13 十二月歌_教案
《十二月歌》课件
七月牛郎会织女
七夕节
八月中秋桂花香
九月登高过重阳
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
冬月就是十一月
腊月梅花傲冰霜
腊月就是十二月
丿 、
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ji^ 丿部
独体结构
九月 九牛一毛 九月一日，我就可以去上学了。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
n) 女部
独体结构
织女 女孩
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
li& 亠部
上下结构
六月 六边形
六月一日是儿童节。
连一连
正月
三月 五月
新春
端午 中秋
八月 九月
重阳 清明
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正月新春 二月郊外 三月清明 四月牡丹 五月端午 六月荷花 七月牛郎 八月中秋 九月登高 十月满园 冬月大雪 腊月梅花
舞龙灯 放风筝 杨柳绿 花正红 赛龙舟 满池塘 会织女 桂花香 过重阳 橘子黄 压青松 傲冰霜
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
一年级上册
14
十二月歌
板块：教学设计—课件
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龙 午
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放 舟 黄
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外 女 雪
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清 秋 松
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香
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龙
放
外
清
午
香
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黄
女
雪
秋
松
正月新春舞龙灯
十二月歌教案
十二月歌教案教案标题：十二月歌教案教学目标：1. 通过歌曲的学习，提高学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和合作精神。
3. 帮助学生学习和掌握歌曲的歌词、旋律和节奏。
4. 培养学生的团队合作和演出能力。
教学准备：1. 选取一首适合学生年龄和水平的十二月歌曲。
2. 准备歌曲的歌词和音频。
3. 准备合适的音乐伴奏。
4. 准备一些简单的舞蹈动作或手势。
教学步骤：引入：1. 创设音乐氛围，播放一段轻快的背景音乐，吸引学生的注意力。
2. 引导学生回忆上次学习的歌曲，与他们讨论歌曲的内容和感受。
探究：1. 向学生介绍即将学习的十二月歌曲，并简要解释歌曲的背景和意义。
2. 分发歌曲的歌词给学生，让他们阅读并理解歌词的含义。
3. 播放歌曲的音频，让学生跟随音乐听歌。
4. 指导学生一起唱歌，重点关注发音、节奏和情感表达。
实践：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一段歌词，设计相应的动作或手势，以增加表演效果。
2. 练习分组演唱，确保每个小组的表演都流畅且协调。
3. 练习整体演唱，将各小组的表演组合在一起，确保整体的和谐和统一。
巩固：1. 鼓励学生自由发挥，让他们尝试用自己的方式演唱歌曲。
2. 指导学生注意歌曲的情感表达，帮助他们理解并传达歌曲所要表达的情感。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的表演，提供积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾学习的过程，与学生一起总结歌曲的特点和学到的知识。
2. 鼓励学生分享他们对歌曲的理解和感受。
3. 引导学生思考如何将学到的音乐技巧应用到其他歌曲或音乐活动中。
扩展活动：1. 鼓励学生创作自己的歌曲或歌词，展示他们的音乐才华。
2. 组织学生进行小型音乐演出，邀请其他班级或家长观看。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括歌唱、舞蹈动作和合作精神。
2. 收集学生的作品和表演视频，评估他们对歌曲的理解和表达能力。
备注：根据具体的年级和学生水平，教案的内容和步骤可以适当调整和修改。
语文S版语文一年级上册课文13《十二月歌》ppt课件
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
腊月梅花傲冰霜
外
(外面)
wǔ
zhōu
nǚ
午
舟
女
(中午)
(龙舟)
(女孩)
qiū
秋
(秋天)
xiāng
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sōng
香
雪
松
(香山)
(下雪)
(青松)
lóng
龙
(龙人)
正月新春舞龙灯
二月郊外放风筝
风筝起源于中国，中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
三月清明杨柳绿
四月牡丹花正红
你们知道中国哪里的牡丹最有名吗？
五月端午赛龙舟
六月荷花满池塘
七月牛郎会织女
八月中秋桂花香
九月登高过重阳清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
十二月歌
语文S版一年级上册第六单元
十二月歌
正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，
七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
qīng
fàng
huáng
清
放
黄
(清晨)
(放假)
(黄花)
wài
大班语言十二月歌教案反思
大班语言十二月歌教案反思一、教学目标1. 学习和理解《十二月歌》的内容，掌握基本的月相变化知识。
2. 通过对《十二月歌》的学习，培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望。
3. 培养幼儿对祖国传统文化的热爱和欣赏。
二、教学重点和难点1. 重点：掌握《十二月歌》中的月相变化规律。
2. 难点：将月相变化与生活实际相结合，进行应用和想象。
三、教学过程1. 导入：通过播放美丽的月相变化视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道月亮为什么会变吗？”激发幼儿的好奇心。
2. 学习：教师出示《十二月歌》的歌词，引导幼儿跟读，并讲解每个月的月相变化特点。
然后通过互动游戏的方式，让幼儿们扮演不同的月相，进行表演和互动。
3. 巩固：设计一些与月相相关的小游戏或谜语，如：“8字谜”等，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 拓展：引导幼儿在日常生活中寻找与月相相关的元素，如：传统故事、文化习俗等。
5. 回顾：在课程结束时，教师带领幼儿回顾《十二月歌》的内容，总结学习成果。
四、教学方法和手段1. 通过多媒体展示、互动游戏、角色扮演等多种方式，引导幼儿在愉快的氛围中学习。
2. 通过问题引导、启发思考的方式，培养幼儿的探究精神和自主学习能力。
3. 结合生活实际和传统文化，拓宽幼儿的知识面和文化视野。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：通过互动游戏、小组讨论等方式，让幼儿在课堂中积极参与，提高学习效果。
2. 作业：布置与月相相关的绘画或小作文作业，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
3. 评价方式：通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况及对月相知识的掌握程度进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：播放视频、音乐等多媒体资源。
2. 教学道具：用于角色扮演、互动游戏等环节的道具。
3. 图片资料：展示不同月相的图片资料，帮助幼儿直观了解月相变化。
4. 网络资源：利用网络平台分享相关资料，拓宽幼儿的知识面。
七、结论通过对《十二月歌》的学习和探究，培养了幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望，同时也让他们更加热爱祖国传统文化。
十二月花名歌教案和课件
十二月花名歌教案和课件以下是一份关于“十二月花名歌”的教案和课件，供您参考：教案：一、教学目标：1. 让学生了解“十二月花名歌”的文化背景和意义。
2. 让学生能够熟练地背诵“十二月花名歌”。
3. 通过学习，培养学生的观察力和记忆力。
二、教学内容：1. “十二月花名歌”的歌词和意义。
2. 花的生长特点和季节变化。
三、教学难点与重点：难点：理解歌词中的比喻和象征意义。
重点：花的生长特点和季节变化。
四、教具和多媒体资源：1. 投影仪和PPT课件。
2. 教学视频资料。
3. 教学图片和模型。
五、教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，让学生了解“十二月花名歌”的基本概念和文化背景。
2. 直观演示法：通过投影仪和PPT课件，展示花的图片和生长特点，让学生更加直观地了解花的形态和特点。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨歌词中的比喻和象征意义，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 练习法：通过背诵和默写的方式，让学生熟练地掌握“十二月花名歌”的歌词。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一段与花相关的音乐或视频，引导学生进入主题。
2. 讲授新课：介绍“十二月花名歌”的文化背景和歌词意义，展示花的图片和生长特点。
3. 巩固练习：组织学生背诵歌词，并进行默写练习。
4. 归纳小结：总结本节课的主要内容，并让学生发表自己的学习感受和收获。
七、评价与反馈：1. 设计评价策略：通过课堂小测验、小组报告等方式评价学生的学习效果。
2. 为学生提供反馈：根据评价结果，为学生提供针对性的指导和建议，帮助他们更好地掌握“十二月花名歌”。
3. 及时调整教学策略：根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
课件：一、封面页：标题：“十二月花名歌”课件副标题：花的生长特点和季节变化图片：一张美丽的花卉图片作为背景。
二、内容页：1. 文化背景介绍：“十二月花名歌”的文化背景和意义，以及歌词的简单介绍。
2. 花的特点与生长过程：展示各种花的图片，并详细介绍它们的生长特点和季节变化。
语文S版一年级语文上册课文13《十二月歌》ppt课件
龙放外清午 舟女秋香黄
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fàng huáng wài
清 放 黄 外
(清晨) (放假) (黄花) (外面)
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nǚ
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午 舟 女 秋
(中午) (龙舟) (女孩) (秋天)
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sōng
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香 雪 松 龙
(香山) (下雪) (青松) (龙人)
正月新春舞龙灯
二月郊外放风筝
风筝起源于中国，中国风筝 有悠久的历史，据说汉朝大将韩 信曾利用风筝进行测量。梁武帝 时曾利用风筝传信，但未成功。 南北朝有人背着风筝从高处跳下 而没有跌死。唐朝的张丕被围困 时曾利用风筝传信求救兵，取得 了成功。这些说明，中国风筝的 历史至少有2000多年了。
三月清明杨柳绿
四月牡丹花正红
你们知道 中国哪里 的牡丹最 有名吗？
五月端午赛龙舟
六月荷花满池塘
七月牛郎会织女
八月中秋桂花猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
腊月梅花傲冰霜
语文S版一年级上册第六单元
十二月歌
十二月歌
• • • • • • 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘，
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七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。
一年级语文上册课文13十二月歌 PPT精品课件2语文S版
学习目标
• 1.学习本课生字。 • 2.能结合生活实际，感受到美好。 • 3.了解我国民间传统节日、习俗、文化、以 及景物特征。
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龙 放 清 外
(龙人) (放假) (清洗) (外面)
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nǚ
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午 舟 女 秋
(中午) (龙舟) (女孩) (秋天)
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谢谢指导！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
十二歌教学设计语文教案
十二歌教学设计语文教案 The latest revision on November 22, 2020十二月歌【内容简析】这篇课文是一首儿歌，以诗歌的形式写出了农历一年十二个月中每个月所特有的景色、风土习俗等。
【设计理念】设计实践性强而又富有情趣的各种学习活动，让学生在丰富多彩的活动中学习课文，学习语言。
【教学目标】1．正确、流利地朗读课文，背诵课文；能用自己的话说出每个月的特色。
2．学会认读“龙、放、外”等十二个生字。
正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字，认识“”基本笔画。
【重点难点】用自己的话说出每个月的特色。
【教具准备】课件（收集每个月的景色、风土习俗的录像）、词语卡片。
【教学时间】一课时。
【教学流程】一、放录像，引入新课1．出示课件，欣赏一些风景和了解一些风土习俗。
2．谈感受：看了录像后，你印象最深的是什么，请你用自己的话简单地说一说。
3．揭示课题。
二、自读课文，整体感知1．自由读课文，借助拼音读准字音，遇到生字多读几遍。
2．出示词语卡片，指导读准字音。
龙灯风筝清明端午池塘龙舟织女大雪青松梅花3．互读课文，把课文读正确，读流利。
4．再读课文，想想：读了课文后，你知道了什么三、诵读课文，读中感悟1．小组读课文，看谁读得好。
2．小组交流，选择其中一个月，用自己的话说说这个月的特色是什么3．出示课件（或图片），共同欣赏，进一步了解每个月的特点。
4．指导朗读和背诵。
指导学生读出停顿、节奏。
朗读停顿如下：正月/新春/舞龙灯，二月/郊外/放风筝，三月/清明/杨柳绿，四月/牡丹/花正红，五月/端午/赛龙舟，六月/荷花/满池塘，七月/牛郎/会织女，八月/中秋/桂花香，九月/登高/过重阳，十月/满园/橘子黄，冬月/大雪/压青松，腊月/腊梅/傲冰霜。
四、想想画画把你喜欢的月份的景色画下来，互相欣赏一下。
五、指导书写指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。
新教案十二月歌
《十二月歌》教学设计设计思路：教学中设计多处小游戏，并配合插图，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解词句，引发想象。
学生乐中读文，乐中识字。
为了巩固识字效果，利用朗朗上口的儿歌，让学生熟读《十二月歌》。
让学生了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征，激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。
教学目标：1.认识"龙、放、外、清、午"等生字；2.正确、流利、有节奏地朗读课文。
3.了解我国民间传统节日、习俗、、文化、以及景物特征，激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。
教学重点：1.识记生字，正确、流利、有节奏地朗读课文。
2.了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。
教学过程：一、自读课文1、请大家把书翻到107页，自己大声朗读课文，读时声音要响亮。
2、自己再读课文，读时读得不熟练的字多读2遍。
3、自己再大声读课文，注意读准字音，不添字、不掉字，能正确、流利、有节奏地朗读课文。
读完后，你觉得自己读得很好，自己给自己加一面红旗。
4、请同桌的两个小朋友互相读一读，你读一句，他读一句，你认为同桌全部读正确了，用铅笔给同桌的书上加一面小红旗。
5、一边读课文一边把课后两横线中会认的字在文中圈出来。
二、识记生字1、下面老师检查一下同学们自学生字的情况，挑三横排读生字，不会读的，其它同学帮助，然后接着往后读。
2、对于学生认得不熟练的字，老师领着学生在课文中用横线画出来出来，齐读2遍。
5、挑两横排读。
6、反反第几个，反反第一个。
老师说3个，谁愿意当小老师，向老师这样，挑3名学生站起来问，其他学生回答。
同桌互相玩游戏。
7、现在我们把要认的字放在词里面，大家试着齐读2遍。
8、开火车读2横排。
9、课文中的拼音去掉了，自己试着读课文。
10、这首儿歌的格调比较轻松，节奏明快，读时要读出每句的停顿，读出生活的美好，读出愉快的心情。
齐读。
11、拍手齐读。
三、读读、议议：1、自己再读课文，读完后，想想你知道了什么？2、同桌相互说说你知道了什么？会说的同学先说。
一年级语文上册课文13十二月歌 PPT精品课件1语文S版
qīng
fàng huáng wài
清 放 黄 外
(清晨) (放假) (黄花) (外面)
wǔ
zhōu
nǚ
qiū
午 舟 女 秋
(中午) (龙舟) (女孩) (秋天)
xiāng
xuě
sōng
lóng
香 雪 松 龙月郊外放风筝
风筝起源于中国，中国风筝有 悠久的历史，据说汉朝大将韩信 曾利用风筝进行测量。梁武帝时 曾利用风筝传信，但未成功。南 北朝有人背着风筝从高处跳下而 没有跌死。唐朝的张丕被围困时 曾利用风筝传信求救兵，取得了 成功。这些说明，中国风筝的历 史至少有2000多年了。
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
腊月梅花傲冰霜
再见！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
屏）
1．九：第一笔是“撇”，第二笔是“横折
弯钩”。
抓住重点教学，费时少，
2．女：第一笔是“撇点”，第二笔是“撇”， 效率高，利于学生有重点地记
第三笔是“横”。
忆S）一年级上册-教学设计-教案-13 十二月歌
九：第二笔是“横折弯钩”。
女：第一笔是“撇点”。
（六）学生描红，临写。老师强调写字姿
感知，在此基础上有选择地根
（四）在文中找出生字、词语，画上记号。 据老师的读来纠正读音，然后
（五）（出示课件第四屏）出示词语，学 放手让学生通过自主学习和合
生认读。
作学习来弄清生字的读音和字
（六）从词语中抽出本课生字，学生识记。 形。
（七）（出示课件第五屏步骤一）用开火
车的方法检查生字识记情况。
（八）同桌说说怎样记住字形。
表性的花儿说说）
忆。同时根据每个月特有的风
（4）八月中秋桂花香。
俗或景物补充相关内容，扩宽
（5）（出示课件第六屏步骤一）十月满园 了学生的知识面。
橘子黄。（秋天是丰收的季节，除了橘子还有什
么也要收获？）
（6）冬月瑞雪兆丰年。
（7）腊月梅花傲冰霜。（在寒冷的冬天，
百花凋谢，只有青松、腊梅还在傲霜斗雪，用
1
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-13 十二月歌
课前准备
1. 多媒体课件。 2. 课前了解我国的传统节日及这些节日的特点。
教学过程
教学过程
设计说明
第一课时
一、创设情境，导入新课
（出示课件第三屏）。刚才我们欣赏了一年
让学生从表象入手，唤起
四季不同的景色，了解了一些我国特有的风土 已有的知识，激发学习的兴趣。
人情，那么你们知道这些分别是我国哪个季节
的景色吗？这些风俗是我国什么节日才有的
呢？
今天我们就来学习《十二月歌》，去了解我
国每个月特有的景色及风土人情。
二、初读课文，识记生字
（一）借助拼音，学生试读诗歌。
通过多种形式教学生字，
（二）老师范读诗歌。
首先借助拼音自读儿歌，初步
（三）同桌互读，纠正错误的读音。
点，都有值得喜爱之处，根据
（三）全班交流，教师归类，并用相关的 学生的喜好选择学习内容，有
图片资料加以补充。
利于提高学习兴趣。
1．写景物的句子：
（1）二月桃花吐芬芳。
（2）三月清明杨柳绿。（“清明”是什么意
思，一般在清明节会做什么？）
有意识地将同类的放在一
（3）六月荷花满池塘。（把每个月中有代 起，便于学生区别、比较、记
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教学目标
1. 认识“歌、桃、忙、午、舟、女、阳、黄、雪、丰”10 个生字，会写“九、 女、五、中、午、六”6 个字。认识新笔画“横折弯钩”和“撇点”。
2. 朗读课文，背诵课文。了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征。 3. 激发学生热爱祖国，热爱民族文化，热爱生活的感情。
重难点分析
教学重点： 1. 朗读课文，背诵课文。 2. 识字写字。 教学难点： 1. 正确书写“九”“女”。 2. 背诵课文。
语文（S）一年级上册-教学设计-教案-13 十二月歌
语文（S）教学设计
教 材：语文（S）一年级上册 课 文：13 十二月歌 板 块：教学设计—教案
设计思路
这是一首写一年中十二个月的诗歌，全诗共十二行，每行列举了这个月最有 代表性的事物或活动，有我国民间传统节日、风俗、文化，以及景物特征，反映 了生活的美好。全诗具有美感，适合朗读。教学时从学生实际出发，充分发挥学 生的主动性，通过多种形式的读来体会文章的美。
自己的话夸夸青松、腊梅）
2．写风土人情的句子：
（1） （出示课件第六屏步骤二）正月新
春舞龙灯（说一说春节的热闹场面）
（2） 四月乡村农事忙。
（3） （出示课件第六屏步骤三）五月端
午赛龙舟（端午节的由来及风俗）
（4） 七月牛郎会织女（讲牛郎织女的故
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语文（S）一年级上册-教学设计-教案-13 十二月歌
（二）同学们会读儿歌，还会读里面的生
字吗？
（三）学生认读生字。
二、指导书写
会读不算本事，今天我们还要来写一写这
课中田字格中的生字。
（一）学生书写田字格中的生字。
（二）找出难写的字，提出来一起解决。
在学生自学的基础上教学
（三）（出示课件第七屏）教学新笔画“横 生字的书写，有的放矢。
折弯钩”“撇点”。
（四）教学字的笔顺。（出示课件第八、九
（九）（出示课件第五屏步骤二）摘星星，
全班交流识记字形的方法，记住一个摘掉一个
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语文（S）一年级上册-教学设计-教案-13 十二月歌
星星。
三、诵读课文，品读感悟
（一）读读课文，说说你最喜欢哪一个月，
就把描写那个月的句子读两遍。
（二）小组交流，读读描写你喜欢的那个
每个月都有他自己的特
月的句子，说说你为什么喜欢这个月。
事）
（5） 九月登高过重阳（联系诗句《九月
九日忆山东兄弟》理解重阳节及风俗习惯）
四、归纳小结
学了《十二月歌》后，你知道了什么？有
什么感受呢？
让学生谈感受实际上是对
所学内容的一次总结，感情的
一次升华。
第二课时
一、复习导入
（一）上节课我们学习了《十二月歌》，同
及时复习旧知，可以减少
学们还记得儿歌的内容吗？我们一起来读读。 遗忘，加深记忆。
势和握笔姿势。
不仅要写好字，而且也要
（七）评价，指出优缺点。
养成良好的写字习惯。
三、词语积累
读读“词语积累”中的词语。并在文中找
出喜欢的词语抄写在“词语积累”中。
四、布置作业
连一连。（出示课件第十屏）
三月
端午
通过作业来巩固文中所学
五月
中秋
内容。
八月
重阳
九月
清明
附板书： 13 十二月歌 正月新春舞龙灯 二月桃花吐芬芳 五月端午赛龙舟 七月牛郎会织女 九月登高过重阳 四月乡村农事忙 三月清明杨柳绿 六月荷花满池塘 八月中秋桂花香 十月满园橘子黄 冬月瑞雪兆丰年 腊月梅花傲冰霜