大班主题教案——水资源
大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源.docx
大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源_节约用水教案幼儿园节约用水教案幼儿园【篇一：节约用水教案】活动目标： 1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
活动准备：一、知识经验准备： 1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
二、物质材料准备：多媒体宣传片：地球的“渴”望。
活动过程：一、谈话导入活动 1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。
2、随时关紧水龙头，不让它滴水，避免造成流量过大的浪费现象。
3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
5、洗澡时采用省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。
6、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。
7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。
8、发现有人浪费水, 应及时阻止。
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幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思
幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的地球》，具体章节为第四章《水资源》。
教学内容详细包括：水资源的基本概念、水资源的分布、保护水资源的重要性、节约用水的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的基本概念，知道水资源的分布情况。
2. 培养幼儿保护水资源的意识，学会节约用水的方法。
3. 提高幼儿的环保意识，养成爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：保护水资源的重要性及节约用水的方法。
教学重点：水资源的基本概念、水资源的分布、保护水资源的意识。
四、教具与学具准备教具：地球仪、水资源分布图、节水标语牌、节水动画视频。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水资源，讨论我们生活中离不开水的原因。
2. 讲解水资源基本概念（5分钟）教师通过PPT展示水资源的基本概念，让幼儿了解水资源的定义和重要性。
3. 学习水资源的分布（5分钟）教师展示水资源分布图，讲解我国水资源的分布情况，引导幼儿关注家乡的水资源状况。
4. 节约用水方法学习（5分钟）教师播放节水动画视频，引导幼儿学习节约用水的方法，并进行课堂讨论。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿动手制作节水标语牌，培养幼儿节约用水的意识。
六、板书设计1. 板书《保护水资源》2. 板书内容：（1）水资源基本概念（2）水资源分布（3）保护水资源的重要性（4）节约用水方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的水资源（2）编写一条节水标语2. 答案：（1）示例：画出一个湖泊或河流，标注出水资源的重要性（2）示例：节约用水，从我做起八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、动手制作等环节，让幼儿了解了水资源的基本概念、分布情况，增强了保护水资源的意识。
课后反思：1. 教学过程中注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园大班主题教案水资源(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班主题教案水资源(四篇)目录：
幼儿园大班主题教案水资源一
幼儿园大班主题教案：中秋节的起源二
幼儿园大班主题教案：制订寒假计划书三幼儿园大班主题教案：动物的保护色四
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幼儿园大班主题教案水资源一
【活动设计】
“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。
”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。
等等一系列的问题萌生了这个主题——水。
活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。
乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。
体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源节约用水。
有争做节水小卫士的愿望，并能（）向周围的人宣传保护水资源的
重要性。
【活动目标】
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。
并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源。
【活动准备】
1、表明水与日常生活之间的密切关系的图片。
2、小水滴图片，一杯水。
3、水污染图片，故事《鱼儿哭了》。
【活动过程】
2 / 13。
幼儿园大班社会详案教案《水资源》含反思
幼儿园大班社会详案教案《水资源》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水资源的定义、重要性以及保护水资源的必要性。
2. 技能目标：培养幼儿节约用水、保护水资源的实际操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜水资源的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解水资源的重要性，认识到保护水资源的必要性。
2. 教学难点：让幼儿掌握节约用水的方法，并在日常生活中养成节约用水的习惯。
三、教学准备1. 教具准备：PPT、水资源图片、节约用水小故事书籍等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1. 导入部分（5分钟）a. 教师向幼儿提问：“小朋友们，你们知道什么是水资源吗？”引导幼儿思考并回答。
b. 教师简要介绍水资源的概念、重要性以及保护水资源的必要性。
2. 基本部分（10分钟）a. 教师通过PPT展示水资源的重要性，让幼儿了解水对人类生活、动植物生存的重要性。
b. 教师讲解节约用水的方法，如关紧水龙头、一水多用等，并演示相关操作。
c. 教师组织幼儿讨论如何在日常生活中节约用水，引导幼儿思考并分享自己的做法。
d. 教师讲述一个节约用水的小故事，让幼儿从中学习到节约用水的重要性。
3. 实践操作部分（5分钟）a. 教师发放水资源图片，让幼儿观察并讨论如何保护水资源。
b. 教师组织幼儿进行节约用水实际操作，如关紧水龙头、用淘米水浇花等。
c. 教师鼓励幼儿分享自己的实践心得，让其他幼儿学习。
a. 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿认识到水资源的重要性。
五、教学反思本次教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何在今后的工作中更好地引导幼儿关爱环境、珍惜水资源。
关注幼儿在日常生活中学以致用的表现，及时给予表扬和鼓励，促使幼儿更好地践行节约用水、保护水资源的信念。
六、教学延伸活动（5分钟）2. 社区实践：组织幼儿参观水厂或污水处理厂，让幼儿了解水的净化过程，增强节约用水的意识。
大班主题教案《水资源》及教学反思（大全5篇）
大班主题教案《水资源》及教学反思（大全5篇）第一篇：大班主题教案《水资源》及教学反思大班主题教案《水资源》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。
并能关注周围的水环境，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水，鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源，快来看看幼儿园大班主题《水资源》含反思教案吧。
【活动设计】“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。
”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。
等等一系列的问题萌生了这个主题——水。
活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。
乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。
体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源节约用水。
有争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
【活动目标】1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。
并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】1、表明水与日常生活之间的密切关系的图片。
2、小水滴图片，一杯水。
3、水污染图片，故事《鱼儿哭了》。
【活动过程】一、谈话引入主题。
教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成为好朋友吗?说说生活中你见过的水是什么样的。
(幼儿自由交流)二、活动进行。
1、认识水，了解水。
(1)出示一杯水请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色?引导幼儿感受水的状态(无色，无味，的液体)(2)水是从那里来的呀?(自由讨论)教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的。
幼儿园大班社会详案教案《水资源》含反思
幼儿园大班社会详案教案《水资源》含反思一、教学目标1.认识水在日常生活中的重要性；2.学习保护水资源的方法；3.学习正确使用水资源的方法；4.通过实际活动，提高幼儿的环保意识。
二、教学准备1.水杯、水盆等实物；2.环保手册、海报等辅助教具；3.学习活动海报、游戏道具等。
三、教学过程1. 课前导入教师让幼儿想想每天使用了多少水？水在生活中的重要性是什么？引导幼儿思考水是哪来的？在生活中如何避免浪费和污染水资源？2. 实际操作教师将准备好的水杯、水盆等实物放在幼儿面前，让幼儿实际操作，体验水的使用方法，引导幼儿了解自来水、地下水、河湖水等不同的水源，让幼儿通过视频等形式了解生活中的水污染问题。
3. 环保手册学习教师提供环保手册、海报等辅助教具，让幼儿学习如何保护环境、保护水资源。
通过图文并茂的方式，让幼儿进一步认识水的重要性，学习如何合理使用水资源。
4. 游戏活动通过游戏道具等形式，让幼儿在游戏中进一步认识水资源的重要性，掌握保护、节约、合理使用水资源的方法，并激发幼儿保护水资源的意识。
5. 课堂总结教师引领幼儿回顾本节课的教学内容，总结学习的知识点，强化幼儿对保护水资源的意识。
同时，让幼儿进行反思，思考在自己的日常生活中应该怎样保护水资源。
四、教学反思本次教学中，通过实际操作、课堂讨论、图文并茂的方式、游戏道具等多种形式，让幼儿全面了解水资源在生活中的重要性，学习如何保护、节约、合理使用水资源。
在教学过程中，孩子们的表现积极，情态稳定，完成好每一个任务，特别是在游戏活动环节中，孩子们的积极性和团队协作能力得到了很好的展示和发扬。
但是，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，有些幼儿的自制力还不够，容易浪费水资源，还需要教师加强引导。
其次，在课后评估中，有些幼儿的理解和应用水资源的能力还有待提高。
基于这些问题，我将在后续教学过程中针对不同幼儿的情况进行个性化教学，让每个幼儿都能掌握保护水资源的方法，养成良好的环保意识。
大班主题教案《保护水资源》
大班主题教案《保护水资源》第一章：认识水资源一、教学目标：1. 让幼儿了解水资源的来源和重要性。
2. 培养幼儿节约用水的意识。
3. 提高幼儿保护水资源的意识。
二、教学内容：1. 讲解水资源的来源，如河流、湖泊、地下水等。
2. 让幼儿了解水资源在日常生活中的应用，如饮用、洗涤、灌溉等。
3. 引导幼儿思考水资源不足会带来哪些问题。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看水资源相关图片，引导幼儿说出水资源的来源。
2. 通过故事讲解水资源在日常生活中的重要性。
3. 进行小组讨论，让幼儿说出水资源不足会带来的问题。
四、教学评价：1. 检查幼儿对水资源来源和重要性的了解程度。
2. 观察幼儿在日常生活中是否表现出节约用水的行为。
第二章：节约用水一、教学目标：1. 让幼儿了解节约用水的方法和意义。
2. 培养幼儿在日常生活中节约用水的习惯。
二、教学内容：1. 讲解节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。
2. 让幼儿了解节约用水在日常生活中的实际应用。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看节约用水的方法相关图片，引导幼儿说出节约用水的方法。
2. 通过故事讲解节约用水在日常生活中的重要性。
3. 进行小组讨论，让幼儿说出自己在家庭中可以实施节约用水的方法。
四、教学评价：1. 检查幼儿对节约用水方法和意义的了解程度。
2. 观察幼儿在日常生活中是否表现出节约用水的习惯。
第三章：保护水资源一、教学目标：1. 让幼儿了解保护水资源的方法和意义。
2. 培养幼儿保护水资源的意识。
二、教学内容：1. 讲解保护水资源的方法，如不乱扔垃圾、不污染水源等。
2. 让幼儿了解保护水资源在日常生活中的实际应用。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看保护水资源的方法相关图片，引导幼儿说出保护水资源的方法。
2. 通过故事讲解保护水资源在日常生活中的重要性。
3. 进行小组讨论，让幼儿说出自己在家庭和社区中可以实施保护水资源的方法。
四、教学评价：1. 检查幼儿对保护水资源方法和意义的了解程度。
大班主题教案详案《保护水资源》
大班主题教案详案《保护水资源》教学目标1.学习认识水资源的重要性。
2.培养对水资源的保护意识。
3.掌握保护水资源的方法。
4.培养环保意识。
教学内容一、认识水资源1.水资源的概念和意义。
2.我们的生活中用到的水资源。
3.水资源的分布和利用现状。
二、保护水资源1.减少污染，保持水质。
2.合理利用水资源，避免浪费。
3.科学治理水环境，减少水的损失。
三、环境意识培养1.增强环保意识。
2.参与保护水资源的活动。
3.尊重自然，呵护环境。
教学步骤一、认识水资源1.大班课前环节（5分钟）老师引入水资源的话题，从日常生活出发，提问：我们的生活中需要用到哪些水资源？（如喝水、做饭、洗澡等）。
2.认识水资源（10分钟）老师呈现水资源的图片和动画，带领孩子感受水资源的重要性，并与孩子们一起讨论水资源的概念和意义。
同时，借助图片和视频，呈现不同的水资源和水利用现状。
二、保护水资源1.减少污染，保持水质（20分钟）老师通过图片、视频、实物、场景模拟等方式，生动形象地向学生说明水资源中存在的污染问题，并发散讨论减少污染和保持水质的方法。
2.合理利用水资源，避免浪费（20分钟）老师通过情景发挥、模拟案例等方式，带领孩子们探讨如何合理利用水资源，避免浪费。
引导学生从日常生活和校园环境中发现浪费现象，并想出解决方法。
3.科学治理水环境，减少水的损失（15分钟）老师通过图表、模拟实验等方式，介绍可持续利用水资源的方法和科学治理水环境的重要性，并鼓励孩子们自己动手制作净水器，感受水的净化过程。
三、环境意识培养1.增强环保意识（5分钟）老师通过朗诵环保诗歌、观看环保短片等方式，增强学生对环保的认识和意识。
2.参与保护水资源的活动（10分钟）老师介绍水资源保护的实践活动，鼓励同学们积极参与其中。
如校园节水宣传周、环保科普讲座等等。
3.尊重自然，呵护环境（5分钟）老师结合具体事例，带领学生思考人与自然的关系，并引导孩子们发自内心地为自然环境保护出一份力。
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大班主题教案——水资源
【活动设计】
“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。
”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。
等等一系列的问题萌生了这个主题——水。
活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。
乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。
体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源节约用水。
有争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
【活动目标】
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。
并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源。
【活动准备】
1、表明水与日常生活之间的密切关系的图片。
2、小水滴图片，一杯水。
3、水污染图片，故事《鱼儿哭了》。
【活动过程】
一、谈话引入主题。
教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成为好朋友吗？说说生活中你见过的水是什么样的。
二、活动进行。
1、认识水，了解水。
出示一杯水
请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色？
引导幼儿感受水的状态
水是从那里来的呀？
教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的。
2、感受水的作用。
水能为我做什么呢？
幼儿回答
教师引导：生活中离不开水，人每天必须要喝水
讨论没有水会怎样呢？
幼儿自由讨论。
3、保护水资源，节约用水
观看图片
听故事《鱼儿哭了》。
幼儿说出“要保护水资源，节约用水”
小结：如果没有水，地球上将没有生命。
所以我们要怎么做呢？
怎样做到节约用水呢？
【活动延伸】
1、音乐游戏：鱼儿水中游。
2、制作“保护水资源，节约用水”的宣传标语。