声乐社团活动记录2
声乐社团活动策划书（精选5篇）
充实的⼯作⽣活⼀不留神就过去了，我们的⼯作将会有更⾼的难度，更⾼的⼯作⽬标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。
写策划书需要注意哪些问题呢？下⾯是店铺收集整理的声乐社团活动策划书（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
声乐社团活动策划书1 ⼀、活动背景 在这丹桂飘⾹的季节⾥，我们迎来了新的学期，新的开始。
在共青团xx⼤学委员会的组织领导下，由xx⼤学学⽣社团联合会举办⼀年⼀度的社团⽂化节。
此次活动在培养提⾼社团成员素质的同时为各社团提供⼀个展现社团⽂化特点，树⽴社团新风貌的平台，为社团展⽰⾃⼰，为同学们了解xx⼤学社团的⽂化及发展情况提供便利。
⼆、活动⽬的及意义 为进⼀步丰富校园⽂化，展⽰校园社团风采，促进学校社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师⽣更进⼀步地了解社团，⾛进社团，融⼊社团，提⾼全体学⽣的综合素质，加强我校⼴⼤学⽣的⽂明修养，经研究，校团委、学⽣社团联合会决定举办以“匆匆四年我的⼤学时光”为主题的社团⽂化节活动。
作为学校精神⽂明建设的⽣⼒军，学⽣社团担负着促进校园⽂化传播、沟通学校师⽣的重任，同时作为锻炼⾃我、展⽰⾃我的桥梁，更成为学校总体形象的代⾔⼈和对外交流的重要窗⼝。
我们本次社团⽂化节分为⼆个阶段，分别是活动阶段以及总结表彰阶段。
活动阶段将分为四个阶段。
每⼀个阶段浓缩了⼤学⼀年的⽣活，以此引起学⽣共鸣，从⽽提⾼学⽣参与度，形成⼀个学校充分重视、学⽣⼴泛参与、商家积极响应的⼤型⽂化传播活动。
满载着⼀份份社团情谊，⼀份份社联⼈的期望，我们凝聚在这⾥，为了让梦想能够翱翔天空⽽努⼒奋⽃着，奉献着。
三、活动主题 匆匆四年我的⼤学时光 四、活动时间 xx年11⽉11⽇⾄30⽇ 五、活动地点 xx⼤学（具体参照各社团活动地点） 六、活动主办协办单位 主办单位：共青团xx⼤学委员会 策划承办单位：xx⼤学学⽣社团联合会 协办单位：xx⼤学各社团 赞助商：xxx 参加对象：xx⼤全体师⽣ 七、创意阐述 ⼤学四年中有过进校的迷茫，有过离校的悲伤，之间四年的过程更是让⼈回味⽆穷，受益⼀⽣。
音乐社团实践活动记录.doc
赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
3月16日至22日为报摊接受报名时间。
3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
4月1日比赛正式开幕。
合唱社团活动记录
活动效果
学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
活动记录
指导老师
刘才勇 龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第3周
活动内容
加强巩固与训练
1、综合训练：集体进行发声练习。
2、首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3、听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部。
活动效果
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生，在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才能，综合素质较好，积极进取，好学心强，能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
合唱团活动记录
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
活动效果
对音乐有了初步的认识，但有一定差巨。
小学合唱社团教案(6篇)
小学合唱社团教案(6篇)小学合唱社团教案1经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础}1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。
这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
合唱社团活动记录
指导老师
刘才勇龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第4周
活动内容
学习歌曲《少年
2、单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进。
3、听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4、经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
4、巩固练习,随琴进行各声部的训练。
活动效果
学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型。
合唱团活动记录
指导老师：刘才勇龚苗
军乐镇小学乡村学校少年宫
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生，在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才能，综合素质较好，积极进取，好学心强，能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
声乐社团活动记录2
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《春晓》等学堂乐歌的 创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉 歌曲的情绪怎样？
动
3、学唱歌曲
内
4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《阿哩哩》
1、发声练习，复习《春晓》
活
2、聆听《阿哩哩》用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或
要用1=F。
内
3、分组进行演唱，教师纠正音咼和协调两个声部的和谐。
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
《铃儿响叮当》
1、发声练习，继续上节课复习
活
2、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音
里的效果靠拢。
3、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，
动
并能初步背唱。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
内
容
活动效果
范唱。
3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
动
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
内
5、整体掌握本首歌曲
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习复习歌曲、学唱《外婆的澎湖湾》
1、发声等基本功训练。
活
2、复习上节课学习的歌曲。
动
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
容
活动效果
活动时间
小学趣味社团教案大全
小学趣味社团教案大全标题：小学趣味社团教案大全教案1：手工艺社团目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的专注力和耐心。
活动1：纸折艺术- 学习基础的纸折技巧，如折纸飞机、折纸动物等。
- 学生可以根据自己的创意设计和制作纸折作品。
活动2：串珠手链制作- 学习不同的串珠技巧，如简单的串珠、编织手链等。
- 学生可以选择自己喜欢的颜色和款式制作手链。
活动3：布艺小动物制作- 学习使用布料和填充物制作小动物玩具。
- 学生可以选择自己喜欢的动物形象，并进行剪裁、缝制和填充。
评估：学生制作的手工作品的创意性、完成度和工艺水平。
教案2：音乐合唱社团目标：培养学生的音乐感知能力和合作精神，提高他们的音乐表达和演唱能力。
活动1：声乐训练- 学习正确的呼吸和发声技巧。
- 练习不同的音阶和音程，提高音准和音色。
活动2：合唱排练- 学习合唱曲目的歌词和旋律。
- 分配不同的声部，练习和谐和合唱技巧。
活动3：音乐表演- 学生可以选择自己喜欢的歌曲进行个人或小组表演。
- 组织校内或校外的音乐演出，展示学生的音乐才华。
评估：学生参与合唱排练和音乐表演的积极性、合作能力和演唱水平。
教案3：科学探索社团目标：培养学生的科学思维和实验能力，激发他们对科学的兴趣。
活动1：简单实验- 学习基础的科学实验方法和步骤。
- 进行简单的实验，如水的沸腾点、颜色混合等。
活动2：科学观察- 学习观察和记录实验结果。
- 进行观察活动，如观察植物生长、昆虫行为等。
活动3：科学展示- 学生可以选择自己感兴趣的科学主题进行展示。
- 组织校内科学展示活动，展示学生的科学成果。
评估：学生参与实验和观察的积极性、实验结果的准确性和科学展示的能力。
以上是三个小学趣味社团的教案建议，根据具体情况和学生的兴趣，可以进行适当的调整和改进。
希望对您有所帮助！。
小学声乐社团活动总结
小学声乐社团活动总结这个学年，我有幸参加了学校的小学声乐社团活动。
通过参与社团的活动，我的音乐素养得到了提高，同时也培养了我的团队合作和表达能力。
以下是我对社团活动的总结。
社团活动让我有了更多的机会接触音乐。
在每次的活动中，我们会一起学习和练习各种经典的歌曲。
教练会耐心地教我们如何唱歌，让我们熟悉音乐的节奏和旋律。
在社团活动中，我们也会学习一些基础的音乐理论，如节拍、音符等等。
通过这些学习，我对音乐的了解更加深入了。
社团活动也培养了我的团队合作能力。
在社团中，我们要一起排练和表演，这就需要我们彼此之间紧密合作。
教练教会了我们如何合唱，如何错位，如何搭配动作。
在排练过程中，我们要默契合作，互相帮助，才能保证整个表演的成功。
通过这些活动，我学会了更好地与他人合作，更好地信任和依赖他人。
社团活动也锻炼了我的表达能力。
在每次的表演中，我要站在舞台上展现自己的才艺。
这需要我有足够的勇气和自信。
在社团活动中，教练鼓励我们大胆表达，善于演绎歌曲的情感。
为了能更好地表达歌曲的意境，我努力练习歌曲的发音和演唱技巧。
通过这些练习，我能更好地掌握歌曲的情感表达，提高自己的表演能力。
社团活动让我找到了自己的兴趣和激情。
在社团活动中，我能感受到音乐带给我的快乐和激情。
通过唱歌，我能释放自己的情感，让自己变得更加开心和积极。
社团活动让我发现了自己对音乐的热爱，我会更加努力学习和练习，追求音乐的更高境界。
通过参加小学声乐社团活动，我得到了很多收获。
我不仅提高了音乐素养，还培养了团队合作和表达能力。
我感谢教练和社团中的同学们，他们给我提供了学习和发展的机会。
在以后的日子里，我会继续努力，用音乐来丰富我的生活，并把音乐的快乐传递给更多的人。
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内
容
1、以欣赏为主，调动学生积极性。
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《铃儿响叮当》
活
动
内
容
1、出示关于圣诞节的图片，从学生感兴趣的圣诞老人和鹿车入手导入《铃儿响叮当》，进一步培养学生演唱兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
活动效果
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《让我们荡起双桨》
活
动
内
容
一、聆听《让我们荡起双桨》三课时
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
活动课题
活
动
内
容
1、发声练习，复习《国家》，欣赏《春晓》
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《春晓》等学堂乐歌的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？
3、学唱歌曲
4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
2、以欣赏为主，调动学生积极性。
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
4、进一步培养兴趣，调动学生积极性
5、欣赏《我们的田野》，教师教唱《我们的田野》
6、纠正学生演唱错误
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《老爷爷赶鹅》
活
动
内
容
发声练习
1、长音、跳音练习。进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，感受轮唱的魅力，调动学生积极性。
3、教师引导学生辨别合唱中轮唱与齐唱以及分声部合唱的区别，并培养学生的兴趣。
4、欣赏并学习《老爷爷赶鹅》，进行指导。
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
系统学习《铃儿响叮当》
活
动
内
容
1、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
活
动
内
容
1、变换多种方式进行发声练习，进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》
5、分组演唱《大海啊故乡》，进行情感处理。
6、小结
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 复习《大海啊故乡》
活
动
内
容
1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性，继续复习《大海啊故乡》。
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演
5、小结
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《我们的田野》
活
动
内
容
1、发声练习。跳音、长音练习。进一步培养兴趣
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
《铃儿响叮当》
活
动
内
容
1、发声练习，继续上节课复习
2、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。
活动效果
发声练习 《阿哩哩》
活
动
内
容
1、发声练习，复习《春晓》
2、聆听《阿哩哩》用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习
活
动
内
容
发声练习，分声部练习。
聆听《明天会更好》三课时
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《想唱就唱》
活
动
内
容
一、聆听《想唱就唱》
教师可结合视频向学生简介歌曲的意义，让学生有直观的感受，培养学生学习兴趣。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
活动课题
活
动
内
容
1、发声等基本功训练。
2、复习上节课学习的歌曲。
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
4、进一步培养兴趣，调动学生积极性。
5、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》，加些动作表演。
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《飞来的花瓣》
活
2、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。还应注意用1＝D的调高，不要用l＝F。
3、分组进行演唱，教师纠正音高和协调两个声部的和谐。