学校传染病防控工作流程
[学校传染病防控工作指南]学校疫情防控工作流程图
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[学校传染病防控工作指南]学校疫情防控工作流程图一、法规依据根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《中小学生健康体检管理办法》《学校结核病防控工作规范（2022版）》《学校卫生监督工作规范》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等有关规定。
二、目标任务健全学校传染病防控体系，完善传染病监测报告机制，及早发现传染病疫情隐患。
建立快速反应和应急处置机制，及时、科学、有效处置学校传染病疫情。
加强传染病防控宣传教育，增强广大师生自我防护意识。
三、适用范围全省各级各类学校（包括普通中小学、中等职业学校、普通高等学校等，下同），托幼机构可参照执行。
四、防控措施各地要坚持预防为主、健康优先、突出重点、分类指导的原则，切实做好学校传染病防控工作。
（二）落实晨（午、晚）检和因病缺课登记、追踪制度学校应当由班主任或班级卫生员组织晨检工作，掌握学生的出勤和健康状况。
1.中小学每日早自习或者早晨第一节课前对学生进行晨检，登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情人对其病情和转归进行追踪。
2.晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生的健康状况、登记因病缺勤情况。
教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、咳嗽、咳痰、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状。
3.晨检中发现学生有发热、咳嗽、咳痰、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或者其他异常信息时，应及时告知学校疫情人，并做好记录。
4.学校卫生（保健）室或校医院负责指导各班开展学生晨检和因病缺课登记、追踪工作，对各班结果进行收集、核实、追踪、排查和处理（表格参考附件1），并追踪诊断结果，做到传染病病例的早发现、早报告。
5.传染病流行时期应在下午第一节课前增加午检，住宿制学校应对住校学生进行晚检。
（三）落实预防接种证查验制度认真落实《疫苗流通与预防接种管理条例》要求，学校应在每年秋季新生开学前后，对入托和小学入学、转学的儿童集中查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的学生，配合疾病预防控制机构或者接种单位督促监护人在学生入学后及时补种。
传染病防控工作流程
传染病防控工作流程一、隔离病源1、做到早发现、早隔离、早报告、早治疗。
（1）早发现：病人的早发现，主要靠居民在家自测体温或到医院就诊时的体温监测。
（2）早隔离：一旦发现发热或其它症状病人，应与家人主动隔离，避免传染家人。
（3）早报告：因发热等症状就诊的病人，在发热门诊进行排查诊断后，疑似病例立即报告市疾控中心，确诊病例报告上一级疾控中心并在12小时内上报。
（4）早治疗：发现疑似病人积极治疗，疑似病人必须送指定医院隔离治疗。
2、做好“四室分开”：诊断室、观察室、处置室、治疗室必须严格分开，相互之间不得有任何干扰，并且有良好的通风条件。
3、做到“四定三严二消毒”：定人、定位、定物、定消毒时间；严格执行消毒隔离制度；严格执行无菌技术操作；定时开窗通风；做好终末消毒。
4、做好床边隔离及病家隔离，对疑似病人及确诊病人应做好转诊工作。
5、对入境人员做好健康申报卡登记，医学排查工作。
6、做好医疗废弃物及垃圾的处理工作。
7、做好消毒液的配制及使用工作。
8、做好防护工作：接触传染病人时，应穿隔离衣、戴口罩、帽子、手套、护目镜等；为病人换药或处理污染物品时，应戴一次性手套或乳胶手套，条件允许戴防护眼镜；不使用被污染的锐器处理污染物；接触污染物后立即洗手和手消毒。
9、做好健康教育工作，提倡文明生活习惯，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时用纸巾遮住口鼻。
10、开展爱国卫生运动，整治环境卫生，搞好厕所卫生，做好垃圾清理及粪便无害化处理。
11、对病人要做到“五早”，即早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗。
12、对不明原因的肝炎病人死亡后，要对尸体进行焚烧等无害化处理。
13、对甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人必须实行隔离治疗，所在单位应将病人在指定场所隔离至发病后满7天。
14、对接触者要严密医学观察，实行集体就餐的单位应采取分餐制。
15、为防止医院感染，进入医院的人员必须佩带口罩，禁止吸烟；医务人员必须遵守消毒隔离技术规范；对所有病人使用的医疗器械（一次性医疗用品除外）实行一人一用一消毒；接触病人血液、体液、分泌物等操作时必须穿隔离衣；室内空气要消毒净化。
学校常见传染病防控方案
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学校传染病防控工作流程范文
学校传染病防控工作流程范文学校是为学生提供教育和学习的地方，也是人员密集、交流频繁的场所。
因此，学校传染病防控工作显得尤为重要。
为了确保师生的身体健康和生命安全，学校需要制定一套科学、有效的传染病防控工作流程。
本文将详细介绍学校传染病防控工作的具体流程。
一、传染病防控工作的重要性传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
由于学校是人员密集场所，一旦发生传染病疫情，很容易迅速传播，给师生的身体健康带来严重威胁。
因此，加强学校传染病防控工作，对于保障师生健康、维护学校正常秩序具有重要意义。
二、传染病防控工作流程1.制定防控方案学校应根据国家相关法律法规和卫生部门的要求，结合学校实际情况，制定详细的传染病防控方案。
方案应包括预防措施、应急预案、疫情报告等内容，确保在发生传染病疫情时能够迅速、有效地应对。
2.开展健康教育学校应定期开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生对传染病防控的认识和重视程度。
通过宣传栏、广播、主题班会等形式，向师生普及传染病防控知识，教育他们养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。
3.落实预防措施学校应加强校园环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等公共场所的清洁卫生。
同时，要定期开展消毒工作，对重点区域和物品进行定期消毒。
此外，学校还应加强食品安全管理，确保师生饮食安全。
4.监测与报告学校应建立传染病疫情监测与报告制度，指定专人负责疫情报告工作。
一旦发现疑似传染病病例，应立即向当地卫生部门和教育部门报告，并按照相关要求采取隔离、治疗等措施，防止疫情扩散。
5.应急处置在发生传染病疫情时，学校应根据预先制定的应急预案，迅速启动应急响应机制。
包括组织专业人员对疫情进行评估、制定救治方案、实施隔离措施、加强校园消毒等。
同时，要做好师生安抚工作，确保校园秩序稳定。
6.总结与反思在疫情得到控制后，学校应对整个防控工作进行总结与反思。
分析疫情发生的原因、防控措施的有效性以及存在的问题和不足，为今后的防控工作提供经验和教训。
学校传染病防控工作管理制度（六篇）
学校传染病防控工作管理制度一、背景随着全球化的不断深入，人际交流日益频繁，学校作为人群密集场所，面临传染病风险显著增加的挑战。
为确保广大学生及教职员工的身体健康与生命安全，构建安全、健康的校园环境，特制定本传染病防控工作管理制度。
本制度旨在通过科学、有效的管理手段，规范防控流程，提升防控效能，有效遏制疫情在校园内的传播。
二、目的本管理制度旨在通过明确职责、细化流程、强化措施，构建一套全面、系统、高效的学校传染病防控体系。
通过加强预防、控制、救治及信息报告等环节的管理，提升学校应对传染病的快速响应与综合处置能力，保障校园公共卫生安全。
三、适用范围本管理制度适用于本校全体师生员工，以及与学校存在合作关系的外来人员，确保防控工作覆盖全面，无死角。
四、主要内容1. 传染病防控组织机构：学校应成立传染病防控领导小组，明确各成员职责分工，确保防控工作有序开展，协调高效。
2. 传染病防控工作预案：制定详尽的传染病防控应急预案，包括应急响应机制、人员调配方案、资源保障措施等，以应对突发疫情。
3. 传染病防控宣传教育：定期开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生员工的防控意识与自我保护能力，倡导健康生活方式。
4. 校园环境卫生管理：加强校园环境卫生整治，定期清洁消毒教室、宿舍、食堂等公共场所，保持室内空气流通，减少疾病传播风险。
5. 学生体温监测与健康调查：实施每日体温监测与健康状况调查制度，对异常情况及时上报并采取相应措施，有效遏制疫情扩散。
6. 疫情报告与上报机制：建立健全疫情报告与上报系统，确保疫情信息及时、准确、全面上报至相关部门，为疫情防控提供有力支持。
7. 师生健康档案管理：完善师生健康档案管理制度，做好健康信息的记录与追踪工作，为疫情防控提供数据支持。
五、监督与评估学校应定期对传染病防控工作进行监督检查与效果评估，及时发现并纠正工作中存在的问题与不足，持续提升防控水平。
六、违规行为与处罚对于违反本管理制度的行为，学校将依据情节轻重给予相应处罚，以维护管理制度的严肃性与权威性。
传染病防控工作制度（5篇）
传染病防控工作制度一、学校成立传染病预防控制工作小组，贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。
并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。
二、学校要加强卫生防病、健康教育工作，指导并检查工作落实情况。
三、学校全体师生有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。
年级(部)配备____名以上专(兼)职传染病防控工作人员。
四、学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。
五、学校实行晨检制度。
主要对来校师生、其他人员通过询问或必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送学校总务处、办公室等，同时要尽早督促病患师生到医院就诊。
晨检工作主要由班主任承担。
六、学校实行疫情报告制度。
一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生人数增多时，应及时(必须在____小时内)向相关单位和上级教育行政主管部门报告，以便做到早发现、早诊断、早治疗、早疏散、早隔离、。
疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。
七、学校要定期对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒，并做好登记；由总务处、办公室等负责。
教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。
一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。
八、做到常见季节性传染病的预报工作和预防工作。
针对流行过程的三个基本环节中最易控制的环节，采取适当措施原则：(1)对传染源的措施。
早期发现传染源，早诊断，早期隔离，早期治疗和早期疫情报告。
对传染病的接触者分别按具体情况采取检疫措施、临床观察措施、药物预防或预防接种。
(2)切断传播途径的措施。
消除传染病源周围环境的病原体，根据各类传染病的不同传播途径采取不同措施，包括消毒、杀虫和卫生措施等。
学校传染病应急处置预案及流程
一、预案背景为有效预防和控制传染病在学校的发生、传播和蔓延，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高全校师生对传染病的认识和防范意识。
2. 建立健全传染病防控体系，确保传染病疫情得到及时、有效的控制。
3. 确保传染病疫情不蔓延至校园外，降低疫情对师生、家庭和社会的影响。
4. 保障学校教育教学秩序的正常进行。
三、预案组织机构及职责1. 学校传染病防控领导小组（1）组长：校长（2）副组长：副校长、各处室负责人（3）成员：各年级组长、班主任、校医、食堂管理员等2. 学校传染病防控领导小组职责（1）负责组织、协调、指导全校传染病防控工作。
（2）制定传染病防控工作方案，并组织实施。
（3）负责传染病疫情的监测、报告、处理和防控。
（4）负责传染病防控宣传教育工作。
3. 各部门职责（1）教务处：负责传染病防控知识的宣传教育，组织师生参加防疫知识培训。
（2）学生处：负责学生传染病防控工作的组织实施，做好学生健康状况的日常监测。
（3）后勤处：负责学校环境卫生、食堂食品安全、饮用水安全等。
（4）校医室：负责传染病疫情监测、报告、处理和防控。
（5）各年级组、班主任：负责本年级传染病防控工作的组织实施，做好学生健康状况的日常监测。
四、应急处置流程1. 传染病疫情监测（1）各班级每日晨检，发现疑似病例应及时报告校医室。
（2）校医室对疑似病例进行初步诊断，并报告学校传染病防控领导小组。
（3）学校传染病防控领导小组对疑似病例进行复核，确定病例性质。
2. 传染病疫情报告（1）学校传染病防控领导小组在确认传染病病例后，立即向当地疾病预防控制中心报告。
（2）学校传染病防控领导小组将病例信息及时通报全校师生。
3. 传染病疫情处理（1）隔离治疗：对确诊的传染病患者，按照相关规定进行隔离治疗。
2024年学校传染病防控工作计划（五篇）
2024年学校传染病防控工作计划秋冬季是H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、病毒性感冒等传染病高发时期，为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延，切实做好学校传染病防控工作，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、成立学校传染病防控工作领导小组，及时部署防控工作。
二、强化宣传教育，提高自我防护能力1、学生处负责联系平水镇卫生院，到我校作学校传染病防控知识专题讲座，利用各种宣传手段和宣传媒介有针对性地进行传染病防治知识的宣传，使广大师生了解疾病的临床症状、诊断标准、传播途径以及预防手段，增强大家的防病意识。
（樊德表负责）2、通过班队活动课、读谈课向师生普及宣传H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、病毒性感冒等传染病防控知识，教育，引导广大师生养成和保持良好的生活、卫生和饮食习惯，积极倡导体育锻炼，增强体质，提高机体的防病能力。
（冯志良、班主任）3、以H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、流感防控知识为主题，通过学校宣传窗、组织各班制作手抄报、黑板报来加强和普及科学防控知识，指导大家正确使用预防性免疫增强药物，避免其他医源性疾病的传播。
（宋秋萍）三、加强卫生管理，保证学校食品安全1、教室、图书馆、公用教室、食堂等公共场所和人员聚集场所，要常开窗户，保持空气流通。
（武祥）2、加强校园环境卫生管理，督促检查校园内公共地带、教学楼、学生宿舍的卫生清洁工作，及时清运生活垃圾，落实长效保洁措施，保持校内环境清洁。
（从绪华）3、加强住校生自我管理能力和生活自理能力，养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡、勤换衣裤，床铺保持干燥整洁、毛巾和洗漱用品等要自己专用。
（从绪华、班主任）4、对食堂的食品来源进行严格控制，严禁病禽、疫区禽类或其他未经检疫的禽肉、禽蛋进入食堂。
并要求食堂对禽类的肉、蛋食品加工，严格遵守食品消毒程序，避免消化道传染情况的出现。
合理配餐，加强营养及维生素的摄入。
学校急性传染病防控工作流程、呕吐物处置规范流程
学校急性传染病防控工作流程、呕吐物处
置规范流程
XX市XX学校急性传染病防控工作流程
呕吐物处置规范流程
在学校里，呕吐物的处理需要遵循以下规范流程：
1.班级处理呕吐物需要准备手套、口罩、84消毒液、抹布2块、垃圾袋2个。
清理呕吐物需要使用一块毛巾，另一块毛巾搭配消毒液擦拭呕吐物周边区域2米范围区域，均为一次性使用。
2.如果呕吐在垃圾袋或残存盘中，那么最好。
如果呕吐在地面或桌面上，需要进行规范处理。
首先，倾倒84消毒液原液进行消毒。
处理呕吐物时需要做好个人防护，带上口罩和手套。
接着，立即用吸水性强的纸或棉布进行覆盖10-15分钟。
停止教学活动，疏散其余学生，呕吐学生送临时隔离室观察。
打开窗户通风。
10-15分钟后，使用废旧抹布清理呕吐物。
在2米范围内由外向内擦拭。
处理后的污物需要进行密封。
3.15分钟后，再次对地面、墙面、物表等用1:50的84消毒液进行再次擦拭。
污染的衣物需要装袋密封带回家处理。
处理呕吐物后需要立即彻底清洁双手。
以上是XX市XX学校的呕吐物处置规范流程。
为了防止传染病的传播，我们每个人都应该遵循这些规范流程，做好自我防护。
学校传染病防控工作方案
学校传染病防控工作方案学校传染病防控工作方案1做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。
为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。
一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
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学校传染病防控工作流程
五井小学传染病防控工作流程
为进一步加强学校传染病防控工作～防范传染病在学校内的暴发流行～维护正常教学秩序～保障广大师生员工的身体健康和生命安全～现下发《学校传染病防控工作流程》。
一、组织机构
组长: 郭勤军
副组长: 李宗明王金彩
组员: 各班班主任教师
二、疫情报告程序
班主任 ?,学校办公室,王金彩?,安全科,刘建学?,分管校长,李宗明?,校长,郭勤军?五井镇教育管理办公室?县疾控中心
三、相关职责
1.在卫生部门指导下～根据教育行政部门的部署～制定本校的传染病等突发公共卫生应急预案,
2.建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校传染病防控工作责任制～并将责任分解到部门、落实到人,
3.明确并落实传染病疫情信息报告人,
4.具体落实学校防控传染病各项措施,
5.保障防控传染病所必须的物质、场所、人员与经费,
6.学校暴发传染病疫情时～配合卫生部门做好学校传染病暴发疫情的处理等工作。
四、具体要求
学校传染病疫情监测与报告应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度～建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度～落实消毒通风措施。
,一,各班主任为学校疫情报告人
1.在校长的领导下～具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作,
2.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程,
3.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查,
4.负责指导全校学生的晨检工作～并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
5.负责全校消毒药液的配制～指导后勤消毒人员做好消毒工作。
6.监督检查学校各班级课间通风工作。
,二,班主任教师职责
1.班主任教师为晨检、因病缺课排查负责人
,1,晨检:晨检由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问～了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状,如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等,以及疑似传染病病人时～应当及时告知,学校办公室,王金彩或,分管校长,李宗明～并通知家长带学生去医院确诊。
,2,因病缺勤:班主任应当密切关注本班学生的出勤情况～对于因病缺勤的学生～应当了解学生的患病情况和可能的病因～如有怀疑～要及时报告给,学校办公室,王金彩或,分管校长,李宗明。
对原因不明的应及时追查学生的患病情况和可能的病因～并将排查结果报告给,分管校长,李宗明。
2.负责本班课间通风换气工作～下课后督促学生到户外活动～保证教室内对流通风。
,三,班级卫生员职责
1.协助班主任教师做好晨检及因病缺课报告工作～在每天第一节课下课后将因病缺课学生信息报告给班主任
2.协助班主任教师做好课间通风换气工作,
3.负责每日将本班晨检、因病缺课、通风消毒情况进行记录。
,四,后勤人员职责
1.后勤人员为消毒操作人,
2.在保健教师,校医,的指导下负责全校的消毒工作～在学生和教师离校后对教室、办公室、阅览室、走廊、卫生间、宿舍、食堂等学习生活场所进行消毒～常规消毒每周一次～对出现传染病学生的班级在当日要做一次消毒～连续消毒三天～消毒后要有记录～有操作人签字。
,五,学校传染病疫情报告
1.报告内容及时限
,1,在同一班级～1天内有3例或者连续3天内有多个学生,5例以上,患病～并有相似症状,如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等,或者共同用餐、饮水史时～学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
,2,当学校发现传染病或疑似传染病病人时～学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
,3,个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时～学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
,4,学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时～学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2.报告方式
当出现符合上述规定的报告情况时～学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式,电话、传真等,向上级分领导或县疾病预防控制中心报告。
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