电工技术基础教案,安全用电教案
安全用电教案【8篇】
安全用电教案【8篇】安全用电教案篇一教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。
3、培养学生的安全意识，防患于未然。
教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。
教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们（牛牛范文★.）实习的中日友好医院内，接受着治疗。
2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。
哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。
走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。
习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。
先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。
起火原因:电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。
安全隐患:安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。
现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。
三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。
电工技术基础教案,安全用电教案
电工技术基础教案，安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的流动称为电流。
电压：电压是推动电荷流动的力，单位是伏特（V）。
电阻：电阻是阻碍电流流动的物体或电路部分的特性，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的组成部分电源：提供电能的设备，如电池、发电机等。
负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机等。
导线：连接电源和负载，传输电能。
开关：控制电路的通断。
第二章：电工工具和设备2.1 电工工具螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。
扳手：用于拧紧或松开螺丝和螺母。
剥线钳：用于剥掉电线绝缘层。
测电笔：用于检测电路是否带电。
2.2 电工设备断路器：用于保护电路，当电流超过额定值时自动断开。
保险丝：用于保护电路，当电流超过额定值时熔断。
电能表：用于测量电能消耗。
电压表：用于测量电压。
第三章：照明电路3.1 单控照明电路单控照明电路由一个开关控制一个灯泡。
电路包括电源、开关、灯泡和导线。
3.2 双控照明电路双控照明电路由两个开关控制一个灯泡。
电路包括电源、开关、灯泡和导线。
第四章：家庭电器4.1 电冰箱电冰箱是一种制冷设备，用于保存食品和饮料。
电路包括电源、压缩机、冷凝器、蒸发器和温控器。
4.2 洗衣机洗衣机是一种清洁设备，用于清洗衣物。
电路包括电源、电机、传动装置、水位器和定时器。
第五章：安全用电5.1 触电的危险性触电可能导致严重的伤害甚至死亡。
必须遵守安全操作规程，确保自身安全。
5.2 防止触电的措施在操作电路时，确保断开电源开关。
使用绝缘工具和设备，避免直接接触带电部分。
定期检查电路和设备，确保没有破损和漏电情况。
第六章：电工测量与测试6.1 测量工具的使用介绍如何使用电压表、电流表、万用表等测量工具。
讲解测量工具的正确接线和使用方法。
强调测量时的安全注意事项。
6.2 测量电路参数学习如何测量电压、电流、电阻等电路参数。
理解并应用欧姆定律、功率公式等基本电学公式。
练习解决实际电路问题，如计算电路中的电流和电压。
电工技术基础教案,安全用电教案
一、教案名称：电工技术基础1. 教学目标：（1）了解电工技术的基本概念和原理；（2）掌握电工工具和仪器的使用方法；（3）学会电工线路的安装和维护技巧。
2. 教学内容：（1）电工技术的基本概念和原理；（2）电工工具和仪器的使用方法；（3）电工线路的安装和维护技巧。
3. 教学过程：（1）导入：通过生活中的实例，引发学生对电工技术的兴趣；（2）讲解：讲解电工技术的基本概念和原理，介绍电工工具和仪器的使用方法；（3）实践：学生分组进行电工线路的安装和维护实践操作。
4. 教学评价：（1）学生能熟练掌握电工工具和仪器的使用方法；（2）学生能独立完成电工线路的安装和维护操作。
二、教案名称：安全用电1. 教学目标：（1）了解安全用电的原则和注意事项；（2）掌握触电急救的方法；（3）学会电器火灾的扑救技巧。
2. 教学内容：（1）安全用电的原则和注意事项；（2）触电急救的方法；（3）电器火灾的扑救技巧。
3. 教学过程：（1）导入：通过触电事故案例，引起学生对安全用电的关注；（2）讲解：讲解安全用电的原则和注意事项，传授触电急救的方法；（3）实践：学生进行触电急救模拟操作，学习电器火灾的扑救技巧。
4. 教学评价：（1）学生能熟记安全用电的原则和注意事项；（2）学生能正确进行触电急救操作；（3）学生能掌握电器火灾的扑救技巧。
三、教案名称：电工工具和仪器1. 教学目标：（1）了解电工工具和仪器的种类和作用；（2）掌握电工工具和仪器的使用方法；（3）学会电工工具和仪器的维护保养。
2. 教学内容：（1）电工工具和仪器的种类和作用；（2）电工工具和仪器的使用方法；（3）电工工具和仪器的维护保养。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示电工工具和仪器，引发学生的好奇心；（2）讲解：讲解电工工具和仪器的种类和作用，传授使用方法和维护保养知识；（3）实践：学生分组进行电工工具和仪器的操作和使用。
4. 教学评价：（1）学生能熟练掌握电工工具和仪器的使用方法；（2）学生能独立进行电工工具和仪器的维护保养。
电工作业人员安全技术教案
电工作业人员安全技术教案第一章：电工安全基础知识1.1 安全用电的原则讲解安全用电的基本原则，包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
通过案例分析，让学生了解违反安全原则可能导致的事故。
1.2 电工安全用具介绍电工安全用具的种类，如绝缘手套、绝缘鞋、绝缘棒等。
讲解安全用具的正确使用方法，并演示实际操作。
1.3 紧急救护法介绍触电事故的紧急救护法，包括断电、心肺复苏等。
进行紧急救护的实操演练，让学生熟练掌握急救技能。
第二章：电工测量与调试2.1 电流测量讲解电流测量的原理，使用电流表的正确方法。
进行电流测量的实操演练，让学生熟练操作。
2.2 电压测量讲解电压测量的原理，使用电压表的正确方法。
进行电压测量的实操演练，让学生熟练操作。
2.3 电能测量讲解电能测量的原理，使用电能表的正确方法。
进行电能测量的实操演练，让学生熟练操作。
第三章：电工工具与设备3.1 电工工具的使用介绍常用的电工工具，如螺丝刀、扳手、锯子等。
讲解工具的正确使用方法，并演示实际操作。
3.2 电工设备的维护与检修讲解电工设备日常维护与检修的方法。
进行设备的实操维护与检修演练，让学生熟练操作。
3.3 电缆的敷设与接线讲解电缆的种类、规格和敷设要求。
进行电缆敷设与接线的实操演练，让学生熟练操作。
第四章：低压电器设备4.1 低压电器的种类与功能介绍低压电器的种类，如开关、按钮、断路器等。
讲解各种低压电器的功能与作用。
4.2 低压电器的安装与调试讲解低压电器的安装要求与步骤。
进行低压电器安装与调试的实操演练，让学生熟练操作。
4.3 低压电器的维护与检修讲解低压电器日常维护与检修的方法。
进行设备的实操维护与检修演练，让学生熟练操作。
第五章：电气控制电路5.1 电气控制电路的基本概念讲解电气控制电路的基本组成部分，如电源、开关、保护装置等。
分析简单的电气控制电路实例，让学生理解电气控制原理。
5.2 电气控制电路的安装与调试讲解电气控制电路的安装要求与步骤。
安全用电教案
安全用电教案安全用电教案（通用25篇）安全用电教案篇1活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
活动目标1、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
2、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
安全用电教案篇2活动名称：安安全全的用电活动目标：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
电工技术基础教案安全用电教案
电工技术基础教案安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）电压：电源提供电势差，单位是伏特（V）电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）1.2 电路的基本元件电源：提供电压的设备，如电池、发电机负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机导线：连接电源和负载，传输电流开关：控制电路通断的设备第二章：安全用电原则2.1 接触电压的危险性接触电压可能导致触电、电击伤害甚至死亡人体电阻与接触电压的关系：电压越高，通过人体的电流越大，危险性越高2.2 安全用电原则保持距离：不靠近高压带电体，不接触低压带电体绝缘保护：使用绝缘工具操作带电设备，穿戴绝缘防护用品接地保护：设备的外壳接地，防止漏电导致人体触电短路保护：安装熔断器、漏电保护器等，及时切断电源第三章：家庭电路3.1 家庭电路的组成进户线：连接电网和家庭电路的线路配电盘：分配电能，安装开关、漏电保护器等用电器：家庭用电设备，如灯具、电视、冰箱等接地线：将设备外壳接地，防止漏电3.2 家庭电路的连接方式并联连接：各用电器互不影响，共同由一个电源供电串联连接：各用电器相互影响，依次由一个电源供电第四章：电工工具与设备4.1 电工工具的使用螺丝刀：拆卸和安装螺丝扳手：拆卸和安装紧固件钢卷尺：测量长度电笔：检测电压和电流4.2 电工设备的操作断路器：控制电路通断，保护电路安全熔断器：过载保护，切断电路漏电保护器：检测漏电，保护人体安全第五章：基本电工操作5.1 接线与布线断开电源，确保安全剥线：去除导线绝缘层连接：使用绝缘胶带、接线帽等固定接线布线：按照设计方案，合理布置导线5.2 开关与插座的安装安装前确保断开电源固定底盒：根据尺寸选用合适底盒安装开关与插座：接线正确，固定牢固测试：检查电路通断，确保安全第六章：电工测量与调试6.1 测量工具的使用万用表：测量电压、电流、电阻等参数示波器：分析电工信号的波形和频率电能表：测量电能消耗6.2 电路调试与故障排查调试电路：调整设备参数，确保正常运行故障排查：观察故障现象，分析原因，逐步排除故障第七章：照明电路7.1 照明设备的选择灯泡：根据照明需求选择合适的功率和类型照明开关：单控、双控等不同控制方式照明线路：合理布置线路，确保照明效果7.2 照明电路的安装与调试安装照明设备：固定灯泡、开关等，连接线路调试照明电路：确保照明设备正常工作，调整照明效果第八章：电动机及其控制8.1 电动机的类型与原理交流电动机：旋转磁场作用下产生转矩直流电动机：直流电源驱动下产生转矩8.2 电动机的控制启动与停止：控制电路通断，实现电动机启动和停止调速与转向：改变电源电压或电流方向，实现电动机调速和转向第九章：变压器与配电设备9.1 变压器的作用与原理升压变压器：提高电压，减少电流损失降压变压器：降低电压，适应不同用电设备9.2 配电设备的配置与运行配电盘：分配电能，安装开关、漏电保护器等断路器：保护电路安全，防止过载和短路电压互感器：监测电压，确保电力系统稳定运行第十章：电气设备与线路的维护与检修10.1 电气设备的维护定期检查：查看设备外观、接线、绝缘等情况清洁保养：清理设备灰尘，保持设备正常运行10.2 线路的检修故障排查：观察故障现象，分析原因，逐步排除故障维修与更换：修复损坏设备，更换老化线路，确保电路安全运行重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：理解这三个基本电学参数的定义和相互关系，以及它们在电路中的作用。
安全用电的教案(精选5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章第一节“安全用电”，内容包括：认识电流，了解电流对人体的危害；学习家庭电路的安全用电常识和触电急救方法。
二、教学目标1. 知道电流对人体的危害，了解安全电压的范围。
2. 掌握家庭电路的安全用电常识，提高安全意识。
3. 学会触电急救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：电流对人体的危害，安全用电常识，触电急救方法。
难点：理解电流对人体的危害，掌握触电急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救道具。
2. 学具：安全用电宣传册、触电急救操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注。
2. 新课导入：讲解电流的基本概念，介绍电流对人体的危害，让学生了解安全电压的范围。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析家庭电路中可能存在的安全隐患。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
5. 随堂练习：让学生列举生活中常见的安全用电注意事项。
6. 触电急救方法学习：演示并讲解心肺复苏、人工呼吸等急救方法。
六、板书设计1. 电流对人体的危害2. 家庭电路安全用电常识3. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份家庭安全用电宣传单。
2. 作业题目：列举生活中常见的触电事故原因，并提出预防措施。
答案：分析事故原因，如私拉乱接、使用劣质电器等，并提出相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对安全用电的认识有所提高，但在实际操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观电力设施，了解电力生产、输送、使用过程中的安全知识。
邀请专业人士进行安全用电讲座，提高学生的安全意识。
组织触电急救演练，提高学生的应急处理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 触电急救方法的讲解与操作。
4. 作业设计。
安全用电的教案(通用5篇
安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《物理》教材第八章“电”的第三节“安全用电”进行设计。
教学内容主要包括：认识电流对人体的危害，了解安全用电的原则和常识，掌握触电急救方法，以及分析日常生活中的安全用电实例。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电流对人体的危害，掌握安全用电的原则和常识，能够正确进行触电急救。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：提高学生的安全意识，养成安全用电的好习惯，为构建和谐安全的生活环境奠定基础。
三、教学难点与重点重点：安全用电的原则和常识，触电急救方法。
难点：电流对人体的危害，触电急救的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救器材。
2. 学具：每组一套实验器材（电流表、电压表、导线、电池），急救手册。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一则因不安全用电导致的触电事故案例，引起学生对安全用电的关注。
2. 讲解电流对人体的危害：引导学生了解电流对人体的危害，分析不同电压下触电的危害程度。
3. 讲解安全用电的原则和常识：a. 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
c. 湿手不触摸电器，不私拉乱接电源线。
d. 定期检查电器设备，发现问题及时维修。
4. 触电急救方法：a. 立即断开电源。
b. 使用绝缘物将伤者与电源隔离。
c. 拨打120急救电话，进行心肺复苏等急救措施。
5. 实践情景引入：分组进行安全用电实验，观察电流对人体的危害，并讨论如何避免触电事故。
6. 例题讲解：讲解一道关于安全用电的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 安全用电2. 内容：a. 电流对人体的危害b. 安全用电原则和常识c. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：a. 列举生活中的安全用电实例。
b. 如何避免触电事故？c. 触电急救的正确步骤。
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（一）新课导入
现在已经进入了电气社会，电能在各个方面的应用非常广泛，那么同学们都知道电是看不到的，我们在应用它造福人类的同时也存在一定的危险，所以了解和学习有关安全用电及急救技能是十分必要的。
(二）进行新课
一、安全电压和安全电流
1、提出问题：同学们觉得在日常生活中应用电能时哪些情况更容易产生不安全隐患呢？（给二分钟思考）
六、触电急救措施
1、首先，尽快切断电源。若电源开关距离较近，迅速关闭电源开关；若电源开关较远，则采用绝缘物体将触电者与电源分离。
2、观察触电者情况，严重者拨打120尽快送伤者到医院救护。
七、课堂小结
本次课主要学习了有关电流对人体的伤害方面的知识，其中重点有
1、安全电流和电压的知识。
2、安全用电和触电急救的常识。
难点是对三种触电类型的感知和理解。
作业
练习册P2练习题
教学反思
同学们对用电安全的内容兴趣浓厚但安全意识较淡薄，在以后的教育教学中还需多加提醒。
4、操作时，如果邻近带电器件，应保证有可靠的安全距离。
5、操作人员在进行登高作业前，必须仔细检查登高工具（例如：安全带、脚扣、梯子）是否牢固可靠。未经登高训练的人员，不允许进行登高作业，登高作业时应使用安全带。
四、设备运行安全知识
1、注意检查绝缘部分有无老化、龟裂、破损。
2、保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。
3、为了安全用电，有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。
4、架设电视天线时，注意不要触及电线。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳，把没有接地的，想办法接地。
第四节
五、避免雷电伤害
课堂讨论反馈训练：前一段时间报道四川某学校被雷击而导致多名学生触电身亡的消息。
组织学生根据本节课所学的知识讨论推测造成这一不幸事故的各种因素：云层较低，空气特别潮湿，没有高大的建筑物，无避雷装置等。根据这一事件的提醒：同学们在避雨的时候应该注意些什么？不要在树下避雨，在空旷地带，撑金属柄伞也易遭雷击，正确的方式是雷击时应蹲在地上，不要打伞。2004年6月26日下午浙江临海30名农民遭雷击，有15人死亡，就是因为雷雨天在大树下面避雨造成的结果。
第一周
课题
安全用电
课时
4
教学目标
1、记住安全电压和安全电流的数值。
2、知道触电的原因和触电的几种形式。
3、知道安全用电和触电急救的常识。
4、培养学生良好的操作习惯和安全防护意识。
教学重点
1、我国规定的安全电压和安全电流。
2、安全用电和触电急救的常识。
教学难点
触电的几种形式。
教学方法
讲授
教具准备
图片
教学过程
（3）．跨步电压触对于外壳接地的电气设备，当绝缘损坏而使外壳带电，或导线断落发生单相接地故障时，电流由设备外壳经接地线、接地体（或由断落导线经接地点）流人大地，向四周扩散。如果此时人站立在设备附近地面上，两脚之间也会承受一定的电压，称为跨步电压。跨步电压的大小与接地电流、土壤电阻率、设备接地电阻及人体位置有关。当接地电流较大时，跨步电压会超过允许值，发生人身触电事故。特别是在发生高压接地故障或雷击时，会产生很高的跨步电压，如图1 -11（c）所示。
第三节
三、实训室安全用电
1、在维修或安装电气设备、电路时，必须严格遵守各项安全操作规程和规定。
2、在操作前应对所用工具的绝缘手柄、绝缘手套和绝缘靴等安全用具的绝缘性能进行测试，有问题的不可使用，应马上调换。
3、进行停电操作时，应严格遵守相关规定，切实做好防止突然送电的各项安全措施，如锁上刀开关，并悬挂“有人工作，不许合闸”的警告牌等，绝不允许约定时间送电。
2、常见触电情况
家庭电路中触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。除了上述两种低压触电的形式，还有没有其他的触电方式？
高压触电的两种形式：高压电弧触电，跨步电压触电强调指出：为了安全用电，不要靠近高压带电体。看到高压勿近的标志时，千万不要靠近。知道了什么是触电和触电的三种形式后，你都懂得了哪些安全用电的常识？
2、请同学根据自己的生活经验回答（提问3-5人）。
3、总结答案并引出安全电压和安全电流的问题：既然较大的电压和电流、接触电源时间长易产生危险，那我们考虑一下具体电压和电流多大不会对人体造成较大的伤害？
4的电压值和电流值算是比较安全的。（看图并讨论）
5、安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的，不高于36伏的电压就一定安全吗？当空气特别潮湿，或身体不适，安全电压还要小24伏甚至12伏。所以，我国规定36v、24v、12v为安全电压，不同的环境等级不同。
第二节
二、触电的方式
1、首先说一下触电的方式即类型：
（1）单相触电由于电线绝缘破损、导线金属部分外露、导线或电气设备受潮等原因使其绝缘部分的能力降低，导致站在地上的人体直接或间接地与火线接触，这时电流就通过人体流人大地而造成单相触电事故。如P10图1-11（a）所示。
（2）．两相触电两相触电是指人体同时触及两相电源或两相带电体，电流由一相经人体流入另一相，时加在人体上的最大电压为线电压，其危险性最大。两相触电如图1-11（b）所示。
6、安全电流：当流过成年人体的电流为0 . 7一1 mA时，便能够被感觉到，称之为感知电流。虽然感知电流一般不会对人体造成伤害，但是随着电流的增大，人体反应变得强烈，可能造成坠落事故。触电后能自行摆脱的最大电流称为摆脱电流。对于成年人而言，摆脱电流约在15ma以下，摆脱电流被认为是人体只在较短时间内可以忍受而一般不会造成危险的电流。在较短时间内会危及生命的最小电流称之为致命电流。当通过人体的电流达到50mA以上时则有生命危险。而一般情况下，30mA以下的电流通常在短时间内不会造成生命危险，我们将其称为安全电流。