2018年三基培训计划
三基培训计划
三基培训计划一、背景介绍三基培训计划是为了提升员工的基础知识、技能和态度，从而提高他们的工作效率和业绩而设计的一项培训计划。
该计划旨在帮助员工掌握公司业务的基本知识和技能，培养良好的工作态度和团队合作精神，提升员工的综合素质和竞争力。
二、培训目标1. 提升员工的专业知识水平：通过系统的培训课程，帮助员工掌握公司业务的基本知识和技能，提高其专业素质。
2. 培养良好的工作态度：通过培训课程和案例分析，引导员工树立正确的工作态度，提高工作积极性和责任心。
3. 培养团队合作精神：通过团队合作的培训活动，增强员工的沟通协作能力，提高团队的凝聚力和战斗力。
三、培训内容1. 公司业务知识培训：包括公司的组织架构、业务流程、产品知识等方面的培训，帮助员工全面了解公司的运营模式和业务流程。
2. 专业技能培训：根据员工的不同岗位需求，设计相应的专业技能培训课程，如销售技巧、客户服务技能、沟通技巧等，提升员工的工作能力。
3. 员工素质培养：通过心理健康、职业道德、团队合作等方面的培训，培养员工的综合素质和职业道德，提高员工的综合素质和竞争力。
四、培训方法1. 线下面授培训：通过邀请行业专家、公司内部高级经理等进行面授培训，结合实际案例和互动讨论，提高培训效果。
2. 在线培训：利用现代化的网络技术，通过在线视频、课件等形式进行培训，方便员工随时随地进行学习。
3. 实践培训：结合实际工作情况，安排员工参与实际项目，通过实践锻炼和反馈指导，提高员工的实际操作能力。
五、培训评估和反馈1. 培训评估：通过培训前后的测试、问卷调查等方式，对培训效果进行评估，了解员工对培训的满意度和学习成果。
2. 培训反馈：定期组织员工座谈会、小组讨论等形式，听取员工对培训的反馈意见和建议，及时调整和改进培训内容和方式。
六、培训计划执行1. 制定培训计划：根据公司的发展战略和员工的培训需求，制定年度培训计划，明确培训内容和目标。
2. 培训资源准备：确定培训师资、培训场地、培训设备等资源需求，确保培训的顺利进行。
三基科室培训计划
三基科室培训计划一、培训目的三基科室培训的主要目的是通过系统的培训，提高医务人员对于三基科室的了解和技能，帮助他们更好地开展工作，提高医疗服务水平，优化患者就诊体验，为患者提供更优质的医疗服务。
二、培训对象三基科室培训的对象为三基科室相关的医务人员，包括医生、护士、技师、文员等。
三、培训内容1. 三基科室的基本概念和作用2. 三基科室的工作流程3. 三基科室的标准操作规范4. 三基科室常见病例分析5. 三基科室的设备操作和维护6. 三基科室的医疗垃圾处理和消毒操作7. 三基科室的安全知识和危机处置8. 三基科室的沟通与协作9. 三基科室的患者服务技能10. 三基科室的质量控制和持续改进四、培训方式1. 班内授课：邀请三基科室的专家和资深医务人员进行现场讲解和示范，以增加学员的学习和操作经验。
2. 班外实践：安排学员在三基科室进行实际操作和实习，加深对实际工作的理解和掌握。
3. 在线学习：结合网络资源，提供相关的视频课程和文献资料，方便学员在空闲时间进行学习。
五、培训时间安排1. 第一阶段：班内授课，每周一次，每次2小时，共计8周。
2. 第二阶段：班外实践，每周一次，共计4周。
3. 第三阶段：集中复习和考核，共计2周。
六、培训考核1. 班内授课结束后，安排笔试考核，主要考核学员对于知识的掌握情况。
2. 班外实践结束后，安排实际操作考核，主要考核学员对于技能的掌握情况。
3. 考核不合格的学员需要重新参加培训和考核。
七、培训考核标准1. 知识考核：分为选择题和填空题，得分满分为100分，及格线为60分。
2. 技能考核：分为设备操作和医疗垃圾处理等实际操作，得分满分为100分，及格线为60分。
3. 考核成绩合格线为80分，不合格需要重新参加考核。
八、培训考核奖惩制度1. 对于通过考核的学员，发放培训合格证书，并在绩效考核中给予相应的奖励。
2. 对于未能通过考核的学员，需要重新参加培训和考核，并在绩效考核中给予相应的处罚。
三基培训计划
三基培训计划三基培训计划是一项旨在提升员工能力和知识水平的培训计划。
本计划旨在通过提供全面的培训课程和资源，帮助员工在工作中更好地应对挑战，提高绩效表现。
以下是三基培训计划的详细内容：一、培训目标：1. 提升员工的专业知识和技能水平，以更好地适应工作要求。
2. 培养员工的团队合作意识和沟通能力，促进团队协作。
3. 培养员工的问题解决能力和创新思维，提高工作效率和质量。
4. 增强员工的领导能力和管理技巧，为晋升和职业发展打下基础。
二、培训内容：1. 员工技能培训：包括专业知识培训、技术培训和操作技能培训等，以提升员工在工作中的实际操作能力。
例：针对销售人员，我们将提供销售技巧培训、客户管理培训和谈判技巧培训等，以提高销售业绩和客户满意度。
2. 团队合作培训：通过团队建设活动、团队合作训练和团队沟通技巧培训等，培养员工的团队合作意识和协作能力。
例：我们将组织团队合作训练营，通过团队游戏和合作项目，增强员工之间的团队凝聚力和合作意识。
3. 问题解决与创新培训：通过问题解决技巧培训、创新思维训练和项目管理培训等，提升员工的问题解决能力和创新思维能力。
例：我们将组织问题解决研讨会，教授员工解决问题的方法和技巧，并通过创新思维训练激发员工的创新潜力。
4. 领导力培训：通过领导力开发课程、领导力模拟训练和领导力案例分析等，提升员工的领导能力和管理技巧。
例：我们将邀请专业的领导力培训师，为员工提供领导力培训和个人发展规划指导，帮助员工成为优秀的领导者。
三、培训方式：1. 内部培训：由公司内部专业人员或外部专家进行培训，通过课堂教学、案例分析、讨论和实践等方式进行培训。
2. 外部培训：邀请外部专家或机构进行培训，通过研讨会、研修班和培训讲座等形式进行培训。
3. 在线培训：利用互联网和在线教育平台，提供在线课程、培训视频和学习资源，方便员工随时随地学习。
四、培训评估与反馈：1. 培训评估：在培训结束后，通过问卷调查、考试或实际操作评估等方式，对培训效果进行评估，了解员工对培训的满意度和培训成果。
三基学习培训计划
三基学习培训计划一、培训目标本次三基学习培训旨在帮助学员掌握基础知识、提高学习能力、提升综合素质，从而全面提高学员的学习效果和综合素养。
具体目标包括：1. 提高学员的学习方法和技巧，培养学员的自主学习能力；2. 深化学员的基础知识，增强学员的专业素养；3. 增强学员的综合素质，提高学员在各方面的竞争力。
二、培训内容1. 学习方法和技巧本部分将介绍科学的学习方法和技巧，包括如何有效记忆、如何高效阅读、如何合理安排学习时间等。
通过理论讲解和实践操作，帮助学员掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效果。
2. 基础知识深化本部分将针对各个学科的基础知识进行深入讲解和训练，包括数学、语文、英语、物理、化学、生物等科目，通过理论讲解和实践操作，帮助学员巩固基础知识，提高专业素养。
3. 综合素质提升本部分将开展学科综合能力训练和素质拓展活动，包括团队合作、问题解决、创新思维、社交能力等方面的训练。
通过各种形式的活动，提高学员的综合素质，增强学员的综合竞争力。
三、培训方法1. 理论讲解通过讲座、课堂教学等形式进行理论知识的讲解，帮助学员掌握基本概念和方法。
2. 实践操作通过实验、练习、案例分析等形式进行实践操作，帮助学员巩固知识、提高能力。
3. 互动讨论通过小组讨论、研讨会等形式进行互动交流，帮助学员开阔思路、拓展视野。
4. 案例分析通过案例分析、实地考察等形式进行案例研究，帮助学员理解知识、应用方法。
四、培训计划1. 阶段一：学习方法和技巧时间：1个月内容：1）学习方法和技巧的理论讲解；2）学习方法和技巧的实践操作；3）学习方法和技巧的案例分析；4）学习方法和技巧的互动讨论。
2. 阶段二：基础知识深化时间：2个月内容：1）数学、语文、英语基础知识的深化讲解和训练；2）物理、化学、生物基础知识的深化讲解和训练；3）基础知识的实践操作和案例分析。
3. 阶段三：综合素质提升时间：1个月内容：1）团队合作能力的训练；2）问题解决能力的训练；3）创新思维能力的训练；4）社交能力的训练；5）综合素质的实践操作和案例分析。
“三基”培训计划及要求
“三基力培训计划及要求为不断提周我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行’基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把’严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训计划与考核制度。
一、培训及考核目的1、提周临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院定期组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、心肺复苏、心电图检查等。
2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度。
5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床基本知识；3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、抗菌素及药物的合理应用是必考项目。
临床主治医师：1、相关卫生法律、法规；2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目。
临床副主任及晋升三年之内主任医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能。
2018三基三严培训计划（合集5篇）
2018三基三严培训计划（合集5篇）第一篇：2018三基三严培训计划2018年度“三基三严”培训计划及实施方案为加强护理队伍的建设，不断提高我院护理管理水平和护理质量，规范护理操作程序，加大护理人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定2018年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。
按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。
二、严密组织考核，加强质量控制护理质量是护理工作的核心，护士长应组织本科室的护理人员根据护理部规定科室制定的“三基”培训计划进行训练，按质量考核标准进行考核。
三、培训方式与安排（一）培训对象：全科护理人员（二）培训考核内容1、理论：以《实用临床护理“三基”理论篇》、《实用临床护理“三基”习题篇》、为主。
2、操作：以《实用临床护理“三基”操作篇》中常用护理基本技能为主。
3、应知应会内容：职责、制度、护理常规、应急预案、护理程序的应用。
（三）培训方法1、制定三基理论、操作全年学习计划（见计划）。
2、采取集中学习、操作训练、个人自学的形式学习，采用笔试、现场考核、随机提问等方式进行考核。
3、科室根据计划定期组织学习培训。
（四）培训考核目标全科“三基”培训覆盖率应达到100％，考核合格率≥90％。
（五）培训内容见表第二篇：三基三严培训计划三基培训计划目标：提高XXX卫生院护士整体护理水平，达到三好一满意对象：全体护理人员培训时间：每月20号下午2:00 考核时间：每季度一次培训地点：住院部二楼会议室培训计划：一月：紧急情况下预案、流程XXX 二月：住院病人的分级护理XXX 三月：糖尿病人的护理常规XXX 四月：心电图知识XXX 五月：脑血管意外患者的护理常规XXX 六月：病历书写规范XXX 七月：急诊抢救流程XXX 八月：慢阻肺患者的护理常规XXX 九月：消化系统患者的护理常规XXX 十月：泌尿系统疾病患者的护理常规XXX 十一月：痔疮患者的护理常规XXX 十二月：颈椎及腰椎病患者的护理常规XXXXXX卫生院护理部第三篇：三基三严培训计划产科三基三严培训计划（2012年）一、加强对急诊医务人员三基三严强化培训的认识。
护理人员三基三严培训计划（3篇）
护理人员三基三严培训计划护理质量与安全是医疗质量的核心，为了不断提高我院护理人员的专业业务素质，进一步提升我院的护理质量，为病人提供更优质的服务。
同时为创建达到二级医院的质量标准做准备，根据我院的实际情况，特制订适合我院的培训计划。
一、培训目的：1、强化临床护理基本操作技能2、提高护理人员的基本理论、基本知识、基本技能及专科知识；相关法律法规。
二、培训目标：1、全院护理人员三基培训率、参考率____%。
2、全院护理人员三基理论、实践技能合格率____%，理论合格分____分，操作合格分____分。
三、培训考核方法：院内、外培训与科室培训相结合，三基应知应会理论以自习为主，技术操作以各带教老师结合护理部培训计划与临床实际结合进行系统化培训，以科室考核和护理部考核相结合。
四、培训考核时间：三年制以下的护士每月举行一次理论考试与实践技能培训，三年制以上至十年制的护士每年参加六次理论考核，具体安排详见（附表1、2）。
操作考核由护理部定期不定期到病区抽考一到两名护士，了解其实际掌握的情况及临床实践能力。
科室对三年以下的护士每月进行理论与实践操作的考核，同时结合年轻护士培训手册，考核结果存档备查。
五、培训考核内容1、护理部每年举行不少于六次的院内培训，详见（附表3），以核心制度、应急预案、临床专业知识及相关专科知识、法律法规、护理新知识、新理论等。
2、科室每周举行一次业务学习，每周____次护理晨间提问。
3、护理部每逢双月举行一次全院性护理查房，科室每月举行一次护理业务查房。
4、科室每月对____年制的护士进行操作考核，护理部抽查；同时每月对全科护士进行一次理论考试。
5、对于护理三基应知应会，医院感染三基以科室辅导与自学为主。
6、技能操作1）护理部考核内容____项：心肺复苏术、吸痰、无菌技术、静脉输液2）科室考核内容____项：协助病人更换体位与卧有病人更换床单法、输液泵使用、女病人导尿、会阴护理、心电监护术、大量不保留灌肠、七步洗手法、吸氧、超声雾化吸入、鼻饲法、胃肠减压术、口腔护理护理部考核内容要求全院护士掌握，年度中每人抽考____项；____年护士除掌握护理部考核内容外，还需全面掌握科室考核内容，科室负责完成所有项目培训与考核。
2018护理三基三严培训计划
02018护理三基三严培训计划
在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题’的思想指导下，围绕医院“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我科护理人员的综合素质，特制定以下计划：一目标：
苦练技能，服务患者。
按护理人员在职继续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，重点学习新生儿专科知识，提高护理人员的综合素质。
二内容：
1 基础理论：学习基础护理学，儿科护理学，重症监护学等学科的知识。
2 基本知识：护理文件书写、护理纠纷的防范等相关的知识。
3 基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。
4 护理新知识、新理论、新进展、新规范等。
三培训计划
对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。
1每月组织一次护理业务知识学习。
2每月一次护理业务知识查房。
3参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。
四培训方法
(1)鼓励自学，鼓励参加本科及大专的深造
(2)由高年资护士进行传、帮、带
(3)选派一名护士到上级医院学习PICC
五考核办法
1 护理部对院内护士每年进行二次理论及操作考核，要求必须人人达标。
2科室每月一次理论考试
3科室每月一次操作考试
新生儿科。
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宜宾县妇幼保健计划生育服务中心
2018年“三基”培训计划
一、组织领导：
“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严密的方法。
“三基三严”培训工作在分管主任的领导下，由医务科具体计划及督查，组织相关培训与考核。
卫生技术人员“三基三严”考核成绩将与执业医师注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。
二、指导思想：
“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。
按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。
“三基三严”目的:提高各级临床医护、医技人员的基本理论及基础知识，规范临床医护、医技人员的基本操作流程，强化临床医护、医技人员的基本操作技能为目的。
三、培训内容（各级、各专业）
（一）基本理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、医学检验、医学影像、临床
药学、超声诊断学等部分的基础理论等。
（二）基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、院感知识等。
如：诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义等。
（三）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。
急救技术：心肺复苏技术、气管插管术，心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用及维护技术，外科洗手及穿脱手术衣。
临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划邓的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、门急诊处理能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断、阅读辅助检查报告能力等。
）
（四）医疗卫生相关法律法规及核心制度：《母婴保健法》、《侵权责任法》、《合理用血》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》、《危急值报告制度》、《抗菌药物临床应用使用原则》等医疗文件书写的有关管理规定等。
以上内容均为考试和考核内容。
（五）技能培训：母乳喂养适宜技术、成人心肺复苏技术、新生儿窒息复苏、手卫生规范等。
四、目标
（一）新进医技人员
新员工参加由人事科、医务科组织的上岗前培训，培训内容为妇计中心规章制度、法律法规及医疗核心制度、“三基”等，要求培训参加率为100% ，培训后考试合格率100% ，合格分为85分以上。
（二）住院医师
1、相关卫生法律、法规及规章制度
2、基本知识
3、基本理论、技能：医务科组织的成人心肺复苏、新生儿窒息复苏、母乳喂养适宜技术、手卫生规范、抗生素及药物的合理应用等专业技术、法律法规、核心制度等，主要进行专业知识学习，加强实际技能锻炼，培养独立工作能力，考试合格分要求为85分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上；各科卫技人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月考核，医务科抽考。
（三）主治医师
1、相关卫生法律、法规及规章制度
2、基本知识：临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南
3、基本理论、技能：医务科组织的成人心肺复苏、新生儿窒息复苏、母乳喂养适宜技术、手卫生规范、抗生素及药物的合理应用等专业技术、法律法规、核心制度等，培养解决疑难专业技术的能力，了解本专业发展水平和动向，考试合格分要求为85分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上；各科卫技人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月考核，医务科抽考。
（四）副主任医师
主要学习和掌握本学科的最新知识，把握其发展方向高级卫技人员继续教育合格率达到100%
（五）医技人员
1、本专业的专业知识和技能。
2、成人心肺复苏、手卫生规范、相关法律法规及医疗核心制度等专业技术、法律法规、核心制度等考试合格分要求为85分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上。
（六）三年内住院医师
三年内住院医师参加规范化培训，按要求取得规定学分。
五、实施细则
以最新全国高等教材内容、诊疗常规新指南、医学临床“三基”训练为主，结合妇幼卫新生知识及相关法律法规知识、地中海贫血防治知识等，对全院医务人员进行“三基”理论培训及考试。
采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技术。
医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。
（一）开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。
（二）各科室成立由科主任为组长的培训考核小组，科室根据本科室、本专业特点要求制定“三基”训练计划、内容和考核目标；特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，制定个性化的训练计划、内容、考核方法等。
科内至少每月讲座一次，每月考核一次，培训内容要扎实、深入、夯实效果；医务科根据各科室计划不定期抽查，并在季度质量检查时作为重要内容进行检查。
（三）全中心性业务学习平均每月一次，以最新、急用、实用知识为
主，结合法律法规以及医疗核心制度，按具体内容全中心卫技人员分片参加。
重点内容与共同项目的培训，主要以上级要求的培训内容、专项知识以及法律法规等为主，通过培训，进一步拓宽医务人员的视野，医务科通过组织考试、考核来保证培训效果。
（四）医务科每月参加全中心性医疗业务查房，对疑难病例讨论、实践操作进行不定期抽查。
（五）新员工参加由人事科、医务科组织的上岗前培训，培训内容为妇计中心规章制度、法律法规及医疗核心制度、“三基”等，要求培训参加率为100% ，培训后考试合格率100% ，合格分为85分以上。
（六）毕业三年内住院医师参加规培，在各主要科室轮转，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作能力，提高专业知识水平，每科轮转后进行出科考试(科内主持)。
（七）妇计中心每季度一次“三基”理论及技能考试。
（八）选送业务骨干外出学习进修。
（九）全中心性“三基”等课件、考题、阅卷、统分等考核工作由授课老师负责，并将相关资料于授课后2周内上交医务科。
（十）考试规则：45岁以下的闭卷考试；未按要求完成“三基”考试的，一次罚款100.00元。
医务科
2018年1月12日
信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。