单韵母o教案
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单韵母o教案
活动准备小汽车一个,o卡片,四个声调的大卡片,o的四声卡片。
活动目标 1.认识0,能够在四线格里正确书写,并知道o的四声读法
2.体会拼音学习的乐趣。
3.了解并记住四个声调。
预估时间步骤总览详细说明注意事项
5min复习单韵
母a
师:小朋友们好,老师跟大家玩一个我做你猜的游戏,老师接下来会做一个口型,但是不发出声音,老师看看有没有小朋友猜的出来老师在说什么。
张大嘴巴。让小朋友们猜猜
师:噢,老师在说啊,我们上次课学了一个单韵母,
记不记得它叫什么啊?
生:a。
师:是的,老师这里有一个a的小房子,四线格,有没有小朋友记得a住在四线格的哪里呀?(请一个小朋友来写)写完之后全班统一说一下a的占格和笔顺。
3min认读单韵
母0儿歌引出拼音0:大公鸡,喔喔喔。
1、老师念一首儿歌你们听,大家猜猜今天我们要认识的是
哪个单韵母好朋友。大公鸡,喔喔啼,小宝宝,早早
起,穿戴整齐上学去。
请小朋友们发表意见之后,老师介绍:我们今天要
学习的就是单韵母0。
2、O的发音:口呈圆形,舌头后缩,音同“喔” 师:请小朋友们仔细看老师的嘴形,跟老师一起读。
确保大家的发音正确。
7min学习四个声
调展示一声的大卡片。
师:请小朋友看看老师拿了一个什么。
小朋友们发言
师:其实这是韵母们的小帽子,一共四个小帽子,(贴
出来)每个韵母戴上小帽子之后,他的读音就会发生变化,
我们一起来听一下吧。
老师慢读一遍o的四声。
小汽车教具展示,介绍一声、一声、二声、四声。
口诀:一声小车直直走,一声小车爬上坡,二声下坡又上
坡,四声小车走下坡。
师:现在老师要让小朋友们一个个和我们的声调好朋友打招
呼了,大家千万不要叫错他们的名字喔。
随机挑选其中一两个声调,挨个小朋友的问,是几声。
念口诀的时
候,请小朋
友和老师都
用手比划。
11min学习o的
四声:
师:现在我们给0带上第一个帽子,请小朋友们跟老师一起读。(一起跟读四声)
老师随机用一张带声调的0让同学传,喊停的时候,
由手上拿卡片的同学读出来。多进行几次然后换卡片。教师进行0的四声闪卡,学生快速读出来。
儿歌巩固:一声直走000 (—声),一声上坡000 (一声),三声下坡又上坡000 (三声),四声下坡000 (四声)。老师读几遍,请学生一起读一遍。
师:有没有小朋友可以自己来说一遍呀?请几个小朋友上来单独说给大家听进行巩固用0的四声卡片贴在黑板上,打乱顺序让小朋友排序。师:老师不小心吧四个声调的排序给弄乱了,有没有小朋友可以帮老师把他们按一到四声的顺序重新排好呀?
4min
师:我们的好朋友单韵母0玩累了,想回家了(展示四线
格)他说他住在四线格的二楼中间,有没有小朋友可以把他
送回家呀?(请一个小朋友把0写在四线
格里。)
师:我们的好朋友0住在二楼,如果要给他戴帽子,帽子
戴在头上,所以我们的声调在最上面一格。(老师
分别在四个0上面写出四个声调)
10mi n游戏巩固
我问你答
给幼儿分为三组,用老师问学生抢答的形式,第一个
回答出来的给小组加分。老师问:三声。学生回答:0
(读音三声)。多次进行。
选出积分最高组的六名同学,轮流上来当小老师提问,
剩下的两组抢答。
找圈圈
老师在地上放四个小圆圈,分别贴有0 —到四声的卡
片,一次请三个小朋友上来,老师读四声中的任意一个,请
小朋友快速找到写有这个单韵母的圆圈并站进去。
换人多次进行游戏,让每个孩子都参与。