作文思维训练 PPT课件

二、 请你思考一下，说说“太阳”与“钱包”之 间的联系。
1．二者都是生存的物质基础，“衣食足而知 礼节，仓廪实而知荣辱”。 2．有两面性，过犹不及。万物生长靠太阳， 但是阳刚太充足了生命会枯萎；人们生活要 靠金钱，但是用不好金钱就会带来危害。
三、 请你思考一下，说说“绿色植物”和 《三国志》 之间的联系。
高山以博大的胸怀让树木生长，不管海拔多高，都有生命的奇迹， 这是高山无言的温柔。
细雨润物无声，但滴滴水珠滋润禾苗的声音，却响起在我们心里。 那是多么温柔而美妙的旋律。
你能找到五种事物的相通的属性吗？ 黑板 砖 高山 浪花 水珠
力量——
黑板用以传播知识，知识就是力量； 砖聚合在一起承载起更大的重量,建成撼人心魄的高楼大厦； 浪花后浪推前浪,力量在增强； 高山的力量在于可以遮风挡雨； 水珠的力量在于水滴石穿。
作文的思维训练
思维训练 一
[训练材料]：该让哪四个人逃生？
在南太平洋的一个小岛上，有十个临时来探险旅 游的人：一个32岁的未婚女歌星；一个42岁的单身 汉——细菌学家；一个法官；一个同性恋的医生；一 个美国副总统；还有一个非洲部落的酋长和他怀孕的 妻子；一个有四个孩子的父亲，他是个长期失业者， 家庭生活一直靠做工的妻子维持；一个38岁的寡妇， 她独自扶养三个不到7岁的孩子；一个离了婚的男子， 家中尚有一对10岁的孪生儿子。
你能找到五种事物的相通的属性吗？ 黑板 砖 高山 浪花 水珠
坚硬—— 黑板的坚硬来自它所负载的知识，知识就是力量； 砖从泥土的柔到刚需经历烈火的锻炼； 浪花的坚硬是从细水汇流而成排山倒海之势； 高山的坚硬在处变不惊的姿势，刺破青天锷未残； 水珠的坚硬在于水滴石穿的坚持不懈。
你能找到五种事物的相通的属性吗？ 黑板 砖 高山 浪花 水珠
2．二者都是有容量的。瓶子装水，水是无形的；字典装 知识，知识也是无形的。一切无形的东西都要通过有形的 事物来体现。
3．要想喝到瓶子里的水，必须拧开瓶盖，并且要拧对方 向；要得到字典中的知识必须打开字典，并且遵循一定的 顺序。一切东西的获得都要付出行动并且掌握合理的方法。
请你思考一下，说说瓶子和字典的联系点。
一个美国副总统；
一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子；
一个有四个孩子的父亲，他是个长期失业者，家庭生
1.假如你就是其中一员，你要怎么决定。现 确定自己的角色，然后给出你的选择的理由。
2.假如你就是机长(你有决定的权力)，你要 怎么决定，给出你的选择的理由。
[训练步骤]：1.各人自写文章；2.先分小组评议，然后 选代表在班上发言。
3.“价值说”（细菌学家、法官、歌星、寡妇）：
前三者都是人才，可以发挥更大的作用，寡妇独自扶养 三个不到7岁的孩子，活得有价值。
4.“权力说”（副总统、法官、酋长、细菌学家）： 他们如能逃生，将可以运用权力救助遇难者的家属， 并保证社会安定，科学发展。
5.“效益说”（寡妇、酋长妻、失业者、离婚男）： 虽然与“仁义说”抉择的逃生者一样，但理由不同， 他们四人如能逃生，则可最大限度地使他们及其亲属 （一共十五人）获益，这是十人中的最佳选择。
你能找到五种事物的相通的属性吗？ 黑板 砖 高山 浪花 水珠
你能找到五种事物的相通的属性吗？ 黑板 砖 高山 浪花 水珠
高度—— 黑板的高度是对知识的仰望与渴求； 砖头的高度是发挥集体的力量，团结一致，笔直向上； 浪花的高度是乘风而起时的奋力一跃； 高山的高度是受尽积压时的拼死一挣，巍峨向上，直插云霄； 水珠的高度是经受烈火后化为蒸汽时的腾空而起。 所有的事物都有自身的高度，我们无法决定人生的长度，但我们 可以改变人生的高度，其实高度并不遥远，态度决定高度，改变 态度，人生从此不同。
柔软——
黑板是耕耘知识的沃土，洒满老师辛勤的汗水，那一笔一画渗透 多少深情期待，那一笑一颦一嗔一怒又饱含多少热望和欣慰。
砖头用自己坚硬的身躯阻住风吹日晒，让住在房子里的人感到家 的温馨，让漂泊异乡的游子日夜魂牵梦绕，故乡的一砖一瓦已经 成为了他们心头最柔软的一角，每当夜深人静的时候，轻轻抚慰。
海风轻轻的吹，海浪轻轻的摇，谁说海水不够温柔，那是母亲的 双手把我拥抱。
1．绿色植物是蓬勃的生命，《三国志》记载的波澜 壮阔的历史事件，是由无数蓬勃的生命演绎的。
2．绿色植物的生长是有一定的秩序的，三国志记载 的也是社会秩序的破坏和重建过程。
3．有的绿色植物需要借助外物，而三国英雄也需要 借势发展自己。
4．绿色植物除了接受阳光雨露，也要承受风雨冰霜， 三国英雄无一不是经历锤炼而成就伟业的。
请找出瓶子和字典的联系 点。
一、请你思考一下，说说瓶子和字典的联系 点。
1．二者都为人所需。人需要什么就会创造什么，反之， 人不需要什么就会淘汰什么。由此可见，一个事物的价值 在一定程度上并不是决定于自身的特性，而是取决于人们 的需要。具体推想，一个人要想实现自身的价值，必须对 别人有用，对社会有用。
以上的思维游戏找一点，从有用、有容、有序的任 意一个角度，都可以把二者联系起来。
2级跳：个别到一般，个性到普遍，思维从杯子和字 典的具体物象荡开，思考人生的道理。
3级跳：反躬自省，见贤思齐，最终落脚到自己生活 上，解决问题，对人生有指导意义才是价值所在。
1.“仁义说”（寡妇、酋长妻、失业者、离婚男）； 如果他们能逃生，那么他们的十个孩子和几个亲属可免 遭厄运，这是大仁大义。
人道主义（女歌星、 寡妇、酋长妻 + ……） 灾难面前女士及弱者优先
2.“性别说”（寡妇、酋长妻、歌星、离婚男）：
世上只有妈妈好，女士应该优先。离婚男虽然是男的， 但他又当爹来又当妈。
传来预报：当日晚上将发生强烈地震，该岛极有 可能沉入海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直 升飞机，并且只能飞出一次，别无其他的交通工具和
[训练材料]：该让哪四个人逃生？
在南太平洋的一个小岛上，有十个临时来探险旅游
思 的人：
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一个32岁的未婚女歌星；
训
一个42岁的单身汉——细菌学家；
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一个法官；
一个同性恋的医生；