职业发展计划与规划5
大学生职业生涯发展与规划5篇
大学生职业生涯发展与规划5篇大学生职业生涯发展与规划（篇1）一、社会环境分析大学生就业已经成为一大社会问题，“毕业了就失业”的现象比比皆是但是，国家对优秀人才的需求任然很大。
所以，当今的就业形势不是不需要人才，而是需要优秀的综合素质人才，即所谓的“图钉型”人才。
这就不仅仅要求我们掌握好专业知识，还需要我们广泛的涉猎其他各领域的内容，还要掌握一定的交往技巧，锻炼沟通能力，提高自身的综合素质。
只有这样，我们才能在众多毕业生中脱颖而出。
医生是一个高尚的职业，虽然仍存在一些不和谐因素。
作为一名医生，最大的幸福莫过于看到自己的患者能够健康的走出医院。
每当治愈一名患者，医生都会获得极大的满足感与自豪感。
而且，要成为一名优秀的医生，仅具备精湛的医术也是不够的，还需要有高尚的医德，正所谓“大医精诚”。
因此，要成为一名优秀的医生，首先要做一个高尚的人。
医生是一个积德行善的职业，也是也个充满艰辛的职业。
所以，作为一名未来的医生，必须做好思想准备，培养自己的奉献精神和刻苦钻研的精神。
我立志成为一名好医生！就目前来说，中医学生的就业形势不容乐观，但社会对高素质的医务人员需求仍有很大缺口。
所以，我会从现在开始，努力提高自己的各方面素质，为今后打好基础。
二、自身分析我们只有充分认识自己的优点和缺点，才能及时对自己的行为作出调整，用正确的思维知道自己的行动，使我们更接近我们的梦想。
我的优点：1、做事仔细认真、踏实，稳重，准备充分，有条理，不打无准备之战。
2、与同学相处融洽，对环境的适应能力强。
3、有韧劲，一旦认定了做某件事，便会坚持到底！4、乐观、积极，自我调整能力较强。
5、考虑问题比较全面，于是能够做到沉着、冷静。
6、有较强的学习、组织能力。
7、责任心强，对工作负责。
8、踏实、大气，工作认真。
我的缺点：1、缺乏创新性思维。
2、做事时，有时会想的太多，不果断。
3、自己的计划常常得不到有效实施，经常被打乱。
4、对自己的要求不够严格。
个人职业发展规划范文5篇
个人职业发展规划范文5篇个人职业发展规划范文1大学生活中充满了自由和快乐，在这样一个轻松舒适的环境很容易没有了过大的社会压力，容易迷失自我，丧失既定目标。
因此制定一个切实可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾，全面的认识自己，选择适合自己前进的道路。
计划实施方案1、在校期间(1)认真学习好专业知识，注重了营销解管理学方面知识;(2)拿到相关的技能证书，坚实基础技能;(3)积极参加校内外组织的活动，增大自己的交际面;(4)关注相关的就业政策和就业动态。
2、大学毕业的五年(1)找到一份稳定且有一定经济收入和一定挑战的工作。
(2)在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况，具备一定经济独立能力。
3、长期职业目标(1)职业目标：从事营销或营销管理工作。
(2)职业发展策略：响应团中央关于中部崛起建设，支持民营企业以及外企的号召，在民营企业或外企进行工作，工作一段时间积累经验以后进入管理阶层发展。
(3)职业发展路径：逐级晋升扎实前进的职业发展路径。
(4)具体路径：经济管理系学习结束积累扎实工作经验——基层营销工作深如市场——中层营销管理工(公司部门主管)——高层营销管理工。
个人职业发展规划范文2在即将进入社会工作之际，我对自己个人的职业生涯做了一个简单的规划：在定岗见习过程中刻苦学习，了解单位的发展现状，并将个人发展与单位发展结合在一起，储备实际生产和工作中的知识，加强个人学习，将理论知识与实际生产良好地结合在一起，确保自己如期转正并成为一名合格的助理工程师。
由于转修的液压专业在学校中接触较少，知识储备量远远不够，在公司安排了为期一周的液压专业技术培训后，对液压产生了极大的兴趣，培训结束后认真温习了书中的各个知识点。
但由于缺乏实际的工作能力和良好的空间想象力，对很多问题的理解较为困难和浅显，遇到了学习过程中的瓶颈，在投入实际工作中后，会结合生产继续学习并认真向师傅们请教。
我的发展目标是专业技术岗位，希望在转正后的工作中创造自己的工作价值，发展路线是边工作边学习，从基层做起，认真学习本岗位的专业技术知识，积累工作经验，良好地利用个人优势，尽快成长为一名合格的工程技术人员。
个人职业发展规划(优秀5篇)
个人职业发展规划（优秀5篇）一个人从毕业到走向工作，从学校走向社会起，就已经开始了他的事业发展。
但事业生涯中。
总会遇到各种风波，一个人的职业发展是有他的阶段性的，如何从容应对各个阶段的问题，笔者将自身的认识概括如下：一、“青黄不接”阶段（毕业后工作的1~3年）之所以称为“青黄不接”阶段，是因为现今的企业还很重视经验的，再加上刚从学校走向社会，也就是从学习迈向工作，有个适应阶段，这个阶段往往导致各方面都不能如鱼得水，无疑给个人职业的发展带来了一定阻碍，只要熬过了这个过度阶段，就万事大吉了，需要记住的是：“心态决定一切”，保持一份良好的心态，将是事业成功的保证。
二、“职业塑造”阶段（毕业后工作3~6年）一旦你耐心的“承受”过了“青黄不接”阶段，你便马上迎来了“职业塑造”阶段。
这个阶段是你开始在职场如鱼得水，发挥才能的时候，因为你已经有了一定的工作经验，经受过了一定的磨练，各方面都开始成熟起。
同时刚好分化出你的“职业性格特点”，哪些是你所擅长的，比如说交际；而哪些又是你所缺乏的，比如说管理。
这时候的你千万不能“护短”，因为你的性格和特长都已经基本形成。
所以正确的做法就是最起码先要保证“扬长避短”，然后再通过你的合理调整和矫正，来实现“取长补短”只有在这种正确态度的指引下，你和你的领导才能更佳清楚你该做什么，这就像我们在生活中所说到的“是干样工作的料”。
最简单的个人职业发展规划书最简单的个人职业发展规划书三、“职业锁定”阶段（毕业后工作6~10年）随着对自身优势、劣势的日渐明显，加上工作不断的工作、实践，你就开始由“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段“了。
这个时候由于年龄的因素，到了该成家的时候了，加上工作年龄的成熟，你就不自觉的开始认定”你是干哪一行的”了但这时又出现一个问题，那就是：相似一些领域工作时间越久，你接下来的求职面就越窄。
因为当你在一个工作单位工作到一定时间后，在你再次找工作的时候，对方会先看你原来做的是什么，么。
职业规划及发展方向(精彩5篇)
职业规划及发展方向（精彩5篇）职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
小编的精心为您带来了5篇《职业规划及发展方向》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
个人职业规划篇一一、自我盘点：1、性格：活泼开朗，乐观向上，有激情，有活力，固执，有时会有点偏激。
2、爱好：广交朋友，旅游，读书，画画，唱歌，户外活动，吃东西。
3、优点：做自己乐意的事情会很有激情，很有冲劲；做事认真、负责；别人向我提出意见和建议，一开始可能会不高兴，但很快会静下心来细想，如果是好的，我接受，不好的意见，我拒绝。
4、缺点：别人逼我做事，会反抗，没激情，不认真，做得不好会找借口，会偷懒；懒惰；缺乏恒心和毅力，做事不能坚持到底；对事对人会偏向有利益的那边，不过前提是符合道德、不超越我做人的底线。
二、扬长避短：在这大学四年里，找准我最喜欢做的事和不得不做的事，对喜欢的事要保持激情与活力，投入其中并从中获得经验与教训，不断超越自己；对不得不做的事，要有一份责任心在里面，做好自己的本分，认真负责，细心完成，从而提高自己的能力，最好把不得不做的事变成我喜欢做的事、善于做的事。
在学习和锻炼的过程中，找好平衡点，兼顾学习、工作、与家人、同学、同事的关系，更好地人际交往。
继续广交朋友，善而从之，不善而改之。
三、大学四年的规划：大一：上学期快要结束了，我感触良多。
由于一开始便按照自己的喜恶和专长找准了专业，加入了理想中的社团，所以对自己的大学生活没什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、充满希望的，对接下来的学习和社团工作都很积极。
到后来，对大学有了更多的了解后，虽说不是失望，但也是激情减退，各方面都有所松懈。
现在回想起来，这也是必经阶段，不后悔也不抱怨。
而针对我上学期的表现和心态，我对下学期的规划是：切实做好课后当天复习的工作，课前预习，周五、六日适当地做练习；抓好英语，每个星期要有固定的时间来背单词、朗读课文、练习听力、写一篇练笔，争取期末考试好成绩，争取拿到大二上学期考四级的机会；社团工作，要把时间固定下来，放在学习之后，争取锻炼机会大的、学到东西多的事来做，继续提高办事能力、耐挫性，以及增广人脉。
个人发展职业规划【五篇】
个人发展职业规划【五篇】个人发展职业规划篇11.我的简历(略)优点乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战爱好桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影2.自我分析个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事;我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念;我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。
人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。
和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。
价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。
我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。
3.同学分析优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力;学习积极，勤奋刻苦;生活乐观，向上;有强烈的进取心。
缺点：不善于言辞，性格慢;处理问题不果断，考虑事情不全面。
4.家长分析优点：懂事，为人诚实，心地善良;学习勤奋，不怕挫折。
缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。
个人发展职业规划篇2职业生涯是指一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一过程，为能限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突。
为了更好的理清这一生有什么样的的职业工作经历过程?所以我们要对自己的职业生涯进行有效的规划。
人的一生中，职业生活占据了一大部分，而职业规划能够好好帮助一个学习护理专业的学生更好的探寻职业理想，协助其进行有效的自我评估。
因此，做好职业生涯的规划与管理将对人的思想和职业道路有着很好的指引，能有效地整合个人资源，确定职业目标，找准突破，快速成长。
对自己的一生产生重要的影响。
一、我的人生格言在前进的路上，只要我们敢走。
个人职业发展计划及实施计划5篇
个人职业发展计划及实施计划5篇个人职业发展计划及实施计划精选篇1一、前言当今社会竞争越发激烈。
在现代社会，人们的生活节奏加快，社会发展也十分快。
如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，透过不断学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。
而一份对自己未来的规划是与人竞争的主要手段之一。
个人发展规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，潜力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时思考到各种外界因素，经过综合权衡思考，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便限度地实现自我价值。
我不敢保证我的职业规划就必须切实可行，但至少它代表了我现阶段人生的理想，也是近期最就应付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。
二、自我认识1、个人优点：性格外向、开朗、活泼。
做事仔细认真，待人热情，思维敏捷，表达流畅，有学习新事物的欲望，自学潜力强，思考问题全面，具有较强的人际沟通潜力与组织协调潜力。
工作认真投入，有非完成不可的决心。
2、个人缺点：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，自控潜力较差，容易情绪化。
3、个人发展：不少人都以前这样问过自己：“人生之路到底该如何去走”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。
”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生好处的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
因此为了实现自己的梦想，我今后要学会自己做决定，自己拿主意，做事要用心主动，学会约束自己，为人处事要冷静，应对困难和问题时，经过仔细分析和思考，对遇到的问题做出正确的决定，并解决好。
三、环境形势分析1、社会环境形势分析：现今中国政治稳定，在全球经济一体化环境中的重要主角。
但在20__年，中国经济发展经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验。
由美国次贷危机引发的全球金融危机，我国经济增速也显著放缓;国内发生的南方冰雪低温灾害和四川汶川特大地震灾害，使灾区人民的生命财产遭受重大损失。
个人职业规划书及发展方向(5篇)
个人职业规划书及发展方向（5篇）个人职业发展规划篇一一、指导思想以城小的发展为自己的进步目标，时刻以自己是一名城小人而自豪。
积极学习转变观念，提高自身的科研意识和课堂教学水平，为实现我校提出的“两年准备、三年跨越”的宏伟目标而积极努力。
二、个人发展目标刻苦钻研，努力提高课堂教学质量和教科研水平，争当自治区研究型的优秀校长和特级教师，并向更高的目标迈进。
三、重点工作1.严把教学质量关，督促老师上好课，要求上课40分钟有质量。
认真组织和参与听课评课活动，学习先进的教学理念，用跨越式的理念指导教学，实现全校教师的共同跨越。
2、深入学习课堂教学评价标准，对自身和教师的课堂教学进行评价，不断提高自身和教师的课堂教学质量。
3、大力推广实施学校的读书活动。
号召学生从小“好读书，读好书”，养成读书的好习惯，让知识的阳光洒满他们幼小的心灵。
加强自身的读书学习，提高个人的师德素质，促进专业化发展。
4、切实落实城小新德育构想，把学生思想道德教育贯穿在课堂教学的各个环节中。
加强学生的习惯培养，开展形式多样的班队活动，对学生进行思想教育。
5、协助二年级教研组做好礼仪课程的开发。
6、做好评价工作，提高学生的综合素质。
7、做好各项常规工作。
四、具体操作实施策略1.认真备课，既准备教材，又准备学生，联系学生实际，用生动活泼的语言激发学生的学习热情，让学生热爱学习，享受学习，让学生课后有所收获。
2、积极参加跨越式听评课活动，用跨越式理念指导教学。
（1）积极学习跨越式的理念及教学的基本模式。
(2)积极参加跨越式听课和评课活动，学习先进的教学理念并运用到实际教学中。
听完评价课，及时反思，发布在论坛上。
4、深入学习课堂教学评价标准，提高课堂教学质量。
（1）以教研组为单位学习课堂教学评价标准。
(2)利用课余自学，用心学习。
(3)集体备课前，对准备好的教材进行深入学习，在讨论中积极发表自己的意见或提出困惑，通过集体讨论解决。
(4)通过学习，每个月写两篇教学反思。
职业规划职业规划(5篇)
职业规划职业规划（5篇）职业生涯规划篇一在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就必须能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。
记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。
让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰苦中磨练，做一个跨世纪的铁打汉，震天雷吧！学的教育使我具备了从事人力资源管理的本事，但并不意味得到了一份好的工作。
在人才流动频繁的今日，个人求职技能显得更为重要。
求职的过程也是个人的本事仅有充分展示的过程，仅有本事与实践相结合才能实现人生的自我价值。
虽然已有胜任工作的本事和准确的自我定位，但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度，在必须的程度是成为阻碍了我成功求职的因素，在求职准备阶段这是重点要加强的方面。
面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展示自我对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。
充分的沟通理解，展示自我的才能增强求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。
故此我为自我定了以下的计划。
职业生涯规划篇二当今时代，可谓是人才竞争的时代，职业生涯规划显得格外的重要，已经慢慢开始成为求职就业时候的一把利器。
对于每一个在岗位上工作的人来说，我们工作的时间是有限的，我们要好好地规划我们的职业，否则肯必会造成我们工作时间和工作精力的浪费。
作为当代的一名求职者，如果在没有充足准备的情景下就踏入这个竞争激烈的社会，又怎样会使自我站得住脚呢就是因为这样，我给自我拟定一份适合我自我发展的职业生涯规划。
目标是前进的动力和方向。
我始终坚信“知己知彼，百战不殆”，所以我要从实际出发，认真规划一下自我的职业生涯。
所谓好的职业生涯规划必须是在充分准确认识自身条件与其周围环境的基础上设计出来的。
要从实际审视自我、从内心认识自我、从而做到了解自我，做好自我评价，包括自我的兴趣、爱好、特长、性格、学识、技能、思维方式、智商、情商等。
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1.单选题【本题型共30道题】（九十分答案卷）1.职业定向的（B）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。
A．恒定性策B．过程性性策C．弹性策略D．试探性策略2.职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。
A．探索阶段B．确立阶段C．维持阶段D．下降阶段3.职业岗位分析需要进行（D），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析B．职业社会环境分析C．行业环境分析D．组织环境分析4.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段D．经济手段5.全球社会的时代特征中，（B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。
A．经济持续而迅速的发展B．政治民主化和普遍参与C．社会结构日趋分化D．城市化6.（B）是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容，通过整合专业技术人员的碎片时间，安排人力资源开发与培训课程体系，促进人力资源技能提升，帮助组织实现微创新和微改善。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制D．企业大学7.职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。
A．自由型B．经济型C．技术型D．志愿型8.（D）能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。
A．教育水平B．人格特质C．个体能力D．职业适应性9.对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。
动态性表现在（D）。
A．职业生涯规划教育的动态性B．职业目标确定的动态性C．需求的层次性的动态性D．以上都对10.职业选择的具体决策步骤中，（B）指的是如果所选择的职业目标是正确的，那就坚定地走下去；如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误的，那就适时地更正。
A．就职B．澄清C．坚定或矫正D．提高总结11.（C）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。
一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。
A．增强独立选择能力B．客观地给自己定位C．正确地和他人比较D．培养自己的耐挫力12.（A）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。
A．教育水平B．成长环境C．家庭情况D．社会环境13.（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。
A．国内法；国际法B．根本法；普通法C．一般法；特别法D．国际法；国内法14.（D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。
A．自我评估B．职业生涯机会的评估C．确定职业发展目标D．选择职业生涯发展路线15.（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。
互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。
A．自卑心理B．自负心理C．虚荣心理D．从众心理16.（D）是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。
如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。
A．自我形象B．社会角色C．动机D．人格特质17.（B）是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。
A．理性决策理论B．职业发展理论C．人职匹配理论D．心理发展理论18.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是（D）提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。
A．党的十一届三中全会B．党的十七届三中全会C．十八大D．党的十八届三中全会19.（B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。
A．职业生涯早期阶段B．职业生涯中期阶段C．职业生涯后期阶段D．职业生涯晚期阶段20.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制D．企业大学21.（C）适用于一般的法律关系主体，通常的时间，国家管辖的所有地区；（）适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。
A．国内法；国际法B．根本法；普通法C．一般法；特别法D．成文法；习惯法22.（D）一般是指职业的奋斗目标，（）是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。
A．职业责任心；职业信念B．职业良心；职业态度C．职业理想；职业纪律观念D．职业理想；职业信念23.（C）发生了变化，在传统的职业模式中，组织成员往往先从基层做起，逐步沿着特定的直线性等级向上升迁。
在新的组织环境中，由于上升的空间受到限制，员工们更加频繁地进行流动。
A．职业成功的标准B．雇佣心理契约C．职业生涯流动D．所需要的专业知识24.（B）是指在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。
A．利益整合原则B．公平、公开原则C．协作进行原则D．动态目标原则25.（A）是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。
A．创新思维能力B．创新智力化能力C．创新人格化能力D．创新能力26.职业锚中的（C）：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。
A．技术型B．创造型C．管理型D．安全型27.（C）是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。
A．时间梯度原则B．发展创新原则C．全程推动原则D．全面评价原则28.职业选择的具体决策步骤中，（A）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。
A．就职B．成形C．选择D．澄清29.职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，（A）占主导地位。
A．兴趣B．能力C．知识D．机遇30.（A）发生了变化，传统的职业生涯成功的标准是沿着金字塔式的组织结构向上发展，新的职业生涯的目标是心理成就感。
A．职业成功的标准B．雇佣心理契约C．职业生涯流动D．所需要的专业知识2.多选题【本题型共10道题】1.许多社会经济因素，比如（ABCD），也将对员工的职业生涯发展产生重要影响。
A．人口老龄化B．夫妻都工作的双职工家庭模式C．信息技术本身的发展D．经济全球化与世界性竞争2.继续教育能够（ABCD），它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。
A．更新知识和提升深度技能B．拓展相关技能适应跨领域技能能力要求C．促进组织沟通和人际沟通，克服部门壁垒与界限D．形成组织核心竞争力，提升人力资源核心效能3.（CD）又称义务性规范。
A．倡导性规范B．授权性规范C．命令性规范D．禁止性规范4.每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：（ABCD）。
A．天资和能力B．工作动机和需要C．人生态度D．价值观5.我们可以通过一些途径来更好地培育维权素养，主要包括：（ABCD）。
A．树立正确的维权观B．掌握相关法律法规知识C．加强与组织和其他个体的沟通D．善于运用多种维权途径6.物流师具体从事（CD）等工作。
A．供应B．采购C．运输D．储存7.专业技术人员自身的知识素养的特点包括（ABCD）。
A．内容的动态性B．结构的层次性C．内容的丰富性D．明确的目的性8.具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其（ABCD）等诸多方面。
A．维权意识强弱B．维权成本的高低C．维权途径是否多样化D．维权的实际有效性以及维权成果激励性9.张再生教授认为职业价值观的分析可以从（ACD）三个方面展开。
A．发展因素B．经济因素C．保健因素D．声望因素10.理念素质维度包括（A）。
A．独立性B．自我调节能力C．诚信正直D．团队合作3.判断题【本题型共10道题】1.在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。
价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。
对2.“知道为什么”是指专业技术人员应该了解组织的业务和文化，从而能形成和运用有关知识和技能，以促进组织的发展。
对3.很多组织会采用一种新型的组织结构，比如组织结构的扁平化、组织结构事业部制与项目制的引入等。
对4.经济全球化是指以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等，实现各国市场分工与协作，相互融的过程。
对5.个人和社会是一个发展的过程，对个人来说也应该有一个开发、认识自己，再开发、再认识自己的过程，即不断地调试自己适应工作和社会要求的过程。
对6.利益整合是指专业技术人员利益与组织利益的整合。
错7.不管是智力成果还是商业标志，都具有财产价值，而且都具有非物质性。
对8.个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同,同时，不同职业因其工作内涵、性质的不同，对人的要求也是不一样的。
对9.在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。
对10.由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。
对。