性的教学和有效的教学。因 此，我在设计指路游戏活动时，让学生模拟生活情境，这种 生动形象的学习情境，使学生们身临其境，有效激发了学生
学习参考资料
word 整理版
2、 T：在生活中，为了确保我们的安全，我们除了要听从交 警的指挥，还要看懂许多交通标志。今天老师带来了一些大 家常见的交通标志。（课件出示标志 , 学生观察。）
3、用英文如何表示呢？今天我们就一起来学习
unit2 Go straight on
外研版(三起)英语六年级上册Module10Unit2Gostraighton!课件
连词成句。
1. bicycle, your, don’t, ride, here (.) _D_o_n’_t_r_id_e__y_o_ur__b_ic_y_c_le__h_e_re_.___
2. in, be, please, quiet, class (, .) _B_e__q_ui_e_t_i_n_c_la_s_s_,_p_l_ea_s_e_._____
2. I am __B___ you left. A. in B. on C. at 3. __B___ left at then go straight on. A. Go B. Turn C. To
Can you write?
Write the way from your home to our school.
the school?
B: Turn right and go to White
Street. Go straight on. Turn left at Red Street. The school is on your right.
A: Thank you.
Excuse me. How do I get to the school?
Summary
• Directions:
• A: Excuse me. Where’s the…,please? • B: Go straight on. • Turn left. • Turn right. • It's next to...
课堂练习
词汇互译。 1. 在右边__o_n_t_h_e__r_ig_h_t_ 2. turn left ___左__转_______ 3. 直走 __g_o_s_tr_a_i_g_h_t_o_n__ 4. turn right ___右__转______
外研版六年级英语上册Module 10 Unit 2 Go straight on! 教案
Module 10 Unit 2 Go straight on!教案一、教材分析：Module 10的主题是Directions。
语言功能是用英语问路、指路。
学习任务为Go straight on! Turn left! Turn right!二、学生分析：本课学习对象是本校六年级学生，他们活泼上进，有一定的英语基础，喜欢合作学习，有良好的课堂合作学习习惯，能静能动，集体观念较强。
三、教学目标：1. 知识技能目标1）能听懂、会说并认读下列单词go straight on，live，road，turn left，turn right.，next to，supermarket等词。
2）能听懂，并学会在日常生活中用“where is…”来问路，并懂作出相应的回答。
3）能听懂，会运用表示方位的词组：go straight on，turn left，turn right，next to。
2. 能力目标培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力。
3. 情感目标1）学生通过合作学习能够形成一定的团队精神、助人为乐精神和协作能力。
2）在学习、应用本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。
四、教学要点分析：教学重点：会用Where’s ...? 来打听道路，并能听懂Turn left! Turn right! Go straight on!教学难点：left; right; go straight on的正确发音。
五、教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）六、教学过程：Step 1. Warming-upT: Hello! Boys and girls! Nice to see you!Ss: Hello! Miss Liu! Nice to see you, too!T: I’m happy! Are you happy?Ss: Yes!T: So let’s sing a song, ok?【设计意图】上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。
外研版英语六年级上册Module 10《Unit 2 Go straight on》ppt课件1
Warm -up
Game:说反话 T：Don`t talk. Ss: Please talk. /T: Go! Ss: Don`t go!
VCR
Teaching aims
1.重点语句： Go straight on! Turn right! Turn left! Stop! Don`t go!
2.注意祈使句的语音语调，学会正确朗读。 3.使用祈使句指示方向和路线，遵守与交通规则相
关的指令,养成遵守交通规则的好习惯。 4.学会歌曲You are happy.
Read and write the number
Stop! Don`t go!__ Go! It`s green now!__
Go straight on!__Don`t ride your bicycle here!__
2. Use “Please …… Don’t……”talking to your friends.
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
Please hurry. Look at the library rules. Go straight on! Don`t walk on the grass.
六年级英语上册 Module 10 Unit 2 Go straight on教学 外研(三起)
Go straight on!
Warm-up
Game:说反话 T: Don’t talk. Ss: Please talk. T: Go! Ss: Don’t go!
Review
祈 使 句：
祈使句表示要求、命
令让他人做某事，常以动 词原形开头，出于礼貌我 们有时会在句子开头或句 子末尾加上please，祈使 句的否定形式就是直接在 动词前面加上Don’t，意为 “不要……”
First, __________________________.
Then ___________________se stand up.
left 左边
turn left
左转
Don’t turn left.
请勿左转。
right 右边
turn right
右转
Don’t turn right. 请勿右转。
straight 直的
go straight on
直走
Don’t go straight on.
祈使句无主语，主语you常省去。 动词原形谓语当，句首Don’t变否定。 朗读应当用降调，句末常标感叹号。
Look and say（看一看，说一说）
Please be quiet. Don’t run. Please stand in line.
Don’ walk on the Don’ eat in the
My name is Dudu. I live in Jiaomiao Primary School.
park
A: Excuse me.
Where’s the park,
please?
B: Go straight on…
外研版六年级上册英语《Module10Unit2Gostraighton!》教案
外研版六年级上册英语《Module10 Unit2 Go straight on！》教案教学内容：本节课主要学习外研版六年级上册英语《Module10 Unit2 Go straight on！》。
教学内容包括：学习如何描述路线和方向，如何正确使用相关词汇和句型进行交流。
教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，如go straight on、turn left、turn right等，并能正确运用它们描述路线和方向。
2. 能力目标：通过本节课的学习，学生能够提高自己的听说能力和实际运用能力，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生的求知欲和探索精神。
教学难点：1. 学生对方向和路线的描述可能存在一定的困难，需要教师耐心引导和讲解。
2. 学生在运用新学的词汇和句型进行交流时，可能会出现语法错误，需要教师及时纠正和指导。
教具学具准备：1. 教具：PPT课件、教学录音机、教学视频等。
2. 学具：学生用书、练习册、笔记本等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示一些常见的路线和方向，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课呈现：教师通过PPT课件呈现本节课的重点词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 练习：学生根据教师的示范，进行模仿练习，教师给予及时反馈和指导。
4. 小组活动：学生分成小组，进行角色扮演或情景模拟，运用所学知识进行交流。
5. 巩固提高：教师通过提问或小测验，检查学生对本节课内容的掌握情况，并进行巩固和拓展。
板书设计：1. 外研版六年级上册英语《Module10 Unit2 Go straight on！》2. 重点词汇：go straight on、turn left、turn right等。
3. 重点句型：How can I get to? Go straight on and turnleft/right at the等。