新生入学教育论文2篇
大学新生适应期的入学教育论文
大学新生适应期的入学教育论文一、大学新生适应期的现状分析大学新生大部分是来自天南海北的异地学生，且多数为第一次离开父母，当初进高校的新鲜感不再后，随之而来的是对环境、生活等方面的诸多不适应问题，能否在适应期内尽快完成角色转变，调整好心态投入到新环境中，对于今后的大学生活至关重要。
在大学新生适应期，首先表现出的是对生活环境的不适应。
进入大学，就意味着远离过去习惯的家庭生活，开始集体生活。
而这个集体暂时还是陌生的，这需要一定的时间与积极的心态去共同适应。
95后的大学生，大多表现为自我意识强、缺乏集体认同感。
自我意识过渡强烈，容易导致忽略他人感受、不懂得换位思考、不能容忍其他人的缺点甚至是不同点，长此以往会造成自我的孤立与封闭，而与其他同学的格格不入，不能融入集体后，会对集体生活丧失信心，进一步会影响今后的大学生活。
这种情况多表现为在寝室生活中作息时间上的冲突、生活习惯上的差异等。
其次，大学新生适应期内还表现为学习环境的不适应。
进入大学，首先课表上排课就与中学不同，为了迎接高考，中学的课表安排得很满，而大学课表会有一些时间没有安排教学，这就要求学生要学会自己安排学习时间；再者，大学很多知识是需要学生自己去学习，而不像高中的基础教学那么细致，因此学生要培养自学的习惯和能力。
如果新生无法适应这种自主学习的模式，那么在今后的四年中将会逐步丧失学习兴趣，甚至是学习能力。
最后，大学新生适应期内还有一个突出的表现是心理上的不适应。
这种心理上的不适感包含了多方面的原因，主要表现为一方面是自尊心强，而另一方面是心理抗压能力弱。
当一个班集体中聚集着几十上百个来自不同地域、不同中学毕业的学生时，一般会出现这么两种自尊心和心理抗压上的考验：一是贫富上的巨大差异，给来自贫困家庭的学生自尊心上造成了巨大的心理压力；再一个是大家进校前都是成绩优异的学生，而进入高校后，会发现一山比一山高，这也会给众多新生的优越感上沉重一击，遇到高考失利或志愿填报不理想的同学，往往会产生厌学、退学的消极心理。
入学教育的心得体会作文(通用10篇)
入学教育的心得体会作文(通用10篇)入学教育的心得体会作文篇1九年寒窗终成桂山学子，当我提着行李踏入校门的那一刻，心里涌动着莫名的激动。
往日的理想终成现实，桂山，我曾在心里把您召唤。
今日我终于可以依偎在您的怀中恬憩。
桂山，这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。
在萦绕着浓厚文化气息的校园内，学习是一种幸福。
在学前教育中，我们回望了桂山的历史，就像观看一部电影。
故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。
虽然桂山的过去我们无法参与，但是桂山的未来我们可以共同创造。
严格的校纪，独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。
在这里才是真正的独立与自理。
班级是组成学校的单位，不同的班有着不同的特点，于是形成了一道道亮丽的风景线。
几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友谊。
在团康活动中，每个人都是显得那么积极。
我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢!每一样都凝聚了同学们的心血，是我们智慧的结晶。
结束了学前教育，接踵而来的就是军训了。
在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。
换上一身军装，肩上似乎也多了什么叫团结，什么叫服从，什么叫毅力……我们更体会到生活的酸甜苦辣。
炎炎夏日，骄阳似火，酷热难耐但是没有人愿意倒下，没有人愿意放弃人生的挑战。
迎难而上，开启新的篇章。
毕竟只有启程，才会到达理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成就;只有播种，才会有收获。
所以我们满怀希望地播下种子，洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰盛的果实。
学前教育令我们明白要德馨学厚，军训令我们自强不息。
短短十天的时间教我在迷茫中摸索，在徘徊中坚定，在风雨中成长。
不管未来会是怎样，只想执着地追求自己的理想，亲手编织属于自己的未来。
我仿佛化作一只雏鹰，在桂山这片蓝天下展翅翱翔，经历风雨挑战，最终冲向胜利的终点。
入学教育的心得体会作文篇2大家下午好!首先，我代表高一(2)班对同学们的到来表示热烈的欢迎!并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌!怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢?下面我来谈谈几点看法：第一、同学们应该做好以下几点准备工作：1.作好吃苦的准备选择理科，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程，要面对更激烈、更紧张的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
新生关于入学教育心得体会范文
新生关于入学教育心得体会范文
作为新生，入学教育是我进入大学的第一课。
在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会，下面就是我对入学教育的一些心得体会。
首先，入学教育加深了我对大学的认识。
通过参加各种入学教育活动，我了解了大学的历史和文化传统，认识到了大学的使命和责任。
同时，通过和学长学姐们的交流，我也更加清楚了大学的学习和生活方式。
入学教育让我明确了自己在大学中的定位，知道了自己应该怎样去追求知识和成长。
其次，入学教育开拓了我的眼界。
在入学教育的活动中，我们参观了学校的各个实验室、图书馆和体育设施等，了解了学校的硬件设施和学术资源。
同时，我们还参加了一些专题讲座和讲座，听取了一些专家学者的演讲。
这些活动让我了解到了学校的学术氛围和学术成就，也让我对自己今后的学习有了更高的期望和追求。
最重要的是，入学教育培养了我的团队合作意识和自主学习能力。
在入学教育的活动中，我们组织了一起参观校园、学习文化活动和参加项目实践等。
在这个过程中，我们学会了如何与他人合作、协调和沟通，学会了团队合作的重要性。
同时，入学教育也强调了自主学习的意义和方法，培养了我们主动学习的能力和习惯。
总之，入学教育对于新生来说是一次重要的历练和成长机会。
通过这段时间的学习和经历，我对大学有了更深刻的认识，开阔了眼界，提高了自己的能力。
我相信这些宝贵的经验和体会将对我未来的学习和生活带来积极的影响。
新生入学教育心得2篇
新生入学教育心得 (2)新生入学教育心得 (2)精选2篇（一）作为一个新生入学，我认为新生入学教育是非常重要的一环。
这个阶段不仅仅是为了适应新的环境和生活方式，还为我们提供了机会去学习、成长和发展。
首先，新生入学教育为我们提供了一个了解大学的平台。
通过各种介绍和讲座，我们了解了大学的历史、文化、学术和社会活动。
这让我对大学有了更深入的认识和理解，也使我对未来的学习和生活充满了期待。
其次，新生入学教育帮助我们建立了重要的人际关系。
在入学教育期间，我们有机会结识来自不同地方、不同专业的同学。
通过各种团队建设和合作活动，我们不仅可以互相交流和学习，还可以建立起友谊和相互支持的关系。
这不仅有助于我们在学术上的成长，也有助于我们在大学期间获得更多的支持和帮助。
此外，新生入学教育还为我们提供了许多实用的技能和知识。
比如学习和研究技巧、信息获取和管理、时间管理等。
这些技能和知识对我们的学习和生活非常重要，可以帮助我们更好地适应大学的学习和生活节奏。
最后，新生入学教育还加强了我们对自己的责任感和自信心。
通过参与各种活动和项目，我们不仅可以展示自己的才能和特长，还可以学会承担责任和解决问题。
这对我们的个人成长和职业发展都有很大的帮助。
总的来说，新生入学教育是一个宝贵的机会，它为我们提供了学习、成长和发展的平台。
通过参与其中，我深深地感受到了大学的魅力和挑战，也明白了自己在其中的责任和使命。
我相信，通过努力学习和不断实践，我一定能够度过一个充实而有意义的大学时光。
新生入学教育心得 (2)精选2篇（二）作为新生入学的教育心得，我有以下几点体会和经验与大家分享：1. 积极适应新环境：进入新学校意味着会面临新的环境、新的同学和新的学习方式。
要尽快适应新环境，与同学们建立联系，参加学校组织的各类活动，主动了解学校的规章制度和学习资源，以便更好地融入新环境。
2.关注规章制度：作为新生，遵守学校的规章制度是基本的素养。
要认真阅读学校的学生手册，了解校纪校规，并且遵守校规校纪，做到自律自助。
2024年学院新生入学教育总结(2篇)
2024年学院新生入学教育总结____年学院新生入学教育总结尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在____年的新生入学教育接近尾声之际，我代表学院向大家总结过去几天来的教育工作。
首先，我要感谢各位领导对新生入学教育工作的关怀和支持，感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。
一、教育目标明确，引导学生健康成长我们本着培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的培养目标，给予新生们必要的入学教育，帮助他们从开始就树立积极健康的人生观、价值观和世界观。
在入学教育中，我们注重培养学生的独立思考能力、创新精神和团队合作意识，鼓励他们勇于追求、勇于创新。
二、教育方式科学多样，注重学生主体性在教育方式上，我们注重培养学生的学习兴趣和主动性，遵循“因材施教”的原则，采用了多种教育手段，如授课、讲座、讨论、小组活动等，开展了丰富多彩的教育活动。
我们还特别邀请了一些优秀的校友和行业精英来给新生们带来经验分享，激发他们的学习热情和上进心。
三、教育内容丰富全面，强调实践和创新我们通过多方位的教育内容，为新生们提供了系统化的学科知识学习、实践技能培养等方面的教育。
其中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，组织了科研项目培训、实践实习、社会实践等活动，让学生们在实践中学习、实践中成长。
四、教育环境优化，为学生提供良好的学习条件在教育环境上，我们为学生提供了良好的学习和生活条件。
学院图书馆购置了大量与学科相关的书籍和期刊，提供了良好的学术资源。
教室配备了先进的多媒体设备，方便了教学活动的展开。
学生宿舍也进行了装修和配套设施的更新，为学生提供了一个舒适、安全的住宿环境。
五、教育管理规范严谨，为学生提供有力保障为了保障新生入学教育的顺利进行，我们严格遵守学校的各项教育管理规定和要求，制定了详细的工作方案和时间表，加强了对新生的督促和管理。
我们还成立了专门的教育工作小组，负责统筹协调各项工作，确保教育工作的有序进行。
2024年大一新生入学教育心得体会(2篇)
2024年大一新生入学教育心得体会很高兴能够有机会分享我作为____年大一新生的入学教育心得体会。
我相信这将是一个非常有意义和难忘的经历，我希望通过分享我的体会给其他同学一些建议。
首先，我想强调的是要积极适应新环境。
作为大一新生，我们进入一个全新的学习和生活环境。
在这个过程中，我们会遇到很多不同的人和事物，可能会感到有些陌生和不适应。
但是，我觉得最重要的是保持开放和积极的心态。
尽量参加学校的各种活动，结识新朋友，并且不断尝试新的事物。
这样不仅可以帮助我们适应新环境，还能丰富自己的经验和见识。
其次，我认为提前准备和规划是非常重要的。
在入学之前，我们应该了解自己所选择的专业和课程，以及相关的学习要求和考试内容。
可以提前阅读教材或者参加一些相关的学习班，为入学后的学习打下基础。
此外，我们还应该规划好自己的时间，合理安排课程和课余活动，以保证自己的学习和生活都能有序进行。
此外，良好的学习习惯和自律也是非常重要的。
大学的学习节奏和难度都会有所增加，所以我们要有良好的学习态度和方法。
要养成定期复习和总结的习惯，及时解决问题和困扰。
此外，还要注重规划和管理自己的时间，合理安排课程和课余活动，让自己既能充分学习，又能有时间休息和放松。
最后，我觉得要保持积极的心态和高度的自信。
大学生活会面临很多挑战和困难，但是只要我们保持积极向上的心态，并且相信自己的能力，就能够克服困难并取得好的成绩。
不要害怕失败，要勇于尝试和探索，相信自己的实力和潜力，相信只要付出努力就一定能够取得成功。
总之，我认为作为大一新生，我们要积极适应新环境，提前准备和规划，养成良好的学习习惯和自律，保持积极的心态和高度的自信。
我相信只要我们能够坚持这些原则，就一定能够度过一个充实而难忘的大一新生活。
希望我的心得体会对其他同学有所帮助，祝愿大家都能够在大学生活中取得好的成绩和收获。
2024年大一新生入学教育心得体会（2）随着时间的推移，2024年的暑假渐渐消逝，大一新生们迎来了人生中一个新的里程碑——大学入学。
2024年大一新生入学教育心得体会范文(2篇)
2024年大一新生入学教育心得体会范文作为2024级大一新生的一员，我有幸通过参与入学教育活动，收获了许多宝贵的经验和体会。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，入学教育活动让我意识到了自己的成长空间和发展潜力。
在遇到新的环境和挑战时，我能够勇敢地迎接并克服。
通过参与各种实践活动和团队合作，我不仅锻炼了自己的领导能力和沟通能力，还提升了解决问题的能力。
在面对困难和挫折时，我学会了积极思考、寻求帮助和坚持不懈，这些品质也将成为我未来学习和生活中的宝贵资产。
其次，入学教育活动让我认识到了学习的重要性。
在高中时，我对学习的态度和方法并不是很成熟，常常处于被动学习的状态。
然而，在大学这个全新的环境里，我意识到自主学习和积极学习的重要性。
在入学教育活动中，我学会了如何制定学习计划、合理安排时间、高效利用资源。
同时，我还积极参加各种学术讲座和文化活动，拓宽了自己的视野，培养了自己的综合素质。
通过对比和反思，我深刻感受到学习的重要性，也明白了为什么努力学习是我未来成功的关键。
另外，入学教育活动让我更加明确了自己的人生目标和职业规划。
通过参与入学教育活动中的职业规划指导和志愿者活动，我了解到了不同专业的特点和就业前景，为自己的未来做了更为明确的规划。
同时，我也认识到了自己的兴趣和优势所在，为今后的学习和发展方向提供了参考和指导。
对于一个大一新生来说，对于未来的探索和规划并不容易，但是通过入学教育活动的指导和引导，我有了更加清晰的方向和目标，对于大学生活充满了期待和动力。
最后，入学教育活动让我意识到了团队合作和互助的重要性。
在入学教育活动中，我和其他同学一起参与了各种项目和活动，通过分工合作，共同完成了任务和目标。
在这个过程中，我深刻感受到团队合作的力量和互助的重要性。
在大学里，我们将会面临更多的团队合作和互助的机会，通过入学教育活动的锻炼，我相信我已经具备了一定的团队合作和互助能力，并且愿意积极参与到各种团队中，为团队的发展贡献自己的力量。
大学入学教育心得体会（2篇）
大学入学教育心得体会（____字）作为一名即将升入大学的学生，我对大学入学教育持有极大的期待。
大学入学教育不仅是一个新生的开始，也是我人生的转折点，我相信通过大学入学教育，我将能够更好地适应大学生活，开启一段丰富多彩的大学生涯。
在大学入学教育的过程中，我经历了很多激动人心的瞬间，收获了诸多宝贵的教训。
首先，在大学入学教育的过程中，我对大学生活有了更加清晰的认识。
在高中阶段，我注重学习，为了追求高分成绩，我几乎把所有的时间都投入到了学习中。
但是，我长时间的学习和应试导向式教育也导致了我对大学生活的一些误解。
我以为大学就是一个放松娱乐的地方，可以无忧无虑地享受生活。
然而，大学入学教育打破了我对大学生活的幻想，让我认识到大学生活并不是想象中那样轻松自在。
大学是一个培养人才的地方，学习依然是大学生活的核心任务。
大学生活需要自律和坚持，需要主动去适应和融入大学的学习环境。
我必须要注重课堂学习，并尽可能地参加各种活动来丰富自己的大学生活。
大学生活不仅是学习，也是锻炼自己的机会。
通过大学入学教育，我明白了大学生活的真正意义，我更加明确了自己的目标和方向。
其次，在大学入学教育的过程中，我对自己的专业有了更加深入的了解。
在大学入学教育的时候，学校组织了一系列的学科讲座和实验室参观等活动，让我们对各个专业有了一个大致的了解。
在这个过程中，我发现自己对某个专业产生了浓厚的兴趣。
通过与师长和同学的交流，我了解到这个专业有着广阔的发展前景和深厚的学术基础。
我决定将来选择这个专业作为我的学习方向。
在大学入学教育的过程中，我还了解到了这个专业的课程设置和学习要求，我有了一个清晰的目标，知道了将来要努力学习的方向。
大学入学教育让我对自己的专业有了更加深入的理解和认识，为我未来的学习奠定了坚实的基础。
此外，在大学入学教育的过程中，我还结交了很多志同道合的朋友。
大学入学教育的过程中，我遇到了很多来自不同地方的同学，他们都是优秀的青年。
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新生入学教育论文2篇第一篇一、新生不适合大学生活的解决办法(一)应采取有针对性的教育对于学习不适合型学生，在短时间内无法实行有效甄别。
展开工作中，要遵循“先留人，再留心”的原则。
首先把学生留在课堂，留在教室，然后在收心学习。
具体方法：一是抓课堂。
每天去课堂查看出席情况，做好与任课教师的沟通，同时课下组织学习经验介绍会，学习方法讲解会等等，让学生掌握大学的学习方法，提升学生学习效率。
二是学长助跑。
优秀学生负责带一至两个寝室，指导学习生活、人际交往、水平提升、心理调节等。
名师指路不如踩着成功者的脚步，这种体验式的引导方式更易于学生接受。
(二)增强安全教育对于生活不适合型学生其注重点为：一是增强安全教育，反复实行“防火防盗防骗”教育，持续通过案例展示告知学生，组织学生骨干提醒，在宿舍楼内醒目处张贴温馨提示等。
有学生上当受骗，财物被盗，出现状况后，辅导员要即时协助善后并安抚其情绪，防止心理上受二次侵害。
二是分寝时要注意寝室成员的多样化，城镇的、农村的、省内的、省外的尽量协调好。
三是经常性的组织班级寝室、班级等集体活动，增强学生间的交流，尽早激发学生的集体荣誉感。
四是组织学生快速熟悉校园环境，制作各类攻略，以方便学生，比如校园一卡通充值，医保卡办理及报销，图书馆自习借阅书籍，身份证、银行卡挂失补办等，使学生尽快适合。
(三)积极倡导正能量对于心理不适合型学生其解决办法：一是积极倡导正能量。
如组织学生参加多志愿服务，组织自立自强报告会，通过榜样的力量，使其树立目标。
二是利用网络媒体，建立与学生一对一的交流空间，让学生把平时不敢说，不好意思说的事情向辅导员倾诉，对症下药，实行有针对性的指导。
三是邀请学校心理中心老师为学生实行一些专题培训，协助其实行自我调节，并多组织这类学生多参加集体活动，融入人群来排解孤独和抑郁。
四是早发现、早处理。
制定寝室长-辅导员的信息直通渠道，对于心理出现异常学生，重点注重，以便即时采取相对应措施。
(四)经常组织活动对于财务不适合型学生可采取的解决办法：一是开班会，组织晒账单等活动，倡导理性消费和节俭生活，学会理财。
二是感恩班会，能感受父母的恩情，就能合理调整自己的消费观点。
多组织学生参与对贫困家庭的志愿服务。
三是特殊群体给予注重，利用国家、学校的奖、贷、助、学、补等措施，协助家庭经济困难学生减轻压力，完成学业。
二、新生辅导员提升新生教育成效的措施(一)做好“两抓三勤”“两抓”即抓班风带寝风、抓学风正考风。
首先，抓班风带寝风。
寝风好班风正，寝风是基础，班风是关键。
树立良好班风：选好人；选好事。
选好人，主要指选好主要学生干部，如班长、支书、寝室长。
这些学生干部是辅导员展开工作的有力助手，对于寝风、班风的形成具有决定性的影响。
为此，对于班长、支书的评选，要坚持民主集中制原则，根据其日常表现、对班级学生了解水准、选聘考试、结合民主测评等，选出得力的班长、支书，推动良好班风的形成；对于寝室长，作为学生管理工作的神经末梢，作用很大。
为此要提升寝室长的待遇，将寝室长作为高于普通班委的角色来对待，建立导向，一个好的寝室长就能带出一个好寝室。
选好事是制定班级发展规划，按照优秀班集体和红旗团支部的目标建设，各种指标都很明晰，不一定非得要达到，但能够向着优秀去努力，校院各种优秀班集体评比，都组织班级同学参加，既提前感受氛围，增强学习又调动起班级同学的积极性。
其次，抓学风正考风。
当前考试作弊现象多有发生，如不采取有效的整治手段，考风对学风将产生重大影响，极容易出现弄虚作假冲击勤奋学习。
为此端正考风工作需前移。
一是平时培育良好学习风气；二是增强警示教育；三是增强惩戒力度。
一个人犯错，将影响到寝室成员和班集体内的评奖评优；四是组织学生了解学生管理规定，让学生清楚应该做什么，不应该做什么。
“三勤”与家长勤沟通、与任课教师勤沟通、与特定学生勤沟通。
首先，与家长勤沟通。
辅导员不是万能的，对学生的教育、引导需家长的配合，将家庭教育引入到高等学校的教育当中。
辅导员可通过家长QQ群，微信等即时通报学生在校表现。
尤其是学生出现夜不归寝、无故旷课、考试作弊、考试挂科预警、违反校规校纪、心理异常等情况时，要即时与家长取得联系。
其次，与任课教师勤沟通。
了解学生上课表现，在点名册上标注学生职务，如学生干部，党员、积极分子等，同时协调教师对学生多实行一些专业学习、发展方向方面的指导。
再次，与特定学生勤沟通。
一是与学生干部常沟通，了解学生中的基本动态；二是与家庭经济困难学生常沟通，防止出现因经济困难导致的其他问题的出现；三是与心理异常学生常沟通，防止突发及意外情况的发生。
(二)处理好突发事件新生入学，不熟悉环境同时心理也有一个调试过程，容易出现一些突发事件，突发疾病、意外伤害、踪迹皆无等状况。
平时需持续强调学生安全教育，充分履行教育责任，出现突发事件要做到第一时间到场，第一时间送医，第一时间通知家长，做到维护学生权益，维护学校声誉。
预防学生出现群体事件，尤其是敏感事件、敏感日期，要做到信息畅通，发挥学生中信息员的作用，提前介入，即时解决。
(三)树立出个人威信辅导员越早树立自身的威信，展开工作越能得心应手。
做到三个方面。
第一，公道正派，依法行事。
第二，宽严适度，敢于担当。
第三，真诚平等，把握尺度。
在与学生交往的过程中，辅导员要扮演多种角色，兄长，朋友，导师等等，完成这样的角色要具备随和亲切的态度，但是毫无距离的交往往往会降低自己的威信，态度上亲切而不亲昵，角色上做兄长不做哥们，做诤友不做呢友，才能与学生保持最佳的距离。
第二篇一、主要做法1．延伸新生入学教育至入学前的暑期，突出超前式沟通模式2013年7月，淮阴师范学院城市与环境学院启动了“我的城”人人互动交流平台建设工作，在已开启的“淮阴师范学院城市与环境学院”人人公共主页的基础上，又特地为2013级新生建立了“我的城”人人主页，在新生入学之前就把他们加为好友。
2．积极使用新媒体时代各项网络技术，体现信息化时代特征积极使用人人、QQ、微信、微博等新媒体沟通平台，开通“我的城”人人公共主页，微信公共平台。
3．突破时间和空间限制实行入学教育，展开全方位个性化教育“我的城”微信平台和“我的城淮阴师范学院城市与环境学院”人人主页内容丰富、细致体贴，对淮阴师范学院城市与环境学院做了全面介绍。
打开“我的城”日志列表，满满的26篇日志全是“我想对你说”。
这些日志是淮阴师范学院城市与环境学院三大部门及六大社团主要学生干部对2013级新生最想说的话。
其中，有个人的大学生活经验分享，有对新生即将开始的大学生活的贴心提醒。
打开“我的城”相册，《2012级的我们》中，59张2012级老生社团活动、集体、个人生活照，向新生们展示了丰富多彩的大学生活。
此外，“校园新闻”“每天一堂交际课”“校园生活小常识”等板块，为新生提供了应有尽有的信息。
4．吸纳专业教师投身新生教育队伍中，彰显全员育人的教育理念通过“我想读你说”“致青春”等板块体现全院教师的大学影像和寄语，让专业教师走进新生的暑期生活。
只要打开“我的城淮阴师范学院城市与环境学院”公共主页上的“淮阴师范学院城市与环境学院教师风采”，全员领导老师的个人简介和大学时代的照片就会映入眼帘。
院长的《致2013级新同学》，对新生们说的三句话，介绍了学院的整体情况并表达了对新生的祝福与希望。
二、基本成效1．成长效应新生在暑期中提前熟悉大学生活，入学适合良好，他们已提前进入角色转换期。
即时了解最关心、易困惑的问题，能更快地适合大学校园的学习和生活、实现自我心理调适和促动人际交往，为新生愉快的学习和生活、促动其全面发展奠定了良好基础。
短短一两个月的时间，就有200位淮阴师范学院城市与环境学院2013级新生加“我的城淮阴师范学院城市与环境学院”为好友，“淮阴师范学院城市与环境学院”人人公共主页的注重者也达到了221人。
人人平台使得2013级新生在进入大学之前就对淮阴师范学院城市与环境学院有了较准确、全面的了解。
2．互动效应新生与新生、与老师、与老生之间的互动交流持续增强。
如全院领导老师大学时代的生活照和寄语新生的“我想对你说”，展示了大学生活青春向上的活力，拉近了师生心与心之间的距离。
从新生受众诉求出发，该平台不但提供了报到当天的全攻略，而且充当起了学生们大学生活学习的向导。
更特别的是，很多新生在入学前就找到了自己的班级和群体，有些已经和自己的室友建立起了良好的友谊。
我们的教育管理工作效果为：（1）有利于增强我们在学生中的影响力和覆盖面。
（2）有利于展开新生入学教育模式的创新与改革。
（3）有利于学生工作者为学生提供更加全面细致的服务。
三、启示首先，良好的开端是成功的一半。
新生阶段既是学生人生旅途的一次重要“转弯”，也是协助其树立目标、指明方向的良好契机。
其次，新生入学教育要突破时间和空间的限制。
利用网络新媒体，将新生入学教育前移，达到师生交流心相通的效果。
再次，注重与学生的双向沟通互动和对学生的个性化指导。
只有深入到学生中间，才能真正知道学生们的需要和问题，从而找到良好的解决办法。
新生入学教育论文2篇。