2017年山东教师资格证考试模拟卷(2)
2017年上半年山东省教师资格证认定基础知识模拟试题
2017年上半年山东省教师资格证认定基础知识模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力2、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫3、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科4、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性5、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容6、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育7、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动8、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式9、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略10、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划11、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性12、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段13、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技14、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
2017年山东教师资格证考试模拟卷
2017年山东教师资格证考试模仿卷•本卷共分为1大题21小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共21题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列关于教育办法和教育策略的联系叙说正确的是__。
A．教育策略受制于教育办法B．教育策略从层次上低于教育办法C．教育办法的选用不受教育策略的分配D．教育办法是教育策略的具体化参考答案：D2.教师在讲堂上经过展现什物、直观教具进行演示试验，使学生取得常识的办法称之为__。
A．试验法B．讲解法C．讨论法D．演示法参考答案：D[解析]教育办法是师生为完结教育使命而选用的办法，它包含教师教的办法和学生学的办法。
是教师引导学生把握常识技术，取得身心开展而一起活动的办法。
常用的教育办法有讲授法、说话法、讨论法、读书辅导法、演示法、观赏法、操练法、试验法、实习法，题干为演示法的界说。
3.用于选拔性和比赛性活动的点评归于__。
A．相对点评B．肯定点评C．个别内差异点评D．构成性点评参考答案：A[解析]相对点评是在被点评方针的整体中选取一个或若干个方针作为基准，然后将其余点评方针与该基准进行比较，确认其在整体中所在方位的点评。
它首要用于选拔性和比赛性活动。
肯定点评首要用于合格性和合格性活动。
个别内差异点评是把被点评方针的曩昔和现在相比较，或许对被点评方针个别的若干旁边面进行比较。
构成性点评的意图是以检验或查看的办法了解教育状况，以便及时调理和批改教育活动。
4.把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。
A．课程使命B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程办理层次参考答案：C[解析]课程有多种区分办法，依据课程使命区分为根底型课程、拓宽型课程、研讨型课程；依据课程制定者或办理层次区分为国家课程、当地课程、校园课程；依据功用区分为东西性课程、常识性课程、技术性课程和实践性课程。
从课程设置的要求上讲，新课程把课程内容分为必修课程、选修课程。
2017年教师资格证考试真题模拟卷中学综合素质二
2017年教师资格证考试真题模拟卷中学综合素质2一、单选题1、《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。
这就启示我们在教学中要注运用（） A．谈话法 B．讨论法 C．参观法 D．练习法2、新入职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。
关于张老师，下列说法错误的是（）A．不关注学生的情感体验 B．关注学生的纪律养成C．严格恪守教师职责 D．不关注学生的人格养成3、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（）A．学科课程 B．活动课程 C．显性课程 D．隐形课程4、素质教育的根本任务是（） A．让每一个学生考上大学B．让每一个学生都成为智者C．让每一个学生成才D．为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础5、教师按一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（） A．讨论法 B．谈论法 C．谈话法 D．讲授法6、卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识，再使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
”这表明教育工作者应当（）A．教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B．教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C．教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D．教学从“关注学科”转向“关注人”7、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）A．尊重学生与严格要求相结合 B．疏导性原则C．导向性原则 D．因材施教原则8、“京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你认为“白脸”表示（）A．忠勇正义 B．奸诈狡猾 C．凶猛残暴 D．刚直果敢9、情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，主动性较差，这是气质类型的特点。
2017年山东省教师资格证认定考试考试试卷
2017年山东省教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性2、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起4、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式5、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现6、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图7、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作8、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征9、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性10、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷11、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士12、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法13、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育14、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯15、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则16、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体17、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性18、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化19、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合20、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说21、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出22、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
山东省2017年小学教师资格证：教师职业行为模拟试题
山东省2017年小学教师资格证：教师职业行为模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平B：公正水平C：习俗水平D：后习俗水平2.能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质B：黏液质C：胆汁质D：多血质3.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性4.对有关历史生活的领会，不能缺少。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观5. 信息加工学习理论的创始者是。
A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒6. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?A：关注发展阶段B：关注学生阶段C：关注情境阶段D：关注生存阶段7. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。
A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织8. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力9. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
下列现象不属于学习的是。
A：艺术鉴赏B：幼儿做游戏C：生理成熟D：练习游泳10. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。
A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题11. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机12. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?A：思维可逆性B：以自我为中心C：多维思维D：具体逻辑思维13. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。
A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚14. 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
山东省2017年教师资格认定(小学教育学)模拟试题
山东省2017年教师资格认定（小学教育学）模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择2、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维3、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生4、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象5、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子6、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性7、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移8、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特9、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则10、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习11、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”12、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学13、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意14、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化15、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性16、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合17、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则18、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说19、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式20、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
2017年山东省临沂市教师招聘考试模拟卷二参考答案及解析
2017年山东省临沂市教师招聘考试模拟卷二参考答案及解析一、选择题1.【答案】A。
解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子•尽上》。
2.【答案】B。
3.【答案】B。
解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是其环境决定论观点的具体体现。
4.【答案】A。
5.【答案】D。
6.【答案】D。
7.【答案】D。
解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
8.【答案】D。
解析：本题考查了辩证的师生关系。
师生在人格上结成的关系是平等关系；在教学上形成的是授受关系；在社会道德上结成的是相互促进的关系。
9.【答案】D。
解析：综合课程主要有三种形式，把有内在联系的学科内容融合在一起而形成的学科，叫做融合课程；合并数门相邻学科的内容形成的综合课程，叫广域课程；以问题为核心，将几门学科结合起来的课程，叫做核心课程。
10.【答案】A。
解析：启发原则要求在教师的引导下，发挥学生自主思考的能力，帮助学生自主理解和掌握知识的原则，是将教师的主导作用与学生主体作用相结合的体现。
11.【答案】A。
12.【答案】A。
解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，形成一定的技能技巧的方法。
13.【答案】D。
解析：操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。
14.【答案】A。
15.【答案】D。
16.【答案】C。
17.【答案】B。
18.【答案】B。
解析：无意想象是没有预定目的，不由自主产生的想象。
19.【答案】C。
20.【答案】A。
21.【答案】C。
解析：智力因素主要是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合（也称为智力），如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等；意志力不属于智力因素，属于意志过程。
22.【答案】B。
23.【答案】B。
解析：根据埃里克森社会化发展理论学前期面临的主要矛盾是主动对内疚。
山东省2017年教师资格证认定：小学科目二模拟试题
山东省2017年教师资格证认定：小学科目二模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性2、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型3、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象4、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我5、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化6、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯7、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化8、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性9、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制10、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段11、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制12、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论13、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳14、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动15、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律16、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”17、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发18、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维19、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法20、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机21、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁22、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治23、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化24、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童25、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
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2017年山东教师资格证考试仿照卷（2）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.教育心思学研讨最根本、最遍及的办法是（）A．查询法B．教育心思试验C．查询法D．经历总结法参考答案：A[解析]教育心思学的研讨办法首要有下面几种：(1)教育心思试验；(2)查询法；(3)查询法。
其间，查询法是教育心思学研讨最根本、最遍及的办法。
2.提出闻名的“老练论”的人是（）A．高尔顿B．格塞尔C．桑代克D．霍尔参考答案：B[解析]格塞尔经过自己的研讨以及对儿童开展的查询．提出闻名的“老练论”，主张心思的开展是生物老练的成果，老练是影响开展的榜首要素。
3.指出“只要经过教育才干成为人”，榜首次明确提出教育有必要遵从天然的思想的人是（）A．孑子B．夸美纽斯C．冯特D．詹姆斯参考答案：B4.提出心思社会开展阶段理论的心思学家是（）A．埃里克森B．维果茨基C．格塞尔D．皮亚杰参考答案：A[解析]埃里克森经过临床查询以及对很多病例的剖析，在批评弗洛伊德的心思性欲开展阶段理论的根底上，着重社会文化背景对品格开展的作用，以为开展是一个生物的人在必定社会文化背景中的习惯，提出了自己的心思社会开展阶段理论。
5.历来便是教育心思学根本的、中心的理论是（）A．动机理论B．教育理论C．学习理论D．品格开展理论参考答案：C[解析]教育心思学的中心是研讨学生的学习心思，即讨论学生由不知到知、由不会到会的进程在心思上是怎么完成的，其实质和规则是什么等。
对这个重大问题的回答，限制着对教育心思学其他各方面问题的回答，因而，学习理论历来便是教育心思学根本的、中心的理论。
6.布鲁纳以为学习常识的最佳办法是（）A．发现学习B．承受学习C．把握学习D．查询学习参考答案：A7.班杜拉社会学习理论的中心是（）A．强化理论B．查询学习C．符号学习D．典范学习参考答案：B8.归于加涅学习类型中最杂乱的是（）A．信号学习B．概念学习C．规则学习D．问题解决学习参考答案：D[解析]加涅以为，学习的杂乱程度是不一样的，既有简略的联合学习，也有杂乱的、高档的认知学习．学习按简略到杂乱分为以下八品种型：(1)信号学习；(2)影响一反响学习；(3)连锁学习；(4)言语的联合；(5)区分(或多重区分)学习；(6)概念学习；(7)规则学习；(8)解决问题的学习。
9.人本主义心思学家以为，今世最有用的学习是（）A．概念的学习B．学习进程的学习C．承受学习D．发现学习参考答案：B[解析]人本主义心思学家以为，今世最有用的学习是学习进程的学习，即让学习者“学习怎么学习”，学习的重点是“构成”，学习的内容则是非必须的。
10.经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）A．华生B．桑代克C．斯金纳D．班杜拉参考答案：A[解析]经典性条件反射由俄国闻名的生理学家、诺贝尔奖取得者巴甫洛夫最早提出。
后来，行为主义心思学家华生将巴甫洛夫的经典性条件反射用来阐明有机体的学习，构成了经典性条件反射的学习理论。
因而，能够以为经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。
11.一个学生开端自发地产生、并有用地运用学习战略的时期，是在（）A．小学低年级B．小学中高年级C．初、高中D．大学参考答案：C12.奥苏贝尔以为，学龄儿童取得概念的典型办法是（）A．联想B．同化C．构成D．强化参考答案：B[解析]奥苏贝尔以为：儿童取得概念有两种办法，即概念的构成和概念的同化。
其间，概念同化是学龄儿童取得概念的典型办法。
13.把搬迁分为顺向和逆向搬迁，其分类依据是（）A．搬迁的性质B．搬迁的情形C．搬迁产生的方向D．搬迁的难度参考答案：C[解析]搬迁的品种能够从许多视点来区分，常见的区分视点有如下几种：(1)从搬迁成果上看，可将搬迁区分为正搬迁与负迁移；(2)从搬迁产生的情形来看，可将搬迁分为横向搬迁与纵向搬迁；(3)从搬迁产生的方向上看，可将搬迁分为顺向搬迁和逆向搬迁；(4)从内容上看，可将搬迁分为一般性搬迁与特殊性搬迁。
14.儿童能够自发地产生并且有用地运用战略的时期是（）A．小学B．初中C．小学、初中D．初、高中参考答案：D[解析]自发地产生并有用地运用学习战略是儿童学习战略开展的第三阶段，这一阶段产生在初、高中时期。
在这一时期，某些青少年在他们了解的常识范畴，能够在无人教导的条件下，自觉运用恰当的战略改善学习，并且能依据使命的需要来调整战略。
15.一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）A．才能B．动机C．情绪D．搬迁参考答案：D16.动作技术取得的根底是（）A．认知水平B．很多操练C．社会实践D．情爱情绪参考答案：B[解析]动作技术是在操练的根底上，由一系列实践动作以完善的、合理的程序构成的操作活动办法。
由此可知，取得动作技术的根底是很多操练。
17.“重爱情、讲义气，能与同学天伦之乐，但常与几个小团体亲密无间，没有认识到情感的社会含义”，这些句子描绘的是中学生品德情感社会性开展趋势的（）A．榜首级水平B．第二级水平C．第三级水平D．第四级水平参考答案：B[解析]依据心思学家对中学生品德情感的社会性水平进行的追寻研讨，中学生品德情感社会性开展趋势有三级水平，一级水平是利己的情味，如只管自己不管他人，对团体无爱情，与同学不团结，锱铢必较；二级水平体现为重爱情，讲义气，能与同学和睦同处，但常与几个小团体亲密无间，没有认识情感的社会含义；三级水平的学生能自觉酷爱团体，具有团体荣誉感、责任感和责任感。
题干所述即为第二级水平。
18.1958年出书了《人际联系心思学》一书，并因而被看成是“归因理论产生标志”的心思学家是（）A．凯利B．维纳C．梅耶D．海德参考答案：D[解析] 1958年海德出书了《人际联系心思学》一书，由此揭开了归因研讨的前奏，此书也被看作是归因理论产生的标志。
19.一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩才能的片面判别叫作教师的（）A．片面能动性B．作业情绪C．教育效能感D．教育有用感参考答案：C20.贾德经过“水下击靶”试验证明而提出的学习搬迁理论是（）A．办法练习说B．归纳化理论C．共同要素说D．联系理论参考答案：B21.近代最早的一部教育学作品是（）。
A．《论演说家的教育》B．《大教育论》C．《一般教育学》D．《学记》参考答案：B22.提出“教育是为完美日子做预备”的教育家是（）。
A．卢梭B．洛克C．陶行知D．斯宾塞参考答案：D23.个别在感觉、思想、回忆和解决问题等认知活动中加工和安排信息时所体现出来的共同而安稳的风格称为（）。
A．认知进程B．决议计划进程C．认知办法D．认知特征参考答案：C24.看到浮云，天然而然幻想为人面、奇峰、异兽，这归于（）。
A．无意幻想B．有意幻想C．再造幻想D．发明幻想参考答案：A25.在人际往来中重视他人的言行举止.并能够依据不同的场合调整自己言行的气质类型归于（）。
A．场独立型B．外倾型C．内倾型D．场依存性参考答案：D二、多项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.皮亚杰以为心思开展触及的重要概念首要有（）A．认知B．图式C．同化D．适应E．平衡参考答案：B, C, D, E[解析]心思开展观的提出者、瑞士心思学家皮亚杰以为，心思謇展触及四个极其重要的概念，即图式、同化、适应、平衡。
2.由亚里士多德提出的构成了心思学中联想主义的首要根底联想律有（）A．附近律B．类似律C．挨近律D．对比律E．仿照律参考答案：B, C, D3.奥苏贝尔以为根本的有含义学习类型首要有（）A．代表性学习B．查询学习C．概念学习D．发现学习E．出题学习参考答案：A, C, E[解析]奥苏贝尔依据有含义学习使命的杂乱程度，把有含义学习分红有层次安排的类型，根本的有含义学习有三种：代表性学习、概念学习和出题学习，别的还有较高档的发现学习，包含常识运用、问题解决和发明。
4.教师职业人物构成所要阅历的阶段是（）A．人物认知B．人物预备C．色认同D．人物信仰构成E．人物学习参考答案：A, C, D[解析]教师职业人物的构成一般可分为三个阶段：榜首阶段为人物认知，第二阶段为人物认同，第三阶段为人物信仰的构成。
5.学生品德认知的教育干涉办法首要有（）A．短期练习法B．学业课程法C．认知冲突法D．价值观剖析法E．品格开展法参考答案：A, B, C, D, E6.学与教相互作用的进程是一个别系进程，该系统包含的要素有（）。
A．学生B．教师C．教育内容D．教育媒体E．教育环境参考答案：A, B, C, D, E7.心思健康教育的首要内容有（）。
A．学习教导B．情感教导C．往来教导D．日子教导E．择业教导参考答案：A, D, E8.教育媒体包含（）。
A．投影B．录像C．计算机D．黑板E．图片参考答案：A, B, C, D, E9.谨慎治学关于教师来说，包含（）。
A．严格要求自己B．严格要求学生C．吃苦学习、求知，勇于探求新理论、新常识，做到锲而不舍、学而不厌,把握广博的科学文化常识D．认真细致地向学生教授科学文化常识E．坚持真理，求真务实，做到诲人不倦参考答案：C, D, E10.教师教态言语的类型分为（）。
A．身姿改变B．白话改变C．板书改变D．面部表情E．表面服饰参考答案：A, D, E11.教育研讨的根本办法有（）。
A．查询法B．查询法C．试验法D．个案剖析法E．举动研讨法参考答案：A, B, C, D, E12.班级办理的构成要素有（）。
A．教育者B．受教育者C．班级活动环境D．班级教育与办理的内容E．班级标准参考答案：A, B, C, D, E13.挑选和运用教育办法的根本依据有（）。
A．教育意图和使命B．课程性质与教材特色C．学生特色D．教育条件E．教师本身特色参考答案：A, B, C, D, E14.共青团活动的内容有（）。
A．教育类和科技活动B．出产类活动C．安排类活动D．文娱和体育类活动E．公益类活动参考答案：A, B, C, D, E15.教育点评应遵从哪些根本原则参考答案：①方向性原则。
②科学性原则。
③客观性原则。
④开展性原则。
⑤可行性原则。
16.从做教师的榜首天起，赵教师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的作业原则，她认真学习优异教师的成功教育经历，不断进步教育水平，讲堂教育作用优异，先后荣获市级教育比赛一等奖和省级教育比赛兰等奖；她活跃承当省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并取得了省、市级教育科研奖赏，在日常教育教育中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，特别关于家庭困难、爸爸妈妈离婚的学生保护有加，受到了学生和家长的共同称誉。
请运用教师职业品德常识对赵教师的做法进行剖析。
参考答案：①赵教师的做法榜样地践行了教师职业品德标准和涵养。