2016中考语文作文如何审题
2016年中考作文指导：如何立意审题
中考作文指导：如何立意审题2016年中考作文指导：如何立意审题近年来材料一直是中考的热点，预计未来的中考作文中，材料作文仍呈递增趋势。
下面是小编整理的如何立意审题，希望可以帮助大家!【如何立意审题】一：如何写材料作文呢?1.审题：材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：(1)读懂材料：针对不同类型材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。
(2)看清要求：材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。
要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。
(3)选好角度：一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。
从小处着手，以小见大。
二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
(4)精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，来安排作文的结构。
(5)注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。
在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
2.运用材料写作(1)利用材料，引出观点，阐明观点。
读懂材料，看清要求是审题不可缺少的两大环节。
读懂材料后，注意提炼观点，选好角度，恰当联系实际。
选角度，一是宁小勿大，避免空谈。
二是要新，能吸引人。
三是针对性强，注重解决实际问题。
联系实际，包括联系自己的实际和社会实际。
(2)围绕材料，叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门;写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的和事件中所表现的情感。
例如：如北京海淀区中考作文：也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。
2016中考语文作文评分标准及扣分禁忌_中考语文
2016中考语文作文评分标准及扣分禁忌_中考语文揭秘2015中考作文：评分标准、扣分禁忌及应对一、2016备考必知：中考语文作文评分标准及扣分禁忌为了更好地备考中考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以2014年江苏南京中考语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。
同学们可根据这个标准来提升自己的作文档次！（一）评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1．基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2．发展等级（10分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
（二）不看后悔：扣分禁忌1.关于整体要求：（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
（2）标点符号错误较严重者扣1分。
（3）字数每少50字扣l分，最多扣2分。
（4）作文总分不得超过50分。
2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。
3.关于基准分作文评分的基准分都定在35分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35分。
4.打分的程序：打分采取"综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。
一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。
所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。
我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。
除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6.关于问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意
中考语文作文专题复习：命题作文如何审题立意技巧指导命题作文，是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容表达具体、充分的文章。
这类作文写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。
所以，为了防止作文写跑题、偏题，就需要我们学会审题，做到中心明确。
审导语导语，或激发想象，或启迪思维；或优美隽永，或含蓄深刻。
它们是作文题目的组成部分，大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、引导选材范围和角度、凸显写作重心等方面的作用，认真审读导语，可以有效避免跑题。
作文题目有导语时，首先要审清导语，紧抓导语中的关键字词，把握题目内涵。
如：陕西《做个诚实的人》的导语“诚实/这美德/要用行动诠释”，从这一句可知，要写能够体现“用行动诠释” 诚实这一美德的事件；陕西《会玩，才好！》的导语“玩，是人的天性。
玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。
玩中有学问，玩中有智慧……”从最后一句可知，这里的“会玩”指的不是彻夜打游戏、沉迷网络等消极的“玩”，而是一种积极向上的行为，是对个人成长有所帮助的“玩”。
审题目关注对题目起到限制性作用的部分：范围、对象、修饰词、人称等。
如：陕西《这，是我的节奏》中“我” 限制了写作的人称，即要写自己的节奏。
“节奏”限制了写作对象，“节奏”是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程。
“节奏”既在校园，又在社会，写作时注意要写真人真事，抒发自己的真情实感和体会感悟。
关注题眼。
题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。
题目是一个句子时，“题眼”往往是动词、形容词或句子的宾语。
如：陕西《做个诚实的人》题眼：诚实；陕西《会玩，才好！》题眼：会玩。
题目是一个短语时，往往其修饰或点明重点的词语是“题眼”；如：陕西《我的老师》题眼：老师。
题目是一个词时，它本身便是题眼。
如：陕西《合唱》题眼：合唱。
审要求以 2021陕西中考作文要求为例：（2021 陕西 23 题 50 分）题目：这，是我的节奏要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600 字。
2016山东潍坊中考语文 满分作文
2016山东潍坊中考语文满分作文【中考真题】一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。
正当他无能为力的时候，埃斯特万的自行车爆胎了，只能扛着车跑。
这时奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。
结果埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的两位选手分获金、银牌。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含义的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【名师解读】近四年，潍坊市中考作文题无一例外都是材料作文。
今年的材料，来自真实的故事，选材切合实际，引导考生从多个角度观察和发现生活、思考人生与社会，便于学生运用发散思维提炼观点进行适合自己的原创写作。
材料立意范围较广泛，可选择的立意点较多。
但蕴含的内容深刻，考生需仔细斟酌，深入挖掘，方能写出情感真挚、不拘俗套的好文章。
提供三个审题关注点：1．精准审题：抓住关键句“纳瓦罗使出浑身解数，奋力追赶”“当埃斯特万的自行车爆胎了，只能扛着车跑”“纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后”，这些是立意的出发点、立足点。
常规生活经验应该是抓住机遇，趁机超越对手。
为什么别的对手超越了，纳瓦罗却放缓车速不去超越呢？他的不超越代表着什么？读懂“不超越”，也就读懂了材料的关键。
再结合自己的认识和思考，结合生活体验，准确立意，表述自己的观点和看法。
2．多元立意：材料作文优势在于多角度的观察生活、多方位的揭示生活，而难点在于立意的多元性和多样性。
解读材料，我们可以提炼出“比赛不只比胜负，而是比胸怀、境界”“真正的公平”“尊重对手”“谦让”“道德的力量”等等立意。
也可以从其他车手的角度去思考，从其他对手的角度来展开论述，他们并没有违规，他们追求的是赛场的高水平发挥，这样思维的空间就会豁然开朗。
中考语文作文读题审题技巧
中考语文作文读题审题技巧
一、仔细阅读题目，逐字逐句理解
拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要静下心来，将题目认真地读上几遍。
确保理解每一个字、每一个词的含义，不放过任何一个细节。
二、抓住关键词语
在题目中，往往会有一些关键词语，这些词语对于明确作文的主题、范围和重点有着至关重要的作用。
例如，“难忘的一件事”中的“难忘”，“成长的烦恼”中的“成长”和“烦恼”等。
三、分析题目类型
中考作文题目大致可以分为命题作文、半命题作文和材料作文等。
对于命题作文，要严格按照题目给定的内容进行写作；半命题作文则需要先补充完整题目，再进行构思；材料作文则需要对所给材料进行深入分析，提炼出观点。
四、明确写作要求
五、挖掘题目背后的深层含义
有些题目不仅仅是表面上的意思，还蕴含着更深层次的寓意。
比如“路”这个题目，它可能不仅仅指现实中的道路，还可以象征人生的道路、成长的历程等。
要善于思考，挖掘出题目背后的深层含义，使文章更有深度和内涵。
六、联系生活实际
很多作文题目都与我们的生活息息相关。
在审题时，可以将题目与自己的生活经历、所见所闻联系起来，这样更容易找到写作的灵感和素材，也能使文章更加真实、生动。
七、多问几个为什么
对于不太理解或者觉得有歧义的题目，可以多问自己几个为什么。
比如，“为什么会有这样的题目？”“出题者的意图是什么？”通过不断地追问和思考，来更好地理解题目。
中考语文作文的读题审题是写作的关键一步。
只有认真审题，准确把握题目的要求和意图，才能写出符合要求、内容充实、主题鲜明的优秀作文。
2016年中考作文命题分析及2017年备考策略12页word文档
2016年中考作文命题分析及2017年备考策略2016年中考落下帷幕，仔细研读全国各地中考语文试卷，我发现2016年作文命题沿袭了2015年的风格，命题作文居多。
内容上既贴近学生的生活，又符合社会的大主题，还紧承试卷的大文化氛围，偏题怪题销声匿迹，学生有话可说，有感可发。
下面从2016年全国各考区中抽取部分作文题目进行解读和分析，希望可以为2017年中考作文备考引路。
一、命题形式多样，鲜明醒目，简单清新2016年的中考作文命题，相较于往年，人为的“壁垒”基本没有，审题难度大的材料作文极少。
即便是个别考区出现了一些比较灵活的题目，也大都采用了二选一或三选一的形式，其中必然有一道直观简单的题目供选择。
可见，各地作文命题者的指导思想很明确，即贴近学生的生活，让学生有话可写，有理可说。
命题作文、半命题作文仍是主打牌，在命题结构上有两种趋势。
一种是不设背景，直述题意。
也就是说，直接给题，鲜明醒目，给了学生更大的发挥空间。
如上海卷“没想到，真没想到”、湖北十堰卷“ 的光芒”、湖南永州卷“特别的经历”“ 温暖了我的岁月”（二选一）、江苏泰州卷“学着这样做”等。
这种命题形式优劣并存：指向明确，题旨清晰，既节省审题时间，又避免偏题、跑题；然而，过于简单直接，审题能力不强、思维能力欠缺的考生反而无从下手，也有可能无法透过简单的命题词语挖掘出思想、情感来，写出的东西淡而无味，浅而无理。
因此，另一种命题、半命题形式很受好评，那就是提供背景，给学生以适当的启发引导。
常见的形式是出示题目前先给出一段材料或者提示语，这段材料或提示语话题多样、内容丰富、情境多样化，让学生在写作中有迹可循，有本可依。
如江苏盐城卷作文题“有那样一抹色彩”给出一段提示语：“色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
”这段话以“色彩”为话题，延伸到“自然”“人生”“历史”等领域，“演绎”“点缀”“装饰”“扮靓”“凝聚”等词语营造了氛围，学生可以据此想象和联想，定格在自己熟悉的生活中，去写自己最熟悉、最动情的“那一抹色彩”。
2016年中考作文满分作文赏析技巧三
2016年中考作文满分作文赏析技巧三
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个：
一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
2016年中考作文满分攻略
2016年中考作文满分攻略：审题求准随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。
考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。
可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。
那么，如何才能准确地审读题目呢?一、审读关键词作文题也是有“题眼”的。
所谓的“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。
考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。
如2014年浙江金华卷作文题目“热门话题”，关键词是“热门”，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
二、审读限制词我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。
如2014年浙江温州卷作文题“走，到另一个地方去”，一定要注意限制词是“另一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。
题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如“最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。
如2014年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光”中有一个至关重要的副词——“也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。
又如2014年浙江台州卷题目二“原来 ________还在”，“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。
只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。
三、审读隐含义抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。
有的题目用的是比喻义或象征义。
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第31课时┃ 中考作文如何审题
3．审写作重点 要读懂题目，理解文章的写作重点及详略。 如 2015 年昆明中考作文题(一)为《语文课上》 。透过题目 可以明白，所写内容必须是发生在课堂上而且是语文课上的。 着重记事，写人也需要通过记事来表现，语文课上发生了什么， 有哪些事、哪些人、哪些情感带来了什么样的情感触动。 4．审蕴含主题 主题是一篇文章的中心思想，是作者所要表达的思想感情， 有些题目已经限定了要表达的思想感情。
第31课时 中考作文如 何审题
第31课时┃ 中考作文如何审题
审，就是认真分析，反复思考、推敲。审题，就是在动 笔作文之前，面对题目先认真分析，反复思考，推敲题目的 含义和要求，以保证写作符合要求、不会跑题。 审题要注意三大方面，即审题目、审导语、审要求。 一、审题目 1．写作内容 审题时要弄清是写人还是记事， 写人有无要求写什么样 的人，记事有无要求记什么样的事。
第31课时┃ 中考作文如何审题
二、审导语 随着命题形式的丰富多彩，很多命题除了题目之外，前 面还有导语，认真阅读导语部分也应成为同学们审题的基本 功。例如 2015 年湖州中考作文题： 是远方/ 在召唤我们前行/ 还是我们的心 /已准备好出发 (奔驰汽车广告语) 没有比脚更长的路/没有比人更高的山(汪国真) “路”是由“足”和“各”组成的， “足”表示路是用脚 走出来的， “各”表示各人有各人不同的路。(三毛) 请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。
第31课┃ 中考作文如何审题
如 2015 年云南中考作文题为《走在花季》 ，通过分析题目， 我们可以知道，写作的内容要扣住“花季”二字，值得注意的是， 此“花季”是指人生的“花季” ，而非自然界的“花季” ，分清这 些后，再选择代表性的人、事、物、景、情进行写作即可。 2．审取材范围 要从题目上理解取材是否有时间范围、空间范围、数量范围 等限制。 如 2015 年湖北黄冈作文题(一)是《那一刻，几分甜蜜在心 头》 ，这里就有时间上的限制， “那一刻”是指让自己感到内心甜 蜜的某一刻，先确定好那一刻，再围绕它写好有关事件。
第31课时┃ 中考作文如何审题
认真阅读导语，我们就能获得如下信息：“出发”既指 身体，更是“我们的心/ 已准备好出发；“出发”的目的是 走“更长的路”，爬“更高的山”；“挥挥手”告别的是之 前的“路”， 之前的“我”， 从此走适合“各人不同的路”， 过一种全新的生活。此文题的三条提示语充实了题目的内 涵，拓宽了题目的视角，有利于引导学生唤醒人生经历，激 活写作思维。
第31课时┃ 中考作文如何审题
三、审要求 要注意审写作要求， 如 2015 年安徽中考作文写作要求第②条 是“文体自选” ，它与“文体不限”的区别在于，学生必须选定一 种文体，或记叙或议论，不能写成四不像；第⑤条是“不少于 500 字”，第④条是“不得套写、抄袭(包括本卷中的材料)”，所以 引用试卷中的材料一定要慎重。2015 年湖州中考作文写作要求第 ①条是“除诗歌外，文体自选”，根据要求就不能写成诗歌。