电磁感应江苏高考总复习物理
(15).电磁感应综合—江苏省2020高考物理考前冲A攻略复习讲义
电磁感应综合【考情播报】考纲要求法拉第电磁感应定律（II）楞次定律（II）命题预测1．电磁感应中的动力学问题2．电磁感应中电荷量的计算。
3．电磁感应中的能量问题、焦耳热的计算。
应试技巧1．电磁感应与电路（1）力学对象与电学对象的关系：（2）分析电磁感应与电路综合问题的基本思路：a．确定电源：用法拉第电磁感应定律和楞次定律（或右手定则）确定感应电动势的大小和方向；b．分析电路结构：根据“等效电源”和电路中其他元件的连接方式画出等效电路，注意区分内外电路，区分电动势和路端电压；c．由闭合电路欧姆定律、串并联电路关系、电功率公式、焦耳定律等列式联立求解。
2．电磁感应中动力学问题的解题思路：（1）找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向；（2）根据等效电路图，求解回路中的感应电流大小及其方向，进而得到安培力的大小和方向；（3）分析安培力对导体运动状态的影响，定性分析导体的运动情况，从而得到感应电流的变化情况；（4）由牛顿第二定律或平衡条件列方程求解。
3．电荷量的计算：江苏高考物理考前冲A攻略（15）【真题回顾】1． 电磁缓速器是应用于车辆上以提高运行安全性的辅助制动装置，其工作原理是利用电磁阻尼作用减缓车辆的速度。
电磁阻尼作用可以借助如下模型讨论：如图所示，将形状相同的两根平行且足够长的铝条固定在光滑斜面上，斜面与水平方向夹角为θ。
一质量为m 的条形磁铁滑入两铝条间，恰好匀速穿过，穿过时磁铁两端面与两铝条的间距始终保持恒定，其引起电磁感应的效果与磁铁不动、铝条相对磁铁运动相同。
磁铁端面是边长为d 的正方形，由于磁铁距离铝条很近，磁铁端面正对两铝条区域的磁场均可视为匀强磁场，磁感应强度为B ，铝条的高度大于d ，电阻率为ρ。
为研究问题方便，铝条中只考虑与磁铁正对部分的电阻和磁场，其他部分电阻和磁场可忽略不计，假设磁铁进入铝条间以后，减少的机械能完全转化为铝条的内能，重力加速度为g 。
江苏专用高考物理大一轮复习第10单元电磁感应专题十一涉及电磁感应的力电综合问题课件
2mgsin θ=μN1+T+F ①(2 分)
N1= 2mgcos θ
②(2 分)
垂直于斜面向上,已知两根导线刚好不在磁场中,回路电阻
对于 cd 棒,同理有
为 R,两金属棒与斜面间的动摩擦因
数均为 μ,重力加速度大小为 g,已知金
属棒 ab 匀速下滑.求:
(1)作用在金属棒 ab 上的安培力的大小;
图 Z11-2
(1)金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小;
(2)电阻的阻值.
F-μmg-f=0
联立解得
2 2 0
R=
热点题型探究
热点二 电磁感应的能量问题
1．能量转化及焦耳热的求法
(1)能量转化
(2)求解焦耳热Q的三种方法
热点题型探究
2．解题的一般步骤
(1)确定研究对象(导体棒或回路);
轨保持垂直,金属杆的电阻均为 R=0.50 Ω.在 t=0 时刻,两杆
都处于静止状态.现有一与导轨平行、大小为 0.20 N 的恒力
F 作用于金属杆甲上,如图所示,使金属
杆在导轨上滑动.经过 t=5.0 s,金属杆
甲的加速度为 a=1.37 m/s ,则此时甲、
2
乙两金属杆的速度各为多少?
图 Z11-6
联立解得
故
2 +5 2 2 3
v'0=
2
2 +5 2 2 3
P'=fv'0=
2
热点题型探究
变式题 1 [2017·
浙江嘉兴一中月考] 如图 Z11-6 所示,两根平
行的金属导轨固定在同一水平面上,磁感应强度 B=0.50 T
的匀强磁场与导轨所在平面垂直,导轨的电阻很小,可忽略
江苏物理高考必考知识点
江苏物理高考必考知识点物理作为一门基础科学，是高考必不可少的一部分。
江苏物理高考试卷中，也有一些必考的知识点。
本文将为大家整理和归纳江苏物理高考必考的知识点，以供同学们参考。
一、力学1. 动力学：包括速度、加速度、匀速直线运动、非匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体运动等内容。
2. 牛顿定律：重点掌握牛顿第二定律和牛顿第三定律，对于力和运动的关系进行深入理解。
3. 弹力和弹簧振子：弹力和弹簧振子的运动规律，包括弹性系数、弹簧振动周期等内容。
二、电学1. 电流和电阻：深入了解电流和电阻的概念，熟悉欧姆定律的运用。
2. 电路分析：包括串联电路和并联电路的分析方法，理解电压和电流在电路中的分配规律。
3. 电能与电功：了解电能和电功的概念，能够计算电能和电功的变化。
4. 电磁感应：理解电磁感应的基本原理，熟悉法拉第电磁感应定律的应用。
三、光学1. 光的反射和折射：了解光的反射和折射现象，熟悉光的入射角、反射角和折射角之间的关系。
2. 光的波动性：理解光的波动性和粒子性，以及光的传播速度和频率之间的关系。
3. 光的干涉和衍射：熟悉光的干涉和衍射现象，能够解析干涉和衍射的实际问题。
四、原子物理1. 元素周期表：熟悉元素周期表的基本结构，了解元素周期表中各个元素的特点和规律。
2. 原子结构：了解原子的基本结构，理解原子核、电子壳层和能级跃迁等概念。
3. 半导体物理：熟悉半导体器件的基本原理，了解半导体的导电性和特性。
五、能量与能量转换1. 机械能和能量守恒：熟悉机械能和能量守恒定律的应用，能够解析机械能转化的问题。
2. 能量转换与利用：了解能量的各种形式和能量转换的原理，熟悉能源的开发和利用方法。
六、核能与核辐射1. 核能与核反应：了解核能的来源和核反应的基本原理，熟悉核聚变和核裂变的过程。
2. 辐射与辐射防护：理解辐射的基本性质和分类，了解辐射对人体和环境的影响，熟悉辐射防护的方法。
以上就是江苏物理高考必考的知识点的简要总结。
高考物理大一轮总复习课件江苏专第9章电磁感应专题五电磁感应中的电路和图象问题
Bd v S R
2
考点一 电磁感应中的电路问题
[规律总结]解决电磁感应中的电路问题三步曲 ： (1)确定电源．切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生 感应电动势，该导体或回路就相当于电源，利用E＝Blvsinθ或E
＝ n△Φ/ △t求感应电动势的大小，利用右手定则或楞次定律判
穿出磁场时，CD相当于电源，电压大小应该是感应电动势 的四分之一，UAB＝ Bav/4 ，方向始终相同，即φA>φB.
考点二 电磁感应中的图象问题
[方法提炼]
1.对图象的认识，应注意以下几方面 (1)明确图象所描述的物理意义； (2)必须明确各种“＋”、“－”号的含义； (3)必须明确斜率的含义； (4)必须明确所建立图象和电磁感应过程之间的对应关系； (5)注意三个相似关系及其各自的物理意义：
考点二 电磁感应中的图象问题
4．解决图象问题的一般步骤 (1)明确图象的种类，即是B－t图象还是Φ－t图象，或者是E－t图
象、I－t图象等；
(2)分析电磁感应的具体过程； (3)用右手定则或楞次定律确定方向对应关系； (4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写 出函数关系式；
(5)根据函数关系式，进行数学分析，如分析斜率的变化、截距等
考点一 电磁感应中的电路问题
A．导体棒ab中电流的流向为由b到a B．cd两端的电压为1V C．de两端的电压为1V D．fe两端的电压为1V
[解析]由右手定则可知，电流方向a→b，A错误； 由法拉第电磁感应定律E＝Blv＝0.5×1×4 V＝2 V，
由于de、cf间电阻没有电流流过，故Ude＝Ucf＝0，所以 Ufe＝Ucd＝1V，C错误，D正确．
第九章 电磁感应
高考物理专项复习《电磁感应》十年高考真题汇总
挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是
A. 开关闭合后的瞬间，小磁针的 N 极朝垂直纸面向里的方向转动 B. 开关闭合并保持一段时间后，小磁针的 N 极指向垂直纸面向里的方向 C. 开关闭合并保持一段时间后，小磁针的 N 极指向垂直纸面向外的方向 D. 开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小磁针的 N 极朝垂直纸面向外的方向转动 8.(2011·北京卷·T19)某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开 关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所示的电路。检查电路后，闭合开关S，小灯泡发 光；再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。虽经多次重复，仍未见老师演示时 出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因。你认为最有可能造成小灯泡末闪亮的原因 是
A.T1>mg，T2>mg B.T1<mg，T2<mg
C.T1>mg，T2<mg D.T1<mg，T2>mg
13.(2016·上海卷)磁铁在线圈中心上方开始运动时，线圈中产生如图方向的感应电流，则磁
铁
A.向上运动
B.向下运动
C.向左运动
D.向右运动
14.(2016·海南卷)如图，一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直平面内，环的圆
江苏版高考物理 专题十 电磁感应
专题十电磁感应挖命题【考情探究】分析解读导体棒切割磁感线的计算限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的情况。
本专题主要研究电磁感应现象的描述、感应电流的方向的判断(楞次定律、右手定则)、感应电动势的大小的计算、自感现象和涡流现象等。
这部分是高考考查的重点内容,近几年多放在第一道计算题考查。
在高考中电磁感应现象多与磁场、电路、力学、能量等知识结合,综合性较高,因此在复习时应深刻理解各知识点内容、注重训练和掌握综合性题目的分析思路,要研究与实际生活、生产科技相结合的实际应用问题。
命题趋势:(1)楞次定律、右手定则、左手定则的应用。
(2)与图像结合考查电磁感应现象。
(3)通过“杆+导轨”模型,“线圈穿过有界磁场”模型,考查电磁感应与力学、电路、能量等知识的综合应用。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一电磁感应现象、楞次定律1.(2018江苏海安高级中学阶段检测,8)(多选)如图所示,A为一固定的圆环,条形磁铁B从左侧无穷远处以初速度v0沿圆环轴线移向圆环,穿过后移到右侧无穷远处。
下列说法中正确的是( )A.若圆环A是电阻为R的线圈,磁铁移近圆环直至离开圆环这一过程中圆环中的感应电流方向发生变化B.若圆环A是一超导线圈,磁铁移近圆环直至离开圆环这一过程中圆环中的感应电流方向发生变化C.若圆环A是电阻为R的线圈,磁铁的中点通过环面时,圆环中电流为零D.若圆环A是一超导线圈,磁铁的中点通过环面时,圆环中电流为零答案AC2.(2018江苏泰州、宜兴能力测试,3)如图所示,螺线管与灵敏电流计相连,磁铁从螺线管的正上方由静止释放,向下穿过螺线管。
下列说法正确的是( )A.电流计中的电流先由a到b,后由b到aB.a点的电势始终低于b点的电势C.磁铁减少的重力势能等于回路中产生的热量D.磁铁刚离开螺线管时的加速度小于重力加速度答案D3.(2017江苏扬州中学月考,7)(多选)一个水平固定的金属大圆环A,通有恒定的电流,方向如图所示,现有一小金属环B自A环上方落下并穿过A环,B环在下落过程中保持水平,并与A环共轴,那么在B环下落过程中( )A.B环中感应电流方向始终与A环中电流方向相反B.B环中感应电流方向与A环中电流方向先相反后相同C.经过A环所在平面的瞬间,B环中感应电流最大D.经过A环所在平面的瞬间,B环中感应电流为零答案BD考点二法拉第电磁感应定律1.(2017江苏如东中学模拟,5)如图所示的圆形线圈共n匝,电阻为R。
物理高考知识点江苏
物理高考知识点江苏物理是理科高考的一个重要学科，对于江苏高考的考生来说更是必考科目之一。
以下是江苏高考物理科目的重要知识点总结。
一、力学1. 牛顿三定律：牛顿第一定律是惯性定律，物体在静止或匀速直线运动状态下保持该状态，只有外力作用才能改变这种状态；牛顿第二定律是运动定律，物体的加速度与作用于物体上的力成正比，与物体的质量成反比；牛顿第三定律是作用与反作用定律，任何一个物体施加在其他物体上的力，都会有一个等大反向的力作用在自身上。
2. 力的合成与分解：力的合成是指将多个力合成为一个力；力的分解是指将一个力分解为多个力。
3. 力的平衡：物体处于力的平衡状态下，合力和合力矩都为零。
4. 力的摩擦：静摩擦力与动摩擦力，摩擦力的大小与所受力的大小成正比。
5. 力的弹性：弹性力与位移成正比，与物体的形状和大小无关。
二、热学1. 热传导：热传导是通过物质内部微观粒子的碰撞传递热量的过程。
2. 热辐射：热辐射是物体表面由于内能改变而发生的电磁波辐射。
3. 热膨胀：物体受热后会膨胀，受冷后会收缩。
4. 理想气体定律：理想气体的状态方程为PV=nRT，其中P为气压，V为体积，n为物质的摩尔数，R为气体常量，T为绝对温度。
三、电学1. 电流与电阻：电流是指电荷单位时间的流动，电阻是电流通过导体时遇到的阻碍。
2. 电阻与电压电流的关系：欧姆定律，U=R×I，其中U为电压，R为电阻，I为电流。
即电压与电流成正比，与电阻成反比。
3. 电功与电能：电功是电荷通过电场所做的功，电能是电荷在电场中具有的能量。
4. 电磁感应：当磁通量发生变化时，产生感应电动势。
5. 电磁波：电磁波是由电场和磁场相互作用产生的波动现象。
6. 电磁谐振：电容器与电感器串联组成谐振电路，达到电流最大的状态。
四、光学1. 光的折射：光线从空气射入到其他介质中时，会由于折射而改变光线的传播方向。
2. 光的反射：光线从一种介质射入到另一种介质边界时，会发生反射。
江苏省2018-2019届高三物理总复习课件：第四章 电磁感应 3
于导轨放置一根导体棒 MN ， MN 向右运动时， MN 中的电流方向为
______ M→N 填“M→N”或 N→M ，MN向左运动时，MN中的电流方向为_______.( “N→M”)
图1
答案
重点探究
一、楞次定律
[导学探究] 根据如图2甲、乙、丙、丁所示进行实验操作，并填好实验现象.
图2
甲
乙 入线圈 向上 增加
1 2 3 4
解析
答案
3.(楞次定律的应用)磁铁在线圈中心上方开始运动时，线 圈中产生如图7所示方向的感应电流，则磁铁
A.向上运动
C.向左运动
B.向下运动 √
D.向右运动 图7
1
2
3
4
答案
4.(右手定则的应用)(多选)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线
运动，如间关系的是
√
解析 B、C正确；
√
图A中导体不切割磁感线，导体中无电流；由右手定则可以判断
D图中感应电流方向应垂直纸面向外.
1 2 3 4
解析
答案
第四章 电磁感应
3 楞次定律
[学习目标]
1.正确理解楞次定律的内容及其本质.
2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式. 3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.
内容索引
自主预习
预习新知 夯实基础
重点探究
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
自主预习
解析 答案
三、右手定则的应用
[导学探究] 如图5所示，导体棒ab向右做切割磁感线运动.
图5 (1)请用楞次定律判断感应电流的方向. 答案 感应电流的方向a→d→c→b→a.
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方向 电动势的大小 和
(2)画等效电路；
；
(3)运用闭合电路欧姆定律、串并联电路的性质、电功率等 公式求解．
3．与上述问题相关的几个知识点 (1)电源电动势E＝ Blv 或E＝ (2)闭合电路欧姆定律I＝ 部分电路欧姆定律I＝ 电源的内电压Ur＝ Ir ； 电源的路端电压U＝IR＝ E－Ir. (3)通过导体的电荷量q＝IΔt＝ . ； ； .
一．几种电流周围的磁场分布 通电螺线管的磁 环形电流的磁 直线电流的磁场 场 场 环形电流的两 与条形磁铁的磁 侧是N极和S极， 无磁极、非匀强， 特 场相似，管内为 且距导线越远处 且离圆环中心 点 匀强磁场，管外 越远，磁场 磁场 越弱 为非匀强磁场 越弱 安 培 定 则
直应用楞次定律，必然要用到安培定则；
(2)感应电流受到的安培力，有时可以先用右手定则确
定电流方向，再用左手定则确定安培力的方向，有时 可以直接应用楞次定律的推论确定．
四、电磁感应中的电路问题
1．在电磁感应现象中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化
的回路将产生感应电动势，该导体或回路相当于 电源 ．因 此，电磁感应问题往往与电路问题联系在一起． 2．解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律(右手定则)确定感应
三.规律比较
基本现象 运动电荷、电流产生磁场 磁场对运动电荷、电流的作用 电磁 感应 分导体做切割磁感线运动 闭合回路磁通量变化 应用的规律 安培定则 左手定则 右手定则 楞次定律
应用区别：（关键是抓住因果关系） (1)因电而生磁(I→B)→安培定则； (2)因动而生电(v、B→I安)→右手定则； (3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则．
通电螺线管 的磁场
环形电流的 磁场
横截面图
纵截面图
二、楞次定律和右手定则
1．楞次定律 内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 阻碍 引起 感应电流的 磁通量 的变化．(适用情况：所有电磁感应现象．) 2．右手定则 (1)内容：伸开右手，使拇指跟其余四个手指 垂直 ， 并且都与手掌 在同一个 平面内 ，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向 导线运动 的方向，这时 四指 所指的方 向就是感应电流的方向．
化将继续进行，最终结果不受影响
2．楞次定律的推广含义的应用
(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)磁通量增加，线圈面积“缩小”；磁通量减少，线圈面积 “扩张”． (4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象)．
3．楞次定律中的因果关系
闭合回路中磁通量的变化是产生感应电流的原因，而感 应电流的磁场的出现是感应电流存在的结果，简单地说， 只有当穿过闭合回路中的磁通量发生变化时，才会有感 应电流的磁场出现．
(2)适用情况： 闭合电路部分导体切割磁感线时 产生感应电流．
1.楞次定律中“阻碍”的含义
谁阻碍谁 感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通 量的变化
阻碍什么 阻碍的是磁通量的变化，而不是磁场本身 当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相 如何阻碍 反，阻碍其增加；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向 与原磁场的方向相同，阻碍其减少，即“增反减同” 结果如何 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢，这种变
(3)线圈的自感系数越大，现象越明显．自感电动势只是延缓
了过程的进行，但它不能使过程停止，更不能使过程反向．
常见问题
• 电磁感应中的安培力
E BLv E I R总 F BIL B Lv 结论：F R总
2
2
• 电磁感应中的电荷量 E t E I R总
q I t 结论：q R总
五、自感 通电自感 断电自感
电路图
器材要求
A1、A2同规格， R＝RL，L较大
L很大(有铁芯)
自感问题的处理 (1)通电时线圈中产生的自感电动势阻碍电流的增加，感应
电流与原电流方向相反，此时含线圈L的支路相当于断开．
(2)断电时线圈中产生的自感电动势阻碍线圈中电流的减少， 感应电流与原电流方向相同，在与线圈串联的回路中，线 圈相当于电源，它提供的电流从原来的IL逐渐变小．但流过 灯A的电流方向与原来相反．
断电自感
通电自感
在S闭合瞬间，灯A2立即 在开关S断开时，灯A渐渐熄灭 现象 亮起来，灯A1逐渐变亮， 或闪亮一下再熄灭 A1、A2最终一样亮 S断开时，线圈L产生自感电动 由于开关闭合时流过电 势，阻碍了电流的减小，使电 感线圈的电流增大，使 流继续存在一段时间；灯A中电 线圈产生自感电动势， 流反向不会立即熄灭．若RL<RA， 原因 阻碍了电流的增大，使 原来的IL>IA，则灯A熄灭前要 ≥ 流过灯A1的电流比流过 闪亮一下；若RL RA，原来的 灯A2的电流增加得慢 电流IL IA，则灯 ≤ A逐渐熄灭不 再闪亮一下 能量 转化 电能转化为磁场能 磁场能转化为电能 情况