爱乐奇英语教学环节时间划分
爱乐奇少儿英语
家长中心，全程参与、了解孩子的学习情况
家长对孩子在学校的学习情况非常关心，但并非所有的父母都有足够的时间和精力参与到孩子的学习过程之 中，爱乐奇的家长中心就是帮助家长轻松地了解孩子学习情况的线上平台，定期的学习报告让父母可以随时掌握 孩子的学习进度与成果。
查看学习时间，合理学习
家长中心，全程参与、了解孩子的学习情况家长可以看到孩子在爱乐奇智慧屋和图书馆的累积学习时间图表， 以便家长充分了解孩子在学习上所用的时间，对孩子上时间进行合理控制，不再担心孩子沉溺于络。
爱乐奇少儿英语
根据儿童学习心理规律及特点制定的英 语课程
01 综述
03 研发团队
目录
02 目标与理念 04 课程介绍
05 课程内容
07 课后学习
目录
06 课堂教学 08 课后管理
爱乐奇少儿英语，是一套根据儿童学习的心理规律及特点，以提升孩子英语学习兴趣为立足点，是专为中国 儿童量身定制的英语课程。
唐威廉（AndrewShewbart）
爱乐奇英语教学副总裁
唐威廉唐先生获得了美国哥伦比亚大学儿童美语师认证，曾任迪士尼英语首位英语教学总监。在中国教儿童 学习英语十余年，非常了解学习过程中的各种困难和问题。致力于打造“有趣、有效”的爱乐奇英语学习世界， 彻底改变中国儿童英语学习的传统模式。
课程介绍
感谢观看
了解学习记录，了解学习内容
学习记录板块，记录孩子学习内容、学习时长、学习的成果以及学习知识点等，精确的表格记录孩子的每一 点学习情况。
查看学习进度，呈现学习效果
学习报告对孩子学习情况分教材、分单元详细分析，记录孩子每天习题完成数量、完成进度以及正确率，充 分呈现孩子学习效果，以便家长及时了解孩子的学习进度，有计划的调整孩子每日学习乐奇虚拟世界 课后学习-爱乐奇虚拟世界爱乐奇少儿英语的学习不仅仅是在课堂上，课后孩子可以登录到爱乐奇虚拟世界 （少儿英语学习站）上，在家中按照课堂的教学内容进行同步的复习与巩固。 丰富有趣的习题形式，全面提升听说读写技能 爱乐奇虚拟世界中的习题，由专家根据小朋友们的认知规律以及学习兴趣进行设计，题型丰富多样，帮助全 面提升英语听说读写的能力。 自动生成错题库，即时纠正错误，保证学习效果 为了孩子们更有效的学习与复习，爱乐奇少儿英语的络作业平台还专门设计了错题库功能和即时学习报告， 让孩子和教师能够及时了解学习中的薄弱环节，从而有针对性地调整学习与复习方向。 同时，孩子们的做题会自动分课时汇集到教师中心，教师可通过教师中心查看孩子知识掌握情况。
幼儿英语常规教学的流程及安排
幼儿英语常规教学的流程及安排1、时间的安排常规的英语教学活动在时间安排上和其他各科教学的时间安排相近,每次活动宜适当控制,如:小班:15——20分钟;中班:20——25分钟;大班:25——30分钟。
2、流程的设计在我的常规英语教学活动课中一般把时间分成四个时间段,即复习(热身)、要点初学、游戏巩固、整合复习四个流程。
比如一节中班的常规教学活动,具体时间段的安排一般会如下表所示:时间安排流程目的5分钟左右复习(热身) 1、引起幼儿学习兴趣并集中幼儿注意;2、有选择地复习上节课所学过的重点内容。
6分钟左右要点初学初步学习新课需要用到的单词或短句。
9分钟左右游戏巩固让幼儿在玩玩乐乐中进一步学习新的内容,对初学内容进行巩固并自主性地说出新学的内容。
5分钟左右整合复习整合新学的内容,检验本次教学总体效果并为下次的继续学习提出辅助性的要求。
但是,并不是每次的教学活动时间安排都同上表一样,不同的教学活动在时间的安排还是应当根据教学内容的不同、教学形式的不同、幼儿的掌握程度等的不同做适当的调整,灵活运用,以便能在有限的时间提高课堂教学效果。
3、不同内容的常规教学安排在教学过程中这四个流程并不是孤立进行的,每个环节都是紧密联系,环环紧扣,由浅入深,层层递进的,不同的内容类型有不同的教学安排。
(1)同一内容在不同年龄段的教学在现实生活中,有时会出现不同年龄段的幼儿同时起步学习英语的情况,对孩子来说程度和基础是一样的,但是由于年龄差异,幼儿的接受能力根据年龄特点具有不同的接受、领悟程度,在这个时候,同一内容在不同年龄段的教学必须从相应的年龄段的幼儿的身心发展规律和学习特点出发,制定与之相适应的要求。
比如问句:“who is it?”的教学,我对不同年龄段的孩子提出了不同程度的要求并做了不同的教学安排,见下表:年龄段侧重点及要求小班能听懂问句,在理解的基础上进行简单的回答。
中班在小班要求的基础上,能进一步进行简单的对话。
【最新】部编版二年级英语上册教学进度安排表(优质完整)
【最新】部编版二年级英语上册教学进度安排表(优质完整)教学目标本教学进度安排表旨在帮助教师和学生更好地掌握部编版二年级英语上册的教学内容和进度，确保教育教学工作的有序进行。
教学时间安排第一周- 第一课：Unit 1 Nice to Meet You- 第二课：Unit 2 Where Is My Ruler?- 第三课：Unit 3 What's This?- 第四课：Unit 4 These Are My Friends第二周- 第五课：Unit 5 What Color Is It?- 第六课：Unit 6 Happy Birthday!- 第七课：Unit 7 I'm Hungry- 第八课：Unit 8 Let's Play Basketball第三周- 第九课：Unit 9 What Time Is It?- 第十课：Unit 10 I Like Summer- 第十一课：Unit 11 What Day Is It Today?- 第十二课：Unit 12 This Is My House第四周- 复巩固教学方式本教学进度安排表采用多种教学方式，如听说训练、游戏活动、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
教学评估与反馈教师将定期进行教学评估与反馈，通过考试、作业、口语表现等多种形式，对学生的英语水平进行评估，并提供及时的反馈和指导。
注意事项1. 学生在课前应预相关课文，课后要完成相应的作业。
2. 学生应积极参与课堂活动，与同学互动交流，提高口语表达能力。
3. 学生要保持课堂纪律，遵守学校的各项规章制度。
以上是【最新】部编版二年级英语上册教学进度安排表(优质完整)，如有疑问请及时与教师沟通。
小学英语课堂教学有哪些基本环节？请为每个教学环节设计3-5个
小学英语课堂教学有哪些基本环节？请为每个教学环节设计3-5个教学活动。
答：小学英语的教学环节大致可以分为五个阶段： step1 warming up ，step2 presentation ， step3 practice ，step4 Production以及ending等。
1. Warming up这个环节可以通过“Let’s chant”“let’s sing，或listen and do”,等活动来实现。
（1）教授PEP小学英语六年级上册UNIT 3PartA的对话时，可以让学生集体来说start所学的chant,从而起到温故知新的作用。
（2）在教学Is this your skirt? 时先让学生Sing ‘colour song ’复习旧知识，同时为新学的内容打好基础。
（3）教授表示动作的单词时，可以运用listen and do的方式进行热身。
2. Presentation.此环节可以通过free talk, act,guess等活动实现。
（1）在教学PEP小学英语五年级下册 unit3 partA单词时，我通过free talk导入新课T: We know there are four seasons ina year. What are they?T and Ss: They’re sping, summer, fall and winter.(将单词卡贴在黑板上并带读单词)T: What’s your favourite season?S: My favourite season is…T: Why do you like…?S: Because I can…(此对话询问3-4名学生)（2）在教授话题‘Asking the way’时，老师可以通过表演，扮演成游客，向学生展示问路场景，让学生自觉接受新知。
（3）在教授pep五年级上册unit5时，教师拿出一个盒子，让学生猜猜里面有什么东西，问：“What’s in my box?”，并引导学生使用there is/are句式进行回答，在猜的时候，教师可让男女学生轮流猜，猜中了，给予奖励。
【最新】爱乐奇英语教案整理
Period 1 Say HelloTeaching Aims:1.The usage of the key words in context e.g, morning, afternoon, evening, night nameWhat?s2.The usage of formulaic expressions to greet people and make farewell e.g. Good evening.Good night. How are you?3.The pronunciation and writing of the letters Aa and BbDifficult Points: The pronunciation of the wordsTeaching Aids: word cards, pictures,objects. TVProcedures Contents Methods PurposeWarming upPre-task preparation Daily talk:GreetingLearn the new words:morning afternoonevening nightweather, dayEncourage the students to introducethemselves: Hello, I?m …1. Put the pictures cards on theblackboard and ask the students toread2. Ask the students to read the wordsone by onee these words to greeting: Goodmorning. Good afternoon. Goodevening. Good night.4. Teach the students know how touse it and how to reply.日常会话引入新课介绍自己通过图片学习新单词While-task procedurePost-task activity Learn the sentence:How are you?Sing a song:How are you.PracticeT: How are you?S: I?m fine. Thank you.1.Learn the meaning of thesentences.2.Ask and answer among thestudents.e ,How are you?to greetstudentsWatch the flash: Hello! How areyou?Ask the whole class to sing thesong.1.Listen to the tape and ask thestudents to read after it.2.Read , then divide the studentsinto small groups to role-playthe dialogue.Group1: Hello, Mrs li..Group2: Good evening.Group3: Good evening.…3.According to the dialogue,make a new one.4.Write the letter Aa BbSpell the words :fish girl duckboy etc.通过与学生的互相问答来学习句型。
英语课堂教学的六个环节时间分配原则
英语课堂教学的六个环节时间分配原则在英语课堂教学中，合理的时间分配对于教师和学生都至关重要。
下面将介绍英语课堂教学的六个环节时间分配原则，以帮助教师更好地组织课堂教学。
1. 开场（5分钟）开场是整节课的开始，教师可以通过简短的介绍课程内容和目标来引起学生的兴趣和注意力。
在这个环节，教师还可以进行一些热身活动或简单的口语练习，以帮助学生进入学习状态。
2. 导入新知识（10分钟）在这个环节，教师应该清晰明了地介绍今天要学习的新知识点。
通过示范、图表或实例等方式，帮助学生理解新知识的概念和用法。
同时，教师还可以提出一些问题或展示一些案例，激发学生思考和参与。
3. 练习与巩固（15分钟）这个环节是学生进行练习和巩固新知识的时间。
教师可以设计一些练习题目或任务，让学生在实践中掌握知识点。
同时，教师要及时给予学生反馈，指导他们纠正错误，巩固所学内容。
4. 互动与合作（15分钟）互动与合作是英语课堂的重要环节。
在这个时间段，教师可以组织学生进行小组讨论、角色扮演或其他互动活动，让学生在交流中提高口语表达能力和团队合作能力。
5. 深化与拓展（20分钟）在这个环节，教师可以引导学生对所学知识进行深化和拓展。
可以通过阅读材料、听力练习或写作任务，让学生运用知识点进行更加深入的学习和应用。
6. 总结与作业布置（15分钟）最后，教师应该对本节课的内容进行总结，并提出问题让学生回顾所学知识。
同时，教师要合理安排作业，让学生在课后进行巩固和拓展，促进学生对英语知识的更深理解和掌握。
通过遵循这六个环节时间分配原则，教师可以更好地组织英语课堂教学，提高学生的学习效果和教学质量。
希望以上内容对于英语教学工作者有所帮助。
培训机构老师周计划表
培训机构老师周计划表一、周一1. 早上9:00-9:30：到校准备教案，安排本周课程内容和教学重点。
2. 9:30-10:30：上午第一堂课-英语口语课，主要以学生口语能力的提升为目标，设计一些实用的口语练习和游戏活动。
3. 10:30-10:45：休息时间，与同事交流教学经验，互相分享教学方法和资源。
4. 10:45-11:45：上午第二堂课-数学辅导课，根据学生的掌握程度和难点进行针对性讲解和练习。
5. 11:45-13:30：午餐时间，与学生互动，了解他们的学习情况和需求，帮助他们解决学习中的问题。
6. 13:30-15:00：下午第一堂课-艺术课，进行手工制作活动，培养学生的创造力和动手能力。
7. 15:00-15:15：茶歇时间，休息调整状态。
8. 15:15-16:15：下午第二堂课-科学实验课，设计一些简单的实验让学生动手操作，培养他们的实践能力。
9. 16:15-17:00：整理教学材料和布置教室，准备明天的课程。
二、周二1. 早上9:00-9:30：审查上一周的教学反馈，总结学生的学习情况和表现。
2. 9:30-10:30：上午第一堂课-数学课，进行数学题型的讲解和练习，帮助学生提高解题能力。
3. 10:30-10:45：休息时间，认真思考学生的学习问题，制定合理的解决方案。
4. 10:45-11:45：上午第二堂课-书法课，教授基础的书法技巧和笔画练习。
5. 11:45-13:30：午餐时间，和同事一起讨论课程改进和教学方法，提高自身的教学水平。
6. 13:30-15:00：下午第一堂课-音乐课，进行音乐欣赏和声乐练习，培养学生的音乐天赋。
7. 15:00-15:15：茶歇时间，休息调整状态。
8. 15:15-16:15：下午第二堂课-化学实验课，进行化学实验操作，引导学生探索科学知识。
9. 16:15-17:00：准备明天的教学内容，备课并整理教学材料。
三、周三1. 早上9:00-9:30：检查上一周的学生作业，分析学生的错误和不足，为今天的教学做好准备。
英语课堂教学的六个环节时间分配
英语课堂教学的六个环节时间分配英语课堂作为学生学习英语的重要环节，在教学过程中的时间分配对学生学习效果具有至关重要的影响。
合理的时间安排可以有效提高课堂教学的效率，激发学生的学习兴趣和积极性。
英语课堂通常包括六个主要环节，对这些环节进行合理的时间分配，可以帮助教师更好地实现教学目标，提高学生的学习效果。
下面将对这六个环节的时间分配进行具体探讨。
1. 课前准备（5分钟）在教学开始前，教师需要做好充分的准备工作，包括查看课件、准备教学材料、复习教案等。
这个环节需要给予足够的时间，确保教师在教学过程中能够顺利、有序地展开教学内容。
2. 课堂导入（10分钟）课堂导入是整节课的重要环节，通过引入话题、提出问题或展示教学目标等方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
在这个环节中，教师需要给予适当的时间，确保学生能够在轻松的氛围中进入学习状态。
3. 知识讲解（20分钟）知识讲解是英语课堂的核心环节，通过教师的讲解和示范，帮助学生理解和掌握课程知识。
在这个环节中，教师需要给予足够的时间讲解知识点，同时可以结合实例和互动形式，提高学生的学习效果。
4. 练习与训练（15分钟）练习与训练是巩固知识的重要环节，通过练习训练可以帮助学生更好地掌握知识，提高学生的语言表达能力。
在这个环节中，教师可以设计各种形式的练习题目，让学生活跃参与，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）互动环节是提高英语课堂活跃度的重要环节，通过分组讨论、角色扮演等形式，促进学生之间的互动交流，提高学生的口语表达能力和沟通能力。
在这个环节中，教师可以给予一定时间，让学生自由发挥，展示他们的英语技能。
6. 课堂总结（5分钟）课堂总结是课程结束前的收尾环节，通过总结课堂内容、回顾重点知识点，帮助学生加深对知识的理解，巩固所学内容。
在这个环节中，教师需要给予适当的时间，确保学生对本节课的知识有清晰的总结和归纳。
通过合理的时间分配，将英语课堂教学分为六个主要环节，可以帮助教师更好地组织课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
爱乐奇国际少儿英语暑期活动方案
8 月2 nd Ha nd Toy Market 方案、活动宣传主题二、活动目的1、达成签单目标，销售中心课程。
2、展现爱乐奇国际少儿英语的品牌形象，以各种活动强化爱乐奇特色理念。
3、聚集人气，赢得大众关注，提高周边品牌知名度。
、活动目标名单量：300个3~10岁孩子的有效名单；诺到访：100组家庭实际到访：实际报名：30组家庭6位学员（此处转化率以成熟团队为例，磨合期团队可降低比例，提高目标基数）四、活动时间2014 年08 月20 日15:30~18:002014 年08 月21 日15:30-18:00五、活动地点户外活动地点：超市、公园、游乐场中心内活动地点：中心小剧场（新生招生）六、促销方案1、当天报名标准课程优惠XXX元2、当天报名阶段课程优惠XXX元要求：当天报名优惠活动不能低于中心开业及周年庆活动优惠。
不能低于总部建议的以上优惠金额。
七、活动收费建议1、校外生：100元/次2、对于老生：可利用续费的阶段，推出半年或一年活动卡（总部设计提供）话术：爱乐奇每次校内活动品质要求都很高，需要更多成本，因此对于新生我们均会进行收费。
对于报名单级别的课程，赠送半年活动卡；对于报名2个阶段课程，赠送一年活动卡八、活动预算十、活动中：（校内场地）十^一：活动举办主要事项1、环境布置说明：搜集主题相关的图片和信息，制作板报或者用彩带组成吸引人的图案2、 CC在前期邀约时，尽量邀请孩子父母一起来参加话术：现在家里基本都是一个宝宝，平时父母上班都很忙，希望爸爸妈妈在本次能陪宝贝一起来参加我们的活动，同时爱乐奇一直倡导亲子活动，因为父母与孩子共同参与才更有利于孩子的个性发展。
2、活动咨单的时间切入：家长在参加完教学课堂，如中心安排家说会，CC需要进入教室陪同听家说会，如未安排家说会，家长在参加完教学课堂之后，与孩子一起到活动教室进行活动，这时CC需要主动上前与家长进行沟通,并邀请到咨询室，开始进行咨单关单工作。
高中英语教资试讲时间分配
高中英语教资试讲时间分配全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中英语教资试讲时间分配在高中英语教资考试中，试讲环节是非常重要的一部分。
在试讲中，考生需要展示自己的教学能力、组织能力以及对教学内容的理解能力。
合理的时间分配是非常关键的。
本文将分析一下高中英语教资试讲的时间分配，并提出一些建议，希望能够帮助考生在试讲中取得更好的表现。
一、开场白（5分钟）在试讲的一开始，考生需要做一段简短的开场白，介绍自己的身份和试讲内容，引起学生的兴趣。
这部分的时间一般可以控制在5分钟左右，过长会让学生失去耐心，过短则无法让学生对试讲内容产生兴趣。
二、导入环节（10分钟）导入环节是试讲中非常重要的一部分，它可以帮助学生进入学习状态，理解试讲内容。
在导入环节中，考生可以通过提问、讲故事等方式引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。
这部分时间一般可以控制在10分钟左右。
三、教学内容呈现（30分钟）教学内容呈现是试讲的核心部分，考生需要清晰地展示教学内容，让学生理解掌握。
在这部分时间内，考生可以使用多种方法进行教学，如讲解、示范、操练等。
要注意让学生参与激发学生的学习兴趣。
这部分时间一般可以控制在30分钟左右。
四、练习与检测（10分钟）在教学内容呈现后，考生可以设计一些练习和检测题目，让学生巩固所学知识，检验学生的学习效果。
在这部分时间内，考生可以组织学生进行口头练习、书面练习等。
这部分时间一般可以控制在10分钟左右。
五、总结与展望（5分钟）在试讲的考生需要对本节课进行总结，并展望接下来的学习任务。
这部分时间可以巩固学生所学的知识，让学生对学习有更深一步的认识。
这部分时间一般可以控制在5分钟左右。
总结：在高中英语教资试讲中，合理的时间分配是非常重要的。
开场白、导入环节、教学内容呈现、练习与检测、总结与展望各个环节的时间分配都要合理，适合当时的教学内容和学生的学习情况。
只有有条不紊地进行试讲，并合理利用每一个环节的时间，才能展示出自己的教学能力，取得更好的效果。
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g
Alo7 English: In-Class Use
讲解上单元的单元测验
•讲解上一单元的单元测验
Discuss Previous Unit Test Results
•教授本单元主题Intro Unit Theme
•教授本课主题Intro Class Title
I t Cl Titl
g
•教授歌曲和动作Intro Song with Movements •教授新单词Intro New Vocabulary
•教授故事和对话Intro Story and Dialogs
每单元第一课授课流程
Roll Call and Make Teams Song Intro Discuss Previous Unit Test Results
New Vocabulary (5 min)
(10min)
(25 min)
(10 min)
Break (10 min)
Story (15 min)
Answer Story (5 min)
Dialog (5min)
L anguage Structure (10 min)
KJ Activities (10 min)
Game (10 min)
(Library Book)(15min)
HW and
i i 1.Library book & Learning Apps are optional
i i l
(Learning Apps)
(10 min)
Dismiss (5min)
2.2 Hours Minutes in Total
•练习歌曲和动作Practice Song with Movement
复习单词和游戏Review Vocabulary and Game •Review Vocabulary and Game
•单词小测试Vocab Test
•复习上一堂课的课堂内容Review Previous Class Material N M i l
•教授新知识New Material
每单元第二至第四课授课流程
Roll Call and Song Review Review
Game Vocabulary Make Teams (5 min)
g (5 min)
Vocabulary (5 min)
(10 min)
Test (5 min)
Review Dialog and Language Structure ()
New Vocabulary
(10 min)
Break (10 min)
Story (15 min)
Answer Story (5 min)
(10 min)Language Dialog (5min)
Structure (10 min)
KJ Activities (10 min)
Game (10 min)
(Library Book)(15min)
(Learning Apps)HW and Dismiss 1.Library book & Learning Apps are optional Hours in Total
(10 min)
(5min)
2.2
•练习歌曲和动作Practice Song with Movement •复习所有的单词和游戏Review all Vocab and Game •Unit Vocabulary Test
本单元单词检测Unit Vocabulary Test
•复习之前学习过的内容Review Previous Material
单元复习授课流程
Roll Call and Make Teams Song Review & performance i )
Review
Vocabulary Game (5 min)
(10 min)(15 min)
(10min)
Unit Vocabulary
Test
(10 min)Break (10 min)
Review Story
(15 min)
Review Dialog and
Language Structure
()
(20 min)
KJ Activities (10 min)
Game (10 min)
(Library Book)(15min)
(Learning Apps)
(10 min)
and Dismiss
1.
Library book & Learning Apps are optional Hours in Total
HW (5min)
2.2
FT/LT Class Breakdown 外教/中教授课分工
外教 FT 对话 Dialogs 自然发音 Phonics 中教LT 句型结构Language Structures 语法Grammar 教师中心Teacher Center 中教/外教B th or Eith 中教/外教Both Either 新授和复习单词 New and Review Vocabulary 歌曲Songs 教学活动 Activities 游戏 G Games 图书馆的图书 Library Books
Big Review总复习
• 复习单词和游戏 • Review Vocabulary and Game • 复习有疑问的部分 Problem Area Review
Book Final Exam 期末测试
• 测试管理 Administer Exam • 如果学生完成的比较早，可以在课桌边安静地看书或 者在电脑室学习 If Students Finish Early, Can read quietly at their desk or go to computer room
Activity Days 活动课
• 阅读日 Reading Day • 手工日 Craft Day • 拼字比赛 Spelling Bee • 演讲 Speeches • 游戏竞赛 Game Show Format F t
Graduation/Final Performance 毕业/期末成果展示
• 歌曲、表演 Songs/Performances • 毕业证书 Graduation Certificates
。