班主任工作总结经验与技巧500字
有关班主任的工作经验总结6篇
有关班主任的工作经验总结6篇篇1自从踏入教育行业以来，我一直担任班主任工作，经过多年的实践与摸索，我积累了丰富的经验和心得。
以下是我关于班主任工作的总结，旨在与各位同仁分享，共同探讨，以便更好地提升班级管理水平和学生综合素质。
一、明确目标，制定计划作为班主任，首先要明确班级目标，制定切实可行的工作计划。
在制定计划时，我充分考虑班级实际情况和学生年龄特点，注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神。
通过组织各类活动，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
二、注重学生德育培养德育工作是班级管理的关键。
我始终坚持以德育人，注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我注重与学生家长的沟通与协作，共同关注学生的成长过程，及时发现问题并加以引导。
三、提升班级凝聚力班级凝聚力是班级发展的重要保障。
我通过组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级成员之间的友谊和合作精神。
同时，我鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级的实力和风采。
在活动中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，进一步提升了班级凝聚力。
四、关注学生个体差异每个学生都是独特的个体，关注学生个体差异是教育工作的重要方面。
我通过深入了解学生的兴趣爱好、性格特点和学习情况，因材施教，注重培养学生的特长和潜能。
同时，我鼓励学生之间相互学习、互相帮助，共同进步。
五、加强家校合作家庭是学生的重要成长环境，家校合作对于学生的健康成长至关重要。
我通过定期举办家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断完善班级管理工作。
六、自我提升与反思作为班主任，自我提升和反思是不可或缺的。
我通过阅读专业书籍、参加培训和学习等活动，不断提升自己的教育理念和管理水平。
同时，我定期对班级管理工作进行总结和反思，寻找不足之处并加以改进。
班主任个人工作总结500字5篇
班主任个人工作总结500字5篇篇1在过去的一年里，我作为一名班主任，始终以认真、严谨的态度履行自己的职责，努力使每一位学生都能在愉快、和谐的环境中学习、成长。
以下是我对过去一年工作的总结。
一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的自主管理和民主管理。
通过班级会议和小组讨论，引导学生共同制定班级规章制度，并督促学生自觉遵守。
同时，我鼓励学生积极参与班级活动，通过集体活动增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、教学管理在教学管理方面，我严格按照学校的教学计划进行课程安排，确保每项教学任务都能按时完成。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
此外，我还积极引导学生进行自主学习和合作探究，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、学生评价在学生评价方面，我注重学生的综合素质评价，不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的道德品质、团队协作能力等方面。
我通过观察、交流和问卷调查等方式，全面了解学生的表现和发展情况，并给予公正、客观的评价。
同时，我还及时与家长沟通，共同关注学生的成长进步。
四、师德师风作为一名班主任，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，以身作则，注重言行举止的规范。
在与学生的交往中，我始终保持平等、尊重的态度，用心去关爱每一个学生。
同时，我还不断学习提升自己的业务水平和教育理念，以更好地为学生服务。
五、工作成果与反思在过去的一年里，我取得了一定的工作成果：班级凝聚力显著增强；学生的学习成绩和综合素质得到提高；家长对班级管理工作满意度较高。
然而，在工作中仍存在一些不足之处：有时学生评价过于主观；与家长的沟通仍需加强等。
针对这些问题，我将继续努力改进自己的工作方法和提高自己的业务水平。
在未来的工作中，我将继续以认真、严谨的态度履行自己的职责，努力使每一位学生都能在愉快、和谐的环境中学习、成长。
同时，我也将不断学习提升自己的业务水平和教育理念以更好地为学生服务。
班主任工作总结500字8篇
班主任工作总结500字8篇篇1本学期，我担任了高一某班的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，也积累了一些经验。
下面，我将对本学期的班级管理工作进行总结。
一、班级情况概述本班共有学生50人，其中男生25人，女生25人。
大部分学生来自农村，家庭经济条件相对较差，但学生们都勤奋好学，积极向上。
经过一个学期的努力，班级整体风貌良好，学生们的学习成绩和综合素质都有了明显的提高。
二、班级管理措施1. 制定班级规章制度本学期，我根据学校的要求和班级的实际情况，制定了班级规章制度。
规章制度包括课堂纪律、作业要求、卫生值日、行为规范等方面。
通过规章制度的制定和执行，学生们的行为规范得到了有效的约束和引导。
2. 建立班级档案为了更好地了解学生的家庭情况和学习进展，我建立了班级档案。
档案中包含了每位学生的家庭住址、联系方式、父母职业、学习成绩等信息。
通过档案的建立和管理，我能够及时了解学生的家庭状况和学习进展，为后续的教育工作提供了有力的支持。
3. 开展班级活动本学期，我根据学生的兴趣和需求，开展了多项班级活动。
例如，组织了一次户外拓展活动，让学生们在实践中锻炼了团队合作和沟通能力；举办了一场班级文艺晚会，展示了学生们的才艺和表演能力。
通过这些活动的开展，学生们的身体素质和艺术素养得到了有效的提升。
4. 加强家校联系家校联系是班级管理的重要环节。
本学期，我通过电话、微信等方式与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也鼓励家长积极参与班级管理，为班级的发展出谋划策。
通过家校联系的加强，学生们的学习积极性和家庭支持力度得到了有效的提升。
三、班级管理成效经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成效。
学生们的课堂纪律明显好转，作业完成率显著提高，卫生值日更加规范，行为规范更加严格。
同时，学生们的学习成绩和综合素质也得到了明显的提升。
在期末考试中，本班学生的平均成绩和及格率均高于同年级其他班级。
班主任经验总结工作总结5篇
班主任经验总结工作总结5篇篇1自担任班主任以来，我始终秉持着敬业、责任、协作、创新的原则，全身心投入到班级管理与教育工作中。
在过去一学年的努力下，我深感责任重大，收获良多。
现将我的班主任经验总结如下，以供参考和反思。
一、教育教学工作作为班主任，我始终将教育教学工作放在首位。
我积极备课，注重因材施教，关注每位学生的学习进步。
通过不断调整教学策略，我的教学质量得到了显著提高。
同时，我注重培养学生的综合素质，通过组织各类活动，提高学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。
二、班级管理在班级管理中，我始终坚持以人为本，关爱学生，注重培养学生的自主管理能力。
我通过制定明确的班规班纪，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，我注重班级文化建设，通过组织班级活动，增强班级凝聚力，形成良好的班级氛围。
三、德育工作德育工作是班主任工作的重要组成部分。
我注重培养学生的道德品质，通过日常教育、主题班会、德育实践活动等途径，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
四、家校合作家校合作是班主任工作的重要环节。
我注重与家长保持密切联系，通过家长会议、家访、电话沟通等途径，与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长。
同时，我积极组织家长会，向家长传授教育方法和经验，提高家长的育儿水平。
五、团队协作作为班主任，我深知团队协作的重要性。
我与其他任课老师保持良好的沟通，共同商讨教育教学策略，共同关注学生的成长。
同时，我注重与年级组长、学校领导保持联系，及时反馈班级情况，争取得到他们的支持和帮助。
六、个人成长与反思在过去一学年的工作中，我不断学习和成长。
通过参加培训、阅读教育著作、与同行交流等途径，我提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也反思自己的不足和需要改进的地方，如如何更好地激发学生的学习兴趣、如何更好地与家长沟通等。
总之，作为班主任，我深感责任重大，收获良多。
关于班主任的工作经验总结范文5篇
班主任要不断学习和提高自身素质。教育是一个不断进步的过程，作为班主任更是如此。要不断学习教育理论和教学方法，提高自己的教育水平和专业素养，才能更好地为学生服务。
班主任工作是一项光荣而又艰巨的工作，需要付出更多的辛勤努力和汗水。但只要心怀爱心和责任心，坚持不懈，相信每一位班主任都能成为学生心目中的好老师，为教育事业贡献自己的力量。
作为班主任，我也要不断提升自己的专业能力和教育水平。我会定期参加教育培训和学习，了解最新的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平和管理能力。只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。
第2篇示例：
一、建立良好的师生关系
作为班主任，建立良好的师生关系是非常重要的。只有通过与学生建立亲近、信任的关系，才能更好地了解学生的需求和问题，及时发现并解决他们在学习和生活中的困难。在与学生交流中，我始终保持耐心、关心和尊重，积极倾听他们的心声，帮助他们建立自信，树立正确的人生观和价值观。
第5篇示例：
班主任是中小学教育工作者中的一种重要岗位，承担着学生日常管理、学习指导、家校沟通等多验，希望能够与大家分享。
作为班主任要有耐心和细心。学生是班主任工作的对象，他们的年龄小，思维简单，性格各异。在与学生相处的过程中，班主任需要具备足够的耐心和细心，倾听学生的心声，了解他们的需求，及时解决问题，帮助他们成长。
作为班主任，我注重培养学生的综合素质和能力。除了关注学生的学习成绩，我还鼓励他们参加各种社会实践和课外活动，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。我会不定期组织班级活动，如运动会、文艺晚会等，让学生展现自己的才华和能力。通过这样的活动，我帮助学生发展全面的素质，让他们在未来的道路上更加自信和坚定。
班主任工作总结经验与技巧精选10篇
班主任工作总结经验与技巧精选10篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
亲爱的读者，小编为您准备了一些班主任工作总结经验与技巧精选10篇，请笑纳!班主任工作总结经验与技巧1班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
作为无极实验学校的一名新的老师，并且担任班主任我也有许多收获。
如今，学生聪明而成熟。
现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。
他们有自己的想法和处事原则。
如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。
因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。
对于班组人的工作，总结如下：一、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。
学生只要喜欢一个老师，就会接受他的话，愿意听他的课。
所以想要一个学生听话和认真上课，就必须有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。
首先要认真的备课，与时俱进地更新知识。
陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。
讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和学生一起分享。
自信、乐观、坚强，这是我的特点。
我希望学生也能学会这些，能够先科快乐的生活和学习。
多理解、多鼓励，少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀。
班主任工作经验总结5篇
班主任工作经验总结5篇篇1一、引言作为班主任，我在过去一年的工作中积累了宝贵的经验。
通过与学生们的密切互动，我逐渐理解并掌握了班级管理的核心要素和策略。
下面是我对班主任工作经验的总结，希望能为其他教育工作者提供有益的参考。
二、工作内容概述1. 学生管理：对学生进行日常考勤、成绩跟踪、心理辅导以及行为规范的引导。
2. 课程安排与调整：根据学校要求，结合班级实际情况，合理调整课程安排。
3. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的学习与成长。
4. 班级文化建设：组织班级活动，营造积极向上的班级氛围。
5. 应对突发事件：妥善处理学生在校期间的各种突发事件，确保学生安全。
三、重点成果1. 提高学生综合素质：通过心理辅导和个性化教育，班级整体学习氛围明显好转，学生综合素质得到提高。
2. 家校合作密切：成功搭建家校沟通桥梁，增强家长对学校的信任与支持。
3. 班级凝聚力增强：通过组织各类班级活动，班级凝聚力显著增强。
4. 学生安全保障：成功应对多起突发事件，确保学生安全，得到家长和学校的高度认可。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生管理难度较高：面对多元化、个性化的学生群体，我积极学习学生管理技巧，结合学生的性格特点进行因材施教。
2. 家长沟通存在障碍：部分家长对学校工作不够理解，我通过定期的家访、家长会等方式，加强与家长的沟通，增进相互理解。
3. 应对突发事件压力较大：我制定了一套完善的应急预案，并定期组织学生进行演练，确保遇到突发事件时能够迅速应对。
五、自我评估/反思过去一年的班主任工作，让我收获颇丰。
我不仅提高了组织管理能力，还积累了丰富的教育经验。
然而，我也意识到自己在工作中还存在许多不足，如处理问题时缺乏足够的耐心和细心。
未来，我将继续努力提升自己的教育水平，为学生提供更好的教育环境。
六、未来计划1. 进一步加强学生管理，关注学生的心理健康和个性化需求。
2. 深化家校合作，共同促进学生的成长与发展。
班主任工作经验总结范文5篇
班主任工作经验总结范文5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在此，我作为一位资深班主任，就过去一段时间的工作经验做出总结。
本次报告旨在回顾过去、总结成就、分析得失以及展望未来。
报告内容涉及工作内容概述、重点成果、遇到的问题和解决方案、自我评估以及未来计划等方面。
以下为我班主任工作的详细经验总结。
一、工作内容概述在过去一学年里，作为班主任，我主要负责了以下几方面的工作：1. 班级管理：制定班级规章制度，维护班级秩序，促进班级文化建设。
2. 教育教学：负责协调各科任教师，确保教学质量，关注学生个性化发展。
3. 德育工作：组织德育活动，培养学生良好品德，加强心理健康教育。
4. 家校沟通：定期与家长沟通，汇报学生情况，共同促进学生的成长。
二、重点成果1. 成功创建班级文化特色，形成积极向上的班级氛围。
2. 在教育教学方面，本班学生学业成绩稳步提升，综合素质得到锻炼。
3. 德育工作取得显著成效，本班学生行为规范、道德品质得到家长和学校领导的好评。
4. 家校沟通工作得到家长的高度认可，形成家校共同育人的良好局面。
三、遇到的问题和解决方案1. 问题：班级内部存在部分学生纪律观念不强，影响班级秩序。
解决方案：制定针对性的纪律规定，加强宣传教育，对违纪行为进行严肃处理。
2. 问题：部分学生学习动力不足，成绩提升困难。
解决方案：关注学生学习需求，激发学习兴趣，加强与家长的沟通合作，共同关注学生学习进步。
3. 问题：家长参与度不高，家校沟通存在障碍。
解决方案：定期与家长沟通，了解家长需求和建议，通过家长会等形式增进彼此了解，提高家长参与度。
四、自我评估在过去的工作中，我始终坚持以生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主意识和团队精神；在教育教学方面，我注重因材施教，关注学生的个性化发展；在德育工作方面，我注重培养学生的品德修养和心理素质。
虽然取得了一定的成绩，但仍需不断学习和进步。
五、未来计划1. 进一步加强班级管理，提高学生的纪律性和自主性。
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班主任工作总结经验与技巧500字一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期,进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。
因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校,值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。
坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。
二、高考复习仍要强调安全安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯，斑马线的过往,住宿生的理财,贵重物品的存放,放假乘坐运输公司的车,小心蜡烛电源等,同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。
三.高考复习仍要把握好每一个环节1.以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的__，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。
2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下一次统考中检验自己的提高情况。
3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。
4.加强尖子生的辅导与督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位，如，贾全宁、唐培结的语文、英语，让他们在完成老师布置的任务的同时，可以利用课间操的时间找老师问问题，这样，坚持下来，弱科没有拽后腿，他们高考成绩分别为618和610，名列县前茅。
5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。
三.高考复习更要与家长齐心合力上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。
共同的目标：让每个考生考上理想的大学。
这学期，与家长最好的沟通方式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同学可适当给点放松的时间;对信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对经常开夜车的同学让家长保证其营养;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;与家长共同商量对策，一点点找回信心-----从成都找回来的李佳蓉高考461分，圆了她上本科大学的梦!总之,在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科县，其余进三本线。
这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。
是啊,不管你的年龄大小,教师这个职业永远会让我们定格住年轻的心理,因为你身后永远是充满活力的孩子!一.数学教学1、认真备课对教学十分重要。
2、重视课堂45分钟的实践。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。
4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。
二、班主任工作一年来我作为4班的班委，可以说是收获了很多。
虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的大学生，但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了很多。
首先，4班班主任对学生的心理掌握的十分到位，可能是因为她是政治老师的缘故。
不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了学生的心理，掌握了他们在想什么，才能做好他们的领导者。
其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任工作上是最好的了。
现在的学生和老师之间不在是学生“怕”老师，而更多的是喜欢和老师接近，希望老师注意他。
时间长了，他会觉得和老师之间没有了任何的界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上，很难做到恰到好处。
我想，在这种情况下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切。
既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。
“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。
第三，尊重学生，做学生的良师益友。
初一学生心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。
我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
第四，注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
我记得我在一年中听了很多的班会课，但给我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。
以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的，而初一(8)班的这一节是有班主任领导，学生们自发组织的一节班会。
会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还展示了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会一直处在一个其乐融融的气氛中。
第五、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。
主要收获：我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点!即是我做班主任一生的重点：每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!在本期的校冬运会上我班夺得年级组团体总分冠军，入场式也夺冠。
还帮助兄弟班获取元旦专刊第一名，由于把唯一的刊头给了别的班而我们因缺少刊头而屈居第三名。
这样的名次却远远胜过了它本身的意义，做为班主任我没有什么可遗憾的。
存在的问题：学生偏科思想严重，普遍喜欢语文及其他主科，对其他各科还是老观念不重视。
学生思想情绪波动较大，如女生犯错误的事也渐渐显示出来。
改进措施：对学生进行心理健康教育，树立正确的人生观，恋爱观，开展多角度的性教育，让每一位进入青春期的孩子顺利度过这个人生较为重要的阶段。
教育学生，学习还包括现实生活中的珍重每一个人。
经过一年的努力、拼搏，在高三(6)班全体科任老师的相互协作下，__届地理班在高考中取得近几年来的一次突破。
全班重点上线人数14人，本科上线人数22人，均超额完成任务。
700分以上有5人，黄加敏同学以总分779分成为全市地理类考生的第一名，袁慧君同学以地理单科797分获得市地理状元，地理平均分为九大校之首。
数学、综合等科目也发挥的比较理想。
取得这样的成绩离不开级长与学校的指导与关怀，也离不开科任老师们认真细致的工作，我自己在这一年里也从以下几个方面作出了自己的努力。
一以勤补拙，真心关爱作为第一年上高三的年青教师，无论是业务水平，还是班级经验都比较浅薄。
唯一的优势就是一颗不服输的心，和饱满的热情。
在班主任工作中，我组织好班干部负责班级日常事务。
自己将更多的时间和精力投入到关心学生学习和精神状态方面。
高三这一年里可以说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影，可以说披星戴月，有时在班上看完学生才开始备课。
一个星期9个教案，有时确实让人有些喘来过气来。
但想一想学生对班主任的期待，心里也就平静下来了。
二多交流沟通，注意学生心理健康。
高三学习压力大，面对竞争和升学的压力，学生普遍都很压抑。
当学习上遇到挫折或考试发挥不理想时，很容易引起心理上的波动和不良情绪。
不好好处理，对学习危害非常大。
在每一次月考之后，我都会找一些考试发挥不理想的同学了解情况，帮助他进行分析，有时鼓励、有时激将，总之使他重新焕发斗志，效果较好。
当然，这里也因为我班人少，操作起来很灵活。
三利用多种形式，端正面对高考的态度，激励斗志。
利用班会课、标语等形式激励学生、鼓舞斗志。
“成功源于执着”、“心平常，自非凡”等让学生有一个合理的心态面对学心与高考当然，在班主任工作中还存在许多要改进的地方，在今后的工作中不断严格要求，自我完善。
本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。
为了以后更好的工作特做以下总结。
第一、德育工作。
我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教育。
另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。
还真对现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行,助人为乐教育团结同学互相帮助。
开展发主题为《雷锋精神永住我心中》《我能行》等，主题班队会。
大提高了学生的思想道德素质。
第二、教学方面。
认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。
在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。
语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的问题。
除朗读课、晨读外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。
每节课前进行口语训练，提出相应问题。
除了培养学生的阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的拓展都有所促进。
数学方面：让学生进行实际操作培养学生的动手能力。
另外为了培养学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。
期末语、数成绩均达到预期效果。
第三、体育卫生方面。
学生的身心健康越来越被人们所重视。
困此提高学生的身心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。
除严格要求做好每天课间操外。
利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。
为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。
在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。
加强管理人人负责共同爱护自己的家园，使室内外整洁一新。
第四、班级管理方面。
实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。
“喜报”主要是每月评选几名进步最大、表现好的学生。
为其书写“喜报”送其家长。
促进各方面的发展。
“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身管理及约束力。
在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。
发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。