增大和减小压强的方法演示文稿
人教版八年级物理下册第九章第1节第2课时 增大、减小压强的方法
压强 压强
第2课时 增大、减小压强的方法
F p＝ S 1．压强的计算公式是
门的名称叫 帕斯卡
，压强的单位有一个专 ，符号是 Pa ，
，简称 帕
公 式 中 F 的 单 位 是 牛顿
，所代表的物理意义 ，所代
是 作用在物体上的压力 ，S 的单位是 平方米 表的物理意义是 受力面积 ．
2．增大压强的方法：在受力面积一定时，增大 压
9． (多选)某段水平公路路面所能承受的最大压强是 8× 105 Pa.有一辆载重汽车自重 10 t，最大载重 15 t．汽 车有 10 个轮子， 每个轮子与路面的接触面积是 400 cm2， 车厢内部尺寸为 8 m× 2 m× 0.5 m．已知沙子的密度为 2.4× 103 kg/m3 ， g ＝ 10 N/kg ，则载重汽车装满沙子时 ( AD )
减小
的
(填 “减小 ”或 “ 增大 ”)螺帽对木板的压
7．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情 况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁 锤，质量相同，形状不同．为了更容易打破玻璃，应该 选择的铁锤是( D )
8． 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为 p1； 将 这张报纸对折后平放时对桌面的压强为 p2；将这张报纸 撕去一半后平放时对桌面的压强为 p3.则 p1、p2、p3 三者 之间的关系是( D A．p1＝2p2 1 C．p1＝ p3 2 ) 1 B．p1＝ p2 4 D．p1＝p3
2
员对月球表面的压强为 4000
Pa.
知识点
增大、减小压强的方法
5． 站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最 小，他应该 ( D A．走动 C．坐在地面上 ) B．抬起一只脚 D．平躺在地面上
增大或减小压强的方法
增大或减小压强的方法哎，大伙儿啊，今儿咱们来聊聊个接地气的话题——咋样能增大或者减小压强，就像咱们炒菜调火候，得掌握那么一手儿。
别小看这压强，它可是个物理界的小能手，影响着咱们生活的方方面面。
咱们就用大白话，一块儿捋捋这其中的门道儿。
一、先说说怎么增大压强吧，这就像是咱们想让锤子钉钉子更带劲儿一样。
1.1 加大力度，直接了当！想象一下，你拿着个小锤子轻轻敲，那钉子肯定慢悠悠的。
但要是你换成个大锤子，或者使出吃奶的劲儿，那效果可就不一样喽。
增大压强，其实就是这么个理儿，增大力，自然压强就上去了。
比如咱们开车时，急刹车就是给车轮和地面来了个“大力拥抱”，增大了摩擦力，让车更快停下来。
1.2 缩小面积，集中火力！还记得小时候玩放大镜烧蚂蚁吗？阳光没变，但放大镜把光聚到一个点上，温度噌噌往上涨。
咱们增大压强也是这个理，把力集中在更小的面积上，压强就噌噌上去了。
比如钉子头尖尖的，就是为了在扎木板时，把力量都集中到那点尖儿上，一扎一个准儿。
二、再聊聊减小压强的方法，这就好比咱们走路怕踩疼了小蚂蚁，得轻轻儿的。
2.1 分散力量，广撒网！想象一下，你背个大包袱，如果全压在肩膀上，那得多疼啊。
但要是有个宽宽的背带，把力量分散到整个背上，就舒服多了。
减小压强也是这个理儿，把力分散开，压强自然就小了。
比如滑雪板那么宽，就是为了让滑雪者的体重分散在更大的面积上，减少对雪地的压强，滑起来才顺畅。
2.2 增大面积，稳如老狗！再举个例子，你站在一根细棍子上，肯定摇摇晃晃的，但要是站在一块大木板上，那就稳如泰山了。
这就是增大接触面积，减小压强的效果。
咱们建房子打地基，为啥要打得那么宽？就是为了把房子的重量分散到更大的地面上，让房子站得更稳当。
2.3 减小力度，温柔以待！有时候，减小压强也很简单，就是别那么使劲儿。
比如咱们搬东西，太重了搬不动就找人帮忙，别硬撑，这也是一种智慧。
三、总结起来，增大或减小压强，其实就是个“力”和“面积”的游戏。
压强与浮力ppt 人教版优秀课件
解： m=22吨=2.2×104千克 F=G=mg= 2.2×104千克×10牛/千克 = 2.2×105牛 P=F/S= 2.2×105牛/4米2=5.5×104帕
答：它在陆地上行驶时对地面产生的 压强是5.5×104帕
１、液体对容器底部和侧壁都有压强
２、液体内部处处都有压强；液体内部的压强随 着深度的增加而增大
浮力大小不变；因为都是处于漂浮状态， 浮力始终等于重力。
1、下面所述各事例中，为了减小压强的有
_A__C__E_F__,为了增大压强的有___B_D_____。
A．铲土机的宽履带
B．锋利的剪刀刃
C．骆驼宽大的脚掌
D．很细的钉尖
E．钢轨铺在枕木上
F．宽大的房基
2、如图长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A
即： F浮＝G排液 ＝ρ液gV排液
水陆两用坦克，总重2.2×105牛，履带 着地的面积约4米2；它在江河里行驶时每小 时可以达到25到30公里，它浸没在水中的 体积约是22米3，求这辆坦克在水中受到的 浮力有多大？(g取10牛/千克)
解法一： 因为坦克处于漂浮状态，所以受到的浮
力等于重力 即：F浮=G= 2.2×105牛
略向右移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情
况是（ B ）
A.F不变、p不变
B.F不变、p变大
C.F变小、p变小
D.F变大、p变大
A
3、如图所示，容器中装有一定量的液体，Ａ点受到
= < 向上的压强为P1 ，受到向下的压强为P２，Ｂ点受到
向右的压强是P３，则P1
P２
P３
（填“>”、“<”或“=” )
增大和减小压强的方法
增大压强的方法
增大压力 减小受力面积
减小或增大压强的方法
减小或增大压强的方法要减小或增大压强，可以通过以下几种方法来实现。
增大压强的方法：1. 增加物体的质量：根据牛顿定律，当施加在物体上的力不变时，物体的质量增加，压强也会相应增大。
例如，如果要增大一个箱子对地面的压强，可以在箱子里增加更多的物品。
2. 减小物体的面积：压强的计算公式是压强=力/面积，所以当施加在物体上的力不变时，如果减小了物体的面积，压强就会增大。
例如，我们站在尖锐的物体上会觉得很痛，就是因为尖锐的物体的小面积导致了大的压强。
3. 增加施加力的大小：压强的计算公式是压强=力/面积，所以当物体的面积不变时，如果增加了施加在物体上的力的大小，压强就会增大。
例如，如果要增大水龙头喷出的水的压强，可以把水龙头旋钮调到最大，增加水的流量和水流速度。
减小压强的方法：1. 减小物体的质量：根据牛顿定律，当施加在物体上的力不变时，物体的质量减小，压强也会相应减小。
例如，如果要减小一个箱子对地面的压强，可以从箱子里拿掉一些物品。
2. 增大物体的面积：压强的计算公式是压强=力/面积，所以当施加在物体上的力不变时，如果增大了物体的面积，压强就会减小。
例如，我们站在一个平坦的物体上会觉得比站在尖锐的物体上舒服，就是因为平坦的物体有较大的面积导致了较小的压强。
3. 减小施加力的大小：压强的计算公式是压强=力/面积，所以当物体的面积不变时，如果减小了施加在物体上的力的大小，压强就会减小。
例如，如果要减小水龙头喷出的水的压强，可以把水龙头旋钮调到最小，减小水的流量和水流速度。
此外，还可以通过一些物理原理和设备来改变压强。
4. 利用杠杆原理：杠杆原理可以通过改变力臂和负载臂的长度来改变压强。
当杠杆上力臂的长度大于负载臂的长度时，杠杆能够减小压强；相反，当力臂的长度小于负载臂的长度时，杠杆会增加压强。
5. 利用液体压力传递：根据帕斯卡定律，液体在均匀静止状态下的作用压力在液体中任意一点的大小相等。
因此，可以利用这个原理来改变压强。
增大和减小压强的方法
通过改变接触面的形状，也可以增大受力面积。例如，在工 业生产中，经常使用各种模具来改变材料的形状，以增大受 力面积，减小压强。
同时减小压力和增大受力面积
使用杠杆或滑轮
通过使用杠杆或滑轮，可以同时减小压 力和增大受力面积。例如，在吊装重物 时，可以使用滑轮组来减小拉力，同时 增大受力面积，减小对绳索的压强。
VS
改变力的方向和作用点
通过改变力的方向和作用点，也可以同时 减小压力和增大受力面积。例如，在拔河 比赛中，可以通过改变力的方向和作用点 来减小对手的拉力，同时增大自己的受力 面积，从而减小压强。
03
实际应用举例
气瓶压力的增大与减小
压缩气体
通过压缩气体，可以增大气瓶内的压 力。例如，在气瓶中加入一个活塞， 通过施加外力使活塞压缩气体，从而 提高气瓶压力。
增大和减小压强的方法
• 增大压强的方法 • 减小压强的方法 • 实际应用举例 • 结论
01
增大压强的方法
增大压力
增大压力
通过增加施加在物体上的力，可 以增大压强。例如，在气瓶中加 入更多的气体，可以增加压力。
具体应用
气瓶、气瓶压力表、气瓶压力调 节阀等。
减小受力面积
减小受力面积
通过减小作用力的作用面积，可以增大压强。例如，用尖利的物体扎破气球， 可以更快地刺破气球。
切菜刀的刀刃薄可以减小切菜时的阻力，使切菜更加 顺畅、快速、省力。同时，薄刃刀的切割面更加平滑 ，减少了对蔬菜细胞的破坏，保持了蔬菜的新鲜度和 营养成分。
选择切菜刀时应该根据个人习惯和用途来选择合适的 刀刃厚度。如果需要频繁切菜或追求切菜效果，薄刃 刀是一个不错的选择。如果使用不慎或保养不当导致 刀刃损坏，需要及时更换或修复以保障使用安全和效 果。
八下物理第2课时 增大或减小压强公开课教案课件
随堂训练
3.某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认
为他该怎么办（ D）
A.迅速跑开 B.原地大声呼救 C.蹲下并大声呼救 D.趴下，四肢展开并大声呼救
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
2.减小压强可以减小压力或增大受力面积。
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面
积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。 根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小， 所以人感觉舒服。
讲授新课
压力F一定时，
F
增大受力面积S
p= S
受力面积S一定 p= F
讲授新课
一 增大压强的方法
1.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时， 我们又用了什么办法 增大刀对菜的压强的？
讲授新课
类似的事例你还知道哪些？
注射针尖
冰刀
讲授新课
压力 F一定时， 减小受力面积 S
受力面积 S一定 时，增大压力 F
增大压力 F ， 减小受力面积 S
F p=
压力的作用效果压强的增大和减小
压力的作用效果压强的增大和减小pptxx年xx月xx日•引言•压力的作用效果•压强的概念•增大压强的方法•减小压强的方法•压力作用效果与压强的关系•结论和总结目录01引言压力的作用效果压强的增大和减小是物理学中的一个基本概念，主要涉及压力、压强、气体密度等物理量之间的关系。
本文将介绍压力的作用效果压强的增大和减小，包括其定义、影响因素、应用场景等。
主题简介1学习的目标23了解压力的作用效果压强的增大和减小的基本概念和定义。
掌握压力的作用效果压强的增大和减小的影响因素和应用场景。
熟悉压力的作用效果压强的增大和减小在日常生活和工业生产中的应用。
采用理论讲解与实例分析相结合的方法，使学生更好地理解该物理量的概念和定义。
通过小组讨论和案例分析的形式，让学生熟悉压力的作用效果压强的增大和减小在日常生活和工业生产中的应用。
本课程共分为4个学时，每个学时讲解一个相关主题，并安排适当的练习和讨论时间。
通过实验演示和讨论的形式，让学生掌握压力的作用效果压强的增大和减小的影响因素和应用场景。
教学方法和教学计划02压力的作用效果垂直作用在物体表面上的力。
压力的定义压力定义压力与重力不同，重力是由于地球的吸引而产生的力，压力是相互接触的物体表面之间的相互作用力。
压力与重力的关系垂直压力的作用方向垂直于物体表面，大小与接触面积成正比。
垂直压力的特点压力通过直接接触物体表面，使物体产生形变或位移。
直接作用压力通过支撑物或其他介质传递给物体，使物体产生形变或位移。
间接作用当物体受到压力时，会产生一个相反的压力作用给施加压力的物体，保持力的平衡。
作用力与反作用力压力的作用方式压力对物体形态的影响压力的大小和作用方式会影响物体的形态。
对物体形态的影响弹性形变塑性形变脆性形变物体受到压力后会产生弹性形变，撤去压力后物体会恢复原状。
当压力足够大时，物体会产生塑性形变，撤去压力后物体会保持变形后的状态。
当压力作用下物体受到过大的应力时，物体会产生脆性形变并破裂。
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C．坐在地面上 D．走动
9、一个普通中学生双脚站立在水平地面 上．他对水平地面的压力和压强最接近于 （C）
A．50牛 103帕
B．50牛 l04帕
C．5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0牛 104帕 D．500牛106帕
增大和减小压强的方法演示文 稿
优选增大和减小压强的方法
压力作用点： 所压表面 压力方向： 垂直于表面指向里面
练习：画出支持面受到的压力的示意图
G F
F G FG
脚尖触地面积约 ９．５cm2 她的质量为47.5㎏
每只脚掌触地面积约 600cm2 象的质量为6000㎏
谁对地面的压强大？
解: (1) F1=G1=mg=47.5Kg×10N/Kg=475N,
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。
增大和减小压强的方法
1、增大压强
p=
F S
F pS
受力面积一定时、增大压力 F 压力一定时、减小受力面积 S
或两者同时改变
2、减小压强
SF p
受力面积一定时、减小压力 F 压力一定时、增大受力面积 S 或两者同时改变
这些用品或设备为什么要做成这样？ 压力一定，增大受力面积，减小压强
2、下面措施中，属于增大压强的是（ C） A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平 面垫圈 B．坦克装有两条宽履带 C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料 吸管 D．房屋的地基比墙宽
3、《中国质量报》报道，某公司大规模召 回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车， 如图所示。召回该玩具车的原因，主要是 车形上有__尖__锐__部__分_____，当它碰到人体时， 容易产生较大的__压__强______而对幼儿造成 伤害。
通过你的观察，你认为下 列哪一辆车的载重量更大，试 陈述你的理由？
A
B
这些用品或设备为什么要做成这样？ 压力一定，减小受力面积，增大压强
讨论交流:如 何自救？
1、一位同学在结冰的湖 面上行走时，突然发现 脚下的冰即将破裂，他 应采取的措施是（ B ）
A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上 慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立
S1=9.5cm2=9.5x10-4m2
P1= F1 =
S1
475N =5X105N/m2=5X105Pa
9.5X10-4m2
(2) F2=G2=6000Kg×10N/Kg=60000N, S2=600㎝2x4=0.24㎡
P2= F2 = 60000N S2 0.24m2
5
=2.5X10 N/
㎡
=2.5X10 5Pa
4．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直 方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半 块砖与原来整块砖相比( A)
A. 对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变 C. 砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的支持力不变
5、拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成 的,每块金属板上都有一两条凸起的棱。
金属板的作用是___增_ 大受力面积，减小压__强___ __； 凸起的棱的作用是_ 使接触面粗糙增大__摩__擦________。
6、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: ( C )
A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
7、从物理知识的角度来看:磨刀时,刀两侧 表面磨得很光滑是为了_减_小__摩_擦_____,刀刃磨 得很薄是为了_增__大_压__强______；大型平板挂车
装有多组双车轮，目的是为了__减__小_压_强 ；
轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了 __增__大_摩__擦_。；人用针缝衣服，用的针尖要锋 利，是为了__增_大__对_布__的_压__强_；人手指上带顶针
是为了___减_小__对_手__指_的__压．强
8、站在地面上的小星想让自己对地面的压强 最小，他应该（ B ）