北京学习总结
赴北京学习心得体会
赴北京学习心得体会我是一个来自南方小城的学生，今年我赴北京市学习，来到了这座繁华的大都市。
在这里的学习经历使我受益匪浅，收获了很多宝贵的心得体会。
首先，在北京学习让我感受到了浓厚的学习氛围。
北京是我国的政治、文化中心，聚集了众多的名校和优秀的学生。
来到这里，我置身于这个知识的海洋中，感受到了与众不同的学习氛围。
北京的学生们都非常努力，他们的学习态度和学习方法都很值得我学习。
在这样的环境中，我不禁也变得更加努力了，通过与优秀的同学们交流和学习，我提高了自己的学习能力和综合素质。
其次，在北京学习也让我拓宽了视野。
北京是一个充满历史和文化底蕴的城市，这里有许多名胜古迹和博物馆。
我有幸参观了故宫、天坛和中国国家博物馆等地，深深地感受到了中国的传统文化的魅力和历史的厚重。
同时，北京也是一个国际化的城市，这里有许多国际组织和各国使馆。
与不同国家和地区的人交流和互动，让我了解了世界的多样性和文化的差异，开拓了我的国际视野。
最后，在北京学习也让我锻炼了自己的独立生活能力。
离开了家乡和父母，我需要自己打理自己的生活。
在北京，我学会了独立购物、做饭和打理房间等生活技能。
同时，我也学会了合理安排时间，平衡学习和娱乐的关系。
这些经历让我成长了不少，培养了我的自主能力和解决问题的能力。
通过在北京的学习，我意识到学习不仅仅是为了应对考试和找到好工作，更是为了成长和提高自己的综合素质。
学习应该是一种持久的习惯和一种追求进步的精神。
在北京学习的日子中，我体验到了自己的成长和进步，也明白了学习的重要性和价值。
我将一直保持这样的学习态度和学习方式，不断追求知识和进步，为实现自己的价值而努力。
赴北京学习的日子不仅是一段难忘的经历，更是一个宝贵的财富。
在这里，我不仅获得了知识和技能，还培养了自己的自主能力和独立人格。
我相信，通过这段宝贵的学习经历，我将能够更好地适应未来的社会和工作。
北京，我会想念你，感谢你给了我这么多的成长和收获。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍北京作为中国的首都和政治、文化中心，拥有丰富的学习资源和优质的教育环境。
我有幸获得了前往北京学习的机会，通过这次学习，我深入了解了北京的教育体系和学习氛围，收获良多。
二、学习环境北京拥有众多知名的高等学府和研究机构，如清华大学、北京大学等。
这些学府提供了世界一流的教育资源，吸引了全国乃至全球的学子前来学习。
我所参与的学习项目位于北京市中心，周边环境优美，交通便利，学习氛围浓厚。
三、学习内容我参与的学习项目主要涵盖了以下几个方面：1. 学术研究在北京，我有机会接触到一些顶尖的学术研究成果和学者。
通过与他们的交流和学习，我深入了解了各个学科的最新进展和前沿领域的研究动态。
这些学术研究的内容涉及到自然科学、社会科学等多个领域，为我拓宽了学术视野。
2. 实践项目除了学术研究，我还参与了一些实践项目，这些项目旨在将理论知识应用到实际问题的解决中。
通过实践项目，我学会了如何分析和解决实际问题，培养了自己的实践能力和创新思维。
3. 文化体验北京作为中国的文化中心，拥有丰富的历史和文化遗产。
在学习之余，我还有机会参观了一些历史名胜和文化景点，如故宫、天坛等。
这些文化体验不仅让我了解了中国的传统文化，也增加了我的人文素养。
四、学习收获通过在北京的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识：1. 学术能力的提升在与优秀的学者和研究人员的交流中，我学会了更加深入地思考和分析问题，提升了自己的学术能力。
他们的激发和启发让我对所学的学科更加热爱和投入。
2. 实践能力的培养通过参与实践项目，我学会了如何将理论知识应用到实际问题的解决中。
这种实践能力的培养不仅让我更加适应未来的工作环境，也提升了我的解决问题的能力。
3. 文化素养的提升通过参观历史名胜和文化景点，我了解了中国的传统文化和历史。
这种文化素养的提升不仅让我更好地了解中国，也拓宽了我的国际视野。
五、总结与展望通过这次赴北京学习的经历，我深入了解了北京的学习环境和学术氛围，收获了丰富的学术知识和实践经验。
赴北京学习心得
赴北京学习心得在过去的一段时间里，我有幸赴北京进行学习，并且在此期间收获了许多宝贵的经验和心得。
下面我将详细介绍我在北京学习的所见所闻，以及对这次学习经历的总结。
首先，北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化和独特的城市风貌。
我在北京期间，参观了许多著名的景点和文化遗址，如故宫、天安门广场、颐和园等。
这些地方不仅令人叹为观止，更让我深刻体会到了中国悠久的历史和文化底蕴。
通过亲身参观这些景点，我对中国的历史和文化有了更加深入的了解。
其次，北京作为中国的政治、经济和文化中心，聚集了许多顶尖的学府和研究机构。
我有幸参加了一些学术研讨会和讲座，与一些知名学者和专家进行了交流。
这些学术交流不仅拓宽了我的学术视野，还让我了解到了最前沿的研究动态和学术思潮。
同时，我还参观了一些知名的大学和研究机构，如清华大学、北京大学等。
这些学府以其严谨的学风和优秀的师资队伍给我留下了深刻的印象。
除了学术方面，我还在北京参加了一些实践活动和社会实践。
我参与了一项社区志愿服务活动，为当地的居民提供帮助和支持。
通过这次活动，我深刻体会到了社会责任和公益意识的重要性，也感受到了人与人之间的温暖和关爱。
此外，我还参观了一些创新型企业和科技园区，了解了北京的创新创业氛围和科技发展状况。
这些实践活动让我对北京的社会发展和经济变革有了更加全面的认识。
在学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，北京的交通拥堵问题给我带来了一些不便。
尤其是上下班高峰期，地铁和公交车都非常拥挤，很难保证准时到达目的地。
其次，北京的气候条件也是一个挑战。
夏季的高温和冬季的严寒都对我的身体和心理造成了一定的影响。
然而，通过适应和调整，我成功克服了这些困难，并且从中学到了如何应对和适应不同的环境和条件。
最后，我想总结一下我在北京学习的心得体会。
首先，北京是一个充满机遇和挑战的城市，它汇聚了各行各业的人才和智慧。
在这里学习，我不仅能够接触到最新的学术研究和科技发展，还能够与各行各业的人士进行交流和合作。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一个学生，赴北京学习是一种难得的机会，可以接触到更广阔的知识和文化，提升自己的学术水平和视野。
在这次学习过程中，我收获颇丰，下面将结合自身经历，分享一些赴北京学习的心得体会。
一、学习环境1.1 北京的学习环境非常优越，拥有众多知名高校和科研机构，学术氛围浓厚。
1.2 学校设施齐全，图书馆藏书丰富，实验室设备先进，为学生提供了良好的学习条件。
1.3 学习氛围浓厚，同学们互相学习，共同进步，激发了学习的热情和动力。
二、课程设置2.1 北京的课程设置丰富多样，涵盖了各个学科领域，满足了不同学生的学习需求。
2.2 课程内容新颖有趣，老师教学水平高，讲解清晰深入，让学生能够更好地理解和掌握知识。
2.3 课程设置灵活，可以根据自己的兴趣和需求选择适合的课程，拓展自己的学术视野。
三、文化体验3.1 北京是一个历史悠久的城市，拥有丰富的文化遗产，可以感受到传统与现代的交融。
3.2 参观名胜古迹，体验传统文化，感受到中国悠久的历史和文化底蕴。
3.3 体验北京特色美食，品尝地道的老北京小吃，了解当地人的生活方式和饮食文化。
四、交流互动4.1 赴北京学习期间，可以结识来自不同地区和国家的同学，开阔自己的人际交往圈子。
4.2 参加各种学术活动和文化交流活动，与同学们互相交流学习经验，分享心得体会。
4.3 通过交流互动，不断提升自己的学术能力和综合素质，培养自己的团队合作精神和沟通能力。
五、总结收获5.1 赴北京学习让我收获颇丰，不仅提升了自己的学术水平和视野，还拓展了自己的人际交往圈子。
5.2 通过学习和交流，我深刻体会到学无止境的道理，激发了我不断学习和进步的动力。
5.3 我相信，这次赴北京学习的经历将成为我人生中宝贵的财富，为我未来的发展打下坚实的基础。
在这次赴北京学习的过程中，我不仅收获了知识和经验，还结识了许多优秀的同学和老师，为我未来的发展奠定了坚实的基础。
我相信，通过不懈的努力和学习，我一定能够实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
赴北京学习心得体会
赴北京学习心得体会一、引言在过去的一年里，我有幸赴北京学习，并参加了各类丰富多彩的学习活动和课程。
通过这段时间的学习，我不仅收获了知识和技能，还锻炼了自己的能力和思维方式。
在此，我将分享我在北京学习的心得体会。
二、学习环境作为中国的首都，北京是一个拥有众多优质教育资源的城市。
无论是一流的大学，还是各类培训机构，都为学生提供了丰富多样的学习机会。
我有幸选择了一所优秀的大学深造，这为我的学习之旅奠定了坚实的基础。
北京的学习环境非常有利于学生的学习和成长。
学校拥有先进的实验室、图书馆和学习设施，提供了良好的学习条件。
此外，学校还定期举办学术讲座、学术论坛等活动，让学生有机会接触到前沿的学术研究成果，拓宽自己的学术视野。
三、专业课程学习在北京的学习期间，我主要参与了专业课程的学习。
这些课程涵盖了我所学专业的核心知识和技能，让我能够深入了解和掌握相关领域的理论和实践。
在课堂学习中，我发现北京的教育教学质量非常高。
教师们既具有丰富的学术背景和专业知识，又注重培养学生的实际能力和创新思维。
他们通过案例分析、团队项目等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
此外，北京的学习氛围也对我的学习产生了积极的影响。
我身边的同学们都非常优秀和积极向上，他们的学习态度和努力精神激励着我不断前进，追求卓越。
四、实践活动参与除了课堂学习，我还积极参与了各类实践活动，丰富了自己的学习经验。
这些实践活动包括实习、社团活动、科研项目等。
实习是我在北京学习期间最宝贵的经历之一。
通过在公司的实际工作中，我学到了很多在课堂上学不到的知识和技能。
与同事们一起合作，解决实际问题，让我对所学专业有了更加深刻的理解。
实习的经历也启发了我对未来职业发展的思考，让我更加明确了自己的职业目标。
参与社团活动是我在北京学习期间的一项重要经历。
社团活动丰富了我的业余生活，并提供了锻炼自己组织能力和团队合作能力的机会。
通过与社团成员的合作，我学会了如何更好地沟通和协调，培养了自己的领导能力和团队精神。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一个学习者，我有幸赴北京学习并获得了宝贵的学习经验。
在这篇文章中，我将分享我在北京学习的心得体会。
文章将按照一、二、三、四、五五个部分进行分割，每个部分将详细阐述三个小点。
一、学习环境优越1.1 学校设施完善：北京的学校设施一流，图书馆、实验室、教学楼等设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
1.2 师资力量强大：北京的学校拥有众多优秀的教师，他们教学经验丰富，能够提供高质量的教学。
1.3 学习氛围浓厚：北京的学生们都非常重视学习，这种学习氛围激发了我对知识的渴望，促使我更加努力地学习。
二、学科研究资源丰富2.1 图书馆资源丰富：北京的图书馆收藏了大量的学术著作和研究资料，可以满足学生们的学习和研究需求。
2.2 科研机构众多：北京拥有众多著名的科研机构，学生们可以通过参与科研项目，拓宽自己的学术视野。
2.3 学术交流机会多：北京经常举办学术研讨会、学术讲座等活动，学生们可以通过参与这些活动，与学界大咖进行交流，提升自己的学术水平。
三、文化氛围浓厚3.1 历史名胜众多：北京拥有丰富的历史文化资源，学生们可以参观故宫、天坛等著名的历史名胜，感受中华文化的博大精深。
3.2 艺术氛围浓厚：北京有着丰富多样的艺术活动，学生们可以欣赏到高水平的音乐会、戏剧演出等，培养自己的审美能力。
3.3 多元文化交融：北京是一个多元文化的城市，学生们可以与来自不同地区和国家的人交流，拓宽自己的视野，增加对世界的了解。
四、就业机会广阔4.1 人才需求旺盛：北京是中国的经济、科技中心，各行各业对人才的需求量大，学生们在北京有更多的就业机会。
4.2 实习机会丰富：北京有众多知名企业和机构，学生们可以通过实习机会，积累实践经验，提升自己的就业竞争力。
4.3 创业环境优越：北京的创业环境非常有利，有着完善的创业支持政策和资源，学生们可以在这里实现自己的创业梦想。
五、生活便利舒适5.1 交通便利：北京的交通网络发达，地铁、公交等交通工具覆盖全市，学生们可以方便快捷地到达目的地。
赴北京学习心得
赴北京学习心得北京作为中国的首都，是一个充满历史和文化底蕴的城市。
我有幸前往北京进行学习，这次经历让我受益匪浅。
以下是我赴北京学习的心得体会。
首先，北京的教育资源非常丰富。
这座城市拥有众多世界级的高校和研究机构，提供了优质的学习环境和先进的教学设施。
我参加了一些学术会议和讲座，与一些知名学者和专家进行了交流和讨论，这对我的学术成长有着重要的影响。
在北京的学习过程中，我还有机会参观了一些著名的图书馆和博物馆，深入了解了中国的历史和文化。
其次，北京的文化氛围让人沉浸其中。
这座城市有着悠久的历史和丰富的文化遗产，处处都可以感受到浓厚的文化氛围。
我参观了故宫、天坛、颐和园等著名的景点，感受到了中国古代文化的博大精深。
此外，北京还有许多艺术展览和演出，如京剧、杂技等，让我对中国传统艺术有了更深入的了解。
再者，北京的发展速度让人惊叹。
作为中国的政治、经济和文化中心，北京的城市建设和发展一直处于快速推进的状态。
高楼大厦、现代化的交通系统、繁华的商业区，无不展现出北京的繁荣和活力。
这种发展速度也反映在科技创新方面，我有幸参观了一些科技企业和创新园区，见识到了北京在科技领域的强大实力。
最后，北京的人文环境让人感受到温暖和包容。
我在北京结识了许多朋友，他们热情好客、友善待人。
无论是在学校还是在社交场合，我都感受到了北京人民的热情和友善。
在与他们的交流中，我了解到了更多关于北京的历史、文化和生活方式，这让我对这座城市有了更深入的认识。
总结起来，赴北京学习是一次难得的机会，我在这里不仅获得了学术上的提升，还感受到了这座城市的魅力和活力。
北京的教育资源、文化氛围、发展速度和人文环境都给我留下了深刻的印象。
我相信，这次学习经历将对我的未来发展产生积极的影响，我会将所学所感带回去，为自己的成长和社会进步做出更大的贡献。
赴北京学习心得
赴北京学习心得在过去的一段时间里，我有幸赴北京学习，并且在这里收获了许多宝贵的经验和知识。
下面我将详细地分享我的学习心得。
首先，我来到北京的目的是为了深入学习与我专业相关的知识和技能。
我选择了一所知名的大学作为我的学习场所，这里有一流的师资力量和先进的教学设施。
在这所大学，我参加了各种课程和学术活动，丰富了我的学习经历。
我学习了许多理论知识，并且通过实践课程将这些知识应用到实际问题中。
这种理论与实践相结合的学习方式让我受益匪浅。
其次，北京作为中国的首都，有着丰富的历史文化和资源。
我利用课余时间，参观了许多著名的文化遗址和博物馆。
例如，我参观了故宫，这是中国古代宫殿建筑的代表，我深深地被其宏伟的建筑和精美的艺术品所震撼。
此外，我还参观了长城，这是中国古代的防御工程，它的壮丽景色让我流连忘返。
通过这些文化之旅，我更加深入地了解了中国的历史和文化，也增加了我的人文素养。
除了学习和文化之外，我还参与了一些社交活动，结识了许多志同道合的朋友。
我参加了学校举办的各种社团和俱乐部，例如音乐社团、运动俱乐部等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的兴趣爱好，还与其他学生建立了深厚的友谊。
这些朋友来自不同的地区和文化背景，他们的存在丰富了我的生活，也让我更加开放和包容。
在学习期间，我还有幸参加了一些学术研讨会和讲座。
这些活动为我提供了与专业人士交流的机会，我能够听取他们的经验和见解。
通过与他们的互动，我对我的专业有了更深入的理解，并且对未来的发展方向有了更清晰的规划。
这些学术活动也让我认识到学习是一个持续不断的过程，只有不断学习和积累才能不断提升自己。
在北京的学习生活中，我还积极参与了一些实践项目。
例如，我参与了一个社会实践项目，为当地的社区提供帮助。
通过这个项目，我不仅学到了实际操作的技能，还感受到了帮助他人的快乐和成就感。
这种实践活动让我更加关注社会问题，并且激发了我为社会做出贡献的愿望。
总的来说，赴北京学习是我人生中一段宝贵的经历。
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北京学习总结【篇一：2015北京学习总结】培训总结为期5天的息烽县2015年暑期“骨干教师”赴京培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我收获颇多。
现将本次培训总结如下：一、领导重视此次培训，领导非常重视，王局长亲自到北京参加开班典礼，全部培训事项均由教研室张主任亲力亲为，对参训人员严格管理，更是以身作则当好带队老师。
北京教育学院朝阳分院曹士贤院长百忙之中参加培训班的开班典礼及散学典礼，并做了精彩的发言。
二、培训内容这次培训，朝阳分院做了精密的安排，既有综合科目的，又有学科专题讲座，这些知识，对我来说都是新的理念，它们不断冲击着我的大脑，给了我不少的启发。
第一场培训是院长曹士贤为我们讲座——《用自觉唤醒去唤醒自觉》。
通过学习，我明白教师职业的真谛就是用自觉被唤醒的自觉去唤醒学生的自觉。
只有教师自己的自觉被唤醒了，才有克服困难、战胜困难的决心。
在教育中，学生受到教师潜移默化的影响，它们的自觉也会被唤醒，此时才能把学生的兴趣培养成情趣，再教给学生方法、习惯，学生的情趣便成了理趣，这样的孩子自然有了勤学奋进的意志，学有所成便顺理成章了。
曹院长这样独到的见解唤醒了我，在以后的教学中，我将要多读书，杂与专业相结合，拓宽视野，用我的自觉去唤醒老师们及孩子们的自觉。
第二场培训是北京市教科院基教中心副主任李卫东为我们作语文学科专题讲座——《基于“学”的视角改造我们的教学》。
从这场的培训中，我更透彻的了解了有效课堂的含义：即教师基于学生现状的把握，正视学生的学习起点，教学生愿学的，自己学不会的，自以为会却是认知上的盲点。
对有效课堂而言，从教学内容和教学方法上看，更应该关注内容，对一堂课的评价，应关注每一个活动是否对学生形成更多的知识能力。
从教与学看，更应该关注“学”，看学生干了什么，状态如何，学生作业实践情况，基于以上情况来谈一节课是否有效。
几天来，每一场培训，我都以学生的身份感受教学的各个环节，老师主要从教学观念的更新、从字词句的教学到不同文体培养学生不同的能力等多方面做了详细的讲解，为我解决了许多教学实践中的疑难和困惑。
此次培训，还安排了参观学习，分别是北京外国语大学第二附属中学和北京市润丰学校。
在两所学校，校长亲自为我们作了专题讲座，在二外附中，从与付晓洁校长的交流中，我懂得了作为教师，必须得弄清楚学生的基础，选择适合学生的教育，对于语文教学，抓文本是第一位的；只有教师观念的转变，有提高的意识，教育教学质量才会提高；教师明白了，学生就不差了的道理。
在北京市润丰学校，我聆听了71岁高龄的卓立校长的讲座。
润丰学校“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，从人才观、教育观、教学观、质量观的阐述到学校细微的管理，让我对这样一位老人产生了由衷的钦佩，他是教育界的楷模。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，对我的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极的影响。
回校后，我要把所学到的东西运用到自己的工作中，同时还要组织好学校的有关培训，把本次培训学到的、看到的与大家分享，以促进我校教师的专业发展。
息烽县南门小学杜昌梅2015年7月26日【篇二：北京学习心得体会】难忘的北京之行——赴京学习心得体会台江县城关三小教师：黄国梅我这次能去北京学习，首先感谢县里领导、县教育和科技局龙局长大力支持，感谢中国慈善总会安华基金的热心帮助，感谢学校领导栽培。
我组有20人，在县教研室唐光成老师的带领下，我们到北京市崇文小学一对一学习了五天，在短暂的学习时间里，我学到了很多很多，开阔了视眼。
现将我在学习期间的一些心得总结如下：一、心得体会，1、对北京市崇文小学简介：北京市崇文小学是北京市唯一的公立全日制寄宿学校，现有50多年的办学历史，由于长期服务于我国的对外交流事业，学校被评为外交官子弟成长的摇篮。
2003年9月崇文小学借助学校搬迁的契机，整体设计，规划学校发展，学校环境优美，布局合理，可持续发展教育的思想使得学校以人为本，注重个体在学校中享有发展的欢愉和幸福的人生。
学校提出的全寄宿制学校“以情移情”的办学理念，从每一个寄宿学生的心理感受、成长中的心理需求为出发点，重视师生激情面对生活，关注他人感受的“移情”能力的养成，“用爱、用情、用心做教育”已经成为学校全体教师对教育事业追求的格言。
让崇文的学生学会“用爱、用情、用心面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人”这是学校办学理念的核心所在。
2、崇文小学的白淑兰校长和蔼可亲，知识渊博，讲起话来一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教学理念。
她爱每一个学生，学校的所有学生都是她的孩子，她和学校每一个学生相处，就像妈妈和孩子那样亲切。
学生见到校长都尊敬地问白校长好。
3、北京人时间观念都很强，开会时，讲得少而精，说的句句有理，不哆嗦，说开多长就多长，不拖泥带水。
老师们上课都提前进教室准备，教室里随时都有老师在，下课的老师在辅导个别差生，上课的老师在做课前准备。
她们利用中午休息时间辅导差生或者给由于生病而没来学校的学生补课，从没休息，也从没说累。
4、北京崇文小学的老师都很敬业。
她们利用中午的休息时间为学生个别辅导，为学生补课。
对每一个学生认真负责，对学生不会的地方慢慢地耐心的辅导，教一次不会，再教一次，直到学生自己懂了为此。
和我结对的刘宝霞老师，就是这么一个敬业的老师，时时为学生辅导，时时给学生补课。
他们每上一节新课都花很多的时间去准备，准备教具，准备课件，考虑教学方法，考虑学生掌握知识情况，设计好。
课前准备充分，课中轻松。
老师只是引导，所有的新知识都是由学生在动手操作，共同探讨引发出来，总结也是由学生总结。
真正做到启发式教学，注重培养学生数学阅读能力。
我们要以北京教师的敬业精神为学习的榜样，做一个合格的教师。
5、崇文小学的老师爱学生，无论在课堂上还是在课下，都把学生当作自己的孩子一样疼爱关心，叫学生为闺女、女儿，儿子。
真亲切呀。
课堂上从没有骂过，侮辱过学生。
对做错的学生总以表扬的方式鼓励学生，尊重学生。
做到了“用爱、用情、用心做教育”这也是崇文全体教师对教育事业追求的格言。
使崇文的学生学会“用爱、用情、用心”面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人。
6、崇文小学教室宽敞，学生人数少，一排一排单独做，老师能与学生面对面地交流，我喜欢这一点，老师能关注到每一个学生的学习情况。
在做课堂练习时，老师能一个个走过去看学生的完成情况，边念题目边批改，既能了解每一个学生掌握知识的情况，又能批改学生作业而节约时间，测验也一样。
走向社会生活。
这时我就想出生在北京的小朋友多好，我现在就有一个想法，回家要好好地教育鼓励学生，让他们也能像北京小朋友那样懂礼貌，知识丰富、用爱、用情、用心地面对社会生活，走向社会生活。
8、崇文小学的升旗仪式很特别，把教育内容演成戏剧，对学生具有很强的教育作用。
二、对比分析1、学习了专家、崇文校长和老师们先进的教学理念，丰富的教学经验，使我更深刻地感受到自己无论是在教学理念还是教学方法上与他们有很大的差距。
2、备课时对学生了解太少，总站在教师的角度去分析问题，不能准确找到教学的起点。
3、教学理念不够新，没有积累经验，缺少自己的想法。
4、我们这里教室少，学生多，没有做到和学生面对面的交流，学生是否当面完成作业都不清楚。
三、今后打算1、今后要像崇文小学的教师那样爱学生，把学生当作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加强学习，只有不断地更新教学理念，丰富的教学经验才能使自己更好的驾驭课堂教学，才能适应时代发展的需要。
3、认真备好每一节课，抓住学生认识起点，确定教学重点难点，进而设计一堂精美的教学。
4、加强课后反思，善于把教学中的经验积累下来，丰富自己的头脑，找到教学中存在的不足，进而探究解决问题的方法，使自己在反思中进步，在反思中成长。
2011年12月18日【篇三：赴北京学习心得体会】赴北京学习心得体会顺利实验学校牛怀国根据旗教育局统一安排部署，我们一行50多人于4月13日赴北京参观学习。
首先，我们聆听了4位知名教育专家的理论讲座。
之后，我们赴全国著名的北京市二十一世纪国际学校、八一中学、北京师范大学亚太实验学校和润丰学校参观学习,本次学习共5天。
在此次参观学习过程中我本人受益匪浅，通过参观学习教育领军学校的教育管理经验，开阔了我们的视野，提升了我的个人素养。
尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。
同时，我也深刻认识到自己的不足。
他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我们借鉴和学习。
尽管他们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长。
其中润丰学校给我留下了很深刻的印象。
卓立校长是原北京市史家胡同小学的校长，一位70岁的对教育有着深厚感情的好校长。
和谐教育是润丰学校的办学特色。
培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才，努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。
促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。
其中让我记忆犹新的一句话是：“在学知和做人上，更多地关注做人；在知识和能力上，更多地关注能力。
下面谈谈我的几点体会。
一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。
学习考察期间，我们了解到了北京市润丰学校和北京八一中学等学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。
他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。
他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。
所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。
教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。
实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。
在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”，教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。
我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。
二、科学管理，发展内涵从这次外出学习的学校中，使我们深深地感受到他们很注重学校管理，并且他们的管理水平都达到了个性化管理。
润丰学校始建于2010年。
现在润丰学校的办学目标是“让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你的学校。