人才培养方案总结报告-内容完整
人才培养工作总结汇报
人才培养工作总结汇报
近年来，我单位一直致力于人才培养工作，通过一系列的培训和发展计划，我们取得了一定的成绩。
以下是我们的人才培养工作总结汇报：
一、培训计划。
我们制定了全面的培训计划，包括员工技能培训、管理能力提升、领导力培养等多个方面。
通过内部培训和外部培训，我们帮助员工不断提升自己的专业技能和综合素质，为公司的发展提供了强有力的人才支持。
二、员工发展。
我们注重员工的职业发展规划，为员工提供了多种晋升通道和发展机会。
通过内部选拔和外部引进，我们不断完善公司的人才结构，使得每位员工都能够在公司中找到适合自己的发展路径。
三、激励机制。
我们建立了多种激励机制，包括薪酬激励、岗位晋升、荣誉奖励等。
通过激励机制的建立，我们激发了员工的工作热情和创造力，使得他们更加投入到工作中，为公司的发展贡献了力量。
四、评估体系。
我们建立了科学的员工评估体系，对员工的工作表现进行全面评估，为员工提供了明确的发展方向和改进建议。
通过评估体系的建立，我们能够及时发现员工的问题和不足，帮助他们提高工作能力。
总的来说，我们的人才培养工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续加大对人才培养工作的投入，不断完善相关制度和政策，努力为公
司的发展提供更强有力的人才支持。
同时，我们也欢迎各界朋友对我们的人才培养工作提出宝贵意见和建议，共同推动公司的发展和进步。
人才培养工作总结汇报
人才培养工作总结汇报
一、工作概况。
在过去的一年里，我们致力于人才培养工作，以提高员工的专
业技能和综合素质，以适应公司发展的需要。
我们注重培养员工的
创新意识和团队合作能力，通过各种培训和活动，不断提升员工的
综合素质和职业技能。
二、培训计划。
我们制定了全年的培训计划，包括技术培训、管理培训、职业
规划等多个方面。
针对不同岗位的员工，我们设计了针对性的培训
课程，确保每个员工都能得到适合自己的培训。
三、培训成果。
通过一年的培训，我们发现员工的技能水平得到了明显提升，
团队的协作能力也得到了加强。
在各项工作中，员工的创新意识和
解决问题的能力得到了显著提高，为公司的发展提供了更多的动力。
四、培训效果。
通过培训后的考核和评估，我们发现员工的综合素质得到了显著提升，员工的工作效率和工作质量也得到了明显提高。
同时，员工的职业规划意识也得到了加强，他们对未来的发展有了更清晰的认识。
五、下一步计划。
在未来的工作中，我们将继续加强人才培养工作，不断提升员工的综合素质和职业技能。
我们将继续丰富培训内容，拓展培训形式，确保员工的继续成长和发展。
总之，人才培养工作是公司发展的基石，我们将继续致力于此项工作，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。
感谢各位领导和员工的支持和配合，让我们一起努力，共同成长。
人才培养方案执行情况及总结
人才培养方案执行情况及总结一、引言人才是一个企业最重要的资源之一，也是企业发展的支撑力量。
为了培养优秀的人才，提高员工的专业素养和综合能力，本企业于2024年6月正式启动人才培养方案。
现将该方案的执行情况及总结进行报告。
二、人才培养方案简介1.岗位培训：根据员工的具体工作岗位，设计有针对性的岗位培训计划，包括专业知识培训、技能训练和工作方法指导等。
2.跨部门交流：组织不同部门之间的交流访问，让员工了解其他部门的工作内容和流程，增加团队协作和沟通能力。
3.外部培训：安排员工参加外部专业培训，提升其行业理论知识和实践操作能力。
4.培训评估：建立培训评估机制，对培训效果进行评估，及时调整培训计划，保证培训的效果和质量。
三、人才培养方案执行情况1.岗位培训执行情况：根据方案要求，各部门按照培训计划进行培训，共投入人力资源100人/天，并开展了岗位技能培训、工作方法指导等。
通过培训，员工的专业素养得到了明显提升，工作效率得到了提高。
2.跨部门交流情况：在方案执行期间，我们组织了3次跨部门交流活动，共有20名员工参与其中。
通过这些交流活动，员工们增进了彼此的了解，形成了良好的团队合作氛围。
同时，一些员工在交流中发现了自己的不足之处，开始主动改进。
3.外部培训情况：在该人才培养方案期间，我们共安排了6次外部培训，共有60名员工参加。
通过这些培训，员工们学习到了行业前沿的理论知识和先进的实践方法，提高了工作的技能和职业素养。
4.培训评估情况：我们建立了培训评估机制，通过问卷调查和个别面谈等方式，对培训的实施效果进行评估。
根据评估结果，我们及时调整了培训计划，对于满意度较低的培训项目进行了改进和完善。
四、人才培养方案的总结1.成效总结：通过该人才培养方案的执行，我们取得了以下几个方面的成效：-员工的专业素养得到了明显提升，工作效率得到了改善；-跨部门交流活动促进了员工之间的沟通和合作，增强了团队凝聚力；-外部培训提高了员工的行业理论知识和实践操作能力，为企业的创新和发展提供了有力支持。
人才培养方案修订情况总结模板(4篇)
人才培养方案修订情况总结模板根据《____城建学____制(修)订____版本科人才培养方案____》(豫城院文[____]____号)，结合环境设计教研室专业的现状，对人才培养方案的执行情况说明如下：一、对学院软件专业人才培养方案的执行情况教研室专业教师对原艺术设计专业人才培养方案进行了认真的研究和学习，并对我系的环境专业当前的教学情况进行了详尽的分析，制定了有关的措施和办法，形成了如下意见：(一)严格按照____城建学院办学精神，过去____年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培养方案。
(二)根据环境设计专业新的框架体系结构制定新的实施性人才培养方案，并开始实施。
二、人才培养方案的调整与实施性方案的制定说明根据我系目前的专业结构和实训基地的建设实际情况，在艺术系制定的人才培养方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培养实施方案，按教育部颁布的新的学科目录和院课程改革意见的文件精神以及原培养方案实施情况的总结，对课程进行了不同程度的分解和整合，在制定过程和实施中作出了如下的调整：(1)根据教育部新的专业目录，组建环境设计专业，取消原艺术设计专业，新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。
制定新的景观方向的培养方案。
(2)公共基础课按学院统一要求安排。
在一年级开设“大学生心理健康教育”课程，心理健康教育纳入公共课中进行教学，32学时。
(3)室内方向的培养方案在原艺术设计专业培养方案基础上取消室外课程《园林植物学》《园林绿地规划设计》中外园林史、园林设计、园林工程、园林造价，保留了室内部分课程。
室内方向新开设《文学欣赏》、《装饰雕塑》、《美学原理》，为加强平面设计，开设《编排设计》课。
(4)专业课程在课程名称及学期安排方面，按照我校学生的实际情况进行了适当的调整。
室内方向《电脑辅助设计3dma____》和《电脑辅助设计3dma____渲染》合并为《电脑辅助设计3dma____及渲染》，为了理清课程之间的衔接关系，《展示设计》原来的第5学期调到第6学期。
人才培养方案总结报告-内容完整
人才培养方案总结报告-内容完整学院名称：XXX专业名称：负责人：联系方式：提交日期：2019年10月一、2016版人才培养方案执行总体情况本报告概述了近四年来，本学院在2016版人才培养方案的培养目标定位、贯彻执行与调整优化、毕业要求与达成、人才培养模式与特色等方面取得的显着成效。
针对本人所授课程，该课程在2016版培养方案的执行过程中总体情况如下：我们全面贯彻教育方针，以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲，以《2016版人才培养方案》为标尺，以课程改革为重点，以改革课堂教学为突破。
在新课程理念指导下，我们扎实有效地开展了本学院本专业的《操作系统》、《编译原理》等专业课程改革，切实转变了教师的教学行为，实现了学生研究方式的变革，深化了教育改革，使素质教育取得了突破性的进展，开创了教育改革和发展的新局面。
我们构建了新型的师生关系，做到了师生教学相长、共同发展。
我们引导学生学会研究，倡导研究性研究和合作研究，转变了教学方式和研究方式。
我们改革了教学评价制度，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成了正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。
我们培养了初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具备了适应终身研究的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成了健康的审美情趣和生活方式，成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的能够为我国相关专业事业服务的一代新人。
二、专业现有工作基础一）专业人才培养的规格与要求本专业坚持地方性、应用型、服务性，与2016版人才培养方案相符合。
我们结合自己所授课程，说明该课程如何坚持应用型、服务性等方面支撑作用。
我们优化了教学内容，创新了教学手段。
通过企业调研，不断调整课程设置和课时分配，使得教学内容符合学生毕业后就业的需要。
人才培养总结报告(2篇)
人才培养总结报告____年度人力资源部紧紧围绕公司年度生产经营目标开展工作，加强人力资源引进开发管理，有力地保障了公司正常的生产和工作秩序，为公司长远发展提供储备了大量的高素质人才;进行薪酬绩效体系改革，体现了多劳多得、按绩取酬、高效公平的，兼顾激励保障的薪酬制度;构建职称技能评定管理体系，以制度保障形式为员工职业提升发展打通了各种有效渠道做到人尽其才，发挥员工的聪明才智及潜能;以新劳动合同法新版规定为契机，完善合同用工管理，创造了一个良好和谐的用人环境;贯彻“提升企业文化、改善员工素质”的原则，进一步发挥人力资源专业管理的纽带作用，为公司的发展起到了有力的良性文化保障。
面对这即将过去的____年，重组后的人力资源部以其应有的专业性、针对性、系统性的面目呈现在每一位员工面前，现归纳总结，示之于众，接受领导及兄弟部门的评价。
一、大力加强部门发展建设，顺应公司战略发展趋势1.部门员工内部管理人力资源作为公司多种制度与规定的制定与维护部门，在部门主管领导王____经理的关注与引导下，部门负责人李____经理一直以来不断加强部门管理规范，严格要求团队成员，以身作则，已然成为公司员工遵纪守法、专业忠诚的榜样与楷模，成为公司一扇形象展示的窗户，一面自律管理的镜子。
1.1不间断的专业能力提升人力资源部在部门李____经理的带领下，每周定期周五下午进行2小时的专业知识学习与探讨、各模块经验交流与问题分析、管理实践工具与英汉语言工具的训练等，使各位部门员工都能不断的提升专业知识与实际问题解决能力。
1.2内部纪律与职业操守人力资源部内部有一不成文的规定，那便是每一位员必须严格进行自我管理和约束，遵守公司各种制度规定，并要严律自身的职业操守，任何一名成员都必须以公司利益为重，而不得有任何违反原则与道德的行为。
这一不成文的规定是部门李____经理在每次部门内部会议强调的重中之重，也是每一位成员深记于心并严格执行的标准。
人才培养总结汇报
人才培养总结汇报
人才培养是企业发展的重要基础，也是企业持续发展的关键因素。
近期，我们公司对人才培养工作进行了一次总结汇报，现将总结报告如下：
一、培养计划的制定。
我们公司根据业务发展需求，制定了全面的人才培养计划。
通过调研和分析，我们确定了培养目标和方向，明确了培养重点和重点岗位，为人才培养工作提供了清晰的指导。
二、培养方式的创新。
在人才培养过程中，我们注重培养方式的创新，采取了多种培养方法，包括内部培训、外部培训、岗位轮岗等，使员工能够在不同的环境中学习和成长，提高了培养效果。
三、培养成果的评估。
我们建立了完善的培养成果评估机制，通过定期考核和评估，
对员工的培养效果进行了全面的评估和反馈，为进一步的培养工作提供了依据和指导。
四、培养成果的展示。
我们注重培养成果的展示和分享，通过举办内部展示会和外部交流活动，充分展现了员工的培养成果，同时也为员工提供了学习和交流的机会。
五、培养效果的分析。
我们对人才培养效果进行了深入的分析，发现了一些问题和不足，并提出了改进措施，为今后的人才培养工作提供了宝贵的经验和借鉴。
总的来说，我们公司在人才培养工作中取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将进一步加大对人才培养工作的投入和支持，不断优化培养计划和方式，努力提高培养效果，为企业的可持续发展提供坚实的人才保障。
本科专业人才培养方案修订工作总结报告
本科专业人才培养方案修订工作总结报告全文共5篇示例，供读者参考本科专业人才培养方案修订工作总结报告篇1一、20xx年宣传文化人才工作总结20xx年，市委宣传部在市委、市政府的正确领导下，以科学发展观和科学人才观为指导，深入贯彻落实省、市有关人才工作文件精神，紧紧围绕20xx年全市人才工作重点目标任务，紧密结合宣传文化系统的实际，坚持党管人才原则，积极推进人才强市战略，着力优化人才成长环境，不断创新人才工作，全市宣传文化人才队伍总体实力显著提升。
1、坚持党管人才原则，加强人才工作组织领导。
市委宣传部始终牢固树立人才资源是第一资源的理念，把人才工作摆在突出位置，市委常委、宣传部长陈越强多次召开部务会议研究全市宣传文化系统的人才工作，并在年初的全市党建工作会议上提出要求，作出部署。
及时调整充实了市宣传文化系统“四个一批”人才工程领导小组组成人员。
市级新闻媒体充大力宣传省、市有关人才工作文件精神，宣传我市人才强市战略对全市经济社会发展的重要性以及在全市经济建设中涌现出来的先进典型事迹，努力在全市营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，为各类人才成长创造良好的环境。
2、拓宽人才培养渠道，建立健全人才培养机制。
紧密结合根据宣传文化人才特点，积极探索构建宣传文化人才培养新模式。
一是拓展宣传文化人才来源渠道努力优化人员结构。
20xx年全市宣传文化系统通过各种方式招聘选录引进优秀人才90余人，其中硕士研究生及高级职称以上人员10人；市委党校重点引进区域经济学、产业经济学和行政管理等专业硕士及以上研究生学历人才充实教师队伍。
市文化局既组织人员赴外地招聘高校毕业生，也把眼光瞄准本地，注意加强与市级机关、县（市、区）兄弟单位的人员交流，采取公开遴选、公开选拔等形式吸收政治素质好、业务能力突出、工作经验丰富的同志到文化系统工作。
嘉报集团面向全国招聘素质精良、结构合理的职业新闻人队伍。
二是创新宣传文化人才选聘机制。
扎实开展了第二批嘉兴市宣传文化系统“四个一批”人才选拔、表彰工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（4）完善师资队伍
师资队伍建设是培养创新创业型人才的重要基础和保障。建立和完善创新创业师资队伍能力提升、职称评定等保障机制，全面提升创业教师队伍的专业化、职业化水平。要制定专门的创新创业教师培养计划，不断加强教师的创新创业教育教学能力。对计算机专业专职教师进行创新创业教育培训，对专业、学科带头人进行就业创业方面的培训和指导，并引进高水平的计算机专业人才、创新创业教育人才，同时聘请有丰富实践经验的行业精英、创业成功人士、企业实践专家、科研人员、创业指导专家等为加入创新创业教育师资队伍，组建既有创业理论知识又有创业实战经验、能承担并服务于大学生创新创业的“教育型+专家型+企业型”师资队伍。
三、建议与展望
（一）2020版人才培养方案修订的建议（主要阐释专业对照各“标准”存在的不足以及下一步改革的思路。限500字以内。）
结合工程认证标准和国家本科标准对标检查自己所授课程存在哪些不足，以及在新版培养方案中如何进一步优化。
（1）人才培养模式还处于摸索阶段,课程设置与岗位能力需求还有一定的差距,课程体系建设处于新旧结合之中,部分教学内容陈旧落后,理论教学与实训教学融合程度有待提高,不能够完全跟上行业的新技术,新方法的发展。?
（2）优化教学课程
根据本专业人才培养目标和创新创业教育的相关要求，构建专业课程体系。首先，设立创新创业启蒙式教育课程，面向全院新生进行创新创业培训，让学生初步了解创新创业，培养学生的创业意识。然后，根据专业特点，开设多样性的专业创业课程，将创业教育理念“嵌入”专业教学；再次，针对有明确创业愿望的学生，开设一些相关的选修课，进行“专业性”创新创业管理教育，并让学生进行实际演练，亲身体验创业过程，将理论知识和实践活动有效的结合，提升学生的创业实战技能，培养创办企业能力。
在新课程改革思想的指导下,学生经常走出课堂、走出校园,参与各种各样的活动。既丰富了课余生活,又提高了自身的专业素质。
（四）创新创业教育成效（主要阐述专业在开展创新创业教育方面采取的举措、取得的成果等情况。限500字以内。）
结合自己所授课程，如何将创新创业教育进行有机融合。
（1）转化教学理念
教师的教学理念影响着教师对教育的看法，因此要进行创新创业教育的前提就要更变教师的创业理念，新的教育理念应该是以互联网为背景，以创新创业为核心的，把互联网巧妙地运用到教育当中，促使教师的教育理念不断的更新，不断地适应互联网的发展，把创新创业教育理念深入学生的心里，激发学生的对创业和创新的热情，这样才能够为推动高校创新创业教育的发展提供有力的思想基础。
（五）学业评价（主要阐述专业在课程考核改革、教学质量监督与保障、毕业要求与达成、学生满意度及存在主要问题与对策。限1500字以内，其中问题与对策不少于500字。）
1、结合自己所授课程指出课程考核目前存在的问题以及如何进行优化调整
2、结合自己所授课程如何支撑毕业要求与达成度
3、目前的教学质量监督与保障存在哪些漏洞如何解决
在课程设置方面以需求为导向，改变原来的“学以致用”思想，用“按需治学”思想指导进行课程体系的构建，并根据社会和市场的需要，进行及时的调整。以本专业的《操作系统》课程为例，随着技术的不断发展，课程的内容也应随之及时地更新，例如新增或改进有关移动端和嵌入端的操作系统内容。随着互联网技术飞速发展，各种硬件都会年年推陈出新，软件的更新更是频繁，在这种情况下，创新创业的课程设置应紧盯技术前沿，把握时代脉搏。
4、作为学业导师，分析总结所指导的学生在学业（学习、课程设置、教师教学方法等）、生活、就业、评奖评优等方面的满意度，重点要提炼问题同时要给出合理的解决措施。
严格按照课程标准和计划开齐课程,开足课时,不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或、降低教学难度,不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考;认真开展好活动课教学,拓宽学生的视野,培养学生的兴趣特长,促进学生全面发展。?
附件1：
2016版人才培养方案结报告
（专业模板）
学院名称：XXX学院
专业名称：
负 责 人：
联系方式：
提交日期：2019年12月
教务处制
2019年10月
一、2016版人才培养方案执行总体情况
对近四年来，本学院在2016版人才培养方案的培养目标定位、贯彻执行与调整优化、毕业要求与达成、人才培养模式与特色等方面取得的显着成效进行整体概述。（限1000字以内）
（二）课程体系构建与执行（主要阐述专业课程设置或课程群构成关系、发展现状及存在主要问题与对策。限1500字以内，其中问题与对策不少于500字。）
结合自己所授课程谈一下，课程与其他课程的关系，以及在2016版人才培养方案中该课程的内容、学时、学分等存在的问题以及如何解决这类问题。
课程设计最能培养学生的运用知识的能力，课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，根据社会经济发展的需要，本培养方案不断完善软件工程相关专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时，把夯实学生专业基本功作为第一要务，把学生的知识和技能最大程度的融合，把培养学生的技能贯穿于始终。其一，加强课程的实用性和针对性，使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二，注重专业知识的传授和技能训练有机的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，重点摸索如何培养学生的实际运用能力，锻炼学生的思维能力和创新能力。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开设力度加强科学技术知识教育。目前2016人才培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理，符合本专业人才的要求，可行性强。本专业基础课开得比较扎实，有利于培养学生扎实的专业基本功；实训方向课能反映出不同方向的主要核心课程，选修课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣，有利于人文素质和科学素质提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
（仿宋、字号小三，下同）
结合自己所授课程，说明该课程在2016版培养方案的执行过程中的总体情况。
全面贯彻教育方针,以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲,以《2016版人才培养方案》为标尺,以课程改革为重点,以改革课堂教学为突破,在新课程理念指导下,扎实有效的开展本学院本专业《操作系统》《编译原理》等专业课程改革,切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性的进展,开创教育改革和发展的新局面。
课堂上,学生自主探究学习,动手操作,合作交流,已成为教学的主旋律,也就是说,学生能观察的学生观察,学生能思考的学习思考,学生能表述的学生表述,学生能自己动手的学生动手,学生能总结的学生总结,学生能大胆质疑,学习兴趣浓厚。
现在的课堂,教师不再是绝对的权威,而是学生学习的组织者、合作者和引导者以教师为主导、学生为主体、问题为主线、活动为中心、思维为核心、能力为目标、育人为根本的教学原则得到了全面贯彻。真正形成了平等、民主、和谐的师生关系。?从单纯的注重知识传授转变为关注学生的学习方法,学习兴趣和学习能力的培训,特别是注重学生动手能力的培养,调整教学节奏,使全体学生都有所学有所得。?
（5）完善实践环节
计算机专业主要是培养学生的实践能力。因此，在创新创业教育背景下，还要构建合理的实践教学体系。首先，结合专业特点，制定可行的实践教学大纲，把专业教学、实习实训、创新创业实践等结合起来，对学生进行循序渐进的创业实践培训，提高学生的计算机应用方面的创新能力，培养学生的社会实践能力。其次，要充分挖掘学生的潜能、发挥学生的专业特长，培养学生团队协作能力和良好的心理素质，通过学习和交流，积累创新创业经验，并初步建立良性竞争意识。最后，要建立计算机专业实验室、创新创业实训中心或与大学科技创业园、创业孵化基地等合作，让学生参与项目的研究与开发，从项目的创意策划、创新研究到技术开发、商业规划等方面提供全方位的“一站式”服务。
构建新型的师生关系,做到师生教学相长,共同发展，引导学生学会学习,倡导研究性学习和合作学习,转变教学方式和学习方式。改革教学评价制度,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的能够为我国相关专业事业服务的一代新人。
（三）实践教学体系构建与效果（主要阐述教学科研仪器设备生均值，与行业企业紧密结合，建立足够的校内外实习实训基地情况，专项经费使用情况，实习实训开展情况及存在主要问题与对策。限1500字以内，其中问题与对策不少于500字。）
结合自己所指导的学生情况分析：实习、实训（如：实践类课程）中出现的问题以及解决措施。
二、专业现有工作基础
（一）专业人才培养的规格与要求（主要阐述专业如何坚持地方性、应用型、服务性，以及与2016版人才培养方案的关系。限500字以内。）
结合自己所授课程，说明该课程如何坚持应用型、服务性等方面支撑作用。
优化教学内容，创新教学手段。通过企业调研，不断调整课程设置和课时分配，使得教学内容符合学生毕业后就业的需要。采用国内最新编写出版的优秀教材（XXX级国家规划教材），对学生进行授课。在人才培养方案安排中，本专业配备了XX个专业机房做为实训室，配备企业教师进行实训授课。本专业所有教师都能用现代教育技术进行教学，能用电脑和移动端APP收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。
（2）实训教学内容仍显单一。对于毕业生来说,具体软件开发环境的搭建和熟练使用是学生综合能力的完整体现,后续课程体系改革中有必要增加对应实训教学内容和实训学时。?