2015年专业技术人员继续教育
(完整版)专业技术人员继续教育规定
【发布单位】人力资源和社会保障部【发布文号】人力资源和社会保障部令第25号【发布日期】2015-08-13【生效日期】2015-10-01【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】人力资源和社会保障部专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
东营市2015年专业技术人员继续教育考试(含答案)
东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案第一部分：填空题1.有的人在厄运和不幸面前,不屈服，不后退，不动摇，顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。
(填空 )1.在生活的不幸面前,有没有毅力,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。
(填空 )1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为转移 (填空 )1、颓废的心态可能是来自于一次刻骨铭心的挫折，可能来源于对自己对他人对社会悲观失望，甚至是绝望，但是无论是什么原因导致的颓废心态都是消极的。
1. 奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )1. 他们知道傲慢会妨碍自己的进步；自贱会丢掉自己的人格。
因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。
(填空 )2.心态的三个基本构成要素感情,认知 ,动机. (填空 )2.意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )2.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。
(填空 )2.失败平庸者多主要是心态观念有问题。
遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。
(填空 )2.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只局限于眼前。
缺乏使命感、责任感和荣誉感，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。
(填空 )2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
2015全套济宁专业技术人员继续教育潜力激活与创造力开发(非标准答案)1-11_13-15_18_19 (1)
2015年济宁市《潜力激活与创造力开发》题库试卷二单选题共25题，共50分1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。
A. 创造性灵感B. 创新性灵感C. 突发性灵感D. 随机性灵感2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。
A. 条件反射B. 物质反射C. 探究反射D. 刺激反射3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。
A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认为具有（B）。
A. 改革性B. 创造性C. 创新性D. 推进性5、大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。
A. 脑干B. 脑沟C. 右半球D. 左半球6、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。
而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。
A. 创新B. 突变C. 奇迹D. 错误7、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。
A. 模糊性B. 明确性C. 随机性D. 突发性8、克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。
他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（A）相关。
A. 考试题B. 作业题C. 论文D. 课程9、任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。
A. 牺牲精神B. 英雄精神C. 冒险精神D. 创业精神10、学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。
A. 响应B. 安排C. 说明D. 指点11、所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A）是鼓励还是抑制这种好奇心。
A. 早期生活B. 初期生活C. 周围生活D. 学校生活12、好奇心是一种持久的、根深蒂固的（C），对一个人的生活方式具有重要影响。
最全徐州专业人员继续教育潜能激活与创造力开发试题及答案
2015年徐州继续教育培训试题及答案最全第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。
(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。
(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案 89分
1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为填空 )2.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )3. (填空 )4.我尊重、自我支持和自我完善。
柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。
要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。
(填空 )5. (填空 )6.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找(填空 )7.与现实社会环境一样，媒体环境具有强大的信息承载和传播功能，它越来越广泛深刻的地影响人们的赖也越来越强。
(填空 )8.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空 )9.当人或组织感觉到压力时, ,无形中这种压力变成了发展的动力。
(填空 )10.(填空 )11.但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧!”就是对（）这一意志品质的生动写照 (单选 )A.坚忍性B.自制力C.果断性D.独立性12.( )合作各方也许没有共同的目标，但是都有共同的利益，可能是物质利益，也可能是精神利益。
而利益的大小则要遵循相对公平原则，即对合作各方而言，只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。
(单选 )A.自愿原则B.协调原则C.协商原则D.互利原则13.( )为了避免谋求单方面的利益而损害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同遵守的规则，然后在合作中按照约定的规则办事。
这套规则至少应当包括四方面的内容：一是明确合作各方需要投入的专用性资产的类型和数量、质量，也对合作作出贡献；二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配方案；三是明确当违规事件发生时，如何进行处置 (单选 )A.约束原则B.自愿原则C.协调原则D.互利原则14.管理程度非常高，而与员工的沟通程度相对较低，多在经理刚上任，部门刚刚建立或部门已经在崩溃的危险边缘时采用( ) (单选 )A.命令型B.指导型C.辅导型D.授权型15.( )一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位 (单选 )A.情结B.精神病C.癔症D.多疑症16.( )个体之所以模仿榜样的行为，是因为个体认识到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力量促使自己去注意、保持和复现榜样的行为 (单选 )A.改变B.强化C.复制D.保持17.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。
专业技术人员继续教育规定
专业技术人员继续教育规定中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。
第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。
第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。
第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。
专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。
第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。
国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。
企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。
第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。
人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。
县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。
行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。
第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。
第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。
2015年滨州市专业技术人员公需科目继续教育考试答案
单选题（按首字顺BCABCCCBBCDCABDABBABDBCACABCDDDBCACDC多选题（按首字顺序）DBABABCABCDACDACDABCDADABCDABCDABCDBCDABCABCDABCDBDCABBDCDABCAABCDABCD判断题（按顺序）对错对对对对对错对对错对对对对错对对对错对错对错对对对错2015年滨州市专业技术人员公需科目继续教育考试答案首字顺序）《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》要求申报人于每年的（ ）分别申报本年度上半年和下半年的收入。
A、3月1日-20日，9月1日-20日B、7月1日-20日，次年1月1日-20日C、5月1日-20日，11月1日-20日D、6月1日-20日，12月1日-20日《关于领导干部报告个人重大事项的规定》的解释权归（ ）。
A、中共中央宣传部 B、中共中央组织部C、中共中央纪委、组织部 D、中共中央纪委、监察部《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，不准违反规定决定或者批准兴建、( )办公楼、培训中心等楼堂馆所，超标准配备、使用办公用房和办公用品。
A、装修 B、改建C、扩建 D、修缮《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，不准在干部考察工作中隐瞒或者歪曲( )。
A、程序B、事实真相C、相关资料 D、过错按照《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报的规定》，（ ）负责接受本单位申报人的收入申报。
A、本单位党组织B、本单位行政部门C、本单位组织人事部门 D、本单位纪检监察部门按照《关于领导干部报告个人重大事项的规定》，领导干部应在重大事项发生后（ ）以书面形式报告。
A、半年内B、两个月内 C、一个月内D、半个月内按照我国现行宪法规定，国务院的领导体制是（ ）。
A、合议制B、集体负责制C、总理负责制D、双重从属制按照我国选举法规定，选区的大小，按照每一选区选（ ）代表划分。
A、一名B、一名至三名C、二名D、二名至三名党的十八届三中全会提出，完善主要由市场决定价格的机制。
2015年南充继续教育专业技术人员心理健康与心理调试(最全)
2015年南充继续教育专业技术人员心理健康与心理调试（最全）说明：总共10套题的综合，没有重复的，个别题只有答题的符号，但不影响判断单项选择题1 （）包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。
标准答案：A情感平衡2 （）标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加标准答案：B以内在情绪体验界定的幸福3 （）不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。
标准答案：C.潜意识4 （）创建于2007年12月，以“反省”为主要研究方法标准答案：A.反省心理学5 （）的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性标准答案： A心理控制源6 （）的内部工作模式的范式已被与这些成人的恋爱关系强度联系起来。
标准答案：C.成人依恋7 （）的实质是将意识和行为绝对地对立起来. 标准答案：C.行为主义心理学8 （）定向与好奇心显著正相关标准答案：A.控制性9 （）对于人际吸引的影响是显而易见的。
标准答案：C.外貌10 （）关系对人的影响则是间断性的，是通过交往目的是否达成来实现的。
标准答案：B 非个人性11 （）即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
标准答案：C宽容12 （）建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。
这种关系是治疗的基础。
标准答案：A.心理沟通13 （）起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。
标准答案：B认知心理学14 （）认为，爱是合一的权能。
标准答案：B.Empedokles15 （）认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价. 标准答案：C以个体自我评价界定的幸福16 （）事实上就是当它可靠的时侯带给人愉快，不可靠的时侯令人非常恼火的东西。
标准答案：A乐观主义17 （）事实上已经成为当时世界心理学研究的中心。