园林景观基本知识培训
园林绿化工程培训内容
园林绿化工程培训内容一、术语1〕绿化工程—树木、花卉、草坪、地被植物等植物种植工程。
2〕种植土—理化性能好、结构疏松、通气、保肥、保水能力强，适宜园林植物的土壤。
3〕客土—将栽植地点或种植穴中不适合种植的土壤更换成适合种植的土壤。
4〕种植土壤厚度—就是正常发育的〔植物〕土城深度。
5〕土球—指在挖掘苗树，按一定的规格切断根系，保苗土壤呈球状，加以捆扎包装的苗木根部。
6〕裸根—指挖掘苗树根部不带土或带宿土的根部。
7〕假植—苗怀能及时种植时，将苗木根系用湿润土壤临时性措施。
8〕修剪—在终止前对苗木和根系进行蔬枝和短截。
二、园林工程施工工序1〕熟悉图纸2〕施工组织设计方案3〕现场测量4〕放样、地形整理5〕选苗6〕起苗7〕运苗8〕栽植〔苗木进场外省苗提供检植物检业证，本地区提供出圃证明〕9〕支架10〕浇水11〕修剪12〕养护三、施工方提供的资料1〕企业法人营业执照、副本复印件2〕绿化资质、副本复印件3〕税务登记、代码证、副本复印件4〕平安生产许可证、副本复印件5〕施工许可证、副本复印件6〕中标通知书、副本复印件7〕施工合同、副本复印件8〕开工报告、副本复印件9〕设备机械进场报审10〕放样报审表到工程竣工交验证书11〕竣工图、工程总结四、进场考前须知1〕地下外网图纸、需要提供隐蔽官网的位置，雨排、自来水、燃气、光缆、电缆。
2〕电线、高压线下不允许栽桥木。
3〕苗木栽植距管线、检查井的距离。
雨水井1米、自来水井1.5米、燃气管线2米、电缆1.5米、光缆2米。
4〕设计图纸1:200比例，允许偏差20厘米；1:500比例，允许偏差25厘米；1:1000比例，允许偏差1米；五、栽植土检验批质量验收记录栽植前场地清理检验批质量验收记录栽植土回填及地形造型检验批质量验收记录栽植土施肥和表层整理检验批质量验收记录栽植穴〔槽〕检验批质量验收记录植物材料检验批质量验收记录表C.0.1 检验批质量验收记录植物材料检验批质量验收记录植物材料检验批质量验收记录植物材料检验批质量验收记录苗木运输和假植检验批质量验收记录树木栽植检验批质量验收记录浇灌水检验批质量验收记录支撑检验批质量验收记录大树挖掘包装检验批质量验收记录大树吊运运输检验批质量验收记录大树栽植检验批质量验收记录铺设草地及草卷铺设草地及草卷检验批质量验收记录花卉栽植检验批质量验收记录施工期植物养护检验批质量验收记录卵石面层检验批质量验收记录座椅〔凳〕标牌、果皮箱安装检验批质量验收记录园林护栏检验批质量验收记录喷灌喷头安装检验批质量验收记录。
园林景观培训：培养园林景观设计能力的培训资料
创新思维 设计成果
设计方法
设计师的独特设计思路 案例的实际效果展示
采用的设计工具和技术
园林景观设计案例三
01 案例一
介绍案例一的设计特点
02 案例二
探讨案例二的审美价值
03 案例三
分析案例三的设计手法
园林景观设计案例四
数字化设计
利用现代科技进行园林设计 打造智能绿化系统
01
社会参与 04
引入公众参与机制 实现社区共建共享
园林景观设计前 期调研
在实践中，前期调研工作尤为关键，包括 对设计场地的环境特点、运行状况、植被 组成等进行全面了解。这一步是设计过程 中的基础，只有充分了解场地情况，才能 提出更切实可行的设计方案。
园林景观设计方案 设计
综合考虑 创新性
可持续性 核心设计
调研结果、设计要求等 满足用户需求的同时具有创新性
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什么是园林景观 设计？
园林景观设计是指利用自然和人工资源， 通过对园林植被、地形、水体等因素的合 理组合，创造出美丽、宜人的园林景观空 间的过程。
考虑设计的可持续发展性 形成合理、美观的设计方案
园林景观设计实施及管理
施工过程监督
严格把关施工质量 确保施工进度
01
质量检查
定期检查工程质量 及时发现问题并解决
02
设施维护 04
定期保养设施
03
延长景观设计的使用寿命
景观设计培训
景观设计培训景观设计培训是指一种培养和提升景观设计专业知识和技能的教育培训活动。
景观设计是指通过对自然环境、人文环境和建筑环境的认知和理解，运用美学、生态学、工程学等相关知识和技术，创造出满足人们视觉、功能和情感需求的室外空间。
景观设计培训的目的是培养和提供专业人才，满足社会和市场对于美化环境、改善城市品质和提升居住区生活质量的需求。
景观设计培训的内容可以包括但不限于以下几个方面：1. 理论基础：景观设计师需要具备一定的理论基础，包括景观设计原理、景观规划和设计方法等。
通过系统的课程学习，学员可以了解和掌握景观设计的基本理论知识，为后续的实践工作打下坚实的基础。
2. 技术和工具：现代景观设计离不开各种技术和工具的支持，如CAD（计算机辅助设计）软件、三维可视化软件和地理信息系统等。
景观设计培训可以教授学员使用这些工具和技术，提高设计效率和准确性。
3. 案例分析：通过研究和分析成功的景观设计案例，学员可以了解到不同类型的景观设计方案和创意，同时也可以从中吸取经验和教训。
案例分析可以培养学员的设计思维和创造力，拓宽视野和思路。
4. 实践项目：景观设计培训通常会有实践项目，让学员将所学知识应用到实际设计中。
通过与实际项目合作或模拟项目，学员可以锻炼自己的设计能力和实施能力，了解现实工作环境和流程。
5. 团队合作：景观设计往往需要多个专业的合作，如建筑师、园林工程师、环境工程师等。
景观设计培训可以通过团队合作的形式，培养学员的沟通协作能力和团队合作精神，让他们在实践中积累经验和展示才华。
总之，景观设计培训是一个系统且综合性的教育过程，旨在培养和提升学员的景观设计专业知识和技能。
通过合理的课程设置和实践项目，学员不仅可以掌握景观设计的理论和实践能力，还可以培养良好的创新思维和团队合作精神。
同时，景观设计培训也能够满足社会和市场对于优秀景观设计人才的需求，推动城市环境的美化和提升。
景观培训
a、苗木在采购时分为本地苗木，称熟苗；外地苗木，称生苗；熟苗指的是
苗木为了适应当地生长气候，在苗圃经过3年以上的生长期，这样的苗木在
移栽期间成活最好；而生苗是指外地采购回来的苗木未经过在当地苗圃等 驯化（3年以上生长期）直接用于工程施工的苗木，这样的苗木成活率较低， 如不精心养护管理是很难保证其成活的。
a、明确软景和硬景的设计比例；
b、满足功能要求，划分不同的功能区域，根据居民各种活动的要求布置休息、体育 锻炼等场地；
c、满足园林审美和游览要求，以景取胜，充分利用地形、水体、植物、铺地及园林
建筑小品，营造园林景观，创造园林意境； d、通过借景、组景、分景、添景多种手法，使住区内外环境协调；依据居住区的规 模和建筑形态，从平面和空间两个方面入手，通过合理的用地配置，适宜的景观层 次安排，必备的设施配套，达到公共空间与私密空间的优化，达到住区整体意境及 风格塑造的和谐；
计符合有关种植设计规范，避免影响居住区的交通视线，建筑物对日照、采光、 通风和视线空间的要求，充分发挥植物的各种功能和观赏特点，合理配置，常绿
与落叶、速生与慢生相结合，构成多层次的复合生态结构，达到人工配置的植物
群落自然和谐； ④方案限定时间完成，设计公司进行1此方案汇报，由景观工程师组织公司高层
销售部、设计相关专业工程师共同开会讨论，经过反复多次汇报讨论确定方案。
3、施工单位的现场施工及甲方的管理
①技术交底，前面提到施工单位在招投标阶段对甲方进行反交底，那么甲方
和景观设计公司在施工单位进场施工前必须对施工蓝图给施工单位一次详 细技术交底，比如：华苑五期西大门两侧水景跌水铺贴的石材图纸标注是 芝麻白花岗岩，现场施工用的是烧面芝麻白，正常的水景池铺贴石材是不 允许用烧面等石材的，因为容易污染、且不易清洗，还有跌水的出水效果 较差；微地形堆积，华苑FHJ座景观微地形在堆积前施工图技术交底和施 工时现场把控不够准确，导致施工完成后地形堆积起伏小，过于平缓，直 接影响到景观的效果较差；还有配电箱安装是否合理，FHJ座景观区域内 配电箱在布置位置时就不合理，尽管现场施工时有其他工序（天然气）影响，但
景观培训方案
景观培训方案概述景观设计是一门复杂而又细致的学科，也是建筑文化的重要组成部分。
如今，景观设计的需求越来越高，越来越多的人开始涉足这个领域。
但是，对于初学者来说，学习景观设计并不容易。
因此，本文将针对景观设计初学者，提供一份完整的景观培训方案。
培训内容1.基础知识培训：了解景观设计的基本概念及流程，包括景观设计的历史背景和基本原则、景观规划图及其设计流程、树种和绿化搭配等。
2.设计技能培训：学习景观设计的具体技能和方法，包括设计手稿绘制技能、场地考察方法、材料选用和搭配、落实细节，以及各种设计软件的使用技巧。
3.实践项目：参与真实项目的设计和实践活动，从中学习如何在设计中平衡美学、可行性、效益和可持续性等关键因素，掌握解决实际问题的能力。
1.线上课程：通过互联网平台，提供半自主学习的机会。
学员可以在自己的空闲时间内进行学习，有利于减轻学员的负担，同时能够更好地掌握知识点。
2.线下实操：定期组织实地考察、技能讲座和现场实践项目，让学员亲身参与，体验景观设计的从无到有，从纸面到现实的全过程。
这种方式有助于学员在实践中加深对知识点的理解和记忆。
3.师徒制度：为学员提供与资深设计师的接触和交流机会，由资深设计师担任学员的导师，引导学员从初学者到合格的设计师。
课程优势1.系统性强：培养学员从基础知识到实践项目全方位的能力。
2.灵活性高：线上线下相结合，为不同人群提供不同的学习途径，符合不同学员的学习方式和时间安排。
3.导师资源丰富：提供与课程内容和学员需求相匹配的导师和教师，为学员提供最佳的学习体验和帮助。
4.富有挑战性：参与真实项目的设计和实践，让学员从中学习如何在实际工作中解决问题和保持创意的灵敏度，提高学员在工作中的应对能力和综合素质。
目前市面上已经有很多景观培训机构，如官方机构和私人机构。
学员可以根据自己的需求和经济情况进行选择和比较，以下是几家比较优秀的培训机构：1.中国园林培训网中国园林培训网产生于2004年，并在2009年升级创立中国园林培训网。
园林景观培训内容
园林景观培训内容苏州园林景观摘要古语有云，江南园林甲天下，苏州园林甲江南，可见，园林作为一种独特的建筑形式在人类建筑发展历史上起着举足轻重的作用，而中国的园林更是以自己独特的姿态赢得了建筑史的一席之位。
中国园林久负盛名，并且以其独特的造园置景手法驰名中外，中国的造园艺术，以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。
它深浸着中国文化的内蕴，是中国五千年文化史造就的艺术珍品，是一个民族内在精神品格的生动写照。
造园理念中国的造园艺术，以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而达到“虽由人作，宛若天开”的审美旨趣。
它深浸着中国文化的内蕴，是中国五千年文化史造就的艺术珍品，是一个民族内在精神品格的生动写照，其理念可以分为四点：造园艺术，“师法自然”；分隔空间，融于自然园林建筑，顺应自然；树木花卉，表现自然。
造园手法中国园林类型多样，风格独特，但是，无论哪种园林都要进行筑山，理水，植物配置，建筑营造四项必不可少的工程。
这里以苏州拙政园和留园为例说明。
拙政园始建于名正德年间，苏州四大古典园林之一，位于城东北隅楼门内。
是苏州最大的古典园林，园内以水景为主，水面占五分之三，全院分东，中，西三部分，其景区布局格局特点，中部为拙政园的精华所在。
次元水池面积虽大，但又具有分，具处以辽阔见长，分出以曲折取胜。
树木繁茂大部分建筑均临水而建，其间有曲折起伏的水廊相连，水多桥多，桥平栏低，布局高低错落有致。
亭，榭，堂，馆，桥，廊各类建筑典雅秀丽，装饰精雕细刻，玲珑剔透。
景点有兰雪堂，芙秫香馆，腰门，远香堂，批把园，玲珑馆，听雨轩，梧竹幽居，小飞虹，玉兰堂，三十六鸳鸯馆，玉兰堂，香洲等。
花木池岸布置精巧，自然幽深，景点时而开阔疏朗，时而半掩半露，诗情画意尽在其中，各种造园手法在院中体现的淋漓尽致，游之步移景异，景象万千。
留园留园是建于名嘉靖年间，苏州四大名远之一，位于苏州阊门。
全员占地约34000平方米，分为三个景区。
园林景观培训目标及计划
园林景观培训目标及计划一、培训目标1. 培训师资力量，提高教师核心素质。
通过定期进行教师培训，提高教师的园林景观设计理论知识和实践技能，增强教师的课程教学能力，提高教学质量。
2. 培养学生的园林景观设计能力。
通过专业课程的设置，全面培养学生的设计思维，注重实际操作训练，提高学生的设计表达能力和实践能力。
3. 拓展学生的视野，提高学生的创新能力。
通过国内外的文化交流和参观考察，引导学生开阔视野，提高学生的园林景观设计创新能力。
4. 与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
与园林景观设计相关的企业进行合作，为学生提供实习和就业机会，促进学术与实践的结合。
二、培训计划1. 培训教师，提高教学质量。
为了提高教师的园林景观设计理论知识和实践技能，定期举办教师培训。
培训内容包括园林景观设计的理论与实践、设计案例分析、设计软件应用等方面，培训形式包括专题讲座、现场教学等。
培训后，教师将通过专题教研等形式进行交流，提高教师的设计教育水平。
2. 完善教学资源，提高学生的设计能力。
通过调整课程设置，增加专业实训课程，强化园林景观设计的理论和实践教学。
课程包括植物景观设计、园林绿化设计、园林工程设计等。
并完善实验室设备，提高学生的实践操作能力，确保学生能够熟练运用设计软件。
3. 拓展国内外文化交流，提高学生的创新能力。
开展国内外的学术交流、设计比赛、参观考察等活动，引导学生了解国内外的园林景观设计发展现状，提高学生的国际视野，培养学生的设计创新能力。
鼓励学生参加国内外的设计比赛，提高学生的设计能力和知名度。
4. 与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
与园林景观设计相关的企业进行合作，开展实习基地建设和实习项目评定，确保学生在校期间有机会实习，积累实践经验。
同时，帮助毕业生与企业对接，为他们提供就业机会，促进学术与实践的结合。
以上是园林景观培训的目标及计划，希望通过不断的努力和调整，能够为园林景观设计专业的师资力量和学生发展提供更好的支持，推动园林景观设计专业的发展和提高。
园林工程培训的方案
园林工程培训的方案一、理论知识学习1. 植物学植物学是园林工程师必须要掌握的基础学科，培训方案应该包括对植物形态结构、生长发育过程、植物分类、植物生态等方面的系统学习。
培训内容可以包括讲座、实验课、野外考察等形式，以便学员能够深入理解和掌握植物学相关知识。
2. 土壤学土壤是园林工程师进行园林设计和施工的基础，培训方案应该包括土壤成分、物理性质、化学性质、生物性质等方面的系统学习。
培训内容可以包括土壤采样、土壤分析、土壤改良等实际操作，帮助学员了解土壤特性及其对植物生长的影响。
3. 水利学水是园林工程中不可或缺的要素，培训方案应该包括对水文学、水资源利用、灌溉技术等方面的系统学习。
培训内容可以包括对流域水文分析、园林水系规划、雨水收集利用等实际操作，使学员能够了解水的运动规律及其在园林工程中的应用。
4. 园艺学园艺学是园林工程师设计和维护园林植被的核心知识，培训方案应该包括对种植技术、修剪技术、病虫害防治等方面的系统学习。
培训内容可以包括园林苗木栽培、花卉配置、草坪维护等实际操作，帮助学员掌握园艺技术并能够在实际工作中熟练运用。
二、实践能力培养1. 实习实训园林工程师需要在实践中不断积累经验，培训方案应该包括园林工程实习实训环节。
可安排学员到园林公司、园林施工现场、园林设计院等单位进行实习，让学员接触真实的工程项目，熟悉工作流程、了解施工技术、掌握管理方法。
2. 设计制图园林工程师需要具备一定的设计能力，培训方案应该包括园林工程设计和制图环节。
可以进行景观设计软件的培训，让学员掌握CAD、PS、SKP等设计软件的使用，进行园林平面设计、植物配置、样板图绘制等实际操作。
3. 施工管理园林工程师需要在工程实施过程中进行管理和监督，培训方案应该包括施工管理实训环节。
可以邀请园林工程师对实际工程案例进行解析，让学员了解施工管理流程、掌握工程管理技巧。
三、职业素养提升1. 课外拓展活动园林工程师需要具备较高的综合素质，培训方案应该包括一定的课外拓展活动。