小升初课外阅读训练含答案(二)
六年级语文上册小升初复习：课外短文阅读(有答案)
六年级语文上册小升初复习：课外短文阅读训练一、课外阅读车把上的纸鹤那年暑假，我突然萌发了只身去江南的一座古城旅游的念头。
古城很美，景点很多，却都分散在各处。
我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉（lián）。
”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。
我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。
下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。
我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。
我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。
景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。
心一静下来，我才猛然想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，竟然不见有车钥匙。
我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。
船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。
此时，天色暗淡下来。
我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。
我按捺住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。
我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。
那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。
1．联系上下文写出下列词语的意思。
低廉：__________________端详：__________________2．根据文章的叙述顺序，给下列反映作者心情的词语排序。
()（写序号）A．心急如焚B．温暖如春C．喜出望外D．愁上眉梢E．兴高采烈3．留下纸鹤的人可能是谁？从哪些地方可以看出来？______________________4．车钥匙放在纸鹤里有什么好处？请在正确说法后面的括号里打“√”。
2021部编版小升初课外阅读专项测评卷(二)含答案
部编版小升初课外阅读专项测评卷（二）一、（2019·全国小升初模拟）快乐读短文，开心做练习。
生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000 米的雪山。
他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。
天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。
夫妇俩很轻松地登上了5000 米的高度。
然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。
风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。
气温陡降至零下40 摄氏度。
最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。
由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。
两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。
然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。
妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽在怀中。
尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。
在这个风雪狂舞的5000 米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。
她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。
2020年小升初语文专题训练：记叙文阅读(二)(含答案)
2020年小升初语文专题训练：记叙文阅读（二）1.课外阅读杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。
杨升庵年幼就______，是当地有名的神童。
他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。
有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役______中走过来。
县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。
县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我______。
”县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。
”说完就想朝轿子那儿走。
打算坐在轿子里等小升庵对出下联。
谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”县太爷一惊，______：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”（1）将（前呼后拥聪颖过人脱口而出洗耳恭听）填入文中的横线上。
（2）根据短文内容填空县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为________；觉得他可爱，是因为__________________________。
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。
致颜黎民的一封信（节选）颜黎民君：昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。
你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。
不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。
先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学（）不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。
部编版小升初语文课外阅读专项测试卷(二)(含答案)
部编版小升初课外阅读专项测试卷（含答案）一、课外开心阅读。
草房子（节选）①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。
我不能做秃鹤。
”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。
”大家都很遗憾。
②秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。
”桑桑接过纸条。
③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。
④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。
”⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。
他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。
⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。
晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。
他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。
那个连长出现时，是在夏日。
秃鹤就是接夏日来打扮自己的。
但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。
《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。
观众们激动得把手掌都拍麻了。
秃鹤演得一丝不苟。
他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。
可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
2
且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。考试在即,祝你成功
拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，
我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一
直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了。好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就
走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我常常一个人在田野间散步。那个时候，山上还种满了
相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，
好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安
且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。考试在即,祝你成功
小升初语文课外阅读试题
5、金色花
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，
海棠，月季，文竹……开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。我这才意识到，养
花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色
的心情。（1 分）
30、根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？（2 分）
7、 燕 子 初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱“长亭外，古道边，芳草碧连天……” 有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里 觉得很兴奋，赶快从头好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断 了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本
部编版六年级语文小升初考试卷 附答案 (2)
重点中学小升初考试语文试卷(三)时间：90分钟满分：100分一、读句子，根据拼音写词语。
(8分)中国共产党走过bǎi nián lì chéng( )，我们jǐng yang ( )的革命英雄有lín wēi bú jù( )的李大钊、yì zhì jiān dìng( )的方志敏、yǒng yú xiàn shēn( )的郝副营长，还有shì sǐ rú guī( )的狼牙山五壮士……他们在中国革命史上pǔ xiě( )了壮丽的piān zhāng( )。
二、根据语境，用“凝”字组成的不同词语填空。
(3分)我们坐在土炕上( )着窗外，四周绿色的波浪( )了山野老农十多年的心血，这巍巍青山就是他生命的归宿，它们如此庄严而又( )。
三、把正确答案的字母填在括号里。
(12分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 匿．名(lì) 禁锢．(gù) 广袤．(mào)B. 无垠．(yín) 狭隘．(ài) 粗糙．(zào)C. 鸿鹄．(hú) 堤．岸(tí) 缥缈．(miǎo)D. 惆．怅(chóu) 栖．息(qī) 诞．生(dàn)2.下列词语的书写有误的一项是( )A. 见微知著排山倒海滔滔不绝B. 白驹过隙信守沾来司空见惯C. 抑扬顿挫囫囵吞枣精兵简政D. 娓娓动听狂风怒号追根求源3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A. 电力网四通八达，排灌站星罗棋布．．．．。
B. 王老师不辞辛苦，三顾茅庐．．．．去看望生病在家的李晓明同学。
C. 在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海．．．．，各显神通”。
D. 一个很大很大的困难，除以14亿，就会变得微不足道．．．．；一个很小很小的爱心，乘以14亿，就会汇聚成爱的海洋。
小升初语文课外阅读试题 (含答案解析)
C这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。
30．文章最后一句话的的空白处应填入的最恰当的一句是（）。
（填序号）（2分）A最后成熟的果子最好吃
B最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂
C人到老年，自然就会变得成熟
参考答案
【一】25、shìgěng yíng26、神态失望、难过幸福、喜悦（后两空大意对即可）27、B28、C
29、表达了女儿希望妈妈永远快乐、幸福的愿望。
（大意对即可）
【二】27、míyún28“流光溢彩、郑重其事、哑然失笑”任写两个即可
29、C30、心理描写31、B32、因为母亲需要的不一定是具体的礼物，而是“儿女的关怀与孝敬”这样的心意。
（大意对即可33、插叙
【三】23、zhòu qiàn24、B
25、看到母子俩的表现，我感到有必要接受孩子的道歉，这既是帮助母亲教育孩子，又会对孩子今后的成长有很大的益处。
26、C27、那位母亲几次向我鞠躬表示歉意的身影，我现在还记着，而且永远也忘不掉。
28、C
【四】26．sèliǎn27．如果……就
28．这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。
29．C30．B。
小升初课外阅读训练题(含答案)
我是一棵小小草hi!大家好!我是一棵小小草。
我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺立，也没有银杏树那样著名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。
你们呢每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我沉醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞〞，鸟儿用它那银铃般宛转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有爱好的鼓起掌来，啧啧赞扬。
在这样奇异的世界里，我沉醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。
我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。
每当风雨驾临时，我和伙伴们团结一心，抗拒风雨，疼惜那些娇嫩的花朵。
风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚毅。
在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以观赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄高雅的迎春花，含苞欲放的桃花;夏天，我可以观赏一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉醉在丰收的喜悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中;冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的朝气及活力，然而，我却并没有丢失对生活的信念。
每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充溢朝气、娇翠欲滴了。
真是“春风吹又生〞啊!我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们漂亮的家园，在天地给我的恩泽中强壮成长……1.这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心愿思是什么，请写在下面的“——〞上。
(4分)2.文章第四自然段是依据依次写的，“春风吹又生〞一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗吗请将这首古诗写下来。
(4分)3.找出以下词语的近义词。
(2分)尽情：_______________________ 端庄：_________________________________4.结合上下文说明词语。
(2分)啧啧赞扬：____________________________________________________娇翠欲滴：____________________________________________________5.请你运用已经学到的理解短文的学问，从写作特色上来简洁的评价一下这篇短文。
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课外阅读专项练习（一）精神救助我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。
可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。
老师介绍说，她叫范春芳，好学生。
家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。
两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。
后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。
我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。
一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。
”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。
她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。
也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。
可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。
女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。
“这衣服姐姐穿太大，不合适。
”我拦了一下。
“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。
”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。
你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。
我有些不好意思，给她200元钱。
她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。
”“拿着，这是零花钱。
”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。
”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。
还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。
”我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。
”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。
而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。
我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？1．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？__________________________________________________________ ______ 2．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。
__________________________________________________________ ______ __________________________________________________________ ______ 3．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？__________________________________________________________ ______ __________________________________________________________ ______4“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。
请就其所指内容和本句内涵分析。
__________________________________________________________ ______ __________________________________________________________ ______5．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。
__________________________________________________________ ______(二)走出黑暗①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。
上午10点30分,载满乘客的地铁列车缓缓启动,向下一个站点驶去。
突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。
始料不及的人们一下子被搞蒙了。
黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。
人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。
车厢里乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下。
哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。
②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,天黑了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝就要睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
随着这轻柔的歌声,车厢里突然安静下来。
大家静静地听着,情绪也渐渐地稳定下来。
③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静: “我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来:“谁有治心脏病的急救药?”④过了一小会儿,人们却觉得时间很长很长,只听到急急忙忙的翻找声,终于有人说:“找到了!赶快传过去!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人在黑暗中接过药瓶,又传递给下一个人。
没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
接药瓶的人都格外认真,好像手中捧着宝贝似的。
⑤药瓶很快就传到病人手里。
病人吃完药得救了,车厢黑又安静了下来。
⑥不知又过了多长时间,与外界还是没有一丝联络。
有人提议往下一出站口走,大家立即响应。
有人用手机照明,几个年轻人打开了逃生门,大家按顺序走出车厢。
这时,手机没电了。
刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。
人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。
在死一样的静寂中,突然有一个人大声喊道: “大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉手排成了长队。
那人又问:“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后,就带头向下一个出站口走去。
黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。
后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。
⑦人们终于从黑暗的地铁中走出来了。
“我们得救了!”人们喊着、笑着,拥抱着……这时,人们才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服剐破了,手、胳膊和腿都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容……1. 联系第①自然段的内容，写出“不绝于耳”的意思。
__________________________________________________________ ______ 2. 第①自然段“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来”一句采用了的写法,这样写的好处是 __________________________________________________________ 3. 在第⑥自然段，有一句话表现被困在地铁隧道的人们恐惧无助，憎恨黑暗，盼望着走出困境，见到光明。
请你把这句话抄写在下面的横线上。
__________________________________________________________ _____4. 请你联系上下文，根据第②自然段划线的句子概括，这是一位的妈妈。
5. 用简练的语言写出第③至⑤自然段的主要内容。
__________________________________________________________ ____ 6. 文中的列车司机是个怎样的人?请结合短文内容简要说明理由。
__________________________________________________________ _____ 7. 文章是按照顺序记叙的。
（三）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐(nüè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
以手掩面——________________________ _________________契机——_________________ ______ __________________ 2.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
( )B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
( )3你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________ _____4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A.____________________________________ _____ ______B.______________________________ __ ____5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?__________________________________________ ________________ (四)笑到最后才最美威廉·怀拉是美国一位享有盛名的职业棒球明星，40岁时因体力不支而告别体坛另找出路。
他琢磨着，凭自己的知名度去保险公司应聘推销员不会有什么问题，可结果却出乎意料之外，人事部经理拒绝道：“吃保险这碗饭必须笑容可掬，但您做不到，无法录用。
”面对冷遇，怀拉的热情未受丝毫影响，他下决心要像当年初涉球场那样从头开始苦练笑脸。
由于他天天要在客厅里放开声音笑上几百次，因此使邻居产生误解，认为失业对他刺激太大，以至于发起神经来了。