学写儿歌精品PPT课件

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幼儿园中班儿歌完整版PPT课件

幼儿园中班儿歌完整版PPT课件


在日常生活中多加练习。


PPT课件、燕子的图片

或模型。


教师带领幼儿一起唱《

小燕子》,并鼓励幼儿

用自己的语言描述燕子

的生活习性和特点。

CHAPTER
05
儿歌教学注意事项
注意幼儿听力和发音的训练
听力训练
选择节奏明快、旋律优美的儿歌,激发幼儿对音乐的兴趣,提高听力敏感度。
发音训练
通过儿歌教学,纠正幼儿的发音问题,教授正确的语音和语调。
03
行为习惯儿歌:礼貌歌
04
通过歌曲的形式,让幼 儿了解基本的礼貌用语 和行为规范,培养良好 的行为习惯。
CHAPTER
03
儿歌教学方法
听唱法
总结词
通过反复聆听和跟唱,使幼儿熟悉儿 歌的旋律和歌词。
详细描述
教师先播放儿歌,让幼儿整体感受音 乐的旋律和节奏。随后教师逐句教唱 ,幼儿跟唱。通过反复练习,使幼儿 逐渐掌握歌词和旋律。
CHAPTER
02
中班儿歌精选
数字儿歌
01
02
03
04ห้องสมุดไป่ตู้
数字儿歌:12345
通过简单的数字儿歌,帮助幼 儿认识数字的概念,培养数数
的能力。
数字儿歌:数鸭子
通过歌曲的形式,让幼儿在欢 快的旋律中学习数字,增强对
数字的敏感度。
动物儿歌
动物儿歌:小星星 动物儿歌:两只老虎
将动物与歌曲相结合,让幼儿在听歌的同时认识动物, 增强对动物的认知。
详细描述
儿歌通常以短小精悍、节奏明快、语言简练为主要特点,适 合儿童吟唱和记忆。儿歌的歌词通常采用拟人、比喻等手法 ,形象生动地表现儿童的世界观和情感体验,容易引起儿童 的共鸣和喜爱。

幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》PPT课件(PPT课件)

幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》PPT课件(PPT课件)
总结评价:对幼儿的表现进行评价,鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
拓展延伸:引导幼儿发挥想象力,自己创作儿歌。
引导幼儿了解儿歌的韵律和 节奏,并尝试自己创作。
鼓励幼儿发挥想象力,将自己 想到的情景和事物用儿歌表达
出来。
引导幼儿思考儿歌中主角小熊 过桥的原因及过桥后的感受。
对幼儿的创作进行点评和鼓 励,增强其自信心和创造力。
幼儿园大班语言儿 歌《小熊过桥》 PPT课件
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汇报人:
目录
01 P P T 课 件 封 面 02 P P T 课 件 目 录 03 教 学 目 标 04 教 学 内 容 05 教 学 重 点 与 难 点 06 教 学 步 骤
01PPT课件封面
标题:小熊过桥
封面背景:采用小清 新风格的蓝色天空作 为背景,给人一种轻 松愉快的感觉。
学习儿歌:通过图片和音乐,引导幼儿理解儿歌内容,学 习儿歌中的词汇和句式。
学习儿歌:通过 图片和音乐,引 导幼儿理解儿歌 内容,学习儿歌 中的词汇和句式。
词汇学习:引导 幼儿学习儿歌中 的新词汇,并能 够运用这些词汇 进行简单的口语 表达。
句式模仿:引导 幼儿模仿儿歌中 的句式,进行简 单的口语表达和 交流。
教学步骤
导入:通过播放儿歌《小熊过桥》吸引学生的注意力 呈现:展示PPT课件,让学生观看图片、听儿歌 讲解:讲解儿歌中的生字、词语和句子,帮助学生理解儿歌内容 练习:通过游戏、表演等形式,让学生巩固所学内容 总结:总结本节课所学内容,布置作业
03教学目标
知识目标:帮助幼儿理解儿歌内容,学习儿歌中的词汇和 句式。
注意事项:要注重个体差异,鼓励每个孩子都大胆尝试和表达自己的想。
06教学步骤

幼儿园儿歌课程PPT课件演示

幼儿园儿歌课程PPT课件演示
唱歌 小马饮水 毛毛雨 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着头,像一个做了错事的小姑娘,害羞地站在那儿。走在田间的小路上,抬头望着高高的天空,便体会到秋高气爽的含义;一阵阵秋风扑面而来,使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸,低着 头,像 一个做 了错事 的小姑 娘,害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ,抬头 望着高 高的天 空,便 体会到 秋高气 爽的含 义;一 阵阵秋 风扑面 而来, 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。

幼儿园儿歌大全ppt课件ppt课件

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12、数星星
天上小星星, 地上小青青. 青青看星星, 星星亮晶晶. 青青数星星,
星星数不清.
.
12
13、家
蓝蓝的天空是白云的家, 密密的树林是小鸟的家, 绿绿的草地是小羊的家, 清清的河水是小鱼的家, 红红的花儿是蝴蝶的家, 快乐的幼儿园是小朋友的家。
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13
14、老虎过你画太阳、我画国旗,
祖国祖国我们爱你。
祖国祖国我们爱你。
.
22
23、打醋买布
一位爷爷他姓顾,
上街打醋又买布。
买了布,打了醋,
回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,
上前去追鹰和兔。
飞了鹰,跑了兔,
打翻醋,醋湿布。
.
23
24、小蜗牛
小蜗牛,爱旅游, 走起路来慢悠悠。 一对天线头上戴, 信息灵通好自由。 身后背个小房子, 刮风下雨不用愁。
鲜花香呀香满园, 喷喷香香是秋天 枫叶红了红满山, 红红火火是秋天 桃子熟了苹果甜, 甜甜美美是秋天 粮食满仓金灿灿, 欢欢喜喜庆丰年
.
2
3.小树叶,飘呀飘
小树叶,飘呀飘,
飘到我的头顶上。
小树叶,飘呀飘,
飘到我的肩膀上。
小树叶,飘呀飘,
飘到我的膝盖上。
小树叶,飘呀飘,
飘到地上睡大觉。
.
3
4. 小蚂蚁数米
.
9
10、走路
轻轻走,轻轻跳,
小猫走路静悄悄,
摇呀摇,摇尾巴,
小狗走路摇尾巴,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
兔子走路蹦蹦跳,
慢呀慢,慢吞吞,
蜗牛走路. 慢吞吞.
10
11、问答歌
谁在水里穿裙子,
金鱼在水里穿裙子
谁在天上推剪子,

诗歌站:儿童歌谣ppt课件

诗歌站:儿童歌谣ppt课件

一、韵文体
• 1.儿童歌谣 • 2.儿童诗歌 • 3.儿童歌词
• 1.儿童歌谣
1.儿童歌谣
1.儿童歌谣
• 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象、以口语化的韵文来叙事 表情、适合儿童聆听吟唱的一种歌谣。在古代,人们多采用 “童谣”的称谓,在现代,人们则多用“儿歌”的称谓。
• 1.儿歌是个体生命最初阶段接触的文学样式。
儿童的自创
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
日照香炉生紫烟, 李白来到烤鸭店。 口水流下三千尺, 一摸口袋没有钱。
古代儿童的自创
人之初,性本善。
性相近,习相远。
——《三字经》 人之初,性本善。 越打我,越不念。
君不君——君不君,程咬金。 臣不臣——沉不沉,大火轮。 父不父——浮不浮,大豆腐。 子不子——紫不紫,大茄子。
3.连锁歌
4.颠倒歌 听我唱个颠倒歌 传统儿歌
太阳从西往东落,/听我唱个颠倒歌。 天上打雷没有响,/地下石头滚上坡; 江里骆驼会下蛋,/山上鲤鱼打成窝; 黄河中心割韭菜,/龙门山上捉田螺; 捉到田螺比缸大,/抱了田螺看外婆; 外婆在摇篮里哇哇哭,/放下田螺抱外婆。
五指歌 传统儿歌
一二三四五, 上山打老虎。 老虎没打到, 见到小松鼠。 松鼠有几只? 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。
翻了六十六篓油, 断了六十六株垂杨柳,
胡子要驼子贴胡子的骡子。 打死了六十六头牛,
急煞了六合县的六十六岁的陆老头。
7.谜语歌
• 指用儿歌的形式编写的谜语,它是谜语和儿歌二者结合 形成的一种趣味性很强的智力游戏性作品。
一园竹, 细簇簇, 开白花, 结连肉。 (打一农作物瓜。 紫色皮肤白色肉, 白色肉里有芝麻。 (打一蔬菜) ——茄子

幼儿文学儿歌含儿歌创作辅导全解ppt课件

幼儿文学儿歌含儿歌创作辅导全解ppt课件

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16
7、绕口令
用读音相近或容易读错的字、词组成有趣的句子, 要求诵读者快速无误地读出的儿歌。这种儿歌稍不 留神就会读错,引人发笑;而读准,又会产生极大 的成就感。
布补鼓
(传统儿歌)
墙上一面鼓, 鼓上画老虎, 老虎抓破鼓, 买块布来补, 不知是布补鼓, 还是布补虎
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35
对自然界的描摹
海边
大海蓝蓝, 渔船点点, 浪花朵朵, 夕阳片片, 贝壳颗颗, 躺在海边, 画画唱歌, 想念夏天!
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月亮船
月亮船, 天上开, 摇摇摆摆走过来。 云朵儿, 快让开! 银色月光撒下来, 捕到星星一大袋, 送给地上的乖小孩。
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21
☆ 体验儿歌中的修辞,领会儿歌的生动性 儿歌的修辞
拟人
石榴婆婆, 宝宝最多, 一个一个, 满屋子坐, 哎唷哎唷, 挤破小屋。
比喻
下雪了,下雪了, 半天云里飞鹅毛。 块块水田镶银边, 座座青山戴白帽, 青松长起白头发, 翠竹反穿羊皮袄。 小狗跟我去上学, 朵朵梅花洒满道
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六、儿歌创作指导
要有知识性 符合儿童年龄特点 从儿童身边事物写起
小斑马, 上学校, 黑白铅笔买两套。 老师叫他画图画, 他在身上画道道。
谢采伐《小斑马》
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小树苗, 听指挥, 排队跑到大西北。 站稳当,手拉手, 风沙不敢随便走。 挺直腰, 画图画, 画出一片绿浪花。
郜彬如《小树苗》
伙伴听了哈哈笑, 主人早上找画稿。 原来是被你吃掉, 老2鼠021羞精得选p快pt 溜掉。

第五章 儿歌 儿童诗PPT课件

第五章  儿歌  儿童诗PPT课件
一般既来三字句为两拍,五字句 为三拍,七字句为四拍。
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4
儿歌节奏示例
《溜溜球》 (圣野) 溜溜/球,
++ + 翻/跟头、
+ ++ 跟头/翻了/九十/九,
++ ++ ++ + 回到/自己/手里/头。
++ ++ ++ +
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5
儿歌节奏示例
传统儿歌《菊花开》:
板凳,板凳.歪歪
朗上口。
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8
儿歌音韵美示例《雨叮当》
沙沙响,沙沙响,
春雨洒在房檐上。
好像串串小铃铛。 丁零当啷…… 丁零当啷…… 他在招呼小燕子, 快快回来盖新房‘
这首儿歌语言浅显传神,偶句押韵, 且适当地运用象声词,极富音韵美, 仿佛淅淅沥沥的雨声伴着悦耳的铃声 不绝于耳,春雨下得多好听呀。
《找朋友,勾勾手》:
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15
作品示例
小猴小猴找朋友,
见到小猪勾勾手,
勾勾手,勾勾手,
小猪跟着小猴走。
小猪小猪找朋友,
见到小狗勾勾手,
勾勾手,勾勾手,
小狗跟着小猪走。
找朋友,伸出手,
伸出手,勾勾手,
小猴小猪和小狗,
大家都是好朋友。
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16
作品示例
这首儿歌有很强的游戏性, 孩子可以三人一组.分别扮演小 猴小猪和小狗,再配上曲调、让 儿童边唱边游戏,使他们感受到 有朋友的快乐,从而使儿童身心 得到愉悦。
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9
儿歌特征
音乐性在儿歌中的重要性决不 亚于语义。有些儿歌在内容上没 有多大的意义,但其和谐的音律、 明快的节奏却从听觉上给幼儿以 愉悦,因而深受幼儿欢迎。所以, 节奏鲜明、音韵和谐、富有音乐 性的特点,是儿歌区别于其他文 学样式最显著的特征。

儿歌ppt课件

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06 未来发展趋势与挑战应对 策略
儿歌市场发展趋势预测
市场规模不断扩大
随着人们对儿童早期教育的重视,儿歌市场呈现 出不断扩大的趋势。
多元化发展
儿歌市场逐渐向多元化发展,包括音乐、动画、 游戏等多个领域。
品质化需求提升
家长对儿歌品质的要求越来越高,需要更加专业 、有趣、有教育意义的儿歌。
新媒体时代下儿歌传播方式变革
儿歌发展历程与影响
儿歌发展历程
儿歌的发展历史可以追溯到古代,随着时间的推移,儿歌逐渐演变出更多的形 式和内容。在近代,随着儿童文学的兴起和发展,儿歌也得到了更多的关注和 推广。
儿歌影响
儿歌对儿童的影响是多方面的,它不仅可以培养儿童的审美能力、想象力和语 言表达能力,还可以帮助儿童认识世界、了解生活。同时,儿歌也是儿童与成 人之间沟通的重要桥梁,有助于增进亲子关系。
儿歌ppt课件
目录
CONTENTS
• 儿歌简介与分类 • 儿歌创作技巧与手法 • 儿歌欣赏与评价标准 • 儿歌教学策略与方法探讨 • 儿歌在家庭教育和儿童成长中作用 • 未来发展趋势与挑战应对策略
01 儿歌简介与分类
儿歌定义及特点
儿歌定义
儿歌是一种以儿童为主要受众的 诗歌形式,通常具有简短、易懂 、富有韵律和节奏感的特点。
歌词质量
歌词内容是否健康、生动、有 趣,是否符合儿童的认知特点

曲调旋律
曲调是否优美、流畅,旋律是 否易于儿童传唱,是否具有感 染力。
艺术表现
演唱者的表现是否生动、形象 ,是否能够引起儿童的共鸣。
教育价值
儿歌是否具有教育价值,能否 促进儿童的全面发展。
优秀儿歌作品推荐与解读
《小星星》
这首儿歌以其优美的旋律和简洁的歌词深受儿童喜爱,能够激发 儿童对宇宙的好奇心。
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谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴点点头。
谁会爬?
________________ 。 ________________ ? ________________ 。
仿写:

书, 是知识的海洋, 是知识的导航, 是知识的__________ 让我们尽情地邀游。 为我们指点成功的彼岸。 __________________ 。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
【唐】张打油
江上一笼统,
井上黑窟窿;
黄狗身上白,
白狗身上肿。
儿歌大家读
落叶
秋风吹, 树叶摇, 红叶黄叶往下掉。 红树叶,黄树叶, 片片飞来像蝴蝶
牵牛花
牵牛花, 往上爬, 爬到屋顶吹喇叭。 滴滴答, 滴滴答, 谁愿跟我天上耍?
读的又快又准
鸭和霞
天空飘着一片霞, 水上游来一群鸭。
霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭,拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞
填空练习
春天里,东风多。 吹来燕子做新窝。 夏天里,南风多, ________________ 。 秋天里,西风多, ________________ 。 冬天里,北风多, ________________ 。
自由续写
谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扑扑翅膀去又回。
谁会跑?
________________ 。 ________________ ? ________________ 。

雨,是云的娃娃, 走到田野,
听,雨在说话: ___________,
雨,是云的娃娃,
“我来啦!我来啦!”
来到湖泊,
走到沙
蹦蹦跳跳自上而下,庄稼笑哈 漠上,
哈。
巴。
沙漠张开嘴
蹦蹦跳跳自上而下, ________________。
听,雨在说话: 走到大海,大海笑起浪花。
“我来啦!我来啦!” 听,雨在说话:
zhì yuán xīng jīn xù xiē
yǒu sòng shìyìtóng miè
至 元 兴 ,金 绪 歇 。 有 宋 世, 一 同 灭。
bìng zhōng guó jiān róng dí cháo yú sī xī yú sī
并 中 国 ,兼 戎 狄。 朝 于 斯 ,夕 于 斯。
咏雪
听雪在说话:
山林开起了白花。
“我来啦!我来啦!”
走到田野,
走到 大地上
田野穿上了白色的大褂。 市,
山林、田野、村庄, 还有城
走到大海 大海藏起了她。
全白了。Biblioteka 交流儿歌温馨提示• 1.抓住事物之间的联系,展开想象。 • 2句式整齐 • 3.尽量做到押韵
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
学写儿歌
——写押韵的话
三字经
yán sòng xīngshòuzhōu shàn shí bāchuan nán běi hùn
炎 宋 兴, 受 周 禅。 十 八 传, 南 北 混。
liáo yǔ jīn dìhào fēn
dài miè liáo sòng yóu cún
辽 与 金, 帝 号 纷。 迨 灭 辽, 宋 犹 存。
成语故事
• 口若悬河:讲起话来滔滔不绝,象 瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会 辨,说起来没个完。
注意要求:
• 1.注意句式整齐。 • 2.尽量做到押韵,押韵就是句子后
边的韵母要一致。如(摇、桥、牢)
补写:
春天为何如此美丽
春天为何如此美丽? 春天为何如此美丽? 是小草穿上了嫩绿的外衣, 是奶奶__________的菜园。 是燕儿带来了勃勃生机, 是爷爷金黄的油,
是舞蹈的蜜蜂, 是妈妈鲜花盛开的果园。
是蝴蝶的花衣…… 是爸爸________________。
春天为何如此美丽? 春天为何如此美丽? 因为有了我和它,它和你。 因为有了我和他,她和你。
风,有许多本领,能帮助我们做许多 事情。读读下面的儿歌,看看别人让 它做了些什么?你又想让它做哪些事 情?展开自己的想象力,看看哪个小 朋友的想象最丰富。
来到江河,小溪、江河、湖 泊______________。
走到森林, _____________都来迎接 它。
来到小溪,___________。
“我们的力量又大了。”
雪雨是姊妹,都是云的娃娃, 你能仿照《雨》写一首《雪》 吗?
雪,是云的娃娃, 蹦蹦跳跳自上而下,

走到学校 小朋友们高兴极了。
走到山林,
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