第5章_作业分析_新

一时间坐标上,表明作业者与机器的协调和配合 关系的一种图表。
通过对人-机作业图的分析,可以获得减少人-
机等待(空闲)时间,提高人-机效率。
人机作业图由以下三部分组成:表头部分、图表
部分和统计部分。
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表头部分
表头内容依具体情况而制定,一般包括作业名称、工作部门、 产品名称、表号、作业者、编号、图示、日期等,示例如下 表。 工作部门 产品名称 表号
L+M:为一台机器的作业周期。
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每单位产品的预期成本?
( L M ) K1 n1K 2 T ECn1 n1
TECn2 ( L W )(K1 n2 K2 )
其中:TEC位为一台机器上上产每单位产品的预期总成本,单位为元。 K1为工人的基本工资,单位为元/单位时间; K2为机器每单位时间的成本,单位为元/单位时间;
机 周程时间/min
工作时间/min
空闲时间/min 时间利用率(%)
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案例1:
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作业名称: 车削零件 开始动作: 装夹零件 人 装夹工件 去毛刺并检查尺寸 0.5 0.5
编号:
图号:
日期: 研究者: 机 .
.
结束动作: 卸下零件
0.5
空闲
车削 空闲 1.5 0.3 工作时 1.3 2 2 0.3 空闲时间 1.5 0.8
图标 含义 人或机器处于工作状态
人或机器处于空闲状态 人与机器处于同时工作状态
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统计部分
统计内容包括操作周程(期),人、机在一周程内工作 时间和空闲时间,以及人、机利用率。
统计项目 人 周程时间/min
工作时间/min 空闲时间/min 时间利用率(%)
现行的 改进的 节省效果
1.5
利用率 2.6/2.8=95% 2/2.8=71% 2/2.8=71%
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车削时的人机作业图(第二次改进方法)
案例2:
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人机作业分析重点:
改善要点:
������ 机动时间(机器空闲) ������ 手动时间(人员空闲) ������ 闲余能量(主要是机器闲余能力)
卸下工件 统 人 计 机 周程 2.8 2.8
空闲 利用率
1.3 46% 2.8 2 71% 2.8
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车削时的人机作业图(改进方法)
作业名称: 车削零件 研 究 者: . 人 装车床1# 卸车床2 # 装车床2# 0.5 0.3 车床1# 空闲 0.5
编号: 日期: 车削
第五章 作业分析
第一节 第二节 第三节 第四节 作业分析概述 人机作业分析 联合作业分析 双手作业分析
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☆教学目的与要求
1.了解作业分析的含义和目的; 2.熟练掌握作业分析技巧,熟练绘制人机作业图、联 合作业分析图及双手作业分析图; 3.掌握作业分析的方法、人机作业分析、联合作业分 析和双手作业分析的应用分析。
0.3min
E
移开顶盖 检查和调 整催化剂

2.5min
等待
0.9min
等待
0.9min
M
0.5min
F
放回顶盖0.5min F
放回顶盖
1.3min
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3、目的
使作业内结构合理,删除多余无效的操作,使操作 最有效,总数最小; 使任何机器能很好地协调配合工作,充分发挥人和 机器的效能; 改进操作方法和工作地配置,减轻操作者疲劳。
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5.2 人机作业分析
记录和考察操作者和机器设备在同一时间内的工作情况, 寻求合理的操作方法,使人和机器的配合更加协调,以充 分发挥人和机器的效率。
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工人与机器数的确定
工人数 一月(年)总工作量 平均一个工人一月(年 )有效工时
一个工人操作机器数确定公式:
tM N t
N——一个工人操作机器数; M——机器完成该项工作的机动时间 t——一个工人操作一部机器所需的时间(包括由一台 机器走到另一台机器的时间);
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一般用于分析一人操作一台机器或一人操作多台机器的情况;
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主要用途
发现影响人-机作业效率的原因。 判断操作者能够同时操作机器的台数。 判定操作者和机器两方面哪一方对提高工效更为有
利。 进行安全性研究,以保证操作者的安全问题。 设备改造、实现自动化及改善作业区的布置。
核心:人和机器能力的有效利用,作到“最佳”

������ ������ ������ ������
操作人员空闲时间最少 一个工人看管的最佳机器台数 机器闲置的时间最少 一定数量的机器最佳工人数 成本最小(人工成本+机器成本)
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人机作业的分析
人的独立工作 机器的独立工作 人机的联合工作
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练习:P114 例 5-3
(1) 工人的基本工资,10元/h, 车床的运行费用, 10元/h, 一个人工作操作几台车床合理? (2) 工人的基本工资,10元/h, 车床的运行费用, 10元/h, 装零件0.3min,卸零件0.1min,去毛刺并检查尺 寸0.45min. 一个人工作操作几台车床合理?
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5.1 作业分析概述
1.含义
通过对以人为主的工序的详细研究,使 作业者、作业对象、作业工具三者科学合 理地布置和安排,达到工序结构合理,减 轻劳动强度、减少作业工时消耗、缩短整 个作业的时间,以提高产品的质量和产量 为目的而做的分析,称为作业分析。
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作业分析与程序分析的区别
业人员的作业程序及相互配合关系所示。
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电工 0.8min A 拆除电 热器 修理 0.8min 0.8min
装配工 等待
准备工 1.5min 等待 1.9min
检查工 等待
1.3min
B
D
松开容 0.1min H 器顶盖 用吊车移 E 开顶盖 0.3min 等待 0.9min
准备吊车
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5.3 联合作业分析
研究两个或两个以上的作业者共同或同时作业于 一项工作时,从时间上对作业者的分工与协作 及机器设备的工作情况进行详尽的观察和记录 分析方法。
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目的
(1)发掘空闲与等待时间; (2)使工作平衡,进行合理分工; (3)减少周期时间,提高效率; (4)找出集体作业中的薄弱环节。
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联合作业分析的基本原则:
人与机的动作如能同时完成为最佳
工作A 等待 工作B 8h
4h 1h 3h
工作A
4h 工作A 工作B 4h 3h
工作B 7h
3h
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例题2
化学反应器催化剂检查联合作业
教材P121
某工厂化学反应器催化剂检查采取联合作业,根据作业需求,需要配有电 工、装配钳工、吊车工(起重工或准备工)和检验工4名作业人员,他们按 事先的分工,分别完成各自不同的工作,通过现场观察和记录,这四名作
作业名称
机器名称 操作者 制表者
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年龄
技术等级 审定者
文化程度
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图表部分
用垂直竖线把人与机器分开。 取适当的比例尺。 分别在人与机器栏内,依作业程序和时间由上而下用规定的图 标(见下表)记录人与机器工作或空闲的情况,并注写作业单 元内容。 只绘出一个操作周程(加工完一个零件的整个过程)。
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闲余能力分析
1.机器的闲余能力
作业内的闲置时间 作业需要的闲置时间 与作业无关的闲置时间
2.人的闲置能力
作业中的闲置时间 作业外的闲置时间
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机器的闲余能量
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SMED的全称是“六十秒即时换模”(Single Minute Exchange of Dies) ,是一种快速和有效的切换方 法,快速换模法这一概念指出,所有的转变(和启 动)都能够并且应该少于 10 分钟 ----- 因此才有了 单分钟这一说法。 又称单分钟快速换模法、10分钟内换模法、快速作 业转换。快速换模法同时也常指快速切换。快速换 模法能够并且常常是用于启动 一个程序并快速使 其运行,且处于最小浪费的状态。
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作业2:
某工人操作三台同样机床( A 、 B 、 C )加工同一 种工件,若工人装夹工件的时间为1.5分,卸下 工件的时间为 0.5 分,机床自动加工时间为 8 分, 工人将加工好的零件去毛刺并检查尺寸用 1分钟, 工人在机床间的移动忽略不计,假设以工人在A 上装夹工件为开始动作,绘制人机程序图,并 分别统计人、机床在一个周程内的工作和空闲 时间,计算人、机利用率。
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SMED法的三个基本要点
(1)区分“内变换操作”和“外变换操作”。SMED法要求把与设备 装换调整有关的操作区分为“内变换操作”和“外变换操作” 前者是指那些只能在设备停止运行后方可进行的操作;后者则是 指那些能够在设备运行过程中进行的操作。
(2)减少“内变换操作”。SMED法要求尽可能把内变换操作转变为 外变换操作,这是SMED法的核心。最关键的是把内变换操作减少 到最低限度。 (3)缩短“内变换操作” 时间。SMED法要求采用必要的技术手段, 尽可能缩短“内变换操作” 时间。同时,简化“外变换操作”, 并一定要在设备运行过程中完成全部“外变换操作”。
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高中生物第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用课时作业新人教版选择性必修1

 高中生物第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用课时作业新人教版选择性必修1

第3节植物生长调节剂的应用A.脱落酸用于打破种子休眠B.2,4­D用于促进扦插枝条生根C.乙烯用于果实催熟D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜2.植物生长调节剂具有调节植物生长发育的作用,相关叙述错误的是( )A.喷施矮壮素(抑制赤霉素的合成)抑制细胞伸长,防止植物倒伏B.喷施6­苄基氨基嘌呤(细胞分裂素类调节剂)能诱导芽分化和发育C.喷施乙烯利可以促进果实的发育和成熟D.喷施萘乙酸既可以防止落花落果,也可以疏花疏果3.[2023·山西运城高二统考]植物生长调节剂种类繁多,在农业、林业和园艺等方面应用广泛,下列叙述正确的是( )A.被催熟水果上残留的乙烯利会促进儿童性早熟B.青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期,对人体无毒害作用C.利用大麦芽生产啤酒时,用赤霉素处理大麦使其发芽产生α­淀粉酶D.对未受粉的玉米雌蕊喷施适量2,4­D溶液仍然会造成减产4.[2023·河南南阳高二统考]植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。

下列说法错误的是( )A.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,获得无子番茄,其原理和无子西瓜产生的原理一致B.用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶C.一定浓度的膨大剂会使水果长势加快、个头变大,但果实口感较差、不易储藏D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子5.α­萘乙酸(NAA)是一种广谱型的植物生长调节剂,常用于商用的发根粉或发根剂中。

下列有关说法错误的是( )A.乙烯利、2,4­D和NAA一样,都属于植物生长调节剂B.在用高浓度NAA溶液处理插条生根时,适合采用浸泡法C.相比于IAA,NAA的作用效果更稳定D.果蔬上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康,使用时应严格控制用量6.下列关于植物生长调节剂的叙述,正确的是( )A.植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点C.植物生长调节剂的分子结构与植物激素相似D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时不用考虑药物浓度7.多效唑是一种能抑制赤霉素合成的植物生长调节剂,能够提高植物叶绿素的含量。

七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.4 一元一次方程的应用(工程及产品配套问题)作业设计 (新

七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.4 一元一次方程的应用(工程及产品配套问题)作业设计 (新

5.4 一元一次方程的应用(工程及产品配套问题)1.41人参加运土劳动,有30根扁担,安排多少人抬,多少人挑,可使扁担和人数相配不多不少?若设有x 人挑土,则列出的方程是()A .2x -(30-x )=41B.x 2+(41-x )=30 C .x +41-x 2=30D .30-x =41-x 2.某土建工程共动用15台挖运机械,每台机械每小时能挖土3 m 3或运土2 m 3.为了使挖土的工作和运土的工作同时结束,若设安排了x 台机械挖土,则x 应满足的方程是()A .2x =3(15-x )B .3x =2(15-x )C .15-2x =3xD .3x -2x =153.某企业原来管理人员与营销人员的人数之比为3∶2,总人数为180人,为了扩大市场,应从管理人员中抽调____人参加营销工作,才能使营销人员人数是管理人员人数的2倍.4.第一个油槽里的汽油有120 L ,第二个油槽里有45 L ,把第一个油槽里的汽油倒多少升到第二个油槽里,才能使第一个油槽里汽油是第二个油槽里的汽油的2倍?设从第一个油槽里倒出x (L)到第二个油槽里,则可列方程:.5.某工厂原计划26天加工一批零件,工作2天后,因改变了操作方法,每天比原来多加工5个零件,结果提前4天完成任务.问:原来每天加工多少个零件?这批零件共有多少个?6.一项工作,甲单独做需8天完成,乙单独做需12天完成,丙单独做需24天完成.甲、乙合做了3天后,甲因事离去,由乙、丙合做,问:乙、丙还要几天才能完成这项工作?7.有31人在甲处劳动,23人在乙处劳动,现增派20人去支援,使在甲处劳动的人数是在乙处劳动人数的2倍少4人,问:应调往甲、乙两处各多少人?8.某车间现有工人100名,平均每人每天可加工螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓个数与螺母个数配套,应如何分配加工螺栓和加工螺母的工人人数(每个螺栓配两个螺母)?9.某车间有16名工人,平均每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个.在这16名工人中,一部分人加工甲种零件,其余加工乙种零件.已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元.若此车间一天一共获利1440元,问:这一天有几名工人加工甲种零件?10.甲、乙、丙三人合做一项工程,每天可以完成工程的15,如果甲独做这项工程,那么需要15天.现在甲先做了7天,剩下的由乙、丙合作完成,问:完成这项工程还需要多少天?11.一些人分苹果,如果每人分5个,那么会剩下15个;如果每人分6个,那么还缺少17个.问:有多少人?多少个苹果?12.某音乐厅九月初决定在暑假期间举办学生专场音乐会.入场券分为团体票和零售票,其中团体票占总票数的23,若提前购票,则给予不同程度的优惠.在五月份内,团体票每X12元,共售出团体票数的35;零售票每X16元,共售出零售票数的一半.如果在六月份内,团体票按每X16元出售,并计划在六月份内售出全部余票,那么零售票应按每X 多少元定价才可以使这两个月的票款收入持平?13.已知某电脑公司有A ,B ,C 三种型号的电脑,其价格分别为A 型每台6000元,B 型每台4000元,C 型每台2500元.某中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台.请你设计出几种不同的购买方案供该校选择,并说明理由.参考答案1.C2.B3.484. 120-x =2(45+x ).5.【解】 方法一:设原来每天加工x 个零件,根据题意,得26x =2x +(26-2-4)(x +5),解得x =25.所以26x =26×25=650(个).方法二:设这批零件共有y 个,根据题意,得y 26×2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y 26+5(26-2-4)=y , 解得y =650. 所以y 26=65026=25(个). 答:原来每天加工25个零件,这批零件共有650个.6.【解】 设乙、丙还要x 天才能完成这项工作,根据题意,得⎝ ⎛⎭⎪⎫18+112×3+⎝ ⎛⎭⎪⎫112+124x =1, 解得x =3.答:乙、丙还要3天才能完成这项工作.7.【解】 设应调往甲处x 人,则31+x =2[23+(20-x )]-4,解得x =17. 所以20-x =20-17=3(人).答:应调往甲处17人,乙处3人.8.【解】 设加工螺栓的有x 人,则加工螺母的有(100-x )人.根据题意,得 2×18x =24(100-x ),解得x =40.所以100-x =100-40=60(人).答:应分配加工螺栓40人,螺母60人.9.【解】 设这一天有x 名工人加工甲种零件,则有(16-x )名工人加工乙种零件.根据题意,得16×5x +24×4(16-x )=1440,解得x =6.答:这一天有6名工人加工甲种零件.10.【解】 设乙、丙合作,还需x 天完成这项工程,由题意,得115×7+⎝ ⎛⎭⎪⎫15-115x =1, 解得x =4.答:完成这项工程还需要4天.11.【解】 方法一:设有x 人,则苹果有(5x +15)个.根据题意,得5x +15=6x -17,解得x =32.所以5x +15=5×32+15=175(个).方法二:设苹果有y 个,则有y -155人.根据题意,得y -155=y +176, 解得y =175.所以y -155=175-155=32(人).答:有32人,175个苹果.12.【解】 设总票数为a X ,六月份零售票应按每X x 元定价.五月份:团体票售出票数为35×23a =25a (X),票款收入为12×25a =245a (元); 零售票售出票数为12×13a =16a (X),票款收入为16×16a =83a (元). 六月份:团体票所售票数为25×23a =415a (X),可收入16×415a =6415a (元); 零售票所售票数为12×13a =16a (X),可收入16a ·x =16ax (元). 根据题意,得245a +83a =6415a +16ax , 解得x =19.2.答:零售票每X 定价19.2元才可以使这两个月的票款收入持平.13.【解】 方案一:若购买A ,B 两种型号的电脑.设购买A 型电脑x 台,则购买B 型电脑(36-x )台.根据题意,得6000x +4000(36-x )=100500,解得x =-21.75.经检验,x =-21.75不符合题意,电脑台数不可能是负数或小数,故舍去.方案二:若购买A ,C 两种型号的电脑.设购买A 型电脑x 台,则购买C 型电脑(36-x )台.根据题意,得6000x +2500(36-x )=100500,解得x =3.所以36-x =36-3=33(台).经检验,x=3符合题意,即购买A型电脑3台,C型电脑33台.方案三:若购买B,C两种型号的电脑.设购买B型电脑x台,则购买C型电脑(36-x)台.根据题意,得4000x+2500(36-x)=100500,解得x=7.所以36-x=36-7=29(台).经检验,x=7符合题意,即购买B型电脑7台,C型电脑29台.综上所述,购买电脑的方案共有两种:一种是购买A型电脑3台,C型电脑33台;另一种是购买B型电脑7台,C型电脑29台.。

作业分析-人机

作业分析-人机
第五章 作业分析
5.1 5.2 5.3 5.4 作业分析概述 人—机作业分析 联合作业分析 双手作业分析(略)
第一节
作业分析概述
一、作业分析(操作分析)
作业分析:对某道工序中人、机、物的研究,目的是 工作轻松、布置合理、缩短工时。 与程序分析的区别:
分析对象 分析内容 分析基本单元 分析的目的 分析的范围 分析的时间
方 法: 改良方法 机器号码: B3 日 机器 时间 布轮右边 当柱螺栓通过布 轮右边的进料管 即被抛光 期: .
30
30
30
时间单位1=1/1000min 统 工人 空闲时间 工作时间 周 程 利用率 0 30 布轮左边 0 30 计 机 器 布轮右边 0 30
30 / 30 100%
30
30 / 30 100%
去毛刺并检查尺寸(1#)0.5 0.2 空闲 0.3 卸车床1# 空闲 0.3 周程 工作时间 空闲时间 2.6 0.2 2.8 统 人 车床1# 2.8 2 0.8 计 车床2# 2.8 2 0.8
比,工作周程(均为 2.8mi 0.5 车削 空闲 0.5 如果此时工人的空闲时间不足 0.5 n)并未改变,但第二次改 0.3 (<1.3min ), 进方法完成了两件,即单件 空闲 0.8 怎样改进?可以增加其他工作。 0.5 加工时间仅为 1.4min,总产 # 车削 此例说明: 去毛刺并检查尺寸(2 ) 0.5 量增加了50%。 2
改善无止境!
车削
1.5
利用率 2.6/2.8=95% 2/2.8=71% 2/2.8=71%
图5-6 车削时的人机作业图(第二次改进方法)
主要用途:
1.找出影响人机作业效率的因素。 2.确定操作者(单人)能同时操作的机器台数。 3.寻求操作者的安全性和舒适性。

_高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性四作业含解析新人教版必修

_高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性四作业含解析新人教版必修

第5节生态系统的稳定性基础巩固1.下图为某一生态系统稳定性图解,对此理解不正确的是( )。

A.a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性B.a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性C.恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈相反关系D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系答案 B解析生物种类越多、营养结构越复杂,抵抗力稳定性就越强,恢复力稳定性就越弱。

因此,一般情况下恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关,且一般情况下,抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系。

2.下列关于生态系统的叙述,正确的是( )。

A.草原生态系统因物种单一,其恢复力稳定性差B.发菜没有叶绿体,在生态系统中不属于第一营养级C.生态系统的自我调节能力越强,意味着其营养结构越复杂D.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱答案 C解析营养结构越简单,恢复力稳定性越强;发菜没有叶绿体,但可以进行光合作用,在生态系统中属于第一营养级,生态系统的自我调节能力越强,意味着其营养结构越复杂,我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强,所以C选项正确。

3.下列不属于生态系统为维持稳态而进行的负反馈调节的是( )。

A.生物种群密度的调控B.异种生物种群之间的数量调控C.生物群落与无机环境之间的相互调控D.受到污染的湖泊,死亡腐烂的鱼对湖泊生态系统的影响答案 D解析生态系统为维持自身稳态而进行的负反馈调节可表现为生物种群密度的调控、异种生物种群之间的数量调控以及生物群落与无机环境之间的相互调控等。

D选项表现为正反馈调节,最终会破坏湖泊生态系统的稳定性。

巩固提升4.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )。

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高答案 B解析生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

2020-2021学年高中生物 第5章 基因突变及其他变异 3 人类遗传病课时作业1(含解析)新人教

2020-2021学年高中生物 第5章 基因突变及其他变异 3 人类遗传病课时作业1(含解析)新人教

人类遗传病(20分钟·70分)一、选择题(共7小题,每小题5分,共35分)1.人类染色体异常遗传病产生的原因主要有染色体结构变异和染色体数目变异两种。

下列遗传病由染色体结构变异引起的是( )A.猫叫综合征B.苯丙酮尿症C.21三体综合征D.镰刀型细胞贫血症【解析】选A。

苯丙酮尿症和镰刀型细胞贫血症都是单基因遗传病,21三体综合征是染色体数目变异造成的。

猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失造成的,是由染色体结构变异引起的遗传病。

2.(2020·泰州高一检测)某同学拟调查人类某遗传病的发病率,最适合的调查对象是( )A.该病患者的家系B.学校中的男同学C.老年人群D.随机选择的人群【解析】选D。

在该病患者的家系中进行调查,适宜调查该病的遗传方式,A错误。

调查该病的发病率,应该在人群中随机调查,而不应该在学校中的男同学或老年人群中调查,B、C错误。

调查该病的发病率,应该在人群中随机调查,D正确。

3.(2020·临汾高二检测)下列关于单基因遗传病的叙述,正确的是( )A.在青春期的患病率很低B.由多个基因的异常所致C.可通过遗传咨询进行治疗D.禁止近亲结婚是预防该病的唯一措施【解析】选A。

单基因遗传病在青春期的患病率很低,A正确。

单基因遗传病是由一对等位基因异常导致的,B错误。

可通过遗传咨询进行预防,C错误。

禁止近亲结婚是预防该病的措施之一,D错误。

【知识归纳】常见的单基因遗传病及其特点(1)伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:①男患者多于女患者;②隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。

(2)伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D佝偻病,其发病特点:①女患者多于男患者;②世代相传。

(3)常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病。

(4)常染色体隐性遗传病:如白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续。

第5章 作业分析

第5章 作业分析
42
四、双手作业分析图
⑶图的右上角画工作场所的平面布置图(如工 作台上的布置),表示操作对象、操作工具的 名称。
⑷图的中间分别纪录左右手动作。便观察,便 记录,一次观察一只手的动作。先右后左。注 意:左右手的同时动作应画在同一水平位置, 并左右多次核对。
⑸记录完成后,应将左右手的动作分别进行统 计,统计资料可放在右方或右下方。
切割 35
卸料 7
空闲 3
18
四、实例分析

时间 时间
机1
时间
机2
操作人的35秒的
从料箱取材料 3 将材料装上车床 1
空闲 3 装料
切割 20
空闲时间足可以
10 开动车床 1 2
12
在操作另一台车
到车床 2 5 停止车床 2 2
切割 35
卸料
床,如右图:
卸下成品
7
5
两种方法的工作
放下成品箱 3 从料箱取材料 3
2、联合操作分析实例 例5-4 某工厂成品用小木箱包装,堆放在
工厂的库内,老张、老王两人每天用两 小时将小木箱放在搬运板上。在由堆高 机送到储运库(待运出厂)。 一人装满一块运板需6分钟,堆高机来回 一次需3分钟,采用如下布置,分析如下:
31
五、联合作业分析实例
堆高机 老张 老王
老张 ①
堆 库
时间

机器
根据“ECRS”四大原则 0
中的取消空闲与等待时
1 2
间的分析原则,分析如 3
2 准备下一工件 空闲 1 装上工件 被装上工件
2 1
下:
4 54
空闲
加工 4
⑴如右图所示: 总周程为10个单位。
6 7 1 卸下工件 被卸下工件 1 8 9 2 完成件放箱内 空闲

第五章相关分析作业试题及答案

第五章相关分析一、判断题二、1.若变量X的值增加时,变量Y的值也增加,说明X与Y之间存在正相关关系;若变量X的值减少时,Y变量的值也减少,说明X与Y之间存在负相关关系。

()三、2.回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度()四、3.回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向,也可以用来说明两个变量相关的密切程度。

()五、4.计算相关系数的两个变量,要求一个是随机变量,另一个是可控制的量。

()六、5.完全相关即是函数关系,其相关系数为±1。

()1、×2、×3、×4、×5、√.七、单项选择题1.当自变量的数值确定后,因变量的数值也随之完全确定,这种关系属于()。

2. A.相关关系 B.函数关系 C.回归关系 D.随机关系3.现象之间的相互关系可以归纳为两种类型,即()。

4. A.相关关系和函数关系 B.相关关系和因果关系 C.相关关系和随机关系 D.函数关系和因果关系5.在相关分析中,要求相关的两变量()。

6. A.都是随机的 B.都不是随机变量 C.因变量是随机变量 D.自变量是随机变量7.现象之间线性依存关系的程度越低,则相关系数( ) 。

8. A.越接近于-1 B. 越接近于1 C. 越接近于0 D. 在0.5和0.8之间9.若物价上涨,商品的需求量相应减少,则物价与商品需求量之间的关系为( )。

10. A.不相关 B. 负相关 C. 正相关 D. 复相关11.能够测定变量之间相关关系密切程度的主要方法是( ) 。

12. A.相关表 B.相关图 C.相关系数 D.定性分析13.下列哪两个变量之间的相关程度高()。

14. A.商品销售额和商品销售量的相关系数是0.915. B.商品销售额与商业利润率的相关系数是0.8416. C.平均流通费用率与商业利润率的相关系数是-0.9417. D.商品销售价格与销售量的相关系数是-0.9118.回归分析中的两个变量()。

通信原理(陈启兴版) 第5章作业和思考题参考答案

5-1 设二进制符号序列为1 0 0 1 0 0 1 ,试求矩形脉冲为例,分别画出相应的单极性、双极性、单极性归零、双极性归零、二进制差分波形和四电平波形。

解 单极性、双极性、单极性归零、双极性归零、二进制差分、四电平波形分别如下图5-6(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示。

图5-6 波形图5-2 设二进制随机脉冲序列中的“0”和“1”分别由g (t )和-g (t )表示,它们的出现概率分别为2/5及3/5:(1) 求其功率谱密度;(2) 若g (t )为如图题5-2(a)所示波形,T s 为码元宽度,问该序列是否存在位定时分量f s = 1/T s ? (3) 若g (t )改为图题5-2(b),重新回答题(1)和(2)所问。

图题5-2g (t )sst(a)g (t )sst(b)解 (1)随机二进制序列的功率谱密度212()(1)()()s S P f f P P G f G f =--+212[()(1)()]()S S S S m f PG mf P G mf f mf δ∞=-∞+--∑由题意知g 1(t ) = - g 2(t ) = g (t ),因此双极性波形序列的功率谱密度为()2222()4(1)()12()()S S S S S P f f P P G f f P G mf f mf δ+∞-∞=-+--∑222241()()()2525S S S S f G f f G mf f mf δ+∞-∞=+-∑式中,G (f )⇔g (t );等式右端第一项是连续谱成分,第二项是离散谱成分。

功率()SS P f df ∞-∞==⎰()22224(1)()12()()SS SSfP P G f df f P G mff mfdf δ∞∞∞-∞-∞-∞-+--∑⎰⎰222241(1)()()2525S S S f P P G f df f G mf ∞∞-∞-∞=-+∑⎰ (2)若基带脉冲波形g (t )为()1,20,ST t g t ⎧≤⎪=⎨⎪⎩其他则g (t )的傅里叶变换G (f )为()()S S G f T Sa T f π=因为sin ()()0s S S s SG f T Sa T f T πωπ===所以由题(1)的结果可知,该二进制序列不存在离散分量1/s s f T =。

第五章 相关分析作业(试题及答案)

第五章相关分析一、判断题二、1.若变量X的值增加时,变量Y的值也增加,说明X与Y之间存在正相关关系;若变量X的值减少时,Y变量的值也减少,说明X与Y之间存在负相关关系。

()三、2.回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度()四、3.回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向,也可以用来说明两个变量相关的密切程度。

()五、4.计算相关系数的两个变量,要求一个是随机变量,另一个是可控制的量。

()六、5.完全相关即是函数关系,其相关系数为±1。

()1七、1.2.3.4.5.6.7.8.9.22. A.r=0 B.|r|=1C.-1<r<1 D.0<r<123.每一吨铸铁成本(元)倚铸件废品率(%)变动的回归方程为:y c=56+8x,这意味着()24. A.废品率每增加1%,成本每吨增加64元 B.废品率每增加1%,成本每吨增加8%25. C.废品率每增加1%,成本每吨增加8元 D.废品率每增加1%,则每吨成本为561、B2、A3、A4、C5、B6、C7、C8、D9、B10、C.八、多项选择题1.测定现象之间有无相关关系的方法有()2.A、对现象做定性分析B、编制相关表C、绘制相关图D.计算相关系数E、计算估计标准3.下列属于负相关的现象有()4.A、商品流转的规模愈大,流通费用水平越低B、流通费用率随商品销售额的增加而减少5.C、国内生产总值随投资额的增加而增长D、生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少E、产品产量随工人劳动生产率的提高而增加6.变量x值按一定数量增加时,变量y也按一定数量随之增加,反之亦然,则x和y之间存在()7.A、正相关关系B、直线相关关系C、负相关关系D、曲线相关关系8.E、非线性相关关系9.直线回归方程y c=a+bx中的b称为回归系数,回归系数的作用是()10.A、确定两变量之间因果的数量关系B、确定两变量的相关方向C、确定两变量相关的密切程度D、确定因变量的实际值与估计值的变异程度11.E确定当自变量增加一个单位时,因变量的平均增加量12.设产品的单位成本(元)对产量(百件)的直线回归方程为y c=76-1.85x,这表示()1九、1.2.3.4.5.6.7.8.1、1≤r<06、十、1.一种不完全的依存关系。

工程制图第5章组合体(付画图及作业参考)


3. 圆的直径
(1) 直径尺寸应在尺寸数字前加注符号“”。
(2) 尺寸线应通过圆心,其终端画成箭头。 (3) 整圆或大于半圆应注直径。
4. 圆弧半径
(1) 半径尺寸数字前加注符号“R ”。 (2) 半径尺寸必须注在投影为圆弧的图形上,
且尺寸线或其延长线应通过圆心。 (3) 小于或等于半圆的圆弧应注半径尺寸。
(二) 尺寸的组成
1. 尺寸的组成 2. 尺寸线终端的放大图 3. 尺寸界线 4. 尺寸线 5. 同一张图上,数字及箭头的大小应保持一致
1. 尺寸的组成
尺寸数字
数字高度约3.5毫米
箭头
尺寸界线 尺寸线
尺寸线间距大于7毫米 尺寸界线超出箭头约25毫米
尺寸的组成: (1) 尺寸界线(细实线) (2) 尺寸线(细实线) (3) 尺寸数字 (4) 尺寸终端
正垂线的投影
铅垂线的投影
侧垂线的投影
投影面平行面的投影具有实形性和积聚性
题目
正平面的投影
水平面的投影
侧平面的投影
垂直面和一般面的投影具有类似性
正垂面
侧垂面
铅垂面
一般面
三、组合体读图举 例
1.切割式组合体 2.切割、叠加式组合体
1.切割式组合体读图举例
由主、左视图,画侧视图。
分 析
尺寸线成为中心线的延长线 尺寸线与中心线重合 尺寸线与轮廓线重合
(1) 尺寸线不能用其它图线代替,一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上。 (2) 标注线性尺寸时,尺寸线必须与所标注的线段平行。
5. 同一张图上,数字及箭头的大小应保持一致
数字与箭头太小
数字与箭头太大
数字要采用标准字体,且书写工整,不得潦草。在同一张 图上,数字及箭头的大小应保持一致。
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