新课标人教版语文三年级下册《寓言两则》之《南辕北辙》课件
朋友回答：“没关系，我的旅费多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。” 朋友却固执己见：“你不用担心， 我
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
读 读得那个人能到楚国吗？假如你是 那个人的朋友，你想对他说什么？ ☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
☆ 课后再搜集一些寓言故事。
把 式
奔 驰 诚 恳 \车 夫
街 硬
没关系 固执己见 驾 车
要
再读课文： 想想文中的这则寓言讲的 是什么故事，并说明了什么道理。
马跑得越快，离楚国就越远。 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
季梁不解地问：“你去楚国应该往南 走，怎么反而向北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是 去出国的路。”
你家在哪里？假如你要回家， 要往哪个方向？往相反的方向可 以回家吗？
南辕北辙
“辕”是古代车马前面的两根车杠。
辕
辙
“辙”是车轮走过之后，路面 压成的痕迹。
自读课文，借助拼音认读生字， 同学间可相互交流认字方法。
读读认认
yuán zhé 南 辕 北 辙 chán 盘 缠
应 该 旅 费 担 心
读读想想
读《南辕北辙》，说说这则寓言故 事讲了什么？用自己的话说一说。
寓言告诉我们，无论做什么事，只有首 先看准方向，才能充分发挥自己的有利 条件；如果方向错了，那么有利条件只 会起到相反的作用。
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似 “南辕北辙”这样的事吗？说说你的见闻和 感想。 ☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。
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《南辕北辙》课件
人教版语文三年级下册第三单元
寓言故事
南辕北辙
刘家桥小学 杨丽霞
亡羊补牢
理解内容 体会寓意 联系实际
南辕北辙 奇怪 提醒 楚国 盘缠 好把式 硬要
南辕 北， 要往北边走，他的马越好， 要往北边走，他的马越好， 赶车的本领越大， 赶车的本领越大，盘缠带 得越多，走得越远， 得越多，走得越远，就越 到不了楚国。 到不了楚国。
南辕北辙： 南辕北辙：比喻 行动与目的相反。 行动与目的相反。
同义词： 同义词：背道而驰
比一比，再组词。 比一比，再组词。
更（ 硬（
） ）
盆（ 盘（
） ）
把意思相同的词语连起来
盘缠 把式 街坊 南辕北辙
背道而驰 邻居 路费 车夫
根据意思选词填空： 根据意思选词填空：
固执己见 亡羊补牢
南辕北辙 背道而驰
固执己见 南辕北辙 亡羊补牢 背道而驰 1、一个人想向南去，而他 、一个人想向南去， 却向北走。比喻行为与目的 却向北走。 相反。 相反。
南辕北辙
背道而驰
固执己见 亡羊补牢
南辕北辙 背道而驰
2、总是顽固地坚持自己的 、 想法，不听别人的劝告。 想法，不听别人的劝告。
固执己见
固执己见 亡羊补牢
南辕北辙 背道而驰
3、做错了事只要肯接受意 、 认真改正，就不算晚。 见，认真改正，就不算晚。
亡羊补牢
掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 守株待兔 一叶障目
滥竽充数 画蛇添足 揠苗助长 盲人摸象 杞人忧天
寓言故事
南辕北辙
刘家桥小学 杨丽霞
亡羊补牢
理解内容 体会寓意 联系实际
南辕北辙 奇怪 提醒 楚国 盘缠 好把式 硬要
南辕 北， 要往北边走，他的马越好， 要往北边走，他的马越好， 赶车的本领越大， 赶车的本领越大，盘缠带 得越多，走得越远， 得越多，走得越远，就越 到不了楚国。 到不了楚国。
南辕北辙： 南辕北辙：比喻 行动与目的相反。 行动与目的相反。
同义词： 同义词：背道而驰
比一比，再组词。 比一比，再组词。
更（ 硬（
） ）
盆（ 盘（
） ）
把意思相同的词语连起来
盘缠 把式 街坊 南辕北辙
背道而驰 邻居 路费 车夫
根据意思选词填空： 根据意思选词填空：
固执己见 亡羊补牢
南辕北辙 背道而驰
固执己见 南辕北辙 亡羊补牢 背道而驰 1、一个人想向南去，而他 、一个人想向南去， 却向北走。比喻行为与目的 却向北走。 相反。 相反。
南辕北辙
背道而驰
固执己见 亡羊补牢
南辕北辙 背道而驰
2、总是顽固地坚持自己的 、 想法，不听别人的劝告。 想法，不听别人的劝告。
固执己见
固执己见 亡羊补牢
南辕北辙 背道而驰
3、做错了事只要肯接受意 、 认真改正，就不算晚。 见，认真改正，就不算晚。
亡羊补牢
掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 守株待兔 一叶障目
滥竽充数 画蛇添足 揠苗助长 盲人摸象 杞人忧天
小学三下《南辕北辙》ppt课件
画蛇添足
亡羊补牢
坐井观天
南辕北辙
迹辙 。： 车 轮 碾 过 的 痕 辕：车前驾牲口的部分。
自主学习：
快速地默读课文，了解课文的 主要内容，将不熟悉的生字圈出来。
1. 他说：“没关系，我的车夫是一个好 把式！”
把式：特指对某些事物相当熟悉、精通的人
2.他说：“没关系，不怕时间久，我带 的盘缠多。” 盘缠：路费
说一说
这个人坐在马车上飞跑，仅仅过 了一天，他就已经离楚国很远很远了。 渐渐地，就这样一个月过去了，他的 马慢慢地跑不动了，车夫也变得疲倦 了，盘缠早已经花光了，这时，他看 着回去的路__________。
南辕北辙：又作背道而驰，想往南 而车子却向北行。比喻行动和目的正好 相反。
丛书链接
阅读语文主题丛书2第32页 《盲人摸象》，并完成下列问题。 1.故事中的每个盲人摸到的都是大象， 为什么说出来的答案却是不一样？ 2.想一想，该怎么做才能让盲人真正 认识到大象的样子？
想一想
谁能用课文中的一句话，概 括本文的主要内容。楚Βιβλιοθήκη 在南边， 他硬要往北边走。南
楚国
结果怎么样？
北
合作探究
1.快速默读课文，找出文中能够体 现出坐车人固执的句子！
2.如果车子一直往北边走，他们能 到达楚国吗？
他（ ）说：“没关系，我的马跑得快。”
他（ ）说：“没关系，我的车夫是个好 把式.” 他（ ）说：“没关系，不怕时间久，我 带的盘缠多！”
说一说
他的马____，赶车的_____，盘 缠 ________，走得_______，就 _____________。
虽然，(你的)_______，________， ________，但是_______.
亡羊补牢
坐井观天
南辕北辙
迹辙 。： 车 轮 碾 过 的 痕 辕：车前驾牲口的部分。
自主学习：
快速地默读课文，了解课文的 主要内容，将不熟悉的生字圈出来。
1. 他说：“没关系，我的车夫是一个好 把式！”
把式：特指对某些事物相当熟悉、精通的人
2.他说：“没关系，不怕时间久，我带 的盘缠多。” 盘缠：路费
说一说
这个人坐在马车上飞跑，仅仅过 了一天，他就已经离楚国很远很远了。 渐渐地，就这样一个月过去了，他的 马慢慢地跑不动了，车夫也变得疲倦 了，盘缠早已经花光了，这时，他看 着回去的路__________。
南辕北辙：又作背道而驰，想往南 而车子却向北行。比喻行动和目的正好 相反。
丛书链接
阅读语文主题丛书2第32页 《盲人摸象》，并完成下列问题。 1.故事中的每个盲人摸到的都是大象， 为什么说出来的答案却是不一样？ 2.想一想，该怎么做才能让盲人真正 认识到大象的样子？
想一想
谁能用课文中的一句话，概 括本文的主要内容。楚Βιβλιοθήκη 在南边， 他硬要往北边走。南
楚国
结果怎么样？
北
合作探究
1.快速默读课文，找出文中能够体 现出坐车人固执的句子！
2.如果车子一直往北边走，他们能 到达楚国吗？
他（ ）说：“没关系，我的马跑得快。”
他（ ）说：“没关系，我的车夫是个好 把式.” 他（ ）说：“没关系，不怕时间久，我 带的盘缠多！”
说一说
他的马____，赶车的_____，盘 缠 ________，走得_______，就 _____________。
虽然，(你的)_______，________， ________，但是_______.
人教版语文三下《南辕北辙》课件
说说你从中体会到了什么。 事情的结果会怎样呢？
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
他以后会怎 么样呢？
我明白了： 方向错了，永远也到不了目的地。 能用自己的话来说说“南辕北辙”这 个成语的意思吗？
从这个故事中你受到了怎样的教育？
南辕北辙
1、借助拼音，把课文读通。 2、勾画出生字词，多读几遍。 3、在不懂的字词后面做上记号。 4、南辕北辙是什么意思？
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
南辕北辙
奔 驰 固 执
季梁不解地问：“你去楚国应该往南 走，怎么反而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁不解地问：“你去楚 国应该往南走，怎么反而向 北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好， 可这不是去楚国的路。”
朋友回答：“没关系，我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅 费再多，向北走，无论如何也 到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是 去出国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。” 朋友却固执己见：“你不用担心， 我的车夫驾车技术非常高。”
那个人和他的朋友进行了几次对话？ 每次分别告诉我们什么？
目的地：楚国（南方） 往北走的理由是： 1、我的马跑得快 2、我的车夫是个好把式 3、我带的盘缠多
1、季梁还会怎样劝朋友？ 2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
刻舟求剑
愚公移山
掩耳盗铃
寓言故事《南辕北辙》PPT
1、要善于听取他人的正确意见。 2、一个人如果走的方向错了，是 到达不了目的地，实现不了目标的。
（如果一个人的行为与目标背道而 驰，那么他永远不能实现目标。）
说一说：
我们身边是否有人 犯“南辕北辙”的错误， 说说你见过的事例。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
28
多音字
dān
担
dàn
担忧 重担
默读课文： 1.找出自己不理解的词。 2.思考：这则寓言讲了一 件什么事？
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
这篇课文讲一个人要 去楚国。楚国在南边，他 不听朋友的劝告，却硬要 往北边走。
再读课文：他们进行了几次对话？每次 分别告诉我们什么？
学习目标：
1.认识生字、词。 2. 正 确 流 利 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 3. 理 解 课 文 寓 意 ， 明 白 无 论 做 什么事都必须先把方向搞正确，
懂得要听从朋友的提醒和忠告。
生字： 辕辙梁驶楚驰 恳固执旅驾
生字：
南 该 虽系 担错越
生词：
南辕北辙 固执己见 季梁 行驶 奔驰 关系 旅费 诚恳 车夫 驾车
固 1.马跑得快
执 己 见
2.车夫是个好把式 3.盘缠多
分角色有感情地朗读 课文，想想，从这个故事 中我们受到了什么启发？
行车的方向错了，马好、 旅费多、车夫技术高，这几个 条件越好，他离要去的楚国就 会越远。
楚国在南边， 他硬要往北边走。
南
楚国
北
他后来会怎 么样？
你受到什么启发？
《南辕北辙可是 这不是去楚国的路，它只 会带着你离楚国越来越远！
你的马虽然非常好，可是 这不是去楚国的路，它只 会带着你离楚国越来越远！
（如果一个人的行为与目标背道而 驰，那么他永远不能实现目标。）
说一说：
我们身边是否有人 犯“南辕北辙”的错误， 说说你见过的事例。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
28
多音字
dān
担
dàn
担忧 重担
默读课文： 1.找出自己不理解的词。 2.思考：这则寓言讲了一 件什么事？
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
这篇课文讲一个人要 去楚国。楚国在南边，他 不听朋友的劝告，却硬要 往北边走。
再读课文：他们进行了几次对话？每次 分别告诉我们什么？
学习目标：
1.认识生字、词。 2. 正 确 流 利 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 3. 理 解 课 文 寓 意 ， 明 白 无 论 做 什么事都必须先把方向搞正确，
懂得要听从朋友的提醒和忠告。
生字： 辕辙梁驶楚驰 恳固执旅驾
生字：
南 该 虽系 担错越
生词：
南辕北辙 固执己见 季梁 行驶 奔驰 关系 旅费 诚恳 车夫 驾车
固 1.马跑得快
执 己 见
2.车夫是个好把式 3.盘缠多
分角色有感情地朗读 课文，想想，从这个故事 中我们受到了什么启发？
行车的方向错了，马好、 旅费多、车夫技术高，这几个 条件越好，他离要去的楚国就 会越远。
楚国在南边， 他硬要往北边走。
南
楚国
北
他后来会怎 么样？
你受到什么启发？
《南辕北辙可是 这不是去楚国的路，它只 会带着你离楚国越来越远！
你的马虽然非常好，可是 这不是去楚国的路，它只 会带着你离楚国越来越远！
《南辕北辙》课件
那个人目的地是哪里？而他 是怎么走的？理由是什么？
• 目的地：楚国 • 走的方向：楚国在南边， 却往北边走。
朋友说：“不怕，我的马好。”
朋友回答：“没关系，我 的旅费很多。”
固执己见
朋友却固执己见：“你 不用担心，我的车夫驾车技 术非常高。”
那个人目的地是哪里？而他 是怎么走的？理由是什么？
我明白了：
方向错了，永远也到不了 目的地。
nán yuán běi zhé
南 辕 北 辙
南辕北辙：比喻行动与 目的相反。
目的地：南方（楚国） 行动：去北方
同义词：背道而驰
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北 走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan） 多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的 本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
“辕”是古代马车前面 的两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
南辕北辙
行驶
楚国
奔驰
旅费
诚恳
担心
关系
固执己见
思考： 这则寓言讲了 一件什么事？
ห้องสมุดไป่ตู้
课文主要内容： 季梁的朋友要去（楚国 ），他本应该向 （ 南）走，可是他却驾车往（ 北 ）奔驰。季 梁诚恳地提醒他，但他（ 还是向北方行驶 ）。
南辕北辙 背道而驰
3、做错了事只要肯接受意 见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》课件.ppt1
？
楚国在南边，他硬要往北边走。他的 马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越
多，走得越远，就越到不了楚国。
《南辕北辙》这个成语的意思是： 目标在南，却往北走。
我明白了： 方向错了，永远也到不了 目的地。
说一说： 我们身边有人犯南 辕北辙的错误，想想 你见过吗？
南辕北辙
Yuá n
zhé
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
《南辕北辙》讲了一个怎样 的故事？
• 盘缠： 路费
• 硬要： 一定要
《南辕北辙》中，那个人 是怎么想怎么说的？他的朋友又
是怎么说的？分角色朗读。
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” • “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” • “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？ 反问句 马跑得越快，离楚国就 越远。
他的朋友劝了那个人三次,那个
人接受了吗?像他这样总是顽固地坚 持自己的想法而不听别人意见的人,
我们用一个成语形容他,叫什么?
他的朋友劝了那个人三次,那个
人接受了吗?像他这样总是顽固地坚 持自己的想法而不听别人意见的人,
我们用一个成语形容他,叫什么?
楚国在南边，他硬要往北边走。他的 马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越
多，走得越远，就越到不了楚国。
《南辕北辙》这个成语的意思是： 目标在南，却往北走。
我明白了： 方向错了，永远也到不了 目的地。
说一说： 我们身边有人犯南 辕北辙的错误，想想 你见过吗？
南辕北辙
Yuá n
zhé
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
《南辕北辙》讲了一个怎样 的故事？
• 盘缠： 路费
• 硬要： 一定要
《南辕北辙》中，那个人 是怎么想怎么说的？他的朋友又
是怎么说的？分角色朗读。
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” • “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” • “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？ 反问句 马跑得越快，离楚国就 越远。
他的朋友劝了那个人三次,那个
人接受了吗?像他这样总是顽固地坚 持自己的想法而不听别人意见的人,
我们用一个成语形容他,叫什么?
他的朋友劝了那个人三次,那个
人接受了吗?像他这样总是顽固地坚 持自己的想法而不听别人意见的人,
我们用一个成语形容他,叫什么?