西方现代国家建构的理论逻辑与历史经验

合集下载

政治学原理形考任务1-4题库及答案

政治学原理形考任务1-4题库及答案

政治学原理形考任务一试题1及答案一、判断题(每题2分,30题共60分)试题 1历史上的复合制国家有君合国和政合国。

正确答案是“对”。

试题 2从西方现代政治研究的发展历程可见,其主流理论经历了一个由君权主义向民权主义的转变过程。

正确答案是“对”。

试题 3行为主义坚持以经验分析和实证研究为原则,主张对政治生活进行价值中立的客观描述和经验研究。

正确答案是“对”。

试题 4从马克思主义划分的国家类型及其更替可以看出国家发展的规律性,这就是说,国家类型及其更替,是由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动决定的。

正确答案是“对”。

试题 5商鞅指出,政治就是用权,“先王所期者利也,所用者力也”。

正确答案是“错”。

试题 6机会平等指每个人起点相同、生活机会相同。

正确答案是“对”。

试题 7正义指公正分配奖励和惩罚的道德观念。

正确答案是“对”。

试题 8目前,得到普遍认同的民主政治原则主要包括财产权不可侵犯原则、人民主权原则、公民自由权利不可侵犯原则、法制主义原则、分权制衡与有限政府原则等。

正确答案是“错”。

试题 920世纪以后,改良社会主义进一步提出自己的目标不是推翻资本主义,而是使资本主义和平过度到社会主义。

正确答案是“错”。

试题 1020世纪50—60年代,系统分析和功能主义成为政治研究的主要方法,宏观的系统分析模式成为解释政治的时尚理论。

正确答案是“对”。

试题 11“讲政治”,就是要从理论认识和政治实践两个方面,探讨“正义”的社会究竟如何构成、“正义”的社会究竟需要什么样的制度和机制来保障。

正确答案是“错”。

试题 12人类社会生活有许多不同的组织方式,政治学就是依照“正义”原则研究公共生活如何组织安排的专门学问。

正确答案是“对”。

试题 13行为主义政治学本质上是政治学研究对象和方法的革新,它要求用研究社会科学的态度、手段和方法来研究政治现象,由此出发,主张以政治行为(如投票行为、集体决策行为等)作为政治学的研究对象。

理性选择还是社会建构——欧洲一体化理论范式之争评析

理性选择还是社会建构——欧洲一体化理论范式之争评析

温和的建 构主义理论 , 因为社会行为体在选择最佳途径实现 自身利的益过程 中, 利益是 由价值 、 其 观念 、 身份等因素塑造
的, 因而 其 本 体 论 不 是 物 质 主义 的 。从 这 种 意 义 上 说 , 功 新
欧洲一体化实践的发展需要 其理论对 超越 民族 国家 的 社会化进程 、 国家政体 的发展 、 超 欧洲认 同的建立及 欧盟 民 主宪政等问题 做出解释 , 仅依靠 以国家 为中心 的传统 国际关 系理论或将 欧盟 与民族 国家政体 进行简单 类 比都难 以完成 此任务。2 0世纪 9 0年代 中期 以来 , 建构 主义表现 出沟通 国
化理论研究领域 。其理 论辩论 和相关 经验 研究 为 国际关 系
的理 论 发 展 提 供 了重 要 案 例 和 学 理 思 考 的空 间 。
程。这样 的现代 国家及其联合体在界定 自身利益时不仅考虑
国家 安 全 , 且 高度 重 视 公 民福 利 。 ] 而 [‘ 一
2 0世纪 6 0年代 欧洲一 体化 的停 滞促 使新 功 能主 义反 思 自身理论 的局限性 。哈斯本人在 7 0年代 曾两次 提出新功
0 J 8 00 。 8C 10 3)

的过 程 … …。 ] ”
这 一 “ 诚 ” 转 换 可 理 解 为 地 区集 忠 的
社会观念和利益如何转化为 国家偏好问题上则语焉不详 。
体 认 同的 初 步 形成 过 程 。2 O世 纪 9 0年 代 末 , 构 主 义 逐 渐 建 成 为 国际 关 系 的 主 流 范 式 , 斯 又 提 出 , 功 能 主 义 是 一 种 哈 新
统, 同时 吸 收 了韦 伯 的政 治社 会学 思 想 中理 性 化 进 程 的理 念 ,

选择性曲解历史

选择性曲解历史

选择性曲解历史:当代历史虚无主义理论进路评析作者:韩炯发布时间:2013-11-21 来源:毛泽东邓小平理论研究点击:559 字体:大| 中| 小历史虚无主义者借口历史的选择性、连接历史事件方法的多样性和多变性否认一些经过长期实践检验为真的历史结论,其谬误在于未能认识到史学认识、史学方法是受制于社会历史观的。

一、问题和缘起虚无主义一词系德文Nihilismus的意译,源自拉丁文nihil(虚无)。

德国哲学家F.H.雅各比1799年在《给费希特的信》中首次使用。

后来尼采把否定历史传统和道德原则的现象称为虚无主义。

一般认为,虚无主义滥觞于19世纪与20世纪之交。

当时,对于物质宇宙的新观念、对人性的不同见解,以及文学和艺术表达中的新形式,共同推动了具有现代意识的文化革命,但同时也带来普遍的焦虑和对欧洲文明的信心危机。

资本主义文明从高歌猛进的"资本的年代"迈入到危机初露的"帝国的年代"(霍布斯鲍姆语),一些西方学者锐敏地感觉到这一点,开始质疑启蒙运动以来笃信的理性乐观主义、历史进步主义、对自然的理性结构的信仰,颂扬非理性在人类生存和发展中的重要作用。

海德格尔、萨特等都曾不同程度地阐释了作为一种个体存在状态的虚无。

作为一种社会思潮和文化思潮的历史虚无主义,其实质就是秉持虚无主义历史观来认识、分析和解释历史现象。

这与西方哲学中的存在主义、现象学、后结构主义(解构主义),以及史学理论中的相对主义、绝对历史主义思潮不无关系。

就当下而论,历史虚无主义主要与后现代主义史学理论的若干影响密切相关。

本来,中国的学术土壤中并未曾孕育出历史虚无主义,但在中国走向现代化的过程中却不断遭遇到历史虚无主义的挑战。

①国内现有关于历史虚无主义的研究集中于对其表现、特征及其危害的分析,而对其原因尤其是其理论进路措意甚少。

笔者以为,就当下而论,三个方面的原因促成了中国历史虚无主义思潮的兴起:首先,从历史哲学观念的变化看,产生于20世纪70年代的西方后现代主义史学理论在90年代中后期传入中国,并从学术领域扩大到社会领域,其理论主张集中表现在倡导解构宏大历史、视历史为文本和凸显历史的审美功能等,其渊源可以上溯至波普尔对带有历史决定论和目的论特征的历史主义的批判、亨普尔关于历史研究中能否应用普遍规律、阿瑟?丹图关于历史叙述句的分析,以及更早期的所谓新黑格尔主义者(克罗齐、科林伍德)的观念论,甚至可以追溯至与尼采同时代的批判历史哲学家狄尔泰、布拉?德雷等倡导的历史"理解"观念。

军事战争与现代国家的建构——基于欧洲历史经验的理解

军事战争与现代国家的建构——基于欧洲历史经验的理解
欧 洲 国 家 建 构 的 内 在 演 进 逻 辑 。笔 者 认 为 , 欧 洲 国
家 或 是 内在 的 自发 向 前 , 或 是 在外 力 下 “ 屈 服 ”迈 进 , 军 事 战 争 之 于 欧 洲 国家 的 建 构 是 “ 无 心 ”或 者 “ 有 意” 地 参 与进来 , 在 民族 国 家 、 官僚 政 治 、 公 民社

政治 学研 究 ・
D OI : 1 0 . 3 9 6 9 0 . i s s n . 1 6 7 1 — 7 1 5 5 . 2 0 1 3 . 0 6 . 0 0 3
军 事 战 争 与 现 代 国 家 的 建 构
基 于 欧 洲 历 史 经 验 的 理 解
袁方成 , 张 翔
于后世两类国家的继续发公民社会的组成要素是各种非政府和非企业展而言欧洲最终形成多国平衡竞争的态势现代的公民组织包括公民的维权组织各种行业协会政治理论茂盛繁衍欧洲均势作为一种共识长期存民间的公益组织社区组织利益团体同人团体在而中国大一统后则长时间处于封闭的封建社互助组织兴趣组织和公民的某种自发组合等等会并陷入长期停滞状态
民 主 国 家 建 构 的 理 论 框 架 内 ,包 括 作 为 国 家 制 度 体 系 的 官 僚 制 度 的 建 立 和 完 善 ,从 上 层 建 筑 搭 建 民主 的框 架 ; 再 者 是 建 立 公 民社 会 , 从 下 而 上 地健 全 公 民 的 各 项 权 利 ,建 构 良性 的 国 家 与 公 民 的 互 动关系。 因此 , 现 代 国 家 建 构 主 要 着 力 点 集 中 于 民 族 国家 的 形 塑 、 民 主 国 家 官 僚 制 度 的 建 构 以及 公 民
会 三个 维 度 上施 功 发 力 , 推 进 欧洲 国家 建构 进 程 。

现代国家建构的多元文化主义路径评析

现代国家建构的多元文化主义路径评析

第40卷第5期2020年10月惠州学院学报JOURNAL OF HUIZHOU UNIVERSITYVol.40.No.5Oct.2020现代国家建构的多元文化主义路径评析王建波(内江师范学院政治与公共管理学院,四川内江641100)摘要:现代国家是民族国家与民主国家、主权唯一与权利多元、主权稳定与主权合法二维一体的政治实体。

多元文化主义具有质疑和解构普世主义、基础性、权威性和中心性的后现代思想基调。

在理论逻辑上,多元文化主义消解与冲击国家民族、主权唯一与主权稳定性,但促进和优化国家民主、多元权利与主权合法性。

多元文化主义国家建构实践引起激烈争议,保守派批判代表了同化主义民族国家建构理念,激进批评的声音则基于当代左翼社会批判思想。

多族群社会的国家建构仍须在文化多元化与政治一体化相统一的框架内调整和完善。

关键词:多元文化主义;后现代;国家建构;民族国家;民主国家中图分类号:D59文献标识码:A文章编号:1671-5934(2020)05-0024-06DOI:10.16778/ki.1671-5934.2020.05.005多元文化主义首先是一种肯定文化多样性、倡导承认文化差异的思潮,其次才意指族群和文化多样性的社会现实以及对其承认的政策举措。

它的兴起,不仅回应弱势少数群体的权益公正分配诉求,有助于消解欧美社会主导性族群的文化霸权,也是对文化单一化国家建构路线的否定和取代,无疑标示着人类文明的发展和进步。

但是,多元文化主义自其问世就争议不断,多元文化主义国家建构实践在短短约半个世纪之后更是备受批评和诟病;现在多元文化主义不再是“政治正确器械库里得心应手的工具”,而且西欧国家已相继废止了多元文化主义的政策实践。

为什么多元文化主义国家建构受到如此非议?国内外学界在实证和思辨两个层面都进行了探究,但至今依然众说纷纭。

诸多关于多元文化主义政策实践的实证研究,因为测度模型、采用样本,甚至理论预设不同,结论存在很大分歧。

建构主义学习理论综述

建构主义学习理论综述

建构主义学习理论综述摘要:建构主义学习理论是基于最近发展区提出来的一种学习理论,经过长期的理论探索和教学实践,形成了比较完善的学习理论体系。

对建构主义学习理论进行综述,有利于了解该理论的研究现状,本文对建构主义理论研究作一综述。

关键词:建构主义学习理论;研究现状;综述一、建构主义学习理论研究现状(一)国外建构主义学习理论研究现状作为一种学习的哲学,建构主义至少可以追溯到 18 世纪拿破仑时代的哲学家维柯 (Giambattista Vico),他指出:人们只能清晰地理解他们自己建构的一切。

[[1]]建构主义的思想源于康德对理性主义与经验主义的综合。

他认为:人在认识世界的同时认识了人类自身,人在建构与创造世界的同时建构与创造了自身。

[[2]]在建构主义发展的过程中,受杜威的经验自然主义的影响也很大,杜威指出,学习者的学习过程就是在现实的生活环境中建构他们知识的过程。

[[3]]建构主义(constructivism)的最早提出者是瑞士的皮亚杰 (J.Piaget)。

他创作了《结构主义》(1970)[[4]]皮亚杰认为,学习是一种“自我建构”,个体思维的发生过程,就是儿童在不断成熟的基础上,在主客体相互作用的过程中获得个体经验与社会经验,从而使图式不断地协调、建构(即平衡)的过程。

[[5]]在皮亚杰理论的基础上,科尔伯格在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面作了进一步的研究;斯腾伯格和卡茨等人则强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用,并对认知过程中如何发挥个体的主动性作了认真的探索;俄国著名心理学家维果斯基创立的“文化历史发展理论”则强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用,在此基础上,以维果斯基为首的维列鲁学派深入地研究了“活动”和“社会交往”在人的高级心理机能发展中的重要作用。

所有的这些研究都使建构主义学习理论得到进一步的完善,为实际应用于教学过程创造了条件。

[[6]]20世纪80年代,建构主义学习理论在西方开始兴起,计算机、多媒体技术和Internet应用的日益普及,为建构主义学习理论的实践提供了相应的物质条件。

政治学原理复习要点重要知识

政治学原理复习要点重要知识

了解历史上各个时期政治学者对政治的解释在古代,西方的政治从希腊语“polis”即城邦演化而来,中国则在《尚书》、《论语》等典籍中已经出现,“政”和“治”是分开使用的,政治主要指统治的意思,即治国之道。

政治概念的诸种定义:1、用道德的观点来解释政治,把政治等同于伦理道德。

2、将政治视为争夺权力以及施展谋略和玩弄权术的活动。

3、认为政治是一种法律现象,把政治说成是立法和执法的过程。

4、将政治看作是管理公共事务的活动。

5、把政治解释为围绕着政府制定和执行政策而进行的活动,是一种实现“社会价值的权威性分配的活动”。

上述各种观点都从某一侧面说明了政治的某个特征,因而都有一定的合理性,但没有涉及到政治这一社会现象的本质。

掌握政治的基本涵义政治是阶级社会中以经济为基础的上层建筑,是经济的集中表现,是以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

马克思主义政治观:1、政治的根源是经济,政治是经济的集中表现,政治关系归根到底是由经济关系决定。

2、政治的实质是阶级关系。

3、政治的核心是政治权力。

4、政治活动是科学,是艺术。

掌握政治学的基本涵义和研究内容政治学的基本含义是研究人类社会政治现象的学科领域。

研究对象以国家政权或国家问题为核心,即以公共权力为中心的政治关系、政治制度、政治思想、政治文化和政治行为及其发展规律,都是政治学的研究对象。

政治学的研究范围:1、政治学基础理论(包括政治思想史)2、中国政治3、比较政治4、公共政策5、行政管理6国际政治政治学基础理论有马克思主义政治学原理、中外政治思想史、当代政治学理论和政治哲学、政治学方法论。

中国政治有中国政治史、当代中国政治制度、党的领导和建设、地方政府、民族区域自治问题、当代中国的政治参与和决策过程、政治发展、传统政治文化的现代化。

比较政治有各国的政治制度、政治史、政治过程、比较政治文化、政治发展、地区研究和国别政治研究。

公共政策有决策科学、政策分析、对各类政策的专题研究。

民族国家与国家构建:一个理论综述

民族国家与国家构建:一个理论综述

民族国家与国家构建:一个理论综述杨雪冬现代国家(modern state)或者说民族-国家(nation-state)是迄今为止人类创造的最有效的政治组织单位(吉尔平,1994),而现代国家的构建则是一个不断寻求国家与社会、市场关系合理化的持续性历史进程。

这种持续性不仅体现在单个民族国家发展的过程中,而且体现在诸多民族国家发展的共时性和历时性上(宁骚,1995)。

因此,国家构建可以作为检视现代化进程的一个视角和基点。

一国家构建、民族构建和民族国家构建20世纪晚期以来,随着西方社会科学作品的大量译介,国家构建(state-building)、民族构建(nation-building)和民族国家构建(nation-state-building)三个概念也开始被国内学界较频繁地使用。

尽管如此,对于三者的界定、相互间的关系(定义上和历史时段上)以及适用范围,存在着比较混乱的看法。

比如,对于国家构建(state-building)的译法就有多种。

比较流行的有“国家政权建设”、“国家建设”或者“国家形成”。

实际上,这种混乱并不是中国所独有的。

即使在创造这些概念的西方社会科学界,也没有形成一致的看法。

民族国家有多个表述形式(nation-state, national state,nation state)就说明了这点。

造成这种情况的主要原因是从西方引入的概念所反映的历史情境与这些概念使用者的非西方认识情境的不对称。

具体而言,一方面,与社会科学中的许多概念一样,这三个概念也是从西方经验中归纳出来的,虽然在进入社会科学领域后得到了理论上的抽象,具有了相对的普适性,但不可避免地带着某种地域历史性。

另一方面,在中国的认识背景下,国家本来就是一个具有多重含义的概念。

现代汉语中的“国家”起码充当了英语中的三个词:作为地理概念的country;作为政治概念的state;作为民族/文化概念的nation。

作为研究者很难在语言表述上把作为分析概念的“国家”与作为日常生活概念的“国家”区分开来。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

西方现代国家建构的理论逻辑与历史经验:从契约国家理论到国家建构理论王威海2013-02-05 15:03:31 来源:《人文杂志》2012年5期【内容提要】在西方国家理论发展的历史脉络中,契约国家理论与国家建构理论是其中最重要的组成部分,二者均以现代国家的建构作为其核心议题。

前者产生于西方现代民族国家的成长时期,偏重于逻辑推理和演绎的方法,中心在于讨论国家的形成和国家权力的分配,提出了社会产生国家的国家建构路径,而围绕国家集权与分权的争论则描摹出现代国家权力的基本结构;后者则出现在西方现代国家的成熟时期,主要采用历史比较的归纳方法,专注于欧洲民族国家建构历史经验的总结,发现了现代国家建构过程中国家权力由集权而分权的阶段性特征以及国家建构的不同路径。

二者在国家建构的顺序以及国家权力与社会权利的关系等基本问题上都存在着不同的观点。

【关键词】现代民族国家社会契约国家起源国家建构一、问题及其意义西方国家理论源远流长,最早可以追溯至柏拉图、亚里士多德,二人从伦理的视角讨论了古希腊城邦国家的各种问题。

相比较而言,柏拉图更注重“应然”意义上的理论探讨,而亚里士多德则偏重于“实然”意义上的经验总结,由此也开启了社会科学两大方法论争执的先河。

①到了中世纪时期,奥古斯丁和阿奎那把国家包裹在神学的光环之中。

从早期西方国家理论的发展过程中,我们可以明显感到社会科学的两种研究传统——亦即从人类理性出发、注重思辨抽象与逻辑演绎的方法与从现实社会的背景出发、注重经验资料的比较与归纳两种研究传统之间的此消彼长,国家理论呈现出波浪式前进的特点。

②现代国家理论的发展也表现出类似的特点。

现代民族国家从15世纪开始在英国出现,到19世纪前后成为欧美国家的“典型的正常的国家形式”,③被认为是“迄今为止人类创造的最有效的政治组织单位”。

④西方现代国家理论正是在这个漫长的过程中建立起来的。

从内容和时间上看,契约国家理论与国家建构理论分别活跃于近代民族国家发育成长时期和现当代西方现代国家的成熟时期。

这两者虽不能构成西方现代国家理论的全部,但却是其中最重要的组成部分。

前者偏重于国家起源和形式的理论推导,实际上对西方近现代国家的成长起到了理论上的指导,虽未涉及现代国家的概念,但是却与现代国家共同成长;后者则集中在对欧洲民族国家形成的历史进行经验总结。

二者前后相继构成了西方现代国家理论的主要线索,但是二者之间在国家建构的逻辑顺序、国家权力的分配及国家与社会关系上都存在着深刻的矛盾。

从影响上看,从16世纪的宗教改革开始至18世纪下半叶,“凡是政治理论,如果本身不是社会契约理论,则若非把社会契约说纳入考虑,就是必须对之加以抨击。

”⑤社会契约的国家观念对于近现代的西方国家和法律的组织构成、功用分析具有极其重要的奠基性作用。

时至今日,那种关于国家是一种社会契约的思想仍然存活在西方许多思想家的著作中,更重要的是,这一观念已经溶入西方政治法律活动的实践之中,成为一种社会信仰。

⑥这种类似于社会信仰的思想在《人权宣言》和《独立宣言》中都得到了体现,并且散播到了包括发展中国家在内的世界各地。

而从20世纪70年代开始兴起的国家建构理论虽则更多停留在理论学术领域,但是却把现当代最具有影响力的政治学、社会学乃至于历史学与经济学的学者都卷入其中,成为当代西方社会科学研究领域内最具影响力的理论议题。

从内容上看,现代国家理论理应包括两方面内容:从抽象层上看,即政治权力的产生、存在、使用和更替的合理化过程;从具体层面上看,则包括现代国家获得其现代诸特征的过程。

⑦显然,社会契约理论更多的是从抽象地层面解释了国家建构的逻辑过程,而国家建构理论则是从具体层面总结了现代国家建构的历史经验。

从理论上讲,对比二者在国家建构方面的异同有助于我们对现代国家这一近现代最重要的政治社会现象的准确把握。

发展中国家所进行的现代化建设无论是背景和过程都迥异于西方国家,由于欧美现代国家的建构在时间上先行一步,因而西方现代国家理论在客观上对非西方国家的国家建构产生了非常重要的影响,甚至成为一些非西方国家在国家建构过程中的理论指导。

迄今为止,发展中国家现代化建设的历程也已逾百年,在这个时候,对西方现代国家在不同历史时期的国家建构理论进行评析,就不仅具有理论检视与比较的意义,而且对于发展中国家的现代国家建设也具有了承前启后的现实意义。

因此对西方现代国家理论的不同部分进行深入的比较分析就不仅具有理论上的意义,对于包括中国在内的发展中国家更具有现实意义。

二、社会产生国家的理论逻辑:国家权力的来源与分配西方契约国家理论最早开启了对现代国家的理论探讨,从内容上看,契约国家理论主要包括了两个部分的内容:其一是“自然状态”下的个人权利开始,对国家起源的逻辑过程和社会基础进行解释,这为现代国家奠定了处理与公民社会之间关系的基本原则;其二是建立在契约理论基础上的国家集权或分权的理论,探讨了现代国家的基本权力结构和分配原则。

二者结合起来塑造了现代国家的宏观架构。

15、16世纪的欧洲处在急剧变革的历史时期,随着商品经济的发展,在文艺复兴和宗教改革的不断冲击之下,封建统治陷入危机,欧洲出现了古今精神上的巨大断裂,由宗教改革所引发的基督教世界彻底破碎,并由此导致了欧洲上百年的混乱和无序。

从这次断裂中,出现了标志着近代世界开始的“个体人”和民族国家。

欧洲各国民族意识开始觉醒,并表现出民族统一的强烈愿望。

欧洲政治秩序必须被重建,但欧洲原有的精神统一已经不复存在。

⑧17世纪中期出现的社会契约论可以被视作对这一历史要求所做出的最为深刻的回应。

社会契约论提出了“自然状态”学说,并且从“自然状态”学说中推论出近代自然权利学说的第一个基本命题:“个体人权利相对于义务具有绝对先在性”。

⑨而所有的这些理论探索目的就是“要寻找出一种结合形式,使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富”。

⑩社会契约理论对于国家起源和政权形式的设想存在着诸多不同,但是却有着一个共同的观点,即“社会是先于国家而在,国家只是处于社会中的个人为达致某种目的而形成契约的结果”。

(11)因此经由个人到社会再到国家成为契约国家理论的基本逻辑。

作为社会契约理论的杰出代表,霍布斯、洛克和卢梭分别代表了社会契约理论在国家政权形式上的三种不同取向。

霍布斯主张君主专制。

在霍布斯生活和著述的时代,英国正处在战乱频仍的状态之中,国家建设首先面临的任务就是保证国家的整体性,对战争的恐惧和对和平的渴望贯穿霍布斯一生,对其国家理论产生了关键性影响。

霍布斯认为,国家的本质“就是一大群人相互订立信约,每人都对它的行为授权,以便使它能按其认为有利于大家的和平与共同防卫的方式运用全体的力量和手段的一个人格。

”(12)所以,霍布斯的支持者认为,“虽然在霍布斯关于国家的概念里没有我们称之为代议制的论述,但他实际上主张人民通过主权者进行治理。

……这样,他的立场就和某些人立场一致,这些人坚持认为一个经过同意的政府是十分重要的,反对‘君权神授’,而且更广泛地反对传统的权威。

然而,他的结论却和他们的结论截然相反,这些人经常以这样的观点来暗示某种人民主权或民主代议制的必要性。

”(13)不过,“霍布斯的异于寻常之处在于他的社会契约论是用来捍卫和支持统治者的权威——实际上是一种(近乎)绝对的权威。

”(14)霍布斯假定人性本恶,自然状态下的人们弱肉强食,流行的是“丛林法则”,而要克服这种无政府状态,人们就必须缔结契约,把个体的多个意志化为一个意志,并且把全部权利转让给一个人或一个议会以构成主权者(国家)。

尽管这样一来,“臣民的景况太可怜了,他们只能听任具有无限权力的某一个人或某一群人的贪欲及其他不正常激情摆布”,但“任何政府形式可能对全体人民普遍发生的最大不利跟伴随内战而来的惨状和可怕的灾难相比起来或者跟那种无人统治,没有服从法律与强制力量以约束其人民的掠夺与复仇之手的紊乱状态比起来,简直就是小巫见大巫了。

”(15)霍布斯的另一个贡献在于他把国家权力从宗教权力的笼罩中拉了出来,他认为掌握教权的人除非也掌握主权,否则就不能要求人们服从。

因为“基督的国不在今世,因之,代他传道的人除非是国王,否则就不能以基督的名要求人们服从。

因为如果至高的王的君尊之权不在今世,那么他的臣属官员又有什么权利要求人们服从呢?”并且,由于教主是“不以强制和惩罚使人服从,而以劝说使人服从”。

因此,在人们对宗教的服从中“排斥了强制,所以在那个时候便不可能有实际的统治存在。

”(16)而按照这样的逻辑推理下去,“基督的使者在今世的职务是使人相信并信仰基督但信仰既不依靠强制或命令,也与之无关;他所依靠的只是从理性中,或从人们已经相信的事物中所引出的论点的肯定性或可能性。

因此,基督的使者在今世根据这一名义根本无权惩罚不相信或反对他们的说法的人。

”(17)洛克主张有限权力政府。

出生稍晚于霍布斯的洛克经历了英国资产阶级革命的全部过程,看到了“君主专制”从个人安全和财产等“初步权利”的保护者变为资产阶级分享政治权力和发展经济自由的阻碍,此时“君主专制”作为特定时期国家整体性保证的历史任务已经完成,对国家权力的限制与重新分配已经提上日程。

洛克假定了霍布斯完全不同的自然状态,他认为自然状态是“完备无缺”的,“人们……生来就享有自然的一切同样的有利条件,能够运用相同的身心能力,就应该人人平等,不存在从属或受制的关系”;“人们既然都是平等和独立的,任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产。

”(18)不过,自然状态中法律、执行法律的裁判者以及支持正确裁决的权力的缺乏,使得国家的产生成为必要,但国家并不是要代替自然状态,国家之于社会无非是一种趋于更为完美生活的途径。

洛克的社会契约理论包含着社会先于或外在于国家的意涵,与霍布斯把社会契约看成是公民完全服从专制君主的条约不同,洛克认为人民有权利将权力收回。

洛克强调,自然法是一种适用于所有人的永恒规则,人民让渡给国家的不过是实施自然法的权利(司法权)。

卢梭则是极力鼓吹人民主权。

在社会权利(个人权利)和国家权力之间关系上,卢梭走向了另外一个极端。

卢梭主张,人们在通过缔结社会契约建立国家时,每个人都必须把他的全部自然权利让渡给由公意统治的政治国家和社会。

同时,每个人都必须完全服从政治共同体的意志(即公意,谓之全体公民的意志)。

这样的结论对于“如此地珍视自由”(19)的卢梭来说,似乎有点难以理解。

卢梭的观点是这样做并不会损害个人的权利,因为“人类由于社会契约而丧失的,乃是他的天然的自由以及对于他所企图的和所能得到的一切东西的那种无限权利;而他所获得的,乃是社会的自由以及对于他所享有的一切东西的所有权。

”(20)卢梭认为社会自由是受公意约束着的,“唯有服从人们自己为自己所规定的法律,才是自由”,(21)这样就消除了个人、社会与国家之间的对立,但同时也被认为埋下了多数人暴政的种子。

相关文档
最新文档