三年级语文课文中的比喻句
小学语文比喻句(15篇)
小学语文比喻句(15篇)小学语文比喻句1描写“星星”比喻句1、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。
那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。
2、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
3、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。
扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。
一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。
4、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。
5、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
6、天上的星星像宝石般晶莹。
7、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。
描写“小溪小河”比喻句1、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。
2、小河真美啊!远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村;近看它清得可见河底的鱼虾。
3、那河水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
4、清粼粼的，如丝绸般滑过。
河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。
新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。
5、两山之间夹着雄伟的大瀑布。
急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
描写“日出/日落”比喻句1、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
2、当晨曦划破了天际，一瓶七彩的染料如同糖果雨，渲染了刚睡醒的天，你看!山的那头一张粉嫩的小圆脸，羞涩的露出半边，娇羞可爱极了。
小学三年级语文课文中的比喻句
小学三年级语文课文中的比喻句小学三年级语文课文中的比喻句1、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
2、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！5、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
6、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
7、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8、石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？9、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
10、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
11、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
12、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
13、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
14、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
15、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
17、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
19、像钻石那么闪亮的.小露珠。
20、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
21、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
22、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
23、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
25、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
26、像珍珠那么圆润的小露珠。
27、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
《黄山奇石》之比喻句(教案)
1.讨论主题：学生将围绕“比喻句在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创一、教学内容
《黄山奇石》之比喻句
本节课我们将深入探讨人教版小学语文三年级上册《黄山奇石》一课中的比喻句。教学内容主要包括：
1.学习并理解课文中“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等奇石的比喻表达；
2.分析比喻句的结构，掌握比喻手法的基本运用；
3.创造性地运用比喻句，描述生活中其他事物的特点；
此外，实践活动环节，学生们的参与度很高，他们通过创作比喻句，不仅巩固了课堂所学，还激发了想象力。但在实验操作过程中，我发现部分学生对比喻句的创新运用还不够自信，容易陷入模仿课文的固定模式。针对这一问题，我将在后续教学中，多鼓励学生发挥自己的创意，提供更多机会让他们尝试不同的比喻表达。
在今后的教学中，我还将注意以下方面：
4.增强学生的文化认同感，通过学习黄山奇石这一具有代表性的中国文化符号，让学生了解和传承中华优秀传统文化。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-比喻句的认知与运用：本节课的核心内容是使学生掌握比喻句的基本结构，并能够运用比喻句描述事物。例如，课文中“仙桃石”被比喻为“巨大的仙桃”，学生需理解这种由“本体-喻词-喻体”组成的比喻关系。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解比喻句的基本概念。比喻句是通过比较两个事物的相似性来形成的句子。它是表达形象、增强文本表现力的重要手法。
部编版三年级语文知识点：句子—比喻课件复习
三 如何判断“像”字句是不是比喻句
三、表示猜测 例如：这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的 “好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
1.判断下列句子是不是比喻句。
①他好像没听见我的声音，还在写着。(
)Leabharlann ②春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 (
)
1.判断下列句子是不是比喻句。 ①他好像没听见我的声音，还在写着。( 错误 ) ②春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 ( 正确 )
三 如何判断“像”字句是不是比喻句
一、表示比较 例如：江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大 桥》) 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通 过比较，突出长江水的浩大。
三 如何判断“像”字句是不是比喻句
二、表示举例 例如：“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像” 字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。
【知识精讲】比喻
三年级 语文
目录
DIRECTORY
一 什么是比喻 二 比喻手法有什么好处 三 如何判断“像”字句是不是比喻句
一 什么是比喻
比喻是一种常用的修辞手法，即打比方,就是根据联 想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生 动的事物来代替抽象、难理解的事物。它在形式上， 具有本体、喻体和比喻词三个成分。
2.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画
“×”。
①后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。(
)
②蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(
)
2.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。 ①后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。( × ) ②蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。( × )
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
最全的三年级改拟人句比喻句夸张句示例练习
改拟人句拟人把事物当作人来写，赋予事物以人的行为.表情.动作.心情.想法等特征。
例“春姑娘翩翩起舞，来到了人间。
”这里把春天当作人来写，具有人的动作：翩翩起舞。
这就是拟人。
一、课文中的拟人句，画出拟人的地方。
1.成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
2.熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
3.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
4.蝴蝶.蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
5.小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
6.春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
7.百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。
8.小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。
9.调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。
10.啄木鸟医生在为大树看病。
（）二、把下面的句子改写成拟人句。
1.春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。
2.小溪哗啦啦地流。
小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。
3.雨水淋在树上,树叶沙沙作响。
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。
4.海底的动物常常发出声音海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
5.星星在天上闪烁星星在天空眨眼睛。
6.花儿随风摇摆。
花儿在风中舞蹈。
7.当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴起来。
8.鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
鹅毛般的雪花撑着小伞.扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
9.蝴蝶.蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶.蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
10.小草儿发芽了。
小草探出尖尖的脑袋。
11.百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上唱着歌。
12.太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳红着脸，小心翼翼地从东边走出来了。
或（太阳悠闲地从东边走出来了。
）13.果园里，麻雀叽叽叫。
果园里，麻雀不知在争论着什么。
三上语文句子(比喻句、拟人句)复习教案
三年级语文上册归类复习：句子【教学目标】1.理解并掌握比喻句、拟人句的特点，掌握这两种常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。
2. 学会写比喻句和拟人句。
【教学重难点】：能根据复习课文中出现的比喻句、拟人句，掌握这两种修辞手法的特点，达到会写比较生动具体的比喻句和拟人句。
教学过程：一、谈话导入二、出示教学目标，学生明确本节课复习的内容和目标。
三、板块一：复习比喻句（找句子、掌握特点、使用积累）1.复习课文中出现的比喻句。
①学生展示朗读自己从课文或课外收集到的比喻句，师生点评。
②齐读课文中出现的比喻句。
（课件出示有代表的4个比喻句）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
海底的岩石上长着各种各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
2.师：你喜欢哪一句，为什么？这样写好在哪里？课件展示：海底的珊瑚与花朵、鹿角，金光与利剑，他们相似的地方是哪？引导学生总结概括比喻句的特点：必须是有两个不同的事物相比，这两个事物有相似的特点。
教师补充：比喻句里的比喻词还有哪些。
3. 火眼金睛，分辨比喻句。
李小乐长得很像他的爸爸。
（）月亮有时候看起来真像弯弯的小船。
（）今天，我看到小明不像平时那样精神。
（）阳光下的山茶花好像千万颗红星在闪耀。
（）4. .学生练习写比喻句。
小组代表汇报展示、师生赏析评价。
注意提醒：如有学生写“月亮像小船。
” “太阳像火球”等简单句子的，要引导怎样把句子写得更生动更具体一些。
四、板块二：复习拟人句。
（找句子、掌握特点、使用积累）1.复习课文中出现的拟人句。
①学生展示朗读自己从课文或课外收集到的拟人句，赏析评价。
②齐读课文中出现的拟人句。
课件出示：它和我们一起睡觉，一起起床。
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！美丽的菊花在秋雨里频频点头。
艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
比喻句大全 优美摘抄三年级简单
比喻句，是一种修辞手法，通过将事物用其他具有相似特点的事物来比拟，从而加强语言的表现力和生动性。
比喻句可以使文辞更加丰富多彩，激起读者的感情共鸣，提高文章的表现力和感染力。
下面是一些优美的摘抄的三年级学生可以理解和使用的简单比喻句：1. 春天的花儿像彩虹一样绚丽多彩。
2. 爸爸的声音像春风一样温暖柔和。
3. 妈妈的微笑像阳光一样温暖明亮。
4. 妹妹的眼睛像明亮的星星一样闪闪发光。
5. 小狗的尾巴像一支欢快的小提琴，来回摇摆。
6. 花瓣像蝴蝶的翅膀一样柔软轻盈。
7. 大树的枝叶像一把绿色的伞，给人们遮风挡雨。
8. 小鸟的歌声像一首美妙的乐曲，优美动听。
9. 小河的水像一条银色的丝带，缓缓流淌。
10. 落日的余晖像一幅金色的画，美丽动人。
这些简单而优美的比喻句，正是三年级学生可以理解和运用的范围。
比喻句可以让孩子在写作时更加生动地描绘事物，增强文章的感染力和表现力。
学生可以通过模仿这些句式，尝试自己创造更多的比喻句，丰富自己的语言表达能力。
比喻句需要通过对事物的观察和感知，对比事物之间的相似之处，从而进行巧妙的比拟。
三年级学生可以通过观察身边的事物，从日常生活中积累素材，尝试运用比喻句来描述事物的特点，让自己的语言更加生动、形象。
可以通过描绘家中的宠物、校园里的风景、朋友之间的互动等方面进行比喻句的练习，逐渐提高自己的语言表达能力。
在教学中，老师可以设计一些有趣的比喻句练习，让学生通过观察事物，思考事物的特点，积极参与到比喻句的创作中。
在写作中，引导学生尝试运用比喻句来描绘人物、事物，提高其写作的表现力。
也要注意引导学生使用合适的比喻句，避免使用过于生僻或夸张的比喻，保持比喻句的真实性和可信度。
比喻句是一种修辞手法，可以让语言更加生动、形象，增强文章的表现力和感染力。
三年级学生可以通过模仿优美的比喻句，尝试运用比喻句来描绘身边的事物，提高自己的语言表达能力。
教师在教学中要注重引导学生理解和运用比喻句，让学生从小培养良好的语言表达习惯，提高自己的写作水平。
小学语文课文中的比喻句归纳整理
小学语文课文中的比喻句归纳整理↑一年级上册：1. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
2. 小小竹排画中游。
3. 弯弯的月儿小小的船。
4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
5. 谁的尾巴好像一把伞?6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
8. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了9. 松树的尾巴好像一把伞。
一年级下册：10. 春雨，像春姑娘纺出的线。
11. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
12. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
13. 我们像小鸟一样。
二年级上册：1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5. 喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。
7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
二年级下册：11. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
14. 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15. 灯光闪烁，像银河从天而降。
16. 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
17. 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
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三年级语文课文中的比喻句
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三年级语文课文中的比喻句
1、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
2、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。
4、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
5、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
6、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
7、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8、石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
9、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
10、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
11、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝
石一样。
12、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
13、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
14、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
15、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
17、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
19、像钻石那么闪亮的小露珠。
20、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
21、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
22、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
23、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
24、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
25、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
26、像珍珠那么圆润的小露珠。
27、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不
尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
28、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
29、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
30、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
31、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
32、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
33、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
34、像水晶那么透明的小露珠。
35、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
36、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
37、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
感谢阅读，希望能帮助您！。