《电势差》.ppt
教法分析
（1）首先在学生已有的基础上引导学生为什么要提出电势差概 念，运用比值法定义电势差引入概念的教学，以加深对该比值式 的理解。并学会熟练应用静电力做功的公式进行相关的计算。 （2）通过理论探究找到两点间电势差和电势的关系表达式，确 定两点之间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系， 并能够理解电势差的数值与零势面的选取无关。让学生明白为什 么要学，怎样学，学了有什么用，以此来突破教学的难点。 （3）说明电势差的单位以及标量性，关于电势差公式的应用时， 注意公式中物理量的正负，理解正负只是表示电势的高低而不是 方向． （4）电势、电势差、电势能的概念比较抽象，在讲解时可以通 过引入重力场的有关概念进行类比，以增强知识的可感知性，这 有助于学生的理解。但还需要注意的是，在讲解中不仅要掌握好 教学的深度，同时要加强学生从不同的知识角度——能的角度、 功能关系的角度学习本节知识，从一个更高的全面的基准点对已 学知识进行综合，加强学生自身知识的再更新能力. 返回
设计说明
本节课虽然作为电场一章中很简短的一节， 但起着承前启后的重要作用。在教学中， 引领学生运用类比重力场的方法引入电势 差的概念，激起学生对知识的亲切感和关 联体验。教学设计中让学生尽量多地参与 到课堂活动中来，通过理论探究、讨论分 析等环节，灵活采用自主、探究、合作的 学习方式，培养学生严密的逻辑思维能力 和严谨的治学精神。
电场力做负功，电势能就增加 WAB = EPA-EPB
EPA A q
3、电势能和电势的关系如何？它们是绝对量还是相对量？
它们都是相对量，与零势能点的选择有关。
类比法
重力场
重力 重力势能 重力做功
电场
电场力 电势能 电场力做功
WG= EP1-EP2
某点的高度 两点间高度差
W电= EPA-EPB
小结
1、电势差 ：两点的电势之差，也叫电压 2、静电力做功与电势差的关系：
WAB qU A B
或
U AB
WAB q
3、电势差UAB与q、WAB均无关，仅与电场中A、 B两位置有关。故电势差反映了电场本身的性 质。 4、电势差的单位：伏特 符号V 1V=1 J/C 5、电势差是标量。
重力 场
4.电场中A、B 两点的电势是 A=800 V， -8C由A = -200 V ，把电荷 q = -1.5 × 10 B 点移到B点，电场力做了多少功？电势能 是增加还是减少，增加或者减少多少？ － =800-（-200）=1000 V 解：U =
AB A B
∴WAB=qUAB=（-1.5×10- 8）×1000 = -1.5×10-5 J 电场力做负功，则电势能增加，增加 1.5×10-5J
某点的电势
？？？
教学目标 教学分析 教法分析
一、电势差与电势的关系
重点难点
二、静电力做功与电势差的关系
学生情况
教学过程 三、电势差的另一种定义方法-比值定义法 四、小结 五、板书设计：电势差 设计说明
一、电势差与电势的关系
1、电势差：【定义】电荷q在电场力作用下由A点 移到另一点B的过程中，电场力做的功W 与电 荷量q的比值，叫A、B两点之间的电势差U 。 电场中两点间电势的差值，也叫电压
解：电场力所做的功 WAB = UAB· q = 20×（－2×10-9） = -4.0×10-8J
典型例题：
2、在电场中把2.0 ×10-9C的正电荷从 A点移到 B点,静电力做功1.5 ×10-7J.再把这个电荷从 B 点移到 C点,静电力做功-4.0 ×10-7J. 1.A、B、C三点中哪点电势最高？哪点最低？
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电势差的另一种定义方法-比值定义法
U AB
WAB q
电势差在数值上等于移动单位正电荷所做的功
注：电场力做功有正负之分，电场力做正功WAB>0；电场 力做负功，WAB<0．电荷量也有正负之分，对正电荷取
q>0；对负电荷取q<0；利用该式计算时，要注意到WAB、 q及UAB的正负．
公式 U AB
2.A、B间， B、C间， A、C间的电势差各是多少？
3.把-1.5 × 10-9C的电荷从A点移到C点电场力做 多少功？ 4.根据以上所得结果，定性地画出电场分布的示 意图，标出A、B、C三点可能的位置
3、在研究微观粒子常用电子伏特(eV)做能 量的单位。1eV等于一个电子经过1v电压加 速后所增加的动能。请推导电子伏特与焦 耳的换算关系。 据动能定理有：ΔEk=W=qU=1.6×10-19×1J =1.6 ×10-19J 即：1ev =1.6 ×10-19J
3.电场中，把点电荷q=+2×10-11C，由A点移到B 点，电场力做功WAB=4×10-11J。A、B两点间的电 势差UAB等于多少？B、A两点间的电势差UBA等于 多少？ 解：由静电力做功与电势差的关系得
U AB
W AB 4 10 V 2 11 q 2 10
11
U BA U AB 2 V
5.带电量为+3×10-6C的粒子先后经过电场中的A、B 两点，克服电场力做功6×10-4J，已知B点电势为 50V，则（l）A、B间两点间的电势差是多少？ （2）A点的电势是多少？（3）电势能变化了多少？ （4）把电量为-3×10-6C的电荷放在A点的电势能是多少？
解：（1） U AB
WAB (6 104 ) V 200 V 6 q 3 10
（2）φA=UAB+φB=（-200+50）V= -150V （3）因为克服电场力做功6×10-4J，所以电势能增 加了6×10-4J。 （4）EpA=qφA= -3×10-6×(-150)J= 4.5×10-4J
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板书设计：电势差
一、有关功的知识以及重力做功和重力势能的关系 1、的量度：2、力做功：①力做功只与位置有关、与经过的路 径无关；②力做功与势能的关系： ③力势能是相对的，有零势能面。（人为选定） 二、电势差（1）定义：电场中两点间电势的差值，也叫电压。 用UAB＝。（2）公式： 或 ①所以有：=②电势差是标 量，可正可负。正负表示两点电势的高低。与零电势点的选取有 关，电势差的数值与零电势点的选取无关。③电势差UAB与q无 关，仅与电场中A、B两位置有关，反映电场本身的性质。④电 场中A、B两点间的电势差跟移动电荷的路径无关，只与AB位置 有关 三．静电力做功与电势差的关系：WAB＝qUAB。场力做功，电 势能减少；做多少功，电势能就减少多少． 四．电势差和电势UAB＝φA－φB、UBA＝φB－φA UAB＝－UBA设定零电势点，由电势差定义各个点的电势：电 场中某一点的电势 ，等于单位正电荷由该点移动到参考点（零 点电势）时电场力所做的功． 符号的处理：将各量的正、负号代入公式，并根据结果的正、负 号进行判断。
教学分析
在本节内容中，涉及到前面电势的讲解，所以学生须有 电势能和电势的相关知识，并与学生以前所学的重力势 能有相似的规律和原理，因此讲解时可以采取类比、概 括这一物理教学中常用的教学方法． 教材中首先导出电场力做功的特点，对比重力做功引起 势能的变化，得到电势、电势差、电势能的概念，所以 以比值法定义电势差的概念为起点，强化电势差与电场 力做功和试探电荷无关，运用理论探究的方法，由电场 力做功和电势能的关系导出电势差和电势的关系，从而 得到电势差命名的由来。 在物理学中，特别是在技术应用方面常用到的是电势差 的概念，电势差往往比电势更有意义。引入电势差的概 念，使求静电力做功的计算十分方便，不必考虑静电力 的大小和电荷移动的路径，特别是对于静电力是变力时， 就只能用WAB＝qUAB来计算。 返回
教学重点难点及学生情况分析
1、电势差的概念是一个比较困难的过程。对此，我们 应引导学生应用类比的方法 2、学生对电势能和电势理解不够透彻将直接影响到对 电势差的认识。 3、通过实例加深学生对电势差的理解。
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教学过程：
复习巩固： 1、电场力做功的特点是什么？ 静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关， 但与电荷经过的路径无关。 2、电场力做功和电势能的关系如何？ 电场力做正功，电势能就减少
说明： ①此适用于任何电场。
W AB 的应用 q
②式中ＵAB 、ＷAB 、 q都有正负，计算时都要注意各量 的正负。 【提出问题】UAB由什么决定？由WAB、q决定吗？WAB由 q、UAB决定吗？ 【分析】UAB仅由电荷移动的两位置A、B决定，与所经 路径、WAB、q均无关，但可由UAB＝计算UAB，而WAB却 由q、UAB决定。这些也可由比值定义法定义概念的共性 规律中得到。 【归纳总结】电势差UAB与q、WAB均无关仅与电场中A、 B两位置有关。故电势差反映了电场本身的性质。 【结论】电势差的物理意义：电势差反映了电场本身的 性质。 返回
在地球的周围存 在重力场
电场
在电荷的周围存在电 场
由相互作用的物体和 由相互作用的电荷间的 重力 地面间的相对位置决 电势能 相对位置决定的势能叫 势能 定的势能叫重力势能 做电势能
重力 做功 与重 力势 能的 变化 关系
重力做功重力势能减 少；克服重力做功重 力势能增加；重力做 功的多少等于重力势 能的变化量
二、静电力做功与电势差的关系
电荷q从电场中A点移到B点，
WAB EPA EPB q A q B q( A B )
；
即
WAB qU A B
U AB WAB q
或
典型例题：
1、如图所示的电场中，A、B两点间的电势差 UAB = 20 V，将点电荷q = -2×10-9C，由A 点移到B点，静电力所做的功是多少？
AB AB
设电场中A点的电势为 A ，B点的电势为 B U AB A
U AB U B A
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课件3：1.5 电势差
答案：0 12 V －12 V
变式 迁移
1．在电场中 A、B 两点间电势差为 UAB＝75 V，B、
C 两点间电势差 UBC＝－200 V，则 A、B、C 三点的电势
高低关系为( )
A．φA＞φB＞φC
B．φA＜φC＜φB
C．φC＞φA＞φB
D．φC＞φB＞φA
解析：UAB＝φA－φB＝75 V，则 φA＝75 V＋φB，故 φA＞φB.UBC＝φB－φC＝－200 V，则 φC＝φB＋200 V， 故 φC＞φB，且 φC＞φA，故有 φC＞φA＞φB，C 项对． 答案：C
①电场中某点的电势
与零电势点的选取有 ①电场中两点间的电
关(一般取无限远处 势差与零电势点的选
或大地电势为零) 取无关
区别 ②电势由电场本身决 ②电势差由电场和这
定，反映电场的能的 两点间的位置决定
性质
③绝对量
③相对量Βιβλιοθήκη ④可正可负，标量④可正可负，标量
①电场中某点的电势在数值上等于该点与零 联系 电势点之间的电势差
(3)由 UAB＝WqAB可以看出，UAB 在数值上等于单位正电荷由 A 点移到 B 点 时电场力所做的功 WAB.若单位正电荷做正功，UAB 为正值；若单位正电荷做负 功，则 UAB 为负值．
(4)公式 WAB＝qUAB 适用于任何电场，UAB 为电场中 A、B 两点间的电势 差．WAB 仅是电场力的功，不包括从 A 到 B 移动电荷时，可能还有其他力做 的功．式中各量均有正、负，计算中 W 与 U 的角标要对应，即：WAB＝qUAB， WBA＝qUBA.
A．16 eV B．14 eV
C．6 eV D．4 eV
解析：设相邻两等势面间的电势差为 U，小球的电荷量为 q，小球 从 a 到 b 和从 b 到 c 分别根据动能定理得：
变式 迁移
1．在电场中 A、B 两点间电势差为 UAB＝75 V，B、
C 两点间电势差 UBC＝－200 V，则 A、B、C 三点的电势
高低关系为( )
A．φA＞φB＞φC
B．φA＜φC＜φB
C．φC＞φA＞φB
D．φC＞φB＞φA
解析：UAB＝φA－φB＝75 V，则 φA＝75 V＋φB，故 φA＞φB.UBC＝φB－φC＝－200 V，则 φC＝φB＋200 V， 故 φC＞φB，且 φC＞φA，故有 φC＞φA＞φB，C 项对． 答案：C
①电场中某点的电势
与零电势点的选取有 ①电场中两点间的电
关(一般取无限远处 势差与零电势点的选
或大地电势为零) 取无关
区别 ②电势由电场本身决 ②电势差由电场和这
定，反映电场的能的 两点间的位置决定
性质
③绝对量
③相对量Βιβλιοθήκη ④可正可负，标量④可正可负，标量
①电场中某点的电势在数值上等于该点与零 联系 电势点之间的电势差
(3)由 UAB＝WqAB可以看出，UAB 在数值上等于单位正电荷由 A 点移到 B 点 时电场力所做的功 WAB.若单位正电荷做正功，UAB 为正值；若单位正电荷做负 功，则 UAB 为负值．
(4)公式 WAB＝qUAB 适用于任何电场，UAB 为电场中 A、B 两点间的电势 差．WAB 仅是电场力的功，不包括从 A 到 B 移动电荷时，可能还有其他力做 的功．式中各量均有正、负，计算中 W 与 U 的角标要对应，即：WAB＝qUAB， WBA＝qUBA.
A．16 eV B．14 eV
C．6 eV D．4 eV
解析：设相邻两等势面间的电势差为 U，小球的电荷量为 q，小球 从 a 到 b 和从 b 到 c 分别根据动能定理得：
电 势 差— 人教版高中物理必修第三册课件(共21张)
） 所以不做功
CD
2、一个点电荷，从静电场中的a点移至b点，其电势能的变化为零，
D 则（ ） A．a、b两点的场强一定相等 B．该电荷一定沿等势面移动 C．作用于该点电荷的电场力与其移动方向总是垂直的 D．a、b两点的电势相等
3、（多选）如图，虚线a、b、c是某静电场中的三个等势面，它
们的电势a最大，c最少，一带正等势面： 两簇对称曲面
（3）等量同种点电荷电场中的等势面： 两簇对称曲面
（4）匀强电场中的等势面： 垂直于电场线的一簇平面
（5）带电导体周围的电场和等势面
课堂训练
1、（多选）关于等势面正确的说法是（ A．电荷在等势面上移动时不受电场力作用， B．等势面上各点的场强大小相等 C．等势面一定跟电场线垂直 D．两等势面不能相交
C ψ2、ψ3，a、b、c是某电场线与这簇等势面的交点，且ab=ac.现将一负电荷
由a移到b，电场力做负功W1；再由b移至C，电场力做负功W2,则（
）
A.W1=W2，ψ1＜ψ2＜ψ3
B.W1=W2，ψ1＞ψ2＞ψ3
C.W1＞W2，ψ1＞ψ2＞ψ3
D.W1＜W2，ψ1＞ψ2＞ψ3
1
2 3
•
1.压缩语段，是近年来高考语文卷“ 语言表 达题” 的重点 和热点 ，它要 求对文 段中的 信息进 行筛选 ，选出 主要信 息，剔 除次要 信息， 然后根 据题目 要求用 简要的 语言表 述出来 。
(1)电场中 A、B 两点的电势差，不仅与 A、B 两点的位置有关，
还与零势能面的选取有关．
(× )
(2)电场中任意两点的电势差，均与是否放入试探电荷无关．( √ )
(3)若 UAB>0，说明 φA>φB，但无法判断 φA、φB 的正负． ( √ )
《电势差》PPT课件
这与[只观有察重力探做究功时] ，物体的机械能守恒类似。
定义：电场中两点间电势的________叫作电势差，也叫________。
((23))如从果 能电B量点守场电恒势中角为度A零考、，虑则，BA带、、电CC体两、动点能的D的电四增势点加各量为的等多电于少它？势的电如电荷势在图能A、所的C减示两少点。量的。电势能各为多少？
9
知识点三 等势面 [观图助学]
如图所示，是我们在地理上学到的等高线的表示方法，思考，类比到电场中，我们 怎么用类似的方法表示电场中电势相等的各点呢？
10
1.定义：电场中__电___势__相__等___的各点构成的面。 2.等势面的特点
(1)在同一等势面上移动电荷时静电力_不__做___功__。 (2)电场线跟等势面___垂__直___，并且由电势______高__的等势面指向电势_______低_的等势 面。 (3)两个不同的等势面永不__相__交____。
3.知道电势差的正、负号与电势高 在应用中培养逻辑推理能力。
低之间的对应关系。
3.能通过类比等高线理解等势面。
4.知道等势面，理解等势面的特点。 4.会根据电场线和等势面的规律分析带电体的运动轨
5.知道典型电场的等势面特点。 迹问题。
2
知识点一 电势差 [观图助学]
如图是等高线的图示，所标数值是地面某个点高出海平面的垂直距离，也就是 海拔，也称为绝对高度。而地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。
第2节 电势差
1
物理观念
科学思维
核心 素养
1.理解电势差的概念，知道电势差 与电势零点的选取无关。
1.通过类比电场强度、电势的定义方法，理解 UAB＝WqAB
2.掌握电势差的表达式 UAB＝φA－ φB 及 UAB＝WqAB。
定义：电场中两点间电势的________叫作电势差，也叫________。
((23))如从果 能电B量点守场电恒势中角为度A零考、，虑则，BA带、、电CC体两、动点能的D的电四增势点加各量为的等多电于少它？势的电如电荷势在图能A、所的C减示两少点。量的。电势能各为多少？
9
知识点三 等势面 [观图助学]
如图所示，是我们在地理上学到的等高线的表示方法，思考，类比到电场中，我们 怎么用类似的方法表示电场中电势相等的各点呢？
10
1.定义：电场中__电___势__相__等___的各点构成的面。 2.等势面的特点
(1)在同一等势面上移动电荷时静电力_不__做___功__。 (2)电场线跟等势面___垂__直___，并且由电势______高__的等势面指向电势_______低_的等势 面。 (3)两个不同的等势面永不__相__交____。
3.知道电势差的正、负号与电势高 在应用中培养逻辑推理能力。
低之间的对应关系。
3.能通过类比等高线理解等势面。
4.知道等势面，理解等势面的特点。 4.会根据电场线和等势面的规律分析带电体的运动轨
5.知道典型电场的等势面特点。 迹问题。
2
知识点一 电势差 [观图助学]
如图是等高线的图示，所标数值是地面某个点高出海平面的垂直距离，也就是 海拔，也称为绝对高度。而地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。
第2节 电势差
1
物理观念
科学思维
核心 素养
1.理解电势差的概念，知道电势差 与电势零点的选取无关。
1.通过类比电场强度、电势的定义方法，理解 UAB＝WqAB
2.掌握电势差的表达式 UAB＝φA－ φB 及 UAB＝WqAB。
电势差(高中物理教学课件)
例14.(多选)如图所示，曲线表示某电场的等势面， 图中a、b、c、d、e为电场中的5个点，则分析正 确的是（AC） A.一正电荷从b点运动到e点，电势能不变 B.一电子从a点运动到d点，电场力做功为-4eV C.b点电场强度垂直于该点 所在等势面，方向向左
D.a、b、c、d四个点中，b 点的电场强度大小最小
C.电势差是矢量，电场力作的功是标量 D.在匀强电场中与电场线垂直方向上任意两点的 电势差均为零
2
解：U AB
WAB q
80V，U BC
WBC q
200V
（1）A比B高80V，C比B高200V，所以C电势最高，B电低。
（2）U AC U AB U BC 120V
（3）WAC q'U AC 1.8107 J
④WAB=qUAB适用于一切电场，只要知道电量和电势差 即可，是从能的性质角度求功。
⑤WAB=qEd只适用于匀强电场，是从力的性质角度求功。
例1.(多选)关于电势差和电场力作功的说法中， 正确的是（ BD） A.电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的 功和电荷的电量决定
B.电场力在两点间移动电荷做功的多少由两点间 的电势差和该电荷的电量决定
例5.某电场的等势面如图所示，试画出电场线的大致分 布。若单位正电荷沿任一路径从A点移到B点，静电力所 做的功是多少？说明理由。正电荷从A点 移到C点，跟从B点移到C点，静电力所做 的功是否相等？说明理由。
重力场与电场类比
重力:G=mg
静电力:F=qE
重力做功: 只与初末位置有关 静电力做功:
重力势能:EP 重力势能的变化:
二.等势面 在地图中，常用等高线来表 示地势的高低。与此相似， 在电场的图示中常用等势面 来表示电势的高低。
高中物理课件：电势差
电荷q=+1.0×10-8 C放在A点,求:
(1)电荷q在A点受到的静电力为多大?方向怎样? (2)电荷q分别沿A→B→C和A→C路线到达C点,静电力各做了多少功?电势能怎 样变化?变化了多少?
静电力做功的求解方法
解析:(1)电荷在A点所受的静电力
F=qE=1.0×10-8×1.5×103 N=1.5×10-5 N,
方向与电场线方向相同,因为匀强电场中各点的电场强度的大小和方向都相同,所以电荷 q在电场中各点受的静电力都相同。 (2)q沿A→B→C路线,静电力做功
WABC=WAB+WBC=qUAB+qUBC=1.0×10-8×0 J+1.0×10-8×60 J=6.0×10-7 J
同理,电荷q沿A→C路线,静电力做功
例 3 (多选)如图所示，K、L、M 为一个静电场中的三个相距很近的等 势面，一带电粒子射入此静电场中后沿 a→b→c→d→e 轨迹运动。已知电势 φK＜φL＜φM，下列说法中正确的是( )
A．粒子带负电 B．粒子在 bc 段做减速运动 C．粒子在 b 点与 d 点的速度相同 D．粒子在 c 点时电势能最大
点电荷的 电场
以点电荷为球心的一簇球面
电场
等势面(实线)图样
重要描述
等量异种点 电荷的电场
两点电荷连线的中垂面上的电势为 零
两点电荷连线上，中点电势最低，
等量正点电
而在两点电荷连线的中垂线上，中
荷的电场
点电势最高。关于中点左右对称或
上下对称的点电势相等
补充：等量负点电荷连线的中点电势最高，两点电荷连线的中垂线上
A．EA>EB，φA>φB，EpA<EpB B．EA>EB，φA<φB，EpA<EpB C．EA<EB，φA>φB，EpA>EpB D．EA<EB，φA<φB，EpA>EpB
(1)电荷q在A点受到的静电力为多大?方向怎样? (2)电荷q分别沿A→B→C和A→C路线到达C点,静电力各做了多少功?电势能怎 样变化?变化了多少?
静电力做功的求解方法
解析:(1)电荷在A点所受的静电力
F=qE=1.0×10-8×1.5×103 N=1.5×10-5 N,
方向与电场线方向相同,因为匀强电场中各点的电场强度的大小和方向都相同,所以电荷 q在电场中各点受的静电力都相同。 (2)q沿A→B→C路线,静电力做功
WABC=WAB+WBC=qUAB+qUBC=1.0×10-8×0 J+1.0×10-8×60 J=6.0×10-7 J
同理,电荷q沿A→C路线,静电力做功
例 3 (多选)如图所示，K、L、M 为一个静电场中的三个相距很近的等 势面，一带电粒子射入此静电场中后沿 a→b→c→d→e 轨迹运动。已知电势 φK＜φL＜φM，下列说法中正确的是( )
A．粒子带负电 B．粒子在 bc 段做减速运动 C．粒子在 b 点与 d 点的速度相同 D．粒子在 c 点时电势能最大
点电荷的 电场
以点电荷为球心的一簇球面
电场
等势面(实线)图样
重要描述
等量异种点 电荷的电场
两点电荷连线的中垂面上的电势为 零
两点电荷连线上，中点电势最低，
等量正点电
而在两点电荷连线的中垂线上，中
荷的电场
点电势最高。关于中点左右对称或
上下对称的点电势相等
补充：等量负点电荷连线的中点电势最高，两点电荷连线的中垂线上
A．EA>EB，φA>φB，EpA<EpB B．EA>EB，φA<φB，EpA<EpB C．EA<EB，φA>φB，EpA>EpB D．EA<EB，φA<φB，EpA>EpB
电势差PPT教学课件
①电场力做功只与始末位置有关，与路径无关。
②用这个公式WAB、q、UAB都有正负，计算时都要带正负号。
二、电势： 1、定义：电场中某点的电势等于单位正电荷由该点移到 零电势点电场力所做的功。
a.零电势点是我们选取的，一般以大地或无穷远为零电 势点。和重力势能的零势能点相类似。 b.电势差实际上就是电势之差。UAB A B 2、物理意义：反映电场中某点能量的性质。
• 2.石蜡和玻璃都是非晶体,如果将二者加热, 当温度升高到一定程度后,开始软化,流动性 增强,最后变成液体.整个过程温度不断上升, 并且在这个过程中没有固定的熔解热效应.
思考与交流:
1.如何鉴别晶体和非晶体?
2.右图是玻璃的结构示 意图,根据该图判断玻璃 是不是晶体?为什么?
3.你能列举一些可能有 效的方法鉴别真假宝石 (假宝石通常是用玻璃仿 造的)吗?
周期性有序排列
非晶 没有(不能自发呈现 粒子排列相对无序 体 多面体外形)
说明:
(1)晶体自范性的本质:是晶体中粒子 微观空间里呈现周期性的有序排 列的宏观表象。
在一定条件下晶体能自动地呈现具 有一定对称性的多面体的外形 （晶体的形貌）。
非晶体不能呈现多面体的外形。
(2)晶体自范性的条件之一:生长速率 适当。
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
二﹑晶胞
1.描述晶体结构的基本单元叫做晶胞
蜂巢与蜂室
铜晶体
铜晶胞
晶体与晶胞的关系可用蜂巢与峰室的关系比喻然而， 蜂巢是有形的，晶胞是无形的，是人为划定的。
金刚石的多面体外形、晶体结构和晶胞示意图
思考与交流N:aCl晶体结构和晶胞
1.上述铜晶体、金刚石、NaCl晶体的晶胞空间构形是 怎样的？
②用这个公式WAB、q、UAB都有正负，计算时都要带正负号。
二、电势： 1、定义：电场中某点的电势等于单位正电荷由该点移到 零电势点电场力所做的功。
a.零电势点是我们选取的，一般以大地或无穷远为零电 势点。和重力势能的零势能点相类似。 b.电势差实际上就是电势之差。UAB A B 2、物理意义：反映电场中某点能量的性质。
• 2.石蜡和玻璃都是非晶体,如果将二者加热, 当温度升高到一定程度后,开始软化,流动性 增强,最后变成液体.整个过程温度不断上升, 并且在这个过程中没有固定的熔解热效应.
思考与交流:
1.如何鉴别晶体和非晶体?
2.右图是玻璃的结构示 意图,根据该图判断玻璃 是不是晶体?为什么?
3.你能列举一些可能有 效的方法鉴别真假宝石 (假宝石通常是用玻璃仿 造的)吗?
周期性有序排列
非晶 没有(不能自发呈现 粒子排列相对无序 体 多面体外形)
说明:
(1)晶体自范性的本质:是晶体中粒子 微观空间里呈现周期性的有序排 列的宏观表象。
在一定条件下晶体能自动地呈现具 有一定对称性的多面体的外形 （晶体的形貌）。
非晶体不能呈现多面体的外形。
(2)晶体自范性的条件之一:生长速率 适当。
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
二﹑晶胞
1.描述晶体结构的基本单元叫做晶胞
蜂巢与蜂室
铜晶体
铜晶胞
晶体与晶胞的关系可用蜂巢与峰室的关系比喻然而， 蜂巢是有形的，晶胞是无形的，是人为划定的。
金刚石的多面体外形、晶体结构和晶胞示意图
思考与交流N:aCl晶体结构和晶胞
1.上述铜晶体、金刚石、NaCl晶体的晶胞空间构形是 怎样的？
第十章 2 《电势差》课件ppt
中物理必修
第十章
2.电势差
第三册
内
容
索
引
01
课前篇 自主预习
02
课堂篇 探究学习
学习目标
1.理解电势差的概念,知道电势差的正负表示两点间电势的高低关系。(物
理观念)
2.推导静电力做功跟电势差的关系式,会用公式WAB=qUAB计算静电力所做
的功。(科学思维)
3.理解等势面的概念。会画常见电场的等势面。通过论证等势面一定垂
(1)公式WAB=qUAB适用于任何电场,其中UAB为电场中A、B两点间的电势
差,WAB仅是静电力做的功,不包括从A到B移动电荷时,其他力所做的功。
(2)WAB、UAB、q均可正可负,WAB取负号表示从A点移动到B点时静电力对
电荷做负功,UAB取负号表示φA<φB,q取负号表示试探电荷为负电荷。
【典例示范】
向电势低的等势面。
3.在同一个等势面上移动电荷时静电力不做功。
4.等差等势面越密的地方电场强度越大,反之越小。
【自我检测】
1.正误判断,判断结果为错误的小题说明原因。
(1)在两点间移动电荷时,静电力做正功,则两点间的电势差大于零。(
)
答案 ×
解析 若在两点间移动负电荷时,静电力做正功,则这两点间电势差为负值。
D.1、3两点电场强度相同
)
答案 BCD
解析 沿着电场线电势降低,两点电荷连线上电场线方向从3指向1,则3的电
势高于1的电势,故A错误;根据对称性,5、6两点处电场线疏密程度相同,电
场强度大小相等,方向都与此虚线垂直向左,则5、6两点电场强度相同,故B
正确;等量异种点电荷连线的中垂线是一条等势线,所以4、5两点电势相等,
第十章
2.电势差
第三册
内
容
索
引
01
课前篇 自主预习
02
课堂篇 探究学习
学习目标
1.理解电势差的概念,知道电势差的正负表示两点间电势的高低关系。(物
理观念)
2.推导静电力做功跟电势差的关系式,会用公式WAB=qUAB计算静电力所做
的功。(科学思维)
3.理解等势面的概念。会画常见电场的等势面。通过论证等势面一定垂
(1)公式WAB=qUAB适用于任何电场,其中UAB为电场中A、B两点间的电势
差,WAB仅是静电力做的功,不包括从A到B移动电荷时,其他力所做的功。
(2)WAB、UAB、q均可正可负,WAB取负号表示从A点移动到B点时静电力对
电荷做负功,UAB取负号表示φA<φB,q取负号表示试探电荷为负电荷。
【典例示范】
向电势低的等势面。
3.在同一个等势面上移动电荷时静电力不做功。
4.等差等势面越密的地方电场强度越大,反之越小。
【自我检测】
1.正误判断,判断结果为错误的小题说明原因。
(1)在两点间移动电荷时,静电力做正功,则两点间的电势差大于零。(
)
答案 ×
解析 若在两点间移动负电荷时,静电力做正功,则这两点间电势差为负值。
D.1、3两点电场强度相同
)
答案 BCD
解析 沿着电场线电势降低,两点电荷连线上电场线方向从3指向1,则3的电
势高于1的电势,故A错误;根据对称性,5、6两点处电场线疏密程度相同,电
场强度大小相等,方向都与此虚线垂直向左,则5、6两点电场强度相同,故B
正确;等量异种点电荷连线的中垂线是一条等势线,所以4、5两点电势相等,
电势差 课件
解析：(1)解法一：先求电势差的绝对值，再判 断正、负
|UAB|＝|W|qA|B|＝63× ×1100－ －46 V＝200 V. 因负电荷从A移到B克服电场力做功，必是从高 电势点移向低电势点，即 φA>φB，UAB＝200 V.
|UBC|＝|W|qB|C|＝93× ×1100－ －46 V＝300 V.
UAC＝WqAC＝－1.56××1100－－58V＝－250 V.
解法二：UAB＝WqAB＝－－36××1100－－58 V＝500 V.
UBC＝WqBC＝－4.56××1100－－58 V＝－750 V
则 UAC＝UAB＋UBC＝(500－750)V＝－250 V. 答案：－250 V 反思领悟：(1)电场力做功与路径无关，只与始、 末两点的位置有关，故WAC＝WAB＋WBC.
mV等
标矢性
都是标量，但均具有正负
物理意义 均是描述电场能的性质的物理量
特别提醒：(1)电势差，必须明确是哪两点的电
势差．A、B间的电势差记为UAB，而B、A间的电势 差记为UBA，UBA＝φB－φA＝－(φA－φB)＝－UAB.
(2)电势差的正负表示电场中两点电势的相对高
低，若UAB>0，则φA>φB；若UAB<0，则φA<φB；电势 的正负表示比零电势点的电势高还是低，φA>0，说 明A点电势高于零电势点的电势．
因负电荷从B移到C电场力做正功，必是从 低电势点移到高电势点，即
φB<φC，UBC＝－300 V， UCA＝UCB＋UBA＝－UBC＋(－UAB) ＝(300－200)V＝100 V. 解法二：直接代入数值符号求解
电荷由A移向B克服电场力做功即电场力做 负功，WAB＝－6×10－4 J.
人教版3-1电势差课件
05 电势差的应用
CHAPTER
电源电动势与内阻的测量
测量原理
注意事项
根据闭合电路欧姆定律，通过测量电 源在不同负载下的电压和电流，计算 电动势和内阻。
实验中要保证电路连接正确，避免短 路和断路，同时要注意保护电源和电 流表、电压表等仪器的安全。
测量方法
采用伏安法、电桥法等方法进行测量 ，根据实验数据绘制U-I图像，求出电 动势和内阻。
电场线与电势差的关系
总结词
描述电场线与电势差的关系
详细描述
在匀强电场中，沿着电场线方向移动正电荷时，其电势能逐渐减少，因此该方向 上电势降低；相反，沿着电场线方向移动负电荷时，其电势能逐渐增加，因此该 方向上电势升高。因此，沿着电场线方向，电势差逐渐减小。
04 电势差的测量
CHAPTER
测量方法
电势差与电流表电压表的关系
电势差对电流表的影响
电流表的工作原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用 ，而电势差是电流存在的必要条件。因此，电流表的指针 偏转程度与电势差的大小有关。
电势差对电压表的影响
电压表的工作原理是利用电场力来测量电压。电势差越大 ，电场力越大，电压表的指针偏转程度也越大。
注意事项
03 电势差与电场线的关系
CHAPTER
电场线的概念
总结词
描述电场中电势的分布情况
详细描述
电场线是用来描述电场中电势分布情况的假想线，它们从正电荷或无限远出发 ，终止于负电荷或无限远，不与电场线垂直的等势面上的点电势相等。
电场线的特点
总结词
描述电场线的特性
详细描述
电场线具有以下特性：越密集的地方电场强度越大，越稀疏的地方电场强度越小；电场线不会相交，因为同一时 刻不同位置的电势不可能相同；电场线不会终止于负电荷，因为负电荷周围存在负电势；电场线总是从正电荷或 无限远出发，终止于负电荷或无限远。
《电势差》PPT教学课件
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【例 3】 如图所示，光滑绝缘的细杆竖直放置，它与以正电荷 Q 为圆心的某圆交于 B、C 两点，质量为 m、带电荷量为－q 的有孔 小球从杆上 A 点无初速度下滑，已知 q≪Q，AB＝h，小球滑到 B 点 时的速度大小为 3gh，其中 g 为重力加速度，求：
(1)小球由 A 到 B 的过程中静电力做的功； (2)A、C 两点间的电势差 UAC。
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(2)若 φB＝0，则 φA＝200 V，φC＝300 V EpA＝φAq＝200×(－3×10－6) J＝－6×10－4 J EpC＝φCq＝300×(－3×10－6) J＝－9×10－4 J。
[答案] (1)200 V －300 V 100 V (2)200 V 300 V －6×10－4 J －9×10－4 J
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3．电势差的正负
电势差是_标_量__，但有正、负。电势差的正、负表示两点电势的 高低。所以电场中各点间的电势差可依次用代__数__法__相加。
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4．静电力做功与电势差的关系：
(1)公式推导
由静电力做功与电势能变化的关系可得：
WAB＝___E_p_A_－__E_p_B____，又因 EpA＝qφA，EpB＝qφB，可得：WAB
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A．在 c、d、e、f 四点中，c 点的电场最强 B．在 c、d、e、f 四点中，f 点的电势最高 C．若将某电子由 c 移到 f，其电势能将增大 D．将某电子在 d 点由静止释放，它会向 e 点所在等势面运动
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C [依据等差等势线的疏密表示场强大小可知，在 c、d、e、f 四点中，f 点的电场最强，故 A 错误；沿着电场线方向，电势是降低 的，因 B 供电线的电势高于 A 电线的电势，则在 c、d、e、f 四点中， c 点的电势最高，故 B 错误；若将某电子由 c 移到 f，即从高电势到 低电势，其电势能将增大，故 C 正确；将某电子在 d 点由静止释放， 在电场力作用下，它会向 c 点所在等势面运动，故 D 错误。]
【例 3】 如图所示，光滑绝缘的细杆竖直放置，它与以正电荷 Q 为圆心的某圆交于 B、C 两点，质量为 m、带电荷量为－q 的有孔 小球从杆上 A 点无初速度下滑，已知 q≪Q，AB＝h，小球滑到 B 点 时的速度大小为 3gh，其中 g 为重力加速度，求：
(1)小球由 A 到 B 的过程中静电力做的功； (2)A、C 两点间的电势差 UAC。
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(2)若 φB＝0，则 φA＝200 V，φC＝300 V EpA＝φAq＝200×(－3×10－6) J＝－6×10－4 J EpC＝φCq＝300×(－3×10－6) J＝－9×10－4 J。
[答案] (1)200 V －300 V 100 V (2)200 V 300 V －6×10－4 J －9×10－4 J
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3．电势差的正负
电势差是_标_量__，但有正、负。电势差的正、负表示两点电势的 高低。所以电场中各点间的电势差可依次用代__数__法__相加。
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4．静电力做功与电势差的关系：
(1)公式推导
由静电力做功与电势能变化的关系可得：
WAB＝___E_p_A_－__E_p_B____，又因 EpA＝qφA，EpB＝qφB，可得：WAB
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A．在 c、d、e、f 四点中，c 点的电场最强 B．在 c、d、e、f 四点中，f 点的电势最高 C．若将某电子由 c 移到 f，其电势能将增大 D．将某电子在 d 点由静止释放，它会向 e 点所在等势面运动
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C [依据等差等势线的疏密表示场强大小可知，在 c、d、e、f 四点中，f 点的电场最强，故 A 错误；沿着电场线方向，电势是降低 的，因 B 供电线的电势高于 A 电线的电势，则在 c、d、e、f 四点中， c 点的电势最高，故 B 错误；若将某电子由 c 移到 f，即从高电势到 低电势，其电势能将增大，故 C 正确；将某电子在 d 点由静止释放， 在电场力作用下，它会向 c 点所在等势面运动，故 D 错误。]