教师招聘、教师资格证面试小学信息技术试讲稿两篇

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《信手涂鸦画梦想》试讲稿

1. 题目:信手涂鸦画梦想

2. 内容:

新发现:

绘制气球:

第一步:单击“椭圆”工具,选取无边框类型。第二步:选取颜色,画出多个椭圆形的气球。如图1.1所示。

填充颜色:

第一步:在合适的位置,画出小筐的外形。

第二步:分别选取两种相近的颜色,用“填充”工具填充小筐的内、外壁。

第三步:用“直线工具画上拉线。”如图1.2所示。

一点通:

不要让油漆跑到外面—颜色填充工具。

去探索:

观察天空的颜色,并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”并在电脑上画出来。

加油站:

颜色搭配有窍门—对比色,为飞船填充颜色。

3. 基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲;

(2)配合讲解进行要的板书设计;

(3)试讲过程中涉及操作,进行演示即可。

答辩题目

1. 常见的绘图软件有哪些?

2. 本节课的教学目标是什么?

【试讲答案】

各位考官:大家好!我是小学信息技术组的01号考生,我试讲的题目是《信手涂鸦画梦想》,下面开始我的试讲。

一、导入新课

师:同学们,“卡通小胖的梦想”是希望能够飞上天空,看到更高更美的风景,并且记录下来。你们有没有什么办法能够帮助他呢?

师:对,可以在画图中帮助他做一个能够飞行的工具。

师:应该画一个什么工具呢?

二、新课教学

师:老师手里面有一些气球,我会给同学们每人发一个气球,但同学们要完成下面两个小任务:

(1)将气球吹起来,然后观察它的形状和颜色;(2)思考在画图工具中应该如何绘制气球?

师:对,气球是椭圆形的,需要椭圆形的工具。

师:老师来演示一下气球的画法。然后同学们两人为一小组,进行气球的绘制。

师:下面请同学们给气球涂色。

师:在涂色的过程中,为什么颜色常常会跑到封闭区域外面?

师:B同学,请你来说。

师:B同学说,填充区域封闭不严。

师:下面让我们一起来完善作品。

师:请同学们为小胖制作一个美丽的天空。

师:天空应该有哪些事物呢?

师:对,有太阳,云朵,雨后还可以有彩虹。下面请同学们开始绘制天空。

三、巩固提高

师:下面请几位同学利用学会的颜色填充工具为老师的作品“飞船”涂颜色。

师:同学们做得很棒!

四、小结作业

师:今天学习的知识点不难,同学们表现得都很棒!我们课下的作业是用画图工具画出自己的梦想(做)。用冷色调、暖色调来表达你们的梦想含义(选做)。

师:好,今天的课就上到这里,下课,同学们再见!

五、板书设计

[信手涂鸦画梦想

一、绘制气球

单击椭圆工具,画出多个椭圆形气球。

选取颜色填充工具,为气球填充颜色。

二、颜色搭配

对比色 ]

我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。

《访问网站》试讲稿

基本要求:

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具,进行演示即可。

(2)要求配合教学内容有适当的板书设计

(3)请在十分钟内完成试讲内容

【试讲逐字稿】

各位考官:大家好,我是小学信息技术组的01号考生,我试讲的题目是《访问网页》,下面开始我的试讲。

(一)导入新课

任务驱动导入:

【教师】同学们请看大屏幕,谁能告诉老师这是什么啊?

【学生】狮子、老虎……

【教师】这是老师去动物园拍的照片,假如有的同学没去过动物园也想看这些动物的照片怎么办呢?

【学生】可以浏览网上的照片。

【教师】恩,这位同学回答的非常棒,那我们今天就来一起学习怎么在网上参观动物园吧。

(二)新课讲授

1.启动IE浏览器

【教师】我们上网都需要通过一个叫做浏览器的工具,这是系统自带的软件,有哪位同学知道在哪里嘛?

【学生】在桌面。

【教师】对,就是那个E的图标。有的时候我们在桌面上找不到了怎么办呢,我们可以打开开始——所有程序找到它哦。

2.地址栏输入网址

【教师】首先我们来认识一下浏览器页面包括什么?

【学生】标题栏、菜单栏、工具栏等

【教师】好,对浏览器有了一定的了解之后,我们来学习如何输入网址吧!

【教师】网址相当于网站的地址,所以需要在地址栏中输入动物园网站的地址。首先双击地址框中的空白处,这时候地址栏发生了什么变化?

【学生】框内文字会变成蓝底白字。

【教师】同学们操作完了吗?敲一下键盘上的退格键或删除键,删掉框中的字符。这时候我们就可以输入网址了。输入网址后敲一下回车键。

【教师】稍等一会,我们就可以看到北京动物园网站的首页。哪有谁知道什么是首页吗?

【学生】打开电脑的那个网页。

【教师】一般说来,访问一个网站时,窗口出现的第一个网页是这个网站的首页。我们现在看到的网页就是北京动物园网站的首页。打开浏览器看到的那个是我们的主页。同学们了解了吗?

【教师】同学们看看动物园的网站有什么呀?提示可以用滚动条调节页面的内容。

(三)分享展示

同学们谁来和同学们分享一下你看到了什么动物啊?请小组代表上来谈谈自己看到的动物。并适时的培养学生热爱大自然保护动物的意识。

(四)小结作业

小结:师生共同总结本节课缩写的重要知识点。

作业:帮老师查一下植物园有什么植物呢?

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