频率分布直方图题型归纳-邓永海

合集下载

频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc

频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc

频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc答案与评分标准一、选择题(共20小题)1、夷昌中学开展“阳光体育活动”,九年级一班全体同学在2011年4月18日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动,陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数,并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.根据这两个统计图,可以知道此时该班正在参加乒乓球活动的人数是()A、50B、25C、15D、102、为了支援地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在5.5~6.5组别的频率是()A、0.1B、0.2C、0.3D、0.4考点:频数(率)分布直方图。

分析:频率=,从直方图可知在5.5~6.5组别的频数是8,总数是40可求出解.解答:解:∵在5.5~6.5组别的频数是8,总数是40,∴=0.2.故选B.点评:本题考查频数分布直方图,从直方图上找出该组的频数,根据频率=,可求出解.3、某学校为了了解九年级体能情况,随机选取20名学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了如图的直方图,学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为()A、0.1B、0.17C、0.33D、0.4考点:频数(率)分布直方图。

专题:应用题;图表型。

分析:首先根据频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数,然后除以总次数(30)即可得到仰卧起坐次数在25~30之间的频率.解答:解:∵从频数率分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数为12,而仰卧起坐总次数为:3+10+12+5=30,∴学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为12÷30=0.4.故选D.点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.4、学校为了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图,则参加绘画兴趣小组的频率是()A、0.1B、0.15C、0.25D、0.3考点:频数(率)分布直方图。

[配套K12]八年级数学下册 5.2 频数直方图 频数分布直方图中考开放性试题赏析素材 (新版)湘教版

[配套K12]八年级数学下册 5.2 频数直方图 频数分布直方图中考开放性试题赏析素材 (新版)湘教版

频数分布直方图中考开放性试题赏析随着新课改的深入,含有频数分布直方图的开放性试题常出现,尤其是结论开放试题,现举几例供同学们赏析.例1:某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频率分布直方图(图1).请回答:(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学? (2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛同学的获奖率是多少?(3)图中还提供了其它信息,例如该中学没有获得满分的同学等等.请再写出两条信息.分析:(1)从直方图中提取有效信息:60分---70分,70分---80分,80分---90分,90分---100分,100分---110分,110分---120分六个分数段的学生人数分别为:4,6,8,7,5,2人,其和即为本次数学竞赛的学生人数.(2) 90分以上人数为7+5+2=14人,它占总人数的百分比即为获奖率.(3)有多个结论, 只要是根据频率分布直方图得到的有关信息均可. 解:(1)4+6+8+7+5+2=32人. (2)90分以上人数:7+5+2=14人,%75.434375.03214==. (3)该中学参赛同学的成绩均不低于60分.成绩在80—90分数的人数最多.例2:推动信息技术的发展,举行了电脑设计作品比赛,各班派学生代表参加,现将所有比赛成绩(得分取整数,满分为100分)进行处理然后分成五组,并绘制了频数分布直方图(图2),请结合图中提供的信息,解答下列问题: (1)参加比赛学生的总人数是多少? (2)80.5~90.5这一分数段的频数、频率是多少?图2(3) 根据统计图,请你也提出一个问题,并做出回答.分析:(1)观察图形可知参赛学生总人数为4+12+20+10+6=52(人),(2)80.5-90.5这一分数段的频数为10,频率是2655210=.(3)结论开放,根据图提出问题,然后解答即可. 解析:(1)参赛学生总人数为4+12+20+10+6=52(人); (2)80.5-90.5这一分数段的频数为10,频率是;(3)答案不惟一,提问题举例:①90.5-100.5分数段内的学生与50.5-60.5分数段内的学生哪一个多? 答:在90.5-100.5分数段内的学生多;②若规定90分以上(不含90分)为优秀,则此次考试的优秀率为多少?答:.例3:青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注,某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况,从中抽查了一部分学生视力,通过数据处理,得到如下频率分布表和频率分布直方图(图3)请你根据给出的图表回答:(1)填写频率分布表中未完成部分的数据,(2)在这个问题中,总体是_____,样本容量是_____. (3)在频率分布直方图中梯形ABCD 的面积是______.(4)请你用样本估计总体......,可以得到哪些信息(写一条即____________. 分析:(1)可以根据给出的数据求出被选取的学生总数,由==频率频数总数5004.02=,可求出被抽查的总人数为50人,进而可求第三小组的频率为=50250.5,第四小组的人数为视力图350-2-6-25-2=15人,频率为=50150.3. (2)根据总体和样本容量的概念确定总体是:500名学生的视力情况,样本容量为50. (3)直方图中长方形的面积为频率组距组距频率=⨯,用割补法证明=ABCD S 梯形+AGED S 矩形GBCF S 矩形,从而可得=ABCD S 梯形第三、四小组的频率和.(4)本题有多个结论,只要是根据频率分布表或频率分布直方图的有关信息,并且用样本估计总体所反映的结论都是合理的. 解析: (1)根据第一小组的频数为2,频率为0.04,所以这次被抽查的学生人数是5004.02=(人).第三小组的频率为=50250.5, 视力在 4.85~5.15之间的人数为50-2-6-25-2=15人,频率为=50150.3.因此第二列从上至下两空分别填15、50;第三列从上至下两空分别填0.5、0.3(2)因为考察对象的全体是总体,所以总体是500名学生的视力情况,样本的数量是样本容量,因此样本容量为50.故⑵中两空分别填500名学生的视力情况,50. (3)∵∠DOE=∠COF, ∠E=∠COF=090 ,DE=CF,∴△DOE≌△COF. ∴=ABCD S 梯形+AGED S 矩形GBCF S 矩形=0.5+0.3=0.8.(4)本题有多个结论,例如,该校初中毕业年级学生视力在4.55~4.85的人数最多,约250人;该校初中毕业年级学生视力在5.15以上的与视力在4.25以下的人数基本相等,各有20人左右等.。

频率分布直方图题型归纳-邓永海

频率分布直方图题型归纳-邓永海

频率分布直方图题型归纳1.频率、频数、样本容量三个量产生的知二求一2.补全频率分布表3.做频率分布直方图4.性质“面积和为1”的应用,补全直方图5.与分层抽样、数列等知识综合6.估计总体的频率分布,区间内的频数问题【例1】14.I2[2012·山东卷] 如图1-4是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位:℃)数据得到的样本频率分布直方图,其中平均气温的范围是[20.5,26.5],样本数据的分组为[20.5,21.5),[21.5,22.5),[22.5,23.5),[23.5,24.5),[24.5,25.5),[25.5,26.5].已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11,则样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为________.图1-414.9[解析] 本题考查频率分布直方图及样本估计总体的知识,考查数据处理能力,容易题.样本容量=111×(0.10+0.12)=50,样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为50×1×0.18=9.【例2】18.I2[2012·安徽卷] 若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过...1 mm时,则视为合格品,否则视为不合格品,在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5 000件进行检测,结果发现有50件不合格品.计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位:mm),将所得数据分组,得到如下频率分布表:(1)...(2)估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率;(3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有20件不合格品,据此估算这批产品中的合格品的件数.18.解:(1)频率分布表(2)由频率分布表知,该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率约为0.50+0.20=0.70;(3)设这批产品中的合格品数为x 件,依题意有505000=20x +20, 解得x =5000×2050-20=1 980. 所以该批产品的合格品件数估计是1 980件.【例3】18.I2[2014·全国新课标卷Ⅰ] 从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;(2)估计这种产品质量指标值的平均值及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?18.解:(1)频率分布直方图如下:(2)质量指标值的样本平均数为x=80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100.质量指标值的样本方差为s2=(-20)2×0.06+(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104.所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104.(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为0.38+0.22+0.8=0.68.由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.【例4】11.I2[2013·湖北卷] 从某小区抽取100户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在50至350度之间,频率分布直方图如图1-3所示.(1)直方图中x的值为________;(2)在这些用户中,用电量落在区间[100,250)内的户数为________.图1-311.(1)0.004 4(2)70[解析] (1)(0.001 2+0.002 4×2+0.003 6+x+0.006 0)×50=1x=0.004 4.(2)[1-(0.001 2+0.002 4×2)×50]×100=70.【变式】17.I2、K2[2014·重庆卷] 20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图1-3所示.图1-3(1)求频率分布直方图中a的值;(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;(3)从成绩在[50,70)的学生中任选2人,求此2人的成绩都在[60,70)中的概率.17.解:(1)据直方图知组距为10,由(2a+3a+7a+6a+2a)×10=1,解得a=1200=0.005.(2)成绩落在[50,60)中的学生人数为2×0.005×10×20=2. 成绩落在[60,70)中的学生人数为3×0.005×10×20=3.(3)记成绩落在[50,60)中的2人为A 1,A 2,成绩落在[60,70)中的3人为B 1,B 2,B 3,则从成绩在[50,70)的学生中任选2人的基本事件共有10个,即(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 2,B 3).其中2人的成绩都在[60,70)中的基本事件有3个,即(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 2,B 3).故所求概率为P =310.【例5】(12)从某小学随机抽取100名同学,将他们身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图)。

高中数学复习概率统计题型归纳与讲解03 频率分布直方图

高中数学复习概率统计题型归纳与讲解03 频率分布直方图

高中数学复习概率统计题型归纳与讲解专题3频率分布直方图例1.要调查某地区高中学生身体素质,从高中生中抽取100人进行跳高测试,根据测试成绩制作频率分布直方图如图,现从成绩在[120,140)之间的学生中用分层抽样的方法抽取5人,应从[120,130)间抽取人数为b,则()A.a=0.2,b=2B.a=0.025,b=3C.a=0.3,b=4D.a=0.030,b=3【解析】解:由题得10×(0.005+0.035+a+0.020+0.010)=1,所以a=0.030.在[120,130)之间的学生人数为:100×10×0.030=30人,在[130,140)之间的学生人数为:100×10×0.020=20人,在[120,140)之间的学生人数为:100×(10×0.030+0.020)=50人,又用分层抽样的方法在[120,140)之间的学生50人中抽取5人,即抽取比例为:110,所以成绩在[120,130)之间的学生中抽取的人数应,30×110=3,即b=3,故选:D.例2.从某企业生产的某种产品中随机抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量表得如下频数分布表:质量指标值分组[70,80) [80,90) [90,100) [100,110) 110,120)频数 14 20 36 18 12估计这种产品质量指标值的平均数为(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)( )A .100B .98.8C .96.6D .94.4【解析】解:平均数x →=0.14×75+0.20×85+0.36×95+0.18×105+0.12×115=94.4.故选:D .例3.“新冠肺炎”席卷全球,我国医务工作者为了打好这次疫情阻击战,充分发挥优势,很快抑制了病毒,据统计老年患者治愈率为71%,中年患者治愈率为85%,青年患者治愈率为91%.如果某医院有30名老年患者,40名中年患者,50名青年患者,则估计该医院的平均治愈率是( )A .86%B .83%C .90%D .84%【解析】解:利用求加权平均数的公式解得:30×71%+40×85%+50×91%30+40+50=0.84=84%,故选:D .例4.已知样本数据x 1,x 2,…,x n (n ∈N *)的平均数与方差分别是a 和b ,若y i =﹣2x i +3(i =1,2,…n ),且样本数据y 1,y 2,…,y n 的平均数与方差分别是b 和a ,则a ﹣b =( )A .1B .2C .3D .4【解析】解:由题意得:{−2a +3=b a =4b ,解得:{a =43b =13,故a ﹣b =1, 故选:A .例5.下面定义一个同学数学成绩优秀的标志为:“连续5次考试成绩均不低于120分”.现有甲、乙、丙三位同学连续5次数学考试成绩的记录数据(记录数据都是正整数):①甲同学:5个数据的中位数为127,众数为120;②乙同学:5个数据的中位数为125,总体均值为127;③丙同学:5个数据的中位数为135,总体均值为128,总体方差为19.8.则可以判定数学成绩优秀同学为( )A .甲、乙B .乙、丙C .甲、丙D .甲、乙、丙【解析】解:在①中,甲同学:5个数据的中位数为127,众数为120,所以前三个数为120,120,127,则后两个数肯定大于127,故甲同学数学成绩优秀,故①成立;在②中,5个数据的中位数为125,总体均值为127,可以找到很多反例,如:118,119,125,128,145,故乙同学数学成绩不优秀,故②不成立;在③中,5个数据的中位数为135,总体均值为128,总体方差为19.8设x 1<x 2<x 3<x 4,则丙的方差为15[(x 1﹣128)2+(x 2﹣128)2+(x 3﹣128)2+(x 4﹣128)2+(135﹣128)2]=19.8, ∴(x 1﹣128)2+(x 2﹣128)2+(x 3﹣128)2+(x 4﹣128)2=50,∴(x 1﹣128)2≤50,得|x 1﹣128|≤5,∴x 1≥128﹣5>120,∴丙同学数学成绩优秀,故③成立.∴数学成绩优秀有甲和丙2个同学.故选:C .例6.若数据x 1,x 2,…,x n 的平均数x =3,方差s 2=1,则数据2x 1+3,2x 2+3,…,2x n +3的平均数和方差分别为( )A.6,6B.9,2C.9,6D.9,4【解析】解:由题意若数据x1,x2,…,x n的平均数x=3,方差s2=1,可得x1+x2+…+x n=3n,则:2x1+3+x2+3+…+x n+3=2(x1+x2+…+x n)+3n=9n,所以数据2x1+3,2x2+3,…,2x n+3的平均数为9.又S2=1n[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x n﹣3)2]=1,所以[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x n﹣3)2]=n,所以1n [(2x1+3﹣9)2+(2x2+3﹣9)2+…+(2x n+3﹣9)2]=4n[(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x n﹣3)2]=4,则数据2x1+3,2x2+3,…,2x n+3的平均数和方差分别为9,4.故选:D.例7.随着城镇化的不断发展,老旧小区的改造及管理已经引起了某市政府的高度重视,为了了解本市甲,乙两个物业公司管理的小区住户对其服务的满意程度,现从他们所服务的小区中随机选择了40个住户,根据住户对其服务的满意度评分,得到A区住户满意度评分的频率分布直方图和B 区住户满意度评分的频率分布表.B区住户满意度评分的频率分布表满意度评分分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]频数4610128(Ⅰ)在图2中作出B区住户满意度评分的频率分布直方图,并通过频率分布直方图计算两区住户满意度评分的平均值及分散程度(其中分散程度不要求计算出具体值,给出结论即可);(Ⅱ)根据住户满意度评分,将住户和满意度分为三个等级:满意度评分低于70分,评定为不满意;满意度评分在70分到89分之间,评定为满意;满意度评分不低于90分,评定为非常满意.试估计哪个地区住户的满意度等级为不满意的概率大?若是要选择一个物业公司来管理老旧小区的物业,从满意度角度考虑,应该选择哪一个物业公司?说明理由.【解析】解:(Ⅰ)作出如图所示的频率分布直方图,B区住户满意度评分的频率分布直方图如图所示A区住户满意度评分的平均值为45×0.1+55×0.2+65×0.3+75×0.2+85×0.15+95×0.05=67.5;B区住户满意度评分的平均值为55×0.1+65×0.15+75×0.25+85×0.3+95×0.2=78.5.通过比较两区住户满意度评分的频率分布直方图可以看出,B区住户满意度评分比较集中,而A 区住户满意度评分比较分散.(Ⅱ)记D表示事件:“A区住户的满意度等级为不满意”,记E表示事件:“B区住户的满意度等级为不满意”,则P(D)=(0.010+0.020+0.030)×10=0.6,P(E)=(0.010十0.015)×10=0.25,所以A区住户的满意度等级为不满意的概率较大.若是要选择一个物业公司来管理老旧小区的物业,从满意度等级为满意来考虑,应该选择乙物业公司来为小区服务,这样的话小区住户满意度会高一些.例8.某校在一次期末数学测试中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于65分到145分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组[65,75),第二组[75,85),……第八组[135,145],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.(1)求第七组的频率,并完成频率分布直方图;(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);(3)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.【解析】解:(1)由频率分布直方图得第七组的频率为:1﹣(0.004+0.012+0.016+0.030+0.020+0.006+0.004)×10=0.08.完成频率分布直方图如下:(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分为:70×0.004×10+80×0.012×10+90×0.016×10+100×0.030×10+110×0.020×10+120×0.006×10+130×0.008×10+140×0.004×10=102.(3)样本成绩属于第六组的有0.006×10×50=3人,样本成绩属于第八组的有0.004×10×50=2人,从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,基本事件总数n=C52=10,他们的分差的绝对值小于10分包含的基本事件个数m=C32+C22=4,∴他们的分差的绝对值小于10分的概率p=mn=410=25.例9.我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出,某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准x,用水量不超过x的部分按平价收费,超出x的部分按议价收费.下面是居民月均用水量的抽样频率分布直方图.①求直方图中a的值;②试估计该市居民月均用水量的众数、平均数;③设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由;④如果希望85%的居民月均用水量不超过标准x ,那么标准x 定为多少比较合理?【解析】解:①由概率统计相关知识,各组频率之和的值为1,∵频率=(频率/组距)*组距,∴0.5×(0.08+0.16+0.4+0.52+0.12+0.08+0.04+2a )=1,解得:a =0.3,∴a 的值为0.3;②由频率分布直方图估计该市居民月均用水量的众数为2+2.52=2.25(吨),估计该市居民月均用水量的平均数为:0.5(0.25×0.08+0.75×0.16+1.25×0.3+1.75×0.4+2.25×0.52+2.75×0.3+3.25×0.12+3.75×0.08+4.25×0.04)=2.035(吨).③由图,不低于3吨人数所占百分比为0.5×(0.12+0.08+0.04)=12%,∴全市月均用水量不低于3吨的人数为:30×12%=3.6(万);④由频率分布直方图得月均用水量低于2.5吨的频率为:0.5×(0.08+0.16+0.3+0.4+0.52)=0.73<85%,月均用水量低于3吨的频率为:0.5×(0.08+0.16+0.3+0.4+0.52+0.3)=0.88>85%,∴x=2.5+0.5×0.85−0.730.3×0.5=2.9(吨).例10.如图是某校高三(1)班的一次数学知识竞赛成绩的基叶图(图中仅列出[50,60),[90,100)的数据)和频率分布直方图.(1)求全班人数以及频率分布直方图中的x,y;(2)估计学生竞赛成绩的平均数和中位数(保留两位小数).【解析】解:(1)分数在[50,60)的频率为0.020×10=0.2,由茎叶图知,分数在[50,60)之间的频数为5,所以全班人数为50.2=25(人);分数在[90,100)之间的频数为2,由225=10y,解得y=0.008;又10x=1﹣10×(0.036+0.024+0.020+0.008),解得x=0.012.(2)由频率分布直方图,计算平均数为x=55×0.2+65×0.24+75×0.36+85×0.12+95×0.08=71.4,由0.2+0.24+0.36=0.80,所以中位数在[70,80)内,设中位数为m,则0.20+0.24+(m﹣70)×0.036=0.5,解得m≈71.67,所以中位数约为71.67.例11.某高中数学建模兴趣小组的同学为了研究所在地区男高中生的身高与体重的关系,从若干个高中男学生中抽取了1000个样本,得到如下数据.数据一:身高在[170,180)(单位:cm)的体重频数统计体重(kg)[50,55)[55,60)[60,65)[65,70)[70,75)[75,80)[80,85)[85,90)人数206010010080201010数据二:身高所在的区间含样本的个数及部分数据身高x(cm)[140,150)[150,160)[160﹣170)[170﹣180)[180﹣190)平均体重y(kg)4553.66075(Ⅰ)依据数据一将下面男高中生身高在[170﹣180)(单位:cm)体重的频率分布直方图补充完整,并利用频率分布直方图估计身高在[170﹣180)(单位:cm)的中学生的平均体重;(保留小数点后一位)(Ⅱ)依据数据一、二,计算身高(取值为区间中点)和体重的相关系数约为0.99,能否用线性回归直线来刻画中学生身高与体重的相关关系,请说明理由;若能,求出该回归直线方程;(Ⅲ)说明残差平方和或相关指数R2与线性回归模型拟合效果之间关系.(只需写出结论,不需要计算)参考公式:b=∑ni=1(x i−x)(y i−y)∑n i=1(x i−x)2=∑ni=1x i y i−nx⋅y∑n i=1x i2−nx2,a=y−b x.参考数据:(1)145×45+155×53.6+165×60+185×75=38608;(2)1452+1552+1652+1752+1852﹣5×1652=1000.(3)663×175=116025,664×175=116200,665×175=116375.(4)728×165=120120.【解析】解:(1)身高在[170,180)的总人数为:20+60+100+100+80+20+10+10=400,体重在[55﹣60)的频率为:60400=0.15,体重在[70﹣75)的频率为:80400=0.2,平均体重为:52.5×0.05+57.5×0.15+62.5×0.25+67.5×0.25+72.5×0.2+77.5×0.05+82.5×0.025+87.5×0.025≈66.4,(2)因为r=0.99→1,线性相关很强,故可以用线性回归直线来刻画中学生身高与体重的相关,x=145+155+165+175+1855=165,y=45+75+60+53.6+66.45=60,b=∑8i=1x i y i−8x⋅y∑8i=1x i2−8x2=38608+175×66.4−5×165×601000=0.728,a=y−b x=60−0.728×165=−60.12,所以回归直线方程为:y=0.728x−60.12,(3)残差平方和越小或相关指数R2越接近于1,线性回归模型拟合效果越好.例12.市政府为了节约用水,调查了100位居民某年的月均用水量(单位:t),频数分布如下:分组[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3)[3,3.5)[3.5,4)[4,4.5]频数4815222514642(1)根据所给数据将频率分布直方图补充完整(不必说明理由);(2)根据频率分布直方图估计本市居民月均用水量的中位数;(3)根据频率分布直方图估计本市居民月均用水量的平均数(同一组数据由该组区间的中点值作为代表).【解析】解:(1)频率分布直方图如图所示:(2)∵0.04+0.08+0.15+0.22=0.49<0.5,∴中位数为2+0.5−0.490.25×0.5=2.02,(3)由频率分布直方图得平均数为:0.25×0.04+0.75×0.08+1.25×0.15+1.75×0.22+2.25×0.25+2.75×0.14+3.25×0.06+3.75×0.04+4.25×0.02=2.02.例13.某地区100居民的人均用水量(单位:t)的分组的频数如下:[0,0.5),4;[0.5,1),8;[1,1.5),15;[1.5,2),22;[2,2.5),25;[2.5,3),14;[3,3.5),6;[3.5,4),4;[4,4.5),2.(1)列出样本的频率分布表;(2)画出频率分布直方图,并根据直方图估计这组数据的众数;(坐标轴单位自定)(3)当地政府制订了人均月用水量为3t的标准,若超出标准加倍收费,当地政府解释说,85%以上的居民不超出这个标准,这个解释对吗?为什么?【解析】解:(1 )分组频数频率[0,0.5 )40.04[0.5,1 )80.08[1,1.5 )150.15[1.5,2 )220.22[2,2.5 )250.25[2.5,3 )140.14[3,3.5 )60.06[3.5,4 )40.04[4,4.5 )20.02(2):频率分布直方图如下图,由图知,这组数据的众数为2.25.(3)人均月用水量在3t以上的居民的比例为6%+4%+2%=12%,即大约是有12%的居民月均用水量在3t以上,88%的居民月均用水量在3t以下,因此,政府的解释是正确的.例14.某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其物理成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60)…[90,100]后画出如下频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:(Ⅰ)估计这次考试的众数m与中位数n(结果保留一位小数);(Ⅱ)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分.【解析】解:(Ⅰ)众数是最高小矩形中点的横坐标,所以众数为m=75(分);(3分)前三个小矩形面积为0.01×10+0.015×10+0.015×10=0.4,∵中位数要平分直方图的面积,∴n=70+0.5−0.40.03=73.3(7分)(Ⅱ)依题意,60及以上的分数所在的第三、四、五、六组,频率和为(0.015+0.03+0.025+0.005)*10=0.75所以,抽样学生成绩的合格率是75% (11分)利用组中值估算抽样学生的平均分45•f1+55•f2+65•f3+75•f4+85•f5+95•f6=45×0.1+55×0.15+65×0.15+75×0.3+85×0.25+95×0.05=71估计这次考试的平均分是71分.(14分)例15.为应对新冠疫情,重庆市于2020年1月24日启动重大突发公共卫生事件一级响应机制,要求市民少出门,少聚集,于是快递业务得到迅猛发展.为满足广大市民的日常生活所需,某快递公司以优厚的条件招聘派送员,现给出了两种日薪薪酬方案,甲方案:底薪100元,每派送一单奖励1元;乙方案:底薪150元,每日前55单没有奖励,超过55单的部分每单奖励10元.(Ⅰ)请分别求出这两种薪酬方案中日薪y(单位:元)与送货单数n的函数关系式;(Ⅱ)根据该公司所有派送员10天的派送记录,发现派送员的日平均派送单数与天数满足以下表格:日均派送单数5054565860频数(天)23221回答下列问题:①根据以上数据,设每名派送员的日薪为X(单位:元),试分别求出这10天中甲、乙两种方案的日薪X的平均数及方差;②结合①中的数据,根据统计学的思想,若你去应聘派送员,选择哪种薪酬方案比较合适,并说明你的理由.(参考数据:172=289,372=1369)【解析】解:(1)甲方案,y =100+n ;乙方案,y ={150,n ≤5510n −400,n >55.(2),①甲方案中,根据已知表格可计算出日平均派送单数为2×50+3×54+2×56+2×58+6010=55,方差为0.2×(50﹣55)2+0.3×(54﹣55)2+0.2×(56﹣55)2+0.2×(58﹣55)2+0.1×(60﹣55)2=9.8,所以,由(1)中变量之间的关系,可以指,甲方案的日薪X 的平均数为155,方差为9.8. 乙方案中,日薪X 的平均数为[5×150+160×2+180×2+200]×0.1=163,日薪方差为0.5×(150﹣163)2+0.2×(160﹣163)2+0.2×(180﹣163)2+0.1×(200﹣163)2=213.4.(3)若去应聘派送员,我会选择乙方案,从平均数的角度来看,乙方案的平均薪酬更高,同时更有激励作用.例16.2019年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,垃圾分类投放逐步成为居民的新时尚.为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类,并分别设置了相应的垃圾箱.为调查居民生活垃圾分类投放情况,现随机抽取了某市三类垃圾箱中总计1000吨生活垃圾,数据统计如下(单位:吨):“厨余垃圾”箱 “可回收垃圾”箱 “有害垃圾”箱“其他垃圾”箱厨余垃圾 300 70 30 80 可回收垃圾 30 210 30 30 有害垃圾 20 20 60 20 其他垃圾10201060(1)分别估计厨余垃圾和有害垃圾投放正确的概率;(2)假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收垃圾”箱、“有害垃圾”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为a,b,c,d,其中a>0,a+b+c+d=800.当数据a,b,c,d的方差s2最大时,写出a,b,c,d的值(结论不要求证明),并求此时s2的值.【解析】解:(1)根据题意,厨余垃圾共300+70+30+80=480吨,其中投放正确的有300吨,则厨余垃圾投放正确的概率P1=300480=58,有害垃圾共20+20+60+20=120吨,其中投放正确的有60吨,则害垃圾投放正确的概率P2=60120=12;(2)根据题意,厨余垃圾在四种垃圾箱的投放量分别为a,b,c,d,其中a>0,a+b+c+d=800,则其平均数x=8004=200,则其方差S2=14[(a﹣200)2+(b﹣200)2+(c﹣200)2+(d﹣200)2],当a=600,b=c=d=0时,s2最大,而x=a+b+c+d4=200,此时s2=14[(600﹣200)2+(0﹣200)2+(0﹣200)2+(0﹣200)2]=120000例17.某市教育局为了解全市高中学生在素质教育过程中的幸福指数变化情况,对8名学生在高一,高二不同学习阶段的幸福指数进行了一次跟踪调研.结果如表:学生编号12345678高一阶段幸福指数9593969497989695学生编号12345678高二阶段幸福指数9497959695949396(1)根据统计表中的数据情况,分别计算出两组数据的平均值及方差;(2)请根据上述结果,就平均值和方差的角度分析,说明在高一,高二不同阶段的学生幸福指数状况,并发表自己观点.【解析】解:(1)8名学生在高一阶段的幸福指数的平均数为:x=18(95+93+96+94+97+98+96+95)=95.5,方差为:S12=18∑8i=1(x i−x1)2=2.25,8名学生在高二阶段的幸福指数的平均数为:y=18(94+97+95+96+95+94+93+96)=95,方差为:S22=18∑8i=1(y i−y)2=1.5;(2)①∵x>y,∴可以认为这8名学生在高一的平均幸福指数大于在高二的平均幸福指数,②∵S12>S22,∴可以认为这8名学生在高二的幸福指数的稳定性大于在高一的幸福指数的稳定性.例18.2020年1月,教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称“强基计划”).强基计划聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生.新材料产业是重要的战略性新兴产业,如图是我国2011﹣2019年中国新材料产业市场规模及增长趋势图.其中柱状图表示新材料产业市场规模(单位:万亿元),折线图表示新材料产业市场规模年增长率(%).(1)求从2012年至2019年,每年新材料产业市场规模年增长量的平均数(精确到0.1);(2)从2015年至2019年中随机挑选两年,求两年中至少有一﹣年新材料产业市场规模年增长率超过20%的概率;(3)由图判断,从哪年开始连续三年的新材料产业市场规模的方差最大.(结论不要求证明)【解析】解:(1)从2012年起,每年新材料产业市场规模的年增加值依次为:0.3,0.2,0.3,0.5,0.6,0.4,0.8,0.6,(单位:万亿元),∴年增加的平均数为:0.3+0.2+0.3+0.5+0.6+0.4+0.8+0.68=0.5万亿元.(2)设A表示事件“从2015年至2019年中随机挑选两个,两年中至少有一年新材料产业市场规模增长率超过20%”,依题意P(A)=1−C22C52=910.(3)从2017年开始连续三年的新材料产业市场规模的方差最大.。

高考数学复习点拨 频率分布直方图典型例题析

高考数学复习点拨 频率分布直方图典型例题析

频率分布直方图典型例题析频率分布直方图是表达和分析数据的重要工具,还可以直观、准确地理解相应的有用的信息,所以成为新高考的重点,我们必须总结其重要题型及有关计算。

一、基本概念类例1、关于频率 分布直方图的下列说法中,正确的是( )(A )、直方图的高表示某数的频率;(B )、直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率;(C )、直方图的高表示该组上的个体与组距的比值;(D )、直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值;解析:在频率分布直方图中,每一个小矩形都是等宽的,即等于组距,其面积表示数据的取值落在相应区间上的频率,因此每一个小矩形的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值,所以选(D )。

二、识图计算类例2、为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为17.5岁-18岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图如下:根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数是 ( )(A)20 (B)30(C)40 (D )50解:本题主要考查频率分布直方图和总体分布的估计等知识,同时考查图形的识别能力。

由频率直方图可知组距为2,故学生中体重在[56.5,64.5)的频率为:(0.03+0.05+0.05+0.07)×2=0.4,所以100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数有: 0. 4×100=40人。

故选择C 点评:在频率分布直方图中,每一个小矩形都是等宽的,即等于组距,高是,所以有:×组距=频率;即可把所求范围内的频率求出,进而求该范围的人数。

例3:某校高一某班共有64名学生,下图是该班某次数学考试成绩的频率分布直方图,根据该图可知,成绩在110120间的同学大约有( )A 、 10B 、11C 、13D 、16解析:通过直方图可知:成绩在110120的频率是:2.023.015.01.005.01=----,所以成绩在110120之间的同学大约有:64×0.2=12.813≈人。

高考频率分布直方图知识点

高考频率分布直方图知识点

高考频率分布直方图知识点高考题频率分布直方图知识点在学生的学习生涯中,高考是一个极为重要的里程碑。

为了能在高考中取得好成绩,学生们不仅要掌握各学科的基础知识,还需要熟悉高考题型和考点。

而对于数学科目来说,直方图是高考频率分布的一个重要知识点。

下面将以直方图为主题,讨论其相关知识点。

直方图是一种用来表示数据分布情况的图形。

它由一系列高度不等的矩形组成,每个矩形代表一个数据区间,高度表示该区间内数据的频数或频率。

首先,我们先来了解一下直方图的构成。

直方图的横轴通常表示数据的取值范围,纵轴表示频数或频率。

每个矩形的宽度可以根据数据的分布情况来确定,它们可以等宽也可以不等宽。

矩形的高度则代表了数据的频数或频率。

直方图的制作需要经过以下几个步骤。

首先,根据给定的数据集,将数据按照一定的区间进行分组。

一般来说,划分区间时需要保证每个区间的宽度相等,并且包含足够多的数据点。

然后,统计每个区间内的数据个数或频率,并将其绘制成对应高度的矩形。

最后,根据实际需要,可以给直方图添加标题和坐标轴标签等。

直方图不仅能够展示数据的分布情况,还可以帮助我们观察和分析数据的特征和规律。

通过观察直方图,我们可以了解到数据的集中趋势、离散程度以及异常值等重要信息。

比如,直方图的峰度可以反映数据的分布形态是平坦还是陡峭,而直方图的偏度可以反映数据的偏斜程度。

在考试中,直方图也被广泛应用于频率分布题目中。

考生需要根据给定的数据分布情况,回答一些与直方图相关的问题。

例如,考生可以根据直方图估计数据的平均值、中位数和众数等统计指标。

同时,直方图还可以帮助考生判断数据是否满足正态分布或其他特定分布形态。

此外,在解答与直方图相关的题目时,考生还需要熟悉直方图的性质和特点。

例如,直方图的面积表示数据的频数或频率总和。

而不同的数据分布形态会对直方图的形状产生影响。

当数据分布近似正态分布时,直方图呈现出钟形曲线,对称分布的数据则呈现出对称形状的直方图。

苏教版八年级下册数学[直方图 知识点整理及重点题型梳理]

苏教版八年级下册数学[直方图 知识点整理及重点题型梳理]

苏教版八年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习直方图——知识讲解【学习目标】1. 理解组距、频数、频率、频数分布表的概念;2. 会制作频数分布表,理解频数分布表的意义和作用;3. 掌握画频数分布直方图的一般步骤,会画频数分布直方图,理解频数分布直方图的意义和作用.【要点梳理】要点一、组距、频数、频率与频数分布表1.组距:把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围).2. 频数:在统计数据时,某个对象出现的次数或落在某个组别中的数据的个数称为频数.3. 频率:频数与总次数的比值称为频率.4.频数分布表:把各个组别中相应的频数分布用表格的形式表示出来,所得表格就是频数分布表.频数分布表能清楚地反映一组数据的大小分布情况.将一批数据分组,一般数据越多,分的组也越多.当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成5~12组.在分组时,要灵的整数部分+1.活确定组距,使所分组数合适,一般组数为最大值-最小值组距要点诠释:(1)频数之和等于样本容量,各频率之和等于1;(2)制作频数分布表的一般步骤:①计算最大值与最小值的差;②决定组距和组数;③确定分点;④列频数分布表.要点二、频数分布直方图1.频数分布直方图根据频数分布表,用横轴表示各分组数据、纵轴表示各组数据的频数,绘制条形统计图.这样的条形统计图,直观地呈现了频数的分布特征和变化规律,称为频数分布直方图. 2.画频数分布直方图的步骤(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组距与组数;(3)列频数分布表;(4)画频数分布直方图.3. 频数分布直方图与条形图的联系与区别(1)联系:它们都是用矩形来表示数据分布情况的;当矩形的宽度相等时,都是用矩形的高来表示数据分布情况的;频数分布直方图是特殊的条形统计图.(2)区别:①由于分组数据具有连续性,频数分布直方图中各“条形”之间通常是连续排列,中间没有间隙,而条形图中各“条形”是分开排列的,中间有一定的间隙;②条形统计图用横向指标表示考察对象的类别,用纵向指标表示不同对象的数量. 频数分布直方图横向指标表示考察对象数据的变化范围,用纵向指标表示相应范围内数据的频数.要点诠释:(1)频数分布直方图简称直方图,它是条形统计图的一种.(2)注意直方图与条形图、扇形图、折线图在表示数据方面的优缺点.【典型例题】类型一、组距、组数、频数、频率1. (1)对某班50名学生的数学成绩进行统计,90~99分的人数有10名,这一分数段的频数为_________.(2)有60个数据,其中最小值为140,最大值为186,若取组距为5,则应该分的组数是________.【答案】(1)10; (2)10.【解析】解:(1)利用频数的定义进行解答;(2)利用组数的计算方法求解.【总结升华】组数的确定方法:设数据总数目为n,一般地,当n≤50时,则分为5~8组;的整数部分+1.当50≤n<100.则分为8~12组较为合适,组数等于最大值-最小值组距举一反三:【变式】一组数据19,22,25,30,28,27,26,21,20,22,24,23,25,29,27,28,27,30,19,20,为了画频率分布直方图,先计算出最大值与最小值的差是,如果取组距为2,应分为组.【答案】11;6.解:∵最小的数是19,最大的数是30,∴最大值与最小值的差是30﹣19=11,∵11÷2=5.5,∴应分成6组.故答案为:11;6.2. 我校八年级学生在生物实验中抽出50粒种籽进行研究,数据落在37~40之间的频率是0.2,则这50个数据在37~40之间的个数是()A.1 B.2 C.10 D.5【思路点拨】根据频率、频数的关系:频率=频数÷数据总和,可得频数=频率×数据总和.【答案】C.【解析】解:∵在生物实验中抽出50粒种籽进行研究,数据落在37~40之间的频率是0.2,∴这50个数据在37~40之间的个数=50×0.2=10.故选C.【总结升华】本题考查频率、频数、总数的关系:频率=频数÷数据总和.举一反三:【变式】有一个样本容量为20的样本,其数据如下:29,42,58,37,53,52,49,24,37,【答案】解:如下表:类型二、画频数分布直方图3.某地区对八年级的英语教学情况进行期末质量调查,从中抽出的20个班级的英语期末平均成绩如下(单位:分):80 81 83 79 64 76 80 66 70 7271 68 69 78 67 80 68 72 70 65试列出频数分布表并绘出频数分布直方图.【思路点拨】按照画频数分布直方图的四个步骤进行解答.解答时,应注意每个步骤中需要注意的事项.【答案与解析】解:(1)计算最大值与最小值的差.83-64=19.(2)决定组距与组数.若取组距为4,则有194≈5,所以组数为5.(3)列频数分布表.(4)画频数分布直方图.【总结升华】按步骤进行操作.因选取的组距不同,所列的频数分布表及所画的频数分布直方图也不一样.在统计时,数据不能出现重复或遗漏的现象.【数据的描述369923 例1】举一反三:【变式】如图是某校九年级部分男生做俯卧撑的成绩(次数)进行整理后,分成五组,画出的频率分布直方图.已知从左到右前4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.25,0.30,第五小组的频数为25,若合格成绩为20,那么此次统计的样本容量和本次测试的合格率分别是().A.100,55% B.100,80% C.75,55% D.75,80%【答案】B.类型三、频数分布直方图的应用4.(2016•泰州)某校为更好地开展“传统文化进校园”活动,随机抽查了部分学生,了解他们最喜爱的传统文化项目类型(分为书法、围棋、戏剧、国画共4类),并将统计结果绘制成如图不完整的频数分布表及频数分布直方图.最喜爱的传统文化项目类型频数分布表根据以上信息完成下列问题:(1)直接写出频数分布表中a的值;(2)补全频数分布直方图;(3)若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱围棋的学生大约有多少人?【思路点拨】(1)首先根据围棋类是14人,频率是0.28,据此即可求得总人数,然后利用18除以总人数即可求得a的值;(2)用50乘以0.20求出b的值,即可解答;(4)用总人数1500乘以喜爱围棋的学生频率即可求解.【答案与解析】解:(1)14÷0.28=50(人),a=18÷50=0.36.(2)b=50×0.20=10,如图,(3)1500×0.28=420(人),答:若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱围棋的学生大约有420人.【总结升华】本题考查了频数分布表及频数分布直方图,用到的知识点是:频率=频数÷总数,用样本估计整体让整体×样本的百分比即可.举一反三:【变式】随着车辆的增加,交通违规的现象越来越严重,交警对某雷达测速区检测到的一组汽车的时速数据进行整理,得到其频数及频率如表(未完成):(1)请你把表中的数据填写完整;(2)补全频数分布直方图;(3)如果汽车时速不低于60千米即为违章,则违章车辆共有多少辆?【答案】解:(1)36÷200=0.18,200×0.39=78,200-10-36-78-20=56,56÷200=0.28;(2)如图所示:(3)违章车辆数:56+20=76(辆).答:违章车辆有76辆.。

历年高考数学真题精选40 频率分布直方图

历年高考数学真题精选40 频率分布直方图

高考数学真题精选(按考点分类)专题40 频率分布直方图(学生版)一.选择题(共2小题)1.(2016•山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是()A.56B.60C.120D.140A.6B.8C.12D.18二.填空题(共2小题)3.(2015•湖北)某电子商务公司对10000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示.(1)直方图中的a .(2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为.4.(2014•江苏)为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:)cm,所得数据均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有株树木的底部周长小于100cm.三.解答题(共8小题)5.(2019•新课标Ⅲ)为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成A、B两组,每组100只,其中A组小鼠给服甲离子溶液,B组小鼠给服乙离子溶液.每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如图直方图:记C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.(1)求乙离子残留百分比直方图中a,b的值;(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).m和使6.(2018•新课标Ⅰ)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:3)用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)[0.6,0.7)频数13249265使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)频数151310165(1)作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图;(2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m的概率;(3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)7.(2017•北京)某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20, ,90],并整理得到如下频率分布直方图:30),[30,40),[80(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.8.(2017•新课标Ⅱ)海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:)kg,其频率分布直方图如下:(1)记A表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg”,估计A的概率;(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:箱产量50kg箱产量50kg旧养殖法新养殖法(3)根据箱产量的频率分布直方图,对两种养殖方法的优劣进行比较.附:2P K K0.0500.0100.001()K 3.841 6.63510.82822()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++. 9.(2016•四川)我国是世界上严重缺水的国家.某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨).将数据按照[0,0.5),[0.5,1),⋯,[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.(Ⅰ)求直方图中a 的值;(Ⅱ)设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由; (Ⅲ)估计居民月均水量的中位数.10.(2016•北京)某市居民用水拟实行阶梯水价,每人月用水量中不超过w 立方米的部分按4元/立方米收费,超出w 立方米的部分按10元/立方米收费,从该市随机调查了10000位居民,获得了他们某月的用水量数据,整理得到如图频率分布直方图:(1)如果w 为整数,那么根据此次调查,为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米,w 至少定为多少?(2)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当3w =时,估计该市居民该月的人均水费.11.(2015•广东)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户?12.(2015•新课标Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表B地区用户满意度评分的频数分布表满意度评分分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)频数2814106(1)做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可)(Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级:估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由.历年高考数学真题精选(按考点分类)专题40 频率分布直方图(教师版)一.选择题(共2小题)1.(2016•山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是()A.56B.60C.120D.140【答案】D【解析】自习时间不少于22.5小时的频率为:(0.160.080.04) 2.50.7++⨯=,故自习时间不少于22.5小时的频数为:0.7200140⨯=A.6B.8C.12D.18【答案】C【解析】由直方图可得分布在区间第一组与第二组共有20人,分布在区间第一组与第二组的频率分别为0.24,0.16,所以第一组有12人,第二组8人,第三组的频率为0.36,所以第三组的人数:18人,第三组中没有疗效的有6人,第三组中有疗效的有12人.二.填空题(共2小题)3.(2015•湖北)某电子商务公司对10000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示.(1)直方图中的a=.(2)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为.【答案】(1)3 (2)6000【解析】(1)由题意,根据直方图的性质得(1.5 2.5 2.00.80.2)0.11+++++⨯=,解得3aa=(2)由直方图得(3 2.00.80.2)0.1100006000+++⨯⨯=4.(2014•江苏)为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:)cm,所得数据均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有株树木的底部周长小于100cm.【答案】24【解析】由频率分布直方图知:底部周长小于100cm的频率为(0.0150.025)100.4+⨯=,⨯=(株).∴底部周长小于100cm的频数为600.424三.解答题(共8小题)5.(2019•新课标Ⅲ)为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成A、B两组,每组100只,其中A组小鼠给服甲离子溶液,B组小鼠给服乙离子溶液.每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如图直方图:记C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.(1)求乙离子残留百分比直方图中a,b的值;(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).解:(1)C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.则由频率分布直方图得:0.200.150.70.050.1510.7ab++=⎧⎨++=-⎩,解得乙离子残留百分比直方图中0.35a=,0.10b=.(2)估计甲离子残留百分比的平均值为:20.1530.2040.3050.2060.1070.05 4.05x=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=甲.乙离子残留百分比的平均值为:30.0540.150.1560.3570.280.15 6.00x=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=乙.6.(2018•新课标Ⅰ)某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:3)m和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)[0.6,0.7)频数13249265使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)频数151310165(1)作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图;(2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m的概率;(3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)【解答】解:(1)根据使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表,作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图,如下图:(2)根据频率分布直方图得:该家庭使用节水龙头后,日用水量小于30.35m 的概率为: (0.2 1.0 2.61)0.10.48p =+++⨯=.(3)由题意得未使用水龙头50天的日均水量为:1(10.0530.1520.2540.3590.45260.5550.65)0.4850⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=, 使用节水龙头50天的日均用水量为:1(10.0550.15130.25100.35160.4550.55)0.3550⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=, ∴估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省:3365(0.480.35)47.45m ⨯-=.7.(2017•北京)某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),[80⋯,90],并整理得到如下频率分布直方图:(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.解:(Ⅰ)由频率分布直方图知:分数小于70的频率为:1(0.040.02)100.4-+⨯=故从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率为0.4;(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,故样本中分数小于40的频率为:0.05,则分数在区间[40,50)内的频率为:1(0.040.020.020.01)100.050.05-+++⨯-=,估计总体中分数在区间[40,50)内的人数为4000.0520⨯=人,(Ⅲ)样本中分数不小于70的频率为:0.6,由于样本中分数不小于70的男女生人数相等.故分数不小于70的男生的频率为:0.3,由样本中有一半男生的分数不小于70,故男生的频率为:0.6,即女生的频率为:0.4,即总体中男生和女生人数的比例约为:3:2.8.(2017•新课标Ⅱ)海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:)kg,其频率分布直方图如下:(1)记A 表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg ”,估计A 的概率;(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:箱产量50kg <箱产量50kg旧养殖法 新养殖法(3)根据箱产量的频率分布直方图,对两种养殖方法的优劣进行比较. 附:2()P K K0.050 0.010 0.001 K3.8416.63510.8282()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++. 解:(1)根据题意,由旧养殖法的频率分布直方图可得:P (A )(0.0120.0140.0240.0340.040)50.62=++++⨯=;(2)根据题意,补全列联表可得:箱产量50kg <箱产量50kg总计 旧养殖法 62 38 100 新养殖法 34 66 100 总计96104200则有2200(62663834)15.705 6.63510010096104K ⨯-⨯=≈>⨯⨯⨯, 故有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关; (3)由频率分布直方图可得: 旧养殖法100个网箱产量的平均数1(27.50.01232.50.01437.50.02442.50.03447.50.04052.50.03257.50.0262.50.01267.50.012)559.4247.1x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯=⨯=; 新养殖法100个网箱产量的平均数2(37.50.00442.50.02047.50.04452.50.05457.50.04662.50.01067.50.008)5510.4752.35x =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯=⨯=;比较可得:12x x <,故新养殖法更加优于旧养殖法.9.(2016•四川)我国是世界上严重缺水的国家.某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨).将数据按照[0,0.5),[0.5,1),⋯,[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.(Ⅰ)求直方图中a 的值;(Ⅱ)设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数,并说明理由; (Ⅲ)估计居民月均水量的中位数.解:()1(0.080.160.400.520.120.080.04)0.5I a a =++++++++⨯, 整理可得:2 1.42a =+,∴解得:0.3a =.()II 估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数为3.6万,理由如下:由已知中的频率分布直方图可得月均用水量不低于3吨的频率为(0.120.080.04)0.50.12++⨯=,又样本容量为30万,则样本中月均用水量不低于3吨的户数为300.12 3.6⨯=万. (Ⅲ)根据频率分布直方图,得;0.080.50.160.50.300.50.420.50.480.5⨯+⨯+⨯+⨯=<,+⨯=>,0.480.50.50.740.5∴中位数应在[2,2.5)组内,设出未知数x,令0.080.50.160.50.300.50.420.50.50.5⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=,x解得0.04x=;+=.∴中位数是20.04 2.0410.(2016•北京)某市居民用水拟实行阶梯水价,每人月用水量中不超过w立方米的部分按4元/立方米收费,超出w立方米的部分按10元/立方米收费,从该市随机调查了10000位居民,获得了他们某月的用水量数据,整理得到如图频率分布直方图:(1)如果w为整数,那么根据此次调查,为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米,w至少定为多少?(2)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当3w=时,估计该市居民该月的人均水费.解:(1)由频率分布直方图得:用水量在[0.5,1)的频率为0.1,用水量在[1,1.5)的频率为0.15,用水量在[1.5,2)的频率为0.2,用水量在[2,2.5)的频率为0.25,用水量在[2.5,3)的频率为0.15,用水量在[3,3.5)的频率为0.05,用水量在[3.5,4)的频率为0.05,用水量在[4,4.5)的频率为0.05,用水量小于等于3立方米的频率为85%,∴为使80%以上居民在该用的用水价为4元/立方米,w∴至少定为3立方米.(2)当3w=时,该市居民的人均水费为:(0.110.15 1.50.220.25 2.50.153)40.05340.050.5100.05340.051100.05340.05 1.51010.5⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=,∴当3w=时,估计该市居民该月的人均水费为10.5元.11.(2015•广东)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取多少户?解:(1)由直方图的性质可得(0.0020.00950.0110.01250.0050.0025)201x++++++⨯=,解方程可得0.0075x=,∴直方图中x的值为0.0075;(2)月平均用电量的众数是2202402302+=,(0.0020.00950.011)200.450.5++⨯=<,∴月平均用电量的中位数在[220,240)内,设中位数为a,由(0.0020.00950.011)200.0125(220)0.5a++⨯+⨯-=可得224a=,∴月平均用电量的中位数为224;(3)月平均用电量为[220,240)的用户有0.01252010025⨯⨯=,月平均用电量为[240,260)的用户有0.00752010015⨯⨯=,月平均用电量为[260,280)的用户有0.0052010010⨯⨯=,月平均用电量为[280,300)的用户有0.0025201005⨯⨯=,∴抽取比例为111 25151055=+++,∴月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取12555⨯=户.12.(2015•新课标Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表B地区用户满意度评分的频数分布表满意度评分分组[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)频数2814106(1)做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可)(Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级:满意度评分低于70分70分到89分不低于90分满意度等级不满意满意非常满意估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由.解:(Ⅰ)通过两个地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出,B 地区用户满意度评分的平均值高于A 地区用户满意度评分的平均值,B 地区的用户满意度评分的比较集中,而A 地区的用户满意度评分的比较分散.(Ⅱ)A 地区用户的满意度等级为不满意的概率大.记A C 表示事件:“A 地区用户的满意度等级为不满意”, B C 表示事件:“B 地区用户的满意度等级为不满意”,由直方图得()(0.010.020.03)100.6A P C =++⨯= 得()(0.0050.02)100.25B P C =+⨯=A ∴地区用户的满意度等级为不满意的概率大.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

频率分布直方图题型归纳-
邓永海
-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
频率分布直方图题型归纳
1.频率、频数、样本容量三个量产生的知二求一
2.补全频率分布表
3.做频率分布直方图
4.性质“面积和为1”的应用,补全直方图
5.与分层抽样、数列等知识综合
6.估计总体的频率分布,区间内的频数问题
【例1】14.I2[2012·山东卷] 如图1-4是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位:℃)数据得到的样本频率分布直方图,其中平均气温的范围是[20.5,26.5],样本数据的分组为[20.5,21.5),[21.5,22.5),[22.5,23.5),[23.5,24.5),[24.5,25.5),[25.5,26.5].已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11,则样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为________.
14.9[解析] 本题考查频率分布直方图及样本估计总体的知识,考查数据处理能力,
容易题.
样本容量=
11
1×(0.10+0.12)
=50,样本中平均气温不低于25.5℃的城市个数为
50×1×0.18=9.
【例2】18.I2[2012·安徽卷] 若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过
...1 mm 时,则视为合格品,否则视为不合格品,在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5 000件进行检测,结果发现有50件不合格品.计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位:mm),将所得数据分组,得到如下频率分布表:
(1)将上面表格中缺少的数据填在答题卡...
的相应位置. (2)估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率;
(3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有20件不合格品,据此估算这批产品中的合格品的件数.
18.解:(1)频率分布表
(2)由频率分布表知,该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率约为0.50+0.20=0.70;
(3)设这批产品中的合格品数为x 件,
依题意有505000=20x +20
, 解得x =5000×2050
-20=1 980. 所以该批产品的合格品件数估计是1 980件.
【例3】18.I2[2014·全国新课标卷Ⅰ] 从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频数分布表:
(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估计这种产品质量指标值的平均值及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定?
18.解:(1)频率分布直方图如下:
(2)质量指标值的样本平均数为
x=80×0.06+90×0.26+100×0.38+110×0.22+120×0.08=100.
质量指标值的样本方差为s2=(-20)2×0.06+
(-10)2×0.26+0×0.38+102×0.22+202×0.08=104.所以这种产品质量指标值的平均数的估计值为100,方差的估计值为104.
(3)质量指标值不低于95的产品所占比例的估计值为0.38+0.22+0.8=0.68.
由于该估计值小于0.8,故不能认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品80%”的规定.
【例4】11.I2[2013·湖北卷] 从某小区抽取100户居民进行月用电量调查,发现其用电量都在50至350度之间,频率分布直方图如图1-3所示.
(1)直方图中x的值为________;
(2)在这些用户中,用电量落在区间[100,250)内的户数为________.
图1-3
11.(1)0.004 4(2)70[解析] (1)(0.001 2+0.002 4×2+0.003 6+x+0.006 0)×50=1 x=0.004 4.
(2)[1-(0.001 2+0.002 4×2)×50]×100=70.
【变式】17.I2、K2[2014·重庆卷] 20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图1-3所示.
(1)求频率分布直方图中a的值;
(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;
(3)从成绩在[50,70)的学生中任选2人,求此2人的成绩都在[60,70)中的概率.17.解:(1)据直方图知组距为10,由
(2a+3a+7a+6a+2a)×10=1,
解得a=1
200=0.005.
(2)成绩落在[50,60)中的学生人数为2×0.005×10×20=2.
成绩落在[60,70)中的学生人数为3×0.005×10×20=3.
(3)记成绩落在[50,60)中的2人为A1,A2,成绩落在[60,70)中的3人为B1,B2,B3,则从成绩在[50,70)的学生中任选2人的基本事件共有10个,即(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3).其中2人的成绩都在[60,70)中的基本事件有3个,即(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3).
故所求概率为P=3
10.
【例5】(12)从某小学随机抽取100名同学,将他们身高
(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图)。

由图中数据可知a= 。

若要从身高在
[120,130﹚,[130,140﹚,[140,150]三组内的
学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动
,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数
应为。

【例6】12.为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如右,由于不慎将部分数据丢
失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a, b的值分别为()
B.0,27,83
C.2.7,78
D.2.7,83。

相关文档
最新文档