精品范文-关于开足课程自查报告范文
中小学课程开设情况自查报告（通用10篇）
中小学课程开设情况自查报告（通用10篇）中小学课程开设情况自查报告篇1一、基本情况我们城内小学是一所农村寄宿制学校，现有24个教学班，在校学生1100余名，教职工63名，学校各教室都配有多媒体设备，设有电脑室、远教室、图书阅览室、音、体、美室、仪器室等十个室，并设有教师集体办公室。
近年来，我校依据国家和《山西省中小学课程设置及标准表》的基本要求，加大对课程开设的落实力度，坚持开足开全各类课程，尤其是对科学、品德、音、体、美、综合实践等课程，加大师资协调力度，充分挖掘学校现有教师资源，动员有相应特长的教师兼任相关科目，最大限度地确保学校相应科目的教学力度，认真安排好各学科的教学进度，并不定时进行督察，使相关计划和进度得到充分落实，现将我校课程开设的具体情况汇报如下：二、主要做法1、课程设置。
一直以来，我校在开足开全国家规定课程的基础上，又结合我校实际情况，设置了地方课程和校本课程，分别为健法、安全、信息技术、英语口语表达。
一、二年级共开设7门课，周课时共26节;三、四、五、六年级共开设13门课，周课时共30节。
音、体、美、英语基本有专职任课老师，品社、科学、综合实践、读书、写字、健法、安全、综合实践均为语数老师兼带。
学校依据教师特长和课时量均衡安排授课，各任课老师在开学初依据学情制定好教学计划，严格按课表上课，不随意调课，不随意增减课时，不随意提高或降低教学难度，坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程或搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
在每学期都对音、体、美、综合实践活动、校本课程的开设情况进行重点督查。
2、作息时间安排。
我校每周上课5天，学生每日在校学习时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课，周托生晚8点准时休息，学生每天睡眠时间不少于10小时，早上、下午分别安排课间操和大课间活动。
确保每天体育锻炼时间累积达1小时。
3、作业量。
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一般都会需要撰写报告，报告应该怎么写才合适呢？以下内容“课程开设情况自查报告”是由我们给您提供的，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！课程开设情况自查报告篇1一、作息时间检查情况我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。
二、学校课程设置和课时安排检查情况1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。
2.存在的问题（1）课程表中存在的问题①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。
②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。
（2）实际上课中存在问题①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。
②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。
③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。
④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。
三、存在问题的主要原因1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。
2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。
3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。
虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。
开足课程自查报告（6篇）
开足课程自查报告（6篇）开足课程自查报告(6篇)在现实生活中，报告不再是罕见的东西，写报告的时候要注意内容的完整。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的开足课程自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开足课程自查报告1为了进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入实施，根据《关于小学开齐、开足各类课程和减轻学生过重课业负担》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下：一、基本情况西陌小学共有学生236人，6个年级，7个教学班。
有教职工23人，其中语文教师7人，数学教师7人，英语教师2人，写字教师1人，美术教师1名，音乐教师1名，体育教师1人，科学教师1人，大病号2人。
二、执行课程计划情况我校在教育教学方面，建立了一系列合理的符合学校实际的检查，对照县教育局对各年级各节课的开设情况，开足各类课程，保证课时和师资配备全面落实，严格按照课表上课，确保美术、体育、音乐、综合性实践活动等课程全面开设，对教学过程的各个环节均有明确要求，使各类课程的开设有计划实施，要求每门课程教师都要认真上。
要写好教案，学生要有作业，教师要认真批改，学校要认真检查，发现问题及时要求代课教师改正。
三、学校的作息时间、课程安排我校从严格控制学生在校时间坐起，将师生在校学习活动时间严格控制在7小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量。
学校根据县对各学科课时安排节数，安排好课程表，各学科都明确认可教师，教师对每门学科要写好教案，认真上课，学生作业认真批改，严格按照课表安排上课。
四、控制考试情况我校根据县要求，严格执行每学期安排期中和期末两次考试，全面实施素质教育，明确规定各班不得以其中考试或期末考试成绩排列学生名次。
自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好上下学时段的学时安全工作，引导教师努力在四十分钟内做文章，加强备课，上课，作业布置与批改全面落实，做到减负不减教育质量。
小学开足开齐课程自查报告
小学开足开齐课程自查报告
开全课程、开足课时自查总结
为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，我校按照市、县教育局有关精神，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作，开全课程，开足课时。
现对我校的课程落实情况进行了认真、细致的自查，汇报如下。
1、学科课程方案的贯彻落实
我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案。
具体做法是，认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐音乐、美术、体育、信息技术等学科。
在人员不整、师资力量较困难的情况下，精心安排教师进行上课，平时的课堂上决不挤占以上课时。
2、学科课程的开齐开足
我校开齐开足学科课程，合理安排地方课时，地方课程以传统文化、公共安全教育为主要内容，充分利用各种教育资源对学生进行教育，努力建设校本课程。
3、统一的作息时间和体育锻炼制度
我校坚持统一的作息时间，确保学生每天体育锻炼一小时制度，制订了锻炼措施，每天第二节课后安排20分钟大课间活动。
严格执行节假日、放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课。
同时，教师也无有偿家教现象。
4、综合实践活动课的开设
我校努力开设好综合实践活动课。
根据学校实际，制定学校综合实践活动课教学计划，严格按照计划进行教学，确保学生参与全面、有效的实践活动。
2024年小学关于开全开足课程自查自纠报告
2024年小学关于开全开足课程自查自纠报告自查自纠目的：通过自查自纠，全面了解当前小学的开足课程情况，发现存在的问题，及时采取有效措施改进教学质量，提高学生综合素质。
一、概况2024年小学积极响应教育改革，全面实施开全开足课程，以提升学生的综合素质为目标，开设了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、科学、社会、美术、音乐、体育等内容。
二、自查情况通过组织教师和学生共同自查，我们发现了一些问题和亮点。
问题：1. 课程设置过于繁杂，学生负担较重。
由于开设了众多的课程，学生在学习时间上感到压力过大，缺乏自主学习的时间，影响了学习效果和兴趣。
2. 课程内容不够贴近学生生活与实际。
部分课程内容偏离学生的实际需求和兴趣，缺乏与实际生活的联系，学生学习积极性不高。
3. 教师缺乏多元课程教学思维和方法。
部分教师在课程设计和教学实施中，缺乏创新思维和多元化的教学方法，导致教学效果有待提高。
4. 缺乏有效的跨学科课程融合。
各科目之间缺乏有效的融合，没有形成一个有机的整体，影响了学生的综合素质的提升。
亮点：1. 开设了丰富多样的体育课程。
体育课程内容广泛，包括常规体育课、校本课程和特色项目等，丰富了学生的体育锻炼和身体素质。
2. 增加了英语课程的教学时间。
在开全开足课程中，特别注重英语教学，加大了英语课程的教学时间和质量。
3. 尝试了课程融合的实践。
虽然存在跨学科课程融合不足的问题，但部分教师进行了有益的尝试，通过融合课程教学，提高了学生的综合能力。
三、改进措施基于上述问题和亮点，我们制定了以下改进措施，以推动小学开全开足课程的质量和效果。
1. 优化课程设置。
根据学生需求和学科要求，对课程进行合理优化，减少冗杂课程，注重学科融合，提高学科的整体效果。
2. 加强教师培训。
通过组织多样化的培训活动，提高教师的多元化课程教学思维和方法，培养教师的创新能力，提高教学效果。
3. 增加学生自主学习时间。
合理安排学生的学习时间，减轻学生的学习负担，为学生留出自主学习的时间，培养学生的学习兴趣和创造力。
中小学课程开设情况自查报告范文（精选6篇）
中小学课程开设情况自查报告范文（精选6篇）中小学课程开设情况范文篇1根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就课程开设情况汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。
为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。
特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。
比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。
特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。
2、强化活动课程与地方课程活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。
在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。
同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。
3、开发隐形课程我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的，逐步在隐形课程中强化育人环境。
首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。
本学期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。
同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。
各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。
我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。
4、努力建设校本课程我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。
小学关于开全开足课程自查自纠报告
小学关于开全开足课程自查自纠报告在当前教育背景下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，是每一所学校的重要职责。
为了确保我校能够严格按照国家规定开全课程、开足课时，进一步提高教育教学质量，我校近期进行了全面的自查自纠工作。
现将自查自纠报告如下：一、课程设置与教学实施情况我校严格按照国家课程计划，设置了涵盖德育、智育、体育、美育、劳动教育等五大领域的课程，确保了课程体系的完整性和科学性。
在具体实施过程中，我们坚持以学生为中心，注重学生的全面发展，不断优化教学方法和手段，努力提高学生的综合素质。
在课程设置方面，我校根据国家课程方案和课程标准，结合地方实际和学校特色，制定了详细的课程设置计划。
我们确保每个年级、每个学期都有明确的教学目标和计划，并根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排了各类课程的课时比例。
在教学实施方面，我校注重课堂教学的有效性，倡导启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还加强了课外活动的组织和管理，为学生提供了丰富多样的课外学习资源和实践机会。
二、自查自纠过程与发现的问题为了更好地了解我校课程设置和教学实施情况，我们组织了专门的自查自纠小组，对学校的教学管理、课程设置、课堂教学等方面进行了全面的检查和梳理。
在自查自纠过程中，我们发现了一些问题和不足。
首先，部分教师对国家课程方案的理解和执行存在偏差，导致部分课程开设不够规范，课时安排不够合理。
其次，一些教师的教学方法和手段相对单一，缺乏创新性和实效性，影响了学生的学习兴趣和效果。
此外，我们还发现部分学校的课外活动组织不够丰富多样，不能很好地满足学生的多元化需求。
针对这些问题和不足，我们深入分析了原因，并制定了相应的整改措施。
我们将加强对教师的培训和指导，提高他们的专业素养和教学能力；同时，我们还将进一步丰富课外活动的内容和形式，为学生提供更加广阔的学习平台和发展空间。
三、整改措施与长远规划针对自查自纠过程中发现的问题和不足，我校制定了以下整改措施：一是加强教学管理，确保课程设置和教学实施的规范性。
中小学课程开设情况自查报告（2篇）
中小学课程开设情况自查报告课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保障。
为此，我们把课程开设情况自查工作当作我校目前的一项重要工作来抓。
现将情况汇报如下：一、学校基本情况我校始建于1978年，是一所文化底蕴厚、办学质量高、社会口碑好的县直小学，现有25个教学班，1920名学生，60名教职工。
二、领导重视，提高认识我校接晋教督【xx】10号文件后，立即组织学校领导组成员认真学习文件内容，深刻领会其精神要求，把规范我校课程管理工作列入重要议事日程，并通过校会向广大教师传达上级文件精神。
广大教师通过学习讨论，进一步深化理解了课程计划和课程标准是国家对基础教育的基本要求，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障，是全体中小学教育者必须遵循的“法律准则”和重要责任。
我们必须与上级保持一致，坚定不移执行国家课程计划和课程标准，努力促进基础教育改革的深入推进。
三、按照标准，自查自纠我省课程标准中，小学一、二年级每周课时数不得超过26节，三至六年级每周课时数不得超过30节。
我校严格按照国家和我省课程开设的有关要求，全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度。
确保了学校开齐、开全、开足各类课程。
具体情况为：一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程（写字）和校本课程（交通安全教育手册）；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、体育、美术、综合实践（信息技术、研究性学习）、地方课程（写字、国学）和校本课程（校园礼仪教育、交通安全教育手册）。
六年级在星期五下午上一节班会课。
四、加大投入，改善条件为充实和改善办学条件，我校投资10多万元新购置60多台高标准电脑，每个教研室、办公室都配备了电脑，方便了教师网上学习与交流，三至六年级学生的信息技术课也能正常进行了。
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精品范文-关于开足课程自查报告范文_自查报告
关于开足课程自查报告一
为不断提高我校教师的专业知识和教学技能，努力造就一支技术精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，使学生在音、体、美等方面得到全面的发展。
开全课程开足课时，对完成课堂教学、提高学科成绩、全方位提高办学品位、打造特色学校起关键性的作用，对师生的成长都是十分有益的。
现将我校国家课程开设自查情况汇报如下：
为了彻底转变教师的观念，促进学生全面发展，我校严格按照国家课程标准开全了所有的课程科目，不随意减少每周的课时数，学校总课表、班级课程表和教师个人课程表完全一致。
（一）、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程;三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、品德与生活、科学、音乐、美术、体育、综合实践和地方课程，而且规定一至六年级没有体育课的当天，下午必须安排一小时的活动时间，所有的课程均有教师上课，有备课，有作业，有评价，有记录
我校严格按照国家课程标准设置课时，参照进度进行教学，（一）、二年级每周26节课，其中地方课程2节;三—六年级每周30节课，地方课程4节，其中综合实践三—六年级每周3节，地方课程3节，不拖堂、不替上。
根据德、智、体、美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可根据学校的实际和学生的不同要求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展，为国家为社会培养一大批有知识的合格人才。
关于开足课程自查报告二
本学期以来，我校认真贯彻落实省教育工作会议精神，积极推进实施素质教育，坚决贯彻省市县教育部门《关于开展中小学开齐开足各类课程》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下：
（1）、执行课程计划情况
我校在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，对照省“素质教育十条要求”，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、“三项教育”等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，热门思想汇报发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。
（2）、学校的作息时间安排情况
我校从严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在8小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量，每天的作业时间小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、（一）、二不留课外书面作业，学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅学生资
料以防题海战，加重学生课业负担，鼓励学生进行适当的文体活动，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点，下午第2节课后安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。
自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好午间及上下学时段的学生安全工作，加强教科研的研究，引导教师努力在四十五分钟内做文章，加强备课、上课、作业布置与批改及提优补差工作的全面落实，做到减负不减教育质量。
关于开足课程自查报告三
为了落实课改精神工作总结，规范办学行为，学校领导高度重视，要求全体教师思想工作与教育部门制定的政策保持一致,开齐开足课程，坚决杜绝学生课业负担过重的问题，开学后我们做了以下工作：
（1）、教导处严格根据新课改精神，统一安排作息时间，统一编排年级课程计划，落实到每一位专任教师。
（2）、我校严格执行国家课程计划标准，不随意增减课程门类和课时。
（3）、第一周，由教导主任亲自检查各年级对课程计划的执行情况，发现执行不到位教师，立马进行口头批评指正。
（4）、严格规定学生的活动时间每天课间操半小时、课外活动时间一小时。
（5）、音乐、体育、信息技术，我校由专职教师按质按量按时上好每一节课。
（6）、综合实践活动(研究性学习)、美术、地方课程由语、数教师兼任，并且都有备课和有关活动资料。
（7）、学校领导随时推门听课并于课程表核对，了解课程执行情况及过程效果，基本完成较好。
（8）、根据学生兴趣、爱好我校办起来图书超市、成立了武术队、全校三至六年
级学生组成了百人朗诵团，各班自有兴趣活动小组。
（9）、双休日布置适量的作业让学生查查资料或搞搞社会调查活动，课余时间由学生自己支配，不给学生集体补课或变相上课。
（10）、严格监视体罚或变相体罚学生，认真做好后进生的教育转化工作，时常与家长保持联系，开学第一天各班都开了家长会。
规范办学、开齐开足课程的确得到学校的高度重视，方法、措施到位，也得到了大多数家长的理解与支持，这对教师、学生都减轻了课业负担还丰富了学生的兴趣活动，个人简历开发了学生的智力，真正做到了减负增效。