小学中队角精品教室布置 七彩阳光中队 五二班
阳光班级创建活动方案
阳光班级创建活动方案一、活动主题。
“阳光满溢，活力班级”二、活动目标。
1. 打造一个积极向上、充满活力和正能量的班级氛围，让每个同学都能在班级里感受到阳光般的温暖与活力。
2. 提高班级同学的团队合作能力、沟通能力和心理素质，增强班级凝聚力。
三、活动时间。
[具体活动时间，比如整个学期，或者某个月到某个月]四、参与人员。
全班同学。
五、活动内容。
（一）阳光班级环境营造。
1. 装饰教室。
组织同学们一起动手，在教室的墙壁上贴上充满正能量的标语，像“今天你微笑了吗？”“阳光总在风雨后，班级永远是港湾”之类的话。
再挂一些同学们的笑脸照片墙，照片下面可以写着每个人的小梦想或者阳光宣言。
在教室的角落设置一个“阳光书架”，同学们可以把自己喜欢的励志书籍、有趣的故事书放在那里，大家可以随时借阅，分享读书的快乐。
2. 打造阳光植物角。
每个同学带一盆小绿植来教室，大家一起照顾这些植物。
给这个植物角取名为“绿色阳光园”，看着这些充满生机的植物，就像看到了班级充满希望的未来。
（二）阳光心灵建设。
1. 阳光早会。
每天早上利用课间十分钟，开展阳光早会。
可以由一位同学分享一个正能量的小故事或者一句励志的话，然后大家一起讨论这个故事带给自己的启发。
这就像每天早上给大家注入一针正能量的强心剂，让大家充满活力地开始一天的学习。
2. 心灵树洞。
在教室后面设置一个“心灵树洞”盒子。
同学们如果有烦恼或者不开心的事情，可以写在小纸条上，匿名放进盒子里。
然后定期由一位同学当“树洞精灵”，抽取纸条并给烦恼的同学回复一些温暖鼓励的话。
这就像是在班级里建立了一个秘密的心灵疗愈角落。
（三）阳光团队活动。
1. 班级运动会。
每学期举办一次班级内部的趣味运动会。
设置一些像两人三足、接力运球、集体跳绳等需要团队合作的项目。
在运动会中，同学们为了班级荣誉一起拼搏，既能锻炼身体，又能增强团队合作意识。
获胜的小组可以得到“阳光小勇士”的称号和小奖品，比如定制的运动手环或者小奖杯。
缤纷中队角
“缤纷中队角，亮出你我他”——松石小学“我的教室，我设计”班
级文化布置系列报道（四）
为给少先队员提供一个良好的学习环境，营造良好的少先队文化氛围，进一步展现少先队中队角特有的宣传教育作用，近日，柏树小学少先队大队部开展了少先队中队角展评活动。
各中队根据自己中队的特色，挑选彩纸，认真排版设计，经过细心剪贴，一个个图文并茂、布局合理、美观大方、富有创意的中队角如花儿朵朵绽放在各中队教室中，让人赏心悦目。
内容中有队徽、中队名、少先队员十知道等队标志。
版面美观大方，标题和刊头醒目、突出，图文及装饰布局合理、色彩协调，有的班级的中队角还附有艺术效果。
中队名称也很有特色，有“快乐中队”、阳光中队”、“雏鹰中队”等等……大队部组织邀请了校领导和家委会代表参观了每个教室的中队角。
经过大家的公平公正评选，分年级级评出了一、二、三等奖若干名。
此项活动，不仅增强了队员们的动手操作能力和团队意识，还进一步推进学校文明健康、积极向上的校园文化建设，使队员们更加爱集体、爱学校、爱环境，养成良好的行为习惯。
少先队队室布置标准
少先队队室布置标准
一、墙面布置：
1. 墙面色彩以鲜艳、亮丽的颜色为主，如红色、黄色等，以提升队室的活力和温馨氛围。
2. 可在墙面上张贴鼓励少先队员积极向上的标语和口号，如“勤学苦练，成就辉煌”、“团结友爱，共创辉煌”等。
二、布置摆设：
1. 可在队室内摆放少先队队旗，以彰显队室的身份和凝聚力。
2. 可在角落摆放一本记录队员活动的简易活动日志，以便记录活动内容和队员的进步。
三、桌椅摆放：
1. 摆放整齐的桌椅，供队员学习、讨论和休息使用。
2. 队室内应有充足的光线照明，确保学习和活动的舒适性。
四、活动区域：
1. 在队室内设置一个专门的活动区域，供队员进行集会、课堂活动、角色扮演等交流互动。
2. 活动区域应充足宽敞，有足够的空间供队员自由活动，方便开展各种活动。
五、墙面装饰：
1. 可在墙面上贴上少先队员们的作品、图片或手工艺品，以展示队员们的才艺和创造力。
2. 队室内还可悬挂少先队的基本常识知识和标志，如队徽、队歌歌词、队徽象征含义等。
六、布置注意事项：
1. 布置队室时要注意安全，避免凌乱和低级错误，如杜绝使用易燃物品和尖锐物件。
2. 队室布置要简洁、干净、整齐，能够给队员营造一个舒适、温馨的学习和交流环境。
以上是少先队队室布置的一些基本标准，根据实际情况可作适当调整，目的是为了营造一个积极向上、团结友爱的队室氛围，促进少先队员们的全面发展。
《七彩阳光》作业设计方案-小学体育与健康人教版一年级上册
《七彩阳光》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计旨在通过《七彩阳光》课程的学习，使学生掌握基本的体育知识和技能，增强体质，培养团队协作和竞争意识，同时提高学生的健康意识和自我保护能力。
二、作业内容本课作业内容主要包括以下几个方面：1. 理论学习：学生需认真阅读《七彩阳光》课程教材中关于体育基本知识和健康教育的部分，包括运动的基本原理、运动伤害的预防与处理等。
2. 技能训练：学生需在家中自行进行基本的体育技能训练，如简单的体操动作、跑步等。
家长需陪同并监督孩子完成训练，确保动作规范、安全。
3. 团队协作游戏：学生需与家人或同学一起完成一项团队协作游戏，如接力赛、双人跳绳等。
游戏过程中，需注重培养团队合作精神和沟通能力。
4. 自主探索：学生可结合个人兴趣，尝试进行一项自己感兴趣的体育活动，如跳绳、篮球等，并记录下锻炼的感受和收获。
三、作业要求为确保作业的完成质量和效果，提出以下具体要求：1. 理论学习部分需认真阅读教材，并理解其中的基本知识。
2. 技能训练部分需在家长陪同下进行，确保动作规范、安全。
每天完成至少XX分钟的运动训练，并做好记录。
3. 团队协作游戏部分需在保证安全的前提下进行，充分体现团队合作精神。
游戏过程需拍照或录像，以便上课时分享。
4. 自主探索部分需记录下自己的锻炼过程和感受，鼓励创新和尝试。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论学习部分的掌握程度。
2. 技能训练部分的完成情况和动作规范性。
3. 团队协作游戏部分的参与度和团队合作能力。
4. 自主探索部分的创新和收获。
五、作业反馈1. 学生需在下一节课前将作业成果向老师汇报，老师将给予点评和指导。
2. 对于完成出色的同学，老师将给予表扬和鼓励，激励其继续努力。
3. 对于存在问题的同学，老师将给予指导和帮助，鼓励其改进和提高。
4. 家长需关注孩子的作业完成情况，积极与老师沟通，共同促进孩子的全面发展。
通过以上是小学体育与健康课程《七彩阳光》的作业设计方案。
蓝天彩虹中小学班级文化风采展示PPT
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
阳光中队 班级建设方案(二七班)
阳光中队班级建设方案（三七班）一、学情分析良好的班集体建设可以使班级充满活力与创新。
创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
我们中队的队员好奇心强、活泼好动，善于模仿。
受一些社会不良风气以及网络的影响，有的孩子缺乏辨别是非的能力，责任心不强，课外阅读也没养成良好的习惯。
结合这个年龄段的孩子的生理特点以及心理特点，需要给他们以正确的导向，培养他们的责任意识。
二、班级设想1、制定富有特色的班级口号、班级目标、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此规范学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、建立班级图书角，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
三、具体内容：（一）设计班级名片：班级名字：阳光中队（三（7）班）班魂：我最阳光，我最棒！班级目标：太阳每天都是新的，我们每天都在进步管理理念：相信爱的感染力，让每一个孩子沐浴到爱的阳光，在爱的呵护下茁壮成长。
班主任寄语：路虽近，不行不到，事虽小，不为不成。
班级口号：拥有智慧，拥有快乐（二）班级岗位责任制班级设计多岗制：中队长两名，主要负责中队活动；班长两名，负责班级纪律，课间游戏有序进行；集会纪律委员两名，负责课间操，升国旗等集会纪律；路队委员四名，分别负责维持路队的男队和北队的秩序；卫生委员四名，各两名轮流值周，督促值日生打扫班级卫生；学习委员，每科两名，负责收发各科作业领读班长10名，周一到周五，每天有两名同学值周，一名组织学生，一名领读；收发员两名，每周三取报纸，完成分发工作；图书管理员两名，管理好图书的摆放，组织学生集中阅读；小管家两名，负责开门关窗，关灯，关电脑等；考勤委员两名，每天负责清点学生人数，及时跟老师报告学生到校情况；领学生奶两名，负责抬学生奶，发放。
小学中队建设(蓝精灵) 班级文化方案设计打造创新(时髦清晰科技创意模板)(动态可编辑)
02 班级口号
勤乐 自 不
学问是需要勤奋才能得来 的，希望孩子们一定要努 力学习，不做胸无点墨的 人。
学思 强 息
喜欢思考，愿意动脑筋
努力向上，自我勉 励，修身自立，不 断提升和完善自己
对学习保持态度，对 生活充满阳光，让前 进和成长的道路上， 让生命的力量生生 不息.
03
班歌
在那山的那边海的那边有一群蓝精灵 他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那绿色的大森林 他们善良勇敢相互关心，欧，可爱的蓝精灵！ 他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐又欢欣 在那山的那边海的那边有一群蓝精灵 他们善良勇敢相互关心 欧，可爱的蓝精灵，可爱的蓝精灵！
班主任：XXX
时间：2019年3月
C目 录 ONTENTS
01 班徽
02 班级口号
03 班歌及幸运色
04 班级精神
01 班徽
班徽整体造型呈圆形， 外圆代表XX小学，内 圆代表三（2）班。
内圆图案以蓝色为底色， 寓意海纳百川，小图案 为蓝精灵，表情凸显： 活泼、聪明、善良、勇 敢，手指前方，齐心合 力动脑筋，永不言败。
幸运色
蓝色代表：
1.博大胸怀，永不言弃的精神； 2.是永恒的象征； 3.是最冷的色彩，表现出一种美丽、文静、理智、安祥与洁净。 天蓝海蓝更重要的是心蓝。
04 班级精神
活泼 聪明 善良 勇敢 不同 团结
蓝精灵 中队
说课完毕 谢谢观看
设计人：XXX 时间：2019年3月
竹林小学举办“七彩阳光”广播操比赛的活动策划方案
竹林小学举办“七彩阳光”广播操比赛的活动策划方案为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛。
具体方案如下：一、活动主题：我运动我快乐二、活动小组的成立（一）活动领导小组：组长：翟仕伟副组长：黄承池陈波兰成员：张远德、杨承凤、欧明芳、夏月爱、欧成玲、廖英、周英、吴丽琦、吴香扶（二）活动组织小组组长：黄承池（负责协调组织）副组长：张远德（负责活动整体安排）成员：各班班主任（负责配合学校完成各项任务）三、安全领导小组组长：黄承池成员：姚映德邓进达四、比赛时间：2013年12月27日五、比赛地点：学校操场六、参赛对象：一～六年级全体学生七、比赛项目：小学生广播体操“七彩阳光”八、参赛方法和要求：1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。
），其中设立一人为领操员。
比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。
进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“x x x班准备完毕，请求表演。
”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。
2、比赛使用“七彩阳光”的音乐伴奏带，每班只做一次。
3、按规定入场、退场。
九、广播体操比赛评分细则（共100分）一、入场、队形：（10分）1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。
（各班整队、进场队伍行、列数可视需要自行确定）2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。
二、精神面貌：（10分）1、学生做操时应精神饱满。
2、服装统一。
3、少先队员应佩戴红领巾。
三、做操质量：（65分）宗旨：每个学生对全套健美操人人会做，并且做到正确、到位、规范。
如果有学生不会做的，按每人扣一分，依此类推。