部编人教版小学一年级语文上册升国旗
向 着 国 旗，我 们 立 正；
guó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
wǔ
xīnɡ
hónɡ
qí
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
wǔ
xīnɡ hónɡ qí
五 星 红 旗
wǔ
xīnɡ
hónɡ
qí
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
ɡuó ɡē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。 国 歌 声 中，徐 徐 升 起;
yíng fēng piāo yáng
duō
wǒ
me
měi
lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhe wàng zhe
guó qí men lì qĭ
hónɡ
国 旗
měi lì
国 歌
me
升 起
lì
红 旗
zhōnɡ
美 丽
多 么
立 正
中 国
zhōng
guó
guó qí
wǔ
xīnɡ hónɡ qí
中 国
国 旗
五 星 红 旗
shēnɡ
ɡuó
qí
10 升 国 旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men de guó qí
国 歌 声 中，
Xú
xú
shēnɡ
qǐ
徐徐 升 起。
xiàng zhe guó
qí
wǒ
men
lì
zhèng
向着国旗，我 们 立 正 ，
wàng zhe guó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们
敬礼。
我国的全称是：中华人民共和国
我国的国歌是：《义勇军进行曲》
我国的首都是：北京
立 我 们 敬
我 们 的 国 旗。
五星红旗是 我们的国旗 。
我们的国旗是 五星红旗
。
wǔ
xīnɡ
hónɡ
qí
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
ɡuó
ɡē
shēnɡ
zhōnɡ
国 歌 声 中，
xú xú shēnɡ qǐ
徐徐 升 起。
徐徐 升 起
ɡuó
ɡē
shēnɡ
zhōnɡ
向 国
正 您
中 礼
升 旗 歌 起
部编人教版小学一年级语文上册《升国旗》课件
看一看
读一读升国旗Fra bibliotek我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
远看是个“开”，帽子斜
zhōnɡ ɡuó ɡuó
中国 国
qí
旗 五星
wǔ xīnɡ hónɡ qí
红旗
看一看
请同学们自由读课文，读准字 音，遇到不认识的字，我们可以拼 一拼，猜一猜，将生字在课文中找 到并圈出来。
读一读
•国旗 国 歌
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中， 徐 徐 升 起；
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì。
xiàngzhe guó qí wǒ men lì zhèng。
向 着 国 旗，我 们 立 正。
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ。
望 着 国 旗，我 们 敬礼。
拓展延 伸 星期一，早早 起，排好队， 来升旗。唱国 歌，要嘹亮， 立正、敬礼表 敬意，国旗飘， 心儿摇， 要做当代好宝
国 •五星红旗 徐 徐 升起 飘扬
• 多么 美丽
读一读
•国旗 国 歌
国 •五星红旗 徐 徐 升起 飘扬
• 多么 美丽
读一读
升国 旗中红 歌起 立美
读一读
升国立丽 美 么起 歌 红 中旗
读一读
上升 国家 旗 子
火红 红日 红 叶 歌声 歌曲 山歌 起立 起来 升起
美好 美人
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
部编人教版一年级语文上册《升国旗》说课
课文内容。
情境教学法
02
通过模拟升旗仪式，为学生营造真实的情境，加深对课文的体
会。
诵读法
03
通过朗读、背诵等诵读方式，培养学生语感，加深对课文的记
忆。
学习方式的确定与指导
自主学习
引导学生自主阅读课文，找出不理解的词语和句子，提高自学能力。
合作学习
组织学生分组讨论，互相交流学习心得，提高合作学习能力。
《部编人教版一年级语文上册《 升国旗》说课》
contents
目录
• 说教材 • 说教学策略 • 说教学过程 • 说教学评价 • 说教学反思
01
说教材
教学内容与教学目标
教学内容
《升国旗》是部编人教版一年级语文上册中的一篇课文，课 文内容主要描述了五星红旗作为中国国旗的象征意义，以及 小学生应该如何尊重和爱护国旗。
探究学习
设置问题情境，引导学生思考，自主寻找答案，提高探究学习能力。
教学情境的创设与利用
1
借助多媒体手段，再现升旗场景，使学生身临 其境，激发学习热情。
2
通过角色扮演，模拟升旗仪式，为学生提供实 践机会，增强实践能力。
3
通过国旗知识的拓展，开阔学生视野，增强爱 国意识。
03
说教学过程
导入环节
组织教学
表现性评价
通过学生的课堂表现、作业、小组讨论等方式，评价学生的参与度、合作能力、创新思维 等方面的表现，以便更好地培养学生的综合素质。
评价结果的收集与分析
01
定量评价
通过数据统计、问卷调查等方式，收集学生对教学的评价和建议，以
便更好地改进教学方法和策略。
02
定性评价
通过观察、分析学生的作业、讨论记录等方式，了解学生的学习情况
【新版】部编人教版一年级语文上册《升国旗》教学课件
fànɡ xià xiǎo wán jù dài shànɡ xiǎo māo mī
放 下 小 玩具，带 上 小 猫咪。
bènɡ bènɡ tiào tiào chū mén qù bānɡ zhù mā mɑ ɡuà ɡuó qí
蹦 蹦 跳 跳 出门去，帮 助妈妈挂 国旗。
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着 国旗，我们 敬 礼。
圈出蓝线内的生字，每 个字大声拼读两遍。
shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ
升 国 旗中 红
ɡē qǐ me měi lì lì
歌起么 美丽立
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
课堂练习
读一读，连一连
我们是
中华人民共和国
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 北京
我们的国歌是 义勇军进行曲
我们的国名是 五星红旗
写字
中 看书说笔顺。
提示：“口”宽扁，竖在竖中线，穿过 扁口，上短下长。 口诀：一竖扁口过，上短下更长。
心中 中国 手中 中文
写字
五 看书说笔顺。
提示：竖向的笔画微微左斜，斜度基本 相同。所有的横画等距。
我想对国旗说： 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
教学 研 讨
教非 常 感 谢
再见！
五星红旗，我们的国旗。
读好句子
在国歌声中，鲜艳的国旗缓缓上升，高高飘 扬在祖国的蓝天，多美呀！你一定能读好句子。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
部编版人教版小学语文一年级上册《升国旗》
迎风飘扬，多么美丽
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要 这样做？
立正
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
送一句话给国旗：
五星红旗， 。
课后作业 1. 熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的 事项。 2. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
想一想： 这首儿歌描写了什么场面？
说一说： 我们的国旗是什么样的？
五星红旗
五星红旗，我们的国旗
ɡuó ɡē
dài biǎo
yí
ɡè ɡuó jiā de ɡē
qǔ
国歌：代表 一 个国家的歌曲。
我国的国歌：
《义勇军进行曲》
国歌声中，徐徐升起
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ xiànɡ zhe ɡuó qí wànɡ zhe ɡuó qí
xú xú shēnɡ qǐ
duō me měi lì lì zhènɡ
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
wǒ men
向着国旗，我们立正；
10
升国旗
wǔ xīnɡ
hónɡ qí
wǒ men
五 星
shēnɡ qĭ
红 旗
lì zhènɡ
我 们
jìnɡ lǐ
升
起
立 正
敬 礼
五 星 红 旗 我 们 升 起
立 正
敬 礼
美 起 升 国 立 旗 么 歌 中 红
部编版小学教材一年级语文上册10课《升国旗》优质课教案
部编版小学教材一年级语文上册10课《升国旗》优质教案教学目标:1．学会读本课11个生字：升、国、旗、红、歌、中、起、立、美、立；会写中、五、立、正四个字。
理解生字组成的词语；2．认识两个偏旁。
3. 通过播放国歌，让生再切身感受五星红旗是怎样升起，感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感；。
教学重点：1.借助汉语拼音识字。
掌握正确的笔画笔顺；2.流利、有感情的朗读课文和背诵课文；教学难点：感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感；。
教具准备：多媒体课件、生字卡片教学时间：2课时教学过程：一、谈话导入（一）启发提问:1.老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。
在学校里，每个星期一的早上，我们都要做什么？(升国旗）我们在哪里升国旗？（我们在学校的操场上升国旗）在升国旗的时候,你能听到什么歌?(升国旗的时候我听到了国歌)升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做？（出示课文情景图，让生观察说出：升国旗、奏国歌的时候要全体立正，身体站直，不讲话、不乱动，少先队员要向国旗敬礼）2.出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文第10课《升国旗》（1）多媒体闪动出示课题，同是板书课题2.升国旗（2）指名学生拼读课题；（3）指名学生带读课题；3.教师讲解：（师讲的同时，多媒休出示升旗仪式图片。
）二.初读课文：(一)读课文1.这是一首非常优美、简洁的小诗，请同学们看屏幕（看书，师配乐范读，生看图）2.学生初读课文（要求：选一种子自己喜欢的方式：可以大声朗读，可以轻声读，可以不出声的默读，可以同桌两人一起读；要先读拼音，再看拼音下的字，遇到难读的字多读几遍，读完后请做好。
（1）指名生认读。
（2）指名生判断正确与否并指正。
3.仍用自己喜欢的方式，注意读准刚出示的几个字词；（二）生分析课文组成：这首诗一共几句？（这首诗一共三句话）指名三位同学分别朗读三句话。
三、理解课文:(一)启发提问1.老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。
部编版人教版小学一年级语文上册《升国旗》优质课件
升国旗
看 谁 读 得 好
目录
学习课文
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
升国旗
目录
学习课文
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ 国 歌 声 中， xú xú shēnɡ qǐ 徐 徐 升 起。
升国旗
目录
学习课文
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ 迎 风 飘 扬， duō me měi lì 多 么 美 丽。
zhōnɡ ɡuó 中国
中华人民共和国
升国旗
目录
学习字词
ɡuó qí 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
升国旗
目录
学习字词
ɡuó ɡē
国歌
升国旗
目录
学习字词
xú xú shēnɡ qǐ
徐徐升 起
升国旗
目录
学习字词
duō me měi lì 多么美丽
升国旗
目录
学习字词
lì zhènɡ 立正
升国旗
目录
学习课文
送一句话给国旗：
五星红旗，
。
升国旗
目录
布置作业
1.背诵课文。 2.课外阅读《国旗国旗真美丽》。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题 。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
人教部编版语文一年级上册第10课《升国旗》教案
人教部编版语文一年级上册第10课《升国旗》教案一、教学目标知识与技能1.通过本节课的学习，学生能够了解升国旗的意义和方式。
2.能够正确地展开国旗，以及如何挽起袖子。
3.知道什么是国旗、国歌，并对其有一定的了解。
情感态度价值观1.学生能够培养爱国情操，热爱祖国。
2.学生能够尊重国旗，尊崇国歌。
二、教学重难点•教学重点：学生能够清楚地知道升国旗的意义，正确操作升国旗的动作。
•教学难点：引导学生树立起正确的爱国观念。
三、教学准备1.课件：包括升国旗的图片、国旗、国歌音频等。
2.教具：国旗、国歌音频。
3.环境：教室内角落有一面国旗。
四、教学过程1. 温故而知新（5分钟）老师播放《义勇军进行曲》音频，让学生听一遍。
2. 导入新知（10分钟）1.观看升国旗的图片，带领学生谈谈自己对升国旗的认识。
2.老师简要介绍升国旗的方式和意义。
3. 学习新知（20分钟）1.学生模仿老师的示范，正确展开国旗，挽起袖子。
2.一起学习国歌的歌词。
4. 练习与巩固（15分钟）1.学生分组进行升国旗的练习，相互之间检查。
2.老师布置作业，要求学生用绘画的形式表现升国旗的过程。
5. 总结（5分钟）让学生分享今天的学习心得体会。
五、板书设计•标题：升国旗•内容：正确展开国旗，挽起袖子六、课后作业1.完成升国旗的绘画作业。
2.收听国歌，反复听歌词。
七、教学反思在教学中要贯彻德育为先的原则，引导学生形成正确的爱国观念，树立正确的价值观。
同时，要通过注重实践操作，提高学生综合动手能力。
部编版小学语文一年级上册《升国旗》教案
统编本义务教育教科书语文一年级上册第10课升国旗〔第1课时〕【正文】一、教材分析升国旗?是一年级语文上册的第二个识字单元。
本单元大多是篇幅短小、节奏感强的儿歌、童谣和谜语。
识字单元的重点在于引导学生发现汉字规律，鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字，本课的重点就在于认识会意字，运用形声字形旁表义、声旁表音的识字特点归类识字。
二、教学目的通过归类识记等方法，认识“升、国〞等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五〞两个生字。
正确朗读课文。
理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄严的仪式。
懂得要尊敬国旗、热爱国旗。
三、教学重点正确朗读课文，认识生字，懂得尊敬国旗、热爱国旗。
四、教学难点通过归类识记等方法识记生字。
五、教学准备1.拍摄校园升国旗是的场景视频2.课前准备小的五星红旗3.介绍国旗的小视频4.歌曲?义勇军进展曲?六、教学过程一、国旗国旗日周一见1.播放校园升国旗的视频，从生活入手，激发孩子兴趣。
提问：小朋友们仔细考虑这是什么时间？什么地方？视频中的小朋友们在做什么？引导小朋友们说出完好的句子：“星期一的早上，小朋们在操场升国旗。
〞2.导入：今天，我们就一起去升国旗吧！板书课题：10.升国旗，齐读课题，强调“升〞是后鼻音。
二、国旗国旗真美丽〔一〕国旗，我要认识你。
1.出示课前准备的五星红旗，挥舞红旗。
提问：小朋友们，快来瞧一瞧，老师手里拿的是什么呀？2.根据学生答复板贴生字“国旗〞、“五星红旗〞3.引导小朋友明白我们的国旗就是五星红旗，ppt出示句子“五星红旗，我们的国旗。
〞4.观看国旗知识小视频，理解国旗为什么会是五星红旗，明白其中的寓意。
知道五星红旗的旗面为红色，长方形。
五星红旗的红色象征着革命。
旗上的五颗五角星及其互相关系象征着共产党指导下的革命人民大团结。
〔二〕“国旗〞，我来读读你。
1.学习“国〞。
〔1〕出示生字卡片“国〞，提问：小红说这个“国〞字她第一次见，不知道怎么记住它呢？你们有什么好方法可以帮帮小红吗？学生自由发言，引导“国〞全包围构造，相机认识国字框，里面是一个“宝玉〞的“玉〞。
部编新人教版小学一年级语文上册《升国旗》
wǔ xīnɡ hónɡ
我国的国旗：五星红
旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 ： 十 月一日
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
wànɡ zhe ɡuó qí
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
新课导入
知识备查
பைடு நூலகம்
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我国的首都：北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌：《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí qí
立正：军事或体操口令，命令队伍
yě
（也可以是一个人）在原地站好。
kě yǐ shì yí ɡè rén
zài yuán dì zhàn hǎo
jìnɡ lǐ lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭
【新版】人教部编版一年级语文上册《升国旗》优质课件
短 横
立正
和
短
正在
,
竖 上
下
正好
左 右
各
相
等
shēng
升
zhōng
中
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取 ； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方 。
天
天
爱
学
习
伴你成长
10 升国旗
ɡuó qí
国旗
ɡuó ɡē
国歌
shēng qĭ
升起
jìng lǐ
敬礼
nín hǎo
您好
ɡuó qí ɡuó ɡē shēng qĭ
国旗 国歌 升起
jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬礼 方向您好
国旗 国歌 升起 敬 礼 方向 您 好
2 升国旗
wŭ xīng hóng qí
guó qí
我 们 的 国 旗。
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo
gāo
shēng qĭ
高 高 升 起。
lì zhèng
我 们 立，正
xiàng nín jìng lĭ
向 您 敬。礼
2 升国旗
1 23
五 星 红 旗，
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正，
五 星 红 旗，
Wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,