以活动为载体以育人为宗旨--不断提高学生综合素质
小学少先队2024-2025学年度工作计划例文（五篇）
小学少先队2024-2025学年度工作计划例文一、指导思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求以及全国第六次少代会精神为引领，我们秉承“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”的原则，致力于观念的不断革新与方法的持续优化，以充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用。
我们以德育为核心，聚焦于创新精神与实践能力的培养，依托体验教育的基本路径，以爱国主义为主线，通过丰富多彩的少先队活动，促进少年儿童在少先队组织中的健康成长，全面提升其综合素质。
同时，我们注重学生思想素质与行为规范的塑造，通过强化养成教育、体验教育、安全教育及社会实践教育等关键环节，不断增强少年儿童的爱国情怀、民族精神与实践能力，致力于培养合格的建设者与接班人，以期将我校少先队工作推向新的高度。
二、工作重点：1. 强化少先队辅导员队伍建设：着力提升中队辅导员的综合素质，进一步完善“五星争辉”评比机制，以推动班队集体建设水平的整体提升。
2. 扎实推进少先队基础常规工作：巩固少先队大、中、小队建设，积极开展队会、队日活动，充分发挥少先队在班集体建设中的重要作用，营造快乐的少先队集体氛围，引导少先队员实现勤奋学习、快乐生活、全面发展的目标。
规范每周一的升旗仪式，完善黑板报评比制度、值周制度及雏鹰争章制度。
持续开展“月星级班级”评比活动，由红领巾值勤岗老师带队进行检查，督促队员行为规范，维护校园环境的整洁、整齐与美观，让“文明之花”在校园内常开不败。
继续实施“月争章之星”评比活动，以此激发队员参与争章活动的积极性与热情。
3. 深化少先队实践体验活动：以爱国主义为引领，以少年儿童为主体，以学校为主要阵地，以习惯养成教育为主线，紧密联系社会与家庭，从大处着眼、小处着手，从做人与做事的角度出发，依据新世纪对人才的要求，开展丰富多彩的生活实践活动，以全面提升学生的综合素质。
强化养成教育，培养良好的行为习惯。
各班应利用班会课组织学生深入学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及校纪校规，明确行为规范的具体要求，如校园内禁食零食与饮料、维护环境卫生、爱护公物、团结友爱、推广礼貌用语与普通话等。
家长学校校长致辞讲话稿
家长学校校长致辞讲话稿尊敬的XXX老师，各位领导，家长朋友们：大家上午好！值此春风拂面，桃李绽放之际，我们相聚学校，隆重举行“家校携手共筑明天”为主题的家庭教育讲座。
今天我们特意邀请XXX来到我校进行讲座。
在此，我谨代表学校全体老师向多年来情系学校发展，理解支持配合学校各项工作的家长朋友们表示衷心的感谢!向莅临本次活动的领导和专家表示诚挚的谢意！我们举办家长学校的目的，是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，形成家庭教育与学校教育的合力，共同为学生的健康成长助力护航。
今天我讲两方面的内容：一是总结汇报学校的工作，请家长批评指正，二是就家校携手育人，向家长提几点新希望。
首先向各位家长汇报下学校的各项工作：近年来，我校在上级领导的支持下，通过全体师生的共同努力，办学条件改善明显，校园面貌焕然一新，教育管理和教学成绩取得明显进步！一、以党建工作为统领，狠抓班子队伍建设和教师队伍建设1.党建工作是一切工作的魂，强化党风廉政建设，以“五化”标准完善党支部建设。
开展了主题学习教育、“两学一做”、三会一课、党日活动、组织生活会等党内政治活动；组织全体师生参加了“奋进新时代，同唱一首歌”大合唱比赛。
2.狠抓班子队伍建设，增强团结合作意识。
在工作中，班子分工明确，各司其职，各负其责，相互协助，立标引领，引导示范，和谐共处。
3.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
教师队伍建设的好坏关系着学校教育的整体发展水平。
教师利用多种研训形式，拓展视野，提高自身素质。
学校与全体教师签订了《教师移风易俗承诺书》和《教师师德师风工作承诺书》。
二、立德树人，五育并举，加强五项管理，注重“双减”工作，提高教育教学质量1.开展德育主题活动。
以活动为载体，注重爱国主义教育、感恩教育、安全教育、传统美德教育，让学生养成良好的心理品质。
本学年学校开展了纪念“九一八”活动、“微爱心”捐赠活动、师生红歌合唱比赛、国家公祭日活动、学雷锋系列月活动、“爱我大美家乡，共创文明城市”演讲比赛、参观北票市检察院和公安局活动、“探寻牛河梁，感悟文明源”征文和“庆国庆”征文、组织学生观看爱国电影等活动。
三年级上学期班主任工作计划(精选5篇)
三年级上学期班主任工作方案(精选5篇)三年级上学期班主任工作方案篇1一、班级工作指导思想以树立科学开展观、社会荣辱观、施行“两纲”教育等重要思想为根据，以学校德育工作方案、少先队工作方案为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、安康的身心、创新的意识和理论的才能。
二、本学期班级目的1、加强班级文化建立，进步学生班级、集体意识。
2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。
3、加强学生干____伍建立，优化班级管理机制，努力向校行为标准示范班看齐。
三、各阶段主要工作设想1、积极响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆贺老师节。
2、充分利用班级内的展示板，布置一面“会说话的墙”，贴上学生摘抄、自创的消失或短文，对老师说说心里话。
认真参与学校“xxxx”迎国庆系列教育活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展示活动。
十月：礼仪月加强宣传与教育，迎接上级行规示范校申报检查。
评选本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展示于本班“我的T型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章”，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同进步。
十一月：科技月积极参加学校科技月的各项活动。
班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位搜集资料、撰写报告进展研讨，并评选“方略奖”，授予“喜报”。
十二月：健身月1、积极参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动。
2、结合“诚信”教育，班内开展“小小诚信故事会”活动。
四、常规详细工作推行“值日班长负责制”，为每个孩子都搭建展示自己的舞台，也让每个孩子都品味当干部的甘苦，实在进步每个班级成员的班集体意识，并及时做好工作评价和反应。
激活班内“超级男生VS超级女生”的综合长效评比栏，以肯定与鼓励为主的原那么，促进学生各种好习惯的养成；以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步，并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励，促进学生的全面开展、全面进步。
2024年小学综合实践活动的指导计划例文（三篇）
2024年小学综合实践活动的指导计划例文根据《基础教育课程改革纲要》（试行）的相关规定，综合实践活动作为一门必修课程，旨在促进学生综合能力与创新精神的培养。
以下是对综合实践活动指导思想及具体工作内容的规范表述：一、指导思想综合实践活动旨在通过紧密联系学生自身生活与社会生活，运用知识参与实践性活动，培养学生的综合能力与创新精神。
活动主题应源自学生生活，与其兴趣爱好、年龄特征及知识水平相契合，在观察、思考、操作中实现知识的有机融合。
活动应以学生个体为中心，鼓励其根据自身能力探索未知领域，追求个性的健全发展，并珍视生命价值的体现。
二、具体工作1、加强理论学习和培训力度持续深入学习《基础教育课程改革纲要》及《九年义务教育课程结合实践活动指导纲要》，明确课程改革目标，深入分析学生与学校在教学过程中遇到的挑战，不断探索解决方案，提升教师问题解决意识，保持与新课程同步发展。
倡导教师在日常教学中边学习边实践，增强对综合实践活动教学的理解，从而科学指导育人工作。
2、调整内容，贴近生活结合学生和学校的实际情况，利用《综合实践活动课程指导纲要》开展活动，强调学生的参与和体验，通过活动增长知识，培养能力。
三、前期工作1、成立研究小组：为确保综合实践活动的有效开展，提升学生的团队合作精神和科学交流能力，按照“就近结合”原则组建研究小组，每组6-8人，由学生自行选举组长并自拟组名。
组长负责小组分工、活动方案制定、过程记录等，确保每位学生都能在活动中提升能力。
2、取得家长支持：学期初举行家长会，向家长宣传综合实践活动课程的意义与目的，鼓励家长参与研究并给予孩子适当帮助，同时邀请家长担任辅导员。
3、选择活动专题：（1）体现学校特色：本学期围绕“绿色学校”主题，配合少先队大队部的推广普通话、读书节、科技节等活动确定主题。
（2）尊重学生兴趣：了解学生需求，结合课程资源，将学生感兴趣的知识作为活动内容，培养技能，锻炼能力。
（3）联系生活实际：重视日常生活对学生发展的重要性，引导学生从日常生活中选取课题进行探究，实现学科与日常生活的整合。
广西医科大学辅导员韦娜事迹材料
爱心执著奉献—广西医科大学辅导员韦娜事迹材料一、个人简历韦娜，女，研究生毕业，中共党员。
韦娜老师自 2008年7月从广西师范大学教育科学学院毕业至今，便担负起传道授业，解人生之惑的神圣使命—担任广西医科大学口腔医学院学生辅导员，同时先后兼任学院分团委、学生党支部书记、学院心理工作站站长。
她牢记“学高为师，身正为范”的校训，全面了解医学专业学生的学习特点与规律，努力提升辅导员专业技能，怀着热情执著与奉献精神，与这些富有朝气、怀抱青春梦想的80、90后共同成长。
她结合医学生特点和工作实际进行探索，积极运用新的工作形式和载体，方法灵活，工作中心突出，工作业绩突出。
二、工作情况（一）润物细无声—夯实常规工作基础1、利用网络信息化方式提升日常工作效率常规工作繁杂琐碎，却是学生工作顺利开展的基石与前提。
韦娜老师规范各类文件、通知的管理与送达，她建立学生干部飞信群、QQ群，利用网络快速迅捷的特点大大提高工作效率；她培养办公室学生助理的独立工作能力，让他们协助老师处理办公室日常事务，提高工作实效。
2、抓好学生干部队伍的建设学生干部是联系同学与老师间的桥梁与纽带，干部队伍的素质关系到全院学生工作的发展，作为学院分团委、学生会的指导老师，韦娜老师着力抓好干部队伍建设。
她组织学生会换届选举，严格规范选举流程，选拔富有责任心、学习成绩优良的学生干部；她通过召开学生干部会、学生干部培训班，对他们就提高执行力、组织策划活动、公文写作等方面进行培训，让他们在完成日常管理工作基础上能够独立组织开展各类文体活动。
3、充分发挥资助工作的育人功能韦娜老师密切关注贫困生的思想、心理、生活状态，树立为贫困生服务的意识，让他们学习与生活无后顾之忧。
她指导各班成立贫困生鉴定小组，根据学生的家庭实际经济情况，完成贫困生的网上认定工作；她组织学生申报国家助学贷款，配合学工处作好毕业生还款的诚信教育；她始终坚持公平、公正、客观的原则，开展奖助学金的评选，确保贫困学生获得资助，成绩优异的学生获得奖励，在她的积极努力下学院特设“杜靖”口腔医学奖学金及学习进步奖，以此扩大获奖面，真正做到树先进，立典型。
中学学生会工作计划样本(5篇)
中学学生会工作计划样本____学年高楼镇中学学生会将在以下几个方面认真开展工作，密切配合学校中心工作的开展，在校党委的领导和校团委的指导下，以培养良好的学风、校风为重点，以提高广大同学的综合素质为目的，本着"团结、奉献、求实、创新"的精神，坚持走群众路线，为学校和同学服务。
扩大学生会在学校工作中的影响力，协助学校团委、政教处工作。
一、强化学生队伍建设让学生在管理中锻炼好自己的能力。
1、加强学生会干部队伍的建设：通过选拔将工作能力强、有责任心、创造力、思想素质好的优秀学生选拔到学生会干部队伍中来，每个学期争取都有新干部加入到学生会干部队伍中来，将原干部队伍中不太胜任的学生干部予以部分换选，将竞争机制、淘汰机制引入学生会干部的选拔上来，努力把好选人关。
对已选的学生会干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作能力的优秀学生会干部，不断提升学生会工作的水平、效率，创造学生会工作的新成绩。
2、加强对学生会工作的指导。
学生会的全体干部都由思想素质好、学习优秀、工作能力强、责任心强的学生组成，他们是学校工作中不可缺少的一支优秀队伍，学校的校风建设、活动的开展等各个方面都离不开他们的辛勤工作，他们是学生自己的组织，通过加强对他们的管理和指导，能够及时了解学生的思想、学习、工作、生活，能够通过他们做好其他学生的工作，帮助其他同学一起进步。
这样的一支队伍必须要使他们有归属感，有温暖感，作为学生会要不断地加强与他们的联系和沟通，加强对他们的管理和指导，使他们工作有目标，成绩能够得到充分肯定，工作、学习、生活中的不足有人及时提醒与帮助，让学生会的工作与学生会干部的工作一道成为学校工作中不可缺少的重要组织部分，为稳定学生队伍、团结学生、优化校园环境发挥他们应有的作用。
二、以活动为载体，协助团委、政教处工作，提高学生的综合能力。
对团委及学生各部门开展的学校各类活动，学生会要积极参与其中。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文篇一近日，我学习了阳江市教育系统党的群众路线教育实践活动读本--《立教为民立德树人》。
特别是学习了全国教书育人楷模刘占良老师的先进事迹后，对我启发很大，一个山区平凡岗位上的教师竟有这么不平凡的历程与成就，是我们学习的榜样。
我们要学习他扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者;学习他严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义教育教学的探索者和实践者;学习他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者;学习他自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。
通过学习，使我对教书育人有了更深的认识，“教师需要淡泊与坚持，教育需要博爱与信任，教学需要学习与创新，才能使每一个学生每一天都带着灿烂的笑脸接受教育”。
下面是我的一些心得：教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。
教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。
在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。
要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中加强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识，不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。
学校德育有什么活动方案
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以活动为载体以育人为宗旨--不断提高学生综合素质
以活动为载体以育人为宗旨不断提高学生综合素质哈尔滨市第十一中学校，创办于1952年，是一所有六十年办学历史的省级示范性高中、市级重点中学。
校园占地面积58000平方米，建筑面积28200平方米。
教育教学设施达到全市一流水准。
现有教职员工234人，在校生2567人。
学校坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学思想，积极推进素质教育，遵循“因材施教，分类推进，让每一位学生获得发展”的教育理念，形成了“厚德自强、彰显特长，为每一位学生成长奠基”的办学特色。
学校先后被评为教育部重点科研课题实验单位、全国群众体育先进学校、省级文明单位、省教育系统先进集体、市教育系统标兵单位、市职业道德先进集体标兵、市大面积提高教学质量先进集体。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，把德育工作摆在教育教学的首要位置，确立“育人为本、德育为先”的思想，将德育落实到教育教学的各个环节，特别是在活动育人方面取得了一定的成效。
一、树立现代教育理念，转变育人观念我校德育工作多年来的基本方针就是用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生
在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生和谐发展。
二、充分利用各种主题活动，全面培养学生个性特长，提高学生素质。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，德育只有在实践活动中才能被学生自觉接受，内化成行为。
开展各类主题教育活动：如、“学雷锋教育月”、“成人仪式”等；坚持每周一升旗制度，并利用国旗下讲话、团会、班会、板报等形式，对学生进行“五爱”教育。
坚持举办每年一届的“艺术节”、“运动会”等活动，对学校的体育和文化建设进行全面检阅；举办朗诵、演讲比赛，辩论赛、征文比赛、画展、班级文化设计比赛、文艺汇演等活动，全面展现学生的个性特长；指导学生办好、文学社、校广播室，成立了合唱团、田径队、篮球队、动漫小组、科技兴趣小组等社团，定时开展活动，成为学生闲暇时间的亮丽风景。
内容丰富多彩，形式多样的校园文化活动，使广大学生参与其中、乐在其中，学生们在活动中体验了情感，在体验中得到认识，在认知中得到了提高，有力地推动了学生素质的发展。
三、开展“月月有主题、周周有活动”的德育活动课，增强德育课的针对性。
改革德育课的授课形式、手段、方法和评价方式、采用了探究式的学习方法，发挥学生的主体作用，使他们在活动中学习，在活动中体验。
依据各年级学生成长规律的特点，开展一年一个重点，三年一个序列的德育系列化教育活动：高一年级以“行为养成”为主；高二年级以
“人格塑造”为主；高三年级以“发展创新”为主。
每月确定一个主题，主要有：“人生感言”、“诚信”、“民族团结”、“校园随笔”、“绿色的家园”、“好习惯终身受益”、“感恩”、“从我做起”，“笑对人生”、“学习雷锋，提升自己，关爱他人”等。
教案由班主任、学生共同创作完成。
每月的月底，全校师生共同参与到德育活动课中，并进行评价、总结。
同学们通过小品、歌舞、才艺等多种形式表现主题，为每位学生提供自我展示的舞台，使他们获得成就感，树立自信，在活动中体验情感，感悟理性。
通过每位教师参与德育活动课，他们发现了学生的闪光点，对学生有了新的认识，并使人人参与到德育工作中，有力促进了全员育人氛围的形成。
四、开展社会实践活动，拓展德育的范围和领域。
社会实践活动对学生德育教育，有其他活动不可代替的作用。
学校把社会实践活动纳入教学计划，每年开学初都要组织新生军训活动，军训不但增强了学生的体制，锻炼他们的意志，而且使他们的精神面貌、文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。
同时学校还同一些社会团体取得联系，不定期的搞一些活动，使学生精神得到了愉悦，身心得到了发展。
2020年春天，我们同新东方教育科技集团搞一次“励志学习，人生规划”主题活动，活动中口语专家、演讲师李旭老师旁征博引、风趣幽默，用自己人生的经历结合一些精辟的案例、用生动的充满智慧的语言、真诚的态度、深切的感情引领同学在有限的时间里却经历了一次情感的共鸣！在
一次次热烈的掌声中，使同学们明白了应热爱生活、快乐学习，在人生的旅途中，不退缩、不放弃，遇到困难应竭尽全力，对他们树立正确积极的人生观和价值观起到了积极的意义。
同年夏天我们同“手拉手、心连心”社团一起组织一次亲子活动。
当孩子把象征着“真情与爱”的蓝丝带系在父母手腕上时，父母哭了，孩子哭了，在泪光中父母与子女的爱得到了进一步的升华，同时也使子女对父母多了一分理解，使他们认识到了要感恩亲情，回报社会。
我们还每年定期组织学生到社区、农村、到工厂进行参观实践，通过这些实践活动，使学生开阔了眼界，把灌输教育转变为学生自主的感知体悟，强化了学生自我教育、自我管理、自我磨练、自我约束能力。
五、坚持举办青年党校，塑造学生良好的思想政治品质。
学校党团组织在加大对全体学生教育力度的同时，注意培养青少年学生骨干，提高他们的思想认识水平，加强党团共建工作，推进中学与高校思想教育的接轨，带动学校学风、校风的不断优化。
我校青年学生业余党校从2002年开始，到现在已经是第十二期，培养了900多名优秀学员，他们中有90%以上成为学校的各级干部、直接参与学校管理，成为学生自我管理、自我教育的主力军。
同时党校带动全校树立起好学风，好校风。
为高校输送了一批有理想、有道德、有能力的高素质人才。
六、坚持主题活动的长期性，强化道德规范的养成教育。
为进一步解决我校学生养成教育中存在的问题和不足，促进我校德育工作整体水平的
不断提升，从2020年开始我校在全校范围内开展了“讲文明，树新风；除恶习，创和谐”主题系列活动，重点抓穿校服、戴胸卡、头型发色、着装仪表、迟到、早退、乱扔杂物、吹口哨、打架、骂人、说脏话、无故旷课、课上记律、课间秩序、课间操、班级卫生以及个别吸烟等不规范、不文明现象。
在对一些学生进行批评教育的同时我们借助一些活动从正面不断的引导。
学校鼓励教师用放大镜照学生的优点，努力寻找他们的长处；鼓励学生“不求事事优秀要有一点出色”。
每个班级都要定期召开“寻找的闪光点”主题系列活动，有目的、有计划、有针对性地给某同学找优点，汇集起来就有了连他本人都意识不到的动人之处。
在过去应试教育的强迫下，一些学生遭遇了很多的批评，逆反心理由此而生，如今在同学们眼里，他竟还有那么多的优点，他体会到了集体的温暖，也对自己进行了重新认识和评价。
这样经过几年的努力，取得可喜的成就。
学生的精神面貌和校园环境得到了明显变化。
学生穿奇装异服、佩带首饰、染彩发的现象很少见到；考试作弊，以大欺小、打架、出口骂人、随地吐痰等不文明行为很少发生；学生吸烟、喝酒、上网明显减少。
学生违纪现象明显下降，讲文明、尊敬师长已蔚然成风，有利地促进了学生良好文明习惯的养成。
在学校的德育教育中我们坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，以活动为载体，进行一些探索并取得了一些成效，积累了一定的经验，但还存在许多问题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指导下，积极探索新形势下开展学校德育工作的新路子，努力将我校德育工作推向一个更高的层次。