噶米精编(包头专版)中考历史复习 第一部分 中国古代史 第一单元 春战国时期试题

第一部分中国古代史

第一单元春秋战国时期

一、选择题

1．[2017·泰安]“治世不一道，便国不法古！”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段( )

A B C D

2．[2017·安徽]据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县商鞅此举( ) A．促进了军事力量的强大

B．加强了对地方的管辖

C．保护了世袭贵族的利益

D．加大了地方长官的权力

3．[2017·武威]《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法( ) A．推行县制

B．重农抑商，奖励耕织

C．废井田，开阡陌

D．奖励军功，按功授爵

4．[2017·宿迁]改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有( )

①勤于耕织的人②经商的人

③战场立功的人④固守传统的贵族

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．[2017·连云港]提出“为政以德，譬如北辰(北斗星)，居其所而众星共(拱)之”的思想家是( )

A．老子 B．孔子 C．韩非子 D．庄子

6．[2017·江西]“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的“他”是( ) A．老子 B．孔子

C．韩非子 D．墨子

7．[2017·潍坊]战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是( )

A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家

8．[2017·泰安]面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是( )

A．儒家：为政以德，仁政治国

B．墨家：互助互爱，反对战争

C．道家：顺其自然，无为而治

D．法家：提倡法治，强化集权

9．[2017·丽水]春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是( ) A．韩非子主张“法治”，强调“法与时移”

B．孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”

C．墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓

D．老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱

10．[2017·青岛]国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲道：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于( )

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子

11．[2017·泰安]有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的史实是( ) A．儒家思想成为正统思想

B．春秋战国时期出现百家争鸣

C．佛教传入中国

D．西学传入中国

二、非选择题

12．[2017·毕节改编]阅读下面材料，完成下列要求。

材料及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

材料反映了什么历史事件？并结合所学知识谈谈该事件有何影响。

13．[2017·娄底改编]阅读下面材料，完成下列要求。

【思想的光芒】

老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。

孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

材料所述老子的“名著”是什么？作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？战国时期在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举其中一个学派及其代表人物。

14．[2017·德州]2017年6月10日是中国第12个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动，请你参与。

【思想之美】

材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取

实现中国梦的精神力量》

(1)春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非子提出了怎样的济世良方？

【科技之美】

材料二在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。

——杰里·本特利《新全球史》

(2)请列举一项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明，并说说它的影响。

【品德之美】

材料三一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

(3)由材料概括指出宋代商人具有的优秀品质。他们最早使用的纸币是什么？

【艺术之美】

材料四

(4)中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香，请据图写出“书圣”王羲之的作品名称，并据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【能力强化练】————————————

一、选择题

1．[改编题]春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是( )

A．诸侯争霸 B．百家争鸣

C．商鞅变法 D．铁器与牛耕的使用

2．下列哪一观点体现了老子的思想主张( )

A．“道之以德，齐之以礼”

B．对立的双方能够相互转化

C．“民贵”“君轻”

D．“法治”

3．《荀子·议兵》中提到：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是( )

A．承认土地私有 B．奖励军功

C．奖励耕织 D．建立县制

4．改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是( )

A．承认土地私有，允许自由买卖

B．奖励耕织

C．奖励军功

D．推行县制

5．[改编题]战国时期各国的变法措施中，调整生产关系的措施是( )

A．兴修水利工程 B．推行重农抑商

C．承认土地私有 D．推广牛耕生产

6．下面甲、乙、丙三位同学关于中国古代“百家争鸣”的表述正确的是( )

甲：发生于秦汉时期，其主要思想是“罢黜百家，独尊儒术”。

乙：发生于春秋战国这一社会大变革时期，使学术思想空前活跃。

丙：战国时期100位思想家相互批评，激烈辩论，形成“百家争鸣”局面

A．乙 B．丙

C．甲、乙 D．甲、丙

7．[衔高题]孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并将他与孔子合称为“孔孟”。孟子的观点中，成为中国早期民本主义思想基础的是( )

A．“奖励耕战” B．“崇尚自然”

C．“民贵君轻” D．“无为而治”

8．[衔高题]依据所学知识，判断下表所示思想家应是( )

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子

9．[衔高题]春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法( )

A．打破了贵族垄断教育的特权

B．瓦解了宗法分封制度

C．动摇了周王室的统治基础

D．适应了诸侯争霸战争的需要

10．[衔高题]春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是( )

A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家

二、非选择题

11．阅读材料，回答问题。

材料公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？

(2)如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？

(3)商鞅变法的历史作用是什么？

12．[衔高题]阅读材料，回答问题。

材料一在公元前800年至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。

——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》

(1)结合所学知识，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容及孔子和老子所代表的学派。

材料二“明法者强，慢法者弱。”

(2)材料中体现了春秋战国时代哪一思想家的主张？并概括其主张。

(3)结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。

13．阅读材料，回答问题。

材料一孔子的思想主张有“节用而爱人，使民以时”“为政以德”“己所不欲，勿施于人”等。

材料二公元前2世纪，孔子的学说最终发展成了封建王朝的统治思想。

材料三有诺贝尔奖获得者指出：“人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。”

(1)孔子是哪一学派的创始人？材料一体现了他的什么思想？后来的孟子从政治上对这一学说进行了怎样的发展？

(2)结合所学知识，指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的。

(3)根据材料三，请举例说明孔子“智慧”的现实意义。

参考答案

1．A [解析] “治世不一道，便国不法古”是指商鞅变法的思想。商鞅变法发生在公元前356年，即公元前4世纪。

2．B [解析] 商鞅变法的法令规定：建立县制，由国君直接派官吏治理。该措施加强了中央对地方的管辖。题文材料“商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”反映的正是建立县制的措施。故选B项。

3．D [解析] 商鞅变法的法令规定：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。题文材料中的“战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”即是这一法令的体现。

4．A [解析] 商鞅变法的法令规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。由此可知，按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有勤于耕织的人、战场立功的人。故选①③。

5．B [解析] 孔子提出“仁”的学说，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

6．B [解析] 孔子的思想主要由“仁”和“礼”两个部分组成。“仁”包含一切美德，主张“爱人”。“礼”要求人们能够约束自己，加强个人修养，努力使自己的言行举止符合社会规范。

7．C [解析] 根据材料中的关键词：“依法行事”“明主有权威、权力”并结合所学知识可知，战国时期的法家提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家。

8．D [解析] 战国时期法家的代表人物韩非子主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。秦统一的历史证明，法家的思想更“对症”当时的社会形势。

9．A [解析] 孟子主张“仁政”治国；庄子主张顺其自然，“无为而治”；墨子主张“兼爱”“非攻”；因此，B、C、D三项表述错误。韩非子主张改革，提倡法治。

10．C [解析] 墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，反对以强凌弱，以众暴寡，主张人们互助互爱。

11．B [解析] 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决。这一时期出现了诸子百家对各种问题发表自己的意见，并互相辩论，相互争鸣的学术繁荣局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。

12．商鞅变法。秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

13．《道德经》(或《老子》)。核心：仁。儒家：孟子；道家：庄子；墨家：墨子；法家：韩非子；等等。(任写一个学派及代表人物即可)

14．(1)局面：百家争鸣。主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。(任写两点即可)

(2)印刷术促进了世界文化的传播与发展；指南针应用于航海，为远洋航行提供了重要条件；火药应用于军事，推动了世界历史的进程。(任写一点即可)

(3)诚信待人、轻利重义。(意思相近即可)交子。

(4)《兰亭序》。使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。(或：涵养民族精神，树立文化自信)(意思相近即可)

【能力强化练】

1．D

2．B [解析] A项“道之以德，齐之以礼”属于儒家学派的主张；C项“民贵”“君轻”是儒家学派孟子的思想主张；D项“法治”是法家韩非子的主张。

3．B [解析] 题干中的史料通过递进关系的表述，反映了秦国的军事力量之强大。联系商鞅变法的史实可知，奖励军功的措施促进了秦国军事力量的加强。

4．A [解析] 解答本题的关键应明确两点：知道商鞅变法的内容；准确理解“决定性意义”的含义。商鞅变法中承认土地私有，允许自由买卖，确立了封建土地私有制，因此其对废除奴隶主旧制度具有决定性意义。

5．C

6．A [解析] 汉武帝接受董仲舒的建议，在思想方面“罢黜百家，独尊儒术”，故甲的表述错误；“百家”只是概数，故丙的表述错误。

7．C [解析] “民贵君轻”思想即“民为贵，社稷次之，君为轻”，将人民放在君主之上，显然是重视民生，因而成为中国早期民本主义思想的基础。A项是法家思想；B、D两项是道家思想，故排除。选C项。

8．A [解析] 题干中“莫走极端、适可而止、知足而止”与老子思想中的无为观点相符，“以柔克刚”与老子思想中的相互对立的事物能够相互转化的观点相符，故A项正确；孔子、墨子、韩非子的主要思想主张均与题干信息不符，故B、C、D三项错误。选A项。

9．A [解析] 孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A项正确；兴办私学与发展教育相关，与宗法分封制度关系不大，故B项错误；动摇周王室统治的基础应该是井田制遭到破坏，故C项错误；儒家思想不适应于战争年代，故D项错误。

10．B [解析] 百家争鸣中的儒家主张“仁政”，反对战争；法家主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，并提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识；道家主张无为而治，顺其自然；墨家主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争。分析各项后可知正确答案为B项。

11．(1)秦国。

(2)第二条措施。因为第二条规定按军功授爵，如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。

(3)经过商鞅变法，秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。

12．(1)孔子：“仁”和“礼”；老子：顺其自然、无为而治、小国寡民。儒家和道家学派。

(2)韩非子。主张实行法治。

(3)春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁器、牛耕的使用和推广，生产力飞速发展。

13．(1)儒家。“仁”。提出“仁政”。

(2)汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，儒学成为封建王朝的正统思想。

(3)如：我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实、让社会更和谐等。(言之有理即可)