园林植物遗传育种简答
园林遗传育种名词解释
育种学部分1、选种：在自然界或人工栽培的植物群体中发现可遗传的变异，按特殊园林用途进行选择出来的植株进行定型，繁殖，以达到丰富园林植物种类目的。
2、选择育种：简称选种，即对园林植物繁殖的群体所产生的遗传变异，通过选择，提纯以及比较鉴定等手段而获得新品种的一种育种方法。
3、引种：将外地种质资源经过选择实验及驯化栽培，引到本地的措施。
途径花钱多，但是最快的一种育种途径。
4、品种：指在一定的栽培环境条件下，个体间具有相对一致的观赏特性和经济价值，遗传特性稳定的栽培植物的特定类别。
5、良种：具有若干优良性状的品种。
6、种质资源：是园林植物材料中能将特定的遗传信息传递给后代，并能表达的遗传物质总称。
7、简单引种：如果引入地区与原产地自然条件差异不大或引入观赏植物本身适应范围较广，或只需采取简单的措施即能适应新环境，并能正常生长发育，达到预期观赏效果的称为简单引种。
(98) (998、驯化引种：如果引入地区自然条件与原分布地区自然条件差异较大，或引入物种本身适应范围较窄，只能通过其遗传性改变才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性，这种方式称为驯化引种。
(98) (99)9、规化：把不同种质资源的植物材料规划到相应的区系。
10、引种驯化：将野生或栽培植物的种子或营养体从自然分布地区或栽培区域引入新的地区栽培。
11、生态型：指同一种（变种）范围内在生物学特性，形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型。
12、近区采种：是从离引入地区最近的分布边缘区采种，这种种子更易于通过驯化过程。
13、选择育种：即对园林植物繁殖的群体所产生的遗传变异，通过选择、提纯以及表较鉴定等手段而获得新品种的一种育种方法。
14、选种目标：为改良现有园林植物品种和创造新类型，新品种所要求达到的目的和指标。
15、实生选种：是在自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中，采用混合选择或单株选择得到新品种的方法。
园林植物遗传育种学各章问答题
第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。
（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。
（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。
（4)、没有明显或致命的病虫害。
（5）、对引种地不能构成生物入侵。
六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
园林植物遗传与育种试题
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的，而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳，1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
园林植物遗传育种学知识点
园林植物遗传育种学知识点一、知识概述《园林植物遗传育种学》①基本定义：园林植物遗传育种学呢，就是研究园林植物的遗传和变异规律，然后利用这些规律去培育新的园林植物品种。
简单说，就是弄明白园林植物的一些特征咋传给下一代，又咋让它有些新的变化来培育出更好看或者更有其他优点的植物。
②重要程度：在园林学科中那可是相当重要的。
要是没有这门学科，那园林里就老是那几种植物，没啥新意。
新的品种可以让园林更漂亮，在不同的环境里也能长得好，增强园林植物的适应能力之类的。
③前置知识：得先有点生物学基础知识，像细胞的结构啊，基因的基础概念等。
要是连细胞都不知道是啥，那理解这个学科里植物细胞里的遗传物质之类的就理解不了。
④应用价值：比如咱去公园看见一些特别好看、独特的花，可能就是育种弄出来的。
在城市绿化的时候，需要一些能抵抗污染或者耐旱的植物，靠这个学科就能培育出来。
二、知识体系①知识图谱：在园林学科里就像是一颗大树的重要枝干。
它和园林植物的栽培、园林植物的生态等都有联系。
就像一个人的家族关系，它和其他的知识也不少互动。
②关联知识：和植物生理学关联紧密，因为植物生理学研究植物的生长发育，这和遗传breeding都有关系。
还有植物病理学，因为培育抵抗病害的品种离不开对病理的了解。
③重难点分析：- 掌握难度：我觉得对于初学者来说难在理解那些微观的遗传物质的传递啥的，像基因分离定律这些抽象概念。
- 关键点：搞清楚遗传的基本规律，像孟德尔遗传定律这些，再就是变异是咋产生的。
④考点分析：- 在考试中的重要性：很重要，是园林专业考试少不了的部分。
- 考查方式：可能出选择题来考基本概念，也可能出简答题让解释育种的过程。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 遗传：简单说就是生物的后代在一些特征上表现出和它的祖先相似的地方。
比如一朵红色的花，它的后代也是红色，这就是遗传了它的花色这个特征。
- 变异：跟遗传相反，后代有一些特征和祖先不一样了。
园林植物遗传育种简答
二、问答题1如何理解品种的三个基本特征？2如何实现我国园林植物育种的突破？3园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系？4怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？5与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？6简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
7制定园林植物育种目标的原则。
8试分析目前园林植物育种的目标趋向。
9种质资源可分为哪几类？各有何特点？10简述我国观赏植物种质资源的特点。
11种质资源考察应注意哪些问题？12如何建立园林植物的核心种质？13试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
14如何理解选择的创造性作用？15影响选择效果的因素有哪些？如何提高选择效果？16简述选择标准的制定原则。
17试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。
18单株选择法与混合选择法各有何优缺点？19如何加速实生选种的进程？20芽变有何特点？21简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。
22芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？23如何区分引种中出现的饰变与形变？24影响引种成败的因素有哪些？如何保证引种成功？25引种成功的标准是什么？26试述引种的基本程序和方法。
27引种驯化时应注意些什么问题？28南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施？29杂交的方式有哪些？各有何特点？30杂交育种中如何选择和选配亲本？31如何解决杂交中自然花期不遇的问题？32采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？33远缘杂交有何意义？34与近缘杂交相比，远缘杂交有何特点？35试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法?36如何克服远缘杂种的不育性和难稔性？37简述杂种优势的遗传机理。
38杂种优势的衡量方法有哪些？39比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。
40杂交优势早期预测的方法有哪些？41简述优良自交系选育的方法与注意事项。
42试述杂交优势育种的一般程序。
43如何进行配合力的测定？44配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型，简述各自的优缺点。
《园林植物遗传育种学》试题及答案
园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个 5 分，共40 分）1. 品种：2. 有性繁殖3. 春化作用4. 诱变育种5. 种质资源6人工种子7.原生质体8.细胞全能性二、简答题（每题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？3. 简述园林植物育种的主要目标性状？4. 简述选择育种的程序？5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？三、论述题（每题10分，共30 分）1. 论述植物基因表达调控过程。
2.论述诱变育种的意义3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
《园林植物育种学》试卷参考答案一、名词解释（每小题3 分，共15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。
3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。
量。
4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。
5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。
7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。
细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
二、简答题（回答要点，每小题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
最新园林植物遗传育种
园林植物遗传育种园林植物遗传育种一．名词解释1）变异：亲子之间和同种生物个体之间的差异2）引种驯化：从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。
3）杂交育种：以基因型不同的园林植物种或品种进行交配或结合形成杂种，通过培育选择，获得新品种的方法。
4）杂种优势：利用植物的杂交优势，选用适合的杂交亲本，通过特定的育种程序和制种技术培育超亲的品种的方法。
5）多倍体育种：选育具有3套以上染色体组培育优良新品种的方法。
6）基因文库：某一生物类型全部基因的集合7）种质资源：具有一定遗传物质，表现一定优良性状，并能将这种特定的遗传信息传递给后代的生物资源的总和。
8）诱变育种：人为的采用物理，化学的因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离，选择，培育成新品种的途径。
9）伴性遗传：控制性状的基因在性染色体上，其遗传方式称为伴性遗传。
10）单倍体：指细胞核中只有一个染色体组。
二．简答题1.基因型与表现型的区别与联系。
基因型是生物所遗传的一整套遗传物质，是生物性状遗传的可能性。
表现型是生物体所表现出来的性状的总和。
表现型受遗传基础和环境条件两个因素的制约。
遗传基础改变，表现型改变；环境改变，表现型也改变。
即表现型是基因型与环境相互作用的结果。
2.种质资源的研究方法有哪些？1）分类学性质的研究;2)生物学特征的研究；3）观赏特性的研究；4）经济性状方面的研究；5）抗逆性及适应性的研究3.引种驯化的方法是什么？1)引种目标及其可行性分析；2）引种材料的收集和检疫；3）引种试验，驯化与选择4）引种材料的评价与应用4.远缘杂交不育性的克服方法1)杂种胚的离体培养；2）杂种染色体的加倍；3）回交法；4）改善营养条件；5）人工辅助授粉；6）延长培育世代、加强选择。
5.简述产生杂种优势的主要机理产生杂种优势的遗传基础是基因的显性和超显性作用。
杂种优势来源于等位基因的显性效益，杂交使某些有利显性基因掩盖等位的不利隐性基因。
因而在杂交一代非等位基因间的显性效益积累起来，使杂种获得多于任何一个亲本的有利显性基因，而表现出杂种优势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、问答题
1如何理解品种的三个基本特征
2如何实现我国园林植物育种的突破
3园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系
4怎样看待传统的育种手段与现代生物技术
5与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点
6简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
7制定园林植物育种目标的原则。
8试分析目前园林植物育种的目标趋向。
9种质资源可分为哪几类各有何特点
10简述我国观赏植物种质资源的特点。
11种质资源考察应注意哪些问题
12如何建立园林植物的核心种质
13试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
14如何理解选择的创造性作用
15影响选择效果的因素有哪些如何提高选择效果
16简述选择标准的制定原则。
17试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。
18单株选择法与混合选择法各有何优缺点
19如何加速实生选种的进程
20芽变有何特点
21简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。
22芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题23如何区分引种中出现的饰变与形变
24影响引种成败的因素有哪些如何保证引种成功
25引种成功的标准是什么
26试述引种的基本程序和方法。
27引种驯化时应注意些什么问题
28南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施
29杂交的方式有哪些各有何特点
30杂交育种中如何选择和选配亲本
31如何解决杂交中自然花期不遇的问题
32采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同33远缘杂交有何意义
34与近缘杂交相比，远缘杂交有何特点
35试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法
36如何克服远缘杂种的不育性和难稔性
37简述杂种优势的遗传机理。
38杂种优势的衡量方法有哪些
39比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。
40杂交优势早期预测的方法有哪些
41简述优良自交系选育的方法与注意事项。
42试述杂交优势育种的一般程序。
43如何进行配合力的测定
44配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型，简述各自的优缺点。
45 F1 品种的制种方法有哪些，各有何要求
46根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分哪几种不育类型
47试述单倍体育种的作用与意义。
48简述同源多倍体和异源四倍体的发生途径。
49与二倍体相比，多倍体有何特点
50人工诱导多倍体的方法有哪些如何鉴定植物多倍体
51秋水仙素诱导多倍体的原理是什么
52简述人工诱导单倍体的途径和方法。
53如何提高花药（花粉）培养诱导单倍体的成功率
54试述辐射育种的优缺点。
55辐射育种常用的植物材料有哪些
56比较化学诱变与辐射诱变的异同点。
57化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些
58辐射育种中如何确定诱变剂量
59简述植物组织培养包含的主要内容及其在园林植物育种中的作用。
60相对于传统的育种方法而言，试述生物技术在园林植物育种中应用的优势。
61简述植物基因工程的一般程序与方法。
62举例说明植物基因工程在园林植物育种中的应用及发展前景。
63常用的分子标记有哪些举例并试述其原理。
64分子标记在育种中有哪些应用试举例说明。
65试述通过原生质体培养和细胞融合进行体细胞杂交的步骤。
66品种登录、审定与保护的关系
67品种登录的程序
68园林植物品种审定标准
69如何实施品种登录、审定与保护工作
70结合一、二年生花卉的主要应用形式，论述此类花卉的主要育种目标。
71试述一串红的花部形态特征和开花授粉习性。
72矮牵牛的开花授粉习性和去雄、授粉方法。
73矮牵牛主要观赏性状的遗传规律（花色、花茎、重瓣性、株型）。
74结合三色堇的花部形态特征，试述三色堇的杂交育种方法。
75菊花人工杂交的方法。
76试述我国菊花育种的主要进展。
77菊花育种常用的方法有哪些，各有何特点
78简述兰花杂交育种的一般程序。
79洋兰的主要育种目标。
80石竹属常见的种有哪些
81以香石竹为例，说明基因工程在改良花卉品种中的重要作用。
82花烛苞片色彩的遗传规律。
83百合栽培品种的分类。
84克服百合远缘杂交不亲和性和不育性的方法。
85唐菖蒲的资源分布和育种价值。
86唐菖蒲杂交育种的一般程序。
87加速郁金香杂交育种进程的方法。
88我国仙客来育种的主要目标。
89荷花的品种分类
90荷花的育种技术有哪些
91试述中国的梅花品种分类新系统。
92中国梅花的育种目标及其实现途径。
93简述梅花北移的原则和途径。
94参与月季演化的野生种有哪些，各有何贡献
95月季育种的主要目标和技术途径。
96月季花色、花香、株型、抗病性等性状的遗传规律。
97请根据月季花色的遗传特点，制定一份蓝色月季的育种计划。
98芍药属植物的开花授粉习性
99试述实现悬铃木无球果育种的主要途径。
100试述杨树杂交育种的特点和成就。
101试述草坪植物的常见种质资源。
102试述草坪植物育种的主要目标。
104草坪植物育种的常用方法。
105如何提高我国草坪草种子的国产化比例。