日语概论整理

《日语概论》整理李春杰序：李思纯老师的《日语概论》虽然只有两次课，不过我觉得这门课比较重要，具有深入探讨的价值。

它更多的阐释了日语中的一些语言现象，这对我们高效的学习日语非常有帮助。

当我们做一件事情，发现有章可循时，能够举一反三时，就会事半功倍，并且记忆深刻。

通过这门课的学习，我们可以对日语的语言特点和语法规则建立一个简单的轮廓，将我们平时学到的较为散乱的知识有机的统一结合起来，显得非常具有逻辑性，这对于我们解题也非常的有帮助，特别是用到排除法时。

鉴于以上，遂决定根据老师的讲解，稍微将内容扩展一下。

因为大家下个周都有七、八门考试或者更多，所以只就老师讲解的核心内容、按照老师讲解的顺序做一下总结。

因时间仓促，水平有限，不妥之处实所难免，希望同学们批评指正。

正文：一、绪论语言是人类所特有的、以语音和文字为媒介的表达和沟通的工具。

它本质是一种声音，用于日常交际。

1、日语特点：从语序特征上看，日语的谓语位于句尾；修饰语位于被修饰语之前；虚词（付属語）接在实词（自立語）之后。

从语音特征上看，日语属于开音节语言，即日语的音节一般以元音结尾，且以元音的长短来区别意义。

从韵律特征上来看，日语采用音高作为重音的表达手段，高低变化是在音拍与音拍之间实现的。

从词汇特征来看，日语中4 音拍的词居多；词汇来源丰富，包括和语词、汉语词、外来词和混合词。

从文字标记特征来看，书面语文字标记比较复杂，包括表词文字和表音文字。

表词文字即为汉字；表音文字包括表音节和表音位，表音节即为假名，包括平假名和片假名，表音位即为罗马字母。

从文体上来看，无论是口语还是书面语，敬体和简体的选择是必须的。

同时，日语还具有以动词的词缀变化体系为主要特点的敬语体系。

此外，日语语言种类少，构成简单（音の組み合わせ）。

2、应了解的基础知识①清音（無声音むせいおん44）、浊音（有声音ゆうせいおん18）、半浊音(5)、拗音（拗音ようおん33）数量。

(按照相同读音分为一类的原则来统计)②特殊外来语：ヴ=“v”; ヴェトラム=“べ”③母音（ぼいん） a i u e o半母音（はんばいん）j w子音（しいん）k s t n h m r g z d p b特殊音：長音（ちょうおん）、撥音（はつおん）、促音（そくおん）注：子音分为有声音、無声音二、语音（音声おんせい）1、音素、音位、音节、音拍的概念音素（単音たんおん）：可以发出的最小语音单位音位（音韻おんいん）：能够区别意义的最小语音单位音节（音節おんせつ）：由一个或数个音素结合在一起构成的最小语音结构单元。

分为两种：一种是短音节（短音節），如「かな（仮名）」的「か」和「な」；另一种是含有“促音”、“长音”、“拨音”和“二连元音（二連母音にれんぼいん）”的长音节（長音節），如「かっこんとう（葛根湯）」一词，分为3 个音节：かっ，こん，とう由于日语存在着长音节和短音节的对立，因此在音节之下另设一个以时长为主要依据的节奏单位——音拍。

这样短音节兼有音节和音拍的双重身份，而长音节则含有两个音拍2、音節の構造：（おんせつのこうぞう）V 構造：由单元音构成的音节，如「あ、い、う、え、お」等C+V 構造：辅音+元音构成的音节，如「か、さ、た」等，此类最多C+S+V 構造：辅音+半辅音+元音，如：「ちゃ、しゃ」等S+V 構造：半辅音+元音，如「や、ゆ、よ、わ、を」等特殊音節：長音、撥音、促音特点：构成简单，数量少，元音结尾3、音变化：①元音交替（母音の交代）：日语中的“和语”名词在构成复合词时，元音有时会由/e/变为/a/，此外，“和语”动词从“他动”转为“自动”时常常也是把元音由/e/变为/a/。

例：/ame/→/ama/ 雨（あめ）、雨降り（あめふり）、大雨（おおあめ）→雨脚（あまあし）、雨傘（あまがさ）、雨具（あまぐ）、雨雲（あまぐも）、雨戸（あまど）、雨漏り（あまもり）/kaze/→/kaza/ 風（かぜ）、北風（きたかぜ）、風通し（かぜとおし）、風向き（かぜむき）→風上（かざかみ）、風車（かざぐるま）、風下（かざしも）、風通し（かざとおし）由上可见，少数和语复合词有元音交替和非元音交替两种读音形式并存的情况，但是大部分都是只有一种读音形式。

此外还有辅音交替（子音の交代），表现为/m/与/b/的交替，常见的只有下面几种。

寂しい→さびしい/さみしい寒い→さむい/さぶい頬被り→ほおかぶり/ほおかむり瞑る→つぶる/つむる②脱落（だつらく）：一个词中由于某种原因致使其中某个语音脱落，分为音节脱落、元音脱落、辅音脱落。

ア音节脱落分两种：两个词复合时，其中一个音节脱落；在一个词中脱落某个音节。

たび+ひと→たびびと→たびと（旅人）こころ＋ち→ここち(心地)もん+じ→もじ（文字）しら+かみ→しらがみ→しらが（白髪）おん+とう→おんど(音頭) ひんがし→ひがし（東）いだく→だく(抱く)イ元音脱落わがいも（我が妹）→わぎも書かぬ→書かん待ちて→待って読みて→読んで/jomite/→/jomte/→/jonte/あなた→あんたウ辅音脱落書きて→書いてわたし→わたい③添加（てんか）：一个词中由于某种原因而在两个语音之间插入一个语音。

也有三种情况：音节添加，半元音添加，辅音添加。

例：ましろ（真白）→まっしろやか（八日）→やうか→ようかみあい（見合い）→みやいはるあめ（春雨）→はるさめ④连浊：日语中两个词结合构成复合词时，如果后位词词头是清音，往往变成浊音。

没有确切约定俗成的规则，但一种相对可行的判断依据——「一語意識が強い」。

即前后两项是名词，而构成并列、对等关系时，一般不发生连浊；即使前后两项是修饰关系，但后项词的第二拍一出现浊音时，一般不发生浊化；主谓、谓宾短语不发生连浊；用言组合构成符合动词不发生浊化，但是转成名词要浊化。

例：手+紙て+かみ→てがみ手紙4、单词的声调（重音accent アクセント）：分为高低重音和强弱重音，日语属于高低重音。

（1）单词声调的特点：①第一拍与第二拍高低不同。

②音调下降后不会再升上去。

（2）功能：①语词分界功能（統語機能とうごきのう），即用以划分语义单位的界限。

按照日语声调的规则，在一个语义单位内部，音高降下来之后就不会再升高，因此，由低到高的音高变化表明一个新的语义单位的开始。

例如，「ことばあそび④」，由于从低到高的音高变化只有一次，因此它是一个语义单位，即“语言的游戏”；但如果读成「ことば③あそび」，那就有两次由低到高的变化，这样一来「ことば」和「あそび」之间就失去了语义上的联系，变成两个独立的词，“语言”和“游戏”了。

又例：すもももももももものうち(/v_show/id_XMTQ5NzIzNjEy.html)。

②辨义功能（弁別機能べんべつきのう），即用来区别意义。

如「あめ」读成“低高型”时意为“饴糖”，读“高低型”时则为“雨”。

5、句子的语调（イントネーション）语调指句子末尾的音调高低配置。

日语的语调大致分为：升调（上昇調じょうしょうちょう）、平调（平調たいらちょう）、降调（下降調かこうちょう）、升降调（昇降調しょうこうちょう）。

升调主要表达说话者与听话者在感情、情绪等方面的联系或呼应。

具体的说，升调可以表达疑问、提议、轻微的命令、确认及吸引对方注意等语气。

平调一般用于肯定的语气。

降调在整体上表示隔断说话人与听话人在感情、情绪上的共享或者联系。

换言之，降调所表达的情绪是封闭的、内向的。

升降调多用于好友之间，一般只伴随终助词「ね」出现，表示一种复杂的语气：既有对发话者的强烈赞同，又隐含对话题中某人某事的不满。

例：アどうしてくれるの↗？（声调幅度不大的升调：一般性的疑问)イどうしてくれるの↗↗？（声调幅度加大：责问）ウどうしてくれるの↘？（降调：不满）エあなた↗（升调：提醒注意。

语气亲切）オあなた↘（降调：提醒注意。

不满）6、强调重音（prominence ,プロミネンス,卓立強調たくりつきょうちょう）是指说话者在句子中有意识的突出强调某一部分。

强调重音是说话者某种心理意图的语音表现，有很强的主观性，与语法结构无关。

例：在「大阪の博物館」中强调「大阪」表示“大阪而不是其他城市的博物馆”，强调「博物館」表示“大阪的博物馆而不是图书馆”。

三、文字文字是记录语言的书写符号系统。

世界上的文字可以分为表意文字和表音文字。

表音文字可细分为音位文字和音节文字。

前者是一个书写符号表示一个音位，如罗马字；后者是一个符号表示一个音节，如假名。

象形文字是表意文字的雏形。

在日本一般把汉字看作是表词文字（表語文字），如「私」标记的是「わたくし」这个4 音节词。

汉字传入日本，在最初除了与训的正对应，还有借助汉字的音来标记日语的假借字用法，即所谓“万叶假名”。

万叶假名草体化形成了最初的平假名。

片假名是古典僧人读经时加入一些标注记号而形成的。

除了假名外，日语还用罗马字标记，此外，日本还是用阿拉伯数字、罗马数字、梵文字母等多种文字。

1、漢字（1）常用汉字共1945 个，主要用来表意（2）“国训”指日本人按照独特的方式用汉字来对应其固有和语词的产物，如「調（しら）べる」、「儲（もう）ける」。

“国字”是日本人利用汉字六书的造字原理创造的汉字。

如「込」。

（3）日语汉字读音分为音读「音読おんどく」和训读「訓読くんどく」，其中音读又分为吴音、汉音、唐音。

“吴”指三国时期中国长江中下游地区，涉及佛教词汇的字音中很多是吴音；汉音大约是隋唐时期通过儒家经典等传到日本，主要是中国北方长安一带地区的发音，现代日语中的字音大多是汉音；唐音是宋朝以后传入日本的，主要受中国南方地区发音的影响，所占比例不大，主要涉及禅宗的词汇以及一些器皿、事物等的名称。

例：“兄弟”吴音读作「きょうだい」，汉音读作「けいてい」；“上下”吴音读作「じょうげ」，汉音读作「しょうか」；“言語”吴音读作「ごんご」，汉音读作「げんぎょ」。

2、仮名（1）在日本，最初是使用中国的汉字书写本国语言，从而首先产生了将汉字表音化的用法，即发明了所谓的万叶假名，万叶假名是借用汉字的音、训读法书写古代汉字日语的一种文字。

万叶假名又分为音假名、训假名、戏书等。

戏书带有文字游戏性质，如字谜等。

后来日本人将万叶假名草写，演变成今天的平假名。

例：「夜麻（やま「山」）」、「可波（かは「川」）」「阿米（あめ「雨」）」（2）片假名来自古代日本人对佛经、汉字典籍进行读解，即进行汉文训读时，采用汉字楷书的偏旁部首作的标记。

“片”即为不完整的意思，因此从一开始它就具有了辅助性文字的属性。

由于历史思维的惯性作用，片假名更多地用来表音。

3、罗马字罗马字（ローマ字）就是拉丁字母，是16 世纪后半期由葡萄牙的传教士传至日本的，后来德川幕府采用锁国政策，罗马字没有给日语标记带来什么影响。