人音版五年级下册《小鸟小鸟》PPT课件
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人音版五年级下册唱歌课《小鸟小鸟》课件
音乐知识掌握
我对歌曲中的音乐元素有了更深入的理解，能够更好地运用这些 知识来演唱歌曲。
情感表达与审美体验
通过歌曲的演唱，我感受到了歌曲所表达的情感和意境，让我更 加喜欢音乐。
25
拓展延伸活动建议
2024/1/26
欣赏不同版本的《小鸟小鸟》
建议学生们欣赏不同版本的《小鸟小鸟》，感受不同演唱风格和音乐元素所带来的不同情 感体验。
通过练习气息的控制和调节，使学生能够更好地掌握歌曲中的力度和情感变化 ，提高演唱的表现力。
2024/1/26
10
03 舞蹈动作设计与 排练
2024/1/26
11
舞蹈动作创意构思
01
02
03
灵感来源
从歌曲《小鸟小鸟》的旋 律和歌词中获取灵感，以 小鸟的形象和动作为创意 出发点。
2024/1/26
动作设计
音乐知识学习
学生们了解了歌曲中的音乐元素，如节奏、节拍 、力度记号等，对音乐知识有了更深入的理解。
情感表达与审美体验
3
通过歌曲的演唱，学生们感受到了歌曲所表达的 情感和意境，提高了自己的审美能力和情感体验 。
2024/1/26
24
学生自我评价报告
2024/1/26
演唱技能提高
通过本节课的学习，我感觉自己的演唱技能有了明显的提高，能 够更准确地把握歌曲的节奏和旋律。
协调。
舞台表现力
鼓励学生们在舞台上自信地表 现，充分展现出自己的才华和
魅力。
2024/1/26
14
04 乐器伴奏与合奏 实践
2024/1/26
15
乐器选择及演奏方法介绍
乐器选择
根据歌曲风格和特点，选择适合的乐 器进行伴奏，如钢琴、小提琴、吉他 等。
我对歌曲中的音乐元素有了更深入的理解，能够更好地运用这些 知识来演唱歌曲。
情感表达与审美体验
通过歌曲的演唱，我感受到了歌曲所表达的情感和意境，让我更 加喜欢音乐。
25
拓展延伸活动建议
2024/1/26
欣赏不同版本的《小鸟小鸟》
建议学生们欣赏不同版本的《小鸟小鸟》，感受不同演唱风格和音乐元素所带来的不同情 感体验。
通过练习气息的控制和调节，使学生能够更好地掌握歌曲中的力度和情感变化 ，提高演唱的表现力。
2024/1/26
10
03 舞蹈动作设计与 排练
2024/1/26
11
舞蹈动作创意构思
01
02
03
灵感来源
从歌曲《小鸟小鸟》的旋 律和歌词中获取灵感，以 小鸟的形象和动作为创意 出发点。
2024/1/26
动作设计
音乐知识学习
学生们了解了歌曲中的音乐元素，如节奏、节拍 、力度记号等，对音乐知识有了更深入的理解。
情感表达与审美体验
3
通过歌曲的演唱，学生们感受到了歌曲所表达的 情感和意境，提高了自己的审美能力和情感体验 。
2024/1/26
24
学生自我评价报告
2024/1/26
演唱技能提高
通过本节课的学习，我感觉自己的演唱技能有了明显的提高，能 够更准确地把握歌曲的节奏和旋律。
协调。
舞台表现力
鼓励学生们在舞台上自信地表 现，充分展现出自己的才华和
魅力。
2024/1/26
14
04 乐器伴奏与合奏 实践
2024/1/26
15
乐器选择及演奏方法介绍
乐器选择
根据歌曲风格和特点，选择适合的乐 器进行伴奏，如钢琴、小提琴、吉他 等。
音乐课件ppt《小鸟小鸟》
6/8 xx | x xx x xx | x· x x x |
小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌 唱
两部分
第一部分的时候，声音要富有弹 性，第二部分的“啦”抒发了愉 快的心情，所以要优美舒畅”
小鸟小鸟
视频欣赏，请同学们跟唱。
一起来欣赏小鸟同伴的照片吧！
相思鸟
画眉鸟
丹顶鹤
海鸥
红头啄木鸟
猫头鹰
百灵鸟
1 要有乐观向上的生活态度。
2 保护自然，保护动物，爱护我
们美丽的家园。
下课
做一做
八六拍的含义：
每小节有六拍
以八分音符为一拍 指挥图示：
6/8
特点:
x x x x x x | x x x x x x ||
强 弱 弱 次强 弱 弱 强 弱 弱 次强 弱 弱
全曲分为几部分 呢？（看歌词）
展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 | 爱春天 爱阳 光 爱湖 水 爱花香 展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
同学们，跟老师去野外走走！
思考我们可以添加什么，看起 来使春天更具有生机活力呢?源自牛羊、蝴蝶、蜻蜓。。。。。
没有小鸟的大自然，缺 少了生机活力。
1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？
初听歌曲
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。
《小鸟,小鸟》PPT 图文
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
曾经也会有许多种想法，想要学 习李白 ，想要 成为张 小娴， 想着也 许会阳 光明媚 的过这 一生， 可惜， 那时候 年轻到 连想法 都天马 行空， 这一辈 子太久 了，久 到80集 的电视 连续剧 都播放 不完， 又怎么 做到像 李白一 样满腹 经纶， 又怎么 成为张 小娴一 样看透 所有的 爱情。 所以， 这20多 年以来 ，还是 依然在 车水马 龙人潮 拥挤的 城市里 浮沉。
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那 么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
说点不自谦的话，高中的时候写 作文， 运气好 ，将自 己的情 绪挥洒 在字里 行间， 总能被 语文老 师选中 当做范 文，然 后我站 在讲台 上跟同 学分享 ，课后 之余， 还被同 学借走 传阅。 也就是 那个时 候，我 特别羡 慕饮酒 作诗的 李白， 所有的 情仇爱 恨都可 以在诗 歌里表 达的隐 晦而自 由，洒 脱而豪 迈。于 是，在 我的文 字里， 也有另 一种故 事，只 是他人 看不穿 ，也看 不懂， 所以会 觉得那 是一幅 画，抽 象的画 。我想 ，那时 候，或 许也是 优秀吧 。
01811_《小鸟小鸟》人音版五年级下册音乐PPT课件
互评与点评
学生之间互相评价作品，教师给出专业性的点评 和建议。
2024/1/26
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06
CATALOGUE
课程总结与回顾
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关键知识点总结
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旋律与节奏
01
通过学习《小鸟小鸟》，学生掌握了歌曲的基本旋律和节奏，
能够准确演唱歌曲。
音乐表现
02
学生了解了如何通过音乐元素（如力度、速度、音色等）来表
19
05
CATALOGUE
课堂活动与互动环节
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20
分组讨论会：探讨歌曲主题和意义
分组讨论
《小鸟小鸟》这首歌曲的主题和 意义是什么？
小组代表发言
每个小组选派一名代表，分享本 组的讨论成果。
教师点评与总结
对学生的讨论进行点评，并给出 专业性的总结。
2024/1/26
21
角色扮演游戏：模拟小鸟飞翔场景
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歌曲情感表达与内涵
欢快活泼
通过明快的节奏和优美的 旋律，表现出小鸟欢快活 泼的形象。
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热爱大自然
歌曲表达对大自然的热爱 之情，呼吁人们保护生态 环境，让小鸟自由飞翔。
童真童趣
歌曲充满童真童趣，让孩 子们在歌唱中感受童年的 快乐。
14
学生现场演唱体验
演唱技巧
互动合作
指导学生运用正确的呼吸方法和发声 技巧，唱出优美动听的声音。
《小鸟小鸟》是一首清新、明 快的儿童歌曲，旋律优美、动
听。
旋律欢快
歌曲采用明快的旋律和节奏， 表现出小鸟自由飞翔的欢快场
景。
歌词生动
歌词描绘了小鸟在天空自由飞 翔的画面，同时表达了人们对
人音版音乐五年级下册第1课《小鸟小鸟》课件(共18张)
课前导入
春天有碧绿的小草、盛开的小花、和煦的春 景，多么像一幅美丽的画卷啊！在这幅卷上还有 一样重要的东西，它为画卷增添了许多生气。
课前导入
你能用下面节奏即兴编创一句描画春景的话吗？
人民音乐出版社5年级下册第1单元第1课时
执教人：
凝听歌曲
凝听歌曲，说一说春天里都有什么呢？
凝听歌曲
凝听曲，感受歌曲的音乐情绪是怎样的？
A 悲壮的
√ B 充满活力的
C 悠扬的
凝听歌曲
凝听歌曲，歌曲的节拍、速度是？
6 8
稍快
凝听歌曲
凝听歌曲，边划拍思考歌曲分为几个部分？
1
第一部分：表现了少年儿 童像一只快乐的小鸟在阳 光明媚的春光里自由翱翔 欢乐幸福的形象
2
第二部分：情绪热烈欢乐， 抒发了儿童对美好生活的 热爱和幸福欢乐的情感。
学唱歌曲
唱一唱旋律，说一说前四句旋律有什么特点？
学唱歌曲
p
p
p
p
注意弱起小节，演唱时声音要轻轻的
学唱歌曲
声断气不断
休止符的加入给人以明亮、轻快的感觉
学唱歌曲
加入歌词演唱，注意拍子的强弱变化
学唱歌曲
重复的
这一乐段你发现有什么特点了吗？
学唱歌曲
活泼、跳跃的
第二乐段我们可以用怎样的声音演唱呢？
学唱歌曲
你能为这一乐段加上合适的换气记号吗？
学唱歌曲
节奏一样
低声部的节奏与高声部的节奏有什么特点？
学唱歌曲
同学们，今天我们畅游在春天的季节里，感受着春天给 我们带来 的美好，体会着春回大地的喜悦。常年说一天之计 在于晨，一年之计在于春。一个好的开始你会收获着成功的 喜悦，希望同学们抓住这美好的开始，迎接美好的未来。
春天有碧绿的小草、盛开的小花、和煦的春 景，多么像一幅美丽的画卷啊！在这幅卷上还有 一样重要的东西，它为画卷增添了许多生气。
课前导入
你能用下面节奏即兴编创一句描画春景的话吗？
人民音乐出版社5年级下册第1单元第1课时
执教人：
凝听歌曲
凝听歌曲，说一说春天里都有什么呢？
凝听歌曲
凝听曲，感受歌曲的音乐情绪是怎样的？
A 悲壮的
√ B 充满活力的
C 悠扬的
凝听歌曲
凝听歌曲，歌曲的节拍、速度是？
6 8
稍快
凝听歌曲
凝听歌曲，边划拍思考歌曲分为几个部分？
1
第一部分：表现了少年儿 童像一只快乐的小鸟在阳 光明媚的春光里自由翱翔 欢乐幸福的形象
2
第二部分：情绪热烈欢乐， 抒发了儿童对美好生活的 热爱和幸福欢乐的情感。
学唱歌曲
唱一唱旋律，说一说前四句旋律有什么特点？
学唱歌曲
p
p
p
p
注意弱起小节，演唱时声音要轻轻的
学唱歌曲
声断气不断
休止符的加入给人以明亮、轻快的感觉
学唱歌曲
加入歌词演唱，注意拍子的强弱变化
学唱歌曲
重复的
这一乐段你发现有什么特点了吗？
学唱歌曲
活泼、跳跃的
第二乐段我们可以用怎样的声音演唱呢？
学唱歌曲
你能为这一乐段加上合适的换气记号吗？
学唱歌曲
节奏一样
低声部的节奏与高声部的节奏有什么特点？
学唱歌曲
同学们，今天我们畅游在春天的季节里，感受着春天给 我们带来 的美好，体会着春回大地的喜悦。常年说一天之计 在于晨，一年之计在于春。一个好的开始你会收获着成功的 喜悦，希望同学们抓住这美好的开始，迎接美好的未来。
《小鸟小鸟》ppt课件完整版
饲养管理注意事项
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
定期清理鸟笼、保持饲料和饮水清洁、控制饲养密度等，以确保 小鸟健康成长。
疾病预防与治疗策略部署
常见疾病类型及症状
介绍小鸟常见的疾病类型及其症状表现，以便及时发现并采取措 施。
疾病预防策略
通过加强饲养管理、提高小鸟免疫力等措施，预防疾病的发生。
治疗方法与药物选择
针对不同疾病类型，选择合适的治疗方法和药物，确保小鸟得到有 效治疗。
提高学生的环保意识。
拓展学生的知识面
02
课件中涉及的鸟类知识广泛，有助于拓展学生的知识面，提高
学生的综合素质。
培养学生的观察能力
03
通过观察鸟类的生活习性和迁徙规律，培养学生的观察能力和
思维能力。
适用范围及对象
适用范围
适用于中小学阶段的生态环境教育 课程。
适用对象
面向中小学生，特别是对鸟类和自 然环境感兴趣的学生。同时，也可 作为教师备课和教学辅助材料。
1 2
问题收集 在课前收集学生在观察记录过程中遇到的问题和 困惑，进行分类整理。
问题解答 针对学生的问题，进行详细的解答和说明，帮助 学生解决疑惑。
3
交流讨论
鼓励学生分享自己在观察记录中的有趣发现或心 得体会，并引导全班同学进行交流和讨论，拓展 学生的思路和视野。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
歌曲背景及作者简介
《小鸟小鸟》的创作背景，作者的生平及其 他代表作品。
歌词解析与情感表达
歌词中蕴含的意境和情感，以及如何通过演 唱传达出来。
歌曲结构与旋律特点
歌曲的段落划分，旋律的起伏变化及特色元 素。
演唱技巧与难点解析
演唱《小鸟小鸟》时需要注意的技巧和难点， 如气息控制、音准把握等。
音乐课件《小鸟小鸟》PPT精.ppt
画眉鸟
红头啄木鸟
丹顶鹤
相思鸟
海鸥
猫头鹰
百灵鸟动物和ຫໍສະໝຸດ 类同顶一片蓝天，大家一 起用生命的色彩，共同装扮着美好 的世界，大自然中的小鸟非常可爱， 给我们的生活带来了无穷的乐趣， 同学们你们会唱有关与鸟类的歌曲
吗？
今天老师给大家带来了一首描写小 鸟的歌曲，我们一起欣赏
1、听歌曲回答歌曲表达了怎样的情 绪，描绘了怎样的情景
轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。
全曲分为几部分 呢？（看歌词）
两部分
第一部分的时候，声音要富有弹性， 第二部分的“啦”抒发了愉快的心情， 所以要优美舒畅”
学习
fanhui
1 要有乐观向上的生活态度。
2 保护自然，保护动物，爱护我们 美丽的家园。 3 通过自己的歌声和舞蹈展现了小 鸟欢乐活泼，自由自在生活形态。
描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由的 飞翔，迎着春天歌唱…抒发了作者对小鸟的热爱， 也暗示了人们渴望自由的心情。
2、复听歌曲给歌曲分段，思考两段歌曲表 达了小鸟什么形象，应该怎样演唱体现这 种情绪
第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、 唱歌、嘻戏的情景 第二乐段表现小鸟展翅高飞
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
红头啄木鸟
丹顶鹤
相思鸟
海鸥
猫头鹰
百灵鸟动物和ຫໍສະໝຸດ 类同顶一片蓝天，大家一 起用生命的色彩，共同装扮着美好 的世界，大自然中的小鸟非常可爱， 给我们的生活带来了无穷的乐趣， 同学们你们会唱有关与鸟类的歌曲
吗？
今天老师给大家带来了一首描写小 鸟的歌曲，我们一起欣赏
1、听歌曲回答歌曲表达了怎样的情 绪，描绘了怎样的情景
轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。
全曲分为几部分 呢？（看歌词）
两部分
第一部分的时候，声音要富有弹性， 第二部分的“啦”抒发了愉快的心情， 所以要优美舒畅”
学习
fanhui
1 要有乐观向上的生活态度。
2 保护自然，保护动物，爱护我们 美丽的家园。 3 通过自己的歌声和舞蹈展现了小 鸟欢乐活泼，自由自在生活形态。
描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由的 飞翔，迎着春天歌唱…抒发了作者对小鸟的热爱， 也暗示了人们渴望自由的心情。
2、复听歌曲给歌曲分段，思考两段歌曲表 达了小鸟什么形象，应该怎样演唱体现这 种情绪
第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、 唱歌、嘻戏的情景 第二乐段表现小鸟展翅高飞
树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。
音乐课件ppt《小鸟小鸟》[优课细讲]
![音乐课件ppt《小鸟小鸟》[优课细讲]](https://img.taocdn.com/s3/m/5dda6e742cc58bd63086bd60.png)
教育课资
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做一做
八六拍的含义：
每小节有六拍
指挥图示：
以八分音符为一拍
6/8 x x x x x x | x x x x x x ||
特点:
强 弱 弱 次强 弱 弱 强 弱 弱 次强 弱 弱
教育课资
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全曲分为几部分 呢？（看歌词）
教育课资
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教育课资
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展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 |
教育课资
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同学们，跟老师去野外走走！
教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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教育课资
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小鸟小鸟
视频欣赏，请同来欣赏小鸟同伴的照片吧！
教育课资
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相思鸟
教育课资
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教育课资
画眉鸟
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教育课资
丹顶鹤37
教育课资
海鸥38
红头啄木鸟
教育课资
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猫头鹰
教育课资
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百灵鸟
教育课资
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教育课资
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1 要有乐观向上的生活态度。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 天里，有阳光， • 树林里，有花香， • 小鸟小鸟你自由地飞 翔； • 在田野，在草地， • 在湖边，在山岗， • 小鸟小鸟迎着春天歌 唱． • 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦
爱春天，爱阳光， 爱湖水，爱花香， 小鸟小鸟我的好朋 友； 让我们一起飞翔歌 唱， 一起飞翔一起歌 唱． 啦啦啦拉啦啦啦啦 啦啦啦啦啦拉
你知道哪些关于春天的成语
• • • • • • • 春暖花开 鸟语花香 春回大地 百鸟齐鸣 阳光明媚 八拍
• 八六拍就是以一个八分音 符为一拍，一小节六拍
• 八六拍，每小节内六拍的 强弱是强、 弱、 弱、 次 强、 弱、 弱
• 天里，有阳光， • 树林里，有花香， • 小鸟小鸟你自由地飞 翔； • 在田野，在草地， • 在湖边，在山岗， • 小鸟小鸟迎着春天歌 唱． • 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦
爱春天，爱阳光， 爱湖水，爱花香， 小鸟小鸟我的好朋 友； 让我们一起飞翔歌 唱， 一起飞翔一起歌 唱． 啦啦啦拉啦啦啦啦 啦啦啦啦啦拉
我们还知道
• 切分音
•
变换小节中强弱拍位置的一 种节奏。其形成的格式如下： • （1）弱拍音延续到强拍 位置； • （2）休止强拍位置； • （3）弱拍音改为强拍。