(人教版部编版)初中语文九上第三单元测试含答案
九上03《水调歌头明月几时有》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训(含答案)-部编版
水调歌头·明月几时有【宋】苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
字词解释：①子由:苏轼的弟弟苏辙②宫阙:宫殿。
③归去:回到天上去。
④琼楼玉宇:美玉砌成的楼，指想象中的月中仙宫。
⑤起舞弄清影:意思是在月光下起舞，身影也随着舞动。
⑥何似:哪里比得上。
⑦转朱阁，低绮户，照无眠:月儿转过朱红色的楼阁照着不能入睡的人（指诗人自己）⑧不应有恨，何事长向别时圆：月儿不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能时圆?何事，为什么？⑨婵娟:本意指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。
内容描述：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。
不知道在天上的宫殿，今天是何年何月。
我想要乘着清风回到天上去，又怕在月中仙宫中受不住高耸九天的寒冷。
在月光下起舞，身影也随着舞动。
回到月宫哪里比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能人睡的自已。
月儿不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢?人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。
只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
全诗赏析：此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。
词的上片写苏轼在“天上”“人间”的徘徊和矛盾;下片写对月怀人。
表现了苏轼积极乐观的旷达情怀和深邃的哲理趣味。
苏轼对中秋明月展开描绘和想象，由此感慨人世间的悲欢离合之情，思考宇宙人生的哲理，表达美好祝愿:希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能同处在这美好的月光之下。
主旨：这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻木中，表达了作者的祝福和对亲人的思念，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
2019-2020学年度人教部编版初中语文九年级上册第三单元复习巩固
2019-2020学年度人教部编版初中语文九年级上册第三单元复习巩固第1题【单选题】下列画线的词在句中的含义解释有误的一项是( ).A、行者休于树。
（出家而未经剃度的佛教徒）B、野芳发而幽香。
（香花）C、蔚然而深秀者。
（茂盛的样子）D、醉翁之意不在酒。
（情趣）【答案】：【解析】：第2题【单选题】阅读梁启超《读陆放翁集》二首后，就你的理解选出下列理解中不确切的一项( )《读陆放翁集》其一诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
《读陆放翁集》其二辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平A、其一重在颂扬陆游诗集中绝大多数作品是歌颂从军杀敌，坚持收复失土；其二重在同情，惋惜陆游收复中原的志愿未能实现，多负了胸中的军事韬略。
B、其一首句是说诗歌界千百年来风气萎靡不振，因而第二首第二句说陆游也难免“百无聊赖”。
C、其一第一句是个自对句：尚武精神已销尽，民族精神亦空虚。
D、其二末句中的“胡尘”是借指金兵的入侵，“胡”含有对金的侮蔑。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列与“望之蔚然而浑秀者，琅琊也”中的“也”用法相同的一句是( )A、名之者谁？太守自谓也B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也D、山水之乐，得之心而寓之酒也【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是( )A、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B、水落而石出者，山间之四时也。
C、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D、往来而不绝者，滁人游也。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、林壑hè 蔚然wèi 潺潺cán 辄醉zhéB、林霏fēi 晦明huì野蔌shù 颓然tuíC、喧哗xuān 阴翳yì山肴yáo 酒洌lièD、觥筹gōng 宴酣hān 伛偻lǒu 弈者yì【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各组中没有错字的一项是( )。
部编人教版九年级上册初中语文 第三单元测试卷
第三单元测试卷(本试卷满分100分考试时间90分钟)一、积累与运用(28分)1.下列加点字的注音，有误的一项是 ( ) (2分)A 毳．衣(cuì) 雾凇沆砀．．(hàng dàng) 觥．筹交错(gōng) 铺毡．对坐(zhān)B.宠辱偕．忘(xié) 忧谗．畏讥( chán ) 淫雨霏霏．．(fēi) 心旷神怡．(yí)C.是日更．定(gēng) 浩浩汤．汤(shāng) 林壑尤．美(yóu) 拏．一小舟(ná)D.山肴．(ráo) 薄暮冥．冥(míng) 阴翳．(yì) 伛偻．．提携(yǔ lǚ)2.下列句中不含通假字的一项是 ( ) (2分)A.玉盘珍羞直万钱B.政通人和，百废具兴C.属予作文以记之D.宴酣之乐，非丝非竹3.下列加点字与现代汉语含义相同的一项是 ( ) (2分)A.更有痴似相公．．以记之．．者 B.属予作文C.北通巫峡，南极．．．．潇湘 D.沙鸥翔集，锦鳞游泳4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 ( ) (2 分)A.不以/物喜，不以/己悲B.刻/唐贤今人诗/赋于其上C.若夫/日出而林霏开D.天/与云/与山/与水，上下/一白5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) (2分)A.范仲淹、欧阳修同属宋代文学家，都是著名“唐宋八大家”之一，我们在本册分别学习了他们的《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。
B.张岱，明末清初文学家，号陶庵。
出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。
清兵南下灭了明朝，他入山隐居、著书。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
C.杜甫，唐代著名诗人，他的诗真实反映了当时的社会现实，因此他的诗被人称为“诗史”D.韩愈，字退之，《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪湖州途中创作的一首七律。
此诗抒发了作者内心的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海2.请根据句子意思写出相应的成语故意做作故做姿态（）彻底觉悟或者醒悟（）使人感受很深震动很大（）赞美看到的事物好到了极点（）声音突然中止（）为人处世的道理（）原指人或事物隐藏起来不公开露面文中指昆虫都无声无息、无影无踪了（）风雪遍地形容气候恶劣暗指人生路上的挫折很多仿佛冬天一般（）转了一圈又一圈一次又一次地循环（）非常明确、肯定没有一点可疑的地方（）神话传说仙女的衣服没有衣缝比喻事物周密完善找不出什么毛病（）解不开的谜团（）形容骄傲自大什么都瞧不起（）海水干涸、石头腐烂形容历史久远万物已变也用来比喻坚定的意志永远不变（）形容山势险峻（）搬弄是非破坏团结（）形容襟怀坦白行为正派（）把手笼在袖子里在一旁观看比喻置身事外或不协助别人（）不知道怎么办才好形容受窘或发急（）船遇顺风行走迅速比喻非常顺利毫无挫折（）【答案】（装模作样）（大彻大悟）（惊心动魄）（叹为观止）（戛然而止）（人情世故）（销声匿迹）（风雪载途）（周而复始）（毫无疑问）（天衣无缝）（不解之谜）（目空一切）（海枯石烂）（悬崖绝壁）（挑拨离间）（光明正大）（袖手旁观）（不知所措）（一帆风顺）【解析】3.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）3.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）3.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）3.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列各句中朗读节奏划分不正确的一项是（）4.（2）下列各句中画线词解释不正确的一项是（）4.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）4.（4）把下列文言语句翻译成现代汉语①峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也②醉翁之意不在酒在乎山水之间也4.（5）在中国古代文学中有一种著名的贬官文化让一群山山水水中原本寂寂无名的亭台楼阁在失意文人的笔下不经意间扬出了墨香站成了诗文有人认为欧阳修的《醉翁亭记》就是贬官文化的代表作之一展现了儒家心系天下、心境旷达的传统思想你赞同这一论述吗？请结合文章具体分析A. 望之/蔚然而深秀者B. 湖中/人鸟声/俱绝C. 刻唐贤/今人诗赋于其上D. 醉翁之意/不在酒在乎/山水之间也【答案】C【解析】（1）C项“诗赋”是“唐贤今人”的故“唐贤今人诗赋”中间不能停顿“唐贤今人诗赋”作“刻”的宾语故其前应停顿“于其上”作状语其前应停顿故正确节奏划分应为刻/唐贤今人诗赋/于其上【答案】D【解析】（2）D项译文却不知道太守以游人的快乐为快乐啊乐意动用法以……为乐【答案】B【解析】（3）B项“依次描绘了‘滁人游、太守宴、太守醉、众宾欢’四幅图景”错误四幅图景的顺序依次为“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”【答案】（4）①山势回环路也跟着转弯有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的是醉翁亭②醉翁的情趣不在酒上而在山光水色中【解析】（4）①回曲折、回环临居高面下②意意趣情趣乎相当于“于”【答案】（5）赞同欧阳修虽遭贬谪却并未意志消沉反而寄情山水、洒脱旷达、随遇而安进一步励精图治使滁州政治清明百姓和乐因此才有了太平祥和的百姓游乐图这正是他心系天下、心境旷达的具体表现【解析】（5）作答时要结合文本内容和写作背景分析欧阳修由于声援范仲淹等人再遭贬斥出知滁洲本文作于到滁州的第二年“庆历新政”的失败使他感到苦闷外放可以摆脱朝廷党争对他也是一种安慰本文表现了作者这种复杂的心情本文以一个“乐”字贯串全篇并坦言“醉翁之意不在酒在乎山水之间也” 把政治失意仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间消融于与民同乐之间在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画的同时也体现儒家的传统思想正如《尚书》所言“德惟善政政在养民”表现了欧阳修虽遭贬谪却并未意志消沉突出他心系天下、与民同乐的旷达情怀所以赞同这一论述三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）颔联运用典故表达作者怎样的感情？5.（2）请从修辞的角度赏析“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”两句诗【答案】（1）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘贬谪时间长久表现了对世态变迁的怅惘心情【解析】（1）用典是古诗词中常用的一种表现方法能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用既可使诗歌语言精炼又可增加内容的丰富性增加表达的生动性和含蓄性可收到言简意丰、耐人寻味的效果增强作品的表现力和感染力也增强了作品的意蕴“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》向秀跟嵇康是好朋友一次向秀经过亡友嵇康的旧居听见邻人吹笛不胜悲叹于是写了《思旧赋》显然此典是表达对故去的老友的怀念“烂柯人”指晋人王质据《述异记》王质入山砍柴看见两个童子下棋便停下来观看等到棋局终了手中的斧炳已朽烂回到村里才知道已过百年此处指作者经过长时间的贬谪亲旧凋零物是人非表现了对世态变迁的怅惘心情【答案】（2）诗人以“沉舟”“病树”自比用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理【解析】（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”的意思是沉舟侧畔有千帆竞发病树前头正万木皆春“沉舟”“病树”“千帆过”“万木春”等都是比喻“沉舟”“病树”是自比“千帆过”“万木春”则是比喻蓬勃的新生力量作者虽然对自己仕途屡遭打击感到愤懑、失意但对新生力量的崛起又充满希望对未来充满信心体现了诗人坚信未来的阔大胸怀又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件6.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）6.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？6.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用7.（1）本文按照时间顺序写了两部分内容请概括①“我”考上大学那一年 _______________②去年 _______________7.（2）联系上下文品析⑥⑦段画线句子中画线词语的妙处①父亲红红的眼睛盯住那粒花生米②我以晚了就没有回去的火车为由坚决打发父亲回去7.（3）关于文章①—⑤段的内容下列说法最正确的一项是（）7.（4）简要分析本文题目“一粒花生米”的作用7.（5）联系全文请在文末的括号内填入适当的标点符号并说明理由【答案】（1）①父亲送“我”上学“我”因厌恶父亲的卑微的生活方式而拒绝父亲入校②“我”下岗了在送儿子上学时发生了与当年类似的事“我”才真正理解父亲【解析】（1）①处根据第⑧段“而后我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子还有父亲那串卑微的动作和神情我无法接受父亲的那串历史以致四年大学时光他没能跨进儿子的学校一步” 结合“我考上了大学”“父亲坚持要把我送到学校”等表明时间的语句可知横线上应该填“‘我’因厌恶父亲的卑微的生活方式而拒绝父亲入校”②处根据第⑨段“去年我下岗了我的儿子考上了大学” 第⑩段“在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆发生了和父亲当年相似的一幕” 第⑬段“我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾纸试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西”可知横线上应该填“‘我’下岗了在送儿子上学时发生了与当年类似的事‘我’才真正理解父亲”【答案】（2）①“盯住”生动形象地写出了父亲的目光紧紧跟随花生米落地的全过程从而表现出因贫穷而卑微的父亲对花生米的看重②“打发”表明“我”对父亲的卑微的动作、神情充满了不满和鄙弃之情【解析】（2）①“盯住”本义是集中或显著地注意句中父亲的目光紧紧跟随花生米落地的全过程不错眼珠表现父亲对花生米的看重体现了他因贫穷而卑微的特点生动形象②“打发”本义是从某处撵走这里是“我”不满父亲捡掉落地上的花生米卑微的动作、神情而把父亲故意撵走拒绝父亲进校园体现了“我”对父亲的鄙弃之情【答案】C【解析】（3）A项文章①—⑤段写父子俩人在小饭馆吃饭并不是为表现了父亲对“我”深沉的爱B项第⑤段父亲因喝酒才不慎掉落花生米才有后面的内容喝酒的情节与中心有关不可删去D项文章并没有提及父亲的“无知”故选C【答案】（4）成为贯串全文的线索以一粒花生米之小反衬出情感的深重引人深思【解析】（4）文章的题目一般起到的作用有交待主要人物、概括主要内容点明文章主旨抒发强烈情感是行文的线索等本文“一粒花生米”贯串始终“我”考上大学那一年父亲送“我”上学在小饭馆吃饭捡起掉在地上的花生米“去年我下岗了我的儿子考上了大学” 当“一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边”“等儿子去洗手间的时候我弯下腰捡起扔进嘴里” 因此“一粒花生米”是行文的线索一粒花生米很小但父亲对“我”的情感“我”对儿子的情感是那样真反衬出情感的深重发人深省【答案】（5）应填入“……” 表明直到此时“我”才真正理解了父亲当年的心境既后悔自己当初对父亲的态度也感慨于自己生活的辛酸用省略号能够更好地将那种复杂、一言难尽的情感表现出来【解析】（5）从文章内容来看等儿子去洗手间的时候在小饭馆里“我”也重复父亲当年的动作让“我”抚今追昔思绪万千既为自己当初对父亲的态度后悔、愧疚也感慨于自己生活的辛酸种种复杂情感涌上心头用省略号能更好地表现这种一言难尽的情感能引发读者的想象和思考收到言已尽而意犹未尽的效果五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃8.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________ 8.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________8.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句8.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落9.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.（1）阅读下面的文字探究画线部分的内涵写出四种节气的名称春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒10.（2）仔细观察右面的形象标志根据画面的内容写出该节气的名称及其含义10.（3）阅读下列材料写出你的探究结果材料一“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分在国际气象界这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”材料二“二十四节气”形成于中国黄河流域以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用并为多民族所共享作为中国人特有的时间知识体系该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则是中华民族文化认同的重要载体材料三随着中国城市化进程的加快和现代化农业技术的发展“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性与自然和谐相处的智慧和创造力也是人类文化多样性的生动见证【答案】（1）立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑【解析】（1）根据节气歌写出对应的的节气即可夏满芒夏暑相连这句话中包含立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这六个节气【答案】（2）清明标志中两个简易的人形一人执香跪拜一人执帚扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现诠释了清明节祭祀祖先的意义【解析】（2）解答此题时首先要理解图片内容志中两个简易的人形一人执香跪拜一人执帚扫墓可知此图片的介词是清明然后围绕清明的习俗进行阐述即可【答案】（3）示例这三则材料写出了“二十四节气”的地位、形成、影响、文化意义和社会功能【解析】（3）材料一写出了“二十四节气”的地位材料二写出了“二十四节气”的形成原因和影响材料三写出了“二十四节气”的文化意义与社会功能。
人教部编版九年级语文上册第三单元综合检测卷含答案
人教部编版九年级语文上册第三单元综合检测卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(23分)1．班级开展制作《古代山水游记手册》的活动。
设计组想将下面两句古文放在封面做背景，凸显封面的古朴气质，但他们在两个字的选择上拿捏不准。
请根据语境，借助【资料夹】，帮他们做出合理选择。
(2分)【资料夹】古代山水游记手册游(遊)yóu“游”本表示旗帜的垂饰，后用“旒”表示该义。
“游”则表示在水中浮行，引申为流动、不固定。
“遊”意为在陆地上行走，又表示游玩。
现在“游”“遊”合并为“游”。
．(2)【人知从太守游．而乐】人知從太守()而樂A．遊B．旒C．游2．同学们在“山水名句汇”活动中展开了头脑风暴，小语负责记录。
请你补全名句。
(7分)文人有山水情怀。
寄情山水，范仲淹心灵获得滋养，练就(1)“______________，________________”(《岳阳楼记》)的豁达胸怀；欧阳修沉醉于滁州的春夏美景，品味日常的欢喜与幸福，(2)“野芳发而幽香，____________________”(《醉翁亭记》)；温庭筠开启一场奔赴远方的早行，体验异于家乡的山野情趣，(3)“槲叶落山路，__________________________”(《商山早行》)；刘禹锡在巴山楚水中领悟新事物总会取代旧事物的哲理，(4)“____________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；尽管行路难，李白依旧行吟山水间，唱出(5)“长风破浪会有时，__________________”[《行路难》(其一)]的生命最强音。
3．下面有关文学、文化常识的说法，有错误的一项是()(2分) A．古代文体“记”以记事为主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，如《陋室铭》。
部编版语文九年级上册第三单元测试题(附答案)
部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间90分钟满分100分一．积累与运用（28分）1.（3分）下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A .不知/天上/宫阙,今夕/是/何年？B .我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。
C .不/应有恨,何事/常向/别时/圆？D .但愿/人长久,千里/共婵娟。
2.（3分）下列句中划线词含义相同的一项是（）A .永州之野产异蛇览物之情,得无异乎B .今以蒋氏观之此则岳阳楼之大观也C .以俟夫观人风者得焉阴风怒号,浊浪排空D .若毒之乎又安敢毒耶3.（3分）下面对课文《岳阳楼记》中的语句理解有误的一项是（）A .“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？”——被贬职外调的官员和诗人大多在此相会,他们观赏景物时的心情,大概没有区别吧？B .“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
”——（此时）登上岳阳楼,就会想起被贬离京、怀念家乡,担心遭到诬陷诽谤,眼前景物萧条,感慨至极而心中悲伤。
C .“登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
”——（此时）登上岳阳楼,就心神畅快,荣辱都被丢开,在轻风中举杯痛饮,高兴到了极点。
D .“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
”——表现滕子京虽被贬官,但上任后积极有为,仅一年就取得了成就。
4.（3分）下列划线字解释有误的一组是（）A .朝晖夕阴(日光) 增其旧制(规模)B .连月不开(放晴) 去国怀乡(国家)C .把酒临风(持,执) 沙鸥翔集(栖息)D .长烟一空(全) 薄暮冥冥(迫近)5.（3分）选出“也”字表示语气不同的一项是（）A .起坐而喧哗者,众宾欢也。
B .醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
C .太守谓谁？庐陵欧阳修也。
D .有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
6.名句默写。
（3分）（1） ,将登太行雪满山。
（2）不应有恨, ？（37.文言文赏析。
崇祯五年十二月,余住西湖。
(人教版部编版)初中语文九年级上册 第三单元测试试卷01
第三单元测试一、积累与运用（20分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.谪．守（zhé）浩浩汤．汤（shāng）樯．倾楫摧（qiáng）岸芷．汀兰（zhǐ）B.滁．州（chú）潺．潺（chán）伛偻．（lǚ）野蔌．（sù）C.觥．筹交错（gōng）雾凇．（sōng）沆砀．（dàng）毳．衣（máo）D.余拏．一小舟（ná）金陵．（líng）朝晖．夕阴（huī）南极潇．湘（xiāo）2.下列各项中加点词意义相同的一项是（）（2分）A.予观．夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观．也B.然．则北通巫峡/满目萧然．C.而或．长烟一空/或．异二者之为D.不以．物喜/勿以．善小面不为3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A.先天下之忧而/忧,后天下之乐而/乐B.先天下/之忧而忧,后天下/之乐而乐C.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐D.先/天下之/忧而忧,后/天下之/乐而乐4.下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是（）（2分）A.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
B.风霜高洁,水落石出,C.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。
D.日出而林霏开,云归而岩穴暝。
5.下列《醉着等记》中句子的理解有误的一项是（）（2分）A.“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”,衬托了“太守醉”。
B.“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老、满头白发的老人醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。
C.“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
D.“太守谓谁？庐陵欧阳修也。
”这两句话的意思为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。
6.古诗文默写。
（6分）（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_________________,____________________。
【初中语文】部编版九年级上册阶段综合测试卷三（期中二） (练习题)
部编版九年级上册阶段综合测试卷三（期中二）(386) 1.阅读下面的诗歌，回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东[宋] 王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
(1)本词上、下片各写了什么内容？请作简要概括。
(2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。
这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一例作简要分析。
2.阅读下面的文言文，回答问题。
[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
[乙]徐中行，台州临海人。
始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。
至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光，光谓斯人神清气和，可与进道。
会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。
乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。
父死，跣足庐墓，躬耕养母。
推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。
(选自《宋史·徐中行传》)(1)下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.负箧曳屣/行深山巨谷中B.所造诣/人莫测也C.葬内外亲及州里贫/无后者十余丧D.自洒扫应对、格物致知/达于治国平天下(2)解释下列句子中加点的词。
①主人日再．食②同舍生皆被．绮绣③闻．安定胡瑗讲明道学④会．福唐刘彝赴阙(3)下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.当余之从．师也其徒转相传授，将往从．焉B.久而乃和．光谓斯人神清气和．C.乃归．葺小室太守归．而宾客从也D.所造诣人莫测．也夫大国，难测．也(4)用现代汉语翻译下面的句子。
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__________________，__________________。
6．名著阅读。（4 分）
盼望
一个海员说，
初中语文 九年级上册 1 / 6
他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花。 一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发， 一个盼望到达。
（1）这首诗的作者是__________，选自__________。（2 分） （2）“洁白的浪花”和“铁链的喧哗”分别从哪两个角度写的？有什么作用？（2 分）
（二）（12 分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影 散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修
第三次单元测试
一、积累与运用（29 分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（
A．泉香酒洌．（liè）
伛偻．提携 （lǘ）
B．朝晖．夕阴（huī）
宠辱偕．忘（jié）
C．樯倾楫．摧（jí）
浩浩汤．汤（tāng）
D．岸芷汀．兰（dīng）
薄暮冥．冥（míng）
）（2 分） 觥．筹交错（gōng） 淫雨霏．霏（fēi） 水声潺．潺（chán） 金樽．清酒（zūn）
4．下列加点词语解释正确的一项是（ A． 薄．暮冥冥（迫近）
春和景．明（景物） C． 峰回．路转（曲折，回环）
宴酣．之乐（酣睡）
）（2 分） B． 宠辱偕．忘（一起）
去．国怀乡（离开） D． 拥．毳衣炉火（裹着，围着）
直挂云帆济．沧海（接济）
5．名句默写。（10 分）
（1）苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是：
给人不同的美学享受。
（3）《岳阳楼记》一文体现作者远大的政治抱负的句子是：__________________，__________________。
（ 4 ）《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 一 诗 中 蕴 含 新 事 物 必 将 取 代 旧 事 物 这 一 哲 理 的 句 子 是 ：
若夫淫雨霏霏，连月开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上 下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游永，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静
初中语文 九年级上册 2 / 6
楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，
岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
1．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
A．此则岳阳楼之大观．也大
观：雄伟景象
B．阴风怒号，浊浪排空．排
（2）[名句赏析]本单元的写景散文中有一些传诵千古的名句，请你选择印象最深的语句写下来，并说说自 己的理解。（5 分）
二、阅读（41 分） （一）（10 分）
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千， 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异 乎？
空：一扫而空
C．薄．暮．冥冥，虎啸猿啼
薄暮：傍晚时分
D．沙鸥翔集，锦．鳞．游泳
锦鳞：美丽的鱼
）（2 分）
2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
3．语段【甲】中迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（2 分）
4．语段【乙】是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段【甲】有什么不同？（4 分）
初中语文 九年级上册 3 / 6
影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去
不殊②的，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矾上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳
2．下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2 分）
A．玉盘珍羞直万钱
B．山肴野蔌ຫໍສະໝຸດ C．百废具兴D．属予作文以记之
3．下列有关文学常识和名著的表述，错误的一项是（ ）（2 分）
A．《岳阳楼记》的作者范仲淹，是南宋著名的政治家和文学家。本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒
发了“不以物喜，不以已悲”的生活态度及旷达胸襟，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的
政治抱负。
B．《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。
C．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家。
D．《行路难（其一）》表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。其作者李白，字太白，号青莲
居士，唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。
__________________，__________________。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“__________________，__________________，
__________________，__________________，山间之四时也”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，
7．学习了本单元内容之后，你通过这些写景文章知道了岳阳楼、醉翁亭这些名胜古迹，了解了这些古代名 家的思想情怀。为此，班级举行“我与千古名文”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（7 分） （1）[成语积累]本单元所选的课文，都是古代著名的写景散文，文字精练优美，许多有生命力的语句沿用 至今成为成语，请写出四个这样的成语。（2 分）