部编版山居秋暝课件完美版
合集下载
部编版语文五年级上册 21.古诗词三首《山居秋暝》 (共22张PPT)

结构梳理
明月松林
山
山居之景
(动静结合)
清泉岩石
居
清
留
秋
幽
()
下节课见
这首诗中写到了哪些景物呢?再读古诗,并将 诗中写到的景物做上标记。
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
字词解释
空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。
初读感知
1. 自由朗读古诗,把字音读准确;试着划分 朗读节奏,把古诗读通顺。 2. 结合注释,自主理解古诗大意。
朗读节奏
山居秋暝
[唐] 王维
空 山/新 雨/后 , 天 气/晚 来/秋 。 明 月/松 间/照 , 清 泉/石 上/流 。 竹 喧/归/浣 女 , 莲 动/下/渔 舟 。 随 意/春 芳/歇 , 王 孙/自/可 留 。
月
明 月 松 间 照 , 松间明月
宁静空明
泉
图
清 泉 石 上 流 。 石上清泉
清幽洁净
银色的月光如细沙般透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落在静谧的 大地上。清澈的泉水宛如一首悠扬的乐章,淙淙地流泻于山石之上, 月光温柔地为其披上了一层洁白的绸布,使其闪烁着迷人的光芒,仿 佛是大自然最纯净的馈赠。
合作探究
山
竹 喧 归 浣 女 , 竹林浣女
勤劳淳朴
居
图
莲 动 下 渔 舟 。 莲塘渔舟
平和安乐
在幽静的竹林中,传来了浣女的欢声笑语,她们似乎正为何事而感到 无比的喜悦。莲叶随风摇曳,水波荡漾,宛如一曲优美的乐章。顺流 而下的渔舟轻盈地穿越荷花丛,仿佛在水面上翩翩起舞。这一切的景 象都让整个山林焕发出勃勃生机,热闹非凡。
山居秋暝ppt课件

王维是著名的山水派诗人,苏轼曾这样评价王 维“诗中有画,画中有诗”。请你根据自己对古诗 的理解,为《山居秋暝》配上一幅美丽的画吧!
感谢聆听
意思: 皎洁的月光透过松林洒落下来, 清澈的泉水从石头上潺潺流过。
解诗意 颈联
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
动态描写 意思: 竹林里传来喧笑声,原来是一群氵
浣 女
为什么山中清幽又要描写浣动景,衬托出月夜山村的清幽宁静。
山居秋瞑
【唐】王维
景 空山新雨后,天气晚来秋。 情 明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
解诗意 尾联
随意春芳歇,王孙自可留。
【注释】
王孙:原指意贵思族:子任弟凭,春这天里的指花诗草人凋自谢己,。可“我” 还是愿意留在这里。
前 积极用世,是至情至性
40岁
后 清心寡欲,流连山水,寄情山水
山居秋瞑
【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
竹喧/归浣女,莲动/下渔舟。
随意/春芳歇,王孙/自可留。
空山 竹
月
石
泉
浣
松
女
渔舟
莲
解诗意 首联
空山新雨后,天气晚来秋。
意思:
空旷的山中刚下过一场雨,天气清凉,
仁
情景运用:
一场秋雨过后,傍晚走在山间小路,呼吸着阵
阵凉风,不由感叹到:
“
,
。”
解诗意 颔联
明月松间照,清泉石上流。
静态场景
动态场景
部编版小学五年级语文上册第七单元
山
居
部编版五年级上册山居秋暝课件PPT

诗首联点出时序,是秋天,下了一场秋雨之后的傍晚。 雨用新字描述,很新鲜,意思指雨刚刚下过。身处山中, 在这儿却用空字,其实是指山的辽阔空旷。空旷的山中, 雨后更显洁净,尤其傍晚时分,清凉之外,幽静的气氛 油然而生。
颔联
清泉---清澈的泉水。
皎洁的月光从松林间洒落下细碎银光,潺潺的泉水从 石头上缓缓流过。
作者介绍
王维前期的诗表现出清新明快、豪迈健康的调
子,作品也具有较强烈的现实主义,大都反映了 现实,有着较进步的政治倾向。后期因为政局黑 暗,奸臣专政,只好渐退出官场,隐居山林,诗 作多是描绘田园山水,鲜明地反映了他逃避现实 的消极情绪,隐隐透露出田园的恬静闲适的乐趣, 以及做人处事的禅机,所以被誉为诗佛。 王维晚年信奉佛禅,流露出消极避世的人生观。 不过他的佛禅修养,又使他的山水田园诗中显出 一种幽深清远、静谧空灵的境界,从而形成了他 自己诗歌的独特风格。
太阳才下山,明月已悄悄升上,到了秋天,林叶较为 稀疏,明月好象洒落更多的清辉。经过这阵雨的滋润, 泉水不断涌出,轻轻滑过溪石,清澈洁净,在月光下 闪烁着。
颈联
竹喧:从竹林中传出喧笑声。 莲动:荷花摇动。浣女: 洗衣服的女子。浣是洗衣的意思。下渔舟:渔船顺流而下。
竹林里突然传出一阵嘈杂声,原来是洗衣服的姑娘们回来了。转 头望向水面,只见水面上的莲叶晃动、推挤着,原来是渔船正从 那儿经过呢!
诗人愿望
感官描写
这是一首描写秋日夜景的诗。 首联先从“触觉”入手,由清凉的感受,说明秋意的怡人。
颌联则是“视觉”的描写,皎洁的明月,映照入松林,清澈 的泉水,流过溪石发出潺潺的声响。
颈联是“听觉”的描写,先由竹林传来的笑语,引起读 者的好奇,原来是洗衣的妇女回来了。
尾联则又是“听觉”与“视觉”的描写。
颔联
清泉---清澈的泉水。
皎洁的月光从松林间洒落下细碎银光,潺潺的泉水从 石头上缓缓流过。
作者介绍
王维前期的诗表现出清新明快、豪迈健康的调
子,作品也具有较强烈的现实主义,大都反映了 现实,有着较进步的政治倾向。后期因为政局黑 暗,奸臣专政,只好渐退出官场,隐居山林,诗 作多是描绘田园山水,鲜明地反映了他逃避现实 的消极情绪,隐隐透露出田园的恬静闲适的乐趣, 以及做人处事的禅机,所以被誉为诗佛。 王维晚年信奉佛禅,流露出消极避世的人生观。 不过他的佛禅修养,又使他的山水田园诗中显出 一种幽深清远、静谧空灵的境界,从而形成了他 自己诗歌的独特风格。
太阳才下山,明月已悄悄升上,到了秋天,林叶较为 稀疏,明月好象洒落更多的清辉。经过这阵雨的滋润, 泉水不断涌出,轻轻滑过溪石,清澈洁净,在月光下 闪烁着。
颈联
竹喧:从竹林中传出喧笑声。 莲动:荷花摇动。浣女: 洗衣服的女子。浣是洗衣的意思。下渔舟:渔船顺流而下。
竹林里突然传出一阵嘈杂声,原来是洗衣服的姑娘们回来了。转 头望向水面,只见水面上的莲叶晃动、推挤着,原来是渔船正从 那儿经过呢!
诗人愿望
感官描写
这是一首描写秋日夜景的诗。 首联先从“触觉”入手,由清凉的感受,说明秋意的怡人。
颌联则是“视觉”的描写,皎洁的明月,映照入松林,清澈 的泉水,流过溪石发出潺潺的声响。
颈联是“听觉”的描写,先由竹林传来的笑语,引起读 者的好奇,原来是洗衣的妇女回来了。
尾联则又是“听觉”与“视觉”的描写。
部编版五年级上册语文第21课《山居秋暝》ppt课件

这五幅画面总合空山雨后的秋凉,松间 明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的 笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融 合在一起,有声有色,有景有人,有静有动, 构成了清新秀丽的乡村生活图景。
概括主题,悟诗情
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍 晚时分山村的美丽风光和山居村民的淳 朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对 隐居生活 怡然自得 的满足心情。
明月松间照,清泉石上流。
静态描写
动态描写
这一句运用了什么表现手法?
以动衬静:“照” 与“流”,一上一下,一静一 动,静中有动,动中有静,仿佛让人感受到大自然的 脉搏在跳动。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
动态描写
这两句运用了什么修辞手法?
倒装。诗人先写“竹喧”“莲动” 因为浣女隐 在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到 竹林喧声,看到莲叶荡漾,才发现浣女、莲舟。这样 写更富有真情实感,也更富有诗情画意。
代表诗作有《相思》《山居秋暝》《使至塞上》 等。
创作背景 :《山居秋暝》是一首五言 律诗,作于王维隐居辋川之时。他在那里 建造了别墅,过着半官半隐的生活。
王维是著名的山水田园诗人,《山居秋暝》是诗 人隐居终南山下所作,初看此词,不禁觉得秋雨初晴 后傍晚时分山村的旖旎风光真美啊!诗人仅仅是在写 景吗?透过此景,表现出诗人怎样的高尚情志?让我 们一起走进这首山水名篇,聆听诗人的心声。
再读诗歌,划分节奏。
山居秋暝
[唐]王 维
空 山/新 雨/后 , 天 气/晚 来/秋 。 明 月/松 间/照 , 清 泉 /石 上/流 。 竹 喧/归/浣 女 , 莲 动/下/渔 舟 。 随 意/春 芳/歇 , 王 孙/自 可/留 。
空山新雨后,天气晚来秋。
空山:空旷,空寂的山野。 新:刚刚。
部编版五年级语文上册《山居秋暝》优秀课件

景物:翠竹、浣女、青莲、渔舟
画面:欢乐而归图 竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳
朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来 了, 密密的荷叶纷纷倒向两旁,原来是顺流而下的 渔舟正轻盈地穿过荷花丛。
思考: 诗人为什么要选取“松”、“清泉”、“竹”“莲” 这些意象来写?有什么特别的含义?
这些物象象征诗人高洁的人格,体现了诗人 追求高洁理想的境界。
意象:松
——挺拔,坚强不屈。
咏松 陈毅
大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁, 待到雪化时。
意象:清泉
——洁净,高洁
息阴无恶木, 饮水必清泉。
——王维赞贤士语
颔联画面再现
明月松间照,清泉石上流。
意象:明月、青松、清泉、山石。 画面:山间月夜图
皎洁的月光透过松树的虬枝翠叶,星星 点点地洒了进来;清清的泉水从石上淙淙流 过。
部编版小学五年级下册第21课
山居秋暝
山居秋暝
(唐)王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙芳歇, 王孙自可留。
王维认为“王孙自可留”,上面几句中 哪一句最值得王维留在这山中?
意象
意象:指诗歌中融入了作者情思 的形象,包括人、物、景、事。
请发挥想象,抓住诗中意象及其特征,描述诗人 喜欢的一幅画卷。做到尽可能描绘细致、语言优美。
(提示:可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。)
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
诗人运用了竹林、莲塘、渔舟的意象, 营造了勤劳淳朴、平和安乐的意境。
意象:竹
——竹是高雅、纯洁、虚心、有节 的象征
以物喻人 竹石
下课啦!
知背景
王维一生幼年丧父,中年丧妻,老来 无子,先遭贬谪,又经历了安史之乱中 被迫担任伪官的风波,险些丧命。这首 《山居秋暝》是他经历了重重磨难之后, 晚年隐居时所做。
画面:欢乐而归图 竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳
朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来 了, 密密的荷叶纷纷倒向两旁,原来是顺流而下的 渔舟正轻盈地穿过荷花丛。
思考: 诗人为什么要选取“松”、“清泉”、“竹”“莲” 这些意象来写?有什么特别的含义?
这些物象象征诗人高洁的人格,体现了诗人 追求高洁理想的境界。
意象:松
——挺拔,坚强不屈。
咏松 陈毅
大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁, 待到雪化时。
意象:清泉
——洁净,高洁
息阴无恶木, 饮水必清泉。
——王维赞贤士语
颔联画面再现
明月松间照,清泉石上流。
意象:明月、青松、清泉、山石。 画面:山间月夜图
皎洁的月光透过松树的虬枝翠叶,星星 点点地洒了进来;清清的泉水从石上淙淙流 过。
部编版小学五年级下册第21课
山居秋暝
山居秋暝
(唐)王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙芳歇, 王孙自可留。
王维认为“王孙自可留”,上面几句中 哪一句最值得王维留在这山中?
意象
意象:指诗歌中融入了作者情思 的形象,包括人、物、景、事。
请发挥想象,抓住诗中意象及其特征,描述诗人 喜欢的一幅画卷。做到尽可能描绘细致、语言优美。
(提示:可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。)
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
诗人运用了竹林、莲塘、渔舟的意象, 营造了勤劳淳朴、平和安乐的意境。
意象:竹
——竹是高雅、纯洁、虚心、有节 的象征
以物喻人 竹石
下课啦!
知背景
王维一生幼年丧父,中年丧妻,老来 无子,先遭贬谪,又经历了安史之乱中 被迫担任伪官的风波,险些丧命。这首 《山居秋暝》是他经历了重重磨难之后, 晚年隐居时所做。
统编版语文五年级上册21 古诗词三首《山居秋暝》课件(共25张PPT)

山间傍晚的美好景色
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
竹,浣女,莲,渔舟
竹林传出归家洗衣女的谈笑声, 莲蓬移动了,渔舟正下水撒网
月夜山村清幽宁静
随意春芳歇, 王孙自可留。
写景转为抒情
任凭春天的芳菲随时令消逝吧, 游子在秋色中,自可留连徜徉。
春光已逝,秋景更佳。愿留 在着山水自然中,不愿与朝 廷宦官同流合污。
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
跋山涉水走过一程又一程, 将士们马不停蹄地向着山海 关进发。夜已经深了,千万 个帐篷里都点起了灯。
一程又一程,路 途漫漫修长。
夜不能寐
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
身向榆关, 心向京师。
风一更,雪一更,聒碎乡心
梦不成,故园无此声。
帐篷外风声不断,雪花不住,声音 嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里 的家乡没有这样的声音啊。
月落乌啼霜满天,
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,
乌鸦啼叫衬托 月夜静谧
环境描写
“月落”为所见 “乌啼”为所闻
江枫渔火对愁眠
江枫渔火
江边枫树与船上渔火, 难抵我独自傍愁而眠。
孤寂忧愁
姑苏城外寒山寺, 姑苏夜寺 夜半钟声到客船。 孤舟客子
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺, 半夜里敲响的钟声传到了我乘坐 的客船。
塞外环境恶劣
征人对故乡深 深的眷恋之情
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
失眠原因
这首词通过对(边塞生活 )的描写,表达 了作者( 对故乡深深的思念眷恋 )的情 感。
此诗描绘了 秋雨初晴 后傍晚时分山
村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风
尚,表现了诗人寄情 山水田园并对隐居
生活怡然自得的满足心情。
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
竹,浣女,莲,渔舟
竹林传出归家洗衣女的谈笑声, 莲蓬移动了,渔舟正下水撒网
月夜山村清幽宁静
随意春芳歇, 王孙自可留。
写景转为抒情
任凭春天的芳菲随时令消逝吧, 游子在秋色中,自可留连徜徉。
春光已逝,秋景更佳。愿留 在着山水自然中,不愿与朝 廷宦官同流合污。
山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。
跋山涉水走过一程又一程, 将士们马不停蹄地向着山海 关进发。夜已经深了,千万 个帐篷里都点起了灯。
一程又一程,路 途漫漫修长。
夜不能寐
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
身向榆关, 心向京师。
风一更,雪一更,聒碎乡心
梦不成,故园无此声。
帐篷外风声不断,雪花不住,声音 嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里 的家乡没有这样的声音啊。
月落乌啼霜满天,
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,
乌鸦啼叫衬托 月夜静谧
环境描写
“月落”为所见 “乌啼”为所闻
江枫渔火对愁眠
江枫渔火
江边枫树与船上渔火, 难抵我独自傍愁而眠。
孤寂忧愁
姑苏城外寒山寺, 姑苏夜寺 夜半钟声到客船。 孤舟客子
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺, 半夜里敲响的钟声传到了我乘坐 的客船。
塞外环境恶劣
征人对故乡深 深的眷恋之情
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
失眠原因
这首词通过对(边塞生活 )的描写,表达 了作者( 对故乡深深的思念眷恋 )的情 感。
此诗描绘了 秋雨初晴 后傍晚时分山
村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风
尚,表现了诗人寄情 山水田园并对隐居
生活怡然自得的满足心情。
部编版五年级上册第20课山居秋暝课件10张

译文:竹林里笑语喧哗,是洗衣姑娘们 归来了;莲叶摆动,是渔舟顺流而下了。
颈联转为写人,写出了山民们的勤劳淳 朴,快乐悠闲。至此,山居的自然美与 山民的生活美水乳交融。
6
随意春芳歇,王孙自可留
• 随意:任凭 • 歇:消失,凋谢枯萎 • 王孙:古代贵族子弟通称。这里是诗人自比。
译文:任凭山中的春花都凋谢枯萎了, 自己仍然乐意留在山中。
首联交代了时间,地点和季节。
4
明月松间照,清泉石上流
• 译文:皎皎明月从松隙间洒下清光,清清 泉水在山石上淙淙流淌。
“照”与“流”,一上一下,一静一动, 静中有动,动中有静,仿佛让人感受到大 自然的脉搏在跳动。
颔联被苏轼誉为“诗中有画,画中有诗” 的典范之佳句。
5
竹喧归浣女,莲动下渔舟
• 浣:洗,洗涤
部编版五年级上册第20课
山居秋暝
王维
1
• 暝:傍晚
释题
山居秋暝:诗人王维晚年隐居在终南 山时描写的一个秋天的傍晚的景色。
2
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。 3
空山新雨后,天气晚来秋
• 空山:幽静的山 • 新:刚刚
译文:幽静的山中刚刚下过一场雨, 夜晚降临使人感到已是初秋。
尾联是诗人有感而发,虽然春光• 表达了诗人远离世俗和官场,寄情山 水,对怡然自得的隐居生活的满足 与热爱之情。
8
译文
• 幽静的山中刚刚下过一场雨,夜晚降临使 人感到已是初秋。
• 皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在 山石上淙淙流淌。
• 竹林里笑语喧哗,是洗衣姑娘们归来了; 莲叶摆动,是渔舟顺流而下了。
颈联转为写人,写出了山民们的勤劳淳 朴,快乐悠闲。至此,山居的自然美与 山民的生活美水乳交融。
6
随意春芳歇,王孙自可留
• 随意:任凭 • 歇:消失,凋谢枯萎 • 王孙:古代贵族子弟通称。这里是诗人自比。
译文:任凭山中的春花都凋谢枯萎了, 自己仍然乐意留在山中。
首联交代了时间,地点和季节。
4
明月松间照,清泉石上流
• 译文:皎皎明月从松隙间洒下清光,清清 泉水在山石上淙淙流淌。
“照”与“流”,一上一下,一静一动, 静中有动,动中有静,仿佛让人感受到大 自然的脉搏在跳动。
颔联被苏轼誉为“诗中有画,画中有诗” 的典范之佳句。
5
竹喧归浣女,莲动下渔舟
• 浣:洗,洗涤
部编版五年级上册第20课
山居秋暝
王维
1
• 暝:傍晚
释题
山居秋暝:诗人王维晚年隐居在终南 山时描写的一个秋天的傍晚的景色。
2
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。 3
空山新雨后,天气晚来秋
• 空山:幽静的山 • 新:刚刚
译文:幽静的山中刚刚下过一场雨, 夜晚降临使人感到已是初秋。
尾联是诗人有感而发,虽然春光• 表达了诗人远离世俗和官场,寄情山 水,对怡然自得的隐居生活的满足 与热爱之情。
8
译文
• 幽静的山中刚刚下过一场雨,夜晚降临使 人感到已是初秋。
• 皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在 山石上淙淙流淌。
• 竹林里笑语喧哗,是洗衣姑娘们归来了; 莲叶摆动,是渔舟顺流而下了。
部编版五年级上册第20课山居秋暝课件19 张

10
★抓住意象
理清文意
空天气山晚新来雨秋后。,时间 、地点、天气(背景)
明月松间照, 清泉石上流。景物:月、松、泉、石(主体 静景) 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。人物:浣女归、渔舟下(主体 动景) 随意春芳歇,
王孙自可留。 诗人愿望(抒情)
11
★发挥想象,联想意境
★这首诗描绘了一幅山村晚景图。 请抓住意象及其特征,通过创造性 想象,补充形象,再现画面,用散 文化的语言描述这幅图画,尽可能 描绘细致、语言优美。
古代诗歌基本知识介绍
• 诗歌发展的概况:
《诗经》 《楚辞》
汉魏五、七 唐诗 言古体诗
宋词
清 (集 大成)
元曲
明传奇
现代诗(自由体、律诗)
5
四言、五言、七言、杂言古诗
古体诗
乐府诗(题目上有的加“歌”“行”“吟”“引” 等)
句数、字数、格律要求不严格
诗 歌
七律 律诗(八句) 五律 近体诗 绝句(四句) 七绝
渲:渲染
3
了解近体诗的有关知识
解剖本诗形式
山居秋暝
王维
首 空山新雨后, 联 天气晚来秋。 对 颔 明月松间照, 仗 联 清泉石上流。 对 颈 竹喧归浣女, 仗 联 莲动下渔舟。 尾 随意春芳歇, 联 王孙自可留。
学习近体诗形式特点
1、旧体诗歌分“古诗”(古体诗)、 “近体诗”、“词曲” 三类,近体诗又 有 “律诗” 、“绝句”之分,本诗八句, 每句五字,是五言律诗。
(提示:可从光、色、形、静态、 ห้องสมุดไป่ตู้态等方面展开联想。)
12
“空山新雨后,天气晚来秋”
——初秋的傍晚,山雨初霁,万物 一新,树木繁茂, 空气清新,高山 寂静,宛若世外桃源。
★抓住意象
理清文意
空天气山晚新来雨秋后。,时间 、地点、天气(背景)
明月松间照, 清泉石上流。景物:月、松、泉、石(主体 静景) 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。人物:浣女归、渔舟下(主体 动景) 随意春芳歇,
王孙自可留。 诗人愿望(抒情)
11
★发挥想象,联想意境
★这首诗描绘了一幅山村晚景图。 请抓住意象及其特征,通过创造性 想象,补充形象,再现画面,用散 文化的语言描述这幅图画,尽可能 描绘细致、语言优美。
古代诗歌基本知识介绍
• 诗歌发展的概况:
《诗经》 《楚辞》
汉魏五、七 唐诗 言古体诗
宋词
清 (集 大成)
元曲
明传奇
现代诗(自由体、律诗)
5
四言、五言、七言、杂言古诗
古体诗
乐府诗(题目上有的加“歌”“行”“吟”“引” 等)
句数、字数、格律要求不严格
诗 歌
七律 律诗(八句) 五律 近体诗 绝句(四句) 七绝
渲:渲染
3
了解近体诗的有关知识
解剖本诗形式
山居秋暝
王维
首 空山新雨后, 联 天气晚来秋。 对 颔 明月松间照, 仗 联 清泉石上流。 对 颈 竹喧归浣女, 仗 联 莲动下渔舟。 尾 随意春芳歇, 联 王孙自可留。
学习近体诗形式特点
1、旧体诗歌分“古诗”(古体诗)、 “近体诗”、“词曲” 三类,近体诗又 有 “律诗” 、“绝句”之分,本诗八句, 每句五字,是五言律诗。
(提示:可从光、色、形、静态、 ห้องสมุดไป่ตู้态等方面展开联想。)
12
“空山新雨后,天气晚来秋”
——初秋的傍晚,山雨初霁,万物 一新,树木繁茂, 空气清新,高山 寂静,宛若世外桃源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
诗中有画
(1)题中四个词,分别点出了地点、事件、季节、时间,都是什么?
地点:山; 事件:居; 季节:秋; 时间:暝。 诗题可以理解为:秋天的傍晚,留宿于山中。
画面?
第一幅“空山新雨后,天气晚来秋”。 第二幅“明月松间照”。 第三幅“清泉石上流”。 第四幅“竹喧归浣女”。 第五幅“莲动下渔舟”。
(1)词中所写的春天最美好时节是什么时候?为什么?结合词中 描写简要说明。(3分)
“空山”包含以下四层意思:一指山中林木繁茂,翠绿成荫,遮掩了人们 活动的痕迹,正如王维《鹿柴》所云“空山不见人,但闻人语响”;二是指此 处远离尘嚣,人迹罕至,犹如世外桃源,清静快乐。三是指秋雨过后,万物一 新,诗人眼前一派空明洁净;四指空而不虚,静而不寂,活力无限,因为山中 有欢歌笑语,渔舟晚唱,有明月朗照,清泉潺潺。可见,雨后空山带给人们的 不是孤独、寂寞,不是沉寂、死灭,而是生机活力,妙趣横生。
山
居
秋 暝
王维
王维
王维(701—761),字摩诘,太原祁(今山西祁县)人。盛唐山 水田园诗派的代表人物。另外,一些赠别亲友和写日常生活的 小诗,如《送元二使安西》《相思》《九月九日忆山东兄弟》 等,也为古今传诵。有“天下文宗”“诗佛”的美称。著有 《王右丞集》28卷。
使至塞上、竹里馆、鸟鸣涧、画、鹿柴
王维
《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出 阳关无故人。
《使至塞上》单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟 直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
《竹里馆》独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 《画》远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 《鹿柴》空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。 《相思》红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。
《楚辞·招隐士》中说:“王孙兮归来,山中兮不可久留” 诗人却反其意而用之,意思是说秋天虽然没有春天的万紫千 红,但却有它独特的和平恬静;山中虽没有京城的繁华热闹, 却有它自身的洁净纯朴。在此可以远离污浊的官场而洁身自 好,所以他下决心留在山中当隐士了。尾联表达了作者欲远 离尘世归隐山林,不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望, 体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。
诗中有画
(3)诗中的每一幅画面就象电影中的一个镜头,把这些镜头连起来就是山中 的整个景致。这些景色给你什么感觉?
宁静,清新,恬然。
诗中有画
(4)“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟,诗人怎么说是 “空山”呢?
空,不是“冷清、空洞、空寂”的意思,而是指“清、静” ,渲染出天
高云淡,万物空灵之美。(新,刚刚。晚,傍晚)
田园诗歌
田园诗
山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象,歌咏田 园生活,大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为 题材。诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏 对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出 一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平 和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的 主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自 然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景 交融。
B、把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色。
C、理解和说明描写景物的技巧,如虚实结合,以动衬静,明、暗对 比,以小见大,粗笔勾勒和细部描绘相结合,比兴手法的运用。
田园诗
减字木兰花 苏轼
莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。 休辞醉倒,花不看开人易老。等待春回,颠倒红英间绿苔。
诗中有画
(5)颔联和颈联的四幅画面分别从什么角度着笔的?
动静结合,视听互见,“明月松间照”是静景,“, “清泉石上流”,“竹喧归浣女”,“莲动下渔舟” 均为动景。“明月松间照”是从视觉的角度着笔的, “清泉石上流” 诉之于听觉。“竹喧归浣女”是写所 闻,“莲动下渔舟”是写所见。充分展示了山村的自 然美。
诗中有画
(6)颈联中全是村民的活动,洗衣服的少女归来时发出了喧闹声,渔舟经过时莲花 也随之摆动,为什么它们给人的感觉仍然是“静”呢?
竹喧归浣女,莲动下渔舟。”是用的倒装的手法。“浣女归竹喧,渔舟 下莲动”。
一是律诗押韵的需要; 二是这样才符合生活实际:因为浣女是隐在竹林 之中,渔舟遮于莲叶以内,初时未见,后听到竹林喧声,看到莲叶纷披, 才发现浣女、渔舟;三是可产生“未见其人,先闻其声”的艺术效果,增 添情趣。表现出了山村的生活美。
王维的山水诗中善于用热闹的字面写出幽静的境界。正如“蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽”这两句脍炙人口的诗句,写出事物的动态不是为了破坏这个 幽静的境界,而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中,很自然地体味 出一种和平恬静,体味出恬静中的一片活泼生机。我们说它是“寓静于动” 或“动中显静”。
诗中有画
(7)律诗尾联按章法要“合”,“合”往往是诗中的主旨所在。这首诗的尾联 表达了作者什么样的思想感情?
古典诗歌 (2)
近体诗
也叫今体诗,唐代诗人在梁陈诗人对诗律研究和创作实践 的基础上创造了律诗和绝句这两种新诗体。律诗分五言和七 言,每首四联,依次称首联、颔联、颈联、末联(或尾联);每联两 句,上句称出句,下句称对句;每句的平仄都有严格规定,特别是 第二、四、六字的平仄不得随意变更;凡偶句都要押韵(首句 可押可不押),一般押平声韵,一韵到底;中间两联须对仗。近体 诗的绝句,也称律绝,每首两联,平仄和押韵同律诗一样,只是不 一定对仗。
田园诗
①把握形象的特征和寓意,即把握诗歌意象。
②体味诗歌情景交融的意境。
③领会诗人写景所表现的情感。
A、归隐田园,钟情山水;B、描绘山川美景,热爱祖国河山; C、 厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格。
④分析诗歌的写作技巧和语言特色。
A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度,如高、低、俯、 仰的变化。