浙江省宁波市 高二(上)期末语文试卷(含答案)
高二（上）期末语文试卷二、选择题（本大题共9小题，共27.0分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一項是（）A. 浸渍．（zì）谂．知（rěn）拔擢．（zhuó）命运多舛．（chuǎn）B. 怃．然（wǔ）老趼．（jiǎn）股肱．（gǒng）开柙．出虎（xiá）C. 船坞．（wù）愠．怒（yùn）玉醅．（pēi）长歌当．哭（dāng）D. 优渥．（wò）疱．疹（pào）衣袂．（mèi）箪．食壶浆（dān）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 歧江公园使我们看到那些人们推开了被时光默默淹没了的“单位”之门，感受到迎面吹来的清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱B. 我国幅员广阔，不同地区有不同的特产。
适应风土，因地制宜，努力发展传统的生产，是切合实际的做法C. 这是人类偷偷登上神的了望台，模拟神的视角--我们谓之的广大世界不过是神铺在桌面的一张地图D. 至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 尤其难能可贵的是，孔子在多次碰壁之后已知自己的主张、抱负不能实现，仍然坚定地为之奋斗，称为“知其不可而为之”的人。
B. 孔子一度得到季桓子的信任，做过鲁国的大司寇；但他并没有因此改变自己的初衷，去为三桓谋利，而是坚决贯彻弱私门、张公室，发动了震动鲁国的“堕三都”的政治斗争。
C. 春秋战国时期，在各诸侯国之间的交往中，外交官反应是否敏捷，应对是否巧妙往往决定一个国家的命运，史书中有很多这样的记载。
D. 孔子强调教师在教学过程中发挥主导作用，充分调动、激发学生主动思考的精神和热情，让学生在主动学习中发现问题并形成强烈的求知动机。
4.下列各句中，加点词语用法不同于其他三项的是（）A. 宾主尽东南之美．B. 是以区区不能废远．C. 群贤．毕至，少长咸集D. 愿无伐善．，无施劳5.下列各项中，全都属于宾语前置句的是（）①所谓强颜耳，易足贵乎②之二虫又何知③安在其不辱也④自经于沟渎而莫之知也⑤何德之衰⑥何以报德⑦无乃尔是过与⑧晨门日：奚自。
A. ①②③⑤⑧B. ②④⑤⑥⑦C. ①③④⑥⑧D. ②③④⑦⑧三、语言表达（本大题共2小题，共10.0分）6.阅读下面材料，根据要求答题。
在这个大数据时代，______。
姓名、年龄、身份证号、信用卡号、婚捆状况、工作经历等等个人信息，成为犯罪分于手中争抢的“香馍馍”。
几个月前，正是个人信息的泄露，才导致山东女孩徐玉玉被骗学费不幸离世的恶剧的发生。
日常生活，我们也经常受到个人信息被泄露的困扰：刚买下房子，装修公司的电话就来了；刚生完孩子，妇婴用品的推销人员就来了；形形色色的教育培训机构，甚至比你自己还要清楚你的目前需要的培训。
（1）在横线处填写一个句子以概括材料内容。
（不超过15字）（2）针对此现象你有何建议？7.阅读下面的材料，完成后面各题。
材料一：子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”--《论语》材料二：庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往请，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。
”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。
”【注】巾笥：这里指用绵缎包裹，用竹匣装。
（1）概括出自材料二的一个成语。
（2）根据材料概括孔子和庄子分别追求什么样的快乐？在这两种不同的快乐方式中，你更倾向与哪一种？谈谈你的看法。
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）8.阅读下面的诗歌，完成后面题目。
沧浪静吟苏舜钦①独绕虚亭步石矼②，静中情味世无双。
山蝉带响穿疏户，野蔓盘青入破窗。
二子③逢时犹死饿，三闾遭逐便沉江。
我今饱食高眠外，唯恨澄醪④不满缸。
【注】①苏舜钦，北宋著名诗人。
因“稍侵权贵”，革职为民，退居苏州，筑沧浪亭。
此诗写于苏州沧浪亭闲居时期。
②矼（gāng）：石桥。
③二子：指伯夷和叔齐，二人耻食周粟，饿死于首阳山。
④澄醪（láo）：清醇美酒。
（1）赏析画横线的诗句。
（2）结合最后两联，说说你对诗人“内心之静”的理解。
五、现代文阅读（本大题共3小题，共23.0分）9.阅读下面的文字，完成后面各题。
①当今，姓氏被当成了一个词，实际上，在秦始皇统一中国之前，姓和氏是两个完全不同的概念，根本不是一码事儿。
②在远古的母系氏族社会时期，有些氏族以自己部族的图腾来标示自己，时间久了，图腾就成了这个氏族的姓了。
“姓”，由“女”和“生”组成，这显然是个会意字。
因为当时女性的地位是至高的，族群的图腾也多是雌性，以至于延续到现在，有一些姓用的还是女字偏旁，比如姬、姚、赢、姜等。
③远古的时候，两个族群相遇，需要相互区分，怎么区分呢？一个说：“我是甲族的。
”另一个说：“我是乙族的。
”这时，人们认识另一个族群就有了依据，于是，姓就产生了；还有一种说法是，当远古的人们认识到同族不能通婚以后，姓为人们标明了族群，是婚姻促使了姓的产生。
不知您注意过没有，名可以改来改去，但姓却不可以随意变更，因为中国人把姓看作是自家香火得以延续的大事儿。
④氏的出现比姓要晚得多。
氏是古代贵族标志宗族系统的称号，它起源于父系氏族社会时期，是阶级社会的产物。
《左传》记载：“天子建德，因生以赐姓，胙之土而命之氏。
”介绍了当时赐姓氏的方法。
中国在秦代之前，实行封建制，这里所说的“封建”，指周代所实行的“分封建国”的政治制度。
周天子将土地分封给同姓子弟及有功之臣，让其对所分封土地内的臣民进行独立的统治。
天子根据诸侯的出生地赐姓，分封土地之后，又以分封地赐氏，这时的氏已经是贵族地位的标志，这就是史书上所说的“男子称氏以别贵贱”。
⑤战国时期，由于政治环境发生了变化，姓和氏的原始意义已经逐渐淡化了，姓与氏逐渐合而为一，姓氏由大的族群符号演变为家族符号。
对此，宋代史学家郑焦的解释是：“（夏商周）三代之前，姓氏分而为二。
男子称氏，妇人称姓。
氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。
三代之后，姓氏合而为一，皆所以别婚姻，而以他望明贵贱。
”文献记载中首先将姓氏混用的是司马迁，他在《史记》里将秦始皇写作“姓赵氏”，将汉高祖写作“姓刘氏”。
自从司马迁以后，或者说自从汉代以后，姓氏二字的原始含义模糊了，实际意义成了专指姓了。
不过，咱们的近邻印度的种姓制度还是根深蒂固的，明显的例证是不同的种姓不能通婚。
（1）下列对“姓”“氏”的理解，不正确的一项是（）A．姓出现在母系氏族社会，氏起源于父系氏族社会。
B．姓是血缘归属的标志，氏是政治地位的标志。
C．姓用以区分族群，不可以随意变更，而氏可以。
D．姓和氏作为两个完全不同的概念存在，经历了漫长的历史时期。
（2）下列说法，符合文意的一项是（）A．姬、姚、赢、姜这四姓的祖先，在母系氏族社会时期社会地位很高。
B．战国时期，姓和氏的原始意义已经淡化并趋同，不再具有区别贵贱的功能。
C．继司马迁在文献记载中首先将姓氏混用后，宋代史学家郑焦又推波助澜并对此作出解释。
D．印度种姓制度中“种姓”的内涵更接近于我国姓氏文化的“氏”。
10.阅读《记念刘和珍君》中的一段文字，完成下列各题。
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”!但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。
同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。
但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。
当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。
（1）“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，请说说其中的缘由。
（2）解释下列两句话在文中的含义。
①不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
②中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
六、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）11.阅读下面的文言文，完成文后各题。
瘗旅文王阳明①维正德四年秋月三日，有吏目云自京来者．，不知其名氏，携一子、一仆，将之任，过龙场，投宿土苗家。
予从篱落间望见之；阴雨昏黑，欲就问讯北来事，不果．．。
明早，遣人觇．之，已行矣。
薄午，有人自蜈蜙坡来，云：”一老人死坡下，傍两人哭之哀。
”予曰：”此必吏目死矣。
伤哉！”薄暮，复有人来云：”坡下死者二人，傍一人坐哭。
”询其状，则其子又死矣。
明日，复有人来云：”见坡下积尸三焉。
”则其仆又死矣。
呜呼，伤哉！②念其暴骨无主，将二童子持畚锸往瘗之，二童子有难色然。
予曰：”噫！吾与尔犹彼也！”二童闵然涕下，请往。
就其傍山麓为三坎，埋之。
又以只鸡、饭三盂，嗟吁涕洟而．告之，曰：③“呜呼，伤哉！繄何人？繄何人？吾龙场驿丞余姚王守仁也。
吾与尔皆中土之产，吾不知尔郡邑尔乌乎来为兹山之鬼乎古者重去其乡游宦不逾千里吾以窜逐而来此宜也尔亦何辜乎？闻尔官吏目耳；俸不能五斗，尔率妻子躬耕，可有也；胡为乎以五斗而易尔七尺之躯；又不足，而益以尔子与仆乎？呜呼，伤哉！尔诚恋兹五斗而来，则宜欣然就道，胡为乎吾昨望见尔容蹙然，盖不胜其忧者？夫冲冒霜露，扳援崖壁，行万峰之顶，饥渴劳顿，筋骨疲惫；而又瘴疠侵其外，忧郁攻其中，其能以无死乎？吾固知尔之必死，然不谓若是其速，又不谓尔子、尔仆，亦遽然奄忽．．也！皆尔自取，谓之何哉？吾念尔三骨之．无依，而来瘗耳，乃．使吾有无穷之怆也！呜呼，伤哉！纵不尔瘗，幽崖之狐成群，阴壑之虺如车轮，亦必能葬尔于腹，不致久暴露尔。
浙江省宁波市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)
浙江省宁波市2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________现代文阅读1；阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。
但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。
这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。
人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。
只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。
有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。
“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。
据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学．．．以言．．，无曲学以阿世。
”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。
“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。
汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。
揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。
然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。
人们常常把真实的思想感情隐藏起来。
这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。
然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
应该承认，“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。
唯物主义肯定事实，肯定客观真理。
唯物主义者无所畏惧，敢于把自己的思想见解亮出来。
虽然在今天的世界上唯心主义比较流行，我还是相信，唯物主义是科学研究的真实基础。
（摘自张岱年《修辞立其诚》）材料二：我们的写作应该是与我们自身、我们的生活和我们的生命状态紧密联系在一起的。
离开这种联系去堆砌的华丽辞藻，即便是有生命的也不会长久。
我们说王勃的《滕王阁序》写得非常华丽，但是他是有多年积郁在内心的委屈或者情感的爆发，它不仅仅是词汇的堆砌，而是有灵魂的思想在里面。
浙江省宁波市九校高二上学期期末联考语文答案
宁波市一2023学年第学期期末九校联考 高二语文参考答案 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．B 【解析】本题考查学生对概念的理解能力。
材料一原文是“基本属性”。
2．C 【解析】本题考查学生筛选信息的能力。
材料二原文是“也要允许在一定时期内存在贫富差异性”。
3．D 【解析】本题考查学生分析运用文中信息的能力。
D 项的意思是“将各自之美和他人之美有机结合，就会实现理想中的大同美”。
讲的是尊重世界文化的多元性和“美”的最高境界。
不符合题意。
A 项的意思是“人民实在太劳苦，但求可以稍安康”。
B 项的意思是“富余的就削减它，不足的就补充它”。
C 项的意思是“用天下的财物，来谋利于天下人”。
4．本题考查学生分析文章内容的能力。
①论证结构严谨。
本段采用层进式结构，先从反面解释“共同富裕”的概念，然后按事理逻辑逐层分析。
②论据与话题高度统一。
引用邓小平的话，契合话题，说服力强。
③论述体现思辨性。
“不是”“绝不意味着”“更不意味着”，以及“当然”等词语的运用，体现了辩证思维，使说理更为充分。
（评分标准：每写出一点得2分，写出两点得4分）（其他合理的答案也酌情给分。
）5．本题考查学生整合信息、归纳概括要点的能力。
①具有党的政治优势和制度优势。
②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求（奋斗目标）。
③小康社会已经全面建成（物质基础）。
④全体人民共同参与、共同分享（惠及全体）。
⑤共同富裕是内容全面的富裕，涵盖精神、文化、社会、生态、法治等领域。
⑥尊重社会发展规律（科学发展观）。
（评分标准：每写出一条得2分，写出三条得6分）（其他合理的答案也酌情给分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6．C 【解析】本题考查学生对小说内容的理解和艺术特色的分析鉴赏能力。
C 项“通过低维时空对高维时空的投射来解释鬼影的出现”错误，原文“从高维世界俯瞰尘世，形如一条盘旋而上的绫罗”，应是通过高维时空对低维时空的投射。
浙江省 高二上学期期末考试语文试卷(含答案)
高二上学期期末考试语文试卷一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.补写出下列名句中的空缺部分。
（任选4小题）（4分）（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
，。
《蜀道难》（2）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。
，。
《秋声赋》（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；，。
《陈情表》（4）披绣闼，俯雕甍。
，。
《滕王阁序》（5）四围山色中，一鞭残照里。
，？《长亭送别》二、选择题（本大题共13小题，共39.0分）2.下面划线字的读音全都正确的一项是A. 针灸（jiū）侦缉（jī）皴裂（cūn）濯濯童山（zhuó）B. 症结（zhēng）髋骨（kuān）蒙骗（mēng）捋袖子（luō）C. 迤逦（yǐ）晕车（yūn）戆直（zhuàng ）冠心病（guān）D. 择菜（zé）驻扎（zhā）盥（guàn）洗一撮胡子（zuǒ ）3.下列选项中没有错别字的一项是A. 辨别疏浚侦察兵掉以轻心大材小用B. 诀窍颤栗影碟得垄望蜀未竟事业C. 威慑松弛节骨眼草菅人命融汇贯通D. 诓骗抉择家具掎角之势心恢意懒4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。
A. 解释况且荣誉B. 解释何况名誉C. 解读何况名誉D. 解读况且荣誉5.下列各句中，划线的词语使用恰当的一句是A. 舟曲泥石流使大量的百姓毁家纾难，陷入悲痛之中。
B. 一直被视为夺冠热门的韩磊不孚众望，在《我是歌手》总决赛中，以第一名的成绩挺入最后一轮。
C. 在校篮球友谊赛中，各班都组织了啦啦队，为各自的球队呐喊助威，敲边鼓。
D. 那个时候的她可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，她都记恨在心里，现在长大了，心境开阔多了。
浙江 高二上学期期末语文试卷(含答案)
高二上学期期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（只选做三小题）（3分）①，内无应门五尺之僮；，形影相吊。
（李密《陈情表》）②，，淡烟暮霭相遮蔽。
（王实甫《长亭送别》）③屈原既放，游于江潭，，颜色憔悴，。
（《渔父》）④鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》）二、选择题（本大题共6小题，共18.0分）2.下列选项中加点字的注音全都正确的一项是(3分)A. 上溯sù哺(fǔ)育取缔(dì) 猝（cù）发B. 绸(chóu)缪露(lù)面偎(wèi)依洄（huí）游C. 刹(chà)那创(chuàng)伤行(háng)头纂（zuǎn）修D. 粗犷(guǎng) 剽(piāo)悍氛(fēn)围噱（xué）头3.下列选项中没有错别字的一项是（3分）A. 不惮龟裂泄秘志同道和B. 缂丝臼齿乳酪举案齐眉C. 嗜好鲑鱼犁铧蜗脚虚名D. 修茸透漏彭殇陨身不恤4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)①他比先前没什么大的改变，________老了些，但也还未留胡子。
②但是他觉得在官方的批准或默许里面，老是着使人怀疑的成分。
③她便同祖父故意生气似的，很________地去想这样一件不可能的事情。
④现在有人讥讽我有农民的________，我并不羞耻，我就是农民的儿子。
A. 但是包藏放纵品行B. 单是饱藏放肆品性C. 单是包藏放肆品性D. 但是饱藏放纵品行5.下列选项中加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A. 生活按部就班，波澜不惊，有没有想过为生活按一下“暂停键”，放慢步伐，也认真审视自己走过的路。
B. 又见那老鸦有一阵刮刮的叫了几声，仿佛他不是号寒啼饥，却是为有言论自由的乐趣，来骄这曹州府百姓似的。
C. 接着作者形象而生动地从“风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来”这三句话，条分缕析了朱自清的散文艺术，给读者以美的享受。
2024-2025学年浙江省宁波市高二上学期期末语文试题及答案指导
2024-2025学年浙江省宁波市语文高二上学期期末模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
晨雾杨廷东晨雾，是雾的一种。
我国南方多雾，但晨雾似乎更胜一筹。
在南方，雾多在夜间或清晨出现，尤其在秋季，更是晨雾缭绕，好似仙境。
而在北方，晨雾则更为常见。
晨雾的成因与普通的雾有所不同。
它是由夜间露水蒸发后，遇到冷空气凝结而成。
因此，晨雾往往在清晨出现，持续时间较短，一般不超过一小时。
然而，这短暂的时光却足以让晨雾成为大自然的一幅绝美画卷。
晨雾的美丽，体现在它的朦胧美。
当晨雾弥漫时，远处的景物变得模糊不清，仿佛笼罩在一层轻纱之中。
这样的景象，让人仿佛置身于仙境，感受到了一种超脱尘世的宁静。
晨雾中的树木、花草、小径，都显得格外娇媚，仿佛在诉说着一个美丽的传说。
晨雾的美丽，还体现在它的动态美。
晨雾随着太阳的升起，逐渐散去，这个过程如同一场精彩的演出。
起初，晨雾在阳光的照射下，变得明亮起来，然后逐渐消散，露出一道道灿烂的阳光。
这个过程，让人感受到了生命的力量和美好。
在我国，晨雾有着丰富的文化内涵。
古往今来，许多文人墨客都对晨雾情有独钟。
唐代诗人杜牧的《秋夕》中有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”的诗句，描绘了夜晚的美丽。
而晨雾的美丽，则体现在“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”的诗句中。
晨雾中的猿猴和鸟儿，在雾中欢快地歌唱，仿佛在为这美丽的晨雾欢呼。
晨雾的美丽，让人陶醉。
它仿佛是一位神秘的女子，时而温柔，时而狂野；时而端庄，时而妖娆。
晨雾的魅力，在于它的不可捉摸，让人陶醉其中，流连忘返。
（1）下列关于文章内容的概括，不正确的一项是（）A．文章主要描写了晨雾的成因、美丽特点和文化内涵。
B．晨雾的成因与普通的雾有所不同，它是由夜间露水蒸发后，遇到冷空气凝结而成。
C．晨雾中的树木、花草、小径，都显得格外娇媚，仿佛在诉说着一个美丽的传说。
D．文章通过描写晨雾的美丽，表达了作者对晨雾的喜爱和赞美之情。
浙江省宁波市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)3
浙江省宁波市2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________现代文阅读I阅读下面的文字，完成下题。
材料一：共同富裕是一场深刻的社会变革，高质量发展建设共同富裕示范区是一项开创性事业，这是全面建成小康社会后一种更高级的社会形态。
走好共同富裕这条前所未有的路，没有现成的经验可学，没有教科书可参考。
面对这样一个复杂的系统、一项重大的任务，我们要在实践中不断拓展深化对共同富裕社会形态的认识理解，推动示范区建设始终朝着正确方向探路前行。
共同富裕美好社会是中国特色社会主义迈向更高阶段的社会形态，这是共同富裕社会形态的政治属性，也是本质特征。
多年以来，浙江经济社会发展已经取得令人瞩目的巨大成就。
高水平全面建成小康社会之后，我们要迈向更高水平、更高质量的发展，这不是一个简单量变，它是充满生机活力的阶梯式递进、渐进式发展的过程。
在这一伟大历程中，只有充分发挥党的政治优势和制度优势，坚持和发展中国特色社会主义，才能走出促进全体人民共同富裕之路。
共同富裕美好社会是高质量发展、现代化建设与共同富裕相互促进、螺旋上升的社会形态，共同富裕既需要大力发展生产力、不断提高效率，又要防止两极分化、促进和维护公平，这是共同富裕社会形态的基本属性。
一方面，要树立全面的效率观，创新驱动发展，以共同富裕进一步激发经济活力创新力竞争力；另一方面，要完善社会公平保障体系，让发展更平衡，让发展机会更加均等、发展成果人人共享。
共同富裕美好社会是社会结构更优化、体制机制更完善的社会形态。
共同富裕不仅是社会发展概念，更是一场以缩小地区差距、城乡差距、收入差距为标志的社会变革，是一场涉及经济结构、产业结构、收入结构、区域结构的社会变革。
要在尊重社会发展规律的前提下，找到加快推动社会变革的方法和动力。
这不是传统路径、传统方式、传统手段所能实现的，核心在于科技创新、数字化与绿色低碳的融合巨变，创造前所未有的新机遇和核心驱动力。
浙江省宁波市九校2022-2023学年高二上学期期末联考语文试题含解析
本题考查学生探究文本问题，并提出个人见解的能力。
文艺创作树立“大历史观、大时代观”：
①材料一第一段“人们不能只想到自己，还总会考虑到我们的国家和民族，这就更应该了解历史。社会大众需要历史，历史学者自当‘面向大众’。……历史学者的工作任务，不应只限于自身观察历史、探索历史，更有责任把所认识、所了解的历史，原原本本地告诉广大的社会大众，使大家对历史有应有的认识和必要的了解”，据此可分析出，思想认识上，进一步提高对历史重要性（社会大众需要历史）的认识；
对于《三国演义》，我们当以文学杰作欣赏之，从中获得充分的美学享受，兼领某种历史哲学启示（如“分久必合，合久必分”“得人心者得天下”之类），而不可寻历史细节真实于史传文学，不应当以信史标准苛责讲史小说，正如不能以过高的生动性、艺术典型性要求史书《三国志》一样。
当下，大量历史题材影视剧广为播放，打开电视机，关于秦皇、汉武，唐宗、武则天，康熙、雍正、乾隆等历史人物的史剧扑面而来，提供了艺术欣赏的一个部类，在一定程度上也有普及历史常识之效，但对后者则不应当也不可能企望过高。我们在讲解信史史实后，总要申明：优秀的史传文学应当揭示历史的本质真实，但既然是文学，必然有虚构，所述人和事，不一定都是历史实际（甚至多半并非史实）。完整而科学地讲述历史进程，是正规的历史书的使命，不能以之苛求史传文学。同此，虽然若干历史著作写得富于文学性（《史记》有“无韵之离骚”的美誉，《资治通鉴》不乏精彩的历史场景描写），但不能要求严肃的历史著作放飞想象空间，充分满足人们的文学赏析需求。
D.作者以《东周列国志》和《三国演义》为例，说明史传文学与信史的接近程度和史传文学本身的艺术感染力成反比。
3.以下行为不属于推动历史学“面向大众”的一项是（ ）
A.青年作家陈磊创作历史科普图书《半小时漫画中国史》，用漫画形式解读中国历史。
浙江省宁波市高二上学期语文期末考试试卷
浙江省宁波市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2015高二上·长春期中) 下列各组词语中书写全都正确的一项是（）A . 皇天后土高朋满坐殒首上报马嵬祠堂B . 秋风袅袅一芥书生命途多舛霓裳绵密C . 红藕玉簟咬文嚼字乌鸟私情尺牍耘耔D . 旧院荒台上穷碧落锱铢必较绰约鼙鼓2. （2分）依次填入下列各句的词语，恰当的一项是…（）①老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无________。
②今年的植树节，我校________有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是________的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。
A . 反映估量忠厚B . 反应估量忠厚C . 反应估计宽厚D . 反映估计宽厚3. （2分） (2020高二下·牡丹江月考) 下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A . 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B . 在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。
C . 今天大扫除，谁擦黑板，谁扫地，都由卫生委员决定。
D . 作为学者的闻一多先生，做了也不说；作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。
4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 10月25日消息，根据工信部发布的统计信息，截止今年9月份，中国3G用户达到2.026亿，终于突破了2亿户大关。
B . 据报道，2011年度与2010年度统计数据相比，我国出国留学人数和留学回国人数均出现“两位数”增长，其中留学回国人数增幅达38.08%，而浙江市场，据业内人士介绍，每年有近2万人出国留学，年增长速度高达20%。
C . 在2010年多起校园血案接连发生后，《华尔街日报》撰稿人崔宇引用诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚•森在《身份与暴力》一书中的观点，如果城镇的低收入群体既无法在城镇立足，又无法在农村得到最后的保障，就会越来越孤立，越来越被忽略，而忘记了自己同其他人共有的身份信息，比如国籍、居住地、职业、语言、社会角色和个人爱好等，他们身上的暴力因子就容易一触即发。
浙江省宁波市慈溪市2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题(解析版)
浙江省宁波市慈溪市2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：孟子性善论既然是以善为性论，那么他首先要说明人有善性。
对于这个问题，他主要从两个方面进行了论证。
在超越层面，孟子肯定人的善性来自天的赋予。
他曾引《诗》曰：“天生然民，有物有则。
民之秉彝，好是懿德。
”此诗的本意并不是讲性善，但孟子既引用此《诗》说明性善，自然就不应从《诗》的本意去理解，而应从孟子的引用意去理解，按照孟子的理解，以上四句是说，天降生众民，赋予其善性，有一事必有一事之法则；民既然乘持其善性必喜好这美德。
故在孟子看来，善性来自天，是天的赋予。
孟子的时代，人们认为天具有道德属性，所谓“诚者，天之道也”，而人的性又是天的赋予，所谓“天命之谓性”，这样人人便生而具有善性了。
不过今天人们眼里的天、往往是自然之天，是牛顿物理学意义上的天，与孟子的时代大不相同，故对于天赋予人善性会感到不好理解，但这并不影响对孟子性善论的理解，因为孟子强调天赋予人善性是一个超越的命题，而不是知识的命题：其所反映的是理性的事实，而不是经验的事实。
而且孟子在溯源于天，肯定善有形上、超越的源头之后，又强调人有善性亦有事实的根据，可以在经验世界中得到显现与证明。
孟子曰：“人皆有不忍人之心。
”这段文字常常被学者看作是孟子对性善的证明，此乃大误。
人性善是对人性的全称判断，是说人性的全部内容及表现都是善的，这显然是不能靠有限的举例来证明的，若要举人性可以为善之例来证明性善，同样也可举人性可以为不善之例来证明性恶。
你若举雷锋助人为乐证明人性为善，别人也可举盗贼偷人财物证明人性为恶；你若举梁山伯与祝英台对爱情忠贞不渝、别人也可举潘金莲与西门庆勾搭成奸、毒害亲夫证明人性为恶。
这样的举例可以是无限的，对于证明性善实际没有任何意义。
其实，孟子以上论述只是要证明“人皆有不忍人之心”，也就是人皆有善性，而人皆有善性与人性是善虽有联系，但所指显然是不同的。
浙江省宁波市高二上学期语文期末考试试卷
浙江省宁波市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共8分)1. （6分） (2019高三上·邢台月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
一种新节目形态的未来前景，与技术价值，社会价值、市场价值三个因素密切相关。
其中，评判一种节目形态是否具有技术价值，要看其能否促进社会信息的流动。
对于观察类真人秀节目的成功，在于不是给观众灌输具体的结论，而且是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此之间的沟通，促进社会信息的流动。
这种让个体在保持个性的同时，（）。
在社会价值层面，当下的观察类真人秀大多把创作__________锁定普通家庭。
家庭是社会的细胞，家庭内部的话题如婚恋问题，亲子关系等，往往是社会变迁、时代发展的投影。
很多年轻人通过个体努力，在家庭之外实现了物质生活和精神世界的自给自足。
与此同时，包容的社会观念和逐渐完善的保障体系，为年青一代提供了有别于传统的生活___________。
观察类真人秀经由相关话题的讨论，在______________中为消解两代人之间的价值观摩擦提供了可能性，有助于营造和谐的社会氛围，_____________构建新的文化思维。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 对于观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而是增进彼此之间的沟通，通过嘉宾探讨的方式，促进社会信息的流动。
B . 对于观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此之间的沟通，促进社会信息的流动。
C . 观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此之间的沟通，促进社会信息的流动。
D . 观察类真人秀节目的成功，不是在于给观众灌输具体的结论，而且是通过嘉宾探讨的方式，增进彼此之间的沟通，促进社会信息的流动。
（2）下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 这种做法使节目更富建设性，对他人拥有更多宽容B . 对他人拥有更多宽容的做法，使节目更富建设性C . 这种做法对他人拥有更多宽容，使节目更富建设性D . 使节目更富建设性的做法，对他人拥有更多宽容（3）依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 视野模式潜移默化从而B . 视野格式潜移默化进而C . 视线格式耳濡目染从而D . 视线模式耳濡目染进而2. （2分） (2018高一上·浦东期末) 下列句子中，划线的传统礼貌用语表述正确的一句是（）A . 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。