班级好人好事一览表小结
六一班好人好事
六一班好人好事
1、于冉冉，山东省金乡县卜集中学学生，“助”。
由于她家离学校比较近，管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开。
2、王宇航，山东省金乡县卜集中学学生，“助”。
他乐于助人，班级同学的课桌坏了，曾多次主动搬起课桌到电焊铺焊接。
他真诚的付出，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。
3、闫浩冉，山东省金乡县卜集中学学生，“助”。
她每天自愿放弃午间休息，主动帮助学习有困难的学生，帮他们补习功课，一年以来从来没有间断过。
经过她长期不解的努力，使我班的成绩有了大幅度的提高。
四年级一班月评班级好人好事
四年级一班月评班级好人好事
近阶段来，我们学校积极响应党中央的号召，坚持教学先教德的教学方针，使学生们在平日生活学习中不断提升思想道德素质。
现在学生积极学习的多了，积极上进的多了，做好事的多了。
今天刚吃完中午饭，就看见门口旁的绿化带小树浇满了水。
我很纳闷，我没安排学生浇水啊，一看，原来是我班级的闻圣楠、王辉、张义龙三人在利用课余时间正在那提着水桶，挽着裤子在哪里浇水。
他们脸上淌满了汗水，可是每个人的脸上都洋溢着笑容。
这可全是他们的功劳呀！我顿时被这一幕感动了。
他们再完成学习任务的同时，还能积极主动的为学校环境做贡献。
在四年级一班，默默做好事的同学不止他们三个。
万籁俱静的夜晚，我坐电脑旁，手中敲着键盘，记述着同学们所做的好人好事，描绘着同学们的这些优秀品质。
现在我们学校的环境变得越来越整洁、漂亮，绿树、蓝天，我们学校也有越来越多的同学热心助人，关心集体。
文明的环境，文明的学生，我们的学校也会变得越来越美好！
我们相信“向善之心人皆有之”。
一方面我通过表彰我班好人好事，肯定年级里一些同学在个人学习及为班级年级事务做出的努力及付出，另一方面我们希望更多的学生能从身边的榜样身上找到自己追求的目标，更快地跻身这个行列。
班级负责人：宋高松。
2024年学校好人好事总结
2024年学校好人好事总结____年的学校里，好人好事成为了常态。
学校不仅是学习的地方，更是培养学生品德的重要场所。
在这一年中，许许多多的学生和教职工在学校里展现出了卓越的品格和关爱精神，为校园注入了积极向上的能量。
下面，我将为您总结____年学校里发生的好人好事。
首先，学校开展了一系列公益活动，让学生在实践中学习、成长。
每个学期，学校都会组织学生参与社区文化活动，如义卖、义演等，所筹集的善款将用于支持贫困地区的教育事业。
同时，学校还积极参与环保行动，开展垃圾分类教育、植树造林等活动，为保护环境贡献一份力量。
其次，学校注重培养学生的爱心与同理心。
学校每个班级都设立了关爱小组，由学生自愿参与，负责关爱班级里的每一个同学。
这些关爱小组会定期举办班级文化活动，组织同学们一起参观福利院、敬老院等社会福利机构，让他们亲身感受到关爱他人的快乐和意义。
此外，学校还开展了安全教育活动，开设了心理辅导课程，帮助学生解决在学习和生活中遇到的困惑和问题。
再次，学校还积极培养学生的领导能力和团队合作精神。
每个班级都有一次“小小领导人选拔”，通过班级中的民主评议和竞选投票的方式，选出一位小小领导人，负责协助老师管理班级事务，组织班级文化活动，促进班级的和谐氛围和团结。
此外，学校还开设了团队合作培训课程，鼓励学生在小组内合作完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，学校也非常注重培养学生的创新能力。
学校建立了一个创新实验室，学生可以在这里进行自主探究和创新实验。
每学期末，学校举办一次科技创新展，学生们可以展示自己的创意和发明。
同时，学校还鼓励学生参加各类科技和创新竞赛，提供资金和资源支持，帮助他们实现自己的创新梦想。
最后，学校也非常注重学生的文体素质和身心健康。
学校配备了专业的体育老师，开设了足球、篮球、乒乓球等运动课程。
学校还兴建了一个大型运动场，提供给学生进行各项体育锻炼和比赛。
此外，学校还组织了音乐、舞蹈、绘画等艺术类活动，为学生提供展示自己才艺的机会，并邀请专业艺术家进行指导。
小学班级好人好事-参考模板
一（1）班好人好事记录时间：2011年11月5日学生：刘丹地点：教室事情经过：今天天气很冷，劳动委员刘丹在放学后并没有忙着回家，等老师送完学生回到教室时，刘丹正在检查我班的窗子是否关好，水机是否断电，老师问一问她在后面的想法，她微笑着对老师说：“我们班的同学较小，我是他们的大姐，很多同学扫不成地，我在后面指导一下，明天的值日速度就快了，我们班的卫生流动红旗就可以拿到了”。
时间：2012年3月16日学生：马新程熊柏森地点：校园事情经过：前几天，我班组织孩子开展了植树节相关的活动。
今早，我刚到教室门口时，就发现与昨天不同的地方，绿化带里干瘪的小树好像换新貌了，折断的树枝已经被我们班的两位同学包扎过了。
我走到教室，马新程站起来对我说：“包老师，从今天起，我打算当我班绿化带的保护员”。
时间：2012年10月19日学生：李佳颖地点：校外事情经过：我班有一位智残学生曹瑞，家庭条件很差。
头两天，曹瑞穿的裤子破了一个洞，班长李佳颖看在眼里，回家就跟妈妈讲了曹瑞的情况，并向妈妈说出了自己的想法：“妈妈，明天我要用我的零花钱去买一套漂亮的衣服送给曹瑞”。
第二天，妈妈帮李佳颖去买了一套衣服送给了曹瑞。
时间：2013年4月24日学生：戴思来地点：教室事情经过：我们班的杨天佑自幼丧母，由姐姐抚养，姐姐没有能力辅导他，学习一直是我班最吃力的。
学习委员戴思来知道老师很忙，于是主动提出要帮杨天佑补课，让他能和全班一起成长。
时间：2012年6月24日学生：肖云坤地点：公交车上事情经过：我们班的肖云坤是一个尊老爱幼的好孩子。
有一天，我去坐公交车，公交车司机跟我讲了一些发生在车上的好孩子的事情，并问我是哪班的班主任，我说了之后，他连连称赞我班的肖云坤。
时间：2012年12月25日学生：李春宏地点：校门外事情经过：李春宏家做住在学校附近，今天，轮到他值日，等他走出校门的时候，只剩下寥寥无几的学生在校内了，当他中到报告厅门口时，发现了一个钱包，他没多加思考，又跑到教师办公室将拾到的钱物交给了值周老师。
三年级汇总好人好事
匡明远捡到钱主动交给失主
孙玉峰经常帮王昊辰背书包
韩佳颖经常帮值日生扫地
三5班
蒋正熙捡到小黄帽主动送给小主人
王鹏翔在下楼时主动捡纸送到垃圾桶
陈志恒不但捡到钢笔主动交给老师而且每天都争着帮班级打扫卫生！
董浩文捡到绿色水杯送到常规办
宋肖肖捡到水杯送到常规办
三六班臧雪丽的脚扭伤了，周可欣、王艺玮、单长硕三位同学把她扶起并送回教室宋明轩同学利用中午时间主动在校园捡垃圾
三
孟凡同学主动帮同学扫地,并捡到一块手表主动上交;
庄悦同学捡到玉佩一块主动上交.
侍航伟同学放学后经常帮助老师排桌子.
三年级好人好事榜
班级
三9
三9
三9
三9
三9
三9姓名
王辰轩
宋宇祥
祁昌硕
万茹晴
董自永
陈凡好事理由帮助三年级8班的小朋拾到10元钱交给帮助别的班级擦洗走廊
帮助同位复习拾到20元钱交给班级捡到茶杯交给祁主1、三4班祁珍珍，孙宇翔，万媛媛，张功磊，刘恩慧等同学经常早晨早到，替值日生打扫卫生。
2、董露同学捡到华为手机主动交给老师。
3、张洋，刘爽等同学捡到金钱交给老师。
三2
1\樊子涵捡到5元钱交给老师.
2\小王雨在操场捡到一把钥匙交给值日生.
3\孙艺菲\万新雨\孙艺畅帮助值日生做值日
4\万晨捡到同学的钥匙及时交给同学
三（10）班徐梓恒同学捡到十元钱主动交给老师。
三（10）班徐伟智同学好几次捡到一元钱主动交给老师
三年级好人好事榜
班级
三7三7Βιβλιοθήκη 三7三1三1姓名
宋一鸣
王丹
李元诗
李金峰
徐钰涵、万
班级好人好事事迹材料
班级好人好事事迹材料1.张明是我们班的一位好人好事代表。
在班级里，张明总是热心助人，善于关心和帮助别人。
一次，有一名同学临时生病，无法完成老师布置的作业。
而张明主动提出帮助他完成作业。
他在放学后，耐心地给同学讲解并帮助他完成作业。
这样的事情在我们班上发生过很多次，张明总是无私地帮助他人。
2.张婷是我们班的另一位好人好事代表。
她每次看到同学在课间需要帮助时，总是毫不犹豫地伸出援手。
一次，在体育课上，一名同学不慎扭伤了脚踝，疼得无法继续进行课程。
而张婷主动去找来了校医，并帮助同学扶着脚慢慢走到校医室。
这件事让大家对张婷的无私和关心深感佩服。
3.王军是我们班级的优秀学生代表，他以身作则，在学习中做到榜样。
他每天都认真对待每一门课程，积极思考，勤奋学习。
不仅如此，他还愿意与同学分享自己的学习心得和方法，帮助他们提高学习成绩。
他经常组织同学一起学习讨论，通过合作学习的方式提高整个班级的学习水平。
4.在班级的团结凝聚力方面，我们班级有一位好人好事代表，叫李华。
每次有同学遇到困难或者烦恼的时候，无论是学习上还是生活上，他总是尽自己的力量去帮助他们。
他常常组织班级集体活动，增强班级之间的感情。
在班级组织中，他始终坚持公正和负责的态度，赢得了同学们的尊重和信任。
5. 在班级文化建设方面，我们班的好人好事代表是李颖。
每次班级有重要活动，李颖总是毫不犹豫地站出来组织，并发挥自己的才能，为班级营造出温馨的氛围。
他设计了班级的logo，制作了班级宣传册，还组织过多次班级文艺晚会，展示了班级成员的才艺。
他的努力和贡献使得我们的班级充满了正能量。
这些事迹只是我们班级众多好人好事的冰山一角。
每个班级都有这样的人，他们默默无闻，用自己的行动影响着他人，服务他人，推动着整个班级向前发展。
他们的努力和奉献让我们的班级更加和谐和美好。
我们应该学习他们的榜样，从点滴小事做起，努力成为一个有贡献、有责任感的好人，为我们的班级和社会做出自己的贡献。
班级好人好事事迹
班级好人好事事迹在我们班级中，有许多同学都积极参与各种公益活动和志愿服务，为他人贡献自己的力量。
下面是一些同学的好人好事事迹的描述，以展示我们班级的美好和担当。
1. 小明同学在一个寒冷的冬天，发现一只无家可归的流浪猫。
他不顾寒风凛冽，买来了一些猫粮和温暖的窝，为这只流浪猫提供了食物和庇护。
他还带它到宠物医院去做了一次全面体检，并给它起了一个温暖的名字——“暖心”。
小明同学通过自己的行动，诠释了对动物的爱和关怀。
2. 小红同学是班级里的模范生，不仅学习优秀，还是一个心地善良的人。
有一次，她发现班级中有几个同学因为家庭困难无法购买新的课本，于是她主动搜集资料，为他们复印了一份课本，并借给他们使用。
小红同学的行为让同学们感受到了温暖和帮助，也激励了大家互相帮助，共同成长。
3. 小李同学是班级里的一名足球爱好者，他组织了一次足球慈善赛，旨在为贫困地区的儿童筹集教育资金。
他邀请了周围的朋友和同学们参与，并在社交媒体上发布了活动信息。
通过他的努力，这场慈善赛成功地筹集到了足够的资金，并帮助了30多名贫困地区的儿童完成了学业。
4. 小彤同学是一名爱心义工，经常在周末去附近的敬老院和儿童福利院做义工。
她会和老人们聊天、唱歌，给他们带去欢乐和温暖；她也会陪伴孤儿们玩耍、做手工，为他们带去关爱和快乐。
小彤同学的爱心行动不仅帮助到了需要帮助的人们，也激励了我们班级的其他同学关注弱势群体，用自己的力量为他们创造更美好的生活。
5. 小华同学是一个环保小卫士，她在班级里组织了一次垃圾分类宣传活动，并利用校园广播和班级微信群向同学们宣传环保知识。
她还带领班级同学一起到校园周边清理垃圾，提倡节约资源、保护环境的理念。
小华同学的行动让整个班级都意识到了环境保护的重要性，大家都开始主动参与到垃圾分类和环保活动中。
6. 小刚同学是一个乐于助人的好孩子，他在班级里无私地帮助同学，尤其是那些遇到学习困难的同学。
他会主动请教老师、主动与同学一起探讨问题，帮助他们解决学习上的困难。
班级好人好事事迹
班级好人好事事迹在我们班级这个大家庭中，每个人都有自己的特点和闪光点。
我们班有着许多好人好事的事迹，让我们一起来回顾一下吧！一、同学间互帮互助氛围浓厚在班级中，我们经常可以看到同学之间互帮互助的场景。
有一次，同学小明因为生病而没能及时完成作业，可是他并没有因此而苦恼，因为他知道只要告诉班级里其他同学他的状况，肯定会有人愿意帮他。
果然，只过了短短几分钟，小明的微信就被刷爆了，左邻右舍们纷纷表示愿意帮助他，有的提供了作业资料，有的愿意为他讲解难点。
最后，小明成功地在规定的时间内完成了作业，这得益于班级里同学间互帮互助的精神。
除此之外，在学习上有困难的同学也能感受到大家的温暖。
记得有一次，同学小红碰到了一个数学难题，她不知道怎么解答，于是她在班级群里发起了求助。
结果，不一会儿就有几个同学主动提供了解题方法和思路，还有同学愿意去她家帮她解答。
小红感动地流下了感激的泪水，她知道无论遇到什么困难，都可以在班级里寻求帮助。
二、班级有人热心帮助别人除了同学间互帮互助之外，我们班级中还有很多同学热心帮助别人的事迹。
比如，同学小李在下课后发现教室里有一位同学落下了手机，他立刻捡起手机，询问其他同学是否知道手机的失主。
最后，他找到了失主并把手机归还给了对方。
这样的事情在我们班级中经常发生，大家都习惯于帮助别人，也从不期望得到回报，只是出于一颗真诚的心。
另外，同学小张热心参与社区活动，经常主动参加志愿者活动。
有一次，社区里举办了一场环境保护宣传活动，小张主动报名参加，他带领着其他志愿者一起清扫街道上的垃圾，同时向过路行人宣传环境保护的重要性。
他的热心和付出得到了社区居民的一致好评，也让我们班级中的同学倍感自豪。
三、班级里乐于助人的好人好事在我们班级里也有一些同学乐于助人，他们的好人好事让我们深感敬佩。
比如，同学小王在学习上成绩一直较好，他经常主动邀请其他同学一起学习，并愿意分享自己的学习方法和技巧。
他还经常帮助其他同学解答问题，耐心地为大家讲解难点。
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好人好事月登记以及“阳光之星”的评选
活动小结
德育教育应渗透于学生的日常生活中，在无形中教育影响学生。
树立学生榜样，能有效地引导学生提高自身的思想品德素质，逐步朝一个优秀的小学生发展。
通过每月一次的“月好人好事一览表”的登记，班主任在班级中加以宣布、表扬，被表扬的学生感受到做好事的快乐，继而更加愿意去做好事，没被表扬的学生羡慕，从而激发他们去做好事，在无形中促进了良好班风的形成。
同时在促进学生自主自发的做好事的同时，也为班主任进一步了解学生提供了依据。
班主任通过班级的好人好事情况，了解学生的心理、学习、生活等方面，能更有效的去帮助、指导学生。
通过学生自选、自评，教师引导选拔优秀学生作为班级月“阳光之星”，通过学校少先队大队部进行表彰，为学生学习树立了身边的榜样，更好地促进学生的进步和成长。